漂亮的老师(甄选18篇)
低调的沉默者
2024-02-18 02:10:59
其它
其它

漂亮的老师(1)

雨的滴落,为了滋润万物;太阳的光辉,为了普照大地;老师的辛勤教导,为了我们的成长。老师就是雨,滋润我们心田,老师就是太阳,照亮我们的路。我爱我的每一位老师,感谢他们的教导,感谢他们的照顾,要说我最喜欢的老师,无非就是教了我们四年的老师——罗建婵老师了。

罗老师有一双炯炯有神的眼晴,一个小巧的鼻子,一个会说话的嘴巴将我们带进精彩的课堂。她教学方法独特,绝对算上得漂亮!

先从“每周一诗”说起吧!“每周一诗”这个版块,别有一番风味,每个星期一首小诗歌,以小组为单位,每个小组上去展示,说得好的,就会得到同学们发自内心的掌声。开始我们对“每周一诗”不熟悉,上去展示时,说话不流畅,结结巴巴一点一点挤出来。再看看现在的小组展示吧!同学们个个自信满满,说得条条有理,每次都会得到台下同学“哗啦啦”的掌声。

我们最喜欢上得就是语文课,太有趣了。罗老师在课堂上,一般不讲太多,则是在电脑上打四个板块,让小组选择板块上去展示,每到这个时候,台下同学的手就像一片小树林,“刷”地举起来,个个争先恐后地把手举高,就差点没跑到讲台上了,老师叫一个小组上去,台下就一片叹息声:“老师怎么不叫我们组呢?”课堂交流互动环节最精彩了,堪比辩论会。同学们站起来反驳同学的观点,另一个同学则认为自己的对,两个人便辩论起来,个个说得有根有据。

罗老师经常跟我们说:“学要认认真真地学,玩要认认真真地玩。”是呀!别总是在别人学的时候你在玩,别人玩的时候你还在玩,那么,你一天下来,就什么都没学到。当然,在学习过程中,挨批是少不了的,记得有一次,在语文课上,老师让我们自习与同学背书,我却和周边的同学闹了起来,整一个班看过去,就我们那块最“热闹”,老师立马叫我们站了起来,我低着头,缓缓地站起,堂堂语文课代表,带头起哄,还被点名,我的脸,顿时被烧得灼热。

罗老师还教了我们许多学习方法,像背书,她教会我们找关键词,果然,一篇课文,我们一天布置,第二天就会背了!

写作文,罗老师方法可是很棒的!你们知道1-2-1吗,你们又知道1-3-1吗?当然不知道了,这可是我们学作文的小口诀。你知道我们的作文时从哪里启发来的吗?是在生活,老师告诉我们,在生活中发现,体会,感悟,启发,结合起来,就是一篇好的文章。

罗老师不仅是我们的老师,还是我们的朋友。下课时,她和我们总是玩成一片,和我们一起聊天,写小说;和男生一起下棋,拼魔方。当你听到在一堆男生中,有一个女生的声音在喊:“将军!”不用说,那就是我们的罗老师了。

看吧!这就是我最喜欢的老师,我的良师益友,我喜欢上她的课,喜欢她的人,喜欢我漂亮老师上的漂亮课。


漂亮的老师(2)

今天,我班老师没来,有一个很漂亮的老师给我们上课。老师的特点是:大眼睛、双眼皮、头发长、鼻梁高、嘴巴小、皮肤白、大高个。身穿一件连衣裙,脚上穿一双长皮靴子,走起路来很漂亮。

今天老师给我们讲的课是数学、语文、美术。我们上课上的非常认真,老师表扬了我、牛诗文

我要做个好孩子。


漂亮的老师(3)

我们的邵老师不仅外表漂亮,而且心底善良,和蔼可亲,总是把我们当自己孩子一样对待,虽然在学习上对我们要求很严格,但我们都还是非常喜欢她,尊敬她,因为她象我们的妈妈一样疼爱我们。

前几天,邵老师去上海学习,今天上午一回来,没顾上回家就赶来给我们上课,还给我们带来了豆干,酥糖等上海的名小吃。当我们这些小馋猫乐呵呵的,吃得津津有味时,邵老师走来走去,微笑着摸摸这个同学的头,摸摸那个同学的脸。此时,我觉得邵老师就是我们大家的妈妈,我们生活在这样的大家庭真幸福。


漂亮的老师(4)

我上幼儿园的时候,有一位老师,那时候一个校园只有两位老师。一位姓郭,脸上有一些痳子、痘痘。但很漂亮。一位老师姓单。

有一次,我放学了,收拾东西,站第一排。里面有两个傻子,一个放学咬人、一个连零和阿都不会写。那一次,我被咬了。我哭了,可老师不但不打他反而安慰他。我气冲冲的走了,不服气,我觉定要报复他。

有一次,老师的儿子坐在我旁边,我想试探一下老师,看她偏心吗?我压了,她的儿子哭了,老师来到我身边,她儿子说是我压的。老师用她那温暖的手摸了摸我的头,我怕了。可她却一而再再而三的为我说好话,我无话可说,低着头,不敢面对老师。

这就是我那温柔、漂亮的老师!

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漂亮的老师(5)

本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为老师,白果林小学六三班班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥,发生了一系列既温暖有幽默风趣的故事:她带领着学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生自己保护自己;在课上前化妆,则体现了她对同学们的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。

《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。

什么样的老师才是好老师?校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?

书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念,将给予家长和老师深刻的启迪读了这本书后,我第一次读这本书的时候,被它幽默和曲折的故事情节吸引住了,另外,它的语句用的非常好,例如姜校长认为,米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师,这句话对老师、学生、家长,都非常有帮助,可以让老师们知道,什么样的老师,才算是好老师,也能让学生们知道什么是好老师,光带着学生们玩的老师未必是好老师,更能让家长们知,不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师,米兰的脸上绽开了美丽的笑容:“我爱这个班的每一个学生,能够做他的老师,是我的荣幸,全班有四十八个孩子,每一个都很棒,每一个都是这世界上独一无二的——”关起门来开一个“我很棒”展览会,就是让家长们对自己的孩子树立起信心,她的教育方式不但独特,他还把关怀放在第一位,我认为,现实生活中的老师也不多了,如果有,我们要珍惜!


漂亮的老师(6)

我喜欢跳舞,妈妈就给我报了舞蹈班。我的舞蹈老师是黄老师,我第一眼看到她,确实像个舞蹈家。高挑、修长的身材,一张瓜子脸上有一对大眼睛。她喜欢扎长长的马尾辫,衣着朴素,但让人感觉非常舒服。

黄老师对待学生和蔼可亲,从不发火。舞蹈班的不少同学是新生,基本功比较差,她在教同学练基本功的时候总讲清要点,然后找一个基本功好的同学做示范。她把我们分成四排,音乐响起,先1、3排做,然后2、4排做,她在中间巡视,看谁动作不到位,就一遍又一遍帮助纠正,那么的细心,那么的认真,从不呵斥我们。因此我们班同学的基本功长进比较快,对于难度较大的动作她更是耐心辅导,不断鼓励我们。记得有一次练习翻前桥的时候,人要倒立后再翻过去形成大腰。我一看,这么难,感到很害怕,人往后缩,躲在其他同学后面。黄老师看见了,微笑着把我叫了上去。她温和地说:“不要怕,你能行!”然后给我讲要领,最后她在边上保护我,让我做。第一次做的时候我害怕得心都要从嘴里跳出来了,两腿也不听使唤。黄老师鼓励我:“往上踢,没什么可怕,我知道你很勇敢!”

我心想,反正老师在边上保护,豁出去了,于是使劲往上一踢,黄老师顺势把我的腰托住,我居然翻过去了,我成功了!

黄老师向我竖起了大拇指。又一遍遍地教我,直到我能独立完成这个动作为止。黄老师对待每个同学都是如此。

黄老师不但教我们舞蹈,还教我们做人要有礼貌。记得有一次我们都在专心致志地练功,突然听到门响,有几个其他班同学连招呼都不打就闯入我们的练功房拿东西。黄老师把她们叫住,教育了她们。等她们走了以后,黄老师又对我们说:“做人要有礼貌,我们班同学到其他班去拿东西时要先敲门,等老师同意后再进去,进去后要向老师打招呼,对其他同学说对不起,出去后要关门。以后在任何地方做事都要懂礼貌。”

黄老师是我们喜爱的一位老师。只要是我们舞蹈班的学生,大家都非常爱她、尊敬她。


漂亮的老师(7)

一次相遇”米兰“成了六三班的班主任。米兰和六三班的坏小子发生了许多幽默风趣的故事。

木兰是一位自信执着的老师她总是相信自己,她凭自己的实力能把大事化小,小事化无。

米兰总是和别的老师的教育方法不一样很有个性,有着自己的独特方法。一件同样的事情别的老师都让”请家长“”写检讨“她却不让他们自己认识到错误。

木兰老师说”老师能解决的事情,为什么非要请家长呢?“看着这句话也很值得老师们反思。

这六年来我也从许多老师的温暖的怀抱中走过、跨过。能像米兰这样的老师寥寥无几在我心目中就一位六年级的班主任”陈老师“。陈老师她很喜欢我们总是把我们当儿女看待我们要惹老师生气她就会说”你们好好上课,能做到吗?“我们说”能“陈老师就会说”棒,真棒!“我们要是打架发生矛盾,像4、5年级都要”请家长“了。陈老师却没请她只是找我们谈心。别班考试考差邀请家长,我们班就不即使你考不及格只要努力就行了!

在我们班没有一点点”压力“都是同学老师给你的”鼓励“。外班的时常羡慕我们有这样的老师。

米兰总是以学生为主,让学生先说尊重学生的意见不扯开同学们的话题。

米兰老师说过”我爱这个班级的每一个孩子,能够做他们的老师,是我的荣幸全班48个孩子,每个孩子都很棒每个孩子都是这个世界上独一无二的。“

只要喜欢这个”老师“才会喜欢这门”课程“我很欣赏这句话。现在真正让学生喜欢的老师不是太多、而是太少。

我真心希望多一些米兰这样有耐心、个性、机智、幽默、风趣,的老师。

烈日炎炎的夏,心静自然凉一起捧一本书贪婪的读着吸取着智慧与精华!

让书香伴我们成长!


漂亮的老师(8)

我有一位漂亮的老师,她有着乌黑发亮的长头发,很随意地披在肩上,眼睛亮亮的,个子高高的,喜欢穿飘逸的长裙子,说起话来很温柔,对我们总是甜蜜地微笑,是一位性格开朗,热情大方的好老师。

有一天,老师上我家家访,一进门看见我正在做作业,就很关心地问我:“你作业有问题吗?”我立刻回答说:“没有,谢谢!你们慢慢聊吧。”我转身赶紧做作业。妈妈和老师说了我平时在家的表现和一些不好的学习习惯,老师没有责怪我,而是很耐心地对我说:“吴凡,你以后争取在晚饭前把作业做完,晚饭后可以阅读课外书。”“好的,我一定抓紧完成作业,多看课外书。”我虚心地低着头说。一个小时的家访很快结束了,老师要走了,我站起来和老师说:“再见!”然后把她送到门口说:“欢迎老师下次再到我家来做客。”

这就是我们的班主任傅老师,我们都很喜欢她。


漂亮的老师(9)

书是人类进步的阶梯,我们应该多读书、读好书。我读过的书有:《五三班的坏小子》、《红楼梦》、《安徒生童话》、《格林童话》……但给我留下印象最深的是《漂亮老师和坏小子》

这本书主要讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为白果小学六年级三班的班主任,因此与坏小子们发生了一系列温暖又幽默风趣的故事。她带领着学生们跳巴拉拉舞。让别班的同学都很羡慕,六三班有一个会跳巴拉拉舞的漂亮老师,她去家访,编”谎言“,送偏方,她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严,面对险境,她巧用计谋教学生自护,在上课前化妆体现了她对学生的尊重,在毕业考试前带着全班学生去郊外踏青,在这次踏青中,他们还营救了一只金丝猴。

书中写了这只国家一级保护动物被山民捉住了,当我读到这的时候,心里在想:国家保护动物怎么能捉呢?我当时脑子里就只有一个想法营救金丝猴,再告诉两个山民要爱护动物。我继续往下看,知道主人公也想救金丝猴,当主人公追向两个山民时,两个山民以迅雷不及掩耳之势抽出两把刀,我的心都提到嗓子眼了,生怕营救金丝猴不成功还有人受伤,当时我真的不敢往下看,但我很想知道结果,米兰老师想了个方法,对山民说:”我们想买下猴子。“山民同意了,但要五千元。最后大家一起不惜一切代价,凑齐了五千元,买了这只猴子,拯救金丝猴成功了。我松了口气,心里的大石头总算是落下来了。

我想对人们说:”不要乱抓小动物,还它们一个自由的生活吧!“我要向亲朋好友宣传,让他们爱护小动物。


漂亮的老师(10)

从上幼儿园起,年轻漂亮的刘老师、亲切和蔼的周老师、还有体贴周到的生活老师周妈妈,她们都是我喜欢的好老师。上了小学,我又遇上了数学郭老师和语文刘老师,她们就像是我的妈妈关心照顾我,也像我的好朋友真心爱护我。我从心底喜欢这些老师,尤其使我们的数学郭老师,更是我们大家敬佩的老师。

郭老师是一位爱笑的乐观老师。每次看到她都是面带微笑,在我的印象中郭老师是不会哭的,肯定是一位最坚强的老师,我也要象郭老师一样每天微笑。但在一次家长会上,郭老师讲她教我们班的教学感受,为我们的数学成绩感到忧郁,为此郭老师都快要掉眼泪了,她希望我们的爸爸妈妈也配合老师关心一下孩子的学习。你说有了这样一位老师,我们班的成绩能不好吗?

郭老师是一位幽默的开心老师,她上课特别开心逗趣,同学们在数学课堂里听郭老师的讲课总是引发同学们一阵一阵的笑声。我很喜欢在轻松、愉快的环境中学习数学,其他同学们也都喜欢数学课,盼着郭老师上数学课。

郭老师是一个有爱心的亲切老师,她总把我们当她的孩子,她一开口,总是说:“孩子们,……”。同学们做作业出错了,她比大家还着急,但却不随便批评同学,她总是很和蔼的鼓励大家说:“孩子们,做题目要细心,不会做,一定要认真听讲。”郭老师总是不厌其烦,耐心的教导我们,就像是我们的好朋友。

她就是我心中最有魅力的老师。一个当之无愧的魅力老师。


漂亮的老师(11)

风靡中小学校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。本书是系列中《五三班的坏小子》续集。

作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为老师,白果林小学六三班班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥,发生了一系列既温暖有幽默风趣的故事:她带领着学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生自己保护自己;在课上前化妆,则体现了她对同学们的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。

《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师?校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?

书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念,将给予家长和老师深刻的启迪读了这本书后,我第一次读这本书的时候,被它幽默和曲折的故事情节吸引住了,另外,它的语句用的非常好,例如姜校长认为,米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师,这句话对老师、学生、家长,都非常有帮助,可以让老师们知道,什么样的老师,才算是好老师,也能让学生们知道什么是好老师,光带着学生们玩的老师未必是好老师,更能让家长们知,不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师,米兰的脸上绽开了美丽的笑容:“我爱这个班的每一个学生,能够做他的老师,是我的荣幸,全班有四十八个孩子,每一个都很棒,每一个都是这世界上独一无二的”

关起门来开一个“我很棒”展览会,就是让家长们对自己的孩子树立起信心,她的教育方式不但独特,他还把关怀放在第一位,我认为,现实生活中的老师也不多了,如果有,我们要珍惜!


漂亮的老师(12)

那天,我和爸爸一起外出游玩,在回来的时候,路过书店,我让爸爸给我买一本书,最终买了一本书名叫《漂亮老师和坏小子》的书。当我读完这本书的时候,我心里有很多感想,所以,我就把这本书的感想写了下来。

这本书主要讲了一个学校里,六(1)班里有四个坏小子,简称H4几个坏小子很让人头疼,因此没有老师愿意教他们。我想:这四个坏小子难道这么不听话吗?竟然没有一个老师愿意教他们。在好奇心的驱使下,我又往下读,后来,有一个名叫米兰的老师,她是一位长得十分漂亮,而且很年轻的少女。她自告奋勇的来给六(1)班当语文老师,和这一班同学发生了一系列的事情。竟然有老师教他们了,真不知道会发生什么样稀奇古怪的事情。

事例一:老师去学生家家访居然还买礼物。比如米兰老师去坏小子黄豆豆家里,知道黄豆豆有尿床症状,每天晚上都要尿床,而米老师却在家访的时候,把在一次游玩中得到的偏方和药材准备齐了,一块送到黄豆豆的家里。她在和黄豆豆家长谈学习情况的时候,虽然黄豆豆一身的缺点,但是在米老师的眼里,却是优点多,缺点少。我想:一位老师去学生家家访,还要买礼物,从这里我看出了米老师对同学们的关心。米老师真是一个特别的老师,如果所有的老师都能这么好,那该多好啊!其实所有的老师都关心学生只不过表现方法不同

但最让我记忆犹新的是那一件事:班级里的大鱼缸,死了两条鱼,经过调查,坏小子们被当成了嫌疑对象,因为这两天坏小子们一直要班里的钥匙,可后来经过米兰的观察才发现,原来鱼缸里有一条吃鱼的小龙鱼。后来米兰知道错怪了坏小子们,竟然当面向他们道了歉,我想:世界上应该很少有老师向同学道歉的现象,这个老师是把她和学生的地位看成了平等。她是一个很好的老师。

我很喜欢这本书,它六(1)班带给了我很大的乐趣。


漂亮的老师(13)

作品讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会被 聘为白果林小学六〔3)班的班主任,因此与学生发生了一系列既温暖又幽默 风趣的故事:她带领学生们跳芭啦芭啦舞;她教一个软弱的男生如何捍卫自 己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生保护自己;毕业考试前她竟带着全 班学生去郊外踏青……

读了《漂亮老师和坏小子》,我有许多感触,但最多的还是羡慕。

文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生,在一个偶然的机会,被 聘为白果林小学六(3)班的班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥 发生了一系列既温暧又幽默风趣的故事。

我非常羡慕六〔3)班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事是别的班的 老师觉得不可思议的,而正是这种种的“不可思议”,其实才真正是学生们最喜欢 的。因此,无论男生女生都特别喜欢这位老师。如:在快要进行毕业考试的时候。

她竟然带领全班同学去郊外踏青。要是平常,老师都不会带全班同学去踏青,何况是在快要毕业考的这个节骨眼上呢乙〔作者用了截取事例的手法将老师的“另类”表现了出来,非常生动形象,给我们描绘了一个活泼可爱的老师形象。)

这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢?我个人认为,因为 她是年轻老师,有着一颗童心,比我们大不了多少,就像一个大姐姐一样;她的童 年也离她不是多么遥远,因此,我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以,现在真 正让学生喜欢的老师,不是太多,而是太少。她“把人性关怀放在首位”的全新教育理 念,就是她为什么会贏得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得,“把人性关怀 放在首位”的老师才是好的老师。


漂亮的老师(14)

人世间,有多少辛勤拨撒,含泪收获的`人民教师;凡土中,有多少用心培育,诲人不倦的人民教师。这个神圣不可侵犯的伟大事业,多少人敬佩,多少人向往,多少人感激,多少人对它如此地崇拜。

而如今,人类社会发展越来越进步,社会人的思想也越来越前卫。老师,也不再用“教书先生”等老土的名词所替代。老师们的教学理念,也随着变化而变化。瞧,那漂亮老师和坏小子们!

《漂亮老师和坏小子们》叙述了漂亮老师米兰和米老鼠(米奇),兔八哥(战小欧)等四个“坏小子”之间发生的有趣事儿。作者杨红樱阿姨以生动活泼,有趣诙谐的语句深深牵动我的心灵。为什么呢?因为这写故事虽然表面看上去只是用来消遣,娱乐的小说故事,但是实际上却是一篇篇令人感动的师生情,饱含了孩子们对老师的依恋之情。

文中的米兰老师,年轻漂亮,充满活力,对学生宽容大方,对事业孜孜不倦,却不愿意拘泥成例,循规蹈矩。她带学生去野炊,救了一只国家一级保护动物-----金丝猴;她看到学生放了七天假,做了七天的作业,在课堂上昏昏欲睡,竟让他们睡了一节课的觉;她毅然反对教师带病上课,发了烧,向校长请了三天假回家养病;她教班级里一名转校生用自己的力量去保护自己,两个酷酷的直钩拳,就打掉了他男生女相的毛病……

真心希望能当一天米兰的学生,让我们自由自在,无忧无虑地享受不被课本约束的快乐童年!

不妨去看看《漂亮老师和坏小子》吧!那诙谐的文字,会令你捧腹大笑;那动人的故事,又会令你热泪盈眶。我推荐这本书,因为它确确实实是一本好书!

土豆包天就是王欣然啊!


漂亮的老师(15)

有一天晚上,吃完饭后,我便和爸爸在街上闲逛,由于习惯,我情不自禁的走进了“状元书店”,埋头在一群书里,饱览无限的知识。终于,我在杨红樱系列丛书里,发现了我梦寐以求的书籍《漂亮老师和坏小子》,我一看到题目,就被深深地吸引了,翻开一看,更是让我拍案叫绝,我彻底被它征服了,便央求爸爸买下来,爸爸爽快地答应了,我高兴地蹦了起来!回到家,我便迫不及待地打开书,津津有味地看了起来。

《漂亮老师和坏小子》的主要内容是师范大学中文系毕业的女大学生米兰,决定去当主持人,通过了重重考验,终于成为了《非常周末》的主持人。可因为资金和制片人等若干问题,米兰当主持人的美梦成了泡影。一次偶然的机会,米兰被聘为白果林小学六(3)班的班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥,发生了一系列温暖又幽默风趣的故事。

米老师带给了六(3)班许多快乐,带领学生跳芭拉芭拉舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生如何自己保护自己;她在上课前画妆,则体现了她对学生的尊重;毕业考试前竟带着全班同学去郊外踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。

在这些故事里,我认识到了不一样的肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥和六三班,感受到了米老师的另类教育方法,开拓了学生的知识面,真正了解学生们的感受,她也成为了孩子们心中最喜欢的老师。

读了这本书,我知道了只有学生们喜欢的老师,才能受人爱戴!


漂亮的老师(16)

白老师是我们的美术老师,她给我们上一节美术课,我们全班同学就喜欢上了她。

白老师又高又瘦,梳着披肩发,在她鹅卵蛋形脸上,长着一双水灵灵的大眼睛,白老师喜欢穿短裙,显得她很有活力。

开学第一天,白老师穿着一件白色的衬衫,深蓝色的长裙子,配了一双尖尖的.高跟鞋,走起路来很洋气。老师还在学校里给我们照了许多照片,我们女生就像小蜜蜂那样,白老师走到哪,我们就跟到哪,我抱着白老师胳膊,紧紧不放,都要跟白老师合影。时间过得真快呀!眨眼间,就要放学了,我们和白老师说了再见。这一天,因为白老师的陪伴,我感到很愉快。

第二天,白老师随着同学们朗读的声音走进了教室,王煜博惊奇的问我:“走进来的这是谁呀?”我回答说:“这是白老师呀!你不认识啦,再好好看看。”其实我也很惊讶,心想,白老师今天穿了一条灰色的牛仔裤,黑色的短袖,显然和昨天截然不同。但是,和昨天相同的是白老师那种温柔,白老师的脸上,总是露出阳光般的微笑,美丽极了!

看!这就是年轻、漂亮的“白石云”老师!


漂亮的老师(17)

开门见山

在我记忆中有一位年轻漂亮的英语老师——李老师。她可是我们学校老师中的校花。她长着一双大眼睛,棕色的眼珠总在那双大眼睛里转个不停。李老师像一位大姐姐一样每一天都照顾着我们,对我们的照顾真是无微不至。

关心事例

记得有一次,我的肚子特别的痛。李老师见我满脸痛苦的样子,便亲切地问我:“子怡怎么了?发生了什么事?是不是身体不舒服?还是早上没吃早饭?”我忍着痛回答道:“我吃过早饭了,可就是不知道肚子为什么会一下子痛起来,连说话都痛。”李老师听了后连忙让我别再说话。虽然这只是几句普通的'问话,却让我的心温暖起来了。

李老师她不仅关心我的身体也很关心我的学习。有一次李老师推选我去参加“希望之星”英语大赛,虽然我也努力地准备了,可是我却没有被选中。我本以为李老师会批评我的粗心大意,可李老师并没有这么做,反而耐心的鼓励我,还把自己心爱的挂件送给了我,告诉我说:“这一次虽然失败了,但还有下一次,你要重新振作起来,给大家做一个好榜样。你要知道付出和收获永远是成正比例的,加油!我相信你一定可以的。”

抒情结尾

现在虽然李老师已经去其它学校任教了,但是李老师的教学方法和教诲之恩实在是令我终身难忘啊!


漂亮的老师(18)

我想我应该知道自己收获了什么,那就是米兰的把大事化小,小事化无。能够做到这些,就需要你要有宽广的胸襟,可以容纳一切,笑看一切。当别人对你有敌意的时候,你可以假装不知道,依然阳光灿烂,不要管那些不属于自己的事,当别人用语言来侧面“攻击”你时,你假装没听见。我最羡慕得是米兰跟班上的孩子能够成为铁哥们,班上无论有什么事,都有“死党”为她结尾,就连校长要处分她,全班的学生居然联名上书,能够得到孩子这样的维护,对一个老师来说,那真是无比荣光。我佩服米兰,她用她独特的魅力征服了所有的孩子。

我多么希望我们学校每个老师诸如米兰老师一样的好老师啊!那样的话,我们就不必再担心因为听着老师的照本宣科而走神,结果被老师批评得“狗血淋头”了。因为连“坏学生”都会精神饱满地听得全神贯注,更别提打瞌睡,开小差了。