你和我的成长600（1）
自上学起，我遇到过许多老师，但说实话，没几位到现在还记得，可总有那么几位让我很感激她们，感谢她们盛装莅临我的成长。
小学时的语文老师是一位平日里话很多的人，总喜欢给我们讲大道理。她总是教导我们要多读书。我们班的作业很少，但几乎所有作业都和读书有关，一个月就看完两三本书都是家常便饭。我不是很喜欢阅读，觉得看书没有什么乐趣，但被老师逼着逼着也渐渐地爱上了阅读，找寻到了它的美，可我还是不知道为什么要读书。她有一个儿子，虽比我们小两年级，但他的知识储备量毫不逊色于我们。去年元旦我去学校探望老师，恰巧她儿子也在，像往常一样，他仍坐在桌前，津津有味地品读着书籍。不同的是，我感觉他的身上有一种书香气质，说不上来是为什么，但从言行举止中总能发现他与别人的不同。
原来，他被打磨出来的与众不同的美叫气质。
我现在的班主任是一位非常令我尊敬的老师。她的毅力，她的耐心，她的敬业都让我为之赞叹。初一下时她的腰突然闪了，而且疼得非常厉害。但因为快期末考试，别的老师代课她怕我们不认真，所以她仅仅请了几天假，便带着腰痛给我们讲课。从办公室到班级的这段路程，都要别的老师她扶过来。身为英语课代表的我，总会去办公室抱作业，那几天总能看见她因腰疼躺在垫子上，仍给我们批作业的场景，令人心疼，令人敬佩。行动不便的她为了让我们专心学习，总会时不时地拿出手机通过监控监督我们。本来眼睛就近视，还要盯着小小的手机屏幕。是她让我懂得坚持到最后的含义，让我明白要担起应尽的责任。
原来，遇到困难时，也可以坚持，认真。
是她们教会了我怎样做一个优秀的人，她们用自己的言行举止告诉我什么是对的，什么是错的。谢谢你，盛装临位我的成长！
你和我的成长600（2）
有一句话说的好：“一个人可以无师自通，却不可无书自通。”
沈石溪，那是鼎鼎有名的动物小说大王，写的动物小说可以说是最令我入迷的了。今天，我就向大家推荐，不不不，应该是力荐一本他写的动物小说：《斑羚飞渡》。
《斑羚飞渡》主要讲了，一群被猎人逼至绝境的斑羚，它们急中生智，将斑羚群分为两个队伍，年轻的斑羚为一队，年老的斑羚为一队。为了保住种群，用一半牺牲，一半逃脱的方法来赢得生存的机会。做为牺牲品，那些年老的斑羚们没有丝毫的怨言，内心也没有胆怯。为了种群，不惜牺牲自己。但是，到了最后，只有这群斑羚的领头还在这边——斑羚群的数量是个单数，头羊没有从猎人的枪口下逃脱。这个故事赞扬了斑羚的领头，镰刀头羊舍己为人，无私奉献的精神。
看了这个故事，我觉得，不管做什么事情，心里一定要想着群体。俗话说：“一根筷子容易断，但一把筷子还会容易被掰断吗？”做事照顾群体，做到众志成城。因为，大家的力量都合二为一后，是不会被轻易击垮的。相反，如果不合作，自己单独行动，往往是充满风险的。最重要的是，千万不要自私。
慢慢的，我想起了自己。就在今天，小弟弟又来我家做客了，这次的目的是去看电影。老妈带着小弟弟和我，来到昭乌达剧场，买好了票，却在外面等了将近半个小时，进去后又等了十分钟左右。为了消磨时间，老妈给我和小弟弟买来了零食。等电影上映后，这个让我深感内疚的小片段就发生了：那时，小弟弟要尝尝雪碧的滋味，我却不乐意。经不过软磨硬泡，我把雪碧递给了他，等他喝完，我为了自己的利益，便也向小弟弟要他的饮料，结果小弟弟毫不客气地递给了我……
读完了这本书，我明白了，做人，最忌讳的就是自私，最令人瞧不起的也是自私，能毁掉生存机会的还是自私。《斑羚飞渡》这本书就证明了这一点。这是一本令人感悟生活的，一本令人着迷的书籍。希望大家读一读这本书，读完后，你便会明白许多道理。因为，读书百遍，其义自见。
你和我的成长600（3）
英国哲人培根有句名言：“读史使人明志，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格”。是啊，一本本好书，是精神的食粮，是奋进的脚步，更是陪伴我成长的好伙伴。
幼时，我就与书结缘。当我轻扣书海的大门，不由自主沉浸其中。最早的读物是绘本，印象最深的当属《克里克塔》。“克里克塔”是谁？他不是一个神奇的人物，而是一条可爱的蛇，它会用自己的身体模仿英文和数字，把自己的身体当作滑滑梯给小朋友玩，它还特别英勇，帮助警察抓住小偷。克里克卡身上的勇气、力量、爱心和智慧，让我喜欢不已。我也由此喜欢上各种各样的绘本。
进入小学后，缤纷的《安徒生童话》将我带进一个充满异国情调的世界。我为卖火柴的小姑娘悲惨的命运流下了伤心的泪水，为丑小鸭变成美丽的天鹅所喜悦，更为夜莺的善良而感动不已……在这一则则扣人心弦的故事中，我懂得了真善美。
渐渐地，经典名著成为我阅读的“重心”。尤其读四大名著，《西游记》中孙悟空的机智勇敢，猪八戒的悠闲呆萌，沙僧的憨厚老实，令我欣赏；《水浒传》中108位英雄好汉聚集梁山的豪情令我叹服；《三国演义》中诸葛亮的足智多谋、聪明博学，关羽的骁勇善战，张飞的有勇有谋，赵子龙的知恩图报，令我佩服；《红楼梦》的精妙语言，动人情节，也令我沉醉。
俗话说得好，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书读得愈多，我愈能体会到“开卷有益”。有一次，我给四年级全体同学上了一堂“品读四大名著”。讲台上我侃侃而谈，同学们听得津津有味，小小的成就感在我心中荡漾。
“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。”好书百读不厌，我从好书中不断汲取营养，茁壮成长。
你和我的成长600（4）
书是人类进步的阶梯，书是人类最好的老师。人生中，我们看过的书或多或少，都会有极其深的感触。《假如给我三天光明》，这个让我长大了许多的一本书。
《假如给我三天光明》中的主人公是海伦·凯勒和她的家庭教师安妮·沙利文。海伦是一个看不见光明、听不到声音的女孩子。在1岁半时因生了一场大病好像与世隔绝，从此，她的脾气暴躁，发起火来 谁也劝不住她。而她的家庭教师安妮·沙利文的到来改变了海伦的一生。
沙利文老师耐心的教海伦写字、说话，用心灵来引导她睁开双眼，看到这个光明的世界。渐渐的，海伦的脾气好了，不急不躁。她的父母也十分高兴和感激。沙利文用独有的魅力改变了这个女孩，让海 伦重拾对生活的信心，勇敢的去与命运抗争，与恶魔抗争。最终，海伦成为了一个漂亮的小女孩，她看到了光明，看到了这美好的世界；她听到了声音，听到了优美的旋律。她舞动着，她旋转着，人见 人爱、花见花开。为了拯救更多的'像她一样的孩子，海伦也当了一名像沙利文一样的家庭教师，表示对沙利文的尊敬。
读了这本书后，我仿佛觉得我的生命一下子充实了许多。以前她娇惯的我，现在变得坚强；以前那脆弱的我，现在变得顽强！安妮·沙利文改变了海伦的一声；而这本书则改变了我的一声。它让我顽强 的与敌斗争，它让我充满自信与活力，它让我懂得珍惜现在这生活在碧水蓝天下的美好时光。
书籍，就像是人类的总统！统领着我们的生命，统领着我们的灵魂。书——我人生中最好的老师！我爱读书——它带给了我无限快乐！
你和我的成长600（5）
一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是非常美妙的事情。'书籍是人类进步的阶梯',让我们在书的世界里遨游。
朱熹曾说过：'读书有三到，谓心到，眼到，口到。'读书时要全神贯注，不能动不动就被外界所打扰。要全身心投入到书中的情景中去。有些文章朗读起来别有一番风味，如诗如画，比只用眼看更加美妙。尤其是一些诗句，读起来更有情调了。
书，仅一个字包含了千百年来所有智者的智慧。写书，是用来表达内心感受的方式，而读书，则是体会作者的思想感情以及作品的内在含义的行为。相比，读书的难度不亚于写书。读书，讲究品读，贵在用心灵去>倾听作者的心声。走马观花，浅尝辄止，是很难达到那种如游仙境的境界的。在如饥似渴的阅读中，我悟出了三大读书境界：读，品，悟。
读，如喝一杯水蜜桃，甜甜的，入口便知。
品，如饮一杯龙井茶，绵香可口，明目清心。
悟，如品一杯咖啡，苦中有甜，沁人心脾。
我的脑海里还记得这样一段话：'书是无言的诚实者，书籍是智慧的海洋船：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。'莎士比亚说过：'书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。'读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，能得到很多哲理。田要细耕，书要精读，只有这样，你才可以读懂好书里的'救济粮'.
书真的教会我很多很多的人生哲理，我很感谢书，书将陪伴着我一直成长！
你和我的成长600（6）
我仍记得清楚，那是三月阳春，离我生日不足一个星期。
三月的微风使人难免有倦意，老师却在体育课上精力十足的宣布今天跑10圈。顿时，全班哗然。我的脚在前几天扭伤，而你也在今天与他们游戏时‘扭伤’了。我们对视了一眼，你却双手摆出胜利的手势，对我说：“不碍事，老师没有规定时间，大不了跑一节课。”又有什么办法呢？我无奈点点头，随老师的哨声起跑。
班上跑的最快的人已经剩下最后一圈了，你和我却才跑了三圈。旁人无法体会我的脚有多痛，只在一旁催促。
渐渐的，几乎所有人都跑完了。他们都看笑话似的看着我们，目光一个比一个尖锐，即使我不明白为什么。你跑到一旁，把水抛给我说：“喝水啊，还剩七圈了。很快的。”我看着你额头上的.汗，笑着说：“你不喝吗？”你摇头笑了，还加快了速度：“快一点啊，下课还跑不完就死定了！”
我咬咬牙，一步一步加速。三月的风也不再温柔了，逐渐狠厉了起来，吹在脸上生疼。其实事后一想，竟尽是因我们跑快了的缘故。
你微微一笑：“其实再跑快一些，麻木了就不疼了。”我点头，加速再加速。你也丝毫不甘示弱，跑得比我还快。
温江的标志就是柳树，所以学校中也有许多柳树。柳絮飘飞，柳条一下一下打在脸上，倒也怪舒服的。终于跑到了终点，我们坐下喘气，彼此相视而笑。
那一刻，你的笑莫名教会了我好多。是坚强，是不放弃，是使我在军训时脚伤复发也不告假的——成长。
后来。你说，你的脚，其实并没有扭伤。
初一:?
你和我的成长600（7）
三月的微风使人难免有倦意，老师却在体育课上精力十足的宣布今天跑10圈。顿时，全班哗然。我的脚在前几天扭伤，而你也在今天与他们游戏时‘扭伤’了。我们对视了一眼，你却双手摆出胜利的手势，对我说：“不碍事，老师没有规定时间，大不了跑一节课。”又有什么办法呢？我无奈点点头，随老师的哨声起跑。
班上跑的最快的人已经剩下最后一圈了，你和我却才跑了三圈。旁人无法体会我的脚有多痛，只在一旁催促。
渐渐的，几乎所有人都跑完了。他们都看笑话似的看着我们，目光一个比一个尖锐，即使我不明白为什么。你跑到一旁，把水抛给我说：“喝水啊，还剩七圈了。很快的。”我看着你额头上的汗，笑着说：“你不喝吗？”你摇头笑了，还加快了速度：“快一点啊，下课还跑不完就死定了！”
我咬咬牙，一步一步加速。三月的风也不再温柔了，逐渐狠厉了起来，吹在脸上生疼。其实事后一想，竟尽是因我们跑快了的缘故。
你微微一笑：“其实再跑快一些，麻木了就不疼了。”我点头，加速再加速。你也丝毫不甘示弱，跑得比我还快。
温江的标志就是柳树，所以学校中也有许多柳树。柳絮飘飞，柳条一下一下打在脸上，倒也怪舒服的。终于跑到了终点，我们坐下喘气，彼此相视而笑。
那一刻，你的笑莫名教会了我好多。是坚强，是不放弃，是使我在军训时脚伤复发也不告假的——成长。
后来。你说，你的脚，其实并没有扭伤。