批评声作文600字（1）

年轮细细，记忆了多少年华;花香阵阵，熏醉了多少往事。在记忆的长河中，多少往事已逐渐淡忘。唯有母亲的那次批评，化作亘古不变的星辰，指引着我在充满黑暗的人生路上前行。

时间追溯回十年前，那时我还刚学会走路。做什么事都依靠母亲。恰逢那天母亲在屋子里面做工，没空搭理我，而我又想上厕所叫母亲帮我母亲拒绝了。

于是我迈着小脚，步履蹒跚，像一个醉汉一样。扭扭捏捏的像茅房走去，当我快要到达“终点”时大头一仰，小脚一滑，身子一倾，“啪”就这样来了个平地摔。紧接着就发出一阵痛苦的叫声。母亲闻声而起，只见门帘哗啦的响了一声，母亲便出现在距我几米远的门槛上。我见状赶忙放大我的声音，双手拍着不友好的大地，双腿在后面舞蹈，像一个受尽委屈的泼猴。

生怕母亲不知道我摔了，见母亲向我大步走来，我张开双手准备被母亲抱起。可谁知母亲一把将我的手丢开。道：“没出息，没了我你以后怎么办，总是依靠别人，从哪摔倒就从哪爬起。自己起来！”听到母亲严厉的批评我怔了一会儿，随即又大声嚎了起来。母亲没有管我，退回了门槛旁。我看着母亲离我越来越远，心中害怕起来。赶忙尝试站起来。泪水泥土搅在一起为我化了个泥娃娃妆，终于我站了起来。

红了樱桃，绿了芭蕉。时间就像小时候玩的沙子，你不经意的瞬间，它便已从你手间悄然溜走。现在我长大了，年幼的多少往事都已淡忘，唯有母亲的那次批评，教会我“独立”，也让我明白世上无难事，只怕有心人;让我领悟从哪摔倒就从哪爬起的内涵。

批评声作文600字（2）

在我成长的路上总有一些批评的声音围绕在我的耳际，让我时刻保持清醒。

那年我读二年级，那天下午老师准备发考卷，全班同学都提心吊胆，一整天大家都显得异常安静。“叮铃铃”一阵轻快的上课铃响了。伴着这铃声，老师板着面孔走进来，大声说：“发试卷。”各小组长开始发试卷。试卷发下来了，醒目的“86”两个红字火辣辣地印入我眼帘。我的心情顿时像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸拌在了一起。老师说：“九十分以下的同学要把试卷给家长签字。”完了，完了，竟然要给家长看。我心想，要不，自己签？反正老师已不把信息发在家长手机上。我想着想着，自己在试卷上写了“林”字。

晚上回到家，我一直小心翼翼地避开学习的话题，以为这样就不会被爸爸发现。但是，该来的还是要来的，爸爸在检查我的作业时，不经意地发现了试卷的一角，然后好奇地抽出来看。“这是什么？”爸爸对正提心吊胆写作业的我说。“什么东西？”我问，后背不禁冒出冷汗。“试卷，86分，还有，这个林是谁签的？“爸爸的声音大起来了。我回头盯着爸爸，张口结舌。”是不是你签的，你以为这样就好了，你骗过了老师，但是骗不过你自己。“爸爸的声音越来越大，正当爸爸举起手要打我时，他的手又放了下来说：”唉，其实我们不是怕你成绩不好，而是你的诚信，你诚实不诚实。成绩不好可以努力再考，但一个人的诚信有问题，是很难改过来的。“

每当我犯错误时，这批评的声音就会在我耳际响起，提醒我朝正确的方向前进。

批评声作文600字（3）

批评，就是说面对批评要大度，善于接受才是真大度。同学们：批评是一面镜子，它可以使我们经常看到自己的另一面。千万不要讨厌批评，它因为刺耳的批评，容易使我们警醒；假如我们不能接受批评，那我们就会一错再错。

我们要学会面对批评，首先要端正自己的态度，欣然的接受批评。当那刺耳的批评声音进入我们的耳朵时，可能会有一些不好受。但是，可以仔细想想，老师为什么要批评我们呢？是不是我们犯什么错误呢？千万不要想，“老师批评我们，是因为老师讨厌我们，专门找我们的麻烦。”有的时候，老师批评我们，那是因为老师恨铁不成钢呀！

老师的批评，也是为我们好，为我们的将来，为我们的前途。现在的孩子，大部分都是在摇篮和温室中长大的，从小受到父母的关心和爱护，经不起一点挫折和打击。受到老师的一点批评，就会对事情失去信心，感觉自己做什么事情都不行。但是，如果我们仔细分析一下，就可以体会到老师的用心良苦，这样，就能将老师的批评化作自己前进的动力。老师看到我们在学习上努力、奋斗拼搏，也会感到欣慰。

我是在老师的批评中长大的，记得有一次考试成绩不理想，老师把叫到办公室批评我。但是，我并没有灰心丧气，因为我明白，老师这么做，是让我努力学习，让我拥有一个美好的未来。

总之，我们一定要记住：面对批评时，我们要虚心接受，千万不要把不满放在心上，或者产生抵住情绪；面对批评时，我们要摆正心态从新看待自己，把批评化作自己前进的动力。我们就一定能豁然大度，从谏如流！

批评声作文600字（4）

在我脑海中的沙滩上，有无数的事，就像一串五光十色的珍珠一样。可这里也有一个无光珍珠，至今我也忘不了。

那是三年级的一天。老师让我们写一篇写景作文。我回到家左思右想也想不出来，我有点发愁，心想：这可怎么办呢？我对写景作文不是很了解，要是写个写人的、写物的、写事的我还写的很好，可到了写景作文我就一点办法也没有了。如果我写不出来，就是没完成作业，老师肯定会说我的，我越想越害怕，真的完不成作业我就惨了！这是我想看看书吧，于是，我拿起《作文书》刚一打开就看见写景篇有许多好作文。我顿时计上心来，心想：我抄一篇作文不就可以了吗？于是我就抄了一篇自认为很好的作文。

第二天，老师在班里表扬了我，当让我去前面给大家读时，同学们都鼓起掌来，而我却感觉好像同学们都知道了这篇作文是我从作文书上抄下来的，现在正在嘲笑我。当时我心里很不是滋味，虽然老师表扬了我，可我知道这样做是不对的，所以我很想大声说：“这篇作文是我从作文书上抄下来的。”可我的耳边却好像出现了两个小精灵，右边的红精灵说：“你已经是少先队员了，所以你要勇于承认错误，这样你才是个好孩子。”可左边的绿精灵却说：“你承认什么？你已经受到了表扬，不承认也是好孩子。”说完两个精灵因为意见不同而打了起来。可最后我还是选择了不承认。

晚上，我回到家，把作文让妈妈看了看，妈妈一看说：“不对，你不可能写出这么好的作文。”于是我把抄作文的事告诉了妈妈，妈妈批评了我。

这就是那个无光的珍珠，我要把它一直藏在我心灵的深处。从这件事中我得到了教训，但我懂得了自己的东西才是最好的。写作文也要靠日常积累，多读、多写、多练，才能写出好作文。

批评声作文600字（5）

生活就像调味罐，酸甜苦辣咸，五味杂陈。从小到大，我们尝过各种滋味，而挨批评的滋味又是怎样的呢？

那是一个周六下午，我和爸爸像往常一样去楼下打乒乓球，打的时候，我完全不在状态，失误意外的多，我忿忿不平，两眼圆瞪，往外喷着愤怒的火焰，好像一只急红了眼的狮子。在一个回合中，我一不小心起了高球，爸爸抓住机会，狠狠地扣杀，我来不及躲避，球“嗖”地一下击中了我的脸，我疼得眼泪都快挤出来了，而爸爸连一声对不起也没讲，仍然在下一个球赢了我。这如同火上浇油，我更加生气了。我开始故意和爸爸作对，赌气地左一个右一个，球经常出界。爸爸捡得满头大汗，气喘吁吁，而我却在一旁幸灾乐祸，装作若无其事的样子。此时，爸爸眉头紧缩，皱成了一个躺着的“川”字。

更为过分的是，有些球掉到我这边，我也一动不动，盯着球看，暗示爸爸来捡，爸爸的脸色迅速由晴转阴，没有了往日的和风细雨，而是狂风骤雨。爸爸狠狠地批评了我：“你这样的行为没有球德，东一个，西一个，球也不捡，以后没有人会和你打的。”爸爸的话就像豆大的雨点拍打在我的身上，我的眼泪就像新安江水坝开闸放水，眼泪止不住地流下来。爸爸走到我面前，拍了拍我的肩膀，语重心长地和我说：“运动不在于输赢，而在于努力的过程，我们要享受运动的快乐。”我认识到自己的错误，心平气和地向爸爸道了歉并改正了错误。

被批评的滋味不好受，但它是偏航后的修正，痛苦后的醍醐灌顶。它让我懂得了错误不可怕，可怕的是没有改正错误的勇气和信念。