规划时间（1）
《时间规划局》讲述的是未来的世界，每个人手臂上有一行能够显示自己生命还剩多少时间的数字，当手臂上的时间消耗成为零的时候，生命就结束。每个人早上醒来第一件事就是看自己生命还剩余多少时间，接着一天都要为延续生命而努力。当着廉价的工厂劳工，每天赚取一点微薄的时间延续家人和自己的生命。在那个时代，没有货币，时间真的就是金钱，买什么都是用时间支付，换句话说，是用生命支付，一杯咖啡价值4分钟，乘坐公交车要消费1小时，还贷款和水电气费都是要刷自己的时间，时间就是唯一流通货币，人们做什么事情都是快节奏的，去哪里都是一路小跑，没时间聊天，没时间喝酒，没时间交女朋友。
这部电影给我印象最深的不是枪战场景，而是影片中有许多描写奔跑的镜头。每一次的一路狂奔都给人一种紧张的气氛，镜头不断地切换到他们手上的时间表，他们是在与时间赛跑，与生命赛跑，一秒钟的时间都显得无比珍贵。影片中有一个情节让我震撼：威尔的妈妈消费了2天时间还完贷款回家上公交车的时候，司机说涨价了，要2小时，妈妈的生命只剩下1个半小时，面对无情的司机和漠然的乘客，她只能跑着回家，她飞奔起来，路上空空荡荡，和生命赛跑。威尔意识到妈妈时间不够，飞奔去接，然而母亲只差两秒钟，时间变成了零，死在了威尔的怀里。看着时间一分一秒的流逝，能体会到那种生命一点一点走向尽头的窒息的感觉。
当很多人在感叹时间去哪儿了的时候，一些年轻人却不懂得青春易逝，不懂得时间宝贵。他们每天浑浑噩噩，或沉迷游戏，或沉迷于QQ,或终日无所事事，虚度青春，没意识到生命本身就是由一分钟一分钟的时间组成。
青年朋友们，珍惜时间，珍惜青春，将每一分每一秒的生命过精彩、充实，不要空留遗憾。
规划时间（2）
随着互联网的发展，我们接触到的信息越来越多，生活也渐渐被碎片化了。我们越来越少的使用小数作为计量时间的单位，而更喜欢说：“我在这15分钟内做了……”碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态和认知。
碎片化的生活到底是什么？我认为碎片化的生活包含了碎片化的阅读、碎片化的购物等不同的方面。而这些方面都有一个再明显不过的特征：碎片化。
碎片化指的是讲一件事拆成多个部分，每个部分都用一小段时间去完成。初次接触这个词时，我认为所谓“碎片化”只是“规划”的一个时尚些的说法，但在深入了解了“碎片化”的含义后，我发现“碎片化”与“规划”有着很大的区别。
“规划”可以说是对未来进行计划，是将时间分成一个个大段，在每一段时间内完成一个计划好的目标。“规划”是有计划的去完成一件或几件事，是对时间的有效利用。而“碎片化”则不然，“碎片化”是无计划的去做事，“碎片化”就像是将规划好的每一件事都拆开、打乱，再加入一些不在计划内的事，最后按照打乱后的顺序去做事。比方说：先做作业，做完作业后复习，然后再睡觉，这是简单的规划；做一会作业，然后走神玩一会儿手机，再急忙拿起书复习，复习了一点后发现作业没做，又回去补作业……这就是碎片化。碎片化带来的意外状况会导致大量时间的浪费。
当然，“规划”和“碎片化”并不是一对反义词。“规划”是一种行动，而“碎片化”更像一种因社会发展而出现的的现象。生活就像一块不断会有新的碎片加入的巨大拼图。规划可以帮助我们将数块生活的小碎片整合成一块大碎片，而碎片化则会使一块小碎片分裂成几块更小的碎片。在互联网快速发展的今天，生活的“拼图”越来越复杂，“碎片化”对我们的影响也越来越大。随着生活的碎片化，我们接触到的信息越来越多，也越来越容易浪费宝贵的时间，为了不浪费时间，我认为学会规划自己的生活，让“碎片化”的负面影响不断减小是十分重要的。
为了拼好生活的拼图，我们不仅要习惯生活的碎片化，还要学会规划自己的时间。
规划时间（3）
每天我都能不早也不晚地到学校，虽然路程有些远。你知道我这个爱打扮的女孩儿是怎么做到的吗？那就让我告诉你一个小技巧吧！我先不说，等讲完我节约时间的故事再告诉你。
每天清晨，我放在床边的大闹钟就会在准点叮铃叮铃地提醒我：“再不起来，太阳就要晒屁股了！”于是我赶紧起身穿好衣服。转身跑去厨房先蒸上馒头，煮下鸡蛋，烫起牛奶，在这段时间内，我就可以把被子叠好了，再刷牙、洗脸。梳洗完毕后，我的早餐也刚刚好，这下可以把我的大白馒头和大白蛋小心翼翼地护送到餐桌前了。
我吃早餐时还喜欢听音乐或看看书，为了在节约时间的同时做点喜欢的事情，我自有妙招：那就是手眼耳并用，这样既不耽误吃饭，还可以休闲一下，并且随时关注时间，这样，我上学肯定并保证不会迟到了。
以上就是我节约时间的小分享，其实这个小技巧总结起来就是四个字：统筹优化，意思就是我们在日常做事的时候，可以采用优化的策略，改进我们做事的效率，节省我们的时间，提高我们的效率。
统筹优化不仅作用于日常生活，更应该用在平时的学习中，通过合理安排学习时间，统筹规划学习，以达到在最短时间内有效率的完成任务的目的。
一寸光阴一寸金，学会统筹规划学习与生活，让学习有效率，生活更如意！
规划时间（4）
对于学生来讲学习就是最重要的，而计划总是成功的开始，所以小学生应该从小就培养如何合理安排自己的学习时间，从而对提高学习的效率。下面是小编整理出来的一些小学生学习计划书，希望能帮助到正在为此忧愁的家长和老师们!
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名着导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;
8、其他：根据具体情况，灵活安排。
每天日程安排：
8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)
8:30~9:00做老师布置的作业
9:00~10:00做课外作业
10:00~13:00玩
13:00~14:00做课外作业
14:00~15:00玩
15:00~16:00做课外作业
16:00~21:00玩
从另一个角度写的:
1.帮妈妈做力所能及的家务劳动....
2.做有意义的公益劳动......
3.学会一项家务技术或其他的小技术...
4.改掉一个坏毛病、缺点..
5.读一部好书，写出读后感....
6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力....
7.看一部好的电影,试着写出观后感...
8.学一首好歌....
9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事
10.完成假期作业,并努力做到最好...
11.要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.
12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些第三,每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲13.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果
13.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。
一、学会预习，逐步提高自学能力
成功的预习能激发学生的求知欲望，促使学生自觉地自学书本知识，而预习的效果如何又直接反映了学生对知识的理解程度。在预习的过程中，教师应为学生谋求一条思考探索的道路，也就是设计预习提纲，让学生按照预习提纲指导学生阅读书本知识，发现疑难问题，让学生带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。这样，不仅能使学生养成良好的预习习惯，而且能培养自学能力。
二、学会听课，提高听课质量
听课是学生学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。
三、学会复习，巩固所学知识
复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起，要求学生在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。
四、学会检查，找到知识不足
在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，教师要引导学生对前一段的学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。检查的方式很多，要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。
时间过得真快，转眼间，我们已经站在了六年级的阶梯上。紧张的六年级，应当有充实的学习计划，以下就是我的计划：
一.语文：
1.使用工具书自主预习课文，并试着解答课后题。
2.学习课文后，完成课后练习，起到巩固的作用。
3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累，背诵课文段落。
4.温故而知新，每隔一月，朗读所学精读课文，并由家长提问回答课后题。
5.每周保证完成作文一篇。(作文需提高速度，减少涂改、错别字。)
6.读书划出好词好句，尤其要多读科普一类书籍。
二.数学：
1.学会课前利用《小学教材全解》预习新知识。
2.学后做适当练习，加强巩固。
3.对自己的弱项进行专项训练。
4.多做一些奥数题，开阔思维能力。
三.英语：
1.记单词时要边读边记。
2.每学完一个单元，根据单元知识写短文，加强句型练习。
3.每周复习一次笔记上的语法知识。
4.课文会背会默。
5.多听磁带，进行听力训练。
四.其他：
1.课外进行体育锻炼，增强体质。每天尽量抽出时间练习跳绳、踢毽子，备战秋季运动会。
2.积极参加学校、班级的各项活动，锻炼自己的综合能力。
规划时间（5）
初中生也要学会规划时间，要能够做到顺利地实施。而为了能实施学习计划，则要认真地养成一种良好的学习和生活习惯。一个合理的学习计划其主要目的在于规划时间，提高学习效率。
初中生要使自己能够明确时间，合理规划，把握主体，将有限的时间最大化运用起来。每个人的作息方式都不同，想要拥有一个合理的学习计划，必须贴近个人生活，贴近自己来规划。
语文学科是我们的母语，在学习过程中我们一定要结合生活结合实际。除了在课堂的学习之外，课外阅读对语文的学习也大有助益。
「文言文、古诗词的学习」
针对文言文、古诗词的学习需要大量积累字、词、意的用法，初次以外，还要多用、多练、多记。学会自我运用，进行大量试题练习，遇到不理解的要即使询问并记录。时间是衡量能力的标准，付出总会有收获。
「课文的学习」
课文的学习最好运用联想记忆的，事半功倍。学习课文之前最好做好预习，试着去理解大意，把不明白的地方划出来，并做好记录。
「课外阅读的积累」
除过在课堂学习之外，课余最好能抽出时间来阅读一些课外文学，补充课外知识，了解我国经典，既丰富了课外生活又加强了知识积累，国学中的“四书五经”常出现在重点考点中。
英语的学习离不开一个好心态，一个好的心态是第一位!英语的学习，重在词汇，英语的组成就是词汇和语法。如果词汇这一关都过不去，更别提攻克语法了。词汇量是一个大的难点，初中的词汇较少，重要要培养的还是词汇的和对的兴趣。
学习数学最有效的方式就是积累例题，俗话说：数学解题千千万，最终答案只一个。解题方式和积累很关键，题海战术也是这个道理，书读百遍其义自见。
在数学的学习中，如果上课没跟上老师的节奏很容易造成厌学情绪，上课一定要跟紧步调，做好笔记，老师讲解的经典例题一定要抄录。不懂就问，学习上的困惑如果一直不解决就会积少成多，越积越多，最终只会只会变成一坨乱麻，很难解开了。
初中阶段的生物难度较低，在日常学习中，将课堂的知识点记录下来，详细分类，在花少许时间进行背诵和掌握。理科的记忆背诵切记死记硬背，加以自己的理解会更好记忆。
化学的学习重点是了解化学反应和化学公式。初中学习的元素周期表一定要理解，这个是基础中的基础。各类实验的化学反应，也要详细牢记，在学习的过程中运用好化学元素周期表。
初中的物理相信有不少同学都在头疼，大致包含为力、电、能、功、声这五个方面。学习这五大方面的每个部分都会遇到很多抽象的概念，一定要询问老师把它弄明白。
物理含有大量的公式，这些公式的构成和运用十分考验人，所以要深入理解每个公式的运用，辅以习题来掌握，不至于在最后复习时忘得一干二净。
物理学科中含有大量实验，这些实验有条件的可以自己动手操作，通过实践发现物理的奥妙，加深记忆，实践是检验真理的唯一标准!
政治的学习要结合中西方政治，文学类的东西需要大量花时间来积累，按照国家、按照时间线路发展来看待，这样记忆事半功倍，并且对于历史中西方政治制度的利弊也要良好把握。
历史学习要花大量时间积累，这个没有捷径，建议按照时间线路来记忆。初中的历史书并不十分全面，老师的和归纳是我们学习历史最大的助力，做好笔记，做好摘抄。
学习地理要学会看图，可以考虑买本地图册常翻翻，有很大的好处。气候的学习要学会找到各种气候之间的共同点来加深记忆。
一个好的学习计划的制定，更重要的是自己是否能遵守。想要学习好，不下功夫是不行的。同时更要不断的自己的不足，尽快完善才是硬道理。
对于周计划来说，理想的计划是每周双休日，周六做好作业后，要用一部分时间把课文学过的内容都复习一遍，星期日要在有重点的前提下预习下周学习内容，请家长帮助孩子制订一个这样的一周生活安排表。
当孩子进入初中以后，最好是察看一下他是否制订学习计划，并通过讨论研究与孩子一直制订学习学习计划，这样有利于帮助孩子养成有规律的学习习惯。
为帮助上初中的孩子制订出一个切实可行的学习计划，家长的帮助是十分必要的，在考虑孩子在学校的学习成绩的前提下，首先要为孩子确立努力学习的奋斗目标。
学习计划是根据全学年中的努力奋斗目标来研究制订出来的。每一天的学习内容则是这一计划的基础，在此基础上，制订出以“周”为单位的短期计划;其次再制订出以学期为单位的中期计划;然后，再扩展为全学年的学习计划。
在制订中期计划时，要引导孩子把全年在学习上努力奋斗目标分解开，以学期为具体奋斗目标。做到目标具体化、形象化，暑假则是检查是否达到预期目标的重要时机。
学习计划一经制订，就要让上初中的孩子严格按照计划做，一定要执行，这样对孩子的学习习惯是大有益处的。在此阶段，家长不可过多干涉孩子的具体事务，要让他们把制订出学习计划放在书桌上，只要能按照计划学习，家长就要给予孩子鼓励、表扬。
其实每个学生都有自主学习的能力，只是需要找到合适的推动力。进入中学后的学生，成就动机和交往动机的作用会尤为明显。作为父母，需要帮助孩子找到他在学习中所获得的成就感，即使成绩不佳的课程，也要帮助他看到自己的进步。并且要注意到孩子的社交环境，一个奋发向上的朋友圈会有正向的促进作用。
规划时间（6）
在学习上，一个好的学习时间规划，不仅可以提高学习效率，还可以让自己保持良好的心态。怎样算是一个好的学习时间规划呢?今天小编给大家讲讲如何在学习上合理规划时间，希望可以帮助到大家。
首先，一个好的学习规划一定要适合自己。比如说，学习数学很多同学都会采用“题海战术”，其实，对于一些基础较好的同学，可能将时间花在精做一些难题上更有利于进一步提高自己的水平。因此，规划一个合理学习时间安排的基础是要了解适合自己的
制订一个合理的时间规划，一定不要盲目以“做更多的题”、“背更多的单词”等作为目标。如果有些同学觉得自己的学习习惯不好，可以用循序渐进的方式逐步要求自己。比如，这一个星期，每天晚上要在一个小时内做五道数学题，那么，如果不到一个小时完成了任务，剩下的时间就可以放松一下。这一个目标是很好完成与坚持的，那么在下一个星期，就可以把题目加为六道。这样下去，不但可以逐渐加快做题目的速度，一个良好的学习习惯也会在不经意间慢慢养成。
最后，一个合理的时间规划一定不能是纸上谈兵，而是贵在坚持。计划制订好后，就要不时暗示自己尽量完成计划，在计划时间之内，无论周围有什么影响因素、自己的心情如何，都要尽快投入其中。
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规划时间（7）
高三上学期已经过去一多半，一轮复习也在井然有序进行中。但是有一个合理的时间分配，可以事半功倍。制定一个严谨的时间规划其实不难，如何制定高考时间规划呢，小编在此整理让同学们了解时间规划。
时间管理是一个非常重要的议题，如果不制定好每天的计划，常常会有忙了一天却不知道具体学了什么的感觉，甚至感觉一天都荒废掉了。
在时间管理方面，首先要做每天的日程计划——可以以时间轴或事项清单的形式列出来，完成一项勾选一项，这样除了有条理外，还能令人产生成就感。尤其在高考倒计时阶段，所有课程都进入了复习模式，这种知识巩固的成就感更来之不易。
以下是参考模板：
1.一日之计在于晨
尤其到了冬天，很多同学都有早起的困难。这里小编向大家科普一个概念。
有一本书叫《五秒法则》，里面讲到了一个睡眠定理——科学研究表明，我们的睡眠时间并不是完整的，而是循环式的。我们的完整睡眠时间其实是被切成了几个小的睡眠循环，每个循环大概是90-110分钟。在醒来前的两个小时睡眠循环会停止，你的身体会逐渐苏醒，而当早上闹铃响起来的时候你的身体已经处于苏醒模式，这个时候起来是最好的。但如果你选择再睡十五分钟，就会进入到下一个睡眠循环，而我们又没有进行一个完整的90-110分钟的睡眠循环，仅仅15分钟就被打断，这对我们整天的状态都会有很大的影响。
用一句话说总结就是——不要赖床，越拖越困!一鼓作气起床是最佳起床方式!
2.理清时间分配
可以用教室时钟或自己的手表粗略掐算时间，理清你一天中在哪门科目上消耗了过多时间，哪门科目用的时间又太少。诚然每个人都有自己擅长和不太擅长的科目，但也要保持擅长科目的答题手感，可以为其匀出最少的时间，但不要完全置之不理;在不擅长的科目方面，要学会合理放弃，特别不符合个人能力的难题可以暂时放一放，不要化大把时间硬做。小编建议，先把中等难度的题目钻研到逢题必会，这之后再继续挑战难关。
在时间分配上保持平衡非常重要。尤其在做题时，如果一读题就认为这道题自己做过、会做，就不要再浪费时间做同一道题了。题海战术在于做题种类多，最终可以应对各种题目类型，而不是一套一套地做卷子，把大把时间浪费在了自己已经会的题目上。
3.注意计划的轻重缓急和难易程度
一般来说不想做的都是困难的，当你对一门学科的某类题目有着本能的“不想做”的想法时，这类题目可能就是你的弱点所在。如果第一天没做完，第二天就更不想做。不要避重就轻，对于较难的事情一定要挑选一个自己精力最集中，效率最高的时刻优先解决，这样才更有复习意义。
4.合理利用碎片时间
时间就像海绵里的水，你可以在午休睡不着的时候边听听力边助眠;也可以在食堂排队的时候拿出单词小册子或错题记录小本子来看看;老师在黑板上写解题过程时自己不要干等着，而是和老师一起做;如果坐校车，那完全可以在校车上完成知识点的整理及背诵。总之，你用或不用，时间就在那里!
这里小编再次为大家推荐《五秒法则》，学生没有过多课外阅读时间，家长可以先阅读一下，协助孩子合理进行时间规划。或者让孩子一周看一次关于时间管理等方面的TED演讲，既练习了英语听力及表达，又能无形中促进孩子的学习动力。
1.及时行动能力
遇到想要学习的知识难点要尽快提上日程，马上添加到带班清单里，不然就会忘记，甚至会形成“总惦记着却无法完成”的心理负担。找到自己精力最充沛的时间，快速解决新问题、习得新知识，而不是把它放在自己的脑海里，否则容易越积越多，到最后也没有完成。
2.自主学习能力
自主学习能力在高三复习阶段显得尤为重要，老师帮忙梳理的知识脉络往往没有自己梳理来得印象深刻，尤其自己进行梳理还更符合自身的学习思路。如果可以的话要自行绘制思维导图，这样进行第二遍复习时只需要回看自己的梳理即可，大大提高了复习效率，也使复习更有针对性。
至于思维导图怎么画?这个其实因人而异，自己看着舒服就好，小编在这里找到了一个最简单的范例，如下(图片源自网络)：
3.独立思考和反思能力
整理错题一定要反思这道题错的根源——是根本不会，还是细节错误，还是知识点理解不到位。大家在整理错题时往往会做无用功，因为再做一遍时总是会记着正确答案和老师讲解的流程，导致潜意识里用这些引导着自己，即使重做一遍了，再做新的类似题目可能还是不知从何下手。所以重做错题并不是重点，要反思错题的主要原因，并搜罗类似的新题目去做，夯实相关知识点，才能达到事半功倍的效果。
4.引申和迁移能力
做题时一定要有举一反三的能力，尤其对错题的梳理，要把相关的知识点都照顾到。如果你真的做了思维导图，在遇到知识盲点时可以把它加到相关的知识框架中，免得看过以后转头就忘。在学习一个新的知识点时，光获取单一的知识是不够的，懂得应用到题目中，在卷面上体现出你的积累，才是关键。
11月
①期中考试，大部分学校开始总结性复习。高三上学期期中考试的开始意味着考生的名次发生第一次分化，在这次成绩中你可以看到自己的优势和不足，重新做时间分配的规划。同时也要调整好心态，这次考试最大的功用是让考生认清自己当下的状况，所以要胜不骄、败不馁。
②高考报名：有些省市的高考报名在10月就开始了，有的会在11月。注意关注相关报考信息——包括报名开始及截止时间、报名材料、报名网站及其他详细内容。
12月
①高考报名：有些省市的高考报名也在12月进行，再强调一遍，大部分高中是会学校统一安排报名的，如果没有的话，考生一定注意要在规定时间内登录教育考试院网站报名。
②专注复习：报名结束后就要更加集中精力于复习本身，为衡量自身水平的期末考试做充分准备。这个阶段要稳中求进，尤其要注意对难度题目的考量。这里的“难题”指的是对你个人水平而言的“难题”，这个阶段可能是唯一有时间进行难题“较真”的时间段了。
明年1月
①期末考试：这次期末考试既是对第一轮复习成果的检测，也是对接下来复习计划的承接。
②高考考试说明：各省市高考考试说明开始陆续公布。其实每年各省市的公布时间都不太一样，在此仅供提醒和参考。高考考试说明是高考复习最重要的依据，一定要结合考试大纲细细解读，对照说明里的知识考点，查漏补缺。
明年2月
①寒假：这是高三生唯一一个比较长的假期了。要针对期末考试的情况进行总结反思，以“周”为单位每科平衡地记忆知识点、整理错题，并且要做真题保持答题状态和手感。这里建议大家做真题时使用标准答题卡，掐着时间，完全模拟考试状态。
②二轮复习：2月-4月是二轮复习时间，这个阶段的任务是最终查漏补缺，细化知识点，保持答题感觉，快速提升成绩。这个时间段知识点的综合运用能力要稳定下来。
明年3月
①高考体检：全国没有统一的高考体检时间，各地区自行确定体检时间，一般都是3-4月份高考体检。部分高校及专业对体检结果有要求，考生不可掉以轻心，体检前注意调整好饮食和作息。但也不需要为此太过紧张。
②高三一模：不同省的一模时间可能略有不同，但大体都在这个时间段。高三一模很重要，参与的考生众多，当地教育部还会进行成绩统计，划出分数线。成绩出来时大家可以根据自己在省份里的大致排名，结合去年报考状况，对自己的目标院校有一个初步设定。要注意，分数会因为试卷难度和批卷标准而每年变动，但省排名是可靠的衡量标准，是真正决定你能去哪所学校的判准。
明年4月
①高考招生政策：一系列的高考政策开始接连发布，考生要密切留意。
②高考志愿信息收集：高考后距离志愿填报的时间很短，从四月开始，考生和家长就要不定时搜集有关志愿方面的信息，初步想好报考方向及意向专业。
明年5月
①高三二模、三模：二模三模是高考前的重要练兵，考生要从这些考试中吸取经验。
②高校招生计划：一些高校的招生计划、招生简章陆续发布，注意保留好，志愿填报的时候可能用得上。
③三轮复习：三轮复习是最后的高考冲刺了，这时期的重点是重回基础，把复习过的内容再过一遍，增强记忆;有做思维导图或笔记的同学，这时候你的笔记就起到非常重要的作用了，可以让你的复习有框架可依，更有条不紊。同时，这个阶段一定要调整好身心，准备高考!
(说明：以上阶段各省市、各学校可能略有差异，不过大体走向如此，无论具体时间如何，这些步骤都要充分考虑到。小编把方法提供给大家参考，但做最符合自己的规划才是王道。)
规划时间（8）
不论是在学习还是在中，任何人都会有惰性，只不过有的人能战胜惰性，而有的人却不能。那么为什么在同样的工作、同样的职场环境下，有的人就能够战胜惰性，而有的人却做不到呢?很简单，前者除了有自控能力之外，还有点非常重要：善于给自已制订一些时间表，让自己的行动按照时间表来进行，从而就比较容易克服惰性，做到准时了。那么，该如何为自己制定一份个人时间计划表呢?
一、迷惑
我的目标是什么?
没有为以后几天，几个月和以后几年作出计划可能是中最大的错误。有一个对话是这样的：“请你告诉我我应该往哪里走?”“这要看你去哪里。”“不管去哪里都行”“那么你随便走哪条路都行。”许多考生在决定考什么专业上要花掉几个月的时间。
有的人甚至到报考时还不知道报什么学校什么专业。
二、犹豫不决
我应该做什么?
这是第二个主要错误：犹豫不决，不能做需要作出的决定。犹豫不决让我们无法集中精力，无法放松，无法创造。它还可能成为其他问题的根源，如逃避责任。
三、精力分散
精神和体力的超负荷。精力分散是企图做超出需要的甚至超出可能的事情，过多的精力分散会引出无效的问题解决，无法集中精力，对最简单的工作也缺乏动机。企图在各方面都做工作就会使身体产生疲劳。
四、拖延
等到明天......拖延是时间的窃贼，是时间管理中的最重要的罪恶。拖延的定义是把某一时间能够做好的事情拖到以后。
五、逃避
躲进幻想世界。我们可以找到很多逃避复习和学习的，在楼道口溜达以寻找无聊的可以聊天的人，假装上网聊与相关的事情，不断清理书桌和抽屉里的考研资料，总在书店中看哪种考研书更好......
六、中断
开始最难，不在计划中的打断是让人烦恼的消耗时间的事情之一。
电话打进来，同学进来聊天以及其他情况都是对考研复习的打扰。中断对复杂的工作伤害最大。
我们复习中都有过类似的，一道难题好不容易有点眉目了，被人打扰再也想不起来了。在寝室里温书，接了几个电话，一上午就完了。
七、完美主义
笔记作得工工整整脏了一点，修来改去甚至重抄一遍。殊不知，需要和过分是应该区别的，对可以带来利益的质量和并无任何益处的认真以区别。
分清轻重缓急，把重要的事情排在第一位
工作的时候，并非所有的拖延者都是不负责任、懒散懈怠的人，相反，他们当中会有一部分勤勤恳恳的人。他们的拖延，只是因为没有分清工作的轻重缓急，不知道自己该先做什么，一会做这个，一会做那个，最后什么都没做成。
因此，在安排自己时间表的时候，一定要明白哪些事情是最重要的，哪些事情是不重要的。分清事情的轻重缓急，这样才能合理安排自己的时间，把重要的事情做完、做好。
明白一点：紧急之事并不一定重要
这是大多数人在工作中经常犯的一个错误：认为紧急之事一定就是重要之事。按照这种错误的逻辑，很多人把时间都花费在了一些紧急但是却不重要的事情之上，最终没能把工作做到彻底。总的来说，那些与实现公司和个人目标有密切关联的事情就是重要的事情。
让工作条理化
有句话说得好：一般浪费时间的人，工作都无序，也没有条理。试想，如果一个采集员，明明第二天要出去采集样本，可他却没有提前准备好采集的工具，出门前还浪费了很多时间找工具，岂不是耽误事?
因此，在安排自己时间表的时候，一定要明白一点：别让自己的工作杂乱无章，首先该做什么、以后再做什么，一定要有一个明确的概念和顺序，这样才能真正把工作做彻底。
每日设立目标
每天早上，花5分钟左右的时间，用现在时态写出你的前10个目标。为此准备一个活页，在每天开始书写你的10个目标时，就把它们深深地刻在脑海的下意识里。每天书写目标，将激发你的精神力量，刺激你的大脑，使你更警觉。一天下来，你会发现机会可能更迅速地朝你的目标移动。
每日计划与组织
最好是前一天晚上，花几分钟把即将来临一天的每一项活动做好计划。始终从列单子开始，永远在纸上进行思考，这是取得出色成就的最强大、最重要的行为准则之一。
规划时间（9）
很多人都很想了解永锡为何能坚持每天早起，其实我也不大知道原因，就是觉得早起这件事颇好玩，而且永锡知道每天早起这件事帮助我非常的大，因为永锡在早上的时间内还真做了不少事情，下面是小编为大家带来的如何运用好晨间时间，希望能帮到大家!
由于永锡使用苹果电脑，所以是用一个叫做Numbers(很像Microsoft Office Excel)的软体管理晨间工作事项，我每天晨间(6：00-9：00)做的事情都一样，基本上按照工作事项一步一步做下去就可以了。这个档案很简单，就是一个工作清单。基本上，永锡早起时，会分四个时段做事情，以下就是我各时段做的事情。
1 早起网站签到及打卡
我通常5：50前后起床，有时冷一点，就晚一点起(因为我没有设闹钟，有时太冷身体会自动晚点起床)。走到书房，打开电脑，先设定倒数计时(15分钟)，这样子每15分钟闹钟会跳出来，提醒自己要专注工作 复习方法，不要分心浪费了时间。
接着我会上各个早起网站去”打卡”，说自己已经起床了，主要有巴布早期团、海内早起团、我晨网及日本早起网站，利用网路工具来提醒自己早起，是一个很好的方法，大家可以试试看。
这阶段最后一件事情是记帐，我用苹果电脑上面软体麦克钱包记家庭帐。
2 准备早餐
由于早上起得早，距离真正的早餐有一段时间(我们家是9：00后用早餐)，所以我会自己准备早早餐，基本上就是麦片牛奶，让肚子不会空着。并喝一杯500CC的水，补充水分。
永锡也会利用时间量一下体重，个人觉得每天量体重是很重要的事情，可以藉此决定今天该吃多吃少，之前永锡最重达到79公斤(两年前)，目前是74公斤左右，近半年来体中增减很少大于1公斤，而且有逐渐变轻的现象。
3 经典晨读及晨间日记
接下来永锡做的就是经典晨读，目前读的书是堂吉诃德，每次看一章，一章会看很多遍，看个两三天，就写一篇部落格文章心得。另外，我也利用这段时间写晨间日记，沈淀一下，思索自己昨天做了哪些事情，有哪些令人印象深刻的事情。
第三件事情是到我学网贴文及回覆留言，藉此可以接触到大陆的年轻学子，协助他们解决时间管理问题。
4 写部落格文章
做完以上的事情，通常已经七点左右了，永锡会开始专心写文章，若是baby没有提早起床，两小时约可完成一篇文章。如果公私事比较忙，有时候也利用这段时间处理公私事，就无法写文章了，但基本上都能有一天一篇文章的产出。
写文章的间隔中会去做一下运动，我每天会打八段锦，让自己的身体柔软一点，也会特别注意肩膀及脚的活动，让手足的压力释放。
结语
有时孩子起的早，要去做泡牛奶等照顾孩子事情，文章就会写不完(因为老二起床后一定要玩我的苹果电脑，我也要陪他玩)，但是也已经做了不少的事情。我也建议大家，把时间管理节省出来的时间，可以集中在早上，这样子可以让我们更有效率的处理事情，不妨试试。
“你很忙吗?”我问这个问题得到的答案惊人地一致——忙，通常是有气无力的回答。我们身处一个异常忙碌的社会，不管是管理者，还是所谓知识工作者或专业人士，每个人都非常忙碌。
实际上，这背后有三种忙碌：一种是忙碌，但尚未学会管理自己的时间，这些人常常会感觉被近乎疯狂的时间表逼疯;一种是忙碌，但已经学会应对与取舍;第三种则是假装出来的忙碌，因为我们几乎已经开始把忙与成功、闲和失败联系到一起。
“你很忙吗?”经常被当作寒暄的话，但很少有人意识到需要重视它背后的“时间管理”。很多时候，时间管理不是被视为一种初级技能，就是被归入到励志的范畴，认为主要是精神因素在起作用。在管理领域，励志的名声一直不是很好，被认为是巫术一样的小把戏。
现在，我们必须给予时间管理以应有的重视，我们可以说，时间管理的重要性至少等同于战略、创新、领导力这些看似更为炫目的管理议题，甚至更为重要。
不论战略、创新、运营都需要由人去做，也就是说，投入他们的时间和精力。对于管理者和专业人士来说，最大的约束就是时间，他们只有那么多时间。通常，我们没法通过雇佣更多的人来获得更多的时间。管理层如果太多的话，他们可能会相互妨碍工作，因而不得不花大量的时间去处理摩擦与冲突，管理层太多也会阻碍信息的流通。
对于专业人士来说，更多的人意味着更多的沟通成本，在人数超过一个很小的数目时，就变得弊大于利了。工厂可以雇佣更多的工人来增加产量，数量可以是几千甚至上万，但对于软件开发团队、咨询项目团队，十个人几乎已经是团队规模的极限(这里指的是为完成一个具体任务一起工作的团队)。
在过去，在组织的视线中，没有时间管理，当然思维中也没有 学习方法指导。时间管理被认为是个人问题，个人应自己去进行时间管理，自己去发展时间管理技能。在现在，“除了任务目标之外，让知识工作者自己决定有关工作的一切”这一趋势更使得组织放弃自己在时间管理上的职责。组织至多是在任务分配时会考虑一下每个人的时间应用情况，这不仅和战略无关，甚至被认为是最低层次的问题。对于技术知识、管理技能，组织从未持这样的看法。在这些方面，它们采用内部培训、辅导制度(coach)、派员工参加外部课程等方式帮助员工提升自身能力。
瓶颈管理理论认为，改善绩效的最佳方法不是改进每个环节、每个步骤，而是改进“瓶颈”(最大的约束因素)，因为系统的整体绩效取决于瓶颈。时间正是管理者和专业人士最大的约束因素，更重要的是，过分忙碌的管理者和专业人士可能陷入精疲力竭的状态，可能忙得没有时间思考，可能失去工作与生活的平衡……这些都可能最终导致严重的问题——失去他们，离开或变得“无能”。