米兰（1）

一抹金色的阳光散落在窗前的一盆米兰花上，这平凡而朴实的米兰，在灿烂的阳光下显得如此的奇特、伟大。

五六瓣绿色的叶子里，藏着小巧的黄花，近似桂花，又同兰花。它易生长，四处都有，远远望去几乎看不见那黄花的儿，它不是金枝玉叶，不需要任何装点；它不是独一无二，不需要任何怜悯；它不是柔柔弱弱；不需要任何帮助……它不期望人类给予它什么，它可以自力更生，一心一意地为世界付出，那小小的身躯，无私地装点世界，那淡淡的清香、默默地散满人间。

米兰的色，正是那样的平淡而又无奇。

米兰的香，正是那样的淡雅而又清幽。

米兰的叶，正是那样的光滑而又茂盛。

米兰的花，正是那样的小巧而又别致。

那小小的米兰花正是这样无私奉献，用自己微薄之力，默默无闻地装点祖国。

望着窗台小小的米兰花，我陷入无限的遐想：透过透明的玻璃，似乎见到了屋里书桌前的人，定睛一看，老师！头上隐约能看见丝丝密汗，但握着红笔的手，还在“马不停蹄”地书写着。靠着夜晚微弱灯光备课的，是老师！迎着早晨初升太阳改卷的，是老师！老师是初升太阳，老师是辛勤的园丁，在我看来，老师更像那默默无闻的米兰花。

“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花，默默地用青春把祖国装点！啊~米兰……”我沉醉在自己的遐想之中，不禁唱起了欢快的《我爱米兰》，想起了像米兰花一般无私奉献的老师！

米兰（2）

我家养了一盆米兰，几乎在四季中都可以看见米兰那墨绿色的叶子。

米兰有着粗壮的枝干，枝干上有细细的树枝，树枝上长着许多墨绿色的叶子。米兰小小的叶子呈椭圆形，看起来十分娇嫩。米兰花开的时间与其它花草不相同，其它的花都是在春季或秋季开花，可米兰的花却是在夏天开出那淡黄色的小花，这花小极了，如果不仔细看还真看不出这是花；花的颜色是淡淡的黄色，中间露出了一点儿白色。花好看，它散发出的气味也十分清香，一进家门，就闻得到它那独特的清香，我还以为那是妈妈买的香水散发出的香气呢。米兰的生命力很强；大部分的花一到秋天和冬天就枯萎了，而米兰的叶子在秋天还显示出自己的勃勃生机；到了冬天，米兰有一些较脆弱的叶子经不住冬天严寒的气候而脱落，但还是会有大部分的叶子存活下来，在春季又长出嫩绿色的新芽。

这就是米兰，它不管在炎热的夏天，还是在严寒的冬天中都显示出勃勃生机。

米兰（3）

《米兰的秘密花园》这本书对我的影响很大，虽然在这本书里讲的都是一些生活中的琐碎细节，却可以从中看出一个人的教养和礼貌。接下来让我带你走进这本书--《米兰的秘密花园》。

每一个周末，米兰都会去爱丽丝的小屋和爱丽丝聊天，每次去都能让米兰受益匪浅。米兰是东方的，爱丽丝是西方的，两个不同地方的习俗，有时相似，有时格格不入。当东西风相遇，就会产生有趣的冲突。

米兰活泼可爱，爱丽丝温柔智慧。爱丽丝不仅是米兰的朋友，还是米兰的老师、米兰的姐姐。她总会温柔耐心的为米兰的人生解答一切问题。我不禁开始羡慕米兰了，因为在我的童年里没有遇到过这样的女性。

这本书里有一段话让我心情复杂“在中国父母的眼中，有两件事最重要：孩子的健康和孩子的成绩。而在西方父母的眼里，却有一件事比孩子的学习成绩更重要，那就是与人相处，与家人，与同学和朋友相处，与那些你偶然相遇的人相处。”学习成绩并不是可以让生活变得更好。就算你学习再好，但不会与别人相处，不会和别人交流，就算你有天大的本事别人又怎么知道呢。

很多中国父母只会一味追求成绩，不考虑孩子的感受，这里一个补习班那里一个补习班，孩子不想学你再什么说也是没有用，还不如把这些时间多放在培养孩子兴趣爱好，让孩子学会与人相处。学习上不懂的可以问老师，问同学，上课认真听，下课多钻研。还可以适当的做一些习题巩固。

我觉得这本书让我知道了学会与人相处是一门非常重要的课程。如果孩子是在一个狭小的地方成长，那么，他是学不会待人处世的方法的。

米兰很会交朋友，但待人这方面有点薄弱，但她很幸运，遇到了爱丽丝。

书中有一处米兰和爱丽丝的对话让我印象深刻：“米兰：‘一枝野花也能算礼物吗？’爱丽丝：‘当然是礼物，在我们这个社会里，很多东西都是用金钱来衡量的。但是，礼物，它不需要用金钱来衡量。’”

这段话我很认同，可能你送的是自己做的小手工，或者你画的一张画，虽然看起来不贵重，但是你用心了，你用了精力，用了时间，用了手做成的礼物。它的意义远比买来的礼物意义重大。

看完这本书，我知道了很多，我知道的最多的是礼仪和待人处事。“总之，一句话，怎么做一个受人欢迎的人，让这个世界因为你的存在，而变得美好，变得温馨，哪怕只是微不足道的一点点。”希望你也能自信的对这个世界说：“哈喽，我已经准备好了”。

米兰（4）

我喜欢那国色天香的牡丹，出淤泥而不染的荷花，娇柔的茉莉……可是我最喜欢那芳香四溢的米兰！

那美丽的米兰就放在我家最显眼的地方——客厅。那是我去年从花市买来的！

米兰花如米状，香如兰香，故名米兰。米兰的花小巧玲珑，呈淡淡，纯纯的金黄色，它是那样清纯，那样朴素。小巧的米兰花，从不像牡丹，玫瑰那么抛头露面。它开花时，会巧妙的躲在密如繁星的小叶子中，但他的身影却隐隐约约的闪烁着，惹人注意。

米兰花一串一串的，虽然不娇艳耀眼，但朴实无华，四溢的芳香，使你心旷神怡，把一切烦恼都抛开了。

初夏，我家的米兰花开了，那大拇指打的叶子自动脱落了许多，但是，花儿依然巧妙的躲在没落得叶子后面了，在阳光点的照耀下。它的身影忽闪忽闪的在叶子中间闪动，芳香却散开了，遍布家里的每一个角落。几天之后，花凋谢了，可香味依然萦绕着。待香味散去后，一批新蕾，又奇迹般的长满了枝条……

是啊，米兰没有牡丹那么华贵，没有玫瑰那么艳丽，也没有荷花那么婀娜，却是那么淡丽，素雅，高洁……米兰的香没有桂花那么浓郁，没有百合那么诱人，却是那么清纯，给人一灵感……

米兰啊米兰，你给我了意味深长的启迪，真正的美不在于表面，而在于心灵，真正的美式不求回报的……

米兰，你是我生活和心灵上的引路人。你那美丽会永远永远在我的心中闪耀。

Iloveyou，Milan！

安徽安庆怀宁县独秀小学六年级:林杰福

米兰（5）

是谁曾答应：“不离不弃，彼此要关心。”

是谁曾答应：“你可不要骗我，我很单纯的。”

是谁曾答应：“我们的友谊可要永恒呀。”

一切只是伤人的伪装、虚假的情谊，与我悲哀的相信。

——题记

盛夏，你我初识。

我在学校的小道上漫步，轻缓的步伐在石子小路上留下点点回忆，我要走了，离开小学，步入初中，曾经的朋友，再见，我来到这个陌生的学校，我的忐忑不安，我害怕孤单，而你给了我关心——“你好，我叫皖流苏。”你热情的伸过手来，当时的我还没有反应过来，愣在了那里，你却微微一笑：“别害羞，我只是想和你做朋友，好吗？”你的笑容像一粟阳光，我觉得那一刻的你是真实的，我微微点头，嘴角在不经意之间飘起来，在交谈中，我了解了我们俩一个班。

开学第一天，你把我拉上讲台，对全班说：“她是我最好的朋友，你们不可以欺负她哦。”显然，班上的人根本没有搭理我们，继续做着自己的事情，但那一刻，我真的很感动，眼泪模糊了视线，我任凭它流淌，你却不这样想，拿出手帕，为我拭泪，我的泪更加肆无忌惮[注: 肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。]的蔓延，渗透到我的心底。有一次，我送了你一束洁白的米兰，你满心欢喜，告诉我那是你最喜欢的花，我很开心，问你：“你会永远做我的朋友是吗？”你点点头，那是我天真的信了，却换来了刻骨铭心的背叛。

那天，一切都显得那样的平静，我一如既往的跟早就在校门口等我的你，向你打招呼，你却带来了个陌生的女孩，我把你拉到一边，问你这个女生是谁？你淡淡一笑，拍拍我的肩，对我耳语，似乎有意避开那女孩的目光，“你不知道哇，她就是校长的女儿——晓晓，所以她拜托我帮她每天写作业，她会给我充5张点卡！”我一听皱皱眉头，对她说：“你又不是不知道周晓晓是出了名的霸道野蛮，大家都很讨厌她，你这样会犯众怒的！”“没关系，5张点卡50元呢！”你一脸无所谓，可我态度也很坚决，“不要！你要是跟她写作业，我就不和你玩了！”“好好好”你看我这么认真，只好作罢，“不过我总得送送她吧！”我点点头。“那你先走，我待会去追你！”不容我多说，你就挽着周晓晓的手走了，只留下我孤单的身影。

虽然你答应了我，不和周晓晓在一起，但我还是冥冥中察觉出了异样，你开始学会逃避、撒谎，每每我找你出去玩，你总是有诸多借口，我开始害怕，害怕失去和你的友谊，你是我唯一的朋友，我不想接受你为了利益抛弃我的事实，可是一切还是发生了——我看见了你和她走在路上有说有笑，完全沉浸其中，忽略了远处啜泣的我，我冲上去，什么也没说，你看了看我，就绕开我继续向走去，渐渐的消失了。

你说的，我都信了，却都是假的，后来我向你问起你为什么骗我时，你淡淡的一笑，轻描淡写：“是呀，反正我有一群围着我转的，那所谓的朋友，你真以为我傻啊，还有我最讨厌的就是米兰，别送我这种花，难看死啦！”你顺手把我送你的米兰扔了出去，划出了一道冰冷的弧线，我愣了愣，捡起那无暇的米兰，当初我之所以送你米兰，是因为觉得你的心如米兰般纯洁，可是那一刻，我懂了，你曾经的单纯，只是虚假的伪装。

半夜我的心微凉，雨淅淅沥沥的下着，冲刷着被灰尘蒙上的一切，却洗刷不掉污秽的心灵，也许曾经某些人很单纯，可是，时光流逝，当他们被欺骗后，一切就会变得清晰，失去的天真，我在怀念。

米兰（6）

小区的院子里种着各种花草树木，我大都叫不上名字。不过单元门前的几株米兰，我还是认识的。

这些种在院子里的米兰和家里盆栽的不同，长得比我还高，枝叶茂盛，被修剪成半球形。米兰是常绿灌木，一年四季叶子都是绿的。记得春天的时候，门前的米兰长出了嫩绿的新叶，那青青的颜色饱含着春天的气息。

米兰的叶子很茂密，一圈一圈地生长，每圈有五到七片叶子。叶子的形状像拉长的水滴。叶片不算厚，叶子表面有一层光滑的蜡质层，可以保持水分。

五一的中午，我从外面回来。经过单元门时闻到一阵浓郁的花香。哇，米兰开花了!在茂密的绿叶丛中，一簇簇白色和黄色的小花静静地开着。每一簇花有五到七朵小花。每朵花有五片花瓣，中间是黄色的花蕊。因为花太小了，远看确实像米粒一样朴实无华。

晚上经过单元门时，花香没有中午那么明显。我有点纳闷，难道米兰花这么快就谢了?

第二天中午，我再次经过单元门。又是一阵清雅、纯净的香气扑面而来，沁人心脾。只见米兰花开得更多了。在灿烂的阳光下，绿叶中的一簇簇小花像夜空中的星星闪闪发光，又像穿着白色或黄色衣服的小朋友在绿色的大山中奔跑、嬉戏。又一阵花香飘过，我心中一动，突然明白了……

回家后，我上网查了一下，发现米兰的花香在阳光照射下确实会更加浓郁。花的香味来源于花瓣分泌的芳香油。在阳光的照射下，米兰花会分泌出更多的芳香油。中午气温比较高，芳香油在空气中更容易挥发。所以，在阳光灿烂的中午，米兰花会有更浓郁的花香。

米兰花的花语是：“有爱，生命就会开花。”愿我的生命也可以开出朴实无华的小花，散发出阵阵清香。

米兰（7）

新的寒假又开始了，我很开心。不仅仅是因为不用每天急着写那么多作业，更是因为我有更多的时间来看书了!每个假期陪伴我的书都不同，这个假期伴随我的，则是《米兰的秘密花园》。

这本书主要讲了主人公米兰和爱丽丝之间发生的事。每个周末，米兰都会去爱丽丝的小屋和爱丽丝聊天。每次去，都能使米兰受益匪浅，让生活在德国的中国小女孩米兰了解更多西方的礼仪文化。

其中，两位主人公都值得一提。米兰是一个跟我一样的小女孩，我们都很不解爱丽丝提出的各种礼仪要点，比如说：爱丽丝告诉米兰在吃饭的时候，如果有人问你问题，你要等把嘴巴里的东西咽下去才能回答，我们都产生了同一个问题：别人要等你咽下去才能得到答复，那岂不是更没礼貌了吗？后来爱丽丝解释说，如果别人看见你满口是东西，会觉得很恶心，所以不能这样做。我和米兰也在同一时间恍然大悟。而爱丽丝，则是一本《在德国需要注意的礼节》的书，她能教会我们许多道理，例如：如何做一个受人欢迎、引人注目的人、在德国，什么样的礼物更好……也能让我们了解到很多名人、故事，如：蒙泰古、爱德华……更能使我们懂得做人的基本——礼仪。

她们两个人，都有值得我们学习的地方。我们要学习米兰勤学好问的习惯；要学习爱丽丝博学多才的智慧；要学习米兰学以致用的能力；要学习爱丽丝耐心教导的恒心……这本书，虽然是针对德国礼仪来写的，可能跟我们不会有很多关系，但这本书中的许多礼仪都是我们很多中国人做不到的，我们愧对于“礼仪之邦“的称号！

读完这本书，我感觉非常幸运。我有幸读到这本书，就可以重新改过，从我做起，从点滴做起，用我的行动感染更多人，让礼仪在中国再次发扬光大！

五年级:贾雯馨

米兰（8）

师恩是什么？师恩是一线光芒，点亮我那漫漫人生路。师恩是什么？师恩是一丝温暖，使我敞开心扉。师恩是什么？师恩是滴滴春雨，滋润我的心田。师恩是什么？师恩是阵阵米兰香，清香永驻我心房。还记得一个清晨，一个可爱的小姑娘，起得早早的，在路旁采下几朵小小的米兰，系上红绳儿，然后轻轻走到老师窗前，将米兰插进花瓶里。米兰虽不起眼，但它，饱含着学生对老师的爱啊！从此，那个办公室，总飘着那么一缕疏淡的米兰香。

想到那件事，我心中充满着感激，因为它让我受用终生。我们的语文老师姓王，一头让人觉得亲切的长发，一副眼镜，看上去知识十分渊博，脸上总挂着可爱而又和蔼的笑容，无处不散发、洋溢着青春的活力。当同学遇到难题时，她总是耐心教导；当上新课时，她回答我们的一个个问题，总是回答的及全面又多样，让我们眼前一亮。

我小时候的文笔不是很好，作文水平自然也就不高，写事情、景物也是墨守成规，呆板不生动。读起来也是干瘪瘪的，丝毫没有创新意识。而那一次，是王老师将我领进文学殿堂，在我心中播下文学的种子。直至今日，我依旧记忆犹新。那是有一次写作文，写“我的家乡”我当初略一思考，心想：这该有多简单！我老家出名的是柿子，沿路还有走还有一条湖。可是每次都这样写行吗？算了不管了，管他三七二十一，先写了再说！于是我开始埋头苦写，写到一半时，语文老师站在我身后，问：“你都写了些什么呀？”我答道：“柿子还有湖。”王老皱了皱眉，说：“不能每次都写这个呀。”“要有创新意识。”这句话，我一直记着。接着，她问我：你家乡有什么特点，抓住那个特点去详细描写，不就很好了？比如，三河镇？”对啊！这样一想，我的思路便如拨开云雾见到青天一般清晰。这虽然只是一个小小的提示，但却让我受益匪浅。

老师，您是一束米兰，清香永驻我心房。

五年级:方婧蓉

米兰（9）

我和陈米兰值日，他问我：“你喜欢哪个男生。”我反问：“你喜欢哪个女生？你告诉我你喜欢哪个女生，我也告诉你我喜欢哪个男生。”我建议。

陈米兰说：“我喜欢张慧痕。”我说：“我喜欢倪士特。”其实我随口说了一个男生，他被我耍了。

我觉得他真的喜欢慧痕，因为他每次看见慧痕都会脸红。

他的秘密我一直憋着，我很想说出陈米兰喜欢谁，可是如果被陈米兰听见他会打我的，如果慧痕听见了，也一定会生气的。

米兰（10）

师恩是什么？师恩是一线光芒，点亮我那漫漫人生路。师恩是什么？师恩是一丝温暖，使我敞开心扉。师恩是什么？师恩是滴滴春雨，滋润我的心田。师恩是什么？师恩是阵阵米兰香，清香永驻我心房。还记得一个清晨，一个可爱的小姑娘，起得早早的，在路旁采下几朵小小的米兰，系上红绳儿，然后轻轻走到老师窗前，将米兰插进花瓶里。米兰虽不起眼，但它，饱含着学生对老师的爱啊！从此，那个办公室，总飘着那么一缕疏淡的米兰香。

想到那件事，我心中充满着感激，因为它让我受用终生。我们的语文老师姓王，一头让人觉得亲切的长发，一副眼镜，看上去知识十分渊博，脸上总挂着可爱而又和蔼的笑容，无处不散发、洋溢着青春的活力。当同学遇到难题时，她总是耐心教导；当上新课时，她回答我们的一个个问题，总是回答的及全面又多样，让我们眼前一亮。

我小时候的文笔不是很好，作文水平自然也就不高，写事情、景物也是墨守成规，呆板不生动。读起来也是干瘪瘪的，丝毫没有创新意识。而那一次，是王老师将我领进文学殿堂，在我心中播下文学的种子。直至今日，我依旧记忆犹新。那是有一次写作文，写“我的家乡”。我当初略一思考，心想：这该有多简单！我老家出名的是柿子，沿路还有走还有一条湖。可是每次都这样写行吗？算了不管了，管他三七二十一，先写了再说！于是我开始埋头苦写，写到一半时，语文老师站在我身后，问：“你都写了些什么呀？”我答道：“柿子还有湖。”王老皱了皱眉，说：“不能每次都写这个呀。”“要有创新意识。”这句话，我一直记着。接着，她问我：你家乡有什么特点，抓住那个特点去详细描写，不就很好了？比如，三河镇？”对啊！这样一想，我的思路便如拨开云雾见到青天一般清晰。这虽然只是一个小小的提示，但却让我受益匪浅。

老师，您是一束米兰，清香永驻我心房。

五年级:方婧蓉

米兰（11）

《米兰的秘密花园》这本书对我的影响很大，虽然在这本书里讲的都是一些生活中的琐碎细节，却可以从中看出一个人的教养和礼貌。接下来让我带你走进这本书——《米兰的秘密花园》。

每一个周末，米兰都会去爱丽丝的小屋和爱丽丝聊天，每次去都能让米兰受益匪浅。米兰是东方的，爱丽丝是西方的，两个不同地方的习俗，有时相似，有时格格不入。当东西风相遇，就会产生有趣的冲突。

米兰活泼可爱，爱丽丝温柔智慧。爱丽丝不仅是米兰的朋友，还是米兰的老师、米兰的姐姐。她总会温柔耐心的为米兰的人生解答一切问题。我不禁开始羡慕米兰了，因为在我的童年里没有遇到过这样的女性。

这本书里有一段话让我心情复杂“在中国父母的眼中，有两件事最重要：孩子的健康和孩子的成绩。而在西方父母的眼里，却有一件事比孩子的学习成绩更重要，那就是与人相处，与家人，与同学和朋友相处，与那些你偶然相遇的人相处。”学习成绩并不是可以让生活变得更好。就算你学习再好，但不会与别人相处，不会和别人交流，就算你有天大的本事别人又怎么知道呢。

很多中国父母只会一味追求成绩，不考虑孩子的感受，这里一个补习班那里一个补习班，孩子不想学你再什么说也是没有用，还不如把这些时间多放在培养孩子兴趣爱好，让孩子学会与人相处。学习上不懂的可以问老师，问同学，上课认真听，下课多钻研。还可以适当的做一些习题巩固。

我觉得这本书让我知道了学会与人相处是一门非常重要的课程。如果孩子是在一个狭小的地方成长，那么，他是学不会待人处世的方法的'。

米兰很会交朋友，但待人这方面有点薄弱，但她很幸运，遇到了爱丽丝。

书中有一处米兰和爱丽丝的对话让我印象深刻：“米兰：‘一枝野花也能算礼物吗？’爱丽丝：‘当然是礼物，在我们这个社会里，很多东西都是用金钱来衡量的。但是，礼物，它不需要用金钱来衡量。’”

这段话我很认同，可能你送的是自己做的小手工，或者你画的一张画，虽然看起来不贵重，但是你用心了，你用了精力，用了时间，用了手做成的礼物。它的意义远比买来的礼物意义重大。

看完这本书，我知道了很多，我知道的最多的是礼仪和待人处事。“总之，一句话，怎么做一个受人欢迎的人，让这个世界因为你的存在，而变得美好，变得温馨，哪怕只是微不足道的一点点。”希望你也能自信的对这个世界说：“哈喽，我已经准备好了”。

米兰（12）

立春之时，乘着一朵雪花，北京冬奥温暖启程；元宵过后，伴着绚烂的雪花花灯，冬奥迎来告别时刻。

今夜，2008年的星光五环与2022年的“大雪花”主火炬交相辉映，“天下一家”“ONE WORLD ONE FAMILY”满载美好祈愿，粲然绽放。

来自五大洲的运动员、工作人员、志愿者、媒体记者又一次欢聚“鸟巢”。从春节到元宵，大家共度难忘中国年，也让“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言愈加熠熠生辉。

拼搏与超越、热爱和团结惊艳赛场；欢呼与掌声、遗憾和泪水震撼心灵。此刻，所有情感在此汇聚、交融、绽放。

今夜，是依依惜别的送行；今夜，是拥抱未来的起点。

每一个运动员挥洒激情共同缔造冬奥盛会，今夜是属于他们的欢庆时刻

在全球亿万观众注视下，挪威运动员特·约豪格和俄罗斯奥委会运动员亚历山大·博利舒诺夫，先后登上越野滑雪女子30公里和男子50公里集体出发（自由技术）项目的最高领奖台。在充满祝贺和敬意的掌声中，获奖者们将奖牌举在胸前，用力挥舞花束，与世界一起分享这梦想成真的激动时刻。

他们问鼎的这个古老项目，承载着人类对于挑战极限最朴素的追求，是体能和意志力的双重考验。这样不畏艰难、勇于突破的场景，在过去十几天不断上演，世界各地的冬奥健儿创下一个又一个奥运奇迹。

“鸟巢”的“大冰面”上，十二生肖造型的巨大“冰鞋”载着孩子们飞舞滑行。巨大的中国结衬托下，伴着《欢乐颂》的旋律，各代表团运动员迈着欢快步伐入场。

参加了北京冬奥会的近3000名运动员中，许多人来自冰雪运动传统强国，他们在北京续写传奇；也有不少人来自冰雪资源并不丰富的国家和地区，能够站上赛场就已经是了不起的成就。

主场作战的中国体育代表团，以昂扬的面貌闪耀冬奥赛场。申冬奥成功时，冬奥会100多个小项中，大约有三分之一的小项中国从未开展。而今，7个大项、15个分项“全项目参赛”的目标已然实现，曾经“冰强雪弱”的中国首次雪上项目奖牌数超过冰上项目，更以9金4银2铜共15枚奖牌，创下历史最佳成绩。

闭幕式现场屏幕上，运动员在赛场摘金夺银、奋勇拼搏的精彩瞬间一一闪过，把人们的思绪又拉回激情飞扬的赛场。而这些，只是冬奥赛场上一个又一个突破与圆梦故事的缩影。运动员们用一个个充满个性的“我”，共同绘就了北京冬奥会的逐梦画卷。

米兰（13）

米兰城外，一片繁茂的牧场，早晨的阳光把烟雾染成草莓甜点的颜色，牧场与米兰被一条绳索般的小路连接。小铁匠的脚步踏破了清晨的宁静。他早已把刚刚打造的马蹄铁送到了城外农户的手中。

回到城内，他急匆匆穿过石板铺成的街道，一群白鸽被他惊动，忽然飞上天空，翅膀拍打浓浓的雾气，犹如猎鹰般在空中盘旋，小铁匠在街角旁的旧报滩旁边停住脚步，眼前的橱窗里，是一把手工木吉它，杂货店的女老板早已厌烦了这个可恶的男孩，他总是一大早就站在自家店门前。女老板赶走了小铁匠。

小铁匠情不自禁地推开了那扇破旧的栅栏门，一阵阵嘈杂的声音与浓重的酒气扑面吹来。“嗨！吟唱诗人，那曲东欧民谣和的是什么调？”小铁匠喝道。

酒馆里传来一阵大笑，大家在嘲笑那个衣衫褴褛，整天站在杂货店的橱窗前发呆的小铁匠，酒馆老板抓住他的衣领把他提了起来。“嗨！诗人！”小铁匠做着挣扎，但还是被无情的扔了出来。

他被重重的摔到地上，尘土四处飞扬，泪水在他的眼眶中打转，是愤怒，是无奈，是无助！这是对命运的屈服，就像吟唱诗人的歌唱：命运在烈日下屈服……

即便是年轻时的荒唐，多年后也会变成美丽的回忆

小铁匠擦干眼泪，却发现那位白发的诗人出现在他面前。“眼泪冲不去心灵上的`尘土，却让一颗纯净的心灵闪闪发光，即便是年轻时的荒唐，多年后也会变成美丽的回忆……”他和着歌谣缓缓离去，只留下那灰色长袍的残影和缓缓升空的烟圈。

火炉旁，一筐筐木炭烧尽，映出小铁匠红红的脸，铁锤砸下，火星四溅，小铁匠用汗水兑换每一日少得可怜的几个铜板。

梦中，他的眼角挂着晶莹的泪花，嘴角却露出丝丝满足，因为他在用吉它弹奏自己美丽的梦想。那样的泪花，是一种幸福，是在历经苦难后对自己的肯定，是执着与不懈的结晶，就像吟唱诗人唱道：泪水让一颗纯净的心灵闪闪发光。

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米兰（14）

布拉格恋人的影评可以吗

布拉格之恋--爱比死更冷《影评》·戴·路易斯的电影从不让人失望。-

尤其是菲利浦·考夫曼编导。-

这次他们两个要震撼并且侵占我们的主题是爱情，发生在战争年代的布拉格，原著出自一个颇具争议但是同时才华横溢的捷克作家米兰·昆德拉。-

城市差异日益缩小的'时代，小资盛行，于是几乎人人都知道米兰·昆德拉，几乎人人都听闻那个词--生命中不能承受之轻。-

巴门尼德于公元前六世纪就提出一个问题：面对生活，我们选择什么呢，是沉重，还是轻松。并把看到的世界分成对立的两半：光明，黑暗；优雅，粗俗；温暖，寒冷；存在，非存在。而且把其中一半称为积极的，另一半是消极的。那一方是沉重，还是轻松呢?-

巴门德尼回答：轻为积极，重为消极。-

米兰·昆德拉无疑很聪明，他在《生命中不能承受之轻》开篇便说"一个作者企图让读者相信他的主人公们都曾经实有其人，是毫无意义的。"那么看来菲利浦·考夫曼深深领悟了这句话，他让影迷们相信，如果《布拉格之恋》这部电影和《生命中不能承受之轻》完全相符合，那是毫无意义的。-

我曾经长时间不愿意去尝试这部电影。我说过，对于改编原著的电影，一定会让人觉得仓促或者轻浮，似乎火候不到，半生不熟的别扭。但是因为菲利浦·考夫曼，因为那天想看看某些沉重的爱情，结果我毫无防备爱上了丹尼尔·戴·路易斯。爱上他的眼睛。有些片刻我甚至有种错觉，以为我就是特蕾萨，甘愿把自己的所有一切都献给他，直到没有回头路。-

米兰（15）

我的第一个布娃娃是一只可爱的小熊，我给她起了个名字叫小米兰。小米兰有两只大大的耳朵，一双圆圆的大眼睛，一个可爱的小嘴巴和一身雪白雪白的`皮毛。她穿着一条漂亮的连衣裙，总是带着微笑，看起来很高兴的样子。当我无聊的时候，只要看到她，我就会很开心。每天放学回家，我都会跑过去抱抱她，亲亲她，和她做游戏。我把她照顾得很好。当她身上脏的时候，我就会帮她洗澡。小米兰是我的好朋友，我爱小米兰。

米兰（16）

米兰到了希腊家，看见希腊在搬家，于是，米兰走了进去。希腊说：“米兰，你能帮我搬家吗？”米兰爽快地答应了。不一会儿，米兰就帮希腊搬好了家。希腊说：“谢谢你，米兰，来新家坐坐吧！”米兰说“不用谢，朋友之间帮忙是应该的。”米兰和希腊坐在木椅上聊天。希腊问“米兰，你的家是什么样啊？”米兰伤心的说“家，我没有家。”希腊说“你可以去找家啊。”米兰高兴说“对啊，谢谢你，希腊”于是，米兰开始了她的寻家之行。 米兰飞呀飞，飞到了一个大山洞前，米兰问“山洞哥哥，你可以做我的家吗？”山洞说“不可以！这是老虎的家。”米兰听了害怕的飞走了。

米兰又飞到一个鸟窝旁，问“小鸟姐姐，这儿可以做我的家吗？”小鸟说“不行，这是我的家。”米兰又伤心失望地飞走了。米兰又飞了许多地方，可是没有谁愿意当米兰的家。米兰伤心极了她飞到草丛傍边，难过地哭了起来。这时小草开口说“米兰，你为什么哭得那么伤心呀？”米兰难过地说“小草弟弟，我没有家。”小草说“米兰，你可以来我这做一个家呀！”米兰听了，开心地说“谢谢你了小草弟弟，我叫希腊来看一看我自己的家！”小草说“不用谢。”不一会，米兰就把希腊带到了草丛。小草说“欢迎光临参观米兰的家！”希腊睁大眼睛说“哇！米兰，你的家真美呀！”

米兰说“是多亏了小草弟弟，我才有了一个这么 漂亮的家！"于是，米兰有了一个幸福快乐的家。森林里的所有动物每天都听到米兰在为小草唱着美妙的歌。

米兰（17）

米兰是个生长在德国的中国女孩，在成长的关键时期，偶然遇到了一位神秘的德国老人爱丽丝，成为了忘年交。每个周末，这对忘年交都在一起谈论如何待人接物、如何做客、如何交谈应对……聪慧的米兰懂得了，每个人都和自己同样重要，都有被尊重的权利，因此要关心身边每个人的感受，并且适时地表达自己的感谢。她将学到的道理与知识运用到了朋友母亲的生日派对上，不再像以前一样只顾钻进朋友房间里玩耍，而是礼貌地参加派对。恰当的礼物、得体的举止，让米兰成为了德国人眼中识礼又有内涵的小女士，她因此参加了电视台的礼仪礼貌的脱口秀节目。

米兰与爱丽丝的谈话是孩子与老人的对话，是文化与文化的对话，也是东方与西方的对话。对话的内容是我们中国孩子走向世界、与世界相融的应有文化装备，它给予我们走向世界的“翅膀”，以助我们在广阔的天空里顺利而美好地飞翔。它是教育，但没有一丝说教的意味。

我不由得想起了生活中的两件小事。有一次，我们在韩国的景福宫参观，走着走着，听见有人吵了起来，回头一看，居然是我们中国的游客因为抢上厕所而差点大打出手。还有一次在济州岛泰迪熊纪念馆上厕所时，发现厕所的门上贴着用中文写的“请不要站在马桶上小便”的字样。当时，我真是为中国人感到丢脸，在国外一点也不注意文明礼貌，不注意国人形象。

中国自古就是礼仪之邦，随着社会的国际化，每个人都要好好学习社交礼仪，学会社会交往。大家都来读读《米兰的秘密花园》吧，相信它能给你一把解秘的钥匙。

米兰（18）

第一次看杨红樱的《漂亮老师和坏小子》时，就被它幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。羡慕坏小子们“骗”到了一个这么好的老师。

米兰老师，我想对你说。你发现自己的学生和别人打架时，除了及时地制止他们，还语重心长地给予教育，没有像其他老师一样，逼他们写检查、请家长到校。或许写检查、请家长确实能给学生们一个狠狠的教训，但这样做似乎并没有考虑到学生们的感受。你的做法反而让原本打架的学生成为了好朋友，这样的结局才是大家所期待的。一个真心实意考虑学生感受的老师，才是一个好老师！”

米兰老师，我想对你说。别的老师家访都是向家长告状、说说学生的坏表现。而你家访都会给学生们带“礼物”，给鲁云飞带呼啦圈，帮助他减肥；给豆芽儿带偏方??在家长面前说学生的优点，使家长对自己的孩子另眼相看，还编“谎话”给豆芽儿带去医尿床的偏方。一个真心关心学生的老师，才是一个好老师！”

米兰老师，我想对你说。你在面对软弱的学生李小俊时，你教他用自己的力量来保护自己，这样才不会被欺负。你让他在被坏孩子欺负时，不要告诉妈妈，也不要告诉老师，自己的事情自己解决。所以鲁云飞欺负他时，他自己保护了自己。你并不是教他打架，而是让他明白一个道理：世界上没有救世主，只有自己做自己！你让他由胆小懦弱变成了一个懂得保护自己的男子汉！一个帮助学生战胜懦弱的老师，才是一个好老师！”

什么样的老师才是好老师呢？我觉得，像米兰老师这样的老师才是一个好老师！

南京市江宁区汤山中学初二（6 ）班 许加瑶