学国画（1）
星期六早上，我带着快乐而又期盼的心情来到了锡九艺校，今天是我第一次上国画课，我真希望教国画的老师是一位温柔、漂亮的女老师。上课铃响了，果然是一位漂亮的女老师――陈老师。
我拿着毛笔左看看，右瞅瞅，就是不知道怎样握笔。陈老师一边给我们做动作，一边说：“二指和三指握紧笔，四指和五指顶着笔，握笔的姿式才正确。”我拿起毛笔，怎么握也握不好。我的手指紧张地硬梆梆的，手腕很僵，胳膊跟一根木头似的架在那里，手还一直抖。唉，毛笔真难握呀！
接下来，陈老师又告诉我们国画跟水粉的区别，区别就在水粉画颜料加水少，而国画的加水多。
陈老师给我们发了作画的东西，就开始让我们自由发挥了。我画的是春天的树和冬天的树的。春天的树枝繁叶茂，很好画；冬天的树只有树干和树枝，更好画了！我觉得我画得还不错。最后，陈老师开始教我们画最基础的国画――线条画。
下课了，妈妈看到我的画，说：“真不错！画得真像毕加索的和平鸽呀！不过，毕加索画的是油画，你画的是国画！”我觉得自己画得简直是“乱七八糟”！
现在我终于知道了，国画真难画呀！
学国画（2）
今天妈妈带着我去上国画课。我很早就起床了，洗漱、吃早饭，赶紧带着国画课用具就出门了。
到了教室，只见一位和蔼可亲的老师对妈妈说：“您就是张女士吧？”妈妈接着回应：“是啊老师，我姓张！”“来，请坐！”那位老师热情地请我和妈妈坐下。接下来要准备上课了，妈妈问老师我会不会跟不上进度？
老师说：“不会的，今天是我们国画开课第一天。”说着他伸手指了一下其他的同学。
我看到除了我和妈妈，还有一位阿姨和小女孩，她们也是亲子一起学习。
“对了，”那位老师向我们介绍一位中年大叔，“这是我专门请来的齐老师，认识一下吧！”
“您好，齐老师！”我们向老师问好。
齐老师拿起一支毛笔：“大家先练习握笔姿势，就是和写毛笔字一样，五根手指配合好握住毛笔垂直于纸面之上。”接下来齐老师让每个人写自己的名字，张诣尔的繁体字是張詣尔，于是我写了下来，别的同学一看，哇塞，神笔呀写字这么好看！我在心里窃喜：这叫学过书法的人和没学的人的区别吧。那边老师在一个劲地夸妈妈字写得好看，我想也有一些遗传因素吧。嗯，不能骄傲。
写完两张，老师让我们画画了，第一个画的是兰花，老师给我们做了示范，就让我们自己画。我一笔一画地画了起来，画得还不错，自我感觉良好呢。这还不算厉害呢！老师在兰花旁边又画了螳螂，我也学着他画起来，画了一个不好，接着画，画了几个之后自己觉得有几成像了，连妈妈和老师都说画得挺好，我信心大增。
虽然这节课上得还算顺利，但是有一个小男孩不画画，三番五次地打扰课堂的纪律，还故意把水洒了。齐老师说他还不理人，老师说你这个样下次不要来了！那小子竟说：“你让我学我还不稀罕呢！”如果我是他的话，我妈早就二话不说的当场骂我，还会把我骂哭呢！我想他妈妈肯定对他管教不严。
总之，今天还算挺开心的，一两件小事不值得一提。
学国画（3）
每个人的人生都有许多第一次，而最令我难忘的是第一次学习国画。
星期六的下午，我怀着激动而又紧张的心情来到画室，教我的是位四十多岁的男老师姓朱，他可是一位绘画水平高，经验丰富，脾气又好的老师呢！
他先给我讲了一些关于国画的基础知识，告诉我画国画和画水粉画的不同，画国画时，笔要多沾水，但勾边要少沾水，不然就晕染了，晕染了就看不出来画的是什么了，朱老师还给我讲了拿笔等注意事项。
然后他又教给我怎样调墨色，深墨多沾墨汁少沾水，中墨适宜即可，而浅墨则少沾墨汁多沾水，但也不能太多，慢慢熟练了就会掌握好尺度了。
朱老师先手把手的教我画了一株荷花，让我注意观察他是如何画的，怎么用笔，我看完后信心满满，就刷的沾了一毛笔的水，又沾了一点点墨，重重的一刷，天啊，轮廓太重了，根本看不出画的是什么，我没顾那么多，又是一笔，画纸破了┄没办法，换一张吧，可拿了新纸，我迟迟不敢下笔，怕又画坏了，朱老师走过来耐心地对我说：“没关系，第一次画坏很正常的，没人能一次就成功的，我在演示一遍，你要仔细看好喽！”于是朱老师又给我讲解和指导了一遍，我听的很认真很仔细，果然接下来我画的很得心应手，终于完成了第一幅国画作品。
第一次画国画令我难忘、紧张和兴奋。我会通过自己的努力让我的绘画作品一次比一次更好！
学国画（4）
这个寒假，我参加了国画培训班，虽然只有短短的十节课，但是却让我受益匪浅。
中国国画历史悠久，远在2000多年前的战国时期就出现了。要学习“国宝”级的绘画，心里有一种难言之喜。最开始要学习一些基本用笔。第一次接触毛笔，手难免有些发抖，咬紧牙关，沾一点墨，在半透明的宣纸上画圈圈，虽然歪歪扭扭的，但基本的握笔手型和用笔的正确方式已经基本掌握了。接下来就要开始记一些国画的常识。“国画是一种传统的民族绘画……”老师振振有词地念，我便飞快地记下来。最后就要开始画了。前面打下的基础让我再画实物轻松了不少。开始画了国画，才知道国画与其他画大不相同，在造型上不拘于表面的肖似，而讲求“妙在似与不似之间和不似之似”。在构图上，依照作者的主观感受和艺术创作的法则重新布置，构造出一种作者心目中的时空境界。同时，在一幅画中注重虚实对比，讲究“疏可走马”、“密不透风”，要虚中有实，实中有虚。
要画好一幅国画真的很难，难的不是技术，而是境界，一幅画，作者要赋予它神韵，让它活起来。要画好国画，用一生来研究都是不够的。
学国画（5）
写漂亮中国字轻松感受传统文化亲自触摸书画艺术学国画、写书法；一花鸟、一世界；一对一、手把手；看视频、读古诗；临作品、养性情；古文化、知一二。
写漂漂亮亮中国字从起笔、运笔、收笔开始，到提按、顿挫、轻重、快慢；偏旁部首、间架结构、笔顺规则的学习，请到琪禹书画学堂。
学国画（6）
二年级的暑假里，妈妈给我报了我梦寐一求的国画班。
第二天一大早，我就把爸爸叫醒，大声的说：“爸爸快点起床，你还要送我去学国画呢。”爸爸说：“你先收拾画画的东西，我马上就起来了。”妈妈给我做了可口的早餐，吃完之后我们就出发啦。一路上我既兴奋又紧张，尽管催促让爸爸走快点，不然就迟到了。终于到了画国画的教室里，爸爸和教画老师聊了一会儿，向我说了声：“拜拜”然后就走了。
老师缓缓地向我走来，说：“小朋友，你喜欢画画吗？”我兴奋地点头说：“喜欢！”“那你先在纸上随便画，体会一下怎样用笔”我拿出各种颜料往盘子里挤了一点，然后想，画什么呢？汽车！我先用墨汁画了两个圆圈为车轮，再用颜料画了车身。可是，颜色干巴巴的一点也不好看，正当我疑惑不解的时候老师走过来了，他说一定要往颜料里加点水，才能画，不然不能画的，我轻轻的点了点头。
第一天，老师教了我很多东西，侧锋运笔、藤黄加花青等于绿色、曙红加花青等于紫色、藤黄加曙红等于朱磦，很快我对颜料又有了新的认识，不同的颜料兑在一起就变成不一样的颜色，色彩也丰富多了。我看到其他同学画的很好，我非常羡慕，心想总有一天我会画的和他们一样好。
时间过得飞快，转眼间就到了放学的时候，我赶紧收拾好桌子上的东西等着爸爸来接我。过了一会儿，爸爸来了，他还问老师，我画得怎么样，老师说：“表现很好，画画的挺像的”听了老师的表扬我心里美滋滋的。
回家的路上，我对爸爸说：“我更加喜欢画画了，学国画真是太有意思啦”爸爸说：“喜欢就好，那你就不能放弃哦”我说：“没问题”
“只要功夫深，铁杵磨成针”是呀，只要不放弃就会有成功，我一定要坚持学国画，因为我喜欢国画。
学国画（7）
10月15日
今天是我学习国画的日子。
一大早我来到了教室，今天老师教的是画仙人掌。老师在上面教，我在下面跟着画，我很害怕画错，可是越害怕越错，怎么画也画不好!我觉得这仙人掌画起来太难了，整个人开始灰心丧气起来。这时老师看见走了过来，她叫我不要紧张，然后开始教我选颜色，又告诉我该怎么画，结果我还是听得一头雾水。于是老师又耐心地一步一步教我，在老师的耐心指导下，我终于学会了画仙人掌。仔细看了看自己的画，画得还不错嘛。原来经过自己的努力学到的东西，才是最有成就感的。
学国画（8）
二年级暑假的时候，我开始学国画。
刚走进国画教室，我就看见铺满毛毯的桌子。我把国画箱子打开，里面有十支毛笔，还有很多颜料和一瓶墨水。我先拿起一张宣纸，分好正反面，拿起毛笔，扎好马步，慢慢地画了一条线，一条，两条，三条，四条……二十条。后来，老师教我们画荷花。首先，我拿测锋画几笔，又挤出白色的颜料，再挤出红色的颜料，再沾了沾红颜料，慢慢的一边转一边压，红色变成粉红色。画完花，这时候，荷花在我眼前活灵活现。该落款了。我写了“荷花，戊戌年，秋，锦霞，八岁”我心想：如果把字写好，画又画好，简直就是锦上添花。画完以后，最后盖了个章，又去洗碟子了，我把碟子洗得一干二净。
如果我现在好好学国画，长大一定有收获。
学国画（9）
今天傍晚，我去学国画，老师教我们画枇杷。我先画粉色的枇杷，然后画黑黑的树枝，再画绿油油的叶子，最后画上叶脉。我画得又开心又认真。回到妈妈的办公室，妈妈看着画对我说：“你画得真漂亮，妈妈要把它拍成照片保存下来。”我听了真高兴。
学国画（10）
日期：9月17日天气：晴
今天，我和爸爸来到大东方培训学校学国画。我走进教室，看见两位女生坐在第一排，我就走到第二排坐下来，静静地等待老师过来上课。
一会儿，走进来一位中年男子，我想他就是老师吧。他的个子中等，身穿绿衣和蓝裤，戴着一副眼镜，头发和我一样是刺猬头。
老师给我们上课了，开始教我们画翠鸟。老师对我很用心，他拿着我的手，画了一只飞翔的翠鸟。我自己也画了几只翠鸟，老师表扬我很有想象力。
我非常喜欢国画，也非常喜欢国画老师。
学国画（11）
一个调色盘、一支毛笔、几盒颜料、几张洁白的宣纸，金老师带着“文房四宝”来上课了。
“这节课画菊花，现在先放松心情。”金老师微笑着说。
画金灿灿的菊花吗？我瞪大眼睛，充满期待地看着他。
金老师提着毛笔，一边优雅地示范画菊花的过程，一边用生动的语言有条有理地讲解作画的技巧。我真想马上拿起笔，立刻开始绘画之旅。
终于等到动笔的时刻了，我麻利地拿出绘画工具，迅速调好颜料，既紧张又兴奋地开始作画了。淡墨勾画出菊花头，从显露最完整的花瓣画起，逐渐向两侧及前后添加……花画好了，多么茂盛的菊花！我津津有味地去添叶子，完全沉浸在笔尖和宣纸之间。忽然，老师在我身边停下了。我的神经一下绷紧了，心想：“老师不会说我画得不好啊？”
我的心砰砰直跳，拿笔的手也不由得抖起来，生怕他会瞧不上我辛辛苦苦的杰作。然而意想不到的是，金老师连连称赞，还意味深长地说道：“只要肯钻研，坚持不懈，一定会不断进步！”
听到这番话，我的手腕顿时灵活起来。金老师在旁边指点我，一幅栩栩如生的菊花图跃然纸上。金老师拿着我的画，小心翼翼地贴在黑板上，赞赏地说：“瞧，这幅画多好！恰到好处地体现了菊花艳丽的姿色和潇潇洒洒的姿态……”
我羞涩又骄傲地望着那幅菊花，柔软的毛笔好像一笔一笔画得我心花怒放。学国画，真快乐！
学国画（12）
星期六，我在奶奶家学国画。
奶奶就是我的老师。奶奶说：“我们第一堂课上的是牵牛花。我们就来学牵牛花吧！”
奶奶拿来了毛笔，颜料和水。开始画了，我听着奶奶说的，又照着书上画。我用毛笔先画一个“八”字，再把毛笔压很多次，最后，画个椭圆行就大功告成了！可是，我画出的牵牛花还没有奶奶画的一小半美。唉！继续努力吧！
但是，我画的荷花可算的上是美丽动人。我一直照着书上画，把毛笔弄的细细的。我的每一笔都小心翼翼的，生怕出了一丝一毫的差错。我把我画的荷花给奶奶看，她说：“真不错！”听到奶奶说这句话，我心里别提多高兴了！
学画国画真有趣！我要让更多人学国画。
学国画（13）
学国画作文600字(一)
学国画
齐白石画的虾栩栩如生，徐悲鸿画的马奔放豪迈，这一幅幅意味悠远的国画，无一不让世人惊叹。国画使我感到神秘、欣喜，今年暑假，我迫不及待地报了国画班。
我刚进国画室，就有一种古色古香的感觉。整齐的宣纸，散发清香的墨汁，墙上一幅幅形象逼真的山水画，配上高雅的乐曲，使人受到美的熏陶。
我一坐下，唐老师就开始教我画线条。咦？我的线条怎么总在跳舞，那么歪歪扭扭？我发布了三次命令，可都没有成功，原来控墨那么难。但我也不是吃素的，经过几天的刻苦学习，我熟练地掌握了墨的粗细。唐老师又教我画树，树干分单钩和双钩，树枝分鹿角和蟹爪。记住了这些要领，我便轻松掌握了树的画法。
第十天，我就开始挑战自我。看着那些画，我不知所措，最后挑选了一张比较简单的——母鸡领小鸡图。开工了，我一会儿工笔细描，画出小鸡的细节；一会儿轻笔速写， 画出母鸡的动态；一会儿浓妆淡抹，给图画添色。我左看右看，总感觉有点不对劲。经过唐老师的大笔一挥，效果好多了，给人一种栩栩如生，妙不可言的感觉。唐老师告诉我，国画是我国的瑰宝，讲究的是意境，不要求极像，而是神似。
“梅花香自苦寒来”，经过两个月的学习，我的水平有了很大提高。国画让我在淡淡的墨香里享受绘画的乐趣，让我在勤学苦练中享受成功的喜悦。
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学国画作文600字(二)
《由国画想到的》由国画想到的 国画，又叫中国画，是中国人创造的，而且还是我们国家的国粹呢! 我最佩服的中国画大师是李道熙,他的作品在美、英、法、德、日、俄，都有收藏。使我们最荣幸的是，他的老家居然就在乐山，是我们的家乡人。他老人家已经八十高龄，但体魄犹健。 我最喜欢道熙先生的《牧羊图》，他寥寥几笔，勾画得有声有色，神态各异。有的羊，低头正在吃草，有的羊仰头望着天，还有的羊和伙伴们亲热。这幅画使我们仿佛看见了放牧的情景。图上还有一个小孩，和一个小姑娘拿着竹竿正在放牧，也生动得很。 画羊是道熙先生的拿手好戏，他画了一张《百羊图》，还收藏在中南海，真不简单啊！所以人们称赞他为“吉羊老人”。 我五岁时也学过画国画，但是画得不好。当我满九岁时，我也还想学国画，假如能像李道熙爷爷画得那样好，那就真的是太好了！
学国画作文600字(三)
《我学中国画》看着全国“xx杯”青少年绘画大赛二等奖的荣誉证书，我高兴地笑了。左邻右舍都赞叹不已，他们还让自己的孩子向我学习呢！说难也难，说简单也简单，我也经历了许多“酸、甜、苦、辣。” 中国画简称“国画”，内容主要分为山水，花鸟，人物三大类，形式主要分为工笔和写艺两种，是中国别具一格的水墨画。妈妈想培养我的兴趣爱好，正好姨夫也是全县十大画家之一，所以让我跟随他开设的学习班学中国画。 我开始学中国画是在一年级，那时我兴趣很浓。每画一副作品都认真完成。可后来我的兴趣，越来越淡了，也经历了许多同学的嘲笑。 “你画的哪儿是大雁呀，那就是个对勾，哈哈……”一个同学嘲笑道。 “是啊，是啊，还有这个树，一点也不像，哈哈……”另一个同学嘲笑道。 我气得把笔一摔，立马想回家走人。 “XX同学，你怎么了？”姨夫问道。 “他们嘲笑我，说我画的不好。”我伤心的说着，有点抽泣。 “他们是三四年级的呀，你才一年级，当然差远了。而且，你要记住，失败是成功之母，成功者的道路总是很坎坷的。比如著名的音乐家贝多芬28岁开始听力下降，晚年失聪，但他的音乐广为流传。是吧？”姨夫安慰道。 我点了点头，好像懂了点什么。 于是，我开始认真绘画，不畏同学们的嘲笑，不畏辛苦，直到三年级我的一幅作品《印象云台山》受到姨夫的好评，把它挂到了学习班的墙上，作为展览。 可我骄傲了，到了四年级总感觉还没一年级时画的好呢，也常常受到姨夫的批评。 “你不能画了一幅好的作品就骄傲，骄傲使人落后，你看你表现落后了吧，谦虚使人进步，你要谦虚，要努力才对呢”。姨夫又一次耐心的给我讲道理。 我又想到屡屡获奖的表妹，羡慕不已，决定努力学下去，不再骄傲。锋从宝剑磨砺出，梅花香自苦寒来。是啊！成功者的道路怎能不坎坷呢？困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。我终于以刻苦努力攻克了重重难关，最终获得了全国大赛的二等奖。 我的中国画之路，还在不断前进，前进……
学国画作文600字(四)
画国画
画国画是我的爱好之一，我没事时就会画国画。我画的国画有葡萄、白菜、萝卜、梅花、荷花……可多了！我最初画的就是葡萄。我画的葡萄有：篮子里的葡萄、树上的葡萄、掉在地上的葡萄等等。下面我就说说我是怎样画葡萄的吧！
我先从中国画颜料里拿出藤黄、曙红等颜料，再拿出一根中号的毛笔，然后把毛笔放在装满水的杯子里，再把藤黄花菜三青调匀，就像画括号一样，两笔画一个葡萄，……你们一定会想：这么简单，谁都会。不过，在画国画的时候，你们就会知道：哎呀，太难了！ 国画就是这样，看着简单，画着难，比如用墨的时候，要注意干湿，浓淡的变化……那是因为别人画国画，已经达到了相当的水平，就会觉得很简单。你刚刚学，当然会觉得难。
国画是我国的传统艺术，历史悠久。它不仅是中华民族传统文化艺术中璀璨的瑰宝、灿烂的明珠，而且在世界艺术领域中形成独特的体系而为世人瞩目。
我以后要多观察生活中的细节，多了解生活中的事物，多画国画，画好国画，长大了当一个有名的国画家。
学国画作文600字(五)
《我跟妈妈学国画》我跟妈妈学国画 临泽县城关小学五（1）班王涵莹 假期里的一天，妈妈说：“我教你学国画吧！”我听了，高兴地同意了。 我找来国画书，翻了好几遍，我都不知道该画那一幅，都太难了。妈妈看了看，说：“我们就画这幅茶花吧！”我看了一下，红红的花瓣，黄色的花蕊，墨绿色的叶子和枝干。是呀，我怎么没发现呢？原来这幅画这么简单呀！于是，我迅速准备好颜料、画笔和纸，准备画画。 妈妈先示范了一下花的画法，她边画边说：“画花时要注意花瓣的大小、方向以及位置。”我仔细观察妈妈画花的时候笔尖朝里，由内而外。左边的两片花瓣画得小而圆，右边的两片画得大而扁，还有下面的两片花瓣小小的，像葵花籽一样，然后用笔点上了黄色的花蕊。一朵茶花就画好了。 于是，我就学着妈妈的样子画了起来。可是，看起来容易画起来却太难了。我画出的花瓣又小又难看，最后竟然连成了一片，看不出是几片花瓣了，画纸也试了一大片。看到这样的作品，妈妈哈哈大笑了起来，我也禁不住笑了起来。最后勉强画好了叶子，拿起来一看，妈妈笑得更厉害了：“看，你的每片叶子都有两朵花大，而书上的叶片和花瓣差不多大！”而我，看到自己画得这么糟糕，心里很难过。 妈妈看到我伤心，就耐心地给我讲：“画画前先要仔细观察。先看画面的整体布局，观察花和叶子分别占了什么位置，大小怎样。花和叶子的色彩是有层次性的，不能全都一样。”我按妈妈说的，仔细观察后又画了一幅茶花。虽然没有书上的好看，但比原先那幅好多了。我满意地笑了。 是呀，画画前一定要仔细观察，做到胸有成竹，这样才有可能画出好画。
学国画作文600字(六)
《中国画》中国是一个历史悠久的文化古国。中国有许许多多的文化遗产，如：长城，故宫等古老建筑；如：印刷术，造纸术等文化遗产。要说起中国的物质遗产怎么少得了名扬四海的中国画呢？中国画起源古代的象形字；文与画在当初，没有歧异，本来就是一个意思。我国原有书画同源之说，有人认为伏羲画卦、仓颉造字，是为书画之先河。文字与画图初没有歧异之分。要说中国画首当其冲的就是水墨画了。齐白石爷爷就是一个水墨画的高手。在他的笔下，大凡花鸟虫鱼、山水、人物无一不精，无一不新，为现代中国绘画史创造了一个质朴清新的艺术世界。他成功的以经典的笔墨意趣传达了中国画的现代艺术精神，深深得益于经典样式而又善于出新，故而他的画能够直接的感动人心，向天下众生传达生命的智慧和生活的哲理。他画的画，无不体现出他的精神，所以让人们为之称赞。中国画是中国宝贵的文化遗产，是中国人民艺术的结晶！初一:柠檬泡泡
学国画作文600字(七)
学习作文600字
学习作文600字（一）
在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路？又是否有让你获益匪浅的话语激励着你？你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。
学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。
每到成绩单下来时，我总因成绩的不理想而失去了往日的自信和坚定。那天，同样残酷的一天，我的心情又变得沉重起来，望着刚刚及格的分数，我随手拿起了书桌上的一本书。
我很喜欢读书，书可以在我迷茫的时候给我很大的启示。果然。
我被这样一段文字所吸引：一位失意的年轻人向哲人请教成功的秘密。哲人递给他一粒花生，说：“用力捏碎它。”年轻人用力一捏，花生壳捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁红色的皮也捏掉了，只剩下白白的果实。哲人又让他用力捏捏，年轻人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，结果还是徒劳无功。
最后，哲人说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一个坚强不屈的心，这样才会使美梦成真！”
我仔细体味其中的含意与韵味。
花生之所以没办法捏碎，是因为它有一颗坚硬的果实，所以才会屡经困难才不被击垮。而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的心，才能够去迈上新的台阶，使我们得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶，就重新振作，鼓起勇气，继续努力，争取在学习方面取得更优秀的成绩。
不会忘记这本书带给我的启示与收获，不会忘记那一刻，我迈上了新的台阶。 学习作文600字（二）
日月如梭，岁月如流，转眼间一个学期即将结束，我们将迎来一场“重量级”的考试。
回首我们刚进入初一的时候，突然之间增加了许多新学科，使我们不禁变的手忙脚乱，即使你上课认真听讲了，那也未必就能学好，必须要巩固复习，否则你上课再怎样认真听讲，那成绩也未必能突出，所以我们要经常刚复习，为以后的学习来打好基础，就好比盖一层楼一样，底层不稳定，盖多少层也都是功亏一篑，所以我们做什么事都要先打好基础。
当然，在即将过去的一年里，我也学会了不少知识，丰富了我的大脑，更重要的是，我学会了怎样合理安排时间，同时也拥有了属于自己的学习方法，当然，我也知道，初一时我并没有十分努力的学习，自主学习时也只是心不在焉，三心二意，看书也只是个囫囵吞枣，因此没有打好基础。但是我相信通过自己的不懈努力与拼搏就一定会成功的。 回首这一学期的点点滴滴，我们学会的
学国画（14）
学国画真快乐作文
在日常的学习、工作、糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家顿的`学国画真快乐作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
一个调色盘、一支羊毫、几盒颜料、几张雪白的宣纸，金老师带着“纸墨笔砚”来上课了。
“这节课画菊花，现在先放松心情。”金老师微笑着说。
画金灿灿的菊花吗？我瞪大眼睛，布满期待地看着他。
金老师提着羊毫，一边优雅地示范画菊花的过程，一边用生动的语言有条有理地讲解作画的技巧。我真想马上拿起笔，立即开始绘画之旅。
终于等到动笔的时刻了，我麻利地拿出绘画工具，迅速调好颜料，既紧张又高兴地开始作画了。淡墨勾勒出菊花头，从显露最完整的花瓣画起，逐渐向两侧及前后添加……花画好了，多么蕃庑的菊花！我津津有味地去添叶子，完全沉醉在笔尖和宣纸之间。突然，老师在我身边停下了。我的神经一下绷紧了，心想：“老师不会说我画得不好啊？”
我的心砰砰直跳，拿笔的手也不由得抖起来，生怕他会瞧不上我辛辛劳苦的杰作。然而意想不到的是，金老师连连称赞，还意味深长地说道：“只要肯钻研，坚持不懈，一定会不中断提高！”
听到这番话，我的手腕整理时灵活起来。金老师在旁边指点我，一幅栩栩如生的菊花图跃然纸上。金老师拿着我的画，小心翼翼地贴在黑板上，赞赏地说：“瞧，这幅画多好！恰到好处地体现了菊花艳丽的姿色和潇洒脱洒的姿态……”
我羞怯又骄傲地望着那幅菊花，柔软的羊毫似乎一笔一笔画得我心花怒放。学国画，真快乐！
学国画（15）
我是一个热爱古典艺术的小学生。最近，我听说国画是一门很好的古典艺术，又听说学校要成立一个国画班，我就高高兴兴地报名了。
在第一天上课的路上，我心里想：“国画应该很简单吧,不就是画画吗？”可一上第一节课，我就傻了，国画真难啊！拿毛笔就很难，我很想拿好，可毛笔怎么就不听我的使唤，好像在说：“嘻嘻，你就拿不好我。”我很生气，不想练了，老师摸摸我的头：“恩，都说大头的孩子最聪明，我来看看，是不是很聪明。”说着老师便一边示范一边讲解：“首先用大拇指按住笔杆，再用食指压住笔杆，然后用中指钩住笔杆，再用无名指的指甲根部紧贴着笔杆，顶住笔杆，最后把小指轻轻地放在无名指的'下面，使上一点劲。在老师的帮助下，我终于学会了拿毛笔。老师对我竖起了大拇指：“果然很聪明！”我心里可高兴了。拿好了毛笔，老师又认真地教我们调色、点墨、印画等，我也很认真地学。老师夸了我好几次，这更加坚定了我要学好国画的信心。
今天国画课上，老师说：“我有一幅画,如果你们哪个人画的好，我就把画送给他。”我仔细地想，认真地画。真是功夫不负有心人，我终于得到了老师的画。这幅画真漂亮，我心里真是比吃了蜜还甜。
噢，差点忘记介绍这幅画的名字了，它叫《茄子图》。
学国画（16）
第一节课老师说了要带的东西。
第二节课，国画开始了，今天我们要画的是桃子，有些人画过所以画的很好，我很害怕，怕我画的不好，被老师骂，但是我也画得很好，不知为什么老师让我重画，就算别人画的不好，老师也只是过去帮他改改而已，老师只说了一个不能横着，必须要竖着画，我是新生，所以不太清楚，老师在说什么，也怕别人笑我，所以我直接说了个：“嗯，”第二个肯定也画坏了，把老师气的，我心里也很紧张一下子画坏，两张这是多么丢脸的事情啊，一定不能让妈妈知道。
于是我便拿起了第三张，画第三张的时候，我明白了，老师的意思，老师只是让我把纸竖起来画，虽然我的第三张画没有搞砸，但画的不好，桃叶都画成竹叶了，不是墨深就是墨浅，桃子因为水多画的太大了，像一个个娃娃脸在那笑我画不好，我恨不得把这张画撕了，有些“娃娃脸”颜色太重了，黄的都变成了红的，最可笑的是我把“娃娃脸”画成方形的了，我连忙改了一下桃子，桃子是不方了。但这个桃子却大的要死，要快赶上我的脸了。我都不想再画下去了，我觉得我越画越丑。
叮铃铃，下课了，在总算下课了，虽然我画的不太好，只排第九名，但我下次一定会画好的，我争当班里的第一名
学国画（17）
到了老师那里，妈妈跟老师聊了几句就离开了，上课了，首先，老师先教我们握笔，开始的时候我们看到老师握笔的方法很简单，轮到我们握笔了，我和表妹怎么也握不好，后来在老师的指导下，我们学会了握笔。学完握笔后老师再教我们基本功，画梅花，老师说在国画里梅花的线条可以练手的稳定和画线条，老师给我们每人发一张纸，我们开始画了，但我们画的什么都不象。最后，老师教我们画柿子，到表妹画了，老师想抓住表妹的手画，表妹一本正经的说：“我会画了。”这话把我逗乐了。在我们的努力下，我们画的柿子画得有点象了，老师还夸奖我了，说我很用心的画，我的心里还挺高兴的，觉得有点成就感了。
时间过得很快，要回家了，老师给了我们许多乐趣和许多知识，我期待着明天的课呢。
学国画（18）
“这节课画菊花，现在先放松心情。”金老师微笑着说。
画金灿灿的菊花吗？我瞪大眼睛，充满期待地看着他。
金老师提着毛笔，一边优雅地示范画菊花的过程，一边用生动的语言有条有理地讲解作画的技巧。我真想马上拿起笔，立刻开始绘画之旅。
终于等到动笔的时刻了，我麻利地拿出绘画工具，迅速调好颜料，既紧张又兴奋地开始作画了。淡墨勾画出菊花头，从显露最完整的花瓣画起，逐渐向两侧及前后添加……花画好了，多么茂盛的菊花！我津津有味地去添叶子，完全沉浸在笔尖和宣纸之间。忽然，老师在我身边停下了。我的神经一下绷紧了，心想：“老师不会说我画得不好啊？”
我的心砰砰直跳，拿笔的手也不由得抖起来，生怕他会瞧不上我辛辛苦苦的杰作。然而意想不到的是，金老师连连称赞，还意味深长地说道：“只要肯钻研，坚持不懈，一定会不断进步！”
听到这番话，我的手腕顿时灵活起来。金老师在旁边指点我，一幅栩栩如生的菊花图跃然纸上。金老师拿着我的画，小心翼翼地贴在黑板上，赞赏地说：“瞧，这幅画多好！恰到好处地体现了菊花艳丽的姿色和潇潇洒洒的姿态……”
我羞涩又骄傲地望着那幅菊花，柔软的毛笔好像一笔一笔画得我心花怒放。学国画，真快乐！