小学作文（1）
嗨，你好。还记得我吗？那个离不开你的老友，我常常会捧着你坐在小溪边，把脚丫子放到小溪里，感受小溪给我带来的清爽。然后一坐就是一整天，我品味你带给我的乐趣，思考你给我的问题，体会你说的每一个道理，有时会抱着一部名著，有时会看一部有趣的小说……反正啊，你的各种姿态我都见过。
每当我伤心难过我会想起你对我说：“伤心是成长必经历的，每当你难过时，说明你要慢慢长大，长大了你会快乐的。对生活充满希望，爱笑的女孩运气不会太差，总有美好的事发生。”每当我和父母闹矛盾时，我又想起了你说：“父母是最疼爱你的，他们含辛茹苦把你养大，也希望你有好的未来，他们做的一切都是为了你。”每当我和朋友争吵时，你对我说：“朋友是你的护身符，每次你难过时都可以去找她，所以你不要把她弄丢了。”最后你告诉我：“人的一生会有很多困难，但必须要自己面对，没有谁会陪你走完一生，自己要坚强独立，在人生的道路上要努力。然后把自己变得优秀，请你加油！”你不光是我的伴侣，还是我的老师。
和我一样热爱书籍的人有巴尔扎克，他一生大部分时间都在写书。对书达到了一种痴迷的程度，一旦有时间就会写书，他的执着让人敬佩。还有一位让我印象深刻的人就是托尔斯泰，他关心的不只是自己的国家，他关心的是全人类。他也热爱书籍，他的全集出版了90卷，其精神之丰富、深邃和博大，为世人所叹服。西汉经学家匡衡凿壁借光为了读书的故事家喻户晓，他的勤奋造就了他辉煌的一生。我还没有对书籍达到痴迷，但我热爱它，我感觉和它在一起的时候，时光都变的美好了，我忠爱于书籍。
时间不早了，这么一天就过去了，夕阳已经落下，黄昏透过云彩渲染了整个天空，太阳半个脸藏在山后，娇羞的望着大地。而我合上书，把脚丫从水里伸出来，抖一抖水珠，有的水珠像调皮的娃娃，似与我在逗乐。
时光荏苒，和书籍在一起的日子就这么过去了。有它陪伴开心且仓促，在岁月里多了一份美好。
小学作文（2）
每逢佳节倍思亲。寒假中我不由自主的想起了我最难忘的人——翟老师。她是我在郑州上学期间三年级的班主任。
翟老师才二十多岁，个头儿很小，但她对我们很亲切，经常叫我们“乖儿、宝贝、孩子”等等。有时，个别同学不听话或乱说话时，她会平心静气地说：“孩子，小声点儿”。记得有一次，老师生病了，还来给我们上课。但是，我不了解实情，又把我的课余作业交给她。不一会儿，她就认真细致地批改后交给了我。还有一次，我的考试成绩下降了，她却没有批评我，并且，很有耐心地帮我指出缺点和错误。抚摸着我的头说：“孩子，平时你总是考九十多分，可这次怎么考八十多分？”我激动地说不出话来。多么和蔼可亲的老师啊！这永远也不会把您忘记！
有一天中午放学，妈妈对我说：“我们快要回老家了，你需要转学。”我难过极了，因为我要告别我的老师。
领通知书的日子到了，我盼望着有我的奖状，可老师亲切地对我说：“孩子，你考得很好，可是校长说你已转学，没有你的奖状。”说着，手捧着一本日记本给我，上面写着“你无论去哪里上学，都要好好学习，我相信你一定有所成就。”我接着本子，看着上面的话语，感动地说不出话来，老师把我紧紧抱在怀里。
我流着眼泪说：“老师，我会时时刻刻把您的话铭记在心。”
我最亲爱的翟老师，我永远不会把您忘记！
小学作文（3）
爱如春雨，滋润着大地；爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴望春雨、渴望阳光的眼睛，在人间搜寻着爱的足迹。
啊，我找到了，就在那个女孩身上。这个女孩只有12岁，是个坚强善良的女孩，她就是何玥。她还没有来得及体验人世间的繁华，就匆匆告别了。即将小学毕业的她，突然被告知得了脑瘤，她一直在痛苦中挣扎着，却没有流过一滴泪。当她知道自己没有活下去的希望时，她做出了令人震惊的决定。她说她要捐献自己的器官，给那些在痛苦中挣扎的人一线生的希望。这么小的女孩，不但坦然面对生死，还在病痛中善济他人。这就是女孩对别人的关爱！我又继续探索下去……
啊，我又找到了，就在那位母亲身上。这个母亲是多么的平凡，却又多么的伟大。她就是高淑珍。十四年来，这位母亲的院子里一共收养了一百三十多个残疾孩子。千万别认为这是个医院福利院，那只是个孩子住的地方。她用她那粗糙的手为孩子们支起课桌；用她那宽厚的背，为这群不幸的孩子遮风挡雨。让这些孩子有一个幸福完美的家庭，有一个汲取知识的课堂，有一个这么好的妈妈。小院里的孩子是多么地快乐！多么可爱的女孩，多么和蔼可亲的母亲，他们都是那么善良，那么乐于助人。她们的精神已深深地刻在我的心中，难以忘怀。
是啊，如果人人都能怀着一颗爱心，去关爱他人，并用实际行动来证实，那么整个地球就会像春天一样永远充满活力与生机，春风会将这种爱心带到世界的每个角落，去温暖每一个人的心田。
小学作文（4）
幸福是什么？幸福在哪里？幸福离我们有多远？人们一直在追问，在寻找，其实，幸福离你零距离，它无时无刻在你的身边陪伴着！——题记
赠人玫瑰是幸福
曾听老师说过：“赠人玫瑰，手有余香。”我懂了，原谅幸福就是当你困难无助时，一双双援助之手伸来，世界便变的温馨了！
小学的时候，我们班有个同学，他叫小宇，他家里非常贫穷，一次意外他就车“老虎”夺去了只脚，他的成绩优异，常常是年级中的第一名，正是因为他要大量的资金治这只脚，他走投无路了，觉得辍学。当我们知道此事时，觉得非常难过。
在这个充满“家”味道的班级，眼看着就要少一个优秀生。我们依依不舍，以为感动可惜。正当此时，班主任走进来说：“同学们，我已知道小宇同学的情况，我们一人捐献一点爱心，那么他就不用辍学了。”
真是好注意，我们纷纷地把自己的零花钱省下来捐给他，我们还发动全校师生奉献爱心。
经过一段时间，我们募集了不少的爱心资金。虽然钱并不是很多，但我感到一股股无穷的力量，那就是给予别人幸福同时，自己也快乐无比，他人幸福也是我们的幸福！
收获鼓励也是幸福
当你在学习或工作中遇到困难时，朋友的一句真诚的“别放弃！”长辈一个和蔼期待的目光，甚至陌生人对你一丝淡淡的微笑，都会使你振作起来，这种使你振作起来的是一种幸福，一种接受的幸福。
这令我想起了：大名鼎鼎的科学家爱因斯坦是高考的手下败将，在命运的打击下，爱因斯坦闷闷不乐，这时他的校长对他说：“年轻人，不要垂头丧气，考试失败没什么，你只16岁，中学还没毕业呢！你随便找一个州立中学，进毕业班当插班生，一年以后再报考，一定能考上。”听了校长的话，他经一年的准备，爱因斯坦果然跨入了瑞士联邦功夫的校门。
这是什么？就是幸福，所以呢，收获鼓励是幸福。
小学作文（5）
我家养了许多花，可我最喜欢的却是石榴花。
初夏，石榴花开放，远远望去，象是燃烧着的火焰，又象绚丽的晚霞。如果你走近细看，就会看到没有开放的花骨朵，象一只只小葫芦似的`玲珑剔透。花开时，花骨朵逐渐泛红，从顶端裂出四瓣。绽开的花朵有单层的，也有双层的，无论哪一种，都象是用红玛瑙琢成的小花瓶儿，里面还精巧地插着花呢！一阵微风吹来，花瓣中间星星点点的淡黄色花蕊就微微抖动，显得无比的娇艳。
榴有象梅树一样的枝，叶子与柳叶极其相似，只是更小巧些。
中秋八月，石榴树上挂满了圆溜溜的果实，有的略现棱角。石榴和苹果大小差不多。它的外表是光滑的，淡黄的，渐渐地出不那么平滑了。
石榴熟透了，有的象清脆的甜瓜裂开一条条缝，有的象小孩格格大笑似地张着小嘴。石榴和苹果、桃子比，外表没有它们好看，里面可美了。只要你轻轻剥开它的皮就会露出一颗颗白里透红、亮晶晶、水灵灵、珍珠似的籽粒。取下几颗丢进嘴里，轻一抿，顿觉果汁四溢。那甜滋滋的味儿，会一直甜到心里呢！
更妙的是，它的根和树皮还可以做驱除蛔虫和绦虫的药物，有利人的健康。
小学作文（6）
哗！哗！哗！哇！天空下起了白色的雪，就像梨花瓣一样从天而降，只不过这棵树有点大而已，因为这是——天。
雪花从天上飘落下来，好像舞蹈家从空中舞动一般，那姿态优美动人；落到地上后，像是给大地穿上一件白色的棉袄一样。
当雪落到一定的程度时，你踩在上面，就会听到“咔嚓，咔嚓”的声音，那声音如此动听，最好玩的游戏就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老公一样，那么慈祥，那么和蔼可亲。
打雪仗是我在冬天最喜欢的一种游戏！尤其雪下的很厚的时候我就喜欢和伙伴在一起打雪仗，你给我扔过来一个雪球我给你扔过去一个雪球，多有趣呀！大雪过后，去到屋外你就会看到有很多很多的和我年龄一样大的孩子，在外面玩雪。奇怪的是他们看上去好像一点也不次。
也许是因为快乐大于寒冷，所以他们才会看上去不怕冷！冬天的雪，并没有带给人们寒冷，相反却给人们带来了快乐。因为，在雪中他们可以和自己的伙伴拉进距离。而且，在雪中可以享受到春天、夏天和秋天享受不到的快乐！我喜欢冬天的雪。
小学作文（7）
暑假，妈妈带我去我盼望已久的清江游玩。
我们乘车上午就到了长阳。一下车我迫不急待冲向江边。眼前突然一亮，碧绿的江水在太阳的照射下泛着光芒，真像翡翠上撒了一层金粉，瑰丽无比的江水吸引了很多游客。
等我坐上“盐水女神号”游船，才发现江水清澈见底，两岸青山倒映在水中，好像水下有另外一个世界。这时忽然下起了毛毛细雨，江面上好像着火了一样升起了青烟。下一会江面就变成了人间仙境，我们的船顿时变成了“飞机”，游客纷纷用照相机拍下这难得的景色。
晚上返回时，已是夜幕降临，岸边稀疏时灯光照入河中，就像一块大墨玉土镶了几颗闪烁的宝石。
如果说早上的清江如同活泼的少年；下午雨后的清江则是害羞的少女；晚上的清江则变成了一个沉稳的青年，让我不由赞叹它的多变，这么美丽的清江，真是让我留连忘返啊！
小学作文（8）
雨，淅淅沥沥，如缕如丝飘落大地，织起了一张无涯的绿茸茸的地毯，整个大地一片嫩绿。
清晨，细雨蒙蒙，雨滴娃娃们都迫不及待地奔向街道、奔向飞驰的汽车的玻璃窗。细雨绵绵，洒在路边的柳树的叶子上，像少女在轻抚琴弦，而那一朵朵小花、一棵棵小草也都舒适地被这细雨滋润着。从天而降的雨珠串成一个大的珠帘，欢快的小燕子飞来飞去，像用尾巴剪断雨帘。雨滴像珍珠，一把洒在水面上，那欢蹦乱跳的鱼儿还想去啄那晶莹的水珠呢！雨，并没有影响人们忙碌的脚步，街道上人来人往，大人们去上班，而小孩呢，则在路旁打水仗，一朵朵“花”在雨中绽放，有红的、黄的、粉的，五彩缤纷。雨，打在路边的凉亭上，那圆屋顶把雨从天上的滑梯送了下来，轻盈的雨滴落在圆柱下，多么有趣的游戏啊！滴答，滴答，雨珠儿落在地上，渗进了肥沃的`泥土里。
哦，雨！你是夏姑娘忠实的使者。你跟随夏姑娘来到大地，大地便生机勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，沁人心脾。你仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦。
雨淅淅沥沥，淅淅沥沥，我愿化成一滴雨，去滋润祖国的大地。
小学作文（9）
我是一个橙子，一个黄澄澄的橙子……
春天，我还是一个刚来到世界上的小毛孩子。叶子阿姨总是为我遮风挡雨：大风吹来，是她挡在我面前，使我免于被大风吹落；大雨袭来，是她为我挡住雨点，我才逃过了被雨点打落的命运。她那翠绿鲜嫩的身影永远地印在了我的心里。
春天，是一个美好的季节，一滴滴雨露给了我营养，一束束阳光使我茁壮成长。我脱下了绿色的儿童装，换上了雪白的衣裳，蜜蜂、蝴蝶收到了我们的邀请信，纷纷前来品尝。看着这一幕幕，我开心极了。
夏天，我已从一个小毛孩子长成了少年。夏天是一个坏脾气的小孩，它携着狂风暴雨而来，我的兄弟们好多都被刮下了大树，结束了生命。各种害虫也趁虚而入好多同胞都进了害虫的肚子。眼看着叶子阿姨的嫩绿渐渐被枯黄取代，我心疼极了，却又无能为力。农民伯伯来了，他用农药把害虫都消灭了。而我呢，早已换上了绿衣服，成了一个青橙子。
秋风萧瑟，许多叶子离开了大树，我目送着叶子阿姨的离去，已慢两行热泪流下。我成熟了，被放进箱子里。我的生命是如此短暂，又是如此的快乐。我为人类献出了一切，我活得有价值！
我是一个橙子，一个黄澄澄的橙子……
小学作文（10）
离别的感觉总是让我们难过的，那么你会写离别的作文吗？下面一起去欣赏小编为你整理的小学离别作文吧！
小学离别的作文1
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落，关于离别学校的作文。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
回想六年前，我们离开幼儿园，迈入高琦小学，那是，我们还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉着，连三个苹果加四个苹果，还要扳着手指才能数清。现在，我们不仅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有银河系和河外星系。我们学会了数学，我们提笔能写文章，我们更清楚地知道要热爱祖国，维护世界和平。这时学校教育的结果，这时老师心血的结晶。六年，两千一百九十个日日夜夜，在这毕业之际，我们都么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，无论用什么词句，也难表达我们的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我渐渐明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥抱生活。在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身灰，却写活了立体的人生；在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校。在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
母校不仅给我知识，也在各种不同的活动中，陶冶了我们的情操。
每年的春游，提供了我们与大自然接触的机会；过节的庆祝会让我们领会每个同学的优点；征文比赛，更是锻炼了我们的文笔，去理解字句王国的快乐……
母校母校，就是人生第一所学校，离开母校，谁舍得呢？
我像风筝，是母校把我引入人生的正轨。但最后，母校扯断了我们之间的线，是因为母校想让我飞得更高！如果有一天我迷失在风雨中，我知道这段记忆会为我疗伤止痛。也许我们最终的世界会不同，柯我知道这段记忆陪我闯过风雨！
好快，像一眨眼，像一瞬间，像昙花开放的短暂。
谢谢你，母校！再见，母校！
小学离别的作文2
父母，我精神的故乡。是他们养育了我，他们，是我幸福的起点，是我幸福的终点。他们，是我的牵挂。不论什么时候。
你，是我心灵的故乡。是我幸福的起点。就是不能成为我幸福的终点。
心灵的故乡，那是一脉流水，不论在哪儿，心灵的井里，永远不会干涸。有你，就有我。你的快乐，那是我的希望。
你是我的故乡，那我便是你遗弃在外的孩子。一个游子。游子在外，风雨漂泊，那也是一颗心的漂泊，那在我看来以是一种习惯。我从来都没有怪你，故乡，永远不会。
真的，故乡，我知道你的用心，把我放在外面，是希望我可以找到一片适合自己生存的土壤。
临行前，频频回首，只为求得故乡一片真诚的祝福。那一刻，故乡沉默了，什么也没说。
泪水湿透了游子的心，可在故乡面前，一滴泪水也没流下，为的是让故乡不再为我担忧。
在他乡，故乡依旧是故乡。熟悉的乡音，最美的音乐。故乡上空的一缕缕闲适的白云，那是你的微笑。那一缕缕乡云，也成了我时时思念你的源头。瞬间，那是属于我的快乐。
游子并不期望故乡能忆起关于游子的一些什么，故乡可以淡忘关于游子的一切。多年以后，游子厌倦了外面漂泊的生活，希望故乡能为游子在心中留下一片可以休息的净土。游子只希望故乡能为游子做到这些。
为故乡付出一切，那是游子唯一能为你做的。
这一生，能走近故乡，那是我莫大的荣兴。要是能走进故乡，寻访你失去多年的记忆，我最大的心愿。
如果故乡离去了，我这颗心也会随你而去。
故乡，那是我未完成的使命。
小学离别的作文3
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全！”这句话出自古时候的文学家苏轼写的《水调歌头》。这17个字就清清楚楚地把离别的无奈和伤感全部写出来了。离别，这两个字蕴藏了多少情感，多少不舍，更多的是无奈。记忆中，我经历了许多次离别。随着时间的流失，伤口慢慢合拢，但伤疤永远不会消失的。
那一条疤痕虽小，却深，深得刻骨铭心，深得令我现在回想起来还是记忆犹新。
我有三个表姐，其中我与子晗姐姐的年龄最相近，自然也就玩的最好。但是，“天下没有不散的宴席”，我七岁时，舅舅因为工作出色被湛江的海洋大学聘请过去了。海洋大学给舅舅分了一套住房，舅舅于是把舅妈和子晗姐姐一起接过去了。原以为我可以和子晗姐姐从小玩到大。但，终究未能圆了这个梦。
在那个令我最讨厌的日子，也就是子晗姐姐走的那一天，我没有去送她，或许是因为多见一刻，就多一份离别的泪水吧；或许是多见一刻，就会多一份难以割舍的姐妹情吧；或许，多见一刻，心中那道伤口就会更深吧！父亲将子晗姐姐一家送到火车站回来之后，带回了一串风铃，告诉我这是姐姐送给我的，我一个人默默地走进了书房。风铃轻轻地响了，泪花儿在我眼中打转，视线格外模糊，姐姐那张熟悉的脸庞，又浮现在了眼前，那银铃似的笑声再次回响在了我的耳边。
离别，谁能阻挡的住呢？所以离别的泪是无奈的，不舍的。子晗姐姐将带着我的祝福，我的思念开始一个新的生活，不论何时，祝福依然，思念依旧。
什么时的感觉是令人刻骨铭心，是离别！那些夕照流金的日子，那些离别的感觉真是晚风清拂的日子，那些月光铺地的日子，随着时间的推移，就只闻的离别时的苦涩！
小学离别的作文4
外婆家的小弟弟，早已经一岁多了，已经不是躲在妈妈温暖的襁褓里吃奶的时候了，对没有新意的玩具也表现的不顾一屑了。我到奶奶家的时候，他总会傻乎乎地咧开嘴对着我笑，露出白白的一排牙齿，两个米粒大的酒窝，让人顿生怜爱。可小姨却总向我抱怨，“这孩子，都这么大了，怎么还天天推着车子不肯放下手来自己走路？”。一天下午，知了在树枝上不厌其烦的唱着歌，小鸟从巢中扑翅飞出。我把一个唐拿在手里，对着他摇了摇，小家伙明显是对这美味产生了浓厚的兴趣，可是又感觉手上的车子很不方便。挠挠头，显出一幅很为难的样子。我又摇了摇糖，他用眼睛不舍得望了望小车，又可怜巴巴的看看我，我不为所动，仍然蹲在原地。突然，他的小手松开了小车的一边，迈出一小步，稳稳的站住了。小小的成功给他注入了新的勇气，他也松开另一只手，一步又一步颤巍巍的走来，他向我撇撇嘴，拍起手哈哈的笑了，还是那两个甜甜的酒窝。他离开了小车，学会了走路。
当考试的硝烟已经弥漫向教室的每一个角落时，一向幽默的老师突然表情沉重地在黑板上写下四个大字“劳燕分飞”。我停下手中的笔，看看黑板“劳燕分飞”？一群劳累的燕子就要各自飞走了么？我喃喃自语到。考试结束后的休学典礼上，看这也许再也见不到的同学，竟然始料不及的哭了。如今，翻着那些稚嫩的笔记留在同学录上的足迹，突然想起了当时的“劳燕分飞”。如今的我才知道，我一直误解了他的意思。劳和燕原本是两种不同的鸟类，老师想告诉我们的是，以后大家都要各奔东西，有自己的道路了。而恰恰不是我所理解的那样。于是，我也抱着小小却深刻的遗憾离开了小学。
每一次的离开都是另一段路的新起点，无论他们会让你高兴还是难过 ，总会给你的成长带来奇妙的味道。
小学作文（11）
我原以为我是十分的坚强,任凭风吹雨打；我原以为我是十分的坚强,任烈日曝晒;我原以为我是十分的坚强，任暴雨吹打.可是在经历过一件事后,我发现我其实弱不经风……
那一天,我在交作业时无意间发现,老师桌子上放着一本坐位调换册我猛然想到老师曾经说过要调换坐位.看来我要和我的组员说再见了。
我们组曾经一起玩,一起挣星星,一起受批评……早就成了一家人我们八个人已经融为一体,可现在,我们将要象蒲公英一样,飞到各处,再也不是一个家了.丛林猛虎组将要把八只小虎分散各处.这时我忽听得梦之翼组再大声背诵水调歌头,是呀人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全,但愿人长久千里共婵娟……
想着想着,我哭了,接着就是其它人。窗外鸟儿在枝头不停鸣叫,像是在为我的遭遇而悲伤；风在不停的刮,好像在为我默哀。不一会儿开始调座位了
坐位终于调换了,此时风更狂了。我矗立在风中,静静深思……
小学作文（12）
昨天，爸爸和妈妈带着我、妹妹、哥哥、婆婆和小姨一起出去溜冰，我真开心呀！
到了溜冰场，我和哥哥还有一位新认识的朋友小雪一起穿上了溜冰鞋，戴上手套，穿上护器就兴致勃勃地走进了溜冰场。
刚开始我以为溜冰很简单。但是我刚走进溜冰场就摔了个四角朝天，然后一不小心把脚弄到小雪的脚前，把小雪也摔了一跤，哥哥在一旁笑我们，结果一不留意也摔了个狗。
这时，我们看见旁边有个小女孩像白天鹅一样溜得翩翩起舞，又看见了一初学者，他们刚站起来又摔了下去。
我小心翼翼地站起来，扶着周围的墙慢慢地向前滑，沿着围墙滑了一圈、两圈......
我慢慢地松开了手，渐渐地开始学会快速往前滑。妈妈叫我学习小雪一样的单脚滑，但是我很任性没有学，去和哥哥还有小雪玩冰上游戏了。 我们玩了“捉人” “三字经” “主人和小猫”，等游戏，真有趣。
今天，我玩得真开心呀！我好期待下次的溜冰。
小学作文（13）
星期四我们去花港观鱼。我们在车子上说说笑笑，还一起合唱了好几首歌。到了花港观鱼，我们兴冲冲地走进去了。我看到许多人，有一部分是外国人。
我们先到马一浮纪念馆参观。我们看到了许多书和马一浮的作品。看好后，讲解员说：“小时候马一浮的老师因为马一浮太聪明了，老师自动辞职。还有一次，马一浮参加一个比赛，得了第一名！参加比赛的还有鲁迅教他的老师呢！”我觉得我们要向马一浮学习。
参观好马一浮纪念馆后，我们一出去，就开始下雨了，我们连忙拿出自己的雨衣或雨伞，抵达吃饭地区。一到吃饭地区雨就停了，真是莫名其妙。吃饭地区是在一个亭子里，旁边下面都是水，里面有很多鱼。
吃饭了，我铺好垫子就把所有的食物拿出来享用。当我们吃得开心的时候，潘老师突然冒出来给我们出题想考考我们。本来我说的是对的，可是郑前航抢了我的答案，潘老师就给郑前航礼物。
接着我们来到一片树林里，那里有许多花花树树，有些树都是用东西抵着的。我们来到一个地方，我们拍集体照，我们又换了一个地方拍集体照，一张是大家跳起来的动作。
时间悄悄流逝，我们郊游也结束了。
我们到车上已经累得筋疲力尽了，但我觉得今天太太太开心了！
小学作文（14）
这几天，因为体重“超标”，所以掀起一股健身热。
健身第一步：仰卧起坐，当我第一次做时，一个也不能做，不论我多么用力，就是起不来，顶多也是到一半就上不去了，我也很无奈，我试了一个小时才发现，仰卧起坐靠的不是蛮力，而是惯性，就算用再多的蛮力，不靠惯性，也是竹篮子打水——一场空。之后就用惯性做了一个，又利用沙发的反弹多做了几个。（因为我是在沙发上做的）之后不利用反弹再做的时候，每一个都需要尽全身之力，若是不努力，一个也做不了。咬着牙，淌着汉，循序渐进，每天都有新突破。现在，我已经可以做40多个了。
健身第二步：跳绳，跳绳嘛，我还不错，爸爸就不好了，爸爸掌握不了跳绳技巧，跳起来很笨拙，看上去有点别扭，双手猛摇着绳，脚跳得老高，动作不连贯；妈妈跳的不错，“唰唰”的跳的又快又多；现在，我每天都有突破，最多可以跳70多下了。平常可以跳30、40下了，如果哪位跳绳大师愿与我切磋一下，我在此恭候多时了。
我已经一点点瘦下去了，这个健身故事告诉我们，只要持之以恒就可以突破一切困难！
小学作文（15）
大家好！我是来自四川省北川县一个偏僻的小山村。现在在北京市李桥中心小学四年级（4）班就读。经过老师精心培育，我的学习成绩节节高升，被评为优秀少先队员两次，而且我的作文也非常好，荣获第九届和第十届二等奖。我还十分喜欢看书，所以知识很丰富，在社会实践活动知识竞赛获得一等奖。此外课外竞赛我也不放过，荣获电动单翼模型飞机三等奖。我更是班中的小明星，荣获优秀科学素养奖，英语也是我的强项，荣获顺义区一等奖。
作为班长，我有义务把班上同学的成绩提高上来。放学后我留下来，教学习不太好的同学，英语他发音不准我一遍遍耐心的教，从不发火，直到他能跟上为止。
每当在小区里玩时看见年龄大的老人，拿着重重的菜，我总是主动过去帮助爷爷奶奶。一次我在小区里滑滑板时，看到邻居阿姨被一只忽然跑出来的大狗惊吓而昏迷了（怕狗，有癫痫病），我飞快的跟到小卖部拨打了120急救电话，事后我才知道，由于我电话拨打的及时，为抢救赢得了宝贵的时间，当看到她健康的回家时，我心中别提多高兴了。
最令我难忘的是，放署假了。我们一家终于可以回到我魂牵梦绕的家乡。看着我在“情系灾区，我为灾区献爱心”活动中获得的爱心小天使的证书时，我想回家能为家乡的小朋友作点什么呢？我把我平时攒的零用钱买来了学业习用具，还有就是把多年珍藏的许多书籍装了一个大大的旅行箱。想让他们也分享一下我的精神食粮。当看到小朋友拿着书爱不释手的时候，我一路上的颠簸的辛苦就烟消云散了。
回到家我看到志愿者叔叔阿姨们都忙碌的帮助着震后乡亲们建房、建校园时，我很感动，我能做点什么呢？我看到许多小朋友无人照看，都跑到我家来看我这个从北京回来的客人。我想，我不能只在物质上帮助他们，更应该做一个传播知识的小志愿者。于是妈妈主动做我的后勤部长。把他们组织起来，还买了小白板和奖励用的糖果。于是志愿小老师开始上课了。
我最喜欢军事，给小朋友讲子弹是怎样从枪膛飞出来，讲排行前十的坦克和步兵战车，历史也不能落下，我讲了抗美援朝，西安事变。哦！也不能忘讲改变二战进程的斯大林格勒保卫战。我不能不利用地利优势！好多的植物，我讲了植物的叶脉是怎么分，教他们观察叶子有什么不一样，有对生、互生等，小朋友坐得端端正正，真像我上课的时候啊。回答问题涌跃的下来可以玩半小时我的游戏机，开始讲课只有4个小朋友，以后越来越多，连和我同样大的小朋友也喜欢听，每天讲课还没到点他们就拿着小板凳来了。我真怕我的知识不够用，还好我带了电脑先生。
两周过了，我们要走了。他们都成了我最好的朋友。和朋友依依惜别。原来做一个能为别人付出爱的人是多么幸福，我暗暗告诉自己，我一定更加努力的学习，才有能去回报祖国和我的家乡。
小学作文（16）
课小学作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的课小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课小学作文1
今天在作文课上，老师告诉我们，练习的内容是仔细观察课堂上发生的事情并用文字描述出来。我听后有些兴奋起来，因为这是我平生第一次上这样的作文课。老师宣布开始后，拿出了两个纸杯放在桌上，然后，又拿出一瓶水，将水慢慢倒进了纸杯。我不禁有些垂头丧气，不就是倒两杯水吗，有啥可写的？但事情并没有像我想象的那么快就结束了，老师又摸出了两个小纸包，同学们和我一样，都瞪大了眼睛，想看看纸包里装的是什么。老师大声的说：“我现在要打开纸包，但是你们不可以看纸包里的东西！”大家都遵守了老师的要求，但好奇心却像正在吹气的气球慢慢的膨胀起来。
这时，老师用手遮掩着慢慢打开了纸包，然后迅速的把纸包里的东西倒进了纸杯，过了一会，老师邀请同学们看看纸杯里的东西，大家争先恐后的上前，可看过之后，都有些发愣，纸杯里面还是些无色透明的液体，跟刚才的水差不多。在没有看到纸杯里的东西以前，我猜想老师大概是想像春晚上的刘谦一样，给大家“秀”一下魔术，谜底可能就是把杯里的水变没了，但这山还是山，水还是水的，倒把我弄得有点糊涂，不知老师葫芦里卖的什么药。老师建议我们选出两名同学去尝一尝这两杯水，然后通过观察他们的反映，去判断一下纸杯里的水被加了什么东西。听了老师的话，我高兴极了，我最近正在看侦探推理的故事书《怪案侦探社》，对用经过观察归纳推理后，得出结论的破案方式十分感兴趣，我相信我已经得到了答案。首先老师告诉我们杯里的液体是无毒的、可食用的，于是我的推理过程如下：
1、加入的东西是能够迅速溶解的，溶解后不改变水的颜色和透明度；当然这点我们大家也都看到了。
2、加入的东西是日常能够经常见到的东西，老师是不会用我们不知道的东西让大家猜的。符合上述这两个条件的东西，只有盐和糖。我想通过观察同学的表情，我一定能分辨出他们喝的是糖水还是盐水。
第一个是个男同学上去了，他从容不迫地喝了一大口，然后面无表情，大家都猜想他喝的是糖水，但我想也不能排除是盐水，万一男孩子好面子，不肯当众出丑呢？再看看第二名女同学的表现再下结论吧！第二名同学面带笑容的走上讲台，拿起另一个纸杯也喝了一口，同样面无表情，同学们议论纷纷，我心中猜想，莫非两杯都是糖水？
这时，老师说：“我们采访采访他们吧。”老师问第一个同学：“你尝的第一杯水什么味儿？”他回答道：“白开水！”老师又问第二个同学：“你尝的第二杯水什么味儿？”她说：“有点海水味儿。”老师让她再尝尝，她尝了一口，说：“有点苏打水味儿。”老师把答案揭晓了，原来就是两杯白开水。同学们一片喧哗，我们都上了老师的当，原来纸包里什么都没有，我们观察的还是不仔细，我这个侦探还是不合格。
这堂作文课真有趣！
课小学作文2
今天我们上了一节与众不同的语文课——趣味背诵比赛，全班的氛围燃得不得了。原来语文课也可以这样上！
策划已久的背诵比赛终于来了，讲台上放了四个宝盒：姓名签、题签、罚单和奖品（糖）。老师笑意盈盈地宣布比赛开始，她先抽第一位选手名字。大家屏息凝神，紧紧盯着老师手中的纸条，教室里安静极了。“中?矗∮星耄?”老师朗声宣布，大家一下子长长舒了一口气，热烈地鼓掌。
只见这个幸运儿一脸无奈地走上台，抽了题，顿时他脸上闪过笑意，大声地念题目：“背诵含春字的诗句。”这么简单！全班惊呼，出题人也收到了来自于老师的“凝视”。
中?春芸毂吵隽撕苄《?科的《春晓》，他左手抽出下一位选手名字的签，右手拿着奖品——糖，得意地走了下来。
被抽中的同学都顺利过关了，包括成绩不太出色的小季同学。他抽中那首课外古诗时，不少人暗暗吸凉气，可人家非常流利地背下来了，老师评价道“几乎没有标点符号”。小季同学逆袭的节奏不由得令人刮目相看。
很快抽到了我，我一脸懵地走上讲台，心中循环播放《忐忑》。在题签盒千挑万选，一狠心拈起一个，本来想挑个简单点儿的，结果偏偏就是“村长”出的题——请背出含“围”和“出”两个字的诗句。我几乎绝望地念出了题目，然而我绞尽脑汁想，费尽千辛万苦，还是想不出。最终还是迎来了倒数数“五、四………”唉！这下我这大脸妹可真把脸丢大了！
生无可恋地抽一张罚单，不过当我展开看后，又看到了生之希望。字条上写的是：两分钟内上下楼一次，我心中窃喜：嘿嘿！小意思！天天跑步锻炼，我都练成飞毛腿了。这下看我大显身手！我飞速地完成了任务，心里安慰自己：就当减肥了吧！
下课之后我立马问了那道题的答案，原来是“政入万山围子里，一山放出一山拦”。七年级的我全忘完了。不过，这次我死死地记住了，估计一辈子都忘不了。
比赛进行到一半，数苏畅小同学最可怜，在台下无辜地坐着却硬被抽到罚单的大鹏拉上台跳交际舞。于是乎，两大大老爷们在台上就那么不知所措地站着，伸出手，又无奈地收回去。最后，一支舞竟以一个握手开始，也就草草收场了。
不过，说的最精彩的要数老杜了。大概是看到前面那么多壮烈牺牲的战友，老杜没敢答题，直接选择了罚单。下面精彩就来了！一打开纸条，老杜一下子愣了，因为他抽到了自己开的罚单。自己挖的坑，哭着也要填完。然后，这孩子就这么冒着大雨，举着伞，在跑道上飞奔起来。那罚单是——在操场上跑三圈。那情景，那孤单的背影，真是让人忍俊不禁。
一节课很快就过去了，同学们多么不希望听到下课铃声响起。这次比赛让我明白了“书到用时方恨少”啊！看来以后还是要多积累诗词，每日一诗，还得继续哦！
课小学作文3
江南多雨。那迷迷蒙蒙过后，一个个明晃晃的水坑就诞生了。我的那一帮孩子们，下课铃声一响，就飞到那一片晶莹的天地，开始了节日般的狂欢。
其实在心里，作为一个教师的“良知”，我想，我应该把他们“捉”进教室，一脸严肃地训斥他们把脚踩得那么脏，幸而是夏天，大家都穿凉鞋，洗一下就得了……对呀，反正只要洗一下就得了，就让他们玩会儿吧。我开始认真“欣赏”起他们的快乐。
“啪啪！”“哈哈！”两种声音此起彼伏，在偌大的操场上绵延成天地间的绝唱。初夏清凉的世界，忽然变得更加生动了。看着他们高高仰起的脸庞，看着滴滴雨花，我忽然想起了儿童年代的我们，穿着雨鞋走在雨天，从不因为路上的水坑绕道而行，一副无所谓的样子，故意用力踩水坑。没有带伞也无所谓，壮志凌云的在雨中漫步，任凭雨水把额头打湿，任凭雨点打落在自己的身上，伙伴们一起唱着歌向雨天“宣战”……
“丁零零”，上课的铃声响了，看着他们不乐意地走进教室，端端正正地坐在那儿，面对黑板——那儿，写着本节课的内容：习作训练。我忽然觉得这儿的空气在凝滞，凝滞，甚至窒息……我想，也应该是一件那么快乐的事哟！
“孩子们，踩水坑是什么感觉？”看着孩子们狐疑的神色，我非常诚恳地加了一句，“老师从没踩过水坑。小时候我妈不让我踩。”我不忘记做出一脸委屈。
“快乐！”一个男孩说。
“刺激！”又是一个男孩。
“痒痒的，好像雨水在给我挠痒痒。”心思细密的青说。
“好像小鱼儿在啄我，很好玩。”兰说。
“真的吗？有那么好玩？”我故作怀疑状，“谁能说得具体些？”
“老师，你知道吗？我‘啪’的一脚踩下去，那水坑就‘哈哈’笑开了花！”杰杰的妙语总是信手拈来。我立即肯定：“哦！真有趣！”
“老师，我‘啪啪’地跳，雨点就一个个争先恐后地抱住我的腿，吻得我痒痒的。”
“你说得真逗！”我笑了，“谁能说得更动人些？他们都是在说感觉，耳朵听到的，身体的感觉，还可以说说眼睛看到的，鼻子闻到的，甚至嘴巴尝到的？”
他们笑着说着，我听着，也偷偷乐着。我又话锋一转：“感觉说完了，确实很有趣，那么，你踩完水坑，有什么感想吗？能让我们分享吗？”
他们的感受更缤纷：
“水坑是一面大镜子，里面照出了我那个调皮的灵魂！”最深沉。
“感谢老天下一场好雨，感谢水泥地‘宽容’我们。”最可爱。
“如果妈妈也能陪我一起去踩，感受这种快乐，她就不会骂我了。”最经典。
……
我“不怀好意”地说：“既然踩水坑那么好玩，可爸爸妈妈又不理解，就让我们写一篇《踩水坑，真——》的文章，让他们也感受我们的快乐！一定要让他们读了我们的文章，也很羡慕！有信心吗？”
“有！”
望着窗外的雨又在淅淅沥沥地下着，滋润着万物，看着教室里的“小雨”也在悄悄地下着，他们一个个认真的样子、甜蜜的笑脸，会给我留下永远的回忆和成功的快感。
课小学作文4
9月1日晚上九点，我准时收看了综合频道播出的《开学第一课》。今年第一课的主题是中华骄傲，顾名思义，就是中国源远流长的精神文化。主要讲了字以溯源、文以振魂、棋以明智、文以载道和丝绸新路五个主要内容，其中我印象最深的就是字以溯源。
节目的布置是一本敞开的书本，书的下面配置的有座椅，上面坐着听课的小朋友。“老师”由著名主持人董卿和撒贝宁担任，整场设置像极了正在上课的教室。
节目中由任嘉伦演唱的《中国话》深深震撼了我。“全世界都在学中国话/孔夫子的话/越来越国际化/全世界都在讲中国话/我们说的话/让世界都认真听话”，这首嘻哈风格的快歌早在以前我就特别喜欢，只是从未思考过歌词的含义；如今，我终于开始注意到其中的歌词内容描述。众所周知，全国大约至少有3000万的非华裔人士学习汉语，欧美有些学校甚至将中国话列入必修外国语，全世界掀起一片中国热，作者有感而发写出这首歌的词。节目中的那位“汉语叔叔”不惜花光身上所有的钱，花费8年时间创建了汉语网站。从字形到字源，他投入了全部的精力，忍受着病痛的折磨与摧残，他希望自己能活到称得上“汉字爷爷”这个称谓。他的那句话令我深深感动，他说：汉字不仅是中国的汉字，更是世界的汉字。一个国家创造的美是属于全世界的，这个国家实际上是在为全世界做贡献。
汉语早已根深蒂固在中华民族流淌的血液之中，它是古代人民智慧的象征，透过一个个汉字窗口我们可以感受到它其中蕴含的精神文化魅力。汉字是世界上最古老的文字之一，行走在五千年之间，那里是汉字的进化历程。追根溯源，从甲骨文到金文，再到行书、草书，一直到我们现在的楷书，又有多少中外人士为它痴迷？汉字是世界上最美的文字，代表着中国的传统文化。可笑的是，以前的我竟还不懂得文化是什么。殊不知，语言文字就是最珍贵的精神文化之一。我为我的无知感到惭愧，也决心发奋图强努力学习，将来好报效祖国。
最近综艺节目中兴起的人体拼字游戏和早就形成的绕口令，都在潜移默化中增添了汉字的趣味，人们在玩乐中更是体会到了文字的乐趣。汉字真是趣味无穷。只是，前几年学生们只顾着钻研外语，汉语学习甚是薄弱。好在问题及时发现并纠正，教育部对国学成绩大大提升，相反，英语成绩由高降低。这都是在提醒人们学习外语的同时切勿轻视了汉语，毕竟，汉语是我们的国语，学好本国语言才是重中之重的。
都说人不能忘本，看了《开学第一课》我深深的体会到，语言、文化才是作为国民的根本。只有深入了解了源远流长的传统文化，我们才能更好地认识过去，开创未来。
课小学作文5
11月24日，我有幸参加了XX市小学作文教学研讨活动，在xxx小学聆听了三节小学语文观摩课，亲眼目睹了名师的风采。为我们献课的有一级教师xxx老师，区优秀教师xxx老师，安徽省教坛新星xxx老师。他们亲切而自然的教态，新颖而有趣的教学方法，深厚的语言功底，都让我们大开眼界，使我油生敬佩之情。她们将本来严肃压抑的课堂变得生动有趣，妙趣横生。她们是语文教育行业的一面旗帜，一座标杆，是我们年轻教师学习的榜样。
下面，我将自己听课后的几点感受在此说说，说的不好、不对的，请大家多提宝贵意见。
一、富有趣味的开头
叶老师教得是二年级的观察，说话课。二年纪的学生年龄小，注意力不够集中，所以，从有意思的图片入手，从孩子身边的玩具入手，很容易引起孩子说的欲望。周宓宓老师更是匠心独运，从一个有意思的动画片导入，吸引住了孩子的眼球，为接下去的教学做了很好的铺垫。汤瑾老师富有诗意的导入更符合六年级学生的认知特点，严肃中不乏活泼，活泼中不缺生动，生动中又带着情感的熏陶。
二、先看后说再写
小学生的观察力、认知力、语言能力正处在上升期，还很不成熟。给他们一个题目，他们不可能会自己列提纲，然后把作文写成。那么教师的引导作用就显得尤为重要，教师应当如剥茧抽丝般的一步步的将学生引到作文的写作上来。教师首先要做的不是教会他们构思，而是观察，小学生的经历有限，老师适时的提供观察的材料就显得尤为重要。而这些材料最好是直观的，可视可感的。在学生观察完之后，经老师的引导，学生便会有表达的欲望。小学生尤其是低年级的学生，说是写的一个必要的前提条件。在学生说过的过程中，我注意到几位老师都适时的提醒学生学会倾听，低中年级的孩子表达欲望强，他们不知道，倾听也是一种学习，因为在老师在给学生提建议的同时对别的学生也是一个学习的机会。这样互相倾听，一节课的效果才能发挥得淋漓尽致。最后才是写，写是作文中最重要的一环，但是没有前面的铺垫，写是无从谈起。在写的时候给一些必要的指导，提供一些写作方法就会起到事半功倍的效果。这种层层深入，步步为赢的教学方法，将会对我以后的作文教学有着很大的启发作用。这也是我此次之行的最大的收获。
三、高明的构思，出奇制胜
叶老师出示的范文让我体会到这一点。她先拿出一个玩具小象，先让同学说，同学发言都很积极，在充分交流之后。叶老师出示东东的文章，大家看到了东东是怎么介绍小象的，明白了自己哪个地方观察得不够仔细，哪些地方说得不够生动，在自己心里会有一个大概的了解，这是多么巧妙地构思啊！
以上几点就是我的听完三节作文课的感受，作文教学的能力体现着一位老师的语文综合能力，我们不是一朝一夕就能成为名师，名师的背后是多少汗水和辛劳。感谢领导给了我这次学习的机会，以后我要不断充实自己，希望能在不断学习中，努力成为一名优秀的教师。
课小学作文6
数学老师像天使，天天乐得我要死，英语老师像青蛙，就像妈妈呱呱呱。要说作文老师像什么，作文老师像魔术师，天天变出开心的课堂。
今天，领导来我们班听课，我非常荣幸的成为了小小主持人，我已经把主持稿背好了，就等到今天来大显身手，在领导和摄影机前表演，呀！多荣幸啊！
老师第一个环节就请出我们这个小小主持人，我的心砰砰直跳，像要跳出心口了，太激动了，我在上台前就准备了一个百分百的微笑魔法，还准备了百分百的甜美声音魔法，下面，就让我来一个魔法变变变吧！我和小袁，先鞠躬了90度，跟着，我拉开了主持稿的第一段：“年年岁岁花相似！”说着，我用手在旁边做了一个撒花的姿势。“岁岁年年人不同！”小袁做了一个看望远方的姿势，嘿嘿，还不错嘛，小伙子，到我啦：“送走了鼠年”我顿顿，“迎来了牛年”我做出牛的角，放在头上最合适的地方，我小牛出击！惹得大家扑哧一声笑了。能做到惹人笑，还是不错的了嘛。我也甜甜的笑了笑。“祝老师在牛年，身体牛！”“心情牛！”小袁侧身做了一个超帅的姿势，惹得有些同学笑了。“祝同学在牛年”“学习牛，作文，牛！”我把牛说得很重，意义非凡嘛。“好，下面请让我们一起走进智慧大通关。”我故意做了个神秘的笑容，吓到你了吧？哈哈哈哈……“第一题，请问什么运动只许向后，不许向前？”这时，班上都举了好多根手，我随便点了点，都答对啦，看来，我们班同学的智慧还不低呀！“第二题，广州最最有名的剪纸是什么？”小袁也不逊色，利落的找了个聪明的人回答，都答对了，“第三题，观察的六大武器是什么？”哈哈，这道题可把同学难到了，没几个举手的，我犹豫了一下，看着婷那个用心的数，她应该知道吧，我随口就点了她，我们同学东拼西凑终于凑到了六大武器，哎……哈哈。“下面，让我们一起带上观察的六大武器，进入“魔力作文快乐磁场”有请大鼻子魔法老师”我们伸出请的手势，请出了我们的魔术作文老师！
我坐到自己的位置上，顿时松了一口气，认真的听课，要知道，后面好多“监视器”。呵呵！接下来，老师开始让我们剪纸，我左剪一个月牙刀，再剪一个米粒刀，哈哈，我再剪。剪到你没有地方可以剪……我一打开看，奇迹出现啦，好漂亮，好精美的图案，和刚才的乱纸简直就是天壤之别。哇塞！老师还让我们起来跳剪纸歌，最好笑的是还要扭屁股，我们班大部分同学都不干，屁股动不动一下，我们开始唱歌了，“拿出你的剪刀来，拿出你的红纸来……”看着老师在台上快快乐乐的犹如精灵的表演，笑得我们班上的同学捧腹大笑，还有些笑得歌都不唱了。原来，快乐这么简单！“……剪出那个百花开，剪出那个幸福来……”多好听的歌呀，我们还进行了快速作文大比拼，10分钟写400个字。我可是第一名哦，以后我要再多多努力，写出更好的文章。
这真是一节开心的课堂！
课小学作文7
今天上午的第三节课，老师请同学们来讲解《牧童》的诗意。老师上课后进行了新的尝试，啥尝试呢？就是请同学自己当老师给大家讲解课文！谁会成为第一个小老师？是学习比较好的同学呢？还是话比较多的同学会被选中？我们全部同学都非常好奇。
结果，老师出人意料请了林政全当我们的老师，给我们讲解。可是，这位小老师教学无方，不知道从哪里入手讲解课文，根本不懂怎么“教”我们，课堂上乱糟糟的。没办法，老师只好另外请不懂怎么翻译诗意的“黄老师”——黄致远，给我们上课。结果呢，“黄老师”刚上走讲台时还有些少女般的羞涩，他不懂如何引领全班读书，用蚂蚁般细弱的声音朗读了《牧童》，大家都听不清楚，课堂上更乱了。咱们的语文老师连忙仗义出手帮助“黄老师”，让我们读了一遍古诗。在老师的帮助下，慢慢地“黄老师”放开了胆子，他手指一位同学说：“让我们听听刚刚笑得最大声的傅松年对第一句诗的理解。”哈哈，没想到“黄老师”这么快就有型有范儿了，这摆明了是要让傅松年出丑嘛！傅松年又快又流利地谈了他对第一句诗的理解。“黄老师”没有得逞，垂头丧气地说：“正确，请坐。”这时，站在一旁的“林老师”不高兴了，对着“黄”老师喊了一句：“这不科学，这么简单？还当什么老师啊？早知道如果是这样，那我也会啊！”紧接着，“黄老师”就和“林老师”开始了眼神上的对峙。大约过了几秒钟，他们也觉得没意思了，互相避开了目光，“黄老师”继续请同学讲课，第二句请吴悠讲解。可是到了第三句，天下就又不太平了，“黄老师”本来是请方诺舟同学来解释，方诺舟明明解释对了，却被这个糊涂老师硬说成了错，接着，被冤枉地罚站了。然后，这位糊涂的“黄老师”接二连三地请了好几位同学来解释这句话，大家解说都跟方同学一样！最后，“黄老师”不得不认可了大家的讲解，解除了方同学的处罚！“黄老师”自己会不会解释这句诗句呢？我正疑惑这位老师为何不自己解释一遍诗句时。吴安叶同学举手提问了：“老师，我想听一遍您对这首诗的正确解释。”大家一听，都热烈地鼓掌希望“黄老师”给我们一个正确解释。可是，吴同学的这个问题，使我们的`“黄老师”哑口无言，“黄老师”默默的站了一会，然后只好毫无依据地说：“请吴安叶同学站着。”哎呦，做老师这么牛呀！吴同学不服气地说：“老师，这是体罚学生，您懂吗？”
时间过得好快，正当我们想看看“黄老师”如何处理这个问题时，下课铃响了，一堂有趣的语文课在同学们的欢笑声中结束了。
课小学作文8
为了让我们提高对看书的兴趣与丰富我们的童年生活，章老师把她的班队课让给了我们自己组织活动。我们得知了这个消息，开心得像一群小兔子蹦蹦跳跳得欢呼起来。
一个星期后，我们收集了许许多多的资料，那些各色各样的活动让我们看着就兴奋。
今天，我们就开始实行计划了。课上，主持人张娴带上了詹薇为我们准备的一大袋看着就让人眼馋的糖果问我们一句想不想吃糖？我们异口同声的说：“想！”。
于是，她让我们到讲台上排队拿糖，我们这些馋猫毫不犹豫，马上想一窝蜂似的像讲台蜂拥而上。不到10秒钟，讲台那边被围得水泄不通。大家拿了糖果，一边看着糖果一边走回座位。之后，张娴让我们描述一下糖果，再让我们把糖果放到嘴里尝尝。回答她从书中或生活中提出的问题，答对者奖励一颗糖果。
看着那么诱人的糖果，大家就一直高高的举着手。张娴突然问了我们一个谜语：“尾巴像雨伞。（打一动物）”。有人回答说是金鱼，有人说是松鼠、孔雀......什么答案都有，但是都不对。我有点呆了，怎么什么不是呢？但是我忘记把手放下了，可张娴偏偏在这时请我回答问题。我站了起来，想了片刻，脑海里突然浮现上次体动课看的《猫和老鼠》中汤姆猫尾巴开花的一幕。我就碰碰运气，开玩笑似的说出了汤姆猫。结果全班暴笑，答案居然也是正确的，我得到了一颗糖果心里别提有多开心了。
之后她又拿来了一本《世界之最》，翻开了恐龙那块地，看了一会儿，灵机一动。提出了个个跟恐龙有关的问题。这下我们女生全傻住了，因为我们平时都不看这类书，只知道几个霸王龙、梁龙、鸭嘴龙什么的。只能眼巴巴的看着男生把糖果一颗颗拿走。
时间过得可真快，没过多久就下课了。我们似乎还没有玩够，似乎还没有从“糖果的世界”中走出来。
从这次班队课让我受益匪浅：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。不止是我们班的女生，男生也是一样，看书不能那么挑剔。只要我们看的是好书，就没有男生、女生必看之分。只有这样，我们才能学到多方面的知识。在张娴的问题中有些是生活中的知识，大雕塑家曾经也说过一句话：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊！美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。只要你善于观察，生活中到处都是美：春回大地之时，那河畔的金柳吐出的米黄点点的嫩芽是美的，那春风里追逐嬉戏的孩子是美的，那万物复苏欣欣向荣的景象是美的。我们周围的一切都是那么美好，不是吗？所以，我们要留意身边的一切。在这春回大地之时，让我们走出家门，感受春天，发现春天的美！
这真是一次多彩的班队课，我想这场我们自导自演的班队课为我们的童年生活又添一份最美的的色彩！
课小学作文9
随着老师的脚步声，我们的心也跳得越来越快，因为我们知道这一节课老师要让我们玩“抢凳子”的游戏。我们终于把老师盼来了，老师在黑板上写了“有趣的一节课”六个大字，让1,2组移到左边成为一个大组，3,4组移到右边成为另一个大组。老师在中间画了个月亮似的圆圈，还把游戏规则说了一遍，叫几个同学搬来九张凳子，游戏便拉开了序幕。
第一组是带有0和8的号数的同学先来比赛。只见洪少敏非常紧张，她的手紧紧地握着，她的牙齿紧紧地咬着，嘴唇都快被她咬破了，我仿佛听见她的心在“嘭、嘭、嘭”地跳着，还为她捏着一把冷汗。老师用电脑播放了一首歌叫《听妈妈的话》，游戏便开始了。你看，这真是皇帝不急，太监急，有的人索性站了起来，有的人却安静地坐在座位上，眼睛瞪得大大的，有的人头伸得像长颈鹿一样长，还有的人在教室里跑来跑去，还异口同声地为他们小组的同学加油鼓劲，整个班一下子沸腾起来。比赛的顺时针地走着，恨不得马上坐下去。音乐一下子就无情地停了，他们急促地抢着登子，你挤我碰，长得健壮的人陈梓聪只要轻轻一碰准能把骨瘦如柴的黄英杰撞飞了。而他们只好为自己壮胆鼓劲，抢登子的赛场犹如一个战火纷飞的战场。其他参赛者都抢到了凳子，只有蒯倩婷和黎炜杰傻呆呆地站在那里东张西望，寻找最后一个凳子。只见还有一个空位，詹振琨马上把黎炜杰从拥挤的人群中拉出来，是想让他坐到那座位上，谁知蒯倩婷眼里冒出亮光，马上狂奔过去，坐了下来。结果，黎炜杰被淘汰了。
最精彩的当然是最后一轮的“司令争夺战”啦！他们来自每一轮的胜利者，旁观者的呼喊声越来越大，这次他们不但不紧张， 还 非常有信心，只见罗芷珊信心十足，她的手拼命地前后摆，想比赛马上开始。果然，比赛伴着《喜洋洋》这首欢快的旋律开始了。他们有的人高傲地走着，头挺得高高的，显得那么有把握；有的人死盯着凳子，生怕看少一眼就被抢走了，还有的人用手摸着凳子，但这是违规的，只好乖乖地把手放在背后。音乐到了高潮一下子就停了下来，他们又挤又推，不知道罗芷珊和周梓东说了什么，周梓东就让位了……经过几局，终于到了“司令争夺战”的最后一战了。拼到最后的只剩罗芷珊和殷镇华。音乐又开始播放了，全班同学随着音乐居然也跳起了舞，不一会儿音乐停了，罗芷珊手疾眼快地抢到了凳子，但，他的对手还沉浸在欢快的音乐中，随着一阵哄笑，他才意识到冠军被拿走了，只见他笑笑说：“好男不与女斗！”。罗芷珊不负众望获得了“抢凳子之王”的称号。
这节课不但有趣，还让我明白到有信心就能够战胜一切。
课小学作文10
周六培训。当听到这个消息时，我们大家都非常期待。期待着这次精彩的培训会。随着时间的脚步，我们很快步入了培训会的高潮期----许睿老师讲评作文课。
温文尔雅的许老师迈着稳重矫健的步伐，微笑着走进教室。掌声如浪，此起彼伏。紧接着教室里充盈着许睿老师那不严肃却有磁性的声音。她首先给我们讲述了中华文化的精妙之处，给我们分享了文字的精彩。从许老师的口中，我们再次领会到了祖国文化长河的浩瀚与文字的博大精深。是啊，我们深深感到自己只是祖国文化的传递者，而我们传递的方式就是给学生更好的引导，引导学生进行分析阅读、口语交际、习作、综合性学习。
为了让我们更清晰地认识到语文口语交际和习作的重要性，许老师给我们举了一个例子：她曾经带着一个金水区的老师参加哈尔滨的讲课大赛。这个老师就按照最传统的习作方式给学生们上的这一课。最后学生写的作文质量呈枣核型。这是堂成功的课例。通过这个例子，我们认识到语文最重要的就是大道至简，主要目的就是教学生由“不会”到“会”。由那堂成功的课引到刚刚刘老师讲的那节作文复习课上。首先，许老师肯定了这是一个探索，是一个勇敢的尝试，是的，这次尝试让我们充分认识到做好复习，尤其是作文复习，任务是多麽的艰巨。也正是这次尝试让我们意识到自己欠缺系统而全面的功课。但是，由于初次尝试，问题多多。然后，许老师指出了最致命的错误：体裁和题材分不清楚。天下文章莫过于三种体裁：记叙、议论、说明而文学体裁有四种：小说、诗歌、戏剧、散文。所谓题材，即是：写景、写人、写物、最后，许老师又就这节作文复习课指出了几点：八单元作文主题不同，不需要牵强的附加在一起。不要拍手，太形式，浮夸。让学生自己找出全命题作文的题目、半命题作文的题目、自命题作文的题目。教师语言要准确，不可胡说。文学里没有“念一念”，因为念是有读有思考，所以要改成“读一读”。做完题要把答案写完整，要关注全体学生。写作时，让学生根据一个要求写题目(命题)，和案例上给的题目进行对比，看看谁的好，好在哪儿。
听完许老师评的作文课，我们都茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天，在心中默叹道：真是听君一席话 ，胜读十年书哇。许老师的一席话让我感觉醍醐灌顶，一下子明白了作文课例研究的重要性。散场后，我听到许多老师都感慨，赞许老师的智慧，叹刘老师的勇敢。是啊，刘老师一石激起千层浪，许老师又给我们以正确的引导。谁能说这不是我们的幸运?这不是港区小语老师们的幸运呢?
小学作文（17）
胖胖小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的胖胖小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
胖胖就是一只活泼可爱的小猪。
一天，胖胖生病了，生病的滋味了真是难受，小猪胖胖在这么热的天里盖着厚厚的棉被，可还是浑身发冷，鼻涕呼进呼出的，连床也起不了，更不用说和伙伴们一起去玩耍了。 而更让胖胖难过的'是竟然没有一个朋友来看望他，胖胖好伤心好伤心。
小猪胖胖静静的躺在床上，呆呆地望着天花板，悄悄地流着眼泪，正在这时一只小蜜蜂正好采花蜜路过。看见胖胖那伤心的模样，又悄悄地飞走了。
不一会儿，小蜜蜂拎着甜甜的蜂蜜带着很多朋友来到胖胖的病床前，瞧：小猴给胖胖带来了又大又红的桃子，小羊带来了又鲜又嫩的青草，小兔送来了一大束美丽的鲜花……胖胖看着这么多的朋友来看他。马上破涕而笑。几只蝴蝶姑娘也在病床前为胖胖跳起了优美的舞蹈。大家都祝愿小猪胖胖早日康复，再和它们一起玩耍。
小猪胖胖开心地笑了。
小学作文（18）
家，是温馨的小窝，是快乐的源泉，是自由的天堂……
当你看到街上那些流离失所的人们时，你会觉得，有家是多么辛福啊!当打开家门，一股香喷喷的菜香味扑鼻而来时，你会觉得，有家是多么方便啊!当你的生日来临，一家人围坐在一张桌子上聊天、吃生日蛋糕时，你会觉得，能拥有一个家是多么辛运啊!
周末来临，吃罢晚饭，一家人外出散步。走在林荫小道中，聊一些学校，生活中发生的趣事儿，不时传出几声爽朗的笑声。有家，不快乐吗?节日到来，一家人呆在家中举办一个小型的文艺晚会，客串一下主持人或表演嘉宾，其乐融融的度过一个夜晚。有家，不快乐吗?闲时，一家人到电影院看一部轻松愚人的喜剧片，结束后，走在回家的路上，兴致勃勃的讨论电影的剧情。有家，不快乐吗?
放学后，回到家中，书包一扔，伸一个大大的懒腰，甚至可以放声高歌几句，不用再像在外时那么拘束。在家，不自由吗?周末在家，唱片一放，拿着话筒“疯狂”的歌唱，即使连走调也没人会笑话你。在家，不自由吗?无聊时，一个人对着镜子摆各种奇怪的姿势，做一些古灵精怪的表情，将在外时不敢露的表情一次性全做完。在家，不自由吗?