美在校园（1）
美，不仅仅要看表面，更要看内心，有时也要看他们的生活行动。在我们身边特多的美，我们的校园更美！
美在绿化带
记得，刚开学不久学校举办了一个活动-----就是让我们防水，结实的小木板或老专门挂在树上的小标板，去领养小树。那天下午；我和爸便做了一个小木枚。第二天，中午，我一交给了老师。我发现了更多人做的小木板。同学们有的做了一个人小爱心木枚，有的用雷丝边装扮装的，还有的做了个防水的小标版呢！
我们小组不仅做了木板，而且还开始保护小树，照顾小树呢。我们利用下课的时间来给小树修剪，浇水，还一起守护小树不让淘气的小朋友们攀爬，和小树一起晒日光浴，让小树变得像我们一样“活泼开朗”。看见小树生机勃勃的样子，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。我们开心极了。老师说小树美，更没的是我们在小树下的笑脸。
美在风雪中
每年，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。那时，我们还在被子里睡觉，虽然我们裹着被子，但是还不停地在瑟瑟发抖。天虽冷，但这个时候校园里的领导，校长，老师和员工们正在学校里辛苦的铲雪呢！天空上白雪纷飞，地上干得热火朝天。天气寒冷，但他们却铲得汗流浃背。他们怕雪又凝结起来，所以给我们铺上了一条绿毯子，以防我们滑倒。风雪中的美，美在领导、老师、员工们手里的雪铲上！
我们身边有许多的美都在等着你们去细细发现！如果每个人伸出一双魔法之手，这个世界将会更美好。
美在校园（2）
我的母校——于都五中，“最美校园”之称非她莫属。
当一丛丛稀稀拉拉的小草从地里探出脑袋时，当柔嫩的柳枝在徐徐微风中吐露出第一片嫩芽时，当第一朵娇艳的鲜花在晨曦中在贪婪的吮吸着甘甜的晨露时，当羽翼丰满的鸟儿在枝头兴奋的鸣叫时，我早已荣幸的成为这里的一员，我感到一种莫名的欣喜。
这里，洋溢着孩子们的欢声笑语。
春天，花声醉人，鸟事悦耳。漫步在校园中，寻找着春天的踪影。春姑娘，你在哪里？哦！原来，她躲藏在树叶的翠绿里，深居在草丛的鲜嫩里，隐匿在鲜花的芳香里。成群挺拔的大树环绕在校园教学楼四周，像一位位英勇的士兵，站立在那里。初长的小草毛茸茸的一片，柔软地铺了一地，绿得那般刺眼，使春风忍不住亲吻她的额头；新开的花朵清新、美丽。他们是春姑娘的使者，在这一瞬间挥散出沁人的芳香。碧绿的天地间，它们用一抹羞涩的芳容，使校园充满了七彩之光。呵，风中还夹着这青草和花的芳香呢！寒冷被融解了，藏匿了一冬的春姑娘也揭开了神秘的面纱。校园春天的韵律，静谧、安详。
夏日绵延，酷热难当，艳阳低挂，吐着火舌，毒辣辣地烘烤着大地。一整天也没有一丝风，校园的守护神——树也垂头丧气，没有一点儿生机，令人烦上加烦。但是，一栋栋教学楼依旧书声琅琅，孩子们强忍着酷暑，即使汗流浃背，也认真的学习。只有有时傍晚天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天，孩子们才能享受那珍贵的凉风。一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”下雨了，校园经过风雨的洗礼，显得更加美丽。
秋天，经过风吹雨打的果实成熟了，挂在高高的枝头，压弯了树枝。它不是在自我陶醉，也不是在孤芳自赏，更不是在哀叹自己将跌落枝头的命运。它是在想：我是怎样战胜曾经的风风雨雨的呢？就像在月考后取得优异成绩的学霸一样，从来都不骄傲，有着敢于战胜挫折的高尚精神。桂花也毫不落后，树上挂着的一朵朵黄色的桂花，散发出淡淡的清香。孩子们在它旁边走过，总使他们心旷神怡。虽然他们将成为大地的养料，但是它并不悲伤，花落必有花开时，下一个春季的到来，将是它一个新的目标。天空灰得可爱，一阵秋风掠过，枝叶纷纷飘落，之后化作泥土，滋润着干燥的树干，欲迎接着明年春季的到来。秋天的校园，是一个蕴含着美好梦想的校园。
冬天的校园更是别有一番风味。疯狂的西北风动不动就发怒。慈祥的风婆婆也变得粗暴起来，神秘的风口袋一撑，便施展起了无边的魔力，将枯枝败叶吹得四处横飞，像脱缰的野马，像咆哮的海浪，重重地撞击着教学楼的窗户，以此来恐吓孩子们。然而，任凭它怎样挖空心思，意志坚定的孩子们也不会向它低下倔强的头。最后，逞凶未遂的西北风只好怅然离去，留下的只是那一丝无力的哀叹。孩子们依旧聚精会神地看着老师们的“演唱会”依旧认真的做着作业，绝不会被外面的壮观世界所吸引。冬天的校园，依旧有着孩子们认真而又可爱的面孔。
现在，他依旧那么年轻，那么富有生机，为我们抚平作业的枷锁造成的伤害；她那么绚丽多姿，处处洋溢着诗情画意，为我们带来无限的激情和快乐。我怎能不爱她，我亲爱的母校！
美在校园（3）
校园中处处都是“美”—一身整齐的衣着，一簇簇花丛，一间间明亮的教室……只要我们去细心发现。
早晨，金色的光芒撒满大地。走进校园，朗朗书声在耳边起伏，环绕校园。那读书声铿锵有力，却又轻重有秩，听着让人精神振奋。这时，随便走进一间教室，一定会看到一双双朝气磅礴的眼睛看着课本，慢慢扫过行行字。同学们认真地一字一句读着，时不时翻过一页。瞧，有些同学高仰起头，响亮地朗读，活像昂首挺胸的公鸡；有些同学腰板坐直，头随着书声的节奏摇晃，如同主持人那样陶醉；还有些同学们则把书摊在桌面，用清脆的嗓声朗读。早读之时，书声琅琅，这，是一种专注美。
渐渐的，太阳升上了正空中，烤着大地，同学们放学了。正对着校门的礼堂里，站着两排直直，整整齐齐的队伍—形象大使。他们站得笔直，好似挺拔的杨树苗，双臂紧贴身体两侧；戴着干净鲜艳的红领巾。同学们从校园里走出来，形象大使们会不约而同地露出微笑，伸出双手向学生们说着“再见，再见”这，是一种礼仪美。
随着最后一堂课铃声的打响，第二课堂开始了，操场上，广场上，花园内，又是一片热闹非凡的景象。看，小广场边上的轮滑队正饶有兴致地练习着。只见他们迈开腿，像跑步一样，快速滑动，像撒了欢的小鹿，欢快地，自由地绕着广场滑。一点也不受拘束，释放了一天学习的劳累的心情。再转移下视线，跑道上的正是学校的大自然操队。所有同学都跟着领舞老师的动作，整齐一致地模仿。每一下跳跃，每一次点头，每一次伸手，动作都是那么强劲有力。她们充满活力，脸上洋溢着花一般的微笑，动感十足的舞蹈更是充满了正能量。这，是一种运动美。
校园中处处飘着美的气息。正是因为有了美，我们的校园才焕发光彩，我们的生活才多姿多彩！
美在校园（4）
冬哥哥恋恋不舍地走了，春姑娘翩翩起舞地来了，人们脱下了沉重的棉袄换上了温度适当的单衣，植物们也开始打扮了起来。这不快看，我们的学校秀珠小学也被春姑娘打扮的变了样。
我刚踏入校园一阵阵花香扑鼻而来，仔细一瞧，哦，学校的迎春花开了，一个个金灿灿、黄澄澄的花朵像善良、活泼的少女，看了可真惹人喜爱！旗台下的花儿也毫不逊色，与迎春花争奇斗艳，有的花朵像蝴蝶，有的花朵像小向日葵……真是美极了！哦，校园美原来在这里。
来到操场，小草也不示弱，一个个探出了头，绿油油的，非要给花儿比个高低。这个小同学正在干什么呢？他蹲在草地上不会在搞破坏吧？我走到他身旁一看，原来他正在捡草地里的纸屑啊！哦，校园美原来在这里。
踏上楼梯，那么干净啊，一点儿灰尘都没有，都快映出人影子了，这都是靠大家自觉捡起垃圾、打扫卫生保持的呀！哦，校园美原来在这里。
来到班里，我坐在位置上，咦，我的桌子怎么不“跳舞”了？怎么回事呢？一打听，才知道我们班成立了义务修理小组，成员们牺牲放学回家和体育课的时间在班里修桌子、椅子，我不由得敬佩起他们来。哦，校园美原来在这里。
开始上课了，老师用悦耳动听的声音给我们传授着知识，同学们专心致志地听讲，争先恐后地举手回答问题，老师脸上露出了欣慰的笑容。哦，校园美原来在这里。
校园，这个最美的知识殿堂，这个春天最美的镜头，会成为我校园生活中最美的回忆。我爱我的校园，我将珍爱这份恒久的美丽。
六年级:阿百万
美在校园（5）
那些年的花季都逐一逝去，在不知不觉中从我们手间的缝隙中溜走;在转角的角落中缓缓的凋零着;在疯狂的回忆中渐渐消失。
“眼睛一睁一闭，一天过去了哈;眼睛一闭不睁，一辈子过去了哈。”小沈阳的调侃风趣幽默，一夜之间深入人心，看似通俗的话语，却在客观上揭示了时间流逝的本质。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”时间的流逝，将我们的花季一一埋没，把我们推到了人生拼搏的风口浪尖上。
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”朱自清的《匆匆》依然在脑海中响起，亦如我们花季的年华在蹉跎中溜走。
同学们总是有意无意的在耳畔感叹，感叹时间的无情、感叹岁月的消散、感叹还未来得及珍惜的过去。也许这就是17岁年华的烦恼，是成长中无可回避的代价。
在教室时，那紧绷的神经仿佛随时会断落，那凝滞的空气让我们几乎窒息。然而提笔之时，这无助之感更加强烈，空气更让人窒息。我的身体前倾，我的心想逃离，回到那宁静的乡村，看月光撒在开满紫金花的山岗。可这宁静，让人无比的空虚、恐惧。这恐惧让我逃似的回到了书香校园，去追寻同伴们挂满纯真的笑脸。我幡然悔悟，这才是我自得其乐的“桃花源”。
世界上没有任何东西是永恒的，时间更是如此。正如掌中之沙，无论你摊开还是紧握，它都注定离你远去。“东边日出西边雨，道是无情却有情”，往日的回忆与褪去铅华的诗句一起在后人的生活中吟唱流传。
校园的时光注定是最美好的回忆，伴我走过了一个人的花季。我坚信，那最美的时光和最真诚的年华定会在随后的岁月中散发着淡淡的清香……
美在校园（6）
校园，是每个人心中的天堂；校园，是每个莘莘学子所留念的地方；校园，更是我心中最亮的“太阳城”。
“乌龙江的浪花在心头闪亮，闽江的涛声在校园回响……”
校园美，美在哪？美在一棵棵围着校园的小树。有时，我们走到他们身旁，他们总会向我们点头，热情的迎接我们，而有时，他们却像一个个礼貌的绅士，当老师们走过，他们会拱起身，说：“噢，女士们！噢，先生们！你们好！”说罢，又鞠了一躬；当我们走过，他们会做一个“欢迎光临”的手势，说：“同学们，大家好，小心不要迟到，上课要认真哦！”每天，他们亦是如此。
校园美，美在哪？美在美在一个个漂亮的花坛。花种数不胜数：鸭脚木每当看见我们，总是扬扬她们的小脚；玉兰树擎着白色的玉杯；更多的花儿，则是在风的陪伴下成对的跳舞唱歌。那芬芳扑鼻的香气，是她们悠扬悦耳的歌喉；星星点点，飘飘荡荡，则是她们曼妙的舞姿。每天，她们亦是如此。
校园美，美在哪？美在一栋栋高大气派的教学楼，橙砖白瓦，构成了金山的一大靓丽的风景线。图书馆是最美的，走近她，书香迎面而袭，令人沉迷；接着，当你坐上独具魅力的“书艇”时，肯定会想在书海中痛痛快快的傲游一番；书则是要多少有多少，在图书馆中，无论是多么沉郁的心情，总是一翻书，就马上消失得无影无踪。每天，我们亦是如此。
“谦虚勤奋的教导在心头闪亮，协作自信的歌声在校园回响……”
再次扬起那旋律，再问问校园美，美在哪？美在心间，美在一点一滴中，只要你有一双善于发现美的眼睛。
美在校园（7）
清晨，一缕阳光倾洒而下，流淌在那茂密的绿叶上、柔嫩的碧草间。
美好的一天又将在这开启。鸟儿的啼唱叫醒了沉睡的人，虽不舍，但梦想催促着我们。于是，我们开始奔向学堂。
在这，我们每天都在重复同一件事，因此，便会有个别人对这里的生活不感兴趣，甚至厌倦。那是因为他们把校园当做了心中的牢笼。其实，校园是最美的，那是陪伴我们青春的地方。
即使是下雨，校园也让人陶醉。独撑一把雨伞，漫步在雨中的校园。她不像戴望舒笔下的“雨巷”那样寂寥，相反，她独具色彩。走在路上，清凉的风抚摸过脸颊，那颗浮躁的心此刻竟慢慢地沉静下来。再仔细听，听雨珠滑过树叶，滑过屋檐，滑过撑着的雨伞的声音，那是多么优美动听的旋律啊。小雨似乎在歌颂这片充满活力的土地。此时的校园不会孤独，有许多人在这里，或漫步，或急匆匆地赶路。如果说雨中的校园，给人以沉静，那雨后的校园则给人以清新。放眼望去，被雨水洗涤之后的绿树青草，是那样的一尘不染。
不知何时，灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过那轻纱似的薄雾，一缕缕洒满校园。阳光，悄悄来了。校园的阳光是宁静的，和煦的，透过稠密的榕树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
大自然的恩赐，使我们的校园多姿多彩，充满生机。而为实现梦想而来到这里的莘莘学子，才是校园最亮丽的风景。
请静心听，听清晨那整齐矫健的步伐声；听早晨飘荡在空中琅琅的读书声；听那深夜中笔尖滑过纸张的沙沙声……怀揣着梦想的人是最美的，他们不知疲倦，他们充满激情。晚上十点，夜已深，此时，教室仍然灯火通明，灯光透过玻璃，照在窗边的花坛上。教室里，有人埋头苦干，有人在苦思冥想。此刻，我真想把这动人的画面拍下，让它成为永恒。
请仔细看，看那运动会时在雨中奔跑、即使摔倒也要昂头重新起跑的勇士，看那40公里远足拉练时同学们互相鼓励的不屈的眼神，看那各种文艺活动中同学们优美的舞姿、清脆悦耳的嗓音。丰富多彩的文化盛宴，让我们的校园充满活力，让我们可爱的同学脸上挂满笑容。
无论寒冬酷暑，无论风吹雨打，总有许多同学，会在这里拼搏；总有许多梦想，会在这里实现。这就是我亲爱的母校——于都五中。在我眼中，她是这般美丽，她承载着我美丽的梦想，记录着我美丽的青春。
美在校园（8）
冬哥哥恋恋不舍地走了，春姑娘翩翩起舞地来了，人们脱下了沉重的棉袄换上了温度适当的单衣，植物们也开始打扮了起来。这不快看，我们的学校秀珠小学也被春姑娘打扮的变了样。
我刚踏入校园一阵阵花香扑鼻而来，仔细一瞧，哦，学校的迎春花开了，一个个金灿灿、黄澄澄的花朵像善良、活泼的少女，看了可真惹人喜爱！旗台下的花儿也毫不逊色，与迎春花争奇斗艳，有的花朵像蝴蝶，有的花朵像小向日葵……真是美极了！哦，校园美原来在这里。
来到操场，小草也不示弱，一个个探出了头，绿油油的，非要给花儿比个高低。这个小同学正在干什么呢？他蹲在草地上不会在搞破坏吧？我走到他身旁一看，原来他正在捡草地里的纸屑啊！哦，校园美原来在这里。
踏上楼梯，那么干净啊，一点儿灰尘都没有，都快映出人影子了，这都是靠大家自觉捡起垃圾、打扫卫生保持的呀！哦，校园美原来在这里。
来到班里，我坐在位置上，咦，我的桌子怎么不“跳舞”了？怎么回事呢？一打听，才知道我们班成立了义务修理小组，成员们牺牲放学回家和体育课的时间在班里修桌子、椅子，我不由得敬佩起他们来。哦，校园美原来在这里。
开始上课了，老师用悦耳动听的声音给我们传授着知识，同学们专心致志地听讲，争先恐后地举手回答问题，老师脸上露出了欣慰的笑容。哦，校园美原来在这里。
校园，这个最美的知识殿堂，这个春天最美的镜头，会成为我校园生活中最美的回忆。我爱我的校园，我将珍爱这份恒久的美丽。
美在校园（9）
著名艺术家罗丹曾说过这样一句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在马房小学生活学习的日子里，让我体会到了这句话的含义，更让我也时时处处感受到，校园到处充满着美，洋溢着美。
美在学校的老师们人人敬业、爱生。我们马房小学的每一位老师都是舍小家为大家，把我们当做他们自己的孩子。每当我们不开心的时候，老师就像妈妈一样，关怀备至，体贴入微，说笑之中让我们感到学校有着家一样的温馨；每当我们学习有疑问的时候，老师那智慧的双眼、谆谆善诱的话语让我们“柳暗花明又一村”。
美在我们的兄弟姐妹团结、勤奋、感恩、诚信。在各种文体活动中，我们团结一致、众志成城，换来整个学校的荣誉。这一刻，我们才真正明白：团结的力量正是和谐之美的体现；课堂上，我们勤奋学习、探索自然、探索社会、探索人生的历史，从而寻找美、发现美；生活中，我们互助互爱、互谅互让，快乐一起分享，快乐之美传递在彼此心间，其乐融融。在感恩活动中，我们都体会到家长和老师的辛苦，并立志一定要好好回报他们——勤奋学习。
美在我们的校园。俗话说：“赠人玫瑰，手留余香。”是马房小学的老师们给予了我们一个干净、整洁、优雅、怡人的生活学习环境，漫步其间，分享正如那玫瑰散发的幽香萦绕指尖，经久不散，我们在其中享受的是一种心旷神怡之美。
亲爱的同学们，让我们都拥有一双善于发现美的眼睛吧！因为美就在我们每一个人的身边！
美在校园（10）
悄悄地，春天来了，不知不觉中，草儿醒了，花儿开了，河水绿了，家乡处处都洋溢着春的气息；校园也变美了，各色各样的花草也竞相开放，为这个春天增添无限色彩。
听，春姑娘来了，她深情地吻着大地，柔柔的，暖暖地，小草也害羞地钻出地面；河水里的冰也渐渐地化开了，小鱼儿在河水里欢快地捉迷藏。一群群鸭子在河面上游来游去，不时地还将头掩入水下，小鱼儿成了它们的美食。河边的杨柳也吐出了嫩芽，春风一吹，柳叶伸展开来，懒洋洋地打着哈气，好象还没睡醒的样子。
多台挖掘机在忙碌着疏浚河道，河水变得更清了。家乡新建的一排排小楼，墙被粉刷一新，在阳光的照耀下，格外醒目。黄灿灿的油菜花开了，蜜蜂在忙个不停。农民们也开始忙活起来，崭新的温室大棚内，人们正在忙着育苗，栽植；“一年之际在于春”。农民们通过自己的辛勤劳动，撒下的是汗水，播下的是希望和收获。
一条条宽阔的大路伸向远方，两旁新植的树苗正在吐绿，阳光照在脸上暖洋洋的，十分舒服，就象婴儿的小手轻轻抚摸在脸上。路上的车辆多起来了，川流不息，人们从集市兴高采烈地买回春用物资，为春耕春种做准备。
看，校园里也变得热闹起来了。操场旁边的小树也醒来了，它们纷纷穿上了绿衣。花圃里，梅花、桃花、玉兰花在争相开放，十分引人注目，真可谓是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。
抬眼望去，天空是蓝蓝的，上面飘浮着朵朵白云。树丛中几只小鸟在枝头欢快地唱着歌。下课铃响了，同学们纷纷走出教室，来到操场上，做自己最喜爱的运动，呼吸着新鲜的空气，欢声笑语和花香遍布在校园的每一个角落。
我爱生机勃勃的春天，更爱越来越美丽的家乡和校园。
美在校园（11）
啊，您虽不是富丽堂皇，但您坚信您心中的那股信念，以您独特的方式培育出一代代桃李，芬芳满园。
还记得三年前的那个金秋9月，稚气未脱的我背着书包，兴冲冲地跑向那个向往已久的地方。当我第一次跨进中学大门的时候，眼前的您，历经沧桑，我竟怀疑值不值得将我三年的青春年华交付给您。
但后来发生的一切，让我彻底地改变了当初的执念。
秋风瑟瑟，我匆忙赶往教室，前方的主干道上一个刺眼的白色塑料袋平静地躺在地上。当我快要走过垃圾时，忽然瞥见一个身影，娴熟地弯腰轻轻拾起塑料袋，并小心翼翼地掀开绿色垃圾筒盖，缓缓放下，他显得那么从容，而此时的我因惭愧而涨红了脸，心中若有所思。
从那以后，我便养成了随手捡垃圾、不乱丢垃圾的好习惯。因为我深刻地意识到——美化校园，从我做起。
当第一缕朝阳刚洒到大地上，没有鸟儿清脆的歌声，只有那徐徐的春风，吹得树叶“沙沙”作响，鼓动着生命的绿色。引人注目的是，校门的礼仪队员假道学，身着整洁的校服，红色绶带，带着神圣的使命，像那金黄色戈壁滩上那一棵棵冒着生命气息的白杨，一股坚忍不拔的劲儿，齐刷刷是站成两排。即使天空飘着牛毛细雨，他们仍微笑鞠着躬，向老师们道一声“老师，早上好！”那声音洪亮阳刚，充满着青春的朝气，这是礼貌的标杆，是校园中尊师重教，友善待人的典范。他们起着不可比拟的作用。
每每看见他们，我便会时刻警醒自己，我文明礼仪之花必将开满整个校园。
四月的远足拉练，锻炼的是坚强的毅力；六月的跳蚤市场，培养的是资源共享的精神，元月的迎新晚会，展示的是学生的风采。您总是以您独特的教育方式，让学子们全面发展，扬长补短。三年下来，我的成长经历告诉我，我当初的选择没有错。
感谢您，可爱的校园！
美在校园（12）
啊，您虽不是富丽堂皇，但您坚信您心中的那股信念，以您独特的方式培育出一代代桃李，芬芳满园。
还记得三年前的那个金秋9月，稚气未脱的我背着书包，兴冲冲地跑向那个向往已久的地方。当我第一次跨进中学大门的时候，眼前的您，历经沧桑，我竟怀疑值不值得将我三年的青春年华交付给您。
但后来发生的一切，让我彻底地改变了当初的执念。
秋风瑟瑟，我匆忙赶往教室，前方的主干道上一个刺眼的白色塑料袋平静地躺在地上。当我快要走过垃圾时，忽然瞥见一个身影，娴熟地弯腰轻轻拾起塑料袋，并小心翼翼地掀开绿色垃圾筒盖，缓缓放下，他显得那么从容，而此时的我因惭愧而涨红了脸，心中若有所思。
从那以后，我便养成了随手捡垃圾、不乱丢垃圾的好习惯。因为我深刻地意识到美化校园，从我做起。
当第一缕朝阳刚洒到大地上，没有鸟儿清脆的歌声，只有那徐徐的春风，吹得树叶“沙沙”作响，鼓动着生命的绿色。引人注目的是，校门的礼仪队员假道学，身着整洁的校服，红色绶带，带着神圣的使命，像那金黄色戈壁滩上那一棵棵冒着生命气息的白杨，一股坚忍不拔的劲儿，齐刷刷是站成两排。即使天空飘着牛毛细雨，他们仍微笑鞠着躬，向老师们道一声“老师，早上好！”那声音洪亮阳刚，充满着青春的朝气，这是礼貌的标杆，是校园中尊师重教，友善待人的典范。他们起着不可比拟的作用。
每每看见他们，我便会时刻警醒自己，我文明礼仪之花必将开满整个校园。
四月的远足拉练，锻炼的是坚强的毅力；六月的跳蚤市场，培养的是资源共享的精神，元月的迎新晚会，展示的是学生的风采。您总是以您独特的教育方式，让学子们全面发展，扬长补短。三年下来，我的成长经历告诉我，我当初的选择没有错。
感谢您，可爱的校园！
美在校园（13）
冬哥哥恋恋不舍地走了，春姑娘翩翩起舞地来了，人们脱下了沉重的棉袄换上了温度适当的单衣，植物们也开始打扮了起来。这不快看，我们的学校秀珠小学也被春姑娘打扮的变了样。
我刚踏入校园一阵阵花香扑鼻而来，仔细一瞧，哦，学校的迎春花开了，一个个金灿灿、黄澄澄的花朵像善良、活泼的少女，看了可真惹人喜爱！旗台下的花儿也毫不逊色，与迎春花争奇斗艳，有的花朵像蝴蝶，有的花朵像小向日葵……真是美极了！哦，校园美原来在这里。
来到操场，小草也不示弱，一个个探出了头，绿油油的，非要给花儿比个高低。这个小同学正在干什么呢？他蹲在草地上不会在搞破坏吧？我走到他身旁一看，原来他正在捡草地里的纸屑啊！哦，校园美原来在这里。
踏上楼梯，那么干净啊，一点儿灰尘都没有，都快映出人影子了，这都是靠大家自觉捡起垃圾、打扫卫生保持的呀！哦，校园美原来在这里。
来到班里，我坐在位置上，咦，我的桌子怎么不“跳舞”了？怎么回事呢？一打听，才知道我们班成立了义务修理小组，成员们牺牲放学回家和体育课的时间在班里修桌子、椅子，我不由得敬佩起他们来。哦，校园美原来在这里。
开始上课了，老师用悦耳动听的声音给我们传授着知识，同学们专心致志地听讲，争先恐后地举手回答问题，老师脸上露出了欣慰的笑容。哦，校园美原来在这里。
校园，这个最美的知识殿堂，这个春天最美的镜头，会成为我校园生活中最美的回忆。我爱我的校园，我将珍爱这份恒久的美丽。
六年级:阿百万
美在校园（14）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的美在校园作文700字，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园中处处都是“美”—一身整齐的衣着，一簇簇花丛，一间间明亮的教室……只要我们去细心发现。
早晨，金色的光芒撒满大地。走进校园，朗朗书声在耳边起伏，环绕校园。那读书声铿锵有力，却又轻重有秩，听着让人精神振奋。这时，随便走进一间教室，一定会看到一双双朝气磅礴的眼睛看着课本，慢慢扫过行行字。同学们认真地一字一句读着，时不时翻过一页。瞧，有些同学高仰起头，响亮地朗读，活像昂首挺胸的公鸡；有些同学腰板坐直，头随着书声的节奏摇晃，如同主持人那样陶醉；还有些同学们则把书摊在桌面，用清脆的嗓声朗读。早读之时，书声琅琅，这，是一种专注美。
渐渐的，太阳升上了正空中，烤着大地，同学们放学了。正对着校门的礼堂里，站着两排直直，整整齐齐的队伍—形象大使。他们站得笔直，好似挺拔的杨树苗，双臂紧贴身体两侧；戴着干净鲜艳的红领巾。同学们从校园里走出来，形象大使们会不约而同地露出微笑，伸出双手向学生们说着“再见，再见”。这，是一种礼仪美。
随着最后一堂课铃声的打响，第二课堂开始了，操场上，广场上，花园内，又是一片热闹非凡的'景象。看，小广场边上的轮滑队正饶有兴致地练习着。只见他们迈开腿，像跑步一样，快速滑动，像撒了欢的小鹿，欢快地，自由地绕着广场滑。一点也不受拘束，释放了一天学习的劳累的心情。再转移下视线，跑道上的正是学校的大自然操队。所有同学都跟着领舞老师的动作，整齐一致地模仿。每一下跳跃，每一次点头，每一次伸手，动作都是那么强劲有力。她们充满活力，脸上洋溢着花一般的微笑，动感十足的舞蹈更是充满了正能量。这，是一种运动美。
校园中处处飘着美的气息。正是因为有了美，我们的校园才焕发光彩，我们的生活才多姿多彩！
美在校园（15）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的美在温暖的校园作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们生活在一个美好的时代，一个和谐的时代，一个幸福的时代，美的足迹无处不在。
记得一天中午，我们班的同学在教室里安安静静的练着字。突然，发生了一件“小插曲”打破了教室的宁静——一位发作业的同学突然不小心把我同桌桌子上的一瓶墨水打破了，弄的我们这一排人身上都有墨水，同学们的目光不一会就齐刷刷的注视到了这里。
没想到，不到几秒钟，我们班的几个同学都热心地出来帮助我们，他们分工明确，你拿拖把我拿扫把，还有几个同学拿起抹布就开工，把我们桌子上的墨水擦的一滴不剩。我们简单的将身上的墨水处理完以后，也开始了“大扫除”还有一部分同学以为靠不拢，就坐在座位上认认真真的写着字。值日生在维持秩序，其余的班干部几乎都参与到了这场“抗洪”战斗中。
不一会，教导主任来到了我们班巡查情况。我们的`班长立刻向他说明了情况的缘由。还有几分钟就要上课了，我们却刚开始打扫，忽然，我们的班主任——杨老师来了，我们的班长怕我们受批评，也马上替我们向杨老师求情。瞬间，上课铃声响起，同学们已安静地坐在了教室。
看到这一幕，我十分感动，同学们是那么的团结，我们这一个大家庭真是友爱啊。
事后，我们几个衣服被弄脏的同学并没有指责那位发本子的同学，更没有向那位发本子的同学说要索赔之类的话。
老师常说：校园是个小社会，是整个大社会的缩影，而如今我感到我们的校园是多么的温暖，多么美好啊。
看来，当今社会的文明程度真是越来越高了，社会是越来越和谐了。
美在校园（16）
美在绿化带
记得，刚开学不久学校举办了一个活动-----就是让我们防水，结实的小木板或老专门挂在树上的小标板，去领养小树。那天下午；我和爸便做了一个小木枚。第二天，中午，我一交给了老师。我发现了更多人做的小木板。同学们有的做了一个人小爱心木枚，有的用雷丝边装扮装的，还有的做了个防水的小标版呢！
我们小组不仅做了木板，而且还开始保护小树，照顾小树呢。我们利用下课的时间来给小树修剪，浇水，还一起守护小树不让淘气的小朋友们攀爬，和小树一起晒日光浴，让小树变得像我们一样“活泼开朗”。看见小树生机勃勃的样子，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。我们开心极了。老师说小树美，更没的是我们在小树下的笑脸。
美在风雪中
每年，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。那时，我们还在被子里睡觉，虽然我们裹着被子，但是还不停地在瑟瑟发抖。天虽冷，但这个时候校园里的领导，校长，老师和员工们正在学校里辛苦的铲雪呢！天空上白雪纷飞，地上干得热火朝天。天气寒冷，但他们却铲得汗流浃背。他们怕雪又凝结起来，所以给我们铺上了一条绿毯子，以防我们滑倒。风雪中的美，美在领导、老师、员工们手里的雪铲上！
我们身边有许多的美都在等着你们去细细发现！如果每个人伸出一双魔法之手，这个世界将会更美好。
美在校园（17）
一进校园，首先映入眼帘的是美丽的花坛。周围油的草坪和高大茂盛的树木，总能给炎热的夏天带来丝丝凉意。而花坛里则开满了五颜六色的花?。花坛里的花真美啊！颜色鲜艳，品种齐全，像一块漂亮细腻的丝绸。花坛里的花真香啊！味道清雅，迎面扑鼻，连蝴蝶都依依不舍不愿离去。花坛里的话真多啊！密密麻麻，纵横交错，像一汪色彩斑斓的湖水。
当你的眼光越过花坛时，就是夺人眼目的教学楼了。它之所以是校园里最显眼的建筑物，是因为它犹如夏天一样热情的靓丽墙体了。蓝，像夏天晴朗的天空；红，像夏天火热的阳光；绿，像夏天成长的小树；白，像夏天无暇的白云。教学里的楼梯，呈Z字形，每当我走一次楼梯，就有一种攀登“书山”的感觉。是啊，它就是那通往知识的传播地——教室的阶梯啊。教学楼里的每一个教室都窗明几净，一尘不染。如果你有时间的话，还可以欣赏到教室里那些时刻警醒我们的“名人名言”。教室，它总是这样默默无闻，陪伴我们成长，即使在炎热的夏天，它也恪尽职守，为我们遮挡骄阳，为我们的学习提供良好的场所。我相信这些可爱的教室，终有一天，会走出一个个科学家、军事家、医生、教师
教学楼后面就是在夏天最受学生欢迎的地方，我们心中的
“欢乐海洋”——操场了。操场中间是男生们最爱的篮球场了，即使在炎热的夏天，它也一直是最热闹的地方。男生们在这里拼搏，竞争，挥洒着少年的汗水，让自己的活力在夏天尽情的绽放。而旁边茂盛的大树偶尔也会送来些许凉风，仿佛在说：“亲爱的孩子们，稍事休息一下吧。比赛虽精彩，也要注意防暑啊！”篮球场周围就是我们最熟悉的跑道了，每天它总要承受我们整齐的脚步，倾听我们跑步的口号，渗透我们因炎热而落下的汗水。而紧邻跑道的就是文静女生的最爱——棋社了。在这里，我们安静的下棋，开发智力；我们小声的交谈，分享秘密。最重要的是这里是校园夏天最凉爽的休闲之地了。
我爱夏天的校园，因为它朝气蓬勃，因为它诗情画意，因为它给我们带来了新鲜的空气和良好的学习环境。
我爱校园的夏天，因为它热情开朗，因为它勃勃生机，因为它正代表了我们小学生生机盎然，充满希望。
美在校园（18）
当一丛丛稀稀拉拉的小草从地里探出脑袋时，当柔嫩的柳枝在徐徐微风中吐露出第一片嫩芽时，当第一朵娇艳的鲜花在晨曦中在贪婪的吮吸着甘甜的晨露时，当羽翼丰满的鸟儿在枝头兴奋的鸣叫时，我早已荣幸的成为这里的一员，我感到一种莫名的欣喜。
这里，洋溢着孩子们的欢声笑语。
春天，花声醉人，鸟事悦耳。漫步在校园中，寻找着春天的踪影。春姑娘，你在哪里？哦！原来，她躲藏在树叶的翠绿里，深居在草丛的鲜嫩里，隐匿在鲜花的芳香里。成群挺拔的大树环绕在校园教学楼四周，像一位位英勇的士兵，站立在那里。初长的小草毛茸茸的一片，柔软地铺了一地，绿得那般刺眼，使春风忍不住亲吻她的额头；新开的花朵清新、美丽。他们是春姑娘的使者，在这一瞬间挥散出沁人的芳香。碧绿的天地间，它们用一抹羞涩的芳容，使校园充满了七彩之光。呵，风中还夹着这青草和花的芳香呢！寒冷被融解了，藏匿了一冬的春姑娘也揭开了神秘的面纱。校园春天的韵律，静谧、安详。
夏日绵延，酷热难当，艳阳低挂，吐着火舌，毒辣辣地烘烤着大地。一整天也没有一丝风，校园的守护神——树也垂头丧气，没有一点儿生机，令人烦上加烦。但是，一栋栋教学楼依旧书声琅琅，孩子们强忍着酷暑，即使汗流浃背，也认真的学习。只有有时傍晚天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天，孩子们才能享受那珍贵的凉风。一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”，下雨了，校园经过风雨的洗礼，显得更加美丽。
秋天，经过风吹雨打的果实成熟了，挂在高高的枝头，压弯了树枝。它不是在自我陶醉，也不是在孤芳自赏，更不是在哀叹自己将跌落枝头的命运。它是在想：我是怎样战胜曾经的风风雨雨的呢？就像在月考后取得优异成绩的学霸一样，从来都不骄傲，有着敢于战胜挫折的高尚精神。桂花也毫不落后，树上挂着的一朵朵黄色的桂花，散发出淡淡的清香。孩子们在它旁边走过，总使他们心旷神怡。虽然他们将成为大地的养料，但是它并不悲伤，花落必有花开时，下一个春季的到来，将是它一个新的目标。天空灰得可爱，一阵秋风掠过，枝叶纷纷飘落，之后化作泥土，滋润着干燥的树干，欲迎接着明年春季的到来。秋天的校园，是一个蕴含着美好梦想的校园。
冬天的校园更是别有一番风味。疯狂的西北风动不动就发怒。慈祥的风婆婆也变得粗暴起来，神秘的风口袋一撑，便施展起了无边的魔力，将枯枝败叶吹得四处横飞，像脱缰的野马，像咆哮的海浪，重重地撞击着教学楼的窗户，以此来恐吓孩子们。然而，任凭它怎样挖空心思，意志坚定的孩子们也不会向它低下倔强的头。最后，逞凶未遂的西北风只好怅然离去，留下的只是那一丝无力的哀叹。孩子们依旧聚精会神地看着老师们的“演唱会”，依旧认真的做着作业，绝不会被外面的壮观世界所吸引。冬天的校园，依旧有着孩子们认真而又可爱的面孔。
现在，他依旧那么年轻，那么富有生机，为我们抚平作业的枷锁造成的伤害；她那么绚丽多姿，处处洋溢着诗情画意，为我们带来无限的激情和快乐。我怎能不爱她，我亲爱的母校！
美在校园（19）
记得一天中午，我们班的同学在教室里安安静静的练着字。突然，发生了一件“小插曲”打破了教室的宁静——一位发作业的同学突然不小心把我同桌桌子上的一瓶墨水打破了，弄的我们这一排人身上都有墨水，同学们的目光不一会就齐刷刷的注视到了这里。
没想到，不到几秒钟，我们班的几个同学都热心地出来帮助我们，他们分工明确，你拿拖把我拿扫把，还有几个同学拿起抹布就开工，把我们桌子上的墨水擦的一滴不剩。我们简单的将身上的墨水处理完以后，也开始了“大扫除”还有一部分同学以为靠不拢，就坐在座位上认认真真的写着字。值日生在维持秩序，其余的班干部几乎都参与到了这场“抗洪”战斗中。
不一会，教导主任来到了我们班巡查情况。我们的班长立刻向他说明了情况的缘由。还有几分钟就要上课了，我们却刚开始打扫，忽然，我们的班主任——杨老师来了，我们的班长怕我们受批评，也马上替我们向杨老师求情。瞬间，上课铃声响起，同学们已安静地坐在了教室。
看到这一幕，我十分感动，同学们是那么的团结，我们这一个大家庭真是友爱啊。
事后，我们几个衣服被弄脏的同学并没有指责那位发本子的同学，更没有向那位发本子的同学说要索赔之类的话。
老师常说：校园是个小社会，是整个大社会的缩影，而如今我感到我们的校园是多么的温暖，多么美好啊。
看来，当今社会的文明程度真是越来越高了，社会是越来越和谐了。