三亚的落日(汇集9篇)
不浪漫罪名
2024-03-12 02:16:54
三年级
记叙文

三亚的落日(1)

大家一定都知道三亚吧!对!就是那个在中国海南岛最南端的三亚!那个着名的旅游景点。今天,我就和老师同学们一起去三亚领略了它的真谛。这趟旅行不仅使我更加深刻地了解到了三亚的知识与风景点,还被它的优美风景给深深地迷住了。而三亚的落日更是美丽!自从学习了这篇课文之后,情不自禁地就爱上了三亚!更爱它的落日!走,现在我们就走进课文,了解了解它的日落吧!

来到三亚,我就看到了美不胜收的景象!被称为“东方夏威夷”的三亚可真不是盖的呢!

这里的天是那么地蓝,水也是那么地蓝,而白鸥却是那么地白。白鸥在天和海之间自由地飞翔,和天与还形成了鲜明的对比。此时此刻,活跃了一天的太阳开始收敛了光芒。啊,夕阳开始了!

夕阳的过程我都历历在目,老师给我们分了四段:1.收敛光芒。2.慢慢下沉。3.顽皮地蹦跳。4.悄然无声地入水。夕阳先是像一只光焰柔和的大红灯笼,再像饱饮了玫瑰酒似地,醉醺醺地涨溢出光与彩。最后像一个运动跳水员那样入了水。

再美丽的夕阳也是有时间限制的,现在夕阳下沉了,可真是让我看得目瞪口呆,真是对那落日依依不舍啊!临走时还让我流连忘返呢!

学习了这一课之后,我深有感触,尽管我现在不能够去美丽的三亚旅行,但是等我好好学习,长大以后挣了钱,我一定会带着我的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去美丽三亚的!这篇课文给了我足够的动力!我一定会好好学习的!


三亚的落日(2)

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩子。他歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤在大海上建出无数夺目的亮点。于是,天和海都被她笑颜感染了,金红一色,

热烈一片。

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。 夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只火焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘,兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉刚一挨到海面又平稳地停住了。他似乎借助了大海的支撑,再一次任性的在这张硕大无朋的床面上顽皮的蹦跳。大海失去了原始,像饱饮玫瑰酒似的,醉醺醺的涨溢出光与彩,人们惊讶的不敢眨眼的,生怕眨眼的一瞬间。那盏红灯笼会被一只巨手提走,我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,在以一个悄然无声,水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。


三亚的落日(3)

三亚落日,你真顽皮!

在天空中玩了一天,还是不够,依旧像一个快乐的孩童。歪着红扑扑的脸蛋,脸上洋溢着淳朴的微笑,在云多中跳起了舞蹈。跳舞时还抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。大海被她的舞蹈所吸引住了,于是,金红一色,热烈一片。都在为太阳的表演所鼓掌!大海的波涛越来越汹涌了。

太阳妈妈来接小夕阳回家力量,夕阳只好收敛了光芒,像一直光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。妈妈拉着孩子的手开始下沉了,大海和人们都不舍得,连小夕阳也还没玩,所以刚一挨到海面,大海用尽全力顶住它,小夕阳又平稳地停住了。再一次在这张硕大无朋的床面上顽皮地跳起舞来。大海再一次陶醉了,失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们也再一次欣赏着着一幅美丽的画……最后太阳还是乖乖跟妈妈离去,她等着明天再一次在云朵中跳舞玩耍。等着等着睡着了,梦中,她和伙伴在玩游戏,她再一次笑了!


三亚的落日(4)

大家一定都知道三亚吧!对!就是那个在中国海南岛最南端的三亚!那个着名的旅游景点。今天,我就和老师同学们一起去三亚领略了它的真谛。这趟旅行不仅使我更加深刻地了解到了三亚的知识与风景点,还被它的优美风景给深深地迷住了。而三亚的落日更是美丽!自从学习了这篇课文之后,情不自禁地就爱上了三亚!更爱它的落日!走,现在我们就走进课文,了解了解它的日落吧!

来到三亚,我就看到了美不胜收的景象!被称为“东方夏威夷”的三亚可真不是盖的呢!

这里的天是那么地蓝,水也是那么地蓝,而白鸥却是那么地白。白鸥在天和海之间自由地飞翔,和天与还形成了鲜明的对比。此时此刻,活跃了一天的太阳开始收敛了光芒。啊,夕阳开始了!

夕阳的过程我都历历在目,老师给我们分了四段:1.收敛光芒。2.慢慢下沉。3.顽皮地蹦跳。4.悄然无声地入水。夕阳先是像一只光焰柔和的大红灯笼,再像饱饮了玫瑰酒似地,醉醺醺地涨溢出光与彩。最后像一个运动跳水员那样入了水。

再美丽的夕阳也是有时间限制的,现在夕阳下沉了,可真是让我看得目瞪口呆,真是对那落日依依不舍啊!临走时还让我流连忘返呢!

学习了这一课之后,我深有感触,尽管我现在不能够去美丽的三亚旅行,但是等我好好学习,长大以后挣了钱,我一定会带着我的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去美丽三亚的!这篇课文给了我足够的动力!我一定会好好学习的!

六年级:方紫铱


三亚的落日(5)

在那广阔无限的大海上。

有一道壮丽的景象。

让人们赞叹不已。

那就是三亚落日。

哦!

三亚落日你最活泼。

活跃了一天都不累。

歪着红扑扑的脸蛋。

向我们欢笑。


三亚的落日(6)

三亚的落日美妙绝伦,每一次看她都令我如痴如醉。

落日前的太阳是金红色的,就像剧烈运动过后的孩童的脸蛋,她夺目但并不耀眼,就像田野间正在辛勤劳作的朴实的农民。时光毫无痕迹的离去,该是太阳休息的时候了,只见她拖着疲惫的身体慢慢下坠,眼看就要隐于海水之中,却又似舍不得离开一般,借助大海的力量,勉强立于海面之上。此时的太阳呈玫瑰色,妖娆至极!此时的大海像一面明镜,将太阳靓丽的颜色完全反射出来,更有了一番独特的景象。此时的天空被太阳渲染的如梦似幻:淡紫色、蓝色、朱红色、橘红色、橘黄色、金黄色、白色等许多我说不明白的颜色,她们似彩虹般整齐的排列在空中,又似仙女们的绸缎般随风飘舞,面对眼前的这幅美景,我不禁脱口而出:“此景只应天上有,人间难得几回观。”过了半响,太阳似乎实在支撑不住了,只好恋恋不舍的藏于海中。

三亚的落日就像即将欲火重生的凤凰,就像少女羞涩的脸颊,耀眼却又不失大方,集所有美景于一身。


三亚的落日(7)

大家一定都知道三亚吧!对!就是那个在中国海南岛最南端的三亚!那个着名的旅游景点。今天,我就和老师同学们一起去三亚领略了它的真谛。这趟旅行不仅使我更加深刻地了解到了三亚的知识与风景点,还被它的优美风景给深深地迷住了。而三亚的落日更是美丽!自从学习了这篇课文之后,情不自禁地就爱上了三亚!更爱它的落日!走,现在我们就走进课文,了解了解它的日落吧!

来到三亚,我就看到了美不胜收的景象!被称为“东方夏威夷”的三亚可真不是盖的呢!

这里的天是那么地蓝,水也是那么地蓝,而白鸥却是那么地白。白鸥在天和海之间自由地飞翔,和天与还形成了鲜明的对比。此时此刻,活跃了一天的太阳开始收敛了光芒。啊,夕阳开始了!

夕阳的过程我都历历在目,老师给我们分了四段:1.收敛光芒。2.慢慢下沉。3.顽皮地蹦跳。4.悄然无声地入水。夕阳先是像一只光焰柔和的大红灯笼,再像饱饮了玫瑰酒似地,醉醺醺地涨溢出光与彩。最后像一个运动跳水员那样入了水。

再美丽的夕阳也是有时间限制的,现在夕阳下沉了,可真是让我看得目瞪口呆,真是对那落日依依不舍啊!临走时还让我流连忘返呢!

学习了这一课之后,我深有感触,尽管我现在不能够去美丽的三亚旅行,但是等我好好学习,长大以后挣了钱,我一定会带着我的爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去美丽三亚的!这篇课文给了我足够的动力!我一定会好好学习的!

六年级:方紫铱


三亚的落日(8)

教学目标

1、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

2、欣赏并摘抄描写落日的语句。

3、朗读课文,背诵课文。

教时第2教时授课时间月日上午

课前准备执笔人林中坤

教学过程:

一、激趣,导入新课

今天,老师带着你们到三亚观赏那富有诗意,美妙绝伦的日落的景象。

二、精读第二段

过渡:

在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地方?

1、(出示投影三亚风光)自由读这一段图文结合,想一想:你读懂了什么?

2、集体交流。(三亚洋溢着浓浓的热带风情,很美;作者非常喜爱三亚的热

带风情。)(板书:热带风情)

(1)你从哪些地方读出三亚很美?在有关语句上作记号。交流:

①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词语写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形态美。②“挺拔俊秀”等词语突出了椰子树的姿态美。③“低翔”和“摇曳”等写出了白鸥、椰子树的动态美。

(2)结合课文对白鸥、椰子树和细沙的描写,展开对三亚神奇而又

瑰丽画面的想象。

(3)你从哪些地方体会到作者的喜爱之情?(如:“浓浓”、“金灿灿”“软软”等叠词的运用。“蘸”“搔”拟人手法的运用。“真让人担心”“谁都想”等心理描写。

(4)指导朗读,读出喜爱之情。

三、精读第三段

过渡:三亚的风采神奇而又瑰丽,在这样的地方观落日,的确“真有诗意”。

下面我们和作者一起欣赏夕阳滑落的美景。

1、自由读第3、4自然段。体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。

2、交流:

(1)在第3自然段中,作者把太阳比作什么?(板书:像孩童)

投影:

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。

研读:

a、哪些地方写出了太阳像个“快乐的孩童”?(红扑扑、抖落、溅出)

b、这样写有什么好处?(鲜明生动,表达出作者的喜爱之情。)

C、想象夕阳的“孩童”形象及海天一色的奇观。d、指导朗读。抓住关键词语,读出对此种景象的无限喜爱。

(2)研读第4自然段,画出描写夕阳滑落过程的语句。〔悬在海与天的边缘——在海面蹦跳——轻快入水〕

①投影:

夕阳也渐渐地收敛了光,变得温和起来,悬在海与天的边缘。

夕阳也渐渐地收敛了光,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼悬在海与天的边缘。

学法:

a、轻读这一组句子,比较哪种写法好,好在哪里?

b、指名说。(板书:像灯笼)

C、指导朗读第2句。

四、小结

五、作业朗读课文,背诵课文

1、继续精读第三段,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

2、朗读课文,背诵课文

3、开展综合实践活动。


三亚的落日(9)

在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。

三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的`天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏、团一团,将它揉成韧韧的面。

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水。