讨厌的老师作文（1）

在我小学学习生崖中，我遇到了我最讨厌的老师，也遇到了我最喜欢的老师。这两个老师给了我截然不同的感受。

我读五年级时做数学课代表，那时候老师是新调来的，自然不了解我的成绩，便对我很好。在上第一节课时她曾说过这样一段话：“在我以前教的学生中，人人平等，我不会扁向哪个学生。谁犯了错，没考到80分以上都得挨打。”听完这段话我顿时觉得罗老师真好。可是这只是罗老师的纸上谈兵罢了。一切并没有她说的那么好。

第一次测试我以96的分数排第二，我很高兴，因为我是一个特别容易满足的人，所以我有些飘飘然。很快我们迎来了第二次测试那时我考砸了，才考了70多分，老师大发雷霆，骂了我一顿，让我尝到了被骂的滋味。可我丝毫没有难过的心情。我也不只道为什么。从那以后老师对我的态度来了个180度大转变。我却丝毫不在乎。

上她的课时只要回答错了就要挨鞭子，可是唯独对两个人例外：一个在学校很有名，老师很喜欢的盛丹。另一个是父母在中学教书的胡洁。相对来说老师更扁向胡洁一点。老师问这道题怎么做？我同桌站起来回答，一不小心回答错了，老师立马给了她一鞭子。这时胡洁举手回答，回答也错了，而且错得更离谱。老师却俩眼一笑，亲切的.问：“真的吗？”

讨厌的老师作文（2）

讨厌老师

升了初二,换了个班主任,兼任语文老师,这才发现,原来的老师是多么的优秀,现在的老师是那么的差劲．这才知道语文中的'对比这一描写方法小学作文 ，其实就是让人在现实的痛苦中不断地追忆过去，却不得不为现在的困境而仰天长叹：＂天啊！既然生了诸葛亮，又何必再去生周大迂啊！＂

此君具备了女子的三寸不烂之舌，说起话来犹如滔滔江水连绵不绝，犹如春雨天降唾沫四射，犹如蜘蛛织网，博古通今，从新闻扯到工商局，从战争与和平扯到今天韭菜花今天又涨价了，这一节课下来，把我们绕的可谓是晕晕忽忽，昏头转向，可谓是天南地北走一糟，满眼冒星星不了．　　　另外，此君还有一嗜好，每天上他的课，休息时间就要泡汤，打过下课铃后他依然在自我陶醉，我们也只好安慰自己，努力做到＂两耳不闻窗外事，只缘身在语文中．＂所以，上语文课时，我们最常说的一句话就是：＂喂，同志，还有几分钟上课？＂　　　除了语文课，他竟然连自习课也通吃．每当下课前２．３分钟，他就会以那独一无二的开场白，开始了又一次长篇大论．而且，他竟然规定，在他讲话的时候，所有人都必须注视着他．我忍！你难道以为你长得很好看吗？你难道以为你说话很动听吗？是的，答案当然是否定．是为了让我们班变得更好？可是，你知道吗？大家好，才是真的好．所以，当你拿一些鸡毛蒜皮的小事来占用我们的学习时间时，我已经忍无可忍拉！为什么要不断地占用仔细课去讲语文，别的科目就不重要了吗？为什么学生默诗仅错了一个字，就让他把三首诗写上５０遍，还大言不惭地说明天要拿给我看，你就不会体谅一下学生的感受吗？（嘘～发泄出来可真爽啊！）

如果只是这样的话还可以原谅，但他的教学质量，实在，实在是太差了．他可以在读课文时，把一声读成四声，把三声读成二声，全文下来，真是＂山路十八弯，弯弯难上天．＂佩服啊！您还记得吗？那次你给我们讲感恩，一个潇洒地转身，引得满圈母猪纷纷尖叫．再大笔一挥，李白杜甫尽折腰．只见你飞快写下一行大字：羊有跪乳之情，鸭有反哺之恩．哇呀呀，真可谓是千古绝句，不仅同音颠倒，而且把鸭子进化成哺乳动物的过程描绘的淋漓尽至，妙哉妙哉！

本人不敢恭维其学富五车，刚正不阿，我在此只想说一句：数风流人物，非吾师莫属！

讨厌的老师作文（3）

1、在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如"动力来自……"这个作文题的关键词是"来自"，考生只有将"来自"作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔。有的考 生考前背过一些范文，一到考场就往里套。不仔细审题，这样最容易"下笔千言，离题万里。"初三学生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要 求后再下笔。

2、有的初三学生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素 材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面，初三学生还可多关注同龄人的.优秀文章， 和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三 生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。

3、一些考生写的文章没有细节，没有重点，记"流水账"一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀，一 把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧 张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦 练。

写好中考作文的两个基本原则：

1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。

2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

讨厌的老师作文（4）

我讨厌她，不是因为她严格，而是因为她贱、她偏心。她本来就长的很难看了，还成天说自己这好看好好看，一打电话就学着那难听的声音：“我在这山沟里，什么都没有！”我听不了她这样说，我们这儿不靠山，又怎么是山沟？什么都没有，又怎么让你这儿教学却成了一个大胖子？

有一次，一个同学不小心把她的水杯打碎了。她就向我们全班发火，说以后谁也别碰她的东西，说我们赔不起。什么东西这么贵？还赔不起。就她那水杯吗？羊山超市里有的是。她还说是她的学生给她买的，校长都说了，她是刚参加工作的，哪来的学生，说谎脸都不红。

她偏心，只对班里的不几个男生好。为了让他们在她身边近些，就把我们都向后移了好几桌。干活全是男生干，只有擦办公室玻璃和班里少量的地是女生干。有时上课她带她喜欢的学生去挖野菜，这是好老师的表现吗？

她让学生不许翘二郎腿，而她却常常摆着二郎腿。她在课间不让学生看笑话书，没收后自己却常常看个没完。她不让我们上课说话，自己却听歌、睡觉或和有的学生谈笑。所以，我从此以后不听课，不写作业。

但是，我想谢谢她，是她的贱让我明白老师不全是正直的。是她的偏心让我明白人生并不全是公平的。

但是，我还是讨厌她。

讨厌的老师作文（5）

上课铃声响了，可我还在离教室好远的操场上玩耍，当我满头大汗地跑向教室，教室的门已经关上老师开始上课了，“砰”！我二话不说推开教室门跑向座位，屁股还没坐稳老师就用严厉的眼神望向我，要求我到教室门口轻轻地敲门再喊“报告”得到老师允许才能进门，我只得照做，可脸已经红到了脖子根，心想：老师可真麻烦，害得我这么爱面子的人在全班同学面前出了丑。下课后老师又把我叫到跟前轻声地告诉我：课间时间很短，就在教室附近玩，不要跑很远的地方去，进教室迟到了没关系，但是要有礼貌，要先敲门……

我的作业速度快在班级里是出了名的，可大多数时候这字呀总是龙飞凤舞的，老师多次提醒我都屡教不改，今天的课堂作业我又第一个冲上讲台让老师批改，老师看着我的作业本脸色越来越阴，终于用手一拍桌子，大声吐出四个字“擦掉重写！”我拿着本子灰溜溜地回到座位，边擦本子边流泪，心想：这么凶的老师，看来老师要动真格，我以后只能端端正正写字了……

这不，我按照商老师的要求做，近段时间无论是碰到的任课老师还是亲戚都夸我变得更有礼貌，作业质量更高了，看来，“讨厌”的老师还是非常可爱的。