1.①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。

2. “怎么办？”大雁和青蛙商量着说。

3. 例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。(《榆钱饭》)“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。

4. 伴随着冰激凌的冰爽，我的短信犹如凉风徐徐，拂面而来，让你清凉一“夏”，我的祝福犹如雪花，飘落而下，纷纷扬扬，让你躁动的心，变得宁静。

5. 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《最后一次讲演》)例中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。

6. 例如：令人捧腹。捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代之“笑话”等令人发笑的原因。

7. “桑梓”借代“家乡”。

8. 民间有种说法，有外伤不能吃酱油，否则伤口会变黑。真的是这样吗？

9. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

10. 您生命里的秋天，像枫叶一般的绚丽，犹如春光般的灿烂，显得格外精神。恰逢这美丽的重阳佳节，愈发显得安康慈祥，祝您老重阳节快乐，健康幸福！

11. 先生，给现钱，袁世凯，不行么？

12. 月亮湾真是个美丽的村子啊！

13. XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情

14. (2)环境：自然环境、社会环境

15. A、总结全文，深化主题

16. 小学语文阅读题答题技巧

17.

18. 阅读下面的文字，完成下面小题。(重点)

19. 排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

20. 特征代本体：即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。

21. 洪水中的群众们看到了红五星，看到了迷彩服，就像是看到了他们的大救星。

22. 例如：南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

23. 心里一直有个解不开的节，不知是自己想太多还是自作多情。总感觉彼此的关系犹如雪一样，一时大一时小，一时贴近一时疏远。

24. 言简义丰的句子，根据句义扩展其内容。

25. 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)？

26. 他这个伯乐还没发现面前就有千里马。

27. 要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和结尾必须想详细，最好事先写出来。

28. 试题分析:A中是比喻(暗喻)的修辞手法,把景色(本体)比喻成水墨山水画(喻体)。点评:此题较简单,要掌握区分几种常见的修辞手法(比喻、拟人、夸张、互文、借代、通感等)的运用及表达效果,尤其是比喻和拟人的区别,一般结合语境来考。

29. 分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

30. 替换成同义或近义的现代词或词组。

31. 例⑦中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。

32. 荷包蛋Poachedeggs

33. 反复：强调了……加强语气

34. 伤感犹如才萌芽的种子，细嫩的手掌爬满身体的各络神经。也像一条锁链，束缚了灵魂，让它哪里也逃不走。

35. 释义：要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟。

36. 家长可以通过“四横一竖”的方法对孩子进行检查。一看孩子的后背是不是对称的，看两个肩膀是不是等高，两个肩胛骨下角是不是等高。两个腰窝是不是对称，还有骨盆两侧髂嵴高度是不是一致。

37. MayIhave+食物/饮料的名词?

38. 例：他娶了个向阳花，生了二个非州人。社员都是向阳花，代农业户口。非州是黑人，黑人借代无户口小孩。等等。题目只要求举例。

39. 在无尽的追寻中，你会有一个又一个巧合和偶然，也会有一个又一个意外和错过.现实的城市犹如雾中的风景，隐隐地散发着忧郁的美，承载着没有承诺的梦.(几米漫画

40. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

41. 何以解忧？唯有杜康。——三国曹操《短歌行》

42. 读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。

43. 答题格式：把XX比作(把XX拟人化)XX，生动形象地写出了(事物)……的特点，表达了(人物)……

44. 例:“不治将益深”是一个假设句，译句:“(如果)不治疗就会更加深入”。

45. 第一节用隐喻和转喻理论对譬喻和借代修辞格分别作具体分析，理解它们的生成机制。

46. ⒉⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶载歌载舞⑷一望无际

47. 借代——说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替，这种修辞方法叫借代。eg:无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(陋室铭)译：没有嘈杂的音乐扰乱(我的)两耳，没有官府公文(使我)身心劳累。此处作者就是以丝竹代指音乐。

48. 例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

49. 蓝体恤——代替唱歌之人

50. 为了孩子们能够做好阅读理解，小语今天为大家准备了1~6年级阅读理解训练试题，大家一起来做做试题。

51. 多岁的女人犹如秋日里淡淡的流云，自然而然地流露出一种飘逸，一种旷远的优美。

52. 虎年的二月二，龙虎相会，祝你龙腾虎啸，开怀大笑，愤马扬鞭，幸福无边！你的事业和爱情犹如下山的猛虎，出海的蛟龙一样蒸蒸日上，不可阻挡！

53. 游戏目的：让宝宝学习简单的句子，即名词加动词或加上形容词。游戏步骤：对宝宝的照顾不必过于周到，让他自己提出要求。要喝水的时候，宝宝必须要说出“喝水”之后才给他水喝。如果宝宝用手一指水杯就能喝到水，也就没有开口的必要了。1岁9个月的宝宝大多能将几个字连起来说，如“吃饼干”“上街”等。他要玩具时必须说出玩具的名称才给他。鼓励他说小朋友的名字。常同宝宝们一起玩，语言会更丰富。宝宝开口讲话后会对着娃娃讲话，边搭积木边讲话，突然变得话多起来。游戏互动：当宝宝面临着不得不开口的情况时，他会想尽方法地开口表达自己的意思。而宝宝一旦可以说出话的时候，他就会不停地说，颠三倒四地来回说。

54. 文中画线句运用了比喻的修辞手法，把比作，好处是。

55. 这个时间点睡觉的孩子，身高和智商都更高！

56. 格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点

57. ②那个蓝体恤的歌声真好听。

58. 思念如雪飘飘至，虽临风寒冻不僵；祝福犹如三春暖，融冰化雪到身边；祝愿朋友事业顺，赢得鲜花掌声连；祝愿朋友多开怀，笑口常开青春驻。小雪快乐，幸福永久！