《走近》初二（1）

温暖是看不见的，是用心灵感受的。它让生活很美好，让心情更舒畅。温暖无形，却如影随形。

天，又灰又暗，透进病房的光也是不明不暗的。病房里是一片惨白，比大雪飞舞的时候还白。特别是看到大夫严峻的目光与父母焦急的眼神，我感觉自己被寒风包围了，很冷很冷。

天变得更暗了，也变得更冷了。或许是黄昏吧，满世界都浮现着灰色，暗暗的灰，冷冷的灰。

我望着身边的灰色，想到自己又要吃药了，一股反感从心底流出，眉头也慢慢皱了起来。我又冷了一些。

正当我感觉彻骨寒冷时，房里传来“啪”的一声，灯亮了。随着走进来一位“白衣天使”，她带着甜甜的微笑，轻轻地走到我身边，摸着她的额头，我感到一股暖气从她的手传向我。她带来了光明，同时带来了一丝丝温暖。

“该吃药了。”

温柔的声音，从她那弯弯的嘴角流出。唉，该来的还是要来的，我抬头望了望微笑的她，慢慢吃起药来。

她看着我吃完药，朝我抿嘴一笑，走了出去。

第二天，她仍是带着微笑，走进来，走出去。

第三天，我依然被她的笑容所征服，不再叹气，不再厌烦。她满意地点点头，走了。微笑着进来，出去，每天都是如此。

我忍不住对她说：“姐姐，看见你的笑，我感觉好多了。”

“病人都爱看见笑。”她说。

“不只是病人，是所有人。”我强调了“所有人”这三个字。她笑得更甜了。

她的笑十分平常，是自然流露出来的。可在医院里，在这种满是病容的表情中，想流露出这种自然的表情，很难吧？她却用这种笑来安抚病人，这就是她的不平凡，这是她的善良的心在闪光。

我的病好了，这里面有她很大的功劳，是她用灵巧的手护理我，用甜甜的笑容温暖我。

我要走了，临走时，我对她说：“姐姐，再见！”

“但愿我们不是在这里再见！”她笑着说。

我一怔，又忽然反应过来，她是在祝福我。我望着她甜甜的笑脸，听着她甜甜的声音，我感觉自己走近了温暖的世界。

有着甜甜微笑的她，让我仿佛走近了温暖。她的一言一行，都会让我感觉温暖。温暖其实很常见，却不曾明显。

《走近》初二（2）

十七年，就像弹指一挥间，很快就过去了。我曾经快乐，曾经伤心，曾经迷惘，曾经荣耀……一切的一切，就像天空中的烟花，一闪即逝，让我还没来得及说声再见就已经消逝。只剩下我陪伴着自己在迷离的黑暗之中……

朦胧中，只听见水声回荡，仿佛这个空间很小，但又很大，我艰难地走着，永远走不到尽头。

我回头望去，依旧被黑暗笼罩，我努力回头，朦胧中似乎有人有来，那渐渐的脚步声，越来越靠近我。终于，我看清了，一个小孩。整个黑暗中，只看清他，甜甜的微笑，似乎是朝我，清澈的眼睛如同碧玉，他腼腆，害羞，两只手别在身后，他笑着，仿佛天空中的云朵，那样洁白。我伸出手去，但他转身，跑开了。正当我思索时，又一个人跑来了，似乎比刚才的大了点，他依然微笑着，眼睛看者我，那双眼睛依旧清澈，洁白，只不过褪去了一份羞涩，不再腼腆，正当我要叫他时，他转过身，向远方跑去。

接着，又一个身影出现在我面前，一位少年，他站在那里，似乎在打量着我，眼睛中透出几缕张狂，像火焰那样耀眼。炽热的目光似乎可以扫视一切，在我以为触手可及的地方，一个蓦然，倏忽间一切又化为虚为，遗篇空白让我怀疑曾经的真实存在。我记得，我似乎还要前进，我不明白，我为什么要向前，但我却无法回头……

一个人依旧慢慢地向前走着。突然，我发现，身前有一丝光照，我看见一个人，很熟悉的人，似乎和之前看过的人有几分相象，但眼神已不是洁白，清澈，已不是张狂，炽热，而是有了几分忧郁，忧郁中藏有几分的黑暗，他不再微笑，凌乱的头发使其显得更为面无表情，我在瞅着他，他也在看着我，我伸出手来，他也把手伸了起来：原来是面镜子。这就是我么？那份忧郁和昏暗真的是属于我的吗？我明明不是这样的！“不，你是！以前不是，但现在是！”他走了出来。我终于明白了，原来刚才那全都是我，以前的我，曾经的我，现在的我。慢慢地，他消失了。前面是一扇门，一扇我很熟悉，很向往的门，上面已布满灰尘，那门里曾经装着我的东西。

但是好暗，好暗。

大门的钥匙我已找不到……

《走近》初二（3）

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的走近庄子初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在我的认知中，庄子是一个冷静、豁达、超凡脱俗的人。他的豁达逍遥并不是像阿Q那样逃避一切，而是看淡一切。庄子的豁达逍遥是在经过一番磨难，心智进步后的豁达，是在经历挫折后才体验到的自由。这一份心智让庄子的人生变得超凡脱俗，注定他的一生会在不凡中度过。

而反观21世纪之现代人，缺少的`恰恰就是一颗豁达的心。人们似乎都急功近利，人心不古。只知道大步向前赶，而忽视了路上的美丽风景。人们因此常常抱怨活得累，锦衣玉食却索然无味，不知幸福在哪里。其实，我们还有庄子！

“落叶满空山，何处寻行迹？”无妨，你也许看不到树叶从枝头落下，但你可以去听空气的声音，那里有庄子所说的“天籁”可能就在离你不远的地方。“空山无人，水流花开”、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，空山密林之中，当你在流动的水中听出一份安静，在鸟语花香的宁和中获得一丝欣喜，你就是体验到了生活的美，你就是遇到了庄子！

然而现实中总是说说容易做起来难，不是每个人都能像庄子那样既“出世”又“入世”的。既要奋斗，又不注重结果，几人能有这样的心境？我想，我还做不到！我努力学习，为的就是那一份结果。每当收获与付出不成比例时，就掉入纠结与烦恼中了。因此，我佩服庄子！

庄子的心性注定了他的不凡，他身上的品质值得我们去学习。可惜的是，这样一位圣人，却没有几个朋友。据说在惠子死后，庄子就孤独一人了，再也没有人和他斗嘴了，再也没有人和他谈人生了，自然也不会再有“濠上之辩”了！他的不凡注定他要寂寞一生，不入俗世之人，又怎会食“人间烟火”呢，普通人又怎会读懂他呢？所以圣人是注定要孤独的。

总之，我佩服庄子，他能耐得住寂寞，弃得了功名，任何事情都不能在他心里泛起涟漪。正如他所说：“泉涸，鱼相处于陆，相响以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”

《走近》初二（4）

怀着兴奋期待心情节着美好的愿望我告别初的学习时光，踏上初二年级的学习生活。

在新的学期我也迎来新的专师和同学，我的班主义老师是语文老师朱老师。朱老师对我们班每一个人都很好，不偏向任何人，就算是学习不好的同学，朱老师也不会把他放在旁之不理，而是教他学习的方法，怎样可以让学习的效率提高。给我们上语文课时，也不会只讲课本上原有的枝躁的课文，还会给我科晋许多新的知识。比如学《三峡》时，朱老师会给我讲三峡的壮丽景观，讲《使至塞上》时，老师给我们进述王维为什么去边关慰问守军，让我的语文课上增添了许多乐趣。

我班里有位学霸人物，他的名字叫王恕。每次考试是名列前茅，他的各科成绩都很优秀，其它方面也很出色。在开学时，同学做自我介绍，他是第一个发言的，准备的特别充分，他的自我介绍也十分精彩，选班长时，他的票数最多，同学们都很信他，我也暗自把他当我学习的榜样。

开学两周以来，我体会到初二的学是非常紧张而且辛苦的。但是学到的知识，在学习中得到的乐趣也有很多。数学课上，每做出一题，我会欢欣鼓舞，看着一道道被我解出的数学难题，心情更加悦英语课上，我主动举手背课文，得到了老师的表扬。物理课上，老师带着我们做各种实验，解开了一个个有趣而奇妙的谜团。

我们还有丰富多彩的选修课，篮球、绘画、民乐……我都很感兴趣，让我在各个方面得到了提高。

老师们都说，初二是初中三年成败的分水岭，可见，初二在整个初中学习过程中是非常重要的。我暗下决心，一定要把握住初二这个关键的时期在学习上狠下一功夫。

走进初二，我要用坚定的步代，走向前方，迈向成功之路!

《走近》初二（5）

美丽是什么?美丽，是拥有一颗美丽的心灵，温暖人间;美丽，是保护一片美丽的净土，从小事做起;美丽，是种植一颗美好的种子，发展自己的一片天地……

许多人认为有美丽的外表是美丽，有优良的生活就是美好。不，他们都错了，请看：

场景一：

一个穿着花枝招展的女人走在宽阔的马路上，周围的人却用厌恶的目光看着他。因为她把一个装满垃圾的垃圾袋随手扔在了干净的马路上，可是她能怪别人对她不礼貌吗?

场景二：

一位身着笔挺西装的男人和一位卖菜的老伯吵了起来，因为这位男人撞倒了老伯而不肯道歉。两人在街道上谩骂着。一个男孩不禁吟起了自创的《春眠》：春眠已觉晓，路边两人吵。刺耳谩骂声，忧人知多少?

世界上有坏的行为，也有好的行为。它们，取决于一念之间。

情景一：

一位老人摔倒在地，大多数路人却视而不见，心中似乎还想着：能少一事少一事，我才不去呢，免得摊上大麻烦。可只有几个小孩将老人扶了起来，并告诉路边的警察叔叔要将老人送去医院。这偌大的中国难道就只有天真单纯的小孩子拥有美丽的心灵了吗?

情景二：

一个流浪老人正沿街乞讨，这时，一位看起来十分有钱的大老板匆匆走了过来。这位老人用脏兮兮的手抓住了他的脚。正当我认为他会把老人一脚踢开的时候，他做了一个惊人的举动：这个大老板将老人扶起，给他买了烧饼和水，又给了老人五十元钱。就像他来的时候一样匆匆地走了。老人望着他的背影，流下了晶莹的泪水。

美丽、善良是我们用来衡量心灵的标准，天真、单纯是我们用来形容心灵的词语，乐观、坚强是我们用来表达心灵的品质。让美丽走进心间……

《走近》初二（6）

如果说青春是一曲充满欢乐的赞歌，那么奋斗就是赞歌中的音符;如果说青春是一本富有哲理的小书，那么奋斗就是书本中的页码;如果说青春是一片深邃湛蓝的天空，那么奋斗就是点缀夜空的闪亮星星。每个人的青春都是五彩缤纷的，而奋斗却能让青春变得更加有意义。

在我青春的光辉年华里，有一件事让我真正体会到“奋斗”的真谛。那个学期，一位新老师转到我们班里，虎背熊腰，一看就是北方来的。他身着黑色中山装，皮肤白里透红，让人望而生畏。他对我的印象比较好吧，他找我去办公室，对我说：“你的潜能比较大，我希望你能爆发出来，这样吧，如果你考到年级前五名，我就请你吃饭。你没考到，就请我吃饭。”我答应了，并开始努力奋斗——把每一个知识点都牢牢记住，找些课外题目做，把课前课中课后的工作都做到完美……这些都是滴水，但聚在一起就成了大海。我的努力和拼搏可能旁人看不出，但是我真是确确实实努力了。可能真的不是那一顿饭的缘故让我奋斗，是为了对得起父母、家长的期望啊，是为了填充空虚、无知识的大脑啊，是为了争取班级荣誉啊……就这样一天天奋斗，带来的收获也与奋斗是等量的。但是老师本应请我吃饭，我却请了老师吃饭。

这次的奋斗的经历让我悟出“奋斗”的真谛，此后的日子里，“奋斗”一词常挂我心上，也落实在我的行动上，奋斗走进了我的青春。

人生路漫漫，青春应无悔。想让青春无悔，就必须常常奋斗。就像《敬业与乐业》一文所说“每一职业之成就，离不了奋斗，一步步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量增加”。让奋斗伴随我青春成长!