描写花特点作文（1）

友情是石，敲击心灵的星星之火；友情是火，点亮心中熄灭的灯，友情是灯，照亮人生黑暗之路，友情是路，伴我走向璀璨的黎明；友情是木槿花，绽放在我心……

喜爱木槿，寄托的是对你的思念。你还记得吗？在一次体育课的时候，我去帮语文老师送文件，却被体育老师误认为逃课，要惩罚我，我被吓得直冒冷汗，不知所措，你用小手轻轻拍打我的肩膀，对我说了一句：“别担心，我一定不会让你受罚的！”说完，你二话没说，义无反顾地走向体育老师，为我解脱罪名，你在这极力为我辩护，而我却傻傻地在这儿，什么也帮不上，便对你心生愧疚，没过一会儿，你把体育老师惹火了。她不分青红皂白扇了你一耳光，还罚你做了一百个下蹲，你如此之累，却又微笑着对我说：“没事，只要木槿花还开放在你心里就好了。”

照料木槿，是为了减轻对你的愧疚。你还记得吗？有一次，我去打印室捧试卷，几个班的厚试卷，看得我便吃力，下课，你见我出去，又不放心便跟着去了，我却不知道。来到打印室，我和人家阿姨说，过一会我再来拿第二批，可当我回来拿时，却得到了一个惊人的消息——还有一批试卷被另外一个小女孩子捧真走了，好像叫木槿。我急忙上前去追，在我前不远，一个熟悉的背影正捧着一大摞试卷，顿时恍然大悟了。我赶忙跑上前去，抢过一棵来，我们俩相对一望，心灵便领略了对方的用意。“呵呵呵”清脆爽快地笑声传遍整个校园。

可是今年你要走了，我心有不舍，但是我永远记得：你的那朵木槿开在我心。

描写花特点作文（2）

昨天晚上，我和妈妈去散步，妈妈说今天会给我带来“金蚕花”。第二天，妈妈果然没有食言，给我带来了它    。

金蚕花是一种虫草，是由知了和一种名叫蝉似青霉菌的菌类组成，这种菌类从知了的幼体头部发芽，然后长了出来，就成了“金蚕花”。我细细地关查起了金蚕花，它的上半身是蚕似青霉菌，而菌和知了连接的地方有草的根一样的东西，下半身是一只知了幼虫，知了的上半身有一团干奶酪似的东西粘在上面有几处还有根的痕迹，下面的整只知了微微的形成了“C”字形，它的几只小爪子搭在自己的身体中段，显得很无助。这是，我感到了大自然的残酷，我想：所有的一切的事物，都有着自己的生命，或许强大，或许弱小，或许强盛，或许卑微，都应该受到平等的待遇，都应该好好享受才是.

而大自然却是残酷的，他让一个个即将绽放的生命灰飞烟没、转瞬即逝，变成了它的一个个战利品，而这些“金蚕花”，就是大自然的战利品，这些幼小的生命们，都还来不急体验生活的“酸、甜、苦、辣、咸”就已近灰飞烟没了，这对它们来说，的确是太不公平了。并且，它们还要被我们当作虫草吃了……想到这我就停止了，心中除了对这些知了的悲惨表示一丝悲恨，剩下的，就只有无奈了……

描写花特点作文（3）

莲花，引发了周敦颐荷塘不染的君子情趣；菊花，牵动了陶潜采菊东篱的隐逸情怀；这些不知名的小花，却牵动了我的情思。

放学，去音乐教室送书回来，花园一隅，紫色的花朵连成一簇，为美丽的校园增添了一笔炫妙的`风采！绚烂的紫，动人心弦。情不自禁的走过去，信手拈起一朵小花，五片花瓣连成整体，丝毫不见特别的地方，如此平凡的小花，为何有那么动人心弦的美丽？手掌托着毫不起眼的小花，心中是满满的疑惑。微风拂过，淡淡的花香扑鼻而来。我抬头，紫色的花儿连成整体，在微风中摇拽着迷人的风采。看着手掌中的小花，我恍然明白；一朵，两朵，它是平凡的，毫不起眼的，可紫色的花朵连成花海，她就是无以比拟的美丽！花朵紧紧拥抱，没有个体，只有整体，那便是美丽的，无可替代的！

这不禁让我想起不久前的军训，烈日下，是每一个队员的努力，额头渗出细密的汗珠，衣服都湿透了，没有人放弃，没有人退缩，咬着牙坚持，即便汗水已让我们睁不开眼睛，即便此时的我们，看起来那般狼狈，可我们的方队，呈现出坚守的工整，我们的口号，震撼人心，那最后的胜利，属于我们的集体，那是班级的风采，是团结一致的坚守不屈！

动了动微微酸痛的身体，美丽的花儿啊！你吸引我驻足了多久，又牵动了我多少的情思？淡淡的花影，轻拂藏泪的眼眸，嵌含的泪光，是深沉的思索。有感于花，是震撼人心的力量。