师生情谊的作文（1）
斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的 工程师。”我的老师何尝不是这样的呢？他们 个个都和蔼可亲，平易近人。其中，最突出的 是我的语文老师?严老师。
严老师已经教我们五年了，她身上附有 着一种不寻常的美丽，不断的吸引着我，鼓舞 着我，让我继续在书海里自由翱翔，感受学习 的乐趣。正因为有着这种不寻常的魅力，才让 我感到学习不再疲惫，即时犯了很严重的错误 ，严老师也不会骂我，只会用温柔的目光告诉 我该怎么办？
星期五下午，是严老师的'班队课，按照 常规，开学第一节班队课应该谈一谈常规，老 师让张一超领读常规中的放学路队部分条闻， 我心不在焉的跟读着，时不时的抠芤手指甲， 欣赏欣赏我的芊芊玉手，为自己拥有这样一双 手而感到“骄傲”,老师又抽背古诗，我还是老 样子，同桌到了到我，向我示意，告诉我老师 一直在关注我。可我毫不体会，一直认为他只 是在捣蛋，当同学们背完古诗，老师说：第四 组有个同学心不在焉，引起我的注意，马上请 这位同学上讲台谈一谈放学路队的看法。”一 听这话，我才回过神来，原来老师说的是我， 这才发现老师有一双会说话的眼睛。我一小步 一小步地走上讲台，因为我心里连一个字都向 不出来，生怕老师骂我，心里就像十五个吊桶 打水??七上八下。我一上讲台，便哑口无言了 ，老师让我想一会儿，大概是害怕我说不出来 ，还给予我一点提示，可后来还是只讲了两句 ，便又无话可说了，我在同学面前丢尽了脸面 ，顿时面红耳赤，真想找个地洞钻先去，老师 让我放学后跟她交流交流。放学后，老师柔和 的声音使我抬不起头来，老师对我说：“我把 你当好学生看，你就要做个好学生，不然就学 习上课规范和一篇作文，好鼓不用重锣敲，你 下个星期做个好同学的样子给我看看。”我不 敢看老师的眼睛，这才感到老师对我如母亲对 女儿一般深深的爱。
放假了，我是多么怀念老师，怀念老师 对我的关爱，真希望六年级严老师还会教我们 ！
师生情谊的作文（2）
同学们听说，今天晚上就是平安夜，个个喜气洋洋。教室里，平安果开始风靡起来，送给你一个，送给他一个，老师们也收到了满满一讲桌的平安果。
整整一天大家都沉浸在欢乐之中。到了下午最后一节课，只见我们的张老师迈着轻盈的步伐走进教室，手里提着一包平安果。大家一看就嚷嚷起来，纷纷议论道：“给我们吃吗？”只听见老师说道：“今晚是平安夜，让大家也快乐快乐。”说罢，老师吩咐几个人去办公室又拿了许多平安果。趁这期间，老师向大家讲了元旦联欢的情况，俺呢？荣幸被选上了这次联欢会的主持人，心里可是美的不得了啊。
一会儿的功夫，那几位同学回来了，一包包的平安果也跟着他们回来了。五颜六色的包装纸，上面系着色彩缤纷的蝴蝶结，漂亮极了。因为我是班长，自然也被分到了给同学们发平安果的工作。我拿着一个个漂亮的平安果发给大家，走着走着，口水不由自主地流了下来，还好大家没看见。（嘻嘻，可笑吧？）发完，老师给我们几个发平安果的同学一个最大的.平安果。
回到座位上，我疯狂的吃起平安果，好像这平安果的味道别样的甜。教室里被吃苹果的声音占据了，大家的脸上洋溢着幸福和快乐！张老师把同学们送给她的平安果都拿了出来，自己没有舍得吃一个。但是看到我们吃平安果的样子，也非常高兴。看着这一张张甜蜜的笑脸，看着这一个个用心包装过的平安果，这里面含着多么浓厚的师生情谊呀！
今晚是平安夜，相信大家做梦都能笑出声的。因为今天吃到了包含着师生情谊的平安果！
师生情谊的作文（3）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，那就是老师，下面为大家整理的是师生之间情谊作文，请看：
师生之间情谊作文【1】
斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的 工程师，师生情谊作文。”我的老师何尝不是这样的呢?他们 个个都和蔼可亲，平易近人。其中，最突出的 是我的语文老师?严老师。
严老师已经教我们五年了，她身上附有 着一种不寻常的美丽，不断的吸引着我，鼓舞 着我，让我继续在书海里自由翱翔，感受学习 的乐趣。正因为有着这种不寻常的魅力，才让 我感到学习不再疲惫，即时犯了很严重的错误 ，严老师也不会骂我，只会用温柔的目光告诉 我该怎么办?
星期五下午，是严老师的班队课，按照 常规，开学第一节班队课应该谈一谈常规，老 师让张一超领读常规中的放学路队部分条闻， 我心不在焉的跟读着，时不时的抠芤手指甲， 欣赏欣赏我的芊芊玉手，为自己拥有这样一双 手而感到“骄傲”,老师又抽背古诗，我还是老 样子，同桌到了到我，向我示意，告诉我老师 一直在关注我。
可我毫不体会，一直认为他只 是在捣蛋，当同学们背完古诗，老师说：第四 组有个同学心不在焉，引起我的注意，马上请 这位同学上讲台谈一谈放学路队的看法，小学六年级作文《师生情谊作文》。”一 听这话，我才回过神来，原来老师说的是我， 这才发现老师有一双会说话的眼睛。
我一小步 一小步地走上讲台，因为我心里连一个字都向 不出来，生怕老师骂我，心里就像十五个吊桶 打水??七上八下。我一上讲台，便哑口无言了 ，老师让我想一会儿，大概是害怕我说不出来 ，还给予我一点提示，可后来还是只讲了两句 ，便又无话可说了，我在同学面前丢尽了脸面 ，顿时面红耳赤，真想找个地洞钻先去，老师 让我放学后跟她交流交流。
放学后，老师柔和 的声音使我抬不起头来，老师对我说：“我把 你当好学生看，你就要做个好学生，不然就学 习上课规范和一篇作文，好鼓不用重锣敲，你 下个星期做个好同学的样子给我看看。”我不 敢看老师的眼睛，这才感到老师对我如母亲对 女儿一般深深的爱。
放假了，我是多么怀念老师，怀念老师 对我的关爱，真希望六年级严老师还会教我们 !
以下是为您推荐的师生情谊，希望本篇文章对您学习有所帮助。
师生之间情谊作文【2】
“天下的老师都很好……”诶，这首儿歌是歌颂母爱的，怎一进我嘴里，就成了歌颂老师的了?嗯，这是因为——呃，先卖个关子!
“噢，耶!放学喽!”终于，在一天的学习后，我们终于得到了“解放”。“继续我们的游戏。”“做完作业我们一起去看书吧。”……女生在走道儿里聊天，男生们在门口左推右挤，前扑后拥。好不热闹!
可是，在门口推来挤去的我们没有注意到，那整齐的讲台上，竟有着一叠英语《一课一练》。我们谁也没有注意到它们。甚至连那些班干部们，也被放松的快乐冲昏了头脑。渐渐的，教室内外安静了下来。
夕阳的长纱由红变紫，天色渐渐暗了。教师们开完了一周一会，纷纷走向车棚。英语黄老师脱离了教师大军，去接我班的陆嘉玲同学。老师眼尖，一进门就发现了那叠未下发的作业本，便问陆嘉玲：“作业本怎么没发下去?”陆嘉玲说：“我也不清楚，但这叠本子好像是一组的……”突然，老师的手机响了：“黄磊，快回家吧，吃饭了。”“好的，马上来了。”黄老师回答。这怎么回事?不是让组长发下去的吗?明天得好好跟他们说说!算了，还是先想个办法让孩子把本子拿走吧。于是，老师拿出了通讯录和手机。“嘟——嘟——喂?”“喂，你好，我是黄老师。你的《一课一练》在学校里，快来拿吧。”“喂，你好，我是黄老师……”
“哎呀!”镜头转向我家。“哎呀，我的英语《一课一练》怎么没了?”我正在书包里寻找我那本不在书包里的《一课一练》。书包掀了个底朝天，可还是不见本子的踪影。“叮铃铃——”电话响了。我马上接：“喂?好的，我马上来。”原来，我的本子也在学校里。
所以，我马上以迅雷不及掩耳之势冲向了学校。跑到教室里，老师正望着我。我拿了本子，说了声“谢谢”，便走出了教室。走时，我发现老师这才拿起手机，拨打下一个电话。啊!老师为了我们已在不知不觉中站了很久，望了很久。不禁，我停下了脚步，望着整幢楼唯一的一束灯光，我的心高喊：“老师，谢谢您!”
走在霓虹遍布的回家路上，我的心深深感到了被爱的荣幸。从此以后，我也了解了“爱生如爱子” 的深刻含义。
天下的老师都很好……
师生之间情谊作文【3】
自从跨入小学学校大门的时候，我就是一位小学生了。直到现在，我已六年级了。在这六年里，我接触过许多老师，但在这老师当中，令我记忆深刻的是——王老师。因为他不仅上课有趣好懂，而且还经常帮助我和同学们。王老师还为我一次生病跑了三、四次。
那年九月多的时候，正在上课。王老师用他那娓娓动听的声音为我们讲课。正在讲一段对话的时候，我突然头疼。我跟王老师讲，王老师吓了一跳。马上用班里制订的紧急处理：是先把我送到医院，再联系我的家长。
到了医院，王老师把我送到急诊，医生看了看我，摸了摸我。完后医生告诉王老师，说我并无大碍，只是因为睡眠不足影响了头的工作再加上他已五年级了作业多导致的`轻微头疼，休息四、五天就好了。王老师听了医生的话才松了一口气。
没过多久我父母来了。王老师见我父母来了，便把我交给我父母。这天傍晚，王老师来到我家，我见王老师进入我的房间，我便下床询问道：“王老师您怎么来了。”“因为我看你和我友情深厚我才来给你补课”。王老师笑着说。
王老师和我坐在书桌前。老师在读《鸟的天堂》这篇课文。老师用动听读课文，老师的声音令我如痴如醉，恍如身临其境。
王老师，您和蔼可亲、平易近人、出口成章，太令我佩服了。王老师您为我付出的爱，我会给予回报，而您的教育之恩，我铭刻在心。
师生之间情谊作文【4】
老师的教诲是人生路上的铺路石，人生不能缺少教育，教育不能没有老师。老师是我们理想路上的指路标，是我们知识的源泉，是陪伴我们成长的人。在我的学习生活中，有这样一位老师，也给我留下了深刻的记忆。
小学的时候，英语成绩一直都挺好。进入中学后，从平时的小测就可以隐约感觉出来我的英语成绩好像下滑了不少，不过我也没有太在意。直到第一次期中考试，我才意识到自己偏科很严重，英语的成绩跟语数是差了二三十分的。
一个老师跟我说：“你知道‘木桶效应’吗”，我摇了摇头答道：“不知道。”老师便告诉我：“木桶效应就是指一只木桶想要盛满水的话，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐，或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。也就是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也就是说，你的英语就是你的那块最短的木板，所以即使你其他科目都好，也不能偏科，偏科可是很不好的……”我有些恍然大悟，老师的这番话让我很有感触，的确，我不应该因为喜欢哪些科目就专注于自己喜欢的，然后落下了其它的科目。
听了老师的那番话后，我似乎开始明白了什么才是正确的学习观念。渐渐的，课堂上也都集中注意力去听，回家也不再像小学那样看漫画玩游戏，每天优哉游哉的，每天都会把该背的英语都背好了。这样做了之后，平时英语的小测成绩也有了进步。
每当想起老师的教诲，我就会找到方向，有了学习的动力，也是老师让我学会找到自己的目标并且努力。所以，我也很感谢这位老师，感谢老师的那些引导，给了我莫大的帮助。
“”春蚕一生都没说过自诩的话，它那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
师生情谊的作文（4）
老师的教诲是人生路上的铺路石，人生不能缺少教育，教育不能没有老师。老师是我们理想路上的指路标，是我们知识的源泉，是陪伴我们成长的人。在我的学习生活中，有这样一位老师，也给我留下了深刻的记忆。
小学的时候，英语成绩一直都挺好。进入中学后，从平时的小测就可以隐约感觉出来我的英语成绩好像下滑了不少，不过我也没有太在意。直到第一次期中考试，我才意识到自己偏科很严重，英语的'成绩跟语数是差了二三十分的。
一个老师跟我说：“你知道‘木桶效应’吗”，我摇了摇头答道：“不知道。”老师便告诉我：“木桶效应就是指一只木桶想要盛满水的话，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐，或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。也就是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也就是说，你的英语就是你的那块最短的木板，所以即使你其他科目都好，也不能偏科，偏科可是很不好的……”我有些恍然大悟，老师的这番话让我很有感触，的确，我不应该因为喜欢哪些科目就专注于自己喜欢的，然后落下了其它的科目。
听了老师的那番话后，我似乎开始明白了什么才是正确的学习观念。渐渐的，课堂上也都集中注意力去听，回家也不再像小学那样看漫画玩游戏，每天优哉游哉的，每天都会把该背的英语都背好了。这样做了之后，平时英语的小测成绩也有了进步。
每当想起老师的教诲，我就会找到方向，有了学习的动力，也是老师让我学会找到自己的目标并且努力。所以，我也很感谢这位老师，感谢老师的那些引导，给了我莫大的帮助。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕一生都没说过自诩的话，它那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
师生情谊的作文（5）
你我第一次见面的情景我已经记不清了，只依稀记得您明亮的双眸。师尊，你可知我对语文的热爱，您无时无刻不影响着我，您的才华、您的气质、您的豁达、您的宽容、您的教诲，许是一位老友抑或是长辈对晚辈的疼爱，而您对我的关怀、鼓励与教导，我将永远铭记。
诲人不倦，学而不厌
每当上课铃声响起，您便伴着那明媚的阳光，手持书卷，慷慨激昂的讲述那些古风今韵。您的眼神明亮，又带着些许如痴如醉；您的微笑伴着朝阳的金，显得更加迷人，而整个教室亦镀上了一层金色。有时，常常不舍得擦掉黑板，只因那黑板上布满您刚刚想行云流水、一会而就的板书，而那字里行间也迎着朝阳微微泛光……甚至，有时讨厌下课的铃声，只因思绪还随着那绕梁的余音，百转千回。
良师益友，与君倾谈
我喜欢卓文君、李太白、苏子瞻、王摩诘，便与您共赏倾谈，我常说您有卓文君的才华、苏子瞻的智慧、李太白的气质、王摩诘的儒雅。我并不喜欢拘泥于考场作文的条条框框，可又不得不写，有时写惯了随笔与散文，便不会写考场的作文了。您便耐心教导我，要多读书，勤练笔。细品子瞻词，笑谈太白诗。我仿古人称您为师尊。是啊，师者，尊也，渐渐地我对您有了莫名的依恋。
循循善诱，春风化雨
还记得那次数学考试我的分数十分糟糕，您也看出了我的不愉快，走过来对我说：“自然界没有风风雨雨，大地就不会有春华秋实，一次考试失败算不了什么，但你要明白，崇高的理想就像生长在高山的鲜花，如果要摘下它，勤奋才是攀登的绳索。从这次考试中，你要总结经验，分析错误，避免下次再犯。”我用力点了点头，仿佛找到了前进的方向，我心中不再迷茫。是呀，我要拿出信心、拿出毅力、拿出勇气，去迎接生活的挑战，大浪淘沙，方显英雄本色；经历风雨，更见青松巍峨。春风知人意，话语解人心。您便是我生命中的春风。
那一抹又一抹绝美的天涯，如今让我用心血绣下，昙花亦不会凋零，永远花开荼靡。有师若您，此生学子幸甚，师生的深深情谊，必烙于我心上，艳烈如朱砂，挥之不去，似一树琼花开遍栖霞，伴天涯。
师生情谊的作文（6）
写师生情谊的800字作文篇1师生情谊深
“天下的老师都很好……”诶，这首儿歌是歌颂母爱的，怎一进我嘴里，就成了歌颂老师的了?嗯，这是因为——呃，先卖个关子!
“噢，耶!放学喽!”终于，在一天的学习后，我们终于得到了“解放”。“继续我们的游戏。”“做完作业我们一起去看书吧。”……女生在走道儿里聊天，男生们在门口左推右挤，前扑后拥。好不热闹!
可是，在门口推来挤去的我们没有注意到，那整齐的讲台上，竟有着一叠英语《一课一练》。我们谁也没有注意到它们。甚至连那些班干部们，也被放松的快乐冲昏了头脑。渐渐的，教室内外安静了下来。
夕阳的长纱由红变紫，天色渐渐暗了。教师们开完了一周一会，纷纷走向车棚。英语黄老师脱离了教师大军，去接我班的陆嘉玲同学。老师眼尖，一进门就发现了那叠未下发的作业本，便问陆嘉玲：“作业本怎么没发下去?”陆嘉玲说：“我也不清楚，但这叠本子好像是一组的……”突然，老师的手机响了：“黄磊，快回家吧，吃饭了。”“好的，马上来了。”黄老师回答。这怎么回事?不是让组长发下去的吗?明天得好好跟他们说说!算了，还是先想个办法让孩子把本子拿走吧。于是，老师拿出了通讯录和手机。“嘟——嘟——喂?”“喂，你好，我是黄老师。你的《一课一练》在学校里，快来拿吧。”“喂，你好，我是黄老师……”
“哎呀!”镜头转向我家。“哎呀，我的英语《一课一练》怎么没了?”我正在书包里寻找我那本不在书包里的《一课一练》。书包掀了个底朝天，可还是不见本子的踪影。“叮铃铃——”电话响了。我马上接：“喂?好的，我马上来。”原来，我的本子也在学校里。所以，我马上以迅雷不及掩耳之势冲向了学校。跑到教室里，老师正望着我。我拿了本子，说了声“谢谢”，便走出了教室。走时，我发现老师这才拿起手机，拨打下一个电话。啊!老师为了我们已在不知不觉中站了很久，望了很久。不禁，我停下了脚步，望着整幢楼唯一的一束灯光，我的心高喊：“老师，谢谢您!”
走在霓虹遍布的回家路上，我的心深深感到了被爱的荣幸。从此以后，我也了解了“爱生如爱子” 的深刻含义。
天下的老师都很好……
写师生情谊的800字作文篇2师生情谊
斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师。”我的老师何尝不是这样的呢?他们个个都和蔼可亲，平易近人。其中，最突出的是我的语文老师—严老师。
严老师已经教我们五年了，她身上附有着一种不寻常的美丽，不断的吸引着我，鼓舞着我，让我继续在书海里自由翱翔，感受学习的乐趣。正因为有着这种不寻常的魅力，才让我感到学习不再疲惫，即时犯了很严重的错误，严老师也不会骂我，只会用温柔的目光告诉我该怎么办?
星期五下午，是严老师的班队课，按照常规，开学第一节班队课应该谈一谈常规，老师让张一超领读常规中的放学路队部分条闻，我心不在焉的跟读着，时不时的抠芤手指甲，欣赏欣赏我的芊芊玉手，为自己拥有这样一双手而感到“骄傲”，老师又抽背古诗，我还是老样子，同桌到了到我，向我示意，告诉我老师一直在关注我。可我毫不体会，一直认为他只是在捣蛋，当同学们背完古诗，老师说：第四组有个同学心不在焉，引起我的注意，马上请这位同学上讲台谈一谈放学路队的看法。”一听这话，我才回过神来，原来老师说的是我，这才发现老师有一双会说话的眼睛。我一小步一小步地走上讲台，因为我心里连一个字都向不出来，生怕老师骂我，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我一上讲台，便哑口无言了，老师让我想一会儿，大概是害怕我说不出来，还给予我一点提示，可后来还是只讲了两句，便又无话可说了，我在同学面前丢尽了脸面，顿时面红耳赤，真想找个地洞钻先去，老师让我放学后跟她交流交流。放学后，老师柔和的声音使我抬不起头来，老师对我说：“我把你当好学生看，你就要做个好学生，不然就学习上课规范和一篇作文，好鼓不用重锣敲，你下个星期做个好同学的样子给我看看。”我不敢看老师的眼睛，这才感到老师对我如母亲对女儿一般深深的爱。
放假了，我是多么怀念老师，怀念老师对我的关爱，真希望六年级严老师还会教我们!
写师生情谊的800字作文篇3师生情谊
老师像妈妈，无微不至地关爱着我们;老师像园丁，用浓浓的爱滋养着我们的心田;老师像蜡烛，默默无闻地燃烧自己!我们的翟老师就是这样一位好老师。
清晨，第一缕阳光射进教室，同学们便坐在位子上专心致志地沐浴着阳光朗读，琅琅的书声传遍校园，读书声时而像猴子一样向上攀，时而像雨点一般坠落，时而像一股急流，时而像轻快的小溪。
突然，一个响亮“报告”声使教室顿时鸦雀无声。我定睛一看，这不是王胤喆吗?可怎么成这个模样了呀?只见他：头发乱的像个鸟窝，红领巾也带反了，如带了一个餐巾，衣服敞开着，还跑得气喘吁吁，上气不接下气。他这狼狈样，可把同学们给逗乐了。有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得直流眼泪，还有的笑得捂着肚子……老师也看到了他，于是打了个手势，让大家静了下来。
老师朝王胤喆走去，只见王胤喆双腿微微颤抖，垂着脑袋，一手来着书包，一手捏着衣角。他心里一定在想：这下玩了!
“胤喆，怎么吃到了?”老师微笑着问。
“我昨天睡得太晚，就……”王胤喆用蚊子般的声音哼哼道。
“春天就容易使人犯困，老师有时也不想起床。”老师边说边帮他整理头发、衣服。
听了这话，同学们吃了一惊，议论纷纷。有的说：“啊?怎么老师也这样?”有的说：“嗯，我也那样过。”还有的说：“我就不困!”
“送你一句话，‘一年之计在于春，一日之计在于晨。’记住了这句话，你以后就不会再迟到了。”翟老师语重心长地说。
王胤喆感激地望着老师：“老师，我一定把这句话铭记在心。”
“看你这样子，一定没吃饭吧?”老师揉了揉他饿扁得肚子。
“没有。”王胤喆喃喃地说。
老师将嘴凑到他耳边，悄声说道：“下课到我办公室里，我那儿有一包饼干，吃几块充充饥!”
“会位儿上去吧!”老师目送着王胤喆，目光里充满了期盼。
这就是师生情，老师批评我们是为了我们能好好学习，老师开导我们，是助我们一臂之力。
啊!师生情，浓如血，师生情，感人心!
师生情谊的作文（7）
同学们听说，今天晚上就是平安夜，个个喜气洋洋。教室里，平安果开始风靡起来，送给你一个，送给他一个，老师们也收到了满满一讲桌的平安果。
整整一天大家都沉浸在欢乐之中。到了下午最后一节课，只见我们的张老师迈着轻盈的步伐走进教室，手里提着一包平安果。大家一看就嚷嚷起来，纷纷议论道：“给我们吃吗?”只听见老师说道：“今晚是平安夜，让大家也快乐快乐。”说罢，老师吩咐几个人去办公室又拿了许多平安果。趁这期间，老师向大家讲了元旦联欢的情况，俺呢?荣幸被选上了这次联欢会的主持人，心里可是美的不得了啊。
一会儿的功夫，那几位同学回来了，一包包的平安果也跟着他们回来了。五颜六色的包装纸，上面系着色彩缤纷的蝴蝶结，漂亮极了。因为我是班长，自然也被分到了给同学们发平安果的工作。我拿着一个个漂亮的平安果发给大家，走着走着，口水不由自主地流了下来，还好大家没看见。(嘻嘻，可笑吧?)发完，老师给我们几个发平安果的同学一个最大的平安果。
回到座位上，我疯狂的吃起平安果，好像这平安果的味道别样的甜。教室里被吃苹果的声音占据了，大家的脸上洋溢着幸福和快乐!张老师把同学们送给她的平安果都拿了出来，自己没有舍得吃一个。但是看到我们吃平安果的样子，也非常高兴。看着这一张张甜蜜的笑脸，看着这一个个用心包装过的平安果，这里面含着多么浓厚的师生情谊呀!
今晚是平安夜，相信大家做梦都能笑出声的。因为今天吃到了包含着师生情谊的平安果!
师生情谊的作文（8）
师生之间的情谊
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事，他们谈人生、谈梦想、谈未来;撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山。他们既是师生之间，也是朋友关系。
孔子云：“三人行，必有我师焉。”哪个人不是你的老师。天下之大，又何患无师?但学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们是天天见面的人，像朋友，像上下级，像家长与孩子……
师生之间可以有玩笑与欢乐。曾有一老师，有着圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的身子、圆圆的手……咱班同学送了个外号，曰：陈圆圆。此老师听到后，圆圆的眼睛乐得眯成了一条缝，还直夸我班同学有才。但此老师却在我班威望最高，光辉事迹最多。
师生之间可以有认真与灿烂。一老师，平日里给人的感觉就是很严格、很认真。每次考试没考好，都会被喊出去“问讯”，老师仔细地帮我们分析原因、寻找原因，从不懈怠。我们要有什么问题把她给问住了，她从来不敷衍了事。不知道的就说不知道或是努力去找答案。老师是个朴素的美丽的女人。一次教师节，我心血来潮地送了老师一张自己制作的贺卡。她说完“谢谢你”之后送了我一个灿烂的阳光般温暖的微笑。那一瞬，我觉得她好漂亮，阳光般的耀眼、动人。我当时愣住了，待我缓过神来，她留给我的却是一个匆匆的背影。
师生之间可以有别扭与矛盾。老师有时会很生气地指责我们怎么不好，我们有时会很不满地在心中咒骂她;有时她会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗中做小动作。可是她在课下不动声色地关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……
有人说现在的学生不懂得尊敬师长，不懂得师生之间的情谊，可是他不知道我们曾经为了老师的感受，多么努力地去做好每一件事;有人说师生之间就像猫与老鼠，水火不相容，可是他不知道，我们曾经是多么认真为这个集体的成绩而共同努力着;有人说师生之间就像上下级，可是他不知道我们一同度过的日子是那么的不计利益,唯有真诚;有人说师生之间……
师生之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟……可是在师生之间的那种特别的情谊，是任何风雨都不能消磨的。
若把老师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星。从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光装点黑暗。
如同月亮星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。