一锤定音（1）
只听"拍”的一声锤响，一个鸡蛋炸开了，发生什么事呢？请听我一一道来。
今天，付老师给我们带来了一个宝贝，“唧、唧、唧唧、唧唧”这话被似乎被窗外的小鸟听见了，它们也过来凑凑热闹，看看是什么东西吸引了我们，仔细一看，原来是一个正方形的盒子，上面有一个硬币大小的小孔，下面有一个小锁扣，付老师把它锁住了，我心想。这里面装得到底是什么呢？是硬币？可又没发出声响。是头饰呢？我真是二丈和尚摸不着头脑，小鸟们也叽叽喳喳地议论着。
过了十几分钟，有的同学议论说是手机、鸡蛋、餐巾纸．．．．．真是十五个人当家－－－七嘴八舌，正当我们在议论的时候，付老师说话了：“既然大家都猜不出个一二来，那我就请一位幸运儿来摸一摸这个物体到底是什么？”我一听，心跳顿时加快了速度，谁会是那个幸运儿？是男同学还是女同学？我也想成为这名幸运儿。付老师不要卖关子了，快给我们拔开迷雾看真相吧！
经过付老师与吴老师的评选，终于选出了一位幸运儿－－－陈文俊，他一听，立即跑上讲台，激动地把他的名字大大地写在黑板上，只见他闭上眼睛，把颤抖的手伸向"魔盒”。我不由得瞪大了眼睛，恨不得马上扑到讲台上，这时，大家都红了眼，终于，“魔盒”的秘密就要被揭开了。付老师掀开了“魔盒”，原来，在魔盒当中的竟是一个呈椭圆形的白白嫩嫩的鸡蛋。付老师在黑板上写了"铁锤捶蛋chuí不碎”几个大字，接着付老师又拿出了一把锤子，并问道："同学们，你们相信“铁锤捶蛋chuí不碎”吗？有的同学点点头，有的同学一时间也拿不定主意。付老师又请了一位同学来用锤子捶鸡蛋。只听，" 嘭”的一声，鸡蛋顿时粉身碎骨，蛋花四溅，付老师笑着说：“ 铁锤“捶”蛋，“锤”子怎么会碎呢？我们这才恍然大悟。”
你们说这难道不是一锤定因吗？
一锤定音（2）
“嘻嘻！哈哈！”教室里怎么这么热闹？原来是同学们在玩一锤定音的游戏。
刘老师先把我们平均分成了两大组，并让我们同桌之间石头剪刀布来判断两人谁先来玩儿这个游戏。
游戏开始了，第一个上场的是我们班的“搞笑大王”陈俊豪。刘老师拿出事先准备好的红领巾，把他的眼睛蒙住了，又递给他一根小棒。刚蒙上他眼睛的时候，陈俊豪就立刻跪在了地上，有的同学伸长了脖子观看，有的同学哈哈大笑，有的同学说：“陈俊豪，你这是要干什么？”刘老师急忙把他扶了起来，让他向前走。陈俊豪只好慢慢地东摸摸，西摸摸，终于走到了门口，然后他转了一个身，又左摸右摸的走了过来。这时，何瑞轩把笔袋给他，让他敲，可他就是不敲。过了几分钟，陈俊豪走到了黑板旁，有的同学说：“快转弯！”有的同学说：“直走！”还有的说：“往左走。”只见陈俊豪摸了摸，原来是黑板，然后就拿着小棒东走西串最后敲到了锣的旁边。
游戏一轮接着一轮进行着，教室里的笑声一浪高过一浪。
终于轮到我了，刘老师把我的眼睛蒙住了，让我转了一圈，让我拿着小棒往前走。我的眼前一片黑暗，我东摸摸，西摸摸，不知不觉的摸到了一张桌子。然后继续往前走，突然有一个“人工盾牌”挡住了我的去路，我用力的推开了她，然后我拿起小棒在空中摇晃着。我又东摸摸西摸摸，心里想：“我走到哪了？”过了几分钟，我不知不觉的来到了我的座位摸了一下水杯。不知道是谁把我推了出去，我又往前走，摸到了黑板，又不知道谁把我转了一个圈，然后我找到了右边。不知是谁说：“向左走！”然后我终于敲到了胡一涵的座位上。同学们都哈哈大笑，有的同学说：“你是个盲人吧？”
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，真想有机会再玩一次。
一锤定音（3）
“加油！加油！左边点！右边点！敲！敲！”教室里传来一阵阵呐喊声。今天，老师让我们玩了一个游戏——一锤定音。
游戏规则是：参加游戏的`同学手握小木棒，站在离锣三米的地方，用眼罩蒙住眼睛，原地顺时针旋转三圈，再逆时针旋转三圈，然后上前击锣，锣响则获胜。
同学们争先恐后地举手，老师让苏同学先来。他顺时针转了三圈，逆时针转了三圈，便南辕北辙走向老师，“敲！”“哈哈！”大家眉开眼笑，原来苏同学敲得不是锣，而是老师。
到我了，我转了几圈后，就晕头转向了，摇摇晃晃地走向了前方，顿时，教室里人声鼎沸，欢声雷动，“左边，左边！前！前！敲！”太吵了，我不知听谁的，只好向前走。“啊！”我敲到墙壁了，同学们大失所望。
第二轮，万同学转圈后，便胸有成竹地向前走，教室里鸦雀无声，可是淘气的锣却手舞足蹈，连蹦带跳。万同学一敲“铛”！教室里欢呼雀跃。“啊！赢了！”
听起来很简单的事情，其实做起来却很难。
一锤定音（4）
“在左边，在右边。”“不对，是右边，右边。”咦？这是在干嘛呀？原来是我们在玩一锤定音！你们一定想知道当时的场面是什么样子吧！快来跟我一起看看吧！
今天老师走进教室，对我们说：“今天我们要玩一个游戏，这个游戏叫一锤定音。”大家听后，教室里充满了欢呼的声音。老师说完游戏规则后，游戏就开始了。
首先出场的是汪思敏，只见她迈着小碎步，走的老师跟前。她激动地笑眯眯看着老师，等着老师给她蒙上眼睛。老师拿起红领巾，先叠一下，再叠一下，又叠一下，系在汪思敏的眼睛上。看不见的汪思敏像没头苍蝇一样。我思索：她方向感怎么不好，会打到鼓吗？只见老师扶着汪思敏的起点，一声令下，汪思敏就开始转圈了，只见她像一阵风一样，一下子就转完了，然后，她踏着坚定的步伐向前走去。旁边不断有人说：“向左。”“不对，向右。”“错了，向前走。”可她什么话都不听，只往前走，就在这时，她坚定的一敲，可谁都没想到，她居然敲到了胶带上。于是下面的人有的爆笑不停，有的笑得在地上打滚，还有的更是笑得前仰后合，一下子摔倒在了地面上，而她本人也只能尴尬一笑。
到我了，只见我走上去，让老师给我系上红领巾，然后我如闪电般转好了圈，向前走去，便使劲一敲，居然一下子敲在白墙上，离鼓还有很远，下面一个个笑得都踹不上气了。
我们要相信自己的判断，不要被别人的花言巧语给迷惑，让你从对变成错。
一锤定音（5）
今天，又是一节我们喜欢的游戏课，这次游戏的名字叫“一锤定音”。
“一锤定音”的游戏规则，就是参加游戏的同学手握锣锤，站在离鼓五米的地方，用红领巾蒙住眼睛，原地顺时针旋转三圈，再逆时针旋转三圈，然后上前击鼓，鼓响则获胜。
我们看完了游戏规则，寂静的的教室，瞬间炸开了油锅。瞧！施至宇正欢呼着，很期待这次的游戏。
蔡老师把同学们分为两组，每一次比赛，两组各派出一个人。第一次比赛，第二组派出了施至宇。
蔡老师一喊“比赛开始”，我瞟了一眼其他同学，他们和我一样目不转睛地看着施至宇。施至宇转完了六圈，他像一位醉汉一样向卫生间走去。我们看了他的傻样，一起哈哈大笑起来。他好像知道了自己走错方向，急忙转身朝着正确的方向走去，可惜他走斜了，撞到了墙壁，我们个个笑得前俯后仰，有的人朝他喊：“走斜啦！直走直走！”他才恍然大悟，明白自己走错了方向。现在，他终于找到正确方向了，好！他拿起“锣锤”击“鼓”三下了，他们组的每个人都拿了五分，我眼巴巴地看着，想赶快拿到属于我的五分。
终于轮到我们这一组了，我们派出了体重担当郑博水。蔡老师喊完“比赛开始”，只见郑博水准确地转了六圈，并正确地击打“鼓”。“哇！”我们组的同学欢呼雀跃，不仅是因为郑博水准确地击打到“鼓”了，还因为我们能拿到五分了。郑博水眉开眼笑，摆出胜利的姿势。
在接下来的比赛中，第二组一直获胜，而我们组却屡屡失败。我们组不甘落后，希望在下次比赛时能胜过他们。
游戏结束了，我们回味着刚才游戏中的点点滴滴，脸上露出了开心的笑容。
通过这次比赛，让我们明白了两点：一要反应敏捷；二要有准确的判断力。如果老师故意把你带错了方向，你就要沉着冷静地判断该怎么走才是正确的。
一锤定音（6）
“嘻嘻！”“哈哈！”教室里怎么这么热闹？原来是同学们在玩一锤定音的游戏。
刘老师先把我们平均分成了两大组，并让我们同桌之间石头剪刀布来判断两人谁先来玩儿这个游戏。
游戏开始了，第一个上场的是我们班的“搞笑大王”陈俊豪。刘老师拿出事先准备好的红领巾，把他的眼睛蒙住了，又递给他一根小棒。刚蒙上他眼睛的时候，陈俊豪就立刻跪在了地上，有的同学伸长了脖子观看，有的同学哈哈大笑，有的同学说：“陈俊豪，你这是要干什么？”刘老师急忙把他扶了起来，让他向前走。陈俊豪只好慢慢地东摸摸，西摸摸，终于走到了门口，然后他转了一个身，又左摸右摸的走了过来。这时，何瑞轩把笔袋给他，让他敲，可他就是不敲。过了几分钟，陈俊豪走到了黑板旁，有的同学说：“快转弯！”有的同学说：“直走！”还有的说：“往左走。”只见陈俊豪摸了摸，原来是黑板，然后就拿着小棒东走西串最后敲到了锣的旁边。
游戏一轮接着一轮进行着，教室里的笑声一浪高过一浪。
终于轮到我了，刘老师把我的眼睛蒙住了，让我转了一圈，让我拿着小棒往前走。我的眼前一片黑暗，我东摸摸，西摸摸，不知不觉的摸到了一张桌子。然后继续往前走，突然有一个“人工盾牌”挡住了我的去路，我用力的推开了她，然后我拿起小棒在空中摇晃着。我又东摸摸西摸摸，心里想：“我走到哪了？”过了几分钟，我不知不觉的来到了我的座位摸了一下水杯。不知道是谁把我推了出去，我又往前走，摸到了黑板，又不知道谁把我转了一个圈，然后我找到了右边。不知是谁说：“向左走！”然后我终于敲到了胡一涵的座位上。同学们都哈哈大笑，有的同学说：“你是个盲人吧？”
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，真想有机会再玩一次。
一锤定音（7）
“向前！向左！向右！”小桔灯教室传出一阵阵惊天动地的声音，我们正在进行妙趣横生的一锤定音！
我自告奋勇，“蹭”的一下从椅子上蹦起来，双手举得高高的，都快到天花板了。没想到天上掉馅饼，老师第一个就让我上去！我胸有成竹地走上讲台。“先大象捏鼻子转十五圈！”啊，不会吧！我一下子就蒙圈了。真是晴天霹雳！要知道我最怕的就是大象捏鼻子了。“快点，快点！”我只好认命地转起圈来。“一、二、三……”同学们越数越快，我越转越快，我的头越来越晕，整个教室好像发生了晃动，周围的一切好像都静止了一般。“十五！”猛地拔高的声音把头昏眼花、重心快不行的我震醒了。我走了几步，东倒西歪的，好像喝醉了酒的醉汉。我一下分不出哪里是东，哪里是西。“往前！往前！”男生大吼。“往后！往后！”女生也抛却淑女的形象，声嘶力竭地大叫。整个教室宛如一个菜市场一样。该信谁呢？男生吧！他们总不会骗我。我拿定主意往前走。“碰”的一声，什么东西倒了。“哈哈，踢到铁桶了吧！这下该信我们了吧！”女生见状幸灾乐祸地拍手大笑起来。我气得快要爆炸了！我调转“车头”按照女生的指示，终于成功找到了锤子，敲响了胜利的鼓。
唉，看来男生不一定可信，而女生未必不可信！
一锤定音（8）
我玩过许多游戏 ，比如“吹泡泡” ,“巧吹乒乓球过河” ，“夹豆子比赛”......但是最有趣的游戏还是我在作文课上玩过的“一锤定音”的游戏了。
老师先让我们同桌两人猜拳，到最后我败给我同桌，老师说猜赢的人坐在外面。由老师把眼睛给蒙上，如果把锣鼓敲中的人就算赢了。我心里面暗暗的想他们一定不会赢的。
游戏正式拉开了序幕，第一个上场的是解昕阳，老师将他的眼睛蒙住，他东摸西摸，一会撞到桌子上，一会儿撞在墙上，把大家逗得哈哈大笑。有的同学看到这一幕笑得前仰后合，有的笑得口水都要流出来了，有的一边拍桌子一边放开嗓门大笑......
我心想：这是个无头苍蝇嘛！老师和我们一起数到“1，2，3......”呵呵他并没敲中，我心想这只无头苍蝇不动脑筋怎么会打中呢？
游戏一轮接着一轮进行着，笑声一浪高过一浪，最终轮到了李严一，他被蒙上眼睛以后，就像变了个人似的，那走路的样子简直就像想在跳舞。同学们一看哈哈大笑，有的同学笑得快要把牙齿掉了，还有的笑的快要从椅子上摔下去。同学们的笑声快要把房顶揭开了。我想平时文静优雅的李严一今天怎么这么活泼啊！同学们有的故意说“到了！到了！”有的故意说“往右转！”有的挡在他面前不让他敲到锣......
这时老师数“1、2、3！”快到3的时候，他使劲一敲，我跑到前面一看呀！怎么就差那么短的距离了，真可惜！我想如果是我一定能敲中的。
游戏在同学们的欢声笑语中很快结束了，多么有趣的游戏啊！如果有时间我还要再玩一次。
一锤定音（9）
“噹、噹”的声音不断传入耳中，这是在干什么呢？原来是我们笔畅作文班在做游戏，让我们一起去看看吧！
没有规矩不成方圆。老师先给我们介绍了游戏规则：一个人拿鼓锤，站在离鼓锤五米远的地方，用红领巾蒙上双眼，然后顺时针旋转三圈，逆时针旋转三圈，向前去击鼓，不能用手摸，鼓响即为获胜。老师说完游戏规则，同学便跃跃欲试，迫不及待。
第一个上场的是刘洋，她紧张的走上台，手拿鼓锤，老师帮她系上红领巾，她便开始转圈，转完后彻底迷失了方向，小心翼翼地向讲台走去，我们看到后有的捧腹大笑，有的笑弯了腰，有的甚至都笑哭了。老师提醒她方向反了，她连忙转过身来向鼓蹑手蹑脚地走去，她走着走着撞倒了放着鼓的桌子，她知道已经离鼓很近了，于是敲了一下，哎，真可惜！和鼓檫到了边儿，但是没打到。
第二个该我上场了，我大步流星地走向老师，拿上鼓锤，让老师帮我蒙上眼睛。我左三圈、右三圈，转的蒙头转向，然后就朝着自己认为的方向走去。走着走着听见同学们喊到门哪去了？紧接着就是一片笑的海洋。我知道：鼓就在门的左边。于是我往左稍挪了几步，认为合适了便举起手打去，“噹”的一声，敲中了。同学们一片沸腾。摘下来红领巾“噢”我做到了，太棒啦！
这个游戏真好玩真精彩，下次我一定再玩这个游戏。
一锤定音（10）
不知道从哪个年代开始，他们祖祖辈辈就以此为生。
工匠夫妇一个人做，一个人卖，抚养着两个儿子，日子虽然贫苦却也平静。
儿子渐渐长大了，也跟随着父亲学手艺。
现在，老工匠师傅已经70岁了，但还坚持每天掌锤。
两个儿子虽然也干了十几年，但每到制作锣心的时候，他们就停止了，把锤子交给父亲，由父亲完成最后一锤。
一个远道而来的人，对此疑惑不解，便向老工匠询问。
老工匠说，这锣心的一锤与周边的锤法都不一样，锣心以外的每一锤都只是准备，最后的一锤才是定音的，或清脆悠扬，或雄浑洪亮，都因这一锤而定。这一锤打好了，就是好锣。要打得不轻不重，恰到好处。否则，这只锣就报废了。
那个人恍然大悟，难怪有“一锤定音”之说呢，原来就是老人说的一番道理。