小学作文红领巾（1）
小时候听爷爷说，这是革命先辈的满腔热血染成的；这是抗日少年的英勇事迹编织成的；这是……爷爷讲述这些事，脸上不禁流露出了自豪，而我，则用手托着脑袋，望着墙上那红艳艳的一团虽已蒙上了灰尘，但透出似乎遮蔽不住的色彩……
哦，这就是红领巾吗？那是爷爷那个时代的红领巾，承载着艰辛与光荣。它现在又有什么意义呢？
那是一个雨天，由于一本可爱的小本子不见了，我到处找，无意中，我发现了那条曾经陪伴了我一年半的红领巾，它已经褪了色、泛着白，早已没有往日的鲜艳光彩。我轻轻地捧起它，望着、望着，不禁回想起了第一次挂红领巾时的情景。
那一天，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地走向电影院。由于我第一次看见这鲜红的.红领巾，心中无比的激动：因为我看见这是一条鲜红的红领巾。所以心中便暗暗下了决心：红领巾，我一定要好好爱惜你，爱护你，让你永久地保持鲜艳的颜色。
老师的声音把我从思绪中拉了出来：“同学们，你们已经是光荣的少先队员了，以后一定要格外爱护红领巾。”“恩”，我乖巧地回答。老师又接着说：“大家要好好珍惜红领巾呀！”
那一次，我小小的心灵已经萌发了一颗小绿苗，爱惜红领巾，把红领巾当成自己最要好的朋友，并一星期洗一次！日子过得飞快，轮到该洗红领巾的日子了，我端来一盆水，把红领巾放入水中，这时，我突然发现：水变红了！红领巾在褪色！我伤心极了。妈妈走了过来，见我这副样子，连忙安慰我说：“别担心，只要你爱着她，去发现她的美，她就永不褪色。”我似懂非懂地点点头。不过，我已经把妈妈的话牢牢记在心中。
于是在接下来的日子里，我努力尝试着去发现她的美。在一次歌唱比赛中，妈妈要我穿得好看一点，而且让我别挂红领巾，可我却一口拒绝：“不，红领巾是少先队员的标志，我要穿校服黄裤子、白毛衣，挂红领巾上台。”
演出那天到了，老师也在场下。登台前，我十分紧张，生怕发挥不好，使大家丢脸。这时，我低头看了一眼红领巾，她仿佛在对我说：“别担心、不会的，你的发挥会比任何人都出色的！”我的发挥相当出色，当响亮的歌声在整个剧场回荡时，台下观众使劲地拍手。我们的心情都非常激动，我的成功因为有红领巾的帮助、鼓励。演出结束后，老师来到我身边，轻轻抚摸着我的头：“你的歌声真响亮，老师为你骄傲！”我高兴地抬着头，看着老师，发现了那条依然很鲜艳的红领巾，我笑着对老师说：“老师，今天的红领巾比以往每一天都要红都要鲜艳。”
我爱红领巾，爱极了。那时我们城里的孩子，几乎从不学洗衣服，可我总是会把我的红领巾洗得非常干净。多少年一转眼就过去了，再过一年后，我就要和红领巾说再见了，但那鲜红鲜红的红领巾，却时时在我的心中飘荡……
我永远忘不了红领巾，我爱红领巾。
小学作文红领巾（2）
上体育课时，老师让我们踢足球。
小刚踢得满头大汗，他左脚踩在足球上，身上全是汗，很不舒服，他想：用什么来擦汗呢?
他灵机一动，想到了红领巾，他把红领巾解开，用来擦汗。
他的同学小花看见了急急忙忙跑过来，小花生气地说：“红领巾可是烈士的鲜血染成的，我们要爱护红领巾。”
小刚听见了，不好意思的低下了头，说：“谢谢你提醒了我。”
小花想小刚的汗流得这么多...
于是小花拿来了一条毛巾递给小刚。小刚接过毛巾高兴地说：“谢谢你给我的毛巾，你真是我的好朋友。”
小学作文红领巾（3）
中午，放学回来，我发现红领巾脏了，刚想叫妈妈帮我洗，忽然想起老师说过的话：自己事情应该自己做。 我打了一盆清水，把红领巾放在水里浸湿，然后，我把红领巾捞上来，抹上肥皂，我发现有一处特别脏，就使劲搓那个地方，不一会儿，我的手上全是肥皂泡泡，滑溜溜的真好玩。搓完了，我又把红领巾放进清水里搓，一下子，清水就像红墨水似的。我把红领巾从脏水里捞了上来，放在竹竿上晾。 我看着洗干净后的红领巾，在阳光的照耀下，仿佛变得更鲜艳了。这时，一股甜丝丝的感觉涌上心头，因为这是我自己劳动的成果，我能不高兴吗？湖南省岳阳县麻塘镇中心小学二年级:白绿红巧克力
小学作文红领巾（4）
“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声······”这首歌是聂耳作曲的《义勇军进行曲》。一首世世代代在我们小学生活中流传的国歌。每个少先队员胸前都挂着一块鲜艳的红领巾。
一年级时，我光荣的挂上了红领巾。现在我已完全的理解红领巾的重大意义了。红领巾是中国人民用鲜血染红的，它代表着无数个中华英雄的心血。我们把红领巾戴在胸前，它不仅仅是一种荣誉和标志，更重要的是需要每个少先队员从行为上为这个荣誉增光添彩。
如今，红领巾在我胸前飘扬，五个春秋，它从水深火热中，从生与死的'较量下，从战火纷飞的战场上走向了今日的辉煌！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。我们二十一世纪的少先队员，要常怀感恩之情，常生进取之心，从小树之远大理想，坚定跟党走的信念，用我们不懈的奋斗，书写红领巾新篇章。
红领巾，我为你自豪！
小学作文红领巾（5）
尊敬的各位老师、亲爱的同学们
大家好!我叫张楚乔，是阳泉市北大街小学四年级五班的学生。今天我演讲的题目是《一个红领巾的园丁梦》。
人不能没有梦想。因为，梦想是人生的指路明灯。有了梦想，人就有了目标，在通往梦想的道路上就能勇往直前，无往而不胜。有人曾经问我：为什么你的脸上总是洋溢着阳光般笑容？我告诉他：因为我的心中有一个灿烂的梦想。
这个梦想就是长大后当一名光荣的人民教师。
佳木斯第十九中学的张丽莉老师，为使学生避险，被碾车下，不幸双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，学生得救了。她却用柔软的身驱谱写了一名老师英勇奉献的大爱之歌。
最美乡村教师邹桂芬，为让村里孩子走出大山，34年如一日，10万次背学生渡河上学，坚守着一名教师的真诚与淡定。
榜样的力量是无穷的，做人就要像他们一样。
做一支燃烧自己，点亮他人的红烛；做一名辛勤耕耘的园丁，培育祖国希望的花朵。这是我一个红领巾的园丁梦。我知道，实现梦想是很难的，但是我不怕，因为我是一名不畏困难的少先队员，抬头仰望高高飘扬的五星红旗，低头俯看胸前鲜艳的.红领巾，我下定决心：一定要好好学习，掌握各种本领，德智体美全面发展。
我的爷爷是一名语文老师，我的奶奶是一名数学老师，我的爸爸是一名电教老师。从小在他们身边成长，耳濡目染，潜移默化，我对教师这个职业有了一种特殊的感受。他们孜孜不倦，治学严谨。他们勤勤恳恳，默默无闻。他们鞠躬尽瘁，任劳任怨。有了这样的认识，自然当一名光荣的教师便成为我一个红领巾的梦想。
在课堂，我专心听讲，认真思考。在课余，我积极参加活动，锻炼自己。
在家里，我刻苦预习，自觉完成作业，并阅读了大量课外书籍。
对同学，我热心相助，对集体，我珍视荣誉。
一位名人说过：与其用华丽的外表装饰自己，不如用知识武装自己。双休日、寒暑假，我总会去图书馆学习，一待就是两三个小时。
高尔基说：书是人类进步的阶梯。雨果说：书籍是造就灵魂的工具。
我的梦想很小，但它是一个红领巾的梦想，未来属于少年，“少年智则国智，少年强则国强”，中国的未来掌握在我们的手中，从现在起，我们要好好学习科学文化，强身健体，培养高尚的道德情操，为实现梦想而努力奋斗。
我坚信：一个红领巾的园丁梦一定能实现。
我坚信：一个红领巾的园丁梦一定会实现。
谢谢大家！
点评：这是一篇演讲的发言稿，逻辑非常清晰，从开头的梦想导入，是因为有了一个灿烂的梦想，所以我常常充满笑容，这个梦想就是做一名教师。然后作者列举了两位优秀教师的例子，在这里有一点不妥，因为所举事例不能证明教师这一职业本身的伟大，的是谈两位从事教师职业的人的性格本身的伟大。
之后作者谈到了自己为了实现教师这一理想所进行的思想和行动的双重准备。
其中行动的准备是能够脱颖而出的重点，在大多数学生的发言只强调梦想的美好和实现梦想的快乐时，作者实际地在谈自己为了践行梦想的实际做法，有课堂、家庭、学校等方面，所以最后的“我坚信”显得有说服力，这一点，学生们可以借鉴。
小学作文红领巾（6）
红领巾，一块普普通通的红布，却有着不平凡的意义。佩戴红领巾那激动的一刻起，我就与红领巾结下了深深的情谊，几载风雨春秋，红领巾为我见证着不同的故事。一年级的时候，我还不知道红领巾到底有什么意义，就没有很重视，一段时间过后，红领巾就变得很脏。妈妈说：“这红领巾你要好好爱护，怎么变得这么脏了，拿来，我给你洗洗。”我不明白妈妈为什么要我好好爱护一块红布，就问：“妈妈，这红领巾有什么珍贵的？为什么要我好好爱护？”妈妈说：“第一呢，这是用革命先辈的`鲜血染红的。那些革命先辈是多模勇敢，如果没有他们，我们今天也许就不会有那么好的日子过了。第二呢，不管是什么东西，都要好好爱护，不能因为它只是一块布，就不重视。明白吗？”我点了点头。一向好奇的我，脑子里又浮现出一个奇怪的问题。我又问妈妈：“妈妈，红领巾洗过之后不会褪色的吗？”妈妈笑了笑，说：“你这个小傻瓜，红领巾怎么会褪色呢！
就算颜色褪了，他在我们心中永远都是鲜红的！”从这件事以后，我明白了许多，我决心好好爱护红领巾，好好爱护任何东西，即便是一颗不起眼的小沙子。
小学作文红领巾（7）
今天我要在家里洗红领巾，因为我看见别人洗红领巾我也想试一试，于是我开心地跟妈妈说：“我想自己洗一下红领巾好吗？”妈妈说：“好的，自己的事情应该自己做。”我先打了一盆水，把红领巾放在水里，然后我把它捞上来放平，抹上肥皂。我发现有一处特别脏，就使劲搓那个地方。不一会我的`手上就全是肥皂泡，滑溜溜的，我感到真好玩。
搓了一会儿我就把红领巾放进清水里搓，一下子清水都变黑了呀，然后我就把红领巾从脏水里捞上来，刚准备晒出去被妈妈妈看见了，她笑着对我说：“盈颖，红领巾还要放到清水再洗两次才会干净的，你看看水还这么脏，红领巾能干净吗？”听了妈妈的话后，我就把红领巾放在清水里又洗了起来，一连用了三盆水，直到看不到泡沫了，才捞起来拧干再挂在衣架上晒出去。虽然我干得满头大汗，但是我心里还是很开心的，终于学会自己的事情自己做了。
名师点评：
小作者这篇作文，把自己“洗红领巾”的起因、经过、结果都叙述得非常清楚。尤其是“洗”的过程，描述的非常具体详细。
小作者在文中动词的使用非常准确到位：“打”“放”“捞”“抹”“搓”等，把小作者洗红领巾的情景，真实生动地展现在读者的面前。作文的内容具体，结构完整，语言通顺流畅，条理清晰，表达的中心明确。
小学作文红领巾（8）
一个阳光明媚的上午，我跟妈妈说我要自己学洗红领巾，妈妈听到后非常欣慰，给我详细讲解了怎样才能把它洗干净。
首先，我放了半盆水，把红领巾放进盆里浸湿，拿着肥皂把脏的地方使劲地搓，然后把脏水倒掉，又在红领巾上搓了一遍肥皂，浸泡几分钟后，再次细心地把红领巾的每个地方搓了搓，只见红领巾 上搓出了许多雪白雪白地泡泡，跟一串串葡萄似的，它慢慢的从我的指尖流下来，这时妈妈走过来告诉我，以后洗衣服在水里加点盐可以防止褪色。听了妈妈的话，我重新换了一盆水，放了点盐，搓了 几下，果然水没有那么红了。就这样又洗了一会儿，总算把它洗干净了。
今天我除了学会如何洗红领巾，还学会一个生活小妙招呢!
小学作文红领巾（9）
今天，我自己洗红领巾，先拿盆子把水接一半，再把红领巾泡一泡，然后用肥皂抹一抹，肥皂可顽皮了!像顽皮的小鱼，刺溜一下就滑了下去。妈妈告诉我要使劲那才能拿起来，我听了妈妈的话 ，挽起了袖子去抓它。我使劲地抓呀，抓呀，终于把它抓了起来，嘿嘿终于让我抓住你了。接着，在用水泡一泡，搓一搓，嗯，红领巾终于洗好了。我拿起红领巾闻了闻发现我自己洗的红领巾可真香啊 !可是我想红领巾会不会着凉啊?还是用吹风机吹好了。呜，呜，呜，吹干了，我把它放在衣柜里用衣服盖着，最后我对他说：“好好睡一觉吧，明天陪我上学吧。”
小学作文红领巾（10）
星期六的时候，我跟奶奶一起翻看以前的照片，看到了20XX年六一我带上红领巾的情景，我的心仿佛又飞到了令人难忘的那一天。
那一天，我们都怀着兴奋的心情排着整齐的队伍来到了操场上，我看到操场边的大树上有好多小鸟在唧唧喳喳地叫着，好像在为我们即将成为一名光荣的少先队员而欢快地唱着歌。
首先，我们进行了升国旗仪式。然后，我作为班级代表上主席台领取了很多毽子和跳绳，同学们看到那么多的礼物都高兴坏了。接下来就到了最令人激动的时刻，那就是戴红领巾，高年级的大哥哥大姐姐们把鲜艳的红领巾戴到了我们胸前，看着胸前的红领巾，同学们的脸上都洋溢着开心的笑容，我也在心里自豪地喊着：“我是少先队员了!” 我光荣地加入了少先队，我会永远记住这难忘的一天。
小学作文红领巾（11）
一个秋高气爽的下午，一群红领巾迈着轻盈的脚步，向树林中走来了。啊!这片原本宁静的树林立刻就变得喧闹了起来。忽然从远处传来了一阵叽叽喳喳的声音。“红领巾”们立刻向那边跑去。原来是因为鸟妈妈去捕食了，一阵子没回来，所以小鸟们就叽叽喳喳地叫了起来。于是“红领巾”们就把小鸟们从鸟巢里抱了出来，后来“红领巾”们还唱歌给小鸟听呢!忽然一阵狂风刮了过来，吹得小鸟们东倒西歪的，都已经没有平衡自
身的能力了。“红领巾”们便用自己的身体帮小鸟们挡住了狂风。过了几分钟，风终于停了下来。这时鸟妈妈把捉住的虫子带了回来，鸟妈妈催促小鸟离开“红领巾”们。可是小鸟们还是不肯离开他们，还叽叽喳喳地叫着。可是鸟妈妈还要给小鸟们喂食呢，所以他们不得不分开了。小鸟走了之后，“红领巾”们又要去下一站了。“红领巾们又来到了一片草地上，那片“草地”上只剩下两三株草了，”红领巾“们伤心极了。于是“红领
巾”们买了好多种子，然后把种子种到泥土里。后来的几天中，“红领巾”们还每天给它们浇水施肥。后来这片草地长满了绿油油的青草，“红领巾”们在那儿树了一块牌子，上面写着“地球是我家，每天爱护它。”现在“红领巾”们又要去下一站了，那会是那儿呢?我们谁也不知道，但是我们可以肯定的是，他们去的一定是需要帮助的地方!
小学作文红领巾（12）
个特别的日子里，三墩镇中心小学大队部隆重举行了一年级少先队入队仪式，我们399位一年级的小朋友光荣地加入中国少年先锋队组织。
仪式上，队员们高唱《中国少年先锋队队歌》，并由四年级的老队员为一年级小朋友戴上了鲜艳的红领巾。当一条条鲜艳的红领巾在新队员胸前飘起时，新队员的脸上都洋溢着激动与自豪。新队员在队旗下庄严宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓我：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量。”
接着，105班的秦佳聪同学代表全体新队员发言，感谢了老师和爸爸妈妈的辛勤付出，表达了此刻的激动心情，并用稚嫩的话语表决心。
最后大队辅导员叶老师对队员们提出了新的要求，希望大家能牢记并做到三句话：在社会上做一个好公民，在学校里做一个好学生，在家里做一个好孩子!
相信在今后的学习生活中，在所有新队员们的共同努力下，胸前的红领巾一定会因为我们的优异表现而变得更加鲜艳动人!
小学作文红领巾（13）
故事一：当“迷你老师”
有几天，我总听到邻家阿姨嘴里一直叨念着“b、p、k、g ……”，便好奇地问她咋回事？原来阿姨工作的药店最近上了电脑，药品买卖都要在电脑上登记，这下可害苦了她——“拼音盲”。于是我自告奋勇地要求做“老师”。接下去的日子里，晚饭后阿姨忙完家务，洗净手，就忙唤我去她家，拉我坐在沙发上，说：“快教我拼音吧！”我也一本正经的，俨然是个“老师”样。“z、zh、c、ch、s、sh、an、ang、en、eng、in、ing……”平舌、翘舌、前鼻音、后鼻音……各式各样的声韵母“整”得阿姨眼花缭乱，叫苦连天。可我毫不“心慈手软”，继续让她“苦战”。半个月过去了，阿姨竟然通过了我的严格“考试”：
阿莫仙怎么拼？a mo xian; 黄连素？huang lian su……
故事二：当“义务清洁工”
暑期里，妈妈把倒垃圾的活分派给我。晚饭后，我的第一件事就是穿好鞋，提着袋装垃圾往楼下跑。几次下来，我发现楼下的邻居有时也有垃圾放在门外，天气炎热，楼道里不免有股异味。于是我不假思索地顺手也带上他们的垃圾，那垃圾不仅沉甸甸的，而且有时垃圾袋里的污水还会滴在脚上。尽管也会使我觉得恶心，但是是看到干净的楼道，我也倍感欣慰，乐此不疲。
故事三：当“环保小卫士”
爸爸工作的学校食堂外装有不少露天水池，便于老师和同学们饭前洗手、饭后洗漱。但是是有些人常常忘了关紧水龙头，任凭水“滴答、滴答”地流，这时候我这个“环保小卫士”就发挥作用了——挨个拧紧水龙头，让资源不再流失。
红领巾是我灵魂的榜样，是我行为的指南。正如《红领巾的召唤》歌中所唱：“月亮把星星交给我，祖国把火炬交给我，庄严的红领巾召唤着我……”我要无愧于无数先烈用鲜血染红的红领巾，准备着，时刻准备着，准备着红领巾的召唤。
小学作文红领巾（14）
我先把红领巾放在水里浸泡，等它湿透后，再给它打上肥皂，特别是脏的地方，就多打几次肥皂。打完肥皂后，我就把红领巾铺在洗衣板上，用左手压住边沿，右手拿刷子在红领巾中象涂蜡笔一样左右来回地刷着。可是，这红领巾好像故意跟我作对似的，我刷子移到那里，它也跟到那里，就粘住刷子不让我刷。爸爸看到后，就告诉我：刷的方向应该从里到外，刷完一次后要把刷子提起来放到起点位置，这样重复几次就可以了，就象用刀削铅笔一样。得到爸爸的指点后，我刷起来就很顺利了，不一会，红领巾上就浮出了许多白色的泡沫，脏的地方也慢慢地消失了，颜色变得越来越鲜艳。刷完后，我再把红领巾放在干净的水里搓了几次，把脏水都洗掉后，就挂到晾衣架上。
看到干净如新的红领巾，我特别地开心。从这次的劳动中，我懂得了一个道理：做一件事，只要你肯做、肯努力，就一定会做好！
小学作文红领巾（15）
我的同桌陈越是个不爱护红领巾的男孩子，有时候他擦黑板粉笔末掉在他头上，他就摘掉红领巾用红领巾来掸掉头上的粉笔末，我见他这样做我就指责他说：“陈越,红领巾是红旗的一角，更是用烈士的鲜血染成的，是神圣的象征，你怎么能这样对待红领巾呢！”陈越听了我这番话后，立刻对我点头哈腰，（因为我是班长）还回答道：“班长，下次我一定不这样。”可是，一个星期后，在一次大扫除中，我偶然发现了一件事。原来啊，陈越不但没有听从我的话，而且还“变本加厉”了起来，他在大扫除中负责擦玻璃，因抹布太脏没人帮他洗，他就拿下红领巾用红领巾代替抹布擦，擦完了，就把红领巾随手塞进口袋里。他这样对待红领巾令我非常气愤，立刻走到他身旁对他说：“你，你不听我的，我现在就立刻向老师告状了啊，如果你还顽固不化的话，我就向大队辅导员告状。”陈越傻眼了，马上向我哀求道：“姑奶奶不要啊，求你了！”我见他苦苦哀求，我便答应了他，但我警告他：“你如果再这样的话，可别怪我心狠手辣了啊——向老师告状！”这样真有效，他不再不爱护红领巾了。那条红领巾已经破旧不堪了，我为了不让他受人嘲笑便特地帮他买了条红领巾，他非常高兴，唉，只可惜了以前那条红领巾啊！