小老师作文（1）
我是小老师
这一天，我就要亲自为同学们上一课了！
我既激动又紧张走向讲台，和我的拍档——包舒瑶站在一起喊“上课”。
我为同学们上的这节课的题目是“法制教育”，这节课里的课件中有许多关于法制的小故事，结合故事中的经历，来告诉同学们法律道理。
在课堂上，我和包舒瑶讲课声音响亮，态度认真；同学们发言踊跃，不吵闹。
随着下课的铃声，这堂课圆满的结束了！直到现在，那个日子对我来说还是意义非凡的。
小老师作文（2）
今天我和一些同学去教三年级的小朋友用电子书包。
小弟弟小妹妹们对这个“奇怪的玩意儿”很是感兴趣，一会儿摸摸，一会儿摆摆。
正式开始当小老师了。我一共教了3个班，最后一个班最聪明听话，第二个班最调皮捣蛋，我就要重点说说第二个班。
第二个班，我教了2个小男孩。刚学时，我跟他们讲解怎么用，他们听得很仔细，我本想他们一定是配合我的好学生。没想到，我刚同意他们自己操作，他们欢天喜地地手舞足蹈，不知是什么让他们一根筋搭住了。开始操作了，那可更了不得了。第一步，写名字。他们个个用连笔字在平板上把自己的名字写得乱七八糟。我提醒他们字别写这么大，不然下一步就没地方做了，他们不听。等到第二步果然应了我的话。第二步画图形，我说：“由于你们不听我的，名字写太大，现在位子有限，每人只能画2个，待会儿还得连线呢！”他们听了，挤了挤眼睛，先不以为然得每人画了一个，然后又开始野性大发，又点开画图功能，东一个西一个地画个没完，叫都叫不住。第三步，连线。他们画得竖不直横不平，我也没有办法。下面最后一步，要教会他们上网查百度。这会儿，弄得我更加不知所措。他们点开百度，在输问题的那一栏上面随随便便乱敲几个字母上去，弄得页面十分凌乱，他们自己却哈哈大笑起来，似乎在表扬他们自己搞的一场恶作剧。我彻底无语，只好把他们做过的页面删除掉。此刻我可真是叫苦连天，问什么坏事儿总是被我碰上？
我终于体会到了老师们真不容易，要不辛苦地教导我们这些一开始不认字、不读书的孩子，让我们增长知识，把自己知道的一切本领，毫无保留地传授给我们，又不厌其烦地把我们这些调皮捣蛋的孩子，教成一个个礼貌、懂知识的好学生，真令我佩服。我真想对所有为我们付出辛勤劳动的老师们大声地说一声：“老师，谢谢你们！”
小老师作文（3）
正月初五，我和奶奶来到了石家庄，来到了姑姑、姑父的住所。一进门，我就看到了自己日思夜想的小弟弟，由于长时间不见面，我先抱住他转了几圈，又亲他几口，真是有说不出的快乐。
小弟弟不满两岁，可却十分聪明。我便想对他实行“早教”的教育。我让他坐在小椅子上，把小黑板拿过来，就开始当老师讲课。
我先用笔在黑板上写下1~20的数字，一一教小弟弟念。开始，我说一个，他说一个，我们配合得还很默契。第二遍，我就让小弟弟自己念。可是谁知，他却一二三三二一地乱唱起来，还离开了小椅子。我有点儿生气了，好不容易才让他坐在了小椅子上。“开始念！”我命令道。没想到，弟弟把嘴一撅嚷道：“我渴了，要喝水。”我赶紧给他倒水喝。满心以为他喝过水可以继续学习，没想到，他竟然将眼睛一闭，说自己困了，要睡会儿觉，我只好把他抱到床上去，可是他的两个大眼睛骨碌骨碌的转个不停，哪像困了的孩子啊。看着他的样子，我是哭笑不得。
为小弟弟当了半天的老师，让我感到又气又累。通过这件事，我想：老师每天给我们上课，一个班有几十个孩子，每个人有每个人的性格，学习方法，老师却能够不厌其烦让我们每个人都学到知识，真是太了不起了。我以后要好好学习，长大后，也做一名真正的老师。
小老师作文（4）
今天，5月9日，天气晴朗，我怀着高兴的心情来上我的兴趣班。
上课了，老师突然说：“我的`教案忘带了，今天让大家讲课吧，”我们大家一听，立刻欢呼起来，老师说：“让大家准备5分钟后，上去讲，要坚持讲3分钟，就合格了。”老师又说：“教学内容3分，教学熟悉程度2分，仪态仪表1分，普通话1分，师生互动2分，课堂程序1分。”我心想：哈哈，我想到了讲课内容，“动漫作文”里的有很多内容可讲。想着想着，我便走了上去，可一到讲台前我就后悔了……看到下面同学一双双眼睛都盯着我看，我想立刻就下去，可腿像灌了铅一样，怎么也走不动了。我只好开始讲了，讲了一段开头，我的紧张基本没了。可当我看见老师坐在下面时心里有紧张起来了，但老师的眼神在对我说;“你能行，相信自己呀。”我的紧张一下子烟消云散，因为心里的变化，所以我越讲越流利，同学们向我投来了敬佩的目光，最后我在同学们和老师的掌声中走下了讲台，坐到自己的座位时，我才发现我的两只手心都湿了。
通过这次体验，我懂得了老师上一节是很不容易的，我们一定要认真听讲，好好学习，用自己的成绩来回报老师。
小老师作文（5）
我的称号有很多，像“小神童”了，“小天才”了……但我最喜欢“小小老师”这个称号了。为什么呢？嘻嘻，那就往下看吧！
那一天，老师有一点事，就请我当“代理”老师。哈哈，我终于能显示出我的才能了。原本以为老师很好当，谁知，光是管纪律就把我累个半死：首先，我叫大家静下来，大声说到：“谁还在说话？”同学们看了我一眼，又大声吵闹起来，叽叽喳喳的，像个菜市场。我想：吼不行，那就……我拿起教杆，使劲敲了几下讲桌，没有反应。又拿黑板擦敲，还是老样子。这下我可急了，脑子里一道灵光闪过，对了！智取！我温柔地说：“现在这几个同学表现得最好！”我点了几个同学的名字，那几个同学坐的更直了。那些打闹的、说话的、离开座位乱窜的几个“大闹天宫的孙悟空”马上都回了位，不说话。教室里顿时安静下来，针掉在地上都能听见。我又说：“上课！”班长一声“起立”，同学们立刻“哗”的全站起来，幽默地齐声说：“邵老师好。”“同学们好。”“坐下。”经过我的一番努力，总算可以上课了。
“开始上课，把语文书拿出来，翻到第xx页，我们学习第21课《珍珠鸟》，同学们先把课文读熟，待会我检查。”我大声说。同学们读课文时，我开始在黑板上写这课的生字。黑板字真不好写，粉笔一碰到黑板，黑板就一摇，我费了九牛二虎之力，才写了几个歪歪扭扭的生字。“同学们，跟我读……”我就开始教了起来。不久，教室里就传来朗朗的读书声。
怎么样，我这个“小小老师”当得不错吧！用朋友的话说，那就是：“非常非常good！”
小老师作文（6）
元旦放假了，姑父，姑姑带着妹妹接我出去玩。我们先去了沃尔玛，超市里非常热闹，真是新年新气象。我和妹妹尽情的玩起来了，一起抱娃娃、拍皮球、弹琴、看书……
不知不觉就过去了很长时间，姑父说：“我们准备出去吧，超过两个小时停车场就要收费了。”妹妹说：“这时间该怎么算呀？”我就想到了我们在数学课中学到的24时计时法中的结束时间减去开始时间等于经过时间。我对妹妹说：“我来教你吧，我们刚来这里的时间是13时，现在是14时40分。”妹妹说：“这两者之间又有什么关系呢？”我说：“你听我讲，用结束时间也就是14时40分再减去开始时间是13时就得出经过时间了，你算算，是多少？”妹妹又问：“那这怎么算呢，我才上大班呢？”我说：“这还不简单先算14减13，得出1也就是1小时，可是你还不能确定因为几分钟和几分钟相减可能会借位的。”妹妹又说：“那分钟相减，40减0不用借位，那还要担心做什么？”我说：“有时会错位的，如果让你算14时减13时40分呢”妹妹抓着头说：“这这……，”然后话锋一转说：“别问了，你还是快说那一题的答案吧。”我问妹妹：“你不是已经算出来了吗？”妹妹说：“是1小时40分，还没超过两小时，我们快走吧。”说完我们就去停车场了。
今天我可开心了，因为我当了一次小老师哦。
小老师作文（7）
学校开展教与学方式转变之后，我们上课的感觉完全不同了。现在我也可以到讲台上当个小老师了。
以前我觉得语文认生字可痛苦了，每次妈妈帮我听写，第一次基本上我只能对三四个字。真煎熬，还惹得妈妈老对我瞪眼睛。现在可是不一样，老师上课时会让我们自己分组先讨论课文的内容，生字。然后抽一组小朋友上讲台当小老师给同学们介绍生字，组词。我当小老师了！真兴奋！当然也有点紧张的。因为组词我不是太强，有时看着生字，不知道怎么组词，经常会拿了同音字的词来代替。
在小组里我排第4个，前面有组里三个小朋友先讲。他们讲得很好的，给我做了小老师的好榜样。我可以趁这个时间好好镇定一下，学习他们怎么讲。同时也暗暗地再复习一下生字。到我当小老师的时候，我就可以大声地讲出来了。望着下面班上这么多同学们都盯着我，还跟着我读，真有成就感啊！
通过这样的方式，生字这个难关我基本已经克服了。现在每次听写都只是偶尔有一两个没记住或搞错。简直是事半功倍！
谢谢老师给了我机会当小老师！
小老师作文（8）
今天，老师让我们玩一个游戏，那就是“当小老师”。
游戏一开始，老师发下一些小纸条，里面写上了各种各样的角色：当画画老师、数学老师、语文老师……我是第一个上去，因为我最守纪律，老师就选中了我。我一上去，心里充满了自信，我抽签，选中了一个“当画画老师”。这是我最喜欢干的，应该也是最轻松的吧，心里更是乐开了花。我心想：平时最擅长画小船，那就教他们画小船吧。我先向大家介绍：“大家好，我是小陈老师 ，今天我教大家画小船。先画船底，再画船身，然后在船头上画一面红旗。”我一停下笔，就觉得自己刚才好像说得太快了一点，不知道下面的同学听懂了没有，或者听清了没有。我刚一画完，就有一位同学提出了一个问题，她说：“你画的船根本不像船。”我听了后，有点紧张，脸也红了。突然，又一个同学嚷嚷起来：“老师，你都没讲清楚，讲那么快，我还是不会画。”这下问得我哑口无言。
唉！老师真不是那么好当呀！除了自己有本事外，还要管得住学生，学生才会听的，教的时候还要讲究记法，同学们才听得懂。
小老师作文（9）
班主任安排我们每周三每人要讲一节《人.自然.社会》的.阅读课。 今天是星期三，也是我讲人自然社会“我们的好朋友”的时间到了，我已经准备了好几个星期了，我既期待又紧张。
今天早晨，我一如既往的去讲台上领读;中午的时候，我象往常一样很认真的值日......终于，我最紧张的时刻来临了，我被老师叫上了讲台。我把PPT优盘给老师，在讲台上我的心象乱蹦的小兔扑通扑通跳个不停。开始讲的时候我还很紧张，渐渐的我慢慢讲得入了迷，还注意和同学们互动问答，同学们也很积极认真的听讲，课堂上的气氛非常活跃。 当我讲到春蚕到死丝方尽的那一段时，老师感动了，说我真能体谅老师。
下课铃声响了，我还没讲完，老师说：“今天你真象个小老师，下节课再继续吧。” 听了老师的评价，我的心里就象喝了蜜一样，别提有多甜了，今天我很自豪哦!
小老师作文（10）
你们可能认为老师就是在学校里面传授我们知识的人，而在我心目中还有一位小小的老师，她是一个才八岁的小女孩。
星期五下午放学的时候，已经快6点了，我走在路上，一阵阵秋风吹过我的脸颊，也吹着我身旁的一棵小树苗，风越吹越大，小树苗在风中摇摇摆摆。终于，它累了，弯下了它娇弱的小身体。这时，一个身穿白裙子，扎着两个小辫子的小女孩走了过来，看样子应该7、8岁了吧！只见女孩眉头紧皱组成了一个川字，样子好像很担心。她两手叉腰说：风啊！你居然欺负一棵小树苗，真是的。接着，女孩蹲在地上，用细小的双手将弯下腰的小树苗小心翼翼的慢慢扶起来。生怕自己一个不小心弄疼了小树苗。可刚扶起来，小树苗又倒下了，我以为女孩会走，可它自言自语地说:算你幸运了，就让本姑娘再帮你一把吧！她从旁边找来一根棍子，解下自己的红领巾，又用双手慢慢的地扶起了小树苗，这时我飞快跑过去和她一起把棍子和小树苗捆在了一起。小树苗又重新站了起来。接着女孩又给它旁边添了一些土，用脚踩了踩固定好的小树苗，她就走了。看着风中的那个鲜艳的红领巾，我沉默了许久……
这个女孩给我上了第一节课，就是世间万物都有生命，我们应尊重每一个生命。
点评：
作者用敏锐的观察，朴实无华的文字，将一个充满爱心的小姑娘表现的活灵活现。读后发人深思，让人钦佩！
小老师作文（11）
一双炯炯有神的大眼睛，上面一对剑眉，可爱的樱桃小嘴煞是能说会道！这，就是我的“小老师”。我想，看到这个题目你一定会以为是什么“工具书老师”吧！那你可就错了，告诉你吧，此“小老师”非彼 “小老师”也！如果你还是丈二和尚——摸不着头脑的话，且听我慢慢道来——
我的这位“小老师”与众不同的地方在哪呢？就在于他虽然没有满腹经纶，也没有教学经验，但是，他教会我的都是一些“小事情，大道理”。有一次出去游玩时，我只是随手把用过的纸巾扔到车窗外，“小老师”见状，皱着眉头一本正经地对我说：“你要向地球说对不起。”我瞬间呆住了，看着我的“小老师”，我的心里感慨万千……“我去把它捡回来！”说完，我便让爸爸停下车，捡回了那张纸巾。再看看“小老师”的脸——顿时绽开了花朵般的美丽笑容。
“自己的事情自己做，家里的家务学着做。”在学校里道理没少学，可是一到实践起来，怎么就……那一次回到家，到处乱七八糟，满地的玩具、衣服东一件西一件地散落着。我无动于衷地看着电视，但我的“小老师”呢？他皱了几下眉头，奶声奶气地说：“家里这么乱，像老鼠窝一样，我要收拾一下……”我被逗乐了。起初，我以为他在开玩笑，但后来发现“小老师”真的开始收拾了：他把玩具一个一个“送回家”，衣服一件件叠好……看着“小老师”忙碌的身影，我的脸火辣辣的，“小老师”在用行动告诉我：“一屋不扫，何以扫天下！”
我的“小老师”，你虽然不像学校里的老师那样资深，但却是那么令人心服口服、受益良多！你教我的道理我永远都不会忘，谢谢你，“小老师”！
小老师作文（12）
在学校里我是一名一年级的小学生，在家里我可是一名小老师，这个是妈妈给我的加封，因为我有一个学生，他就是我弟弟。
我经常给我弟弟上课，给他朗读古诗，我弟弟可以背好几首古诗。我教他数数，弟弟很流利的可以数到５０哦。在我开学学习拼音时弟弟也在旁边关注我，而且现在弟弟除了不会写拼音只要一个词语出来，基本会拼，大象，地球，火车，太阳，冰箱……很多弟弟都读的很标准，妈妈说我在读，弟弟也是用心在听所以他才学的不错。我这个小老师当的`不错吧，不仅自己学会了拼音也教会了弟弟。
小老师作文（13）
我有一个妹妹叫邹可馨，她今年上三年级。每天放学后，她都要到我家做作业。今天，她又来了。正好爸爸妈妈有事出去了，我就当起了小老师。
我先看一下她的家校联系本，了解一下有哪些作业，看她的作业多不多。“嗯，不多。”我自言自语地说。
先做听写，我报一个，妹妹写一个，写好一个就举手。我拿着语文书，一本正经地报着，妹妹说我真像个小老师。我更来劲了，装模作样在妹妹边上走来走去。听完了，就拿着语文书一个一个的对，对一个，打一个红勾勾。当老师可要细心一点，千万别改错了，我心里想。妹妹还真能干，全对了。我就在她的本子上写了一个大大的“100”分，真是过足了当老师的瘾。做好了听写，我就让她做数学。数学也做好了，我就帮她检查。一共10道计算题，因为一题数字抄错，做对了9道。妹妹大喊：“可惜，可惜。”我用铅笔敲着妹妹的脑门，严肃地说：“以后要细心一点啊！”最后的作业是读英语，我把点读机打开，让她读。妹妹读得不认真，我就学着老师的样子说：“邹可馨，请认真读，声音要响亮！”惹得妹妹哈哈大笑。
当小老师真有意思！
小老师作文（14）
今天，我当了一次小老师。
今天下午，弟弟正在看童话故事书，他其实是在装样子，我问他：你看得懂吗？
嘿嘿嘿！弟弟抬起头来，对我说：姐姐，我看不懂，嘿嘿！
姐姐，你教我吧！刚才还在嘻嘻哈哈笑的弟弟一下子就变严肃了。
好吧！我毫不犹豫的答应了。
姐姐，你给我讲一讲这个故事吧！弟弟用他的小手指指着。
我一看，是睡美人的故事，弟弟真的有一点那个啊！哈哈哈哈哈！
在很久很久以前，有一个国家，在遥远的......我慢条斯理的给他讲着。
弟弟真是十万个为什么，一会儿问：姐姐，很久很久以前是在哪一年呢？这让我怎么回答呀！
姐姐，遥远的地方离我们这里远不远呢？我怎么知道呢？
姐姐，你觉得这个女的好看吗？好恶心呀！
我求求你了，我的弟弟，你别再说了行不行？我的头都快被你问晕了！
姐姐，最后一个问题，这个字念什么？弟弟用小手一指。对我说。
噢，是门票的票！我快速的回答道。
那，姐姐，你说门票在哪里会有呢？弟弟又紧跟着问。
很多地方都有啊！你比如说，我们去莲花山的时候不就用了门票了吗！
还有去梓橦山的时候不是也买门票了吗？我耐心的给弟弟解答道。
涵涵，杰皓，吃饭了！妈妈叫我们去吃饭，弟弟才不让去讲了。
我虽然只当了一会儿的小老师，但是，却让弟弟明白了一小些道理，当然，也给我增添了乐趣！
小老师作文（15）
上星期二，学区来检查，刘老师去办公厅开会，他交代我们自习，写生字。
起先，教室里静悄悄的，都在写生字，不一会儿，有些同学写完了生字，他们开始不听话了。首先是刘佳鑫同学，他鼓动大家去上网吧，不过没人理他。只是有人在交头结耳说悄悄话，还有的自己画图，有的看课外书。可姚钱雄不守本分，跑来跑去，霎时间，班上乱起来了。
这时班长姚静同学忍不住了。她快步走上讲台，大声说：“同学们，老师有事不在，我们更应自觉。下面，我们轮流当小老师好不好？”大家异口同声说“好”。姚静说：“现在从我开始，请大家随便提出课文中的问题来，只要谁把我难住了，他就可以代替我当小老师。咱们来个擂台赛限不好。”大家一致赞成。
我首先发难，问姚静“卢沟桥事变什么时候暴发的？”她不假思索就答对了。剑彬又问“到底是我方胜还是日方胜？”这次姚静考虑了好一会才说“哪天晚上是我军胜了。但随后日军大举进犯，不但占了北京，连大半个中国都让日本人占了。我们花了八年时间才收复失地，把日本人赶出中国。”大家对姚静的回答报以热烈的`掌声。
男同学见难不倒姚静，就叼难地问：“卢沟桥守军将领叫什么？”这才把姚静难倒。可这位男同学，一上台。就被女同学连珠式的问题轰下了台。不知不觉间，老师已开完会，走进教室。他对我们的做法非常欣赏，表扬我们能在老师不在的时候自觉学习，而且还是非常有创意的学习。并奖给我们小老师一人一朵大红花。
这一节过得特别快，下课铃响了，我们还舍不得下课。
小老师作文（16）
1我当了游泳“老师”
在7月21日下午4点，我和小姨、表弟一起到游泳场里游泳，一进游泳场，看到许多人在游泳，有的不会游，有的会游。有的在用狗爬式游泳；有的在用蛙式游泳；有的在用自由式游泳；有的在用蝶式游泳，等等……
我们换好泳衣，准备下水。游泳场里有儿童区，成人区。我和小姨去到深水区，表弟到儿童区，一下水，凉爽极了。这时，小姨问我：“翎翎，蛙泳怎么游啊？”我说：“那我先教你怎么呼吸吧。”小姨说：“好。”我一本正经地说：“先用手捻着鼻子，潜下水用嘴巴吐气，吐完气后，头抬起来，吸一口气，再潜下水吐气。”小姨潜下水试做了一遍，说：“抬起头时有点害怕。”我说：“怕什么！”之后，小姨做了好几遍后，我教她蛙式游泳的脚怎么做。说：“腿先绷直，两脚向外打开，收，往两边用力蹬，就行了。”小姨听了后，试着做了一遍，然后拿着救生圈去做，很快就学会了。
如果长大以后我来当教练的话，那我合不合格呢？
2游泳“小教练”
从两年级开始，我和妈妈、哥哥便经常去游泳。但当时，我和妈妈根本就不会游，只是和哥哥一起嬉水罢了。直到去年暑假，我报了个游泳学习班，才结束了“旱鸭子”的日子，在水中畅快地游泳。
今天，我像往常一样和妈妈、哥哥一起去游泳。正是下雨天，游泳馆里空荡荡的。我和哥哥便一下子跳进水里，开始疯游起来。游了一会，我看见妈妈胳膊上套了一对气垫，在水里悠闲地荡来荡去。对啊，她还不会游泳哩！这该怎么办呢，她不能和我们一起游啊。我想着想着，脑门里突然蹦出了个好主意：我可以教学生一样教妈妈游泳嘛！我飞快地游到妈妈身边，向她宣布了这个想法，没想到她爽快地答应了，就这样，严格的“游泳课”就开始了。
第一步是游泳的入门也是必要条件——憋气。我先做了个示范动作，妈妈也一下子潜了下去。“很好，我开始计时了！”可话音刚落，妈妈就浮了上来。“没关系，再来几遍，不要怕！”1，2，2，4……15秒！妈妈终于能憋较长时间了。
“接下来是第二步，做拔腿练习。”妈妈手抓住池边，脚翘了起来，可还是斜着朝向下方的。我潜入水中，把妈妈的脚托了起来，“就这样，身体放松一点！”可我的手一放开，妈妈的脚又垂了下去。“腰部挺起来，双腿浮出水面！”不行？再试！妈妈的脚尖终于露出了水面。“很好，把脚动起来！”瞧，妈妈整个人已经浮于水面上了。“OK，把手松开。”说着，我就去掰开妈妈紧紧抓住池边的手，可她一下子站了起来，说：“不行，这样会淹死的。”我以教练的口气说“手必须松开！”妈妈看我坚决的眼神，只好鼓足勇气，把手松开试了一下，嘿，果然不出我所料，妈妈已经能游泳了。
我对妈妈竖起大拇指：“学得真快！”这下，妈妈的胆子一下子大起来了，开始一点点“加码”，2米，5米，10米，甚至15米，她都能一一闯过去，居然在途中还能把头浮出水面换气呢。
我对妈妈说：“学生，不错啊，要青出于蓝而胜于蓝！”妈妈笑了，“多亏有你这个‘小教练’呢”
3我当游泳小老师
爸爸妈妈总是告诉我们老师上课很辛苦，要认真听讲。可我还是不明白老师上课真的很辛苦吗？今天，机会终于来了……
今天下午，晚霞染红了天空，为蓝天画上了一道绚丽的色彩；风吹来，头发在人们的额间上下舞动着，我来到游泳池，换上泳衣，戴上泳帽、泳镜，“扑通”一声跳进水里，一会儿蛙泳，又一下子翻过来，脚拍打着，手向后划，游起了仰泳，之后……我就靠“花样游泳”打发时间，等我的“徒弟”——陈霖。
好不容易等来了陈霖。他一下水，由于我没有注意教学方法，先向陈霖炫耀了我的“新式游法”，跟蛙泳差不多，只是头没在水里。这下糟了，陈霖也开始学我游“新式游法”，怎么劝他他也不改。这下我可后悔了：哎！我怎么教他走邪道呢？早知道不教他这一招了！我使劲拽他，他才停下来。我看不能再玩了，便一本正经地对他说：“学憋气，看，像我。”便把头埋进水里。谁知道这家伙，趁我憋气是溜了。我一眼望去，原来他在浅水区玩耍。我心想：陈霖真淘气！我游过去一把把陈霖拉了回来，重复刚才的话。怕陈霖又跑了，我憋一下子就起来了。就这样，我们浪费了很多时间。为了治这个淘气鬼，我想出了以招“炫耀计”，来到正在嬉戏的他身旁，说：“看！我会憋气！”说着憋了一下。他不知是计，便也憋了一下，证明他会憋。渐渐地，我发现他会憋了。我想：应该能教下一招了。“看！陈霖！学我！”我招呼他学漂在水上。因为有前面的经验，他很快就学会了，我很高兴。可不久，陈霖的“玩神经”又发达起来了，我在给陈霖示范蛙泳怎么游时，他又失踪了。我生气地哼了一声，想：气死我了！以后不教你了！
真是“严师出高徒”，第二天就传来了好消息：陈霖会游了！在餐桌前的我高兴地笑了，心里在为陈霖祝贺，我亲手教出来的学生会游了，我怎能不高兴！
我终于明白了当老师的辛苦滋味。所以，我们要明白老师的一片良苦用心，好好学习，长大以回报老师。
小老师作文（17）
今天下午的写字课上，我负责纠正小组 同学的写字姿势，当了一回小老师，心里既紧 张又兴奋。
首先，我请同学们在练习本上写一行字 ，我一边仔细查看，一边把他们错误的姿势记 在心上。一会儿，我让他们放下手中的`笔，笑 着说：“写字时要注意：眼离书本要一尺，胸 离桌子要一拳，手离笔尖要一寸。另外还要抬 头，挺胸，肩放平，双脚并拢。这样，不仅能 使我们的骨骼健康发育，还会识字写得更端正 更漂亮。张伟静同学的姿势比较标准，要是把 头再抬高一点儿，那就更好了。有个别同学写 字时弓着腰，眼睛差点贴在本子上，胸膛恨不 得挤到桌子里去，脚还不停的晃动。这可不行 ，不然，鼻梁上架副‘望远镜’，那可就不好 办了。
同学们都忍不住笑了起来。接着，我又 讲了一些需要掌握的要领，然后让大家在练一 遍。其他同学都做得准确到位，可李雅琪同学 的身子竟还贴在桌子上！我耐着性子，手把手 的教他，还做了示范，可仍然无济于事，我半 开玩笑地说：“看来我的拳头太小了，怪不得 总觉得你做的不对劲儿呢！”李雅琪听后，先 是一愣，没过多久，便会意了，她连忙挺了挺 身子，把手握成拳在桌边量了量，这才认真的 写起来。我满意的点点头，笑了。最后，我又 补充了一点：“同学们，正确的姿势一定要持 之以恒，不能‘三天打鱼，两天晒网’，否则 就不起作用了。”
以前，我总以为当老师很容易，今天， 我才深刻体会到做老师的辛苦。
小老师作文（18）
小老师 我们班来了一名新成员，将要和我们度过这个学期。她就是我们的副班主任——周敏老师。 周敏老师高高的个头，苗条而匀称的身材，一张充满自信的脸上镶着一双水汪汪的大眼睛、细如柳条似的眉毛、不高不矮的鼻梁和小小的、红红的`嘴巴,看上去是个很有才华的老师。周老师喜欢扎后面披一点，前面扎一些的发型，黄黄的、卷卷的，真好看。她的嘴角上含着一丝笑容，显得很有青春活力。哦！我这个冒失鬼，对不起我忘了跟你说，你别看周老师下课是那么温柔、可爱，上起课来可跟谌老师一个样严肃、认真。 周老师和谌老师没什么两样，都长得那美丽。就是谌老师戴了一副眼镜，谌老师如果没有戴眼镜的话，我们还真分不出谁是周老师谌老师呢！ 周老师的爱好广泛，英语、数学、语文、音乐、体育，样样在行。 周老师不仅爱好广泛还挺乐于助人呢！ 有一次，刘老师以为张宇丹回家了，所以没有算她的饭，这样一来，张宇丹就没有饭吃，周老师看见了，尽然把自己的饭给了张宇丹，后来周老师就饿着肚子去上课了。 你们有这么美丽的老师吗？你们有这么好的老师吗？你们有这么像妈妈的老师吗？ 小老师作文400字
小老师作文（19）
暑假中的一天，我正在客厅里做作业，忽然听到外面传来一阵喧闹声。我打开门一看，原来是上幼儿班的小朋友在玩打仗的游戏，他们个个弄得满脸都是泥巴，身上也弄得一塌糊涂，有个小孩正坐在地上大哭。居委干部李阿姨走过，把他们教训了一顿。她冲我笑着说：“我办公室隔壁空着，正好有黑板、粉笔，你去管管他们，教小朋友们认认字吧！”我想：自己从小就很想当老师，今天正是个好机会，可以亲身感受一下当老师的滋味，于是便一口答应了。
我看了他们一眼，大声说：“跟我来，今天大哥哥当老师，我给你们讲个故事！”一听讲故事 ，几个调皮鬼就急忙排在我后面，连在地上哭的孩子也站了起来，肩膀一耸耸地擦着眼泪跟在了后面。我带着他们来到李阿姨的办公室里，让他们洗干净手，坐在空屋里，小朋友们迫不及待地抬起头，叫着：“老师快讲！老师快讲！”
我想：给他们讲什么故事呢？脑子里一片空白，什么也想不起来。忽然，我灵机一动，先教他们拼音吧！于是，我在黑板上写了一个“a”，“小朋友跟我念！”他们齐声念了几声：“a，a……”我问他们：“你们怎样记住它呀？”“这个字我认识！”一个男孩说：“像梳辫子的小女孩。”我听了笑起来，又在黑板上写了个“o”，便问：“你们怎样记住它呀？”这下举手的人更多了，有的说：“像圆圆的月亮！”有的'说：“ 像大饼！”有的说：“像鸡蛋！”我看他们学得兴致勃勃，心里暗自高兴，原来当老师这么简单，我还真是块天生当老师的料啊！想到这里我得意起来。
可是，我才得意了几分钟，那些小家伙就不听我的命令了，“老师，我要尿尿！”“老师，我要喝水！”“老师，怎么还不给我们讲故事呀？”我看他们嚷起来，大声说：“静一静！静一静！”不料他们一轰而散，我看着空荡荡的教室，一屁股坐在椅子上，委屈的泪水情不自禁地从眼中涌了出来……
看来当小老师真不简单啊！