每周（1）
全校学生们：俗话说：“书籍是人类进步的阶梯！”而本校学生每周的课外阅读时间太少。多半都是半个小时以下的：很少有两个小时以上的。如果你们不多读一些课外书，就会让你的文章不声动也会使你的好词好句好段积累就会很少，而且你的知识面也会很窄。为了使我们多阅读我们必须从今天起努力做到以下几个方面：
1.早些写完作业，尽力给自己争取一些时间读课书，好增长见识。
2.多去图书馆看书，去书海之中邀游。多看一些各种种类的书籍，更好的增宽增大我们的知识面。
3.如果你真得很忙，没时间看书的话，那你就可以听书，听一些对自己有利的书，虽然看不去文字，但也了解这部书中的好词好句好段，效果同样。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
幸福路小学少先队大队部
12月3日
每周（2）
这个周末金老师给我们布置了口算作业，在家练第一张的时候，第五行还没做完就已经七分多钟了，比平时慢了好多，我很着急，都快急哭了，可是越急做的就越慢!
妈妈在旁边看到了，就让我停了下来，给我列了一个算式：46+5，然后跟我说：“不管做什么事情，我们都应该讲求方式和方法，口算也是一样的，你们现在的口算有进位，那我们可以抓住窍门来做题。”妈妈指着十位上的4说：“你现在的口算题一般都是十位数加个位数，还是比较简单的，那你记住了，碰到进位的时候就直接在十位数上加1，比如十位是4，4加1等于5，十位你就直接写5，然后个位还是按照原先的得数来计算，比如5+6=11，个位是1就直接写1，这样计算是不是就快很多了呢?”
听完妈妈的话，我的脑袋好像突然开窍了，瞬间茅塞顿开，口算题一下简单了好多。我赶紧让妈妈给我出了几道题试着做了下，速度真的比原先快多了，我一下子信心大增，做口算的热情也比原先高了!
原来学习方法真的很重要，根据妈妈教我的方法，我现在觉得做口算真的很好玩也很有趣哦!
每周（3）
一直以来我都有一个烦恼，就是我们每个礼拜三下午的作文课，这两节作文课简直就是我的灾难。因为我的作文特别不好，我们老师让我们打草稿的时候我总是写的很慢，不到最后一刻写不出来。老师就引导我这篇作文该怎么写，要怎么样才能写好。但是到了下个礼拜三我又清零了！我有个朋友，他每次作文都写的很好。他就告诉了我一个方法，说用了这个方法就能把作文写好了。这个方法就是多看书，看到好的词语和好的修辞方法就记下来，在写作文的时候能运用就运用，这样就会让你的作文写的好一点。但是我还是不知道怎么引用抄写来的好词好句，所以还是写不好作文。我朋友就耐心的教我怎么运用，就比如比喻的修辞方法就是把一种事物比喻成和它长的像或者是精神上像的。现在我再写作文没有之前那么怕了。
在这个过程中我明白了一个道理：就是世界上没有一个烦恼是永远的不能改变的，如果不自己解决不了，就试着向你身边的人寻求帮助。多学习别人的长处来弥补自己的短处。我相信我会摆脱掉这个烦恼的！
每周（4）
开学的第五周，我们已经习惯了学校的一切。
习惯了五点二十五分起床，习惯了九点熄灯睡觉，习惯了早晚的凉水，习惯了学校的种种规矩，习惯了被子必须叠的方正……
有人说农民苦，有人说工人苦，有人说老师苦，来我看来，在这个世界上人人都不容易。为了生活人们只能如此。整天为了收成忧虑的贫农，为了建筑摩天大厦提心吊胆工作的工人，批改作业知道半夜的老师。但是我们学生也很苦，忍受着一天十二节课的折磨，各科作业之多可以堆成一座小山，同学之间也要搞好关系。每到周末可以回家睡个好觉，但是一想起堆积如山的作业，又打起了十二分精神去和作业来了个亲密接触。每当我们一说累，家长们就会说：“你们累我们就不累了吗？你们累不是为了你们自己吗？现在累几年以后坐在办公室里不就不用像我们一样辛苦干活了吗？”
唉，有什么办法呢？不还只能放下可爱的手机和电脑，乖乖的抱起课本和作业，接着熬过这可恨的几年，考上个好大学吧！
每个人都有自己的工作，而我们学生的工作就学习再学习，考个好成绩来报效祖国，为父母争光，给自己争取个好前途。
每周（5）
一阵春风吹过，窗外的凤凰花又摇摇欲坠了。阳光，撒过我的指尖，发梢，落在那朵殷红的花瓣上。起床后第一件事情就是打开窗户，看一看岁月静好， 感叹一下时光荏苒……
我甚至忘了今天是儿童节，我最亲爱的儿童节，我盼望了一年的儿童节。现在的我，该是多么珍惜儿童节呀，因为我知道，随着我的岁月增长，儿童节就准备要向我招手说再见了……
在我们这个城市，儿童节是全城狂欢的节日。但是今年，因为疫情的突如其来，我们不得不宅在家中过儿童节，虽然说和奇奇怪怪的，不过，也比跋山涉水要好上成千数万倍！
今天妈妈给我做了一大桌子好吃的，有糖醋排骨，清蒸桂鱼，那么讨论，烤乳鸭，咖喱鱼蛋……全是我喜欢吃的，我真的好喜欢儿童节呀！今天我也是非常兴奋的，因为妈妈的脸上的愁容消散了不少，或许是因为节日气氛的缘故吧，儿童节就应该要快快乐乐的呀！
儿童节是一个非常快乐的节日，在别的地方或许体现不出来，但是在我们这个城市是有一个这样的习俗的：每到儿童节，都会满足儿童一个愿望，无论是什么荒唐的愿望，家长都一定不能劝阻。好吧，已经被“禁足”了三个月的我，想到了一个非常好的法子，对！就是要出去散散心！
首先我想到的可是要去公园，空气真的好清新啊，好久没有这么快乐了，果然，到外面去散心，果真好过在家里的阳台眺望！如此清新的空气，当然不能满足我呀，儿童节当然要好好的放松！不然这还是儿童的节日吗？尽管不能去游乐场，我也一定要去我梦想的目的地！
我是一个念旧的人，那就看一下周围附近有没有茶馆吧。好的，打开导航，果真方圆20里还真的有几家茶馆呢！好惊喜呀！我就选了一家最近的，点了一壶红茶，坐在了古色古香的木凳子上。
整个上午我都玩得很开心，因为我好久没有这么放肆过了，去外面散散心，喝喝茶真的是好舒服呀，整个人神清气爽呢！
儿童节已经在不远处准备跟我说再见了，我可再也不能把这些时间浪费了，好好的把我美丽的童年再经历一次吧！
每周（6）
今天读了《每周一读》中玛丽．杜里—柏拉的《学生与教师的关系》一文，让我感触很深。
读完《学生与教师的关系》一文，我认为，师生关系是学生和教师在教育教学活动中结成的相互关系，学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要的保证。
“当一个好老师最基本的条件是什么？”我认为，是拥有一颗爱学生的心！是的，人都是有感情的。当学生通过观察、体验，从内心深处感到教师是真心爱护他，为他操心时，是不会无动于衷的。一方面，他们会把自己的爱回报给老师，从感情上缩短师生的距离。另一方面，师爱又成为学生接受教育的桥梁。
学生越能感受到老师的爱心，就越加信任老师。老师的教育就更容易被学生理解和接受。爱只一个字，但做起来，却谈何容易，那需要真心的付出。教师给学生以爱，既要一视同仁，又要有所倾斜，--教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的顽童。是的，后进生是不幸的。因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！
原苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”的确如此，没有爱，就没有教育！
热爱学生不仅是教师的职业道德，同时也是建立新型师生关系的前提。
热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。教师真挚地爱学生，就能对学生尊重、宽容、理解和信任，师生之间才能思想相通，情感交融；而当学生犯错，教师对其进行思想教育时，如果缺少对学生的宽容、尊重、循循善诱，而是一味训斥、挖苦，或是大发脾气、变相体罚，学生就会口服心不服，甚至产生了消极、对抗的心理，当然也就达不到教育的效果。
常言道“琢玉首先要爱玉，育人首先要爱生”，热爱学生是教好学生的前提，没有爱就没有教育。所以作为一名教师应该热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的心态去对待学生，用真挚的情感温暖学生，这样就可以直接提高教育的可接受性，有利于调动学生的积极性，成功实现教育目标。
热爱学生，亲近学生，可以缩短师生的心理距离，融洽师生的关系，是一种重要的教育因素。师爱是一种理智的高尚的情感，是把具有不同的思想、知识、性格的师生联系起来去共同实现教育目标的情感因素。师爱是感化的源泉，更是转化的动力。
那么，如何用爱去打开学生的心灵窗户呢？
首先，爱学生就要了解学生。了解了他们的爱好和才能，了解了他们的个性特征，了解他们的精神世界。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。
其次要公平对待所有的学生。许多调查表明，学生最希望教师对所有的学生一视同仁，不厚此薄。“公正客观”被视为理想的教师最重要的品质，因为公正是孩子信任教师的基础。
第三，爱学生要尊重他人的人格和创造精神。应该将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们。
第四，用微笑面对每一位学生，因为微笑是师生情感的“保温瓶”，能使学生“敬”而“畏”。
托尔斯泰说过：“在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱心去关心爱护别人”，“我们应该扩大内心的爱”。所以我们当老师的一定不能让自己的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举，“投桃报李”不是我们耳熟能详的老话吗？相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。
今年寒假，在家里通读了《每周一读》这本杂志，感慨颇深，特别是教育学家阿莫纳什维利的《教育者的十条箴言》，让我反复诵读，在每一遍读的过程当中都有了新的体会与认识。
是啊，教育是需要耐心的。这几天，我一直在思考着，我该怎样面对这样的学生。
我一贯认为，我是有一定教育情怀和教育耐心的人。我会满怀信心、满腔激情地、一遍又一遍地去说服、改变一个我认为应该说教的学生。而且，每一次经过耐心的谈心、交流，学生都有所表示、有所改变，至少当面的表现，会让我产生成就感的满足，做教师的尊严此时会体现出来了。因为，改变一个人是何等艰难的事情，我相信改变困难学生工作的反复性。
但是，最近我发现，有些学生生来要与你作对似的。强烈的逆反心理，是谁都不敢说他一个不是，甚至包括家长。逆反心理可以理解的，少年轻狂也可以理解。但是，一次又一次无效的教育结局，真的会消磨你的耐心。不由得要冲学生发火，甚至产生厌恶学生的情绪。真的很厌恶，不想见到他。我想，学生是不是想到，自己的所为已经伤及了老师的自尊？学生强烈地维护自己的尊严，也许从来就没有想过别人的尊严。我经常听老师说过：对学生100个好，他没有感觉，如果又一次哪怕是不经意的话伤及人家的自尊，他就不得了。所以，教育工作的“高危性”很显见了。
但是，这样的学生还是要面对，坐在你的眼皮底下，你再生气、再痛心，他不会有感觉的。所以只能拿别人的过错来折磨自己——这很划不来。我一直相信，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的.作用顶多占三分之一的份额，还有三分之二的份额应该是个人的天分和家庭、社会教育。（所以，千万别说：清华、北大是老师培养的结果的话）。有的人生来不是接受学校教育的材料，或许就是工读学校教育的对象。但是，几乎所有的家长都期望自己的儿女能够成龙、成凤，都能上大学而成才。其实，过头的期望往往使孩子连一个合格的公民都做不好。应试教育的结局往往是“不成龙便成了虫”。可是，谁有办法改变教育的现状呢？学生你是开除不了的，我们只有面对这样一群也许不是学校教育对象的对象。现代的中学教育承载了太多、太重的责任呀！做老师能不累吗？
苦吧、累吧，我们还必须去做，要想做好，也只有戴着镣铐跳舞，也只有在“痛苦”的奋斗中品赏“快乐”。大凡有成就的教师，都在过着这种“痛快”的生活。面对顽劣不化的学生，只有付出更多的耐心，尽量地走进人家的心灵世界，“以心灵赢得心灵”（李镇西语）。帮助他们找到并发展自己内心深处真、善、美一面，减少或消灭内心世界假、恶、丑的一面。关键不只是说教，而是跟踪其行为的改变。不要急功近利，要有“持久战”的准备。不要想立即到教师尊严的回报，而只管在教育的过程中不断地有智慧地付出，教师最终收获的不仅仅是学生的成长，而主要是个人的成长。
越是困难的时候，越是考验教育耐心和情怀的时候。谁越热爱教育、热爱学校、热爱学生，谁就会越劳累、越困惑、越煎熬，同是越可能成功。
其实，我认为，在对待后进生中，耐心才是最重要的。 “冰冻一尺，非一日之寒”，既然这样，转化后进生又岂是一蹴而就的？ 我们常听见老师对学习困难学生嚷道：“都说过几遍了，还不会么？”冷静下来，我们其实很容易理解：如果说一遍就管用，恐怕学校中就不会出现后进生了。所以这时候，耐心就显得犹为重要了。 耐心等待，给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了，是因为以前的学习问题如雪球越滚越大，日积月累形成的，那么化雪过程当然也需要一个时间。 耐心指导，给孩子搭梯建桥。对于学习后进的学生，我们要转化他，要解决两个实际的问题，拾起从前丢下的芝麻，拣起现在的西瓜。西瓜和芝麻要兼得，必须在芝麻和西瓜之间搭桥建梯。当我们一味指责孩子什么也不会时，是不是应该想想我们应该做的而没做。说第一遍，他不会，我们就应该说第二遍，第三遍……一直到会为止。可是我们平时总是抱怨学生没有听进去，好象他们一个个都是过目不忘、过耳不失的天才、神通。 俗话说得好，“只要功夫深，铁杵也能磨成针”，这正是耐心的一种深刻的体现。教师担当的是教书育人的重任，既然是重任，当然不可能轻松完成。 所以，当自己面对后进生的顽固不化就要火从口出、恨从手泄时，提醒自己，再给他讲一遍。当自己面对后进生出现反复就要灰心丧气、甩手不干时，提醒自己，再给他明一番理。
教师是塑造心灵的事业，因而是神圣的。
每周（7）
当我在编辑的咆哮声中回过神来的时候，才发现拖了好久的稿子一个字都没动，于是我淡然地躲进小黑层继续玩游戏。
时间过得真快，《成长》也茁壮成长起来了，除了我那不见长的稿子，似乎一切都还不错
特别是前些日子，我家隔壁来了一位梦寐以求的男神。他有着精致帅气的五官，大大的眼睛，每次我出门的时候总能遇到他，一起坐电梯的时候还能闻到满电梯的馨香。
这让我想起了以前的时光，明媚的4月天，暗红色墙面的图书馆，田径场旁的阶梯，手挽着手从面前走过的长发飘飘的女生，男生们吹起的口哨……
凉爽而不炎热的4月，承接着是我最爱的季节，于是脑袋里有什么东西一闪而过。
从小黑屋里出来，我在空白的文档上敲出了这个标题一一《4月天》，然后抬头迎上了编辑热泪盈眶的脸，脑子里突然浮现出一段回忆……
一个女孩小心翼翼地翻起了那张日记: 就像无意中闯入了別人的世界，才发现自己的格格不入，落荒而逃的除了身体，还有自己的心。
是一封紫色的.风信子，色彩厚重得仿佛融入了深深的悲伤，只有那神秘又沉稳的紫色才能寄托对生命的追溯。
北斗七星会离开，但北斗七星还会回到原来的地方。它的出现，照起了我隐藏许久懦弱的勇气。
从不相信命运，直到那日的泪水。从不感到绝望，直到那日的转身离去。
小子，我常常安慰自己，无论你还是否存在于这是世界上，我们的距离都不会遥远。你说过，真正的距离不是空间也不是时间，而是心与心的背离。可是，有时候我会很担心，担心有一天你的容貌会在我的记忆里慢慢消散。
因为我抓不住时光，就像我抓不住你。
––丫头