我的书包 作文（1）
我有一个普普通通的书包，它是今年开学时爸爸送我的礼物。它陪伴我还不到一年。
我的书包是粉红色的底子，上面印满了蓝色的图案，看上去朴素大方，一点儿也不花哨。书包的外面有四层大小不一的口袋，分别用水晶似的白色拉链分开，两边各有一个浅粉色的网状小袋，一边用来放水杯，另一边用来放毛巾。书包的背面有两根长儿宽厚的背带，摸上去软软的，非常舒服。书包的“头上”还有一根横着的小带子。让我提起来的时候更加方便。书包的最上边有一只小棕熊，仿佛在对我说：“小主人，你可要好好学习呀!天天鼓着“大肚子”的我，被伙伴嘲笑，多么伤自尊呀!如果你不好好学习，那我就不为你服务了!”
打开书包，第一层里放着我的公交卡、尺子等等。它们在里面呆着非常安全，不会被脏东西弄脏。第二层里放着我的衣服，这衣服是奶奶害怕天气突然转凉为我准备的。第三层里放着的我英语、语文、数学书，它们在里边可安全了，即使不小心弄上点儿水也不会侵湿。它们在第三层中独自享受着不和其他东西“挤”在一个“被窝”里的乐趣。第四层里放着我的垫板、文具盒、课外书和其他科目的书本。这一层也是我经常“光顾”的一层。
书和文具是我学习中最重要的工具。书包，就像工具箱似的帮我保管它们。没当我在学习上取得一点进步时，我都会默默地看它几眼!因为，我的进步也离不开它的功劳!
我的书包 作文（2）
我在上一年级下学期时，妈妈给我买了一个新书包。当时我拿着新书包，左看看，右看看，总舍不得放下，心里有说不出的高兴，我太喜欢这个书包了。
我的书包穿着一件紫色的外衣，正面的图案是穿着华丽衣服的白雪公主和她的姐妹们，面带笑容可爱极了，书包一共有两个宽阔的袋子，旁边还带着两个小兜兜，可以放水杯和随身带的餐巾纸等。第一个袋子里分两层，分别放的是我每天做的作业、试卷、本子。第二个袋子里分三层分别放的是我所有各门功课的课本合我心爱的文具盒，按分类去装，摆放的井井有条，用什么书很容易拿到。书包上面有一个伸缩拉杆，下面有四个小轮子和支撑柱，就像行李箱，但比行李箱更精致，在书包背后的上方有两根背带。平路时，我把拉杆拉出来，通过拉杆我拉着书包轻快的往前走。上楼梯时，我又把拉杆压下去，用背带把书包背起来走。我的书包外观新颖美观，使用方便，好看极了。
我每天上学，书包陪伴着我，为我服务，我要爱护好它。书包是我的好朋友，也是我学习上的助手，我爱我的书包。
我的书包 作文（3）
上学前，妈妈给我买了个书包，它已经陪伴我二年了。
书包是蓝色的、椭圆形的模样。书包的上面有个半圆形的提手，用它可以拎书包；后背有双肩带，里面充满的海绵，背着书包很舒服。我对书包的设计非常满意。
书包有一大一小二个“居室”。“小居室”位于书包的最前端，用来搁放手帕、湿巾等物品。“大居室”位于书包的后端，它空间大；又用隔板分为前后二个区域：前面的区域较大，装我的教科书；后面的区域较小，装我的作业本。书包两侧分别有两个小圆柱形的口袋，右侧搁放水杯，左侧搁放“放大镜”等科学用具。
我非常喜欢我的书包，书包的外表若有灰尘，我及时拍打干净，我还会定期给书包“洗澡”呢。每天晚上，我把笔袋、书、本子等整整齐齐地放在书包里，书包内侧显得整齐有序。
有次爸爸接我放学回家，把书包放在电动车的踏板上。书包好像要独自看看外面的世界，悄无声息地“溜”下电动车。刚到楼下，我惊奇地发现书包不见了，急得满脑门都是汗。这时，妈妈恰巧下班回来，手上拎着书包。原来书包被好心的店主拾起，挂在店门外，被妈妈认领了。我紧紧地抱着书包，再也不想和它分开了。
书包是我学习的好伙伴，是我学习用品的家园，我离不开它。
我的书包 作文（4）
我刚上小学的时候，姐姐送了我一个看起来特别成熟的书包，那种书包是高年级姐姐们背的。虽然这个书包显得有些另类，但我还是很喜欢，因为那毕竟是姐姐送我的。
一二年级时，我背着心爱的书包一起上学，一起放学，迟到了一起罚站，犯错了一起挨打……
我渐渐长大了，书包里装的书也多了起来，我感觉这个书包有点“体力不支”了，但我还是舍不得换它，舍不得扔它。它和我一起经历了很多，从低年级时其他女生单纯好奇的眼光，到高年级波澜不惊的眼光，它一直陪着我，不离不弃。
六年后，我毕业了，但我仍然背着那个书包，那个旧书包，那个颜色已经很淡的书包，那个有故事的书包。妈妈实在忍不住了，说：“蕊蕊啊，你看你那个书包都用了那么久了，明天咱们到商场挑一个新的吧！”“不要，我就要我的那个书包。我现在还不想换书包呢！”我一口回绝。“哦，那行吧！”妈妈说道。
然后，我回到自己的房间，看着那个“年老”的书包，心情很复杂。我真的不想换书包，但我也不想等这个书包用坏之后再换。思考了一会儿，我走出去对妈妈说：“妈妈，明天你带我去买一个书包吧！但姐姐送我的那个书包，你不许扔，就放在我的柜子里。”妈妈笑了笑，答应了。
第二天，我们去商场挑了一个新书包，但新书包跟以前那个书包还是同一个类型的，这也算是我对旧书包的怀念吧！
我的书包 作文（5）
我可爱的书包与其他的同学不同。我的书包有手有脚，可以自己走路自己拿东西。你们肯定认为我有这么好的书包很方便，不用背着它去上学。才不是呢！它呀，特别懒，每次都要我背着它上学放学，而且喜欢把家里的东西放进自己的口袋里，让我背到学校里，所以，我每次上学之前都得检查书包，有一次，我上学快迟到了，忘了检查就背起书往学校跑。到了学校，我打开书包却发现课本不在了，书包里装的居然是我家里的小白兔！这时，老师来了，问我课本在哪里，我支支唔唔地说不出话来，老师看见我手中的白兔立即骂了我一顿，还罚我扫地一个星期。真气人！
还有一次更惨，我正在写作业，书包趁我不注意，偷偷地到邻居家里拿了二百多元放进它的口袋里，又偷偷地回来。邻居回来发现钱不在了便打电话报警，警察来了问清楚情况便往我家里冲，我打开门，警察问我：“你有没有拿他们家的钱？”我疑惑的问：“什么？”警察看了我一眼翻起了我的书包，“你还敢狡辩。”警察边说边从我的书包里拿出了二百元钱，我顿时傻了眼。就是那书包害的我吃了一个星期的牢饭！
唉！都是书包惹得祸。
我的书包 作文（6）
有一件东西上学和我一起，放学也和我在一起和我形影不离，他就是书包，我的书包不是很高级，上面也没有美丽的图像，但是我喜欢我的书包，那是因为我认为他很伟大。
一次，我在武汉，我将要出去了。我将许许多多的东西都放进了书包，此时书包已经快超重了，可我还是硬是把一本地图放进了书包，弄得他带子都要断了，一开始我没有发觉，后来我迷路了，我转过头去，准备看地图，我看见了书包，他已经受了严重的伤，可他宁可断了手臂，也没有把拉链放松让地图掉出去，我打开书包，拿起地图看。终于找到了路，可我觉得很过意不去，因为总感觉我对不起他，假如书包会说话，那我肯定是犯了大错，我请妈妈把带子缝好，好好地抚摸抚摸书包，我想书包一定在对我笑吧。于是我将书包好好地保存了起来。
我看见了书包就想起了这件事，书包真伟大！
我的书包 作文（7）
我的书包(一)
我的书包(二)
我的书包(三)
《我的书包》教学设计
学习领域：造型*表现
教学课时：1课时
教学目标：
1、写生、设计理想中的书包，初步学习写生的方法。在想像中抓住书包基本结构进行创新设计
2、欣赏、对比不同类型的作品。
3、在评价中感受美的设计与美化生活的关系
教学重点：
掌握书包的形状、结构和外表特征，大胆设计一个书包，并有所创新。 教学难点： 设计有创意的书包。
教学用具：
书包实物、书包线描定性写生范画 ，画纸、铅笔、彩笔、彩纸等。 教学过程：
一、导入：
师：我们开始上学书包就一直陪伴着我们，伴随着我们一起成长和进步。今天，我们大家就一起来认识一下书包，看看自己的书包有什么特点，尝试自己也来设计一个书包，做个小小设计师
二、实例赏析
师：我们再来欣赏一些其他样式的书包（各种类型的书包图片）
师：书包的类型是多种多样的，外形、颜色都有很大的区别，书包上的装饰图案更是五彩缤纷。现在呢，老师想请几位同学上来向同学们展示一下自己的书包。
三、学生展示书包
生向同学展示自己的书包
（师逐步提出外形、颜色、图案、功能）
重点从形、色、图案入手，体现美术特色，抒发个人情感。
四、设计
师：今天，我们班里要开一个书包超市，专门卖我们班上同学设计的书包。 作业要求：以下任选一项完成：
1、发挥想象力，设计一个款式新颖的、造型独特的书包；
2、设计一个功能奇特、造型独特的未来的书包
五、学生完成作业，教师巡视指导。
六、作业评价（书包展示柜）
教师挑选优秀作业把作品插入老师事先准备好的货架上，再让这些同学向大家介绍他设计的意图。
逛超市活动：让全班同学欣赏书包作品，并讲出自己喜欢的书包，说明喜欢的理由，教师引导。
七、教师总结。
教学反思：
一：教学思想
我讲授的是美术第八册第4课《我的书包》，本课属于“造型·表现”领域，是本套教材中线条系列的内容之一，其目的是通过对书包的写生，引导学生观察物象的方法，并大胆表现创新、设计一款书包，提高学生的创造能力。由于书包与学生生活有着密切的联系，因此，这节课也容易激发起学生的学习兴趣。教学过程中，通过观察身边的事物，让学生感受周围事物的种类繁多、形态各异、色彩丰富，体验熟悉事物带给人的美感，感受生活的美。
二：本课优点
备课时，我分析了学生可能遇到的问题，例如，学生可能会把书包设计得没有创意书包的外形千篇一律、缺乏新颖等。教学中，我通过对新型书包造型大胆表现激励学生大胆创新，表扬有创意，与众不同的学生作品，语言激励等，鼓励学生大
胆表现。我在黑板上进行范画，边画边鼓动学生，作品要突出个性及与众不同。再通过情景设置，让学生讲出自己的真实感受，学会表达自己的真情实感，在一节课中，全班学生基本能完成本课作业。
三，不足之处
由于只重视激发学生的创新，忽略了书包的实用功能，忽略了对周围事物的理解观察。在观察物体的时候，要引导学生去发现书包本身的特征。
四，改进措施
我觉得我在讲解书包时，应该把书包的实用性让学生自己讲出来，再引导学生 讲出怎样设计一个适合自己的书包。这样学生在创作时可能会考虑设计进去。 板书
我的书包
1书包的结构
2书包的色彩
3画画步骤
我的书包(四)
我的书包
我有一只心爱的书包，它是我妈妈的一个朋友送给我的，它是
我学习的好帮手。
这只书包是由深蓝和浅蓝相拼而成的，它的形状是方方的，正面
还有一只小狗。你瞧！这只小狗头戴C牌帽子，手上挥动着一根棒球棒，正准备打棒球呢！书包正面还印着一个NO.1的标志，好像在暗示我：小狗打棒球是第一名，你也要得第一名哦！
书包的背面，有深蓝色的背带，背带上还有浅蓝色的镶边。书包的两侧还有网状的袋子，一侧是水平大哥的“别墅”，另一侧则是餐巾纸妹妹的“包厢”了。书包里面呢！则分成了四层，第一层是饭勺小弟的“家园”，第二层是红领巾伙伴的“宿舍”，第三层是水彩笔妹妹和其他手工用品的“帐篷”，第四层就是教科书、作业本、文具盒兄弟的“天地”了。它们总是从自己的领地里跑出来，因为它们要服务于我的学习。当我要上语文课的时候，家住第四层的语文书兄弟立刻从书包里跑出来为我提供了良好的课文，让我学到了更多的知识；当我要喝水的时候，家住网状袋子的水瓶大哥就自告奋勇地冲出来为我提供足够的水源；打给我中午要吃饭的时候，饭勺小弟就从家园里跑出来为我提供良好的服务„„
我很喜欢我的书包，所以，每逢星期六星期天我都要给满身灰尘的书包洗个澡，让它舒服舒服。我的书包也很喜欢我，你听！它正在对别人说：“我这么干净，可是有我小主人的一份功劳的哦！”
我的书包
我有一个精致、漂亮的书包。它是用粉红色的帆布做成的。从一
年级起，我们就成了形影不离、亲密无间的好朋友。
它的胃口可大了，我的书、作业本、文具盒都塞进去还没填饱它
的肚皮。
我的书包对我的学习帮助还不小呢。有一次，我做数学题遇到了
困难，左思右想总是解决不了，急得我抓耳挠腮。忽然，我瞥见了我的小书包，小书包仿佛在说：“我这里有一本数学参考资料，你怎么不拿出来看看呢？”我一想：对呀，我怎么就忘了呢。我立即从书包里拿出数学参考资料，认真看了一遍，刚才难以解决的问题经过参考资料的点拨，我一下子就有了解决的方法，不一会儿，难题被我攻破了，我的心里像吃了蜜似的。我情不自禁的抚摸着书包感激地说：“谢谢你！我的好朋友！”书包也好像在微笑着对我说：“以后有困难别忘了找我帮忙哟。”
还有一次，我放学回家时正好下起了大雨，我又忘了带雨具，我
全身淋的像个落汤鸡，我的书包当然也难逃此难。我想：看来我的书都被淋湿了。然而，当我回家准备把书拿出来晾一晾时，我惊喜的发现：我的所有书本完好无损，一本本书正躺在书包里舒舒服服的睡觉呢。我激动的抱起书包亲了又亲，它也好像在调皮的向我眨着眼睛呢。
书包呀！你陪伴着我三年了，虽然你的颜色淡了，显得旧了，不
过你永远是我的知心朋友。
我的书包
我有一个漂亮的书包，它已经陪伴我三个学期了，是我在暑假里
精心挑选的，虽然有些旧了，但在我心里它永远都是崭新的。
粉红色的书包上印着白雪公主穿着蓝色的服装朝我们微微笑；贝儿穿着金色的礼服向我们热情地招手；辛蒂瑞拉正从南瓜马车上下来，她拎着裙摆，脸上洋溢着快乐的笑容。看样子，她们好像正要去参加一场舞会，而我则背着书包走向知识的殿堂。
我的书包不仅好看而且实用。“书包肚里能装知识”，为什么这样说呢？你瞧，书包的第一层装着本子和文具盒，第二层放着要交的作业，第三层则是各种各样的教科书：语文、数学、英语、科学实验„„学习离不开书本的指引，书本离不开书包的装载，那装满了书的书包就是知识海洋里的一滴水。
书包里藏着许多等待我们去学习的知识，也有更多不在里面的知识，需要我们自己去“探宝”。不过，说到底书包确实是我成长中的好朋友；学习上的好伙伴；童年的回忆„„
虽然我的书包已经有点破了，不再光鲜亮丽，但它伴着我一起上学和放学，春游和秋游；它伴着我一起度过快乐和悲伤的
我的书包 作文（8）
我的书包300(一)
我的书包作文300字
我有一个小书包，它是我学习中的好助手，生活中的好伙伴，每天都和我形影不离。
书包是圆形的，像一个圆圆的大铁球，它是用布料与铁的结合体。我的书包前有着精美的图案，是一个米老鼠标志。因为是标志，就只有米老鼠的上身部分，很是有趣。两只大大的耳朵是黑色的，两只眼睛转动着，它的手托着下巴，好像在思考着什么似的。嘴巴紧紧闭着，有趣极了!有一次我遇到了一个老师布置的数学难题。我开始努力去尝试，结果，还是做出来了。我一看书包，书包上那米老鼠似乎在说：“小主人，加油，努力!”有一句话是这样说的：事上无难事，只怕有心人。于是我顿时精神百倍，埋头苦想起来，终于我做了出来。有时心里想高傲时，小书包的画像，又在我脑海里出现了，好像在说：“小主人，学习永无止境哦!”它，让我不再骄傲。
书包两边有两个小小的袋子，那是我放水与卫生纸的地方。我的书包分三层。第一层是放家庭作业的地方，我都是按语文、数学、英语、科学有顺序的放着，因为语文作业最多，所以把它放前面，方便组长问我要家庭作业时，可以快速找出来，不耽误组长的时间。第二层是放教科书的，平时每天不可能每一科都有课，所以我天天要换书。那最小的第三层里，放的是我从学校借的书和老师让我们买的各种课外《优秀小学生》阅读课本。在这么多的书里选出优秀的来，老师真累!
我爱我的小书包，它不仅是我的好伙伴，还是我的小助手呢!
1
我的书包300(二)
我的书包300字
我有一个漂亮的书包，它已经陪伴我三个学期了，是我在暑假里精心挑选的，虽然有些旧了，但在我心里它永远都是崭新的。 粉红色的书包上印着白雪公主穿着蓝色的服装朝我们微微笑；贝儿穿着金色的礼服向我们热情地招手；辛蒂瑞拉正从南瓜马车上下来，她拎着裙摆，脸上洋溢着快乐的笑容。看样子，她们好像正要去参加一场舞会，而我则背着书包走向知识的殿堂。 我的书包不仅好看而且实用。“书包肚里能装知识”，为什么这样说呢？你瞧，书包的第一层装着本子和文具盒，第二层放着要交的作业，第三层则是各种各样的教科书：语文、数学、英语、科学实验„„学习离不开书本的指引，书本离不开书包的装载，那装满了书的书包就是知识海洋里的一滴水。
书包里藏着许多等待我们去学习的知识，也有更多不在里面的知识，需要我们自己去“探宝”。不过，说到底书包确实是我成长中的好朋友；学习上的好伙伴；童年的回忆„„
虽然我的书包已经有点破了，不再光鲜亮丽，但它伴着我一起上学和放学，春游和秋游；它伴着我一起度过快乐和悲伤的时光。
我喜欢我的书包。
我的书包300(三)
我的文具盒300字作文
在我的书包里，有我最心爱的文具盒。
它是长方形的，用铁制成的，很坚硬，不容易损坏。文具盒上面有一幅美丽的风景画：蓝蓝的天空飘着几朵白云，一群小鸟在天空中自由自在地飞翔。下面是一片嫩绿的草地，草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的„„引来一群小蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞。草地上还有淘气的喜羊羊和沸羊羊，它们正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！
文具盒不仅外表漂亮，而且功用还很大呢！打开文具盒，居住在里面的成员还真不少呢！有亭亭玉立的铅笔姐姐，白白胖胖的橡皮妹妹，身材魁梧的尺子哥哥，沉默寡言的直尺弟弟„„它们虽然性格不同，但它们相处得却十分和睦。保证了我学习的需要，使我取得了好成绩。
这个文具盒天天陪伴着我，成了我的好朋友。我非常喜欢它。
我的书包300(四)
我的书包
我有一个漂亮的书包，是妈妈从商店给我买的。我的书包是红色的，书包上是一个蓝猫在写作业的图案，它是双层多用背带书包，我很喜爱它。 自从买来这个书包后，它就成了形影不离的好朋友，书包里装有各门功课的课本和各颗作业本，还有一个称心如意的文具盒，书包的表面有多功能袋等。
书包每天陪伴着我上学、放学。每当我高兴时，就把书包整理的干干净净、整整齐齐。书包好像对我说：“谢谢你，小主人“!每当我不高兴或学习遇到困难时，我就随便把书包一扔。这时书包委屈地说：”小主人，你这样做是不对的“!
书包是我的好朋友，也是我学习上的助手。
我爱我的书包!
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我的书包300(五)
现在我们用的书包又笨重又埋汰，但我想发明的书包又轻巧又干净，而且还有各种功能。下面就让我介绍介绍吧！
这个书包外表有很多颜色，有粉色带桃花的、有粉色带米妮的，还有蓝色带史努比的。它的里面很宽敞，而且，不管你装多少东西，它都是一个重量。它的里面还有一个小保鲜箱，可以把水果放进去，到休息的时候再拿出来吃，它有好多个兜，其中有装笔的，有装本的，有装书的，有的装我们的雨伞雨衣的还有一个装我们的卷子、文件的兜，它的后边有一个伸缩杆，走路的时候把伸缩杆抽出来，上楼梯的时候把伸缩杆收回去，这个书包还有一个功能，只要是别人翻过你的书包，它就会发出警报，他还会记住这个人的相貌特征，并且记住拿走了你的什么东西，它还有一个小屏幕，这个小屏幕是手控的，它可以把你的书包锁上，直到输入正确密码以后才能打开，它还有一个自己清洁的功能，只要是书包脏了，它就会自己清洁书包，清洁之后，书包跟新的一样。出去旅游的时候，它可以变成旅游模式。每天留的作业可以写到小屏幕上，到家以后就会自动提醒你该做作业了，就会把你输入的作业告诉你一遍。
这就是我想发明的智能书包，你觉得怎么样？好的话就赞吧！
看！那一个精致的书包！它是天蓝色的，上面印着可爱的史努比的图案和英文字母，漂亮极了！你也许会说，不就是一个书包吗？有什么了不起的？不，它可不是普通的书包，它是我新发明的智能书包！
这一个智能书包可棒了！它不普通的书包一样又大又重，而且装不下很多的东西。它小巧精致，容量又大，而且不重！如果你问：“这怎么可能呢？别急，我一一告诉你！这个书包里装有真空抽风机，它把东西里的空气都抽掉了，东西被压缩了，自然就装得多了！而且，书包上的带子是减负带，背起来自然就不会重了！书包背
上还有按摩器，当你走累了，你按一下带子上的黄色按扭，马上就有出色按摩师帮你按摩了！（当然，这个按摩师不是真的，是按摩器。）
如果你不想背书包的话，可以放它下来，让它自己走！也许你很奇怪，难道不怕它跟丢了吗？这个你就放心了，它的身上装有磁铁跟踪器，它会紧紧的跟着你，绝对不会跟丢的，不过，那是在你身上带了专用磁铁的情况下哦！（它只跟持有专用磁铁的人！）
当你想用学习用具时，只要按紫色的按扭，学习用具就马上会出现在你的面前。当你在炎热的夏天，你只要按白色的按扭，书包就马上会升上来一把伞，自动为你遮挡阳光。（雨天也是这样！）当你感到饥饿时，只需橙色的按扭，马上小厨柜里的食物就会被自动加热，不一会，一杯香浓的牛奶和一盘美味的食物就出现在你的眼前了！
怎么样？智能书包棒吧！我现在要好好学习，将来发明出这样的一个智能书包！ 我的梦想是当一名科学家，我想发明的东西如天上的繁星一样多，其中，我的“智能信息书包”是我最得意的作品。
我发明的“智能信息书包”体积小，本领大。别以为我在吹牛，不信，让我一一来给你介绍。
“智能信息书包”的体积只有一本《新华字典》大小，约重300克，外皮是用人造纤维做的。虽然它很小，但是它本领大。书包的表面有一个显示器，只要你轻轻一按左边的“功能键”，就会跳出一个菜单让你选择，里面可储存各种资料，你不必担心资料的数量，因为资料的储存只是刻在书包里的一个硬盘。有复读、录音等功能。如果你想在这个书包中拥有更多信息只需在网上下载即可。
每天早晨，“智能信息书包”会在我提前设定的时间，用美妙的音乐把我叫醒。
等我醒了之后，显示器就会列出一张活动清单。上学了，我打开书包，打开功能表，点击“语文”。老师开始讲课了，我“翻”开“课本”，按下录音键，“智能信息书包”就把老师讲的内容都录了下来。放学后，当我要过马路时，“智能信息书包”会发出语音通知：“过马路时请注意安全！”我听了，小心翼翼穿过马路。回到家，我马上把书包接上电源，想看电视，这时，书包的警示灯发出红外线，发出语音通知：“请学习以后再看电视节目！”我听了觉得有道理，立即切断电源，写起作业来。 “智能信息书包”是我学习上的好朋友，生活上的好帮手！
随着科技不断发展，22世纪来了，现在有了会自动调节温度的衣服，会自己登山的鞋，还有飞车。当然了，小学生也要赶时代，所以科学家又成功研制出了智能书包。
有了智能书包这个先玩意，同学们再也不用背着沉甸甸的书包去上学了。智能书包设计很简单，书包内什么东西也没有，只有一排七色的按钮，一个显示器还有一个好像光驱的一个托盘，托盘的下面还有一个确认键。
上学去喽！坐上飞机出发了。到了学校，第一节课是数学课，我打开书包，找到蓝色的按钮，按下它显示器上出现了“数学书”三个字，再按一下确认键，托盘就出来了，一本崭新的数学书展现在我眼前，现在可以上数学课啦，不过我还缺橡皮和小尺，没关系，在书包找到绿色的按钮，托盘里又出来了带有小狗图案的铅笔盒，里面有铅笔、橡皮......老师让我们做一些数学题，我拿不准得数，按下紫色的按钮，托盘里出来一台掌上电脑，供我查询资料。舞蹈课上，打开书包，按下白色的按钮，我就可以马上拥有粉色的纱裙和漂亮的舞鞋。现在，你可以像小蝴蝶一样翩翩起舞了。 如果你要上音乐课，按一下橙色的按钮，托盘上又出现很多乐器：有木鱼、有竹板还有小提琴，让你尽情的唱，唱出你的心声......
当然了，智能书包还有好多功能，虽然这只是一个幻想，但只要我们好好学习，我相信，幻想也会变为现实。 因为我的粗心常常忘带书，但把书全部带上，书包又不能放下，也背不起，所以我想发明一种新型书包，叫多功能书包。
这一种书包有什么功能呢？让我来告诉你们吧！这种书包有漂浮功能器，不管你装多少书在里面，书包里都像装了一个热气球，不用你为了背沉重的书包费力气。
多功能书包它的功能主要是：一、只要你想要什么书，写在书包的“屏幕”上，书包下方的小包，就会慢慢地拉开，包面上就有你要的书。
二、手拉式。如果漂浮功能器坏了，那就要用手拉式，多功能书包上有一个弯弯的小把子，只要你需要，把子就会自动伸长，像一个小行李包。
三、就是不用带雨具。如果天下起了大雨，书包里会自动弹出雨鞋，把上也会弹出一把雨伞，这样身子就不会被雨淋湿。
现在，这种多功能书包还没有问世，它需要我们新一代的人去发明、创造这种书包。
因为我的粗心常常忘带书，但把书全部带上，书包又不能放下，也背不起，所以我想发明一种新型书包，叫多功能书包。
这一种书包有什么功能呢？让我来告诉你们吧！这种书包有漂浮功能器，不管你装多少书在里面，书包里都像装了一个热气球，不用你为了背沉重的书包费力气。
多功能书包它的功能主要是：一、只要你想要什么书，写在书包的“屏幕”上，书包下方的小包，就会慢慢地拉开，包面上就有你要的书。
二、手拉式。如果漂浮功能器坏了，那就要用手拉式，多功能书包上有一个弯弯的小把子，只要你需要，把子就会自动伸长，像一个小行李包。
三、就是不用带雨具。如果天下起了大雨，书包里会自动弹出雨鞋，把上也会弹出一把雨伞，这样身子就不会被雨淋湿。
现在，这种多功能书包还没有问世，它需要我们新一代的人去发明、创造这种书包。
卢氏多功能新型书包——在卢氏多功能新型书包新闻发布会上的讲话卢浙镔先生们、女士们： 经过5年努力，我们卢氏公司终于发明了“卢氏多功能书包”。 你会问，“卢氏多功能书包”外形是怎么样的？你听完我的
我的书包 作文（9）
我有一个可爱的大书包，书包的外面是蓝蓝的天，白白的云，草地上还有一个小朋友在踢足球。每当我看见它，就会想起我们相处的那段时间。
我的书包上面有许多黄色的叽叽喳喳叫个不停的小鸟；左边有几朵漂亮的小花；右边写着几行英语句子，看上去很威风；里面装着各种各样的书本，四边上还绣着美丽的花纹，我非常喜欢它。就像对自己的玩具一样，很关心它，尤其我最喜欢的是它的颜色——蓝色。
每天早上，东方刚露出鱼肚白，我就背着我亲爱的书包去上学了。就这样每天我一起床，它都会陪伴着我，就像把我当成了它的孩子一样。有一次，下课了，我背***包，跑到门口一看，不得了，天上乌云密布，雷公公正在打着大鼓“咚——咚——咚——”响声不断。风婆婆也不甘示弱“呼——呼——呼——”不断地吹着。花儿们赶紧收拢了花瓣，草儿也弯下了腰，它们都听到了风的警告，不一会，就下起了倾盆大雨。那豆大的雨点，从天而降，落在地上“叭——叭——叭——” 地可响亮了。我左等右等还是不见妈妈来，我紧张极了，目不转睛地看着来往的每一个人，可依然没有收获。心想：坏了！我今天没带雨伞，妈妈这时还没来，我可怎么回家呢？雨越下越大了，眼前的事物也由清晰渐渐变得白蒙蒙的一片，我越来越慌……这时我那可爱的大书包摇来摇去的，仿佛对我说：“你把我顶在头上，就可以跑回家了。”我听了连连摇头，可随着天越来越黑，最后我还是答应了它。我举起大书包顶在头上，往家中跑去……
跑着跑着，我突然看见一个熟悉的身影从我身边跑过，我连忙回头一看，不错正是妈妈，我一边大声地叫着妈妈，一边大步地向她跑去。在和妈妈回家的路上，我抱着为我挡雨而淋湿了一大片的大书包，感觉我的心在流血，我伤心极了。
我爱我的书包——那个可爱、漂亮，而又带给我无限温暖的大书包。
我的书包 作文（10）
记得四年级上学期的时候，妈妈给我买了一个新书包。我捧着它爱不释手，决定第二天就用它。
这天晚上，做完所有的作业后，我又和往常一样整理书包。当我把整理好的书放进书包时，发现书包有四个袋子，和往年的`小书包不同。我左看右看，决定把小本子和一些小玩意儿放进最前面的小袋袋里。书呢，就放在最大的一层里的啰，至于另外两个，一个中袋里可放含片及字典，还有一个还没打开拉链，便发现有一个小洞眼儿，足有手指那么大，上面画了个小小的耳机，我一筹莫展。
于是，我怀着好奇的心问妈妈：“妈妈，快来看，书包上画着耳机干什么，这是书包又不是收音机，再看看，书包破了，有一个洞呀！”妈妈听了我的问题，“扑哧”一下笑了起来，对我说：“哈哈，这不是有破洞，你把拉链拉开，这里面是放MP3的，洞是用来把耳机的电线拉出来，旅游时可以背着它出行！”听了妈妈的话，我恍然大悟，我有了一个多功能书包。
每天，我都背着它，高高兴兴地上学，快快乐乐地回家。当我找不着物品时，打开书包，它就躲在里面。
书包成了我终身难忘的好伙伴。
我的书包 作文（11）
我有一个精致漂亮的书包，它是在我上学之前大舅给我买的。我非常喜欢它，现在就让我来给大家介绍一下它吧！
我的书包是鲜艳喜庆的红色，它那正正方方的形状看上去不仅能装很多东西，而且非常惹人喜欢。在书包的正前方，一眼望去，一只可爱的卡通狗正笑咪咪地朝着大家呢，看着它那憨厚的样子，让人的心情禁不住地也变得好起来。在卡通狗的旁边，还写着这样几句英语：What’s life？ What’s new world？ Have a wonderful day？哈哈，你知道是什么意思吗？
书包从里到外分为三层。最里面一层我一般用来放上课用的书本；中间一层用来放铅笔盒、作业袋和美术材料等学习工具；最外面一层则用来放餐巾纸和手帕。在书包的两侧，还有两个小袋子，一边是用来装水杯的，另一边是在下雨时用来装雨伞的。
我的书包是我的好帮手。有了它，我上课时所需要用的书本就不会找不到了；有了它，我就不会把作业忘在学校了；有了它，我的书本就不会折角了。
书包真是我的好帮手啊！
我的书包 作文（12）
我是一个来自马来西亚的背包型书包。我穿着一身粉色的漂亮衣裳，并且印有一朵朵可爱的小黄花。
犹记得几年前，主人在一间书包专卖店里买下了我。从那以后，我就每天服侍着主人，陪她上学、放学。主人每天定时喂我“食物”——课本及作业。
说起我的功能呀，那可多着呢！我可是可以容纳很多东西的哦！有：课本啦、作业本啦、铅笔盒啦、木笔盒啦、小簿子啦、钱包啦…所以啊，主人才会对我一见钟情！
我与主人的关系非常好，主人每天都细心地将我从头到脚用湿纸巾擦得发亮。有一次，我的'某个表皮破裂了，可主人并没有因此而嫌弃我，反而耐心地一针一针地将我补好，她担心我被修补后会变得不漂亮，还用一朵用布做成的小红花缝在我所破裂的表皮上呢！
因为这件事，主人更加呵护我了，我们的感情也变得更好了。我很开心拥有这么一个好主人，我希望我可以永远陪伴着主人，并且服侍着她。
我的书包 作文（13）
这个书包是我过生日时，爸爸送我的礼物。
它的上面是孤形，下面是方形，颜色非常鲜艳，是由蓝色、红色、黑色和绿色组成的。书包外面印着一只机灵的小兔子，里面是“三室一厅”（一个大口袋和三个小口袋）。书包两边各有一个小网兜，里面我什么也不放，让它俩尽情“睡觉”。
我和小书包的关系非常好。上学的时候，它趴在我背上和我说话；上课的时候，它睡在课桌里，我要写作业时，它立即张开大嘴让我挑选需要的物品；写完作业时，它又张开大嘴，我把东东放在里面，让它替我保管。小书包就是我“忠实”的小管家。
渐渐的，我的书本越来越多，小书包也越来越胖，变成了将军肚，失去了青春活力，变得老态龙钟。有时候书包的拉链拉不开，我得用很大的力气，花很长的时间才能拉开，它就像一个得了哮喘病的人，不停地张着嘴喘气。里面的“三室一厅”的一面墙倒塌了。两边的网兜破烂不堪，臂膀骨折了，夹层也摇摇欲坠，随时要坏……看它弱不禁风的样子，我很心疼。我一定要给它减肥。
我先给它“洗一次澡”，再把没用的书挑出来，放在家里。然后看课程表，把今天不用的课本也放在家里，连续几天，它终于有点瘦了。
也许这样的效果是暂时的，但我以后一定会好好保护你——我的小书包！
我的书包 作文（14）
从我上小学起，学习用品就成了我的好帮手，好伙伴。功能大的书包、可爱的文具盒、爱打扮的橡皮其中我最喜欢的.是我的书包。
深红色的帆布，既可以用肩头背，又可以用手提。它的正面印着消防车的图案，像一个大的正方体。它胃口可大了，里面装着书本、文具盒、作文本以及其它的文具。里面有丰满的知识和书本，有一次，我有一道近义词和反义词的题不会正烦恼时，书包睁着大大的眼睛看着我说：小主人书包里的词语手册第二十二课或许能帮你。我急忙打开书包，翻阅到这一篇，我快速的把这一题功下了。还有一次我在上完美术队课后，小书包对我说：快去教室看一下英语作业，不然今天就做不了啦！哦，好的。
三年级快结束时，有一次放学，突然下雨了，我没有带伞淋着小雨跑回了家，差一点被淋成落汤鸡，我的衣服裤子全部湿透了，书包也淋湿了，但是书包仍然保护着里面的孩子，孩子们没被雨水淋湿，但书包却生病了，我给它找来吹风吹干了它，过了一晚，坚强的书包又恢复了活跃，因为它知道我特别需要它。
书包呀！谢谢你陪同了我三年，让我学到了很多的知识，让我们成为形影不离的好朋友。
我的书包 作文（15）
我有一个形影不离的好伙伴，它就是——我的书包。它是我刚上学的时候，我表舅送给我的。如今，这个书包已经陪伴我五年了，是我学习上的好帮手。
我的书包是粉色的，只有两层。书包是流线型的，上面有一个可爱的图案，她就是人见人爱的米妮了。当我取的好成绩时，她对着我微笑，好像在祝贺我；当我伤心时，她也对着我微笑，好像在安慰我。翻开书包的翻盖，里面插着我的名片，在翻盖下的夹层里放着我的铅笔盒，里面有削尖脑袋的铅笔，有一肚子墨水的.卡通钢笔，有密度均匀的直尺，有性格直爽的水笔，还有优柔寡断的橡皮。打开书包的拉链，就是最最有用的第二层了。里面可以放我的语文书、数学书和英语书，在里面还有一个夹层，放了我的笔记本、作业本、草稿本和文件夹。书包两旁有两个网兜，里面放了我的水杯和纸巾，每次我吃完饭后，纸巾就能派上用场了，每当我渴了的时候，水杯里的水就能派上大用途了。在书包背面，有两条带子，这就是书包的手臂，这可以帮助我背它。
每次我做完作业，就会把书本整齐的放在书包的大肚子里，这样就不用担心下次找不到课本了。现在功课多了，书包也越来越重了，它的大肚子总是胀鼓鼓的，我总觉得书包在叹息：“唉，好累，好胀啊！”
我的伙伴书包，虽然它已经有点旧了，但我一定会一直用它，直到它不能用了的那一天。因为它给我的学习生活中增添了无穷的色彩。
我的书包 作文（16）
它有三层，都放许多我学习用的书本，另外还有一个小口袋，主要是放剪刀啊、试卷啊这些小的物品。书包最多能放下30本书，不过，随便书包里面放多少书，它总是轻飘飘的，每天我都轻松的背着它，让我很高兴。
书包就象个美丽、漂亮、可爱的小女孩，上课的时候，它在桌肚里和我一起听老师讲课，老师提出问题，它好象也在思考这些问题，经常激发我回答问题的灵感，如果我上课开小差，只要看到书包，它就会提醒我：我每天为你背着书本来上学，你可要认真听讲啊。下课时，我出去玩了，它还在我的桌肚里一动不动的坚守岗位。
放学了，我把书本摆放得整整齐齐的，把书包整理好，让它轻轻的爬到我的背上，我轻松的背着“小姑娘”回家了。它每天都是这样陪着我一起上学，一起回家，从不离开我半步，它真是我最友好的朋友。