我是残疾人（1）

假如我是残疾人，这个问题我从来没有想象过。以前，我总是会想象，假如我成为了画家我会怎样，假如我是有钱人我会怎样。可是何曾想过，假如我是残疾人我将会怎样？

如果我双目失明，我还能和伙伴们一起打羽毛球吗，我还能再看到这五彩缤纷的世界吗？如果我失去听力，我还会抱怨妈妈的唠叨声吗？如果我失去双腿，我还会在乎自己的身高吗？还会在乎妈妈没给我买新鞋子而苦恼吗？我真的不敢再想象这一切了。也许我会变得更加自卑和脆弱，害怕别人的目光，害怕别人的议论，更加依赖，甚至自暴自弃。哎，我真庆幸我自己拥有一个健全的身体。想象他们的生活真不容易啊。所以，我们要伸出爱的双手，用自己的力量去关心、爱护和帮助那些需要帮助的人吧！多多去理解和支持他们吧，平等的对待他们吧！就像歌星唱的：我们都一样，一样的生生息息，一样的青春飞扬，我们都一样。一样的拼搏路上，一样的拥抱辉煌。每个人都是英雄，每个梦都会怒放。

我是残疾人（2）

现在，我如果站在这里不动，谁也不会相信我是一名残疾人，其实，我患有先天性脑瘫已经有16年了。

在一般的父母看来，一个新生命的到来无疑是一件天大的喜事，我的出生曾给家人带来了无限的欢乐，父母对我更是爱不释手、疼爱有加。但是，随着我一天天长大，家人就发现，我和正常的孩子有些不同。

一岁的孩子，已经开始学习说话和走路了，可把我放在地上，居然连站都站不稳，不仅如此，我当时的语言能力也比较差，快三岁时，才十分含糊地叫出了“爸爸、妈妈”，这更加令父母疑惑不解，孩子究竟怎么了。到医院一检查，他们简直不敢相信，我得了先天性脑瘫。从此，家人就带着我踏了漫长的求医之路，不知花了多少钱，跑了多少家医院，但因为种种原因，我的右腿、右手还是落下了终生残疾。

作为一名残疾人，本在常人眼中最基本的能力，我却要付出千倍、万倍的刻苦训练，我上中学后，由于写字太慢，尽管我尽了最大的努力，可学习成绩还是不如人意，为这，父母没少教训我，每到这时我就恼恨自己：“为什么自己是一名残疾人?为什么父母不能给我一个健康的生命?既然我如此没有用，当年为什么还要把我生下来?”

有时候，我心想：“既然在父母的眼里，我这么不中用，干嘛还要活在这个世上呢? ”上中学时，每当父母教训我的时候，我真想离开这个世界，可是，就在那一瞬间，我突然醒悟了：“不，不行!”我虽然身患残疾，但父母毕竟把我养育了这么多年，如果我不在了，那留给我关心、疼爱我的家人的除了伤心和痛苦，还会有什么呢?

我终于挺过来了，我初中毕业后父母把我送到了宝鸡市残疾人职业技术培训中心，在这里，我看到了很多比我残疾更严重的同学都在努力学习，我大受启发，从那时起，我就暗下决心：“我一定要好好学习，用实际行动证明给父母看，残疾人不比正常人差”。

我去了刚刚两天，就和那里的同学都交上了朋友，大家像一家人一样，在同一个教室学习、在同一个食堂用餐、在同一个宿舍休息，学习之余，我们相互沟通、交流，这一切，让我感到了前所未有的幸福。

而最让我感动的，还是我的班主任，他就像是我的第二位“父亲”一样，在遇到他之前，我的内心世界是封闭的，正是他，将我拉出了绝望的深渊，每当我学习上取得了进步对我微笑的时候，每当我学习上遇到问题听到他细心为我讲解的时候，每当课余时间能跟他像一家人一样在一起聊天的时候，就有一种说不出的成就感、满足感，而老师，正是我勤奋好学、认真、踏实的最大动力。

经过一学期的努力，终于换来了好成绩，望着我的成绩册，我简直不敢相信自己的眼睛，可我并不知道，一个更大的好消息在等待着我，几天后，在学校召开的本学期最后一次大会上，我竟然被评为“三好学生”，这是我用一学期的努力换来的，当我从校长的手中接过奖状和奖学金的时候，我再也无法抑制内心的激动，热泪一下子涌了出来，我不停的对自己说：“我的承诺兑现了，我做到了”!可平静下来一想“这并不算什么，只不过是老师对我的鼓励罢了，我还要继续努力，取得更好的成绩”。

通过我的亲知经历，我想告诉所有的残疾人：“不要失去信心，不要总觉得自己是社会的累赘，只要付出、只要努力，谁都可以创造奇迹。”

我是残疾人（3）

我是一个残疾人，曾经有许多人当这我的面嘲笑我，那些嘲笑像利剑般刺痛我的心。他们丝毫不顾我心中的伤痛，只是当成一个普通的玩笑。

每当我一瘸一拐走进学校时，我的心里却要鼓起巨大的勇气，别人在背后嘲笑我，我却要装作聋子。

似乎全班的人都不愿意跟我做同桌这让我十分伤心，他们都说我烦。当我很有礼貌的请我的同桌帮忙，我同桌故意装聋子来气我。

有一次我的笔不见了，我在班上唯一的朋友－马硕晨帮我找到了，结果徐涛却说是他的，除了马硕晨以外，班上的人都不相信我，这让我很生气。

朋友们我希望你们不要去伤害残疾人，让我们共同呵护残疾人，不要再用轻视的眼光去看他们，残疾人不一定没出息，可能他们会比你们有出息。

我是残疾人（4）

“停!啊……”这是在干什么?哦!原来是四(13)班同学在玩“如果我是残疾人”这个题目，你一定会惊吓无比，好好的人，为什么要扮独臂人呢?我们像丈二和尚——摸不着头脑的样子。游戏规则是这样的：可以站着，把一只手插进裤兜里，整个穿衣过程只许用一只手臂。

我们同学个个摩拳擦掌。心想：“穿衣服，哈哈，老师以为我们是三岁小孩吗?要穿衣服，对我们来说不要费吹灰之力马上穿好。”我们以为小菜一碟，但事实却远远超出了我们的想像，别忘了可是“独臂穿衣”。

“One，two，three开始”同学们像飞箭似的穿好第一个袖子：“停”老师一声令下，同学们有的像投降，有的用牙咬着衣服，还有的才露出四个手指头……“开始”老师又一声令下，我现在只差插拉链和拉拉链，反而这又是最难的，我用右手食指按住拉链，用大姆指插进拉链。“yes!”我一声欢呼，高兴的手舞足蹈。“我好累啊!真腰酸背疼啊……”同学们有的痛苦地衰嚎着，我却不甘示弱，我一定要穿好衣服。我拉拉扯扯怎么也提不上去，我灵机一动，哈哈不如……。我右手按住拉链用牙使劲往上提“啊”我的拉链断了，我毫不甘心，我怎么能输给一个拉链呢!一股强劲之力涌进我的心堂，坚持，坚持，再坚持。第二次，我终于克服了困难，我尝到人间的美味“成功”。

我经历了这次小测验，我终于感到了那些残疾人的心理，顿时，我的心里全是残疾人，残疾人，我长大一定要帮助所有的残疾人，让盲人重见光明，让失去手臂的人，安上假臂，让他们能够像正常人那样……让所有的残疾人都健康，幸福!

我是残疾人（5）

假如我是一个双目失明的残疾人，那这种残疾就会对我的生活产生很大的影响。比如说我吃饭的时候会夹不到菜，写作业的时候看不到字，走路的时候东撞西撞的等等……我觉得当残疾人一点也不好，这样生活下去过几天非得把我头上撞出一个大包不可呀。其实作为残疾人我内心还是很自卑的，因为在学校里同学们经常会嘲笑我。如果有人这个时候帮助我，我一定会投桃报李，我甚至恨不得把自己最喜欢的东西送给他。

经过这次假设残疾人的情景模拟，我知道了残疾人是多么的痛苦，我们以后一定要帮助残疾人，不能见了残疾人理都不理，转身就走，或者嘲笑他们。