小学生笑话作文（1）
我想，小时候大家都做过傻事吧？
我也不例外，比如，把车钥匙放进米袋子，害得老爸找了好久；不知道酱油是啥东西，端起来一饮而尽；把石头当做面包，差点咬一口……
记得有一次清明节，出去回到家，12点多了，大家都忙里忙外地张罗着。突然，妈妈说：“哎！这鱼死了吧？肚皮都翻起来了！”我一惊，一个箭步冲上去，一看，果然。我有点伤心，这鱼毕竟是养了一个多月的呀！
妈妈走进厨房以后，我想：“这条鱼不能随随便便地扔进垃圾桶，一定要把它埋起来！”于是，我找来了一个纸盒子，把鱼装了进去，在上面包了几张白色的餐巾纸，就出去了。
我悄悄的在小区花坛里挖了一个小小的坑，将鱼的“棺材”放了进去。还找了一块石头，立在上面。然后还在想，这会不会变成化石呢？
回到家，妈妈问我，你出去干什么了？当我回答：“把小鱼安葬好啦！”时，妈妈大笑起来，我很纳闷。
过了一会，我听见电视里说：“······今天有很多市民前去扫墓，景区······”听到这些，我想：“我们家的清明从来都没有扫过墓，好像祖先都是有一个牌子的，上面写着名字，在这个东西前面有一个什么垫子，是给人磕头的，还有好多好多的吃的在旁边。对了，我们家那个披萨盒子不就可以用吗？”心动不如行动，好，开工！
我用记号笔在盒子的背面写上了“祖先”两个字摆在餐桌上，有趣找了一个垫子放在地上。
做完这些，我为了给爸爸妈妈做个示范，就第一个在垫子上磕了个头。妈妈看见我的“怪异举动”，便问我，我兴致勃勃的说：“妈妈妈妈，快来给祖先磕头！”妈妈一看，就立刻大笑起来，说：“妈妈带你下次去新疆，给爷爷的墓磕头！”
如今，我已有12岁，可那种纯真却已经远去······
小学生笑话作文（2）
想必大家都知道错别字是什么，错别字在大家身旁也常出现吧！下面听听我和错别字之间的事和我所看到的错别字吧！
这件事发生在三年级。有一次，我们在玩老师和学生的游戏，“老师”说：“今天我们来考试，看看谁分数最高！”“学生们”自信满满地说：“好！”试卷发下来了，一看其实很简单，我填完了交给“老师”，其他人也陆续交上来了。改着改着“老师”爆笑，大家疑惑地很。发试卷了，一个个都100分99分，最后一个才报到我，99分，“老师们”一个个在偷笑，我一看脸红了，把一辆车，一不留神写成了一辆牛，我捂着试卷，大家见我行动异常，马上就知道是试卷上的问题。不知谁，趁我不注意一把抢过，一个个先是带着微笑，再变成红了脸，好像憋着很难受似的，最后，不顾形象狂笑，弄得我爆汗外加额头上出现了很多黑线。我很不好意思，哎――都是错别字惹的祸。
还有很多有关错别字的事情，我也不一一举例了，下面我来说说广告词上的错别字吧！广告词上有错别字那不是很丢人吗？不，不是这样的，这只是为了吸引顾客的注意力，也是为了自己的生意！我在某张宣传单上看到这样一个词“杀鸡敬候”，我一开始也不懂什么意思，后来才知道，杀了鸡，来招待各位诸候，是不是很吸引人啊！其实这样写有坏处也有好处。坏处：这样改变了原来的意思；好处：吸引顾客。所以啊，很多广告才这样写的。
大家一定要小心错别字哦！与它擦肩而过，离我们远去，不能老再让它跟着你，这样会成为别人的笑柄哦！
小学生笑话作文（3）
五年级的时候，我当上了清晖园的小小志愿者。我是一个腼腆的男孩，遇到陌生人会特别害羞、紧张，就是因为紧张，让我在讲解时闹出了一个笑话。
那天天气晴朗，春风里夹杂着鲜花的香味拂过我的脸颊，鸟儿在枝头上欢笑，而我的心情并没有这么美好，因为我即将迎来我人生中的第一次当众讲解。我怀着紧张、不安的心情，穿上讲解服，带着讲解机，走进讲解区——状元堂。
刚进状元堂，游客看到我是讲解员，一拥而上把我围了起来。稿子都没背熟的我，不管三七二十一，跑到游客面前，壮着胆子彬彬有礼地说：“尊敬的游客朋友们，大家好！”其它游客听到我的声音，像磁块似地围了过来。看到陌生的面孔多了起来，我的心跳急速加快，紧张到全身上下都在抖，台词被说得东一句，西一句，而且断断继续的。当我说到：“你们知道中国第一位宇航员是谁？”这句时，下一句我竟因紧张过度而说成李小龙！这时游客们都哄堂大笑，我看到他们笑，我还以为自己吓得尿裤子了，所以才笑。我立刻看了看裤子，咦！没湿！我松了一口气，接着往下说。
我没有发现我把台词讲错了，已经闹出了笑话。下一句又闹个笑话，我居然把“顺德的功夫高手”说成了“杨利伟！”游客再次大笑起来，还边笑边鼓掌。我以为大家因为我的讲解精彩而鼓起掌来，心中的那块担忧的大石头也落了下来，更轻松地继续为游客们讲解。
这次讲解任务结束后，我看看稿子，看一下我在紧张时都省略了哪几段。看到我闹笑话的那两句时，突然想起了游客们的大笑，“啊！”我恍然大悟，原来我把李小龙和杨利伟这两个人说反了，难怪他们笑到还鼓掌！太囧了！
这一次的笑话“闹大”了，都是因为太紧张引起的，以后我一定要镇定，不然下次再“口误”，我的脸往哪放啊！
小学生笑话作文（4）
人生。这个普通的词语，曾有多少人文墨客想过，思考过，而且也经历过。
人生如笑话，这个比喻我觉得很恰当。人是什么？伟大的人类麽？错，人只是地球的一个故事，当人类灭绝，故事也就演完了！人只不过是像流水一般流走，就不会再回来了。
人啊人，为人生而苦恼，苦恼什么？你笑着过一天也是过，哭着过一天也是过，何不每天开开心心，快快乐乐呢？刚上学时，我曾问当老师的妈妈：“为什么我要学习？”妈妈笑了：“因为你需要。”长大些，我感觉学习压力比同学大，还是问妈妈同样的问题，妈妈回答：“你要刻苦啊！”更大些，我感觉我比同学更要努力，刻苦，我还是问妈妈同样的问题，妈妈的脸沉了下来：“只因为，你是老师的孩子！”我不禁打了个寒噤，老师的孩子？哼，多么可笑的一个称呼啊，多么可悲的一个禁锢。
压力，是小孩子应该有的吗？对于我来说，这个问题很深刻很深刻。每一次，我都向往碧空的自由翱翔的小鸟；每一次，我都羡慕邻居和睦的家庭；每一次，我都幻想小时候的快乐童年，童年，多么美的一个概括啊！却……却被压力夺去了美。
人生，人生，笑话，笑话。我这个小小的脑瓜中，已有太多太多压力，太多太多黑暗：考学校要靠后门；嫉妒心在我的同学心中蔓延……
恐怖，好恐怖。我想闭住眼睛，不去想，就这么永远的不想。想着幼时的我可爱面孔，那模糊的记忆，那模糊的面孔，还有，模糊的眼泪。
如果天边那一道彩虹还能再散发七彩的光芒，那我一定会高兴，可是，彩虹，是不是被披上了一层灰色的衣服呢？
人生如笑话，笑话似人生啊！
小学生笑话作文（5）
告诉你，我爸可是本“笑话书”。这话不假，是百分百正确的。可惜爸爸总是上班，没空陪我，如果爸爸能有多一点时间陪我，我想我会更快乐的。
盼了6天，终于明天爸爸休息了，这可让我高兴了一整夜。第二天早上，爷爷奶奶说他们要去看太婆，得下午才回家，午饭爸爸烧给我吃。中午到了，我迈着轻快的脚步来到餐厅，还边唱“唔啦啦，美食我来啦。”爸爸说：“今天爷爷奶好奶不在家，将就点吃蛋炒饭吧。”“好吧！”爸爸三下五除二就搞定了，盛给我吃，我一口吃下去，“哇，怎么没味道啊！”
爸来了个急转弯说：“蛋炒饭，蛋炒饭，怎么能不淡呢？”
我说：“不是浓淡的淡，是鸡蛋的蛋。”
“鸡蛋里挑骨头的蛋我不认得。”爸爸这句话逗得我哭笑不得。
去年平安夜，我跟爸爸妈妈去恐龙园夜公园，晚上的恐龙园灯火辉煌，五光十色。人流如潮的大道上摩肩接踵。最热闹的地方，要数“飞轮海”的演唱会了。天！前面一大片人淹没了广场，我小小的个子怎么能看得见呢？我站在爸爸前面，什么也看不见，爸爸一下看出我的心事说：“儿子，到爸爸脖子上来。”我爬上去，好高呀，居高临下的感觉真好！我在爸爸肩上看得津津有味，手舞足蹈。演唱会结束了，爸爸高喊：“快下来，我的头要掉下来了。”我一个箭步跳了下来，但是爸爸可怜的脖子已经歪了。回去时，我们遇到一个熟人，那个叔叔跟爸爸打了一个招呼，爸爸脚步一停只能僵硬地转过身，好像一个呆呆的木头人跟叔叔打招呼。以后的一段时间里爸爸一直是歪着头走路的。
怎么样，我爸爸这本笑话书还有好几页呢！
小学生笑话作文（6）
我没有问过妈妈当初为什么给我起了郭笑笑这个名字，但我猜想，妈妈一定是为了让我开心地过好每一天。不过这个名字还让我闹出了不少的笑话！
上个星期日，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着一团团棉花糖似的白云。这样晴朗的天气，出去玩最合适不过了。可是，悲催的我却要去上奥数课。
到了奥数班，我拿出笔和纸来，开始准备上课了。
老师一脸严肃地讲课，我们听得也很认真。讲完后，老师出了一道应用题来考考我们。当老师读到：“一天，笑笑出去买酱油……”同学们都哈哈大笑起来，原因很简单，因为我的名字和书上的“笑笑”这个名字一模一样。大家的笑声持续了好一阵子才停下来。
还有一件事让我觉得也很尴尬。星期四上语文课时，语文老师说：“谁能说五个关于笑的词语？”这时，我听见有同学低声说：“不知道郭笑算不算关于笑的词语。”“肯定算，他平时可喜欢笑了。”“就是，并且他的名字里也带有笑。”……我听了，非常生气，可是我并不知道到底是谁在说，也没太在意。到了下课，几乎全班都在传我的名字可以当表示笑的词语。我的天，我的名字真有那么好玩吗？唉！如果我妈当初不给我起这个名字就好了。
不仅如此，还有一件更奇葩的事情呢！那次，我跟妈妈去KTV唱歌。到了那里，好多人，一看到我下巴都快掉到地上了，他们对我妈妈说：“没想到你家孩子是男孩，我们还以为是女孩呢！”什么？我的名字是女孩子的？真不知道当初妈妈当初是怎么想的，居然给我起了这么个名字。
虽然我这个名字闹了不少笑话，但我还是很喜欢它，因为它会一直陪伴着我过完快乐的一生。
小学生笑话作文（7）
我是决赛选手，刚开口唱了一句“大河向东流啊”，大家的笑声就像火山一样，瞬间喷发了。他们有的笑着笑着滚到了地上;有的笑岔了气，感觉呼吸都困难，脸也憋得通红通红;有的甚至还笑出了泪……
我边讲边想：如果他们正吃着饭，那么他们嘴里的饭一定会“天女散花”般喷出。如果他们正在喝水，那么他们嘴里的水就会像喷泉一样，四下飞溅开来。想着想着，我仍一脸平静地讲着。
等我的笑话讲完了，掌声、笑声，震耳欲聋，像过年时炸响的鞭炮，传遍了教室的每个角落，整个教室都充满了欢乐。
下课后，这里一群，那里一堆，全都在讲着我说的笑话。还有人一遍一遍地让我反复讲给他听，好像百听不厌。连放学的时候，都有人在哼着《好汉歌》。
虽然，我把他们说笑了，但他们也把我逗乐了!他们夸张的表情和连绵不断的笑声，像电影一样，一遍遍在我眼前回放。
陆丁冀的练笔，角度和别人都不同，是旁观者，更是讲的人。他的笔下有别人，更多的是自己的所见、所思，给其他人提供了新的视角。