熟悉老师的作文（1）
“读懂我们”的老师
我上学以来遇到了无数的老师，每个老师带给我的感觉是不一样的。记得上个星期在一位老师的身上就发生了这样一件事：我和妈妈去少年宫上书法课，刚开始上课，有不少学生因下雨，天气不好迟到了。上书法课的老师生气了，批评了迟到的学生。看着被批评的同学垂头丧气走到座位上，我的内心涌起一丝不快。我觉得老师有些不通情达理。这些同学也不是有意迟到，而是天气原因造成的，为什么老师就不能为我们想想呢？
在学校，每天有许多老师为我们上课，有的老师得到我们同学的一致喜爱，而有的老师我们却不喜欢，这是为什么呢？我想我们爱戴的老师是为我们着想的，不会因为下雨天的特殊原因迟到就批评我们；我们爱戴的老师对学生有一颗宽容、信任和鼓励的心。
我们心目中的好老师是可亲可敬的。她就像奶奶一样慈祥，像妈妈一样热情，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。她是我们的良师益友。记得上学期快期末考试时，爸爸因公出差了，这对我来说可是一件大好事。我没人管了，回家以后赶快把作业做完，书本一扔，可自由了。当然我这一切可没逃过老师的眼睛。老师找我谈话，帮我分析利弊，说得我不由心服口服。我在老师的督促下，在期末考试中取得优异的成绩。我想这都得感谢老师，感谢她对我的理解，对我的提醒。
我们都喜欢老师，更喜欢那些能“读懂”我们的老师。
熟悉老师的作文（2）
我们的老班——高老师
她，一头乌黑亮丽的长发，一对弯弯的柳叶眉下长着一双会说话的眼睛，白皙的皮肤显得她很精神。她就是我们的班主任—高新翠老师。
高老师管理班级总是棋高一招，可能是书教的时间长的缘故吧，她对《三十六计》和《孙子兵法》尤为熟悉，经常来几招与我们这一群小将斗智斗勇。
一日午餐刚过，我们正在尽情地谈论着自己的私事，谁知，高老师趁我们不备，突然从后门向班里一闪，把我们逮个正着，然后一一列出种种“罪行”，这时的我们只好低垂着头，任凭高老师发落，可她似乎没有要惩罚我们的样子，反而笑着走了，我们好象得到了“免罪金牌”。她刚转身我们就又放肆的谈开了。这时，高老师以迅雷不及掩耳之速，旋转了180度，把我们吓得目瞪口呆，张口结舌。高老师冷笑了两声后说：“刚才放了你们一马，想让你们改过自新，哪只你们不仅不知悔改，反而更加猖狂，真是孺子不可教也！”这就叫“欲擒故纵”吧，真够狠啊！
以上只不过介绍了班主任用计的一件小事，对于我们这群活泼的小将，还得用更多方法。我们与高老师的“小战斗”数不胜数，但总是被高老师一双慧眼识破，最终改邪归正。这就是我们敬爱的班主任高老师。在这样的老师带领下，我们的班级一天天的向上，墙上的一面面锦旗，一张张奖状足以说明老班的厉害吧！
熟悉老师的作文（3）
我有一位和蔼可亲的老师，他叫梁亚卫，梁老师有一双炯炯有神的大眼睛，个子不高，对人很亲切。
我是二年级时从甘肃天水转过来的插班生，刚来时，对周围环境不熟悉，也没有朋友，有些不适应。学习上更加糟糕，基础差，什么也不会，跟不上大家的学习节奏。比如，活动单上的思路导图啦，字词的所包含的意义啦，读书笔记等等，梁老师每次都是耐心地教我，直到我听明白为止。
有一次，我不会画思路导图，把活动单拿回了家里写，我把老师布置的家庭作业写完已经十点多了，我开始想思路导图，我想了半天也没想出来，我让妈妈帮我一起做，大半天过去了，还是没结果。我说：“妈妈，咋们给梁老师发个QQ吧！”妈妈说行，发完，我想：“都已经这么晚了，梁老师应该不会回吧？”没有想到，不一会，梁老师回复了“你要抓住重点，找出关键词来写。”我恍然大悟，不一会儿就画出来了。
梁老师给我教了好几年，让我受益匪浅，我爱这个老师！
熟悉老师的作文（4）
要说我熟悉的人呀，有很多，但我最熟悉的人是董老师。董老师是教我们语文的老师，她从我们刚走入子路小学就开始教我们了，已经教了我们两年了，我们都很喜欢董老师。
董老师是一位四十岁左右的女老师。她中等身材，胖胖的。我们认为董老师非常漂亮：眼睛虽然不大，但炯炯有神；梳头一头乌黑的头发，看起来很年轻。董老师还是一个和蔼可亲的老师呢！
董老师不仅和蔼可亲，还是一位守信用的老师。有一次，班里开“名人故事会”，有五位同学获了奖。“名人故事会”结束后，老师说：“获奖的同学要发奖。”可是，老师手里却没有奖品。董老师说：“老师太忙了，所以没有买奖品，明天那五位同学一定拿到奖品的。”
第二天还没上课，董老师就拿着奖品说：“请获奖的同学上台领奖。”于是，那五位同学上台领了奖品——“小本子”，就高高兴兴地回到了座位上。同学们都说：“董老师真是一位信守诺言的老师。”
在学校，董老师是一位勤劳的园丁，呵护着一棵棵幼苗，使我们茁壮成长。我们都非常尊重董老师，非常喜欢董老师。
熟悉老师的作文（5）
老师是辛勤的花匠，灌溉着我们成长。下面是语文迷小编精心顿的我最认识的老师作文，欢迎大家阅读参考。
我最认识的人老师作文1：
从古到今，我们对父母最认识。但我认识的人良多，除亲戚外要算老师最不目生了。
茅老师，一个能歌善唱的好老师，一个琴棋字画样样精晓的好教师。
他以一口流利的英语经常“欺负”我们，但他让我们明白现代社会不会英语有多糟糕。他的普通话好得不得了，但他仍是喜欢用希奇的语言表达内心的感触感染，也常使我们哄堂大笑，在他的课堂里，即使再顽皮的人也会被他用神秘的方式，吸引了留意力。 他会“十八般武艺”，体质好得很，这是锻炼的结果，冬天他天天带领着我们跑步。他遵守诺言，只要我们得了奖，他一定会按照比赛前说，给予我们相应的奖励。他的文章很好，在网上有他一百四十多篇的教师手记，他坚持每天写文章，每篇都有1000字以上。
运动场上他是一名裁判，联欢会上他是一个精彩的主持人，在工作中他是我们的好老师，在糊口中他是一个尽职的父亲。
他是多么的亲切，是多么的和蔼。
他，一个认识的人，一个我敬爱的茅老师。
我最认识的人老师作文2：
老师像春雨一样润泽津润我们，老师像大树一样保护我们。
这个就是我的跳舞老师，跳舞老师有长长的头发，一双大大的眼睛，樱桃小的嘴巴。她跳起舞来，就像孔雀，很好看，但也有糊涂的时候。有一次，她教我们下腰时，有些人不会下腰就随便乱下，老师没看清晰，就说下一个这个过关。……
还有，老师教我们横叉，老师看我们坐不下去，就拼命地压，我们拼命的挡。
最后，老师没辙了，我们实在会横叉的，我们又假装不会，想看看老师的表情。我们看到了，老师很气愤，最后我们坐下去了，没想到老师说你们敢骗我，害我用了那么大的力气压你们，你们竟然敢骗我!!!我们在欢笑声离去。
我最认识的人老师作文3：
我有一个好老师，她是我最认识的人。
她是一颗参天大树，我们是树上的小苹果。她是一个慈爱的月亮，我们是天空中闪闪发光的小星星。她是暖和的太阳，我们是飘荡在空中的小云彩。我们是一群不认字不识字的孩子，她是一本厚厚的字典。实在她不是大树，不是月亮，不是太阳，也不是字典，她是一个老师，永远幸福的老师!
说了这么多，我们一起看看她的样子吧!刘老师有短短的头发，笑起来眼睛像个弯弯的月牙儿，她很爱穿一双鞋，上面有一朵花，刘老师气愤的时候那朵花似乎在说：“别气愤，别气愤，他们一定会听话的。”
刘老师幸福的源泉是有一群爱她的学生。在做游戏时，她和我们一起玩，她的脸上露出了和孩子一样的笑脸。上课时，我们都把眼睛睁得大大的，想学到更多的知识。在跑步比赛时，我们每个人都争取取得好成绩，不让刘老师失望。
这就是我最认识的人——刘老师，我们永远爱您!!!
我最认识的人老师作文4：
你们知道我最认识的人是谁吗?让我来告诉你吧，她就是我的班主任，郭老师。
郭老师有一头黝黑发亮的长头发，总爱梳着一条可爱的马尾辫，整洁的刘海下面，长着一双“会说话”的大眼睛，寻常在课上，有谁做了小动作，都会被她的那双大眼睛发现，那双大眼睛似乎在说：“老师在讲课，请不要做小动作。”
郭老师是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。
我们班上有一位同学叫杨喻然。她是我们班的“小猫咪”，由于她的声音很小，特别是在她上课回答问题的时候，郭老师总会和蔼可亲地说：“声音可以大一点吗?声音还可以再大一点吗?”
课后的时候，郭老师找杨喻然谈话：“这样吧，你声音大一点，我就给你一颗小星星，而且也表扬你好不好?”杨喻然点点头说：“好。”
在郭老师的鼓励下，杨喻然的声音真的大了起来。
郭老师就像一位大姐姐，天天放学都会给我一个拥抱。
郭老师真是我的良师益友啊。
熟悉老师的作文（6）
在我小学学习生涯中，我最熟悉的老师 －孟庆荣老师。
记得孟老师一头齐耳短发，一双闪烁着 智慧火花的大眼睛，她对我们班的每一个同学 都是和蔼可亲的。在我的眼里，孟老师讲课生 动，往往把我们带入了梦仙般的世界，让我们 体会作者在文章意境。
在我们四年级课本中，我们学习金波作 家写的《下雪的声音》，孟老师讲的有声有色 ，我们听的入了迷，好像把我们带入了雪的世 界中，仿佛我们看见满天飞舞着雪花，雪花旋 转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到 那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落 的时候，你似乎就会听到了下雪的`声音。
老师讲课时的声音好像是下雪的声音， 你似乎听见了下雪的声音，那脚步声好像是她 在雪地上发出????的声音，你听见了下雪的声 音吗？
啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不 如用心去感受。
下雪的声音，春天的序曲。
我们感受到“与其用耳朵倾听，不如用 心去感受。”我们领略作者在文章中的意境。
有一次，我生病了，等我康复后，重返 校园时，已经接近期末考试，我们的课已经讲 完了。但是，我却什么也不会，老师为了不让 我落下功课，下午放学后给我补课。
下午放学后，我坐在教室里，老师又重 新站在讲台上，老师面对着我，就像给全班同 学讲课一样，老师给我讲了一遍又一遍，当我 学懂了以后，老师的脸上挂满了成功的喜悦。 但是，她却早已疲惫不堪了，我望着老师，我 多么想对老师说：“您辛苦了。”
这就是我最熟悉的老师，她是一位无私 奉献的人民教师！
熟悉老师的作文（7）
三年级上册第二单元作文：我最熟悉的张老师300字
我熟悉我们班的生活老师：张老师。她有一双能干的手，长着一双明亮的.眼睛，脚下总是穿着一双漂亮的高跟鞋。
她不辞辛苦，天天为我们服务。有一次，张老师的手都出血了，我们看见了，问：“张老师，你的手怎么流血了？”张老师回答说：“我昨天洗毛巾洗破的，因为怕你们的毛巾发霉，所以用力地绞毛巾，就绞出了血来。”我们很担心张老师，一个个都拿出面油给她涂。
有好的东西，张老师总能与我们一起分享。有一天中午，张老师拎了一大袋东西，我们很好奇，抢着来看，原来是锅巴！张老师笑了笑，拿了几块分到我们的手上，锅巴太好吃了，大家都争着去讨呢！
有一次我发水痘，张老师发现了，于是拿起手机给我爸爸打电话，幸亏早早地隔离了，否则早就传染给他人了。
还有一天晚上，我咳得厉害，张老师跑出去给我买了苦丁茶，第二天我的病就好了，精神百倍，感觉好得不知怎么形容。
张老师就像是我们三十一个孩子的妈妈，我爱张老师。
熟悉老师的作文（8）
我刚到博雅学校的时候，胆子特别小，不敢和同学们交流，更不敢在上课的时候发言，生怕说错了，同学们会笑话我，您会批评我、瞧不起我。
记得有一次，您提出问题让我们回答，同学们有的迟疑的举起了手；有的刚举起手又放下了；有的低着头默默的坐着……这是，老师却叫我起来回答问题。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴，语无伦次地回答着，声音小得像蚊子的叫声一样。同学们都笑我了。我把头也埋得更低了，脸红得像个熟透了的苹果似的。可这时，老师您非但没有责怪我，反而亲切和蔼地说：“别害怕，别着急，胆子放大些，就是你回答错了，老师也不会责怪你的。只要敢于回答你就是最棒的！”这时，老师的眼睛里流露出了鼓励的目光。看着您的目光，我心中仿佛有一股暖流缓缓流过。我知道您一定特别希望我能自信地回答问题吧，可是，我害怕，我怕同学们笑话我，我更怕自己的回答是错误的……可是，您看我的眼神依然充满着期待和鼓励，我拍拍自己的胸膛，小声的告诉自己：我肯定能行！经过一番思想斗争，我终于鼓起了勇气，用响亮的声音回答了问题。听到我的回答，您特别高兴！并当着全班的面鼓励了我。从那以后，我变得越来越自信，课堂上也经常能听到我响亮回答问题的声音。
黎老师，你是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长；你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵；您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；你像一支粉笔，牺牲了自己，留下了知识；你像园丁，不辞辛劳。您在我的心中是多么的伟大，多么的慈祥。您是我心中最敬爱的一位老师，我永远也忘不了您。
我敬爱的老师——黎老师！
熟悉老师的作文（9）
篇一：我熟悉的一个人老师作文我最熟悉的人，就是每天都非常用心、仔细地传授我们知识的语文老师：苏老师。
我们的苏老师也是品德老师，还是我们班的班主任。
苏老师长着一头黝黑黝黑的头发，像墨那样黑，两只眼睛炯炯有神的，可老师总是说自己眼睛很小，可这双眼睛是一双“千里眼”。这双千里眼极为厉害，能够看透人们的心思。在上语文课时，就算离老师有十万八千里的人做小动作，苏老师也一样能一目了然地看到并告诉我们他（她）在做什么小动作。
苏老师讲课十分生动呢！声音也十分清脆、清楚，我们时常被苏老师的课程所吸引，有说有笑的，好像溘然之间就变成了温馨一家人。
在课堂上，苏老师不但传授我们知识，还让我们领悟生命的真谛，教我们怎么样去做一个上进、有自己思想的人，鼓励我们要努力学习，奋发图强，从小时候就打好基础，把基础打扎实了，将来才能迎接人生光辉中的的新挑战。
苏老师曾对我说过：“写作文时要学会应用符号，加上好词好句，这样才能写出好作文。”现在你们知道我的作文为什么写得还不错，就是因为我把苏老师说得这句话像名言一样牢牢地记在了我的心里。
下课时，苏老师总是面带笑容，说话温柔可亲。同学们都欢天喜地地和苏老师讨论一些课外的趣事、故事和没讨教老师的问题。
人们曾经说过“一位好老师，胜过万卷书”，我们的苏老师就是一位好老师，可我们并不希望苏老师和万卷书交换，因为我们的苏老师是独一无二的，对我们来讲，苏老师是最好的老师。
苏老师是一个可敬可爱又温柔的老师。令人五体投地，敬佩不已，我可喜欢这位语文苏老师了！
篇二：我熟悉的一个人老师作文在生活中，是谁教会了我们许多知识，给我们打好学习基础呢？大家都会毫不犹豫地说：“当然是老师。”在我记忆最深刻的老师就是朱老师。
她有一对浓浓似剑的眉毛，一双会说话的眼睛，高高鼻子下还有一张不大不小的、红红的嘴巴。尖尖的下巴，高高的个子，不瘦不胖的身材，还有一头长长的、乌黑光亮的头发，漂亮极了。
朱老师的特点就是那双会说话的眼睛，是真的会说话，不相信你就接着看。在上课时，只要哪个同学不认真听讲，不认真思考，她就用严厉的眼神一直盯着那个同学，那个同学就立刻坐得端端正正的；在上课时，只要哪个同学表现得很好，她就用温和的眼神一直看着那个同学，那个同学都有点不好意思了；在我们班取得某一种胜利时，她就用祝福的眼神一直看着我们班的所有同学，似乎在说：“表现不错，下次继续努力。”
我喜欢朱老师，更喜欢朱老师给我们上的课，更加喜欢朱老师的那双会说话的眼睛。
篇三：我熟悉的一个人老师作文我最熟悉的一个人是我的语文老师。
他有着一张帅气的脸庞，一双透着智慧光芒的眼睛，一个大如高山的鼻子。他是一位多才多艺的老师。
我的语文老师很幽默。有他的地方只有笑声没有哭声。只要是他给我们上课，课堂上他会抓住一切可以幽默的地方，把我们给逗笑。我觉得一百个人的笑话加起来，都没有他的一句话好笑，他说的每一句话都能把我们逗得哄堂大笑。
我的语文老师虽然很幽默，但有时也很严厉。有一次，我们的作业没收齐，语文老师知道后，到班上“大发雷霆”。我们就像一群叽叽喳喳的喜鹊一下子失去了噪音。老师的火气很大，怒发冲冠，脸都被气红了，我们吓得动也不敢动，老师用手一拍桌子，生气地说：“连作业都收不齐，你们还能干什么？”我们都被他强大的气势给吓傻了，呆呆地坐在那里，大气都不敢出。
我的语文老师最大的特点是多才多艺，知识渊博。我们不会的所有问题，他几句话就能给我们解释得明明白白，他还会写文章来记录我们的成长故事。
这就是我既幽默又严厉，而且知识渊博的语文老师。虽然他对我们很严厉，但哪一个老师不严厉呢？老师严厉都是为我们好，不管他发多大的火，他都是我最喜欢的老师。
熟悉老师的作文（10）
我最熟悉的一个人她便是我的老师叶老师，她特别喜欢乐于助人。
她平时爱穿一件黑色大衣，戴着一条红色围巾，还特别爱扎一个小辫子，显得特别青春。
刚才不是说了叶老师很关心人嘛!现在我告诉你们吧!有一次，我上体育课回来，下楼梯时不小心摔倒了，一个同学把我扶到办公室找叶老师，叶老师见了立刻带我到医务室，叫医生给我消消毒，然后把伤口包扎起来，叶老师才放心。
还有一次妈妈叫我自己回家，但是当我放学后却发现钱丢了，我急得就像热锅上的蚂蚁团团转，就在这时我听到一声：“怎么了?”我抬头一看是叶老师，我把我的事情告诉了叶老师，叶老师说：“我送你回家吧!”我点了点头，叶老师真好!
老师您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，叶老师，我爱您!
熟悉老师的作文（11）
我最熟悉的人老师作文1：
从古到今，我们对父母最熟悉。但我熟悉的人很多，除亲戚外要算老师最不陌生了。
茅老师，一个能歌善唱的好老师，一个琴棋书画样样精通的好教师。
他以一口流利的英语常常“欺负”我们，但他让我们明白现代社会不会英语有多糟糕。他的普通话好得不得了，但他还是喜欢用奇怪的语言表达内心的感受，也常使我们哄堂大笑，在他的课堂里，即使再顽皮的人也会被他用神秘的方式，吸引了注意力。 他会“十八般武艺”，体质好得很，这是锻炼的结果，冬天他每天带领着我们跑步。他遵守诺言，只要我们得了奖，他一定会按照比赛前说，给予我们相应的奖励。他的文章很好，在网上有他一百四十多篇的教师手记，他坚持天天写文章，每篇都有1000字以上。
体育场上他是一名裁判，联欢会上他是一个出色的主持人，在工作中他是我们的好老师，在生活中他是一个尽职的父亲。
他是多么的亲切，是多么的和蔼。
他，一个熟悉的人，一个我敬爱的茅老师。
我最熟悉的人老师作文2：
老师像春雨一样滋润我们，老师像大树一样保护我们。
这个就是我的舞蹈老师，舞蹈老师有长长的头发，一双大大的眼睛，樱桃小的嘴巴。她跳起舞来，就像孔雀，很好看，但也有糊涂的时候。有一次，她教我们下腰时，有些人不会下腰就随便乱下，老师没看清楚，就说下一个这个过关。……
还有，老师教我们横叉，老师看我们坐不下去，就拼命地压，我们拼命的挡。
最后，老师没辙了，我们其实会横叉的，我们又假装不会，想看看老师的表情。我们看到了，老师很生气，最后我们坐下去了，没想到老师说你们敢骗我，害我用了那么大的力气压你们，你们竟然敢骗我!!!我们在欢笑声离去。
我最熟悉的人老师作文3：
我有一个好老师，她是我最熟悉的人。
她是一颗参天大树，我们是树上的小苹果。她是一个慈祥的月亮，我们是天空中闪闪发光的小星星。她是温暖的太阳，我们是飘荡在空中的小云彩。我们是一群不认字不识字的孩子，她是一本厚厚的字典。其实她不是大树，不是月亮，不是太阳，也不是字典，她是一个老师，永远幸福的老师!
说了这么多，我们一起看看她的样子吧!刘老师有短短的头发，笑起来眼睛像个弯弯的月牙儿，她很爱穿一双鞋，上面有一朵花，刘老师生气的时候那朵花好像在说：“别生气，别生气，他们一定会听话的。”
刘老师幸福的源泉是有一群爱她的学生。在做游戏时，她和我们一起玩，她的脸上露出了和孩子一样的笑容。上课时，我们都把眼睛睁得大大的，想学到更多的知识。在跑步比赛时，我们每个人都争取取得好成绩，不让刘老师失望。
这就是我最熟悉的人——刘老师，我们永远爱您!!!
我最熟悉的人老师作文4：
你们知道我最熟悉的人是谁吗?让我来告诉你吧，她就是我的班主任，郭老师。
郭老师有一头乌黑发亮的长头发，总爱梳着一条可爱的马尾辫，整齐的刘海下面，长着一双“会说话”的大眼睛，平常在课上，有谁做了小动作，都会被她的那双大眼睛发现，那双大眼睛好像在说：“老师在讲课，请不要做小动作。”
郭老师是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。
我们班上有一位同学叫杨喻然。她是我们班的“小猫咪”，因为她的声音很小，特别是在她上课回答问题的时候，郭老师总会和蔼可亲地说：“声音可以大一点吗?声音还可以再大一点吗?”
课后的时候，郭老师找杨喻然谈话：“这样吧，你声音大一点，我就给你一颗小星星，而且也表扬你好不好?”杨喻然点点头说：“好。”
在郭老师的鼓励下，杨喻然的声音真的大了起来。
郭老师就像一位大姐姐，每天放学都会给我一个拥抱。
郭老师真是我的良师益友啊。
熟悉老师的作文（12）
三年级上册第二单元作文：我最熟悉的张老师300 字我熟悉我们班的生活老师：张老师。她有一双能干的手，长着一双明亮的眼睛，脚下总是穿着一双漂亮的高跟鞋。
她不辞辛苦，天天为我们服务。有一次，张老师的手都出血了，我们看见了，问：“张老师，你的手怎么流血了？”张老师回答说：“我昨天洗毛巾洗破的，因为怕你们的毛巾发霉，所以用力地绞毛巾，就绞出了血来。”我们很担心张老师，一个个都拿出面油给她涂。
有好的东西，张老师总能与我们一起分享。有一天中午，张老师拎了一大袋东西，我们很好奇，抢着来看，原来是锅巴！张老师笑了笑，拿了几块分到我们的手上，锅巴太好吃了，大家都争着去讨呢！
有一次我发水痘，张老师发现了，于是拿起手机给我爸爸打电话，幸亏早早地隔离了，否则早就传染给他人了。
还有一天晚上，我咳得厉害，张老师跑出去给我买了苦丁茶，第二天我的病就好了，精神百倍，感觉好得不知怎么形容。
张老师就像是我们三十一个孩子的妈妈，我爱张老师。