小学出（1）
教学要求：
１、 知识与技能：
（１） 认读9个生字，会书写８个生字。
（２） 正确、流利、有感情地朗读课文。
２、 过程与方法：
分角色朗读课文，能联系自己的生活和学习实际说说克服困难的事。
３、 情感、态度、价值观：
培养学生在困难面前，想方设法克服它的意志品质，而不是被困难吓倒。
重难点、关键
１、 认读１７个生字，会书写８个生字。
２、 有感情朗读课文，能联系自己的生活和学习的实际说说克服困难的事，培养学生在困难面前，想法设法克服它。
课时划分
两课时
第一课时
教学目标：
１、 综合各种识字方法，认识１７个生字，会书写８个生字。
２、 正确、流利地朗读课文。
教具准备：生字卡片
教学过程：
一、 导入新课
１、 小朋友你在生活中和学习中遇到过困难吗？面对困难你是怎样表现的呢？能和大家说说吗？
２、 其实每个人在生活中，学习中或多或少哦都会遇到这样，那样的困难，每个人对待困难的态度也不同，有的人面对困难，它会被困难吓倒，有的人面对困难，是想办法打败它。
３、 今天我们就来学习一篇课文—困难出办法
（板书课题，齐读课题）
二、 常侍读文，自主识字
１、 自由读课文，要求：
（１） 给自然段标上序号
（２） 遇到不认识的字就想办法认识它，不熟悉的字就多读几遍记住它。
２、 自主探究识字：
（１） 读课文的过程中，你新学会了哪些生字，有什么好办法记住这些字，给大家讲一讲。
（２） 还有哪些字你不认识，现在可以向同学或老师请教。
３、 出示生字卡片，学生认读生字，读准生字字音。
４、 出示词语卡片，开火车认读。
５、 指名分段读课文，说说对课文有那些了解？
６、 齐读课文，把课文读正确、流利。
三、 学习生字
１、 认读要书写的８个生字，学生读准生字字音。
２、 给这８个生字组词。
３、 学生识记生字。
４、 教师重点指导一下生字。
５、 教师范写
６、 教师书写
７、 评价学生书写
四、 作业
第二课时
教学目标：
１、学习课文，有感情的朗读课文。
２、培养学生在困难面前，想方设法克服它的意志品质。
教学过程：
一、 复习导入：
１、 出示生字词测读。
２、 出示带生字的句
子测读。
二、 学习课文
１、 学习一至三自然段
（１） 指名朗读
（２） 用自己的话说一说听懂了什么？
（３） 分小组朗读
（４） 指名汇报朗读
２、 学习课文四、五自然段
（１） 自由读
（２） 它们遇到什么困难？
（３） 两个孩子先怎么做？困难来帮助他们了吗？
（４） 兄弟两后来怎么做？找出句子读一读。
（５） 结果如何呢？
（６） 你是怎样理解爸爸说—“困难会帮助你们的”这句话的意思？
（７） 齐读
３、 学习六至八自然段
（１） 自由朗读三个自然段
（２） 分角色朗读
（３） 会报小组分角色朗读情况
（４） 齐读最后一个自然段，谈谈你的理解。
４、 齐读全文。
三、 总结全文
１、 在生活中，学习中我们遇到困难的时候，要想方设法它，而不是被它吓倒。
２、 学生交流名言
３、 说困难的故事
四、 作业
五、板书设计
小学出（2）
人们总是羡慕“天才”，认为他（她）们比常人拥有更加聪颖的天资，却总是忽略这些天之骄子们在背后所付出的艰苦努力。对于我们来讲，虽无法使自己做到最好，但至少，我们可以做到更好。
相信没有人会不知道居里夫人的名字，她是一位真正的科学家。她就犹如一颗光芒四射、璀璨耀眼的星辰滑过科学的夜空，带来了后人难以泯灭的熠熠光辉。她的传奇人生，历来都被人们所称道。由居里夫人次女艾芙所着的《居里夫人传》更是极其真实地描述了一个伟大女科学家的人生轨迹。暑假，我在家里读完了这本书，心灵深受荡涤。
一八六七年十一月七日，伴随着一声响亮的啼哭，一个婴儿呱呱坠地。她便是日后的居里夫人，原名玛丽娅。斯克洛多斯卡。玛丽娅的注意力从小便高度集中，受其父影响，总是对各种物理实验情有独钟。在巴黎大学毕业之后，她又对射线产生了浓厚兴趣。一八九五年，玛丽娅与科学家皮埃尔结为夫妻，于是，志同道合的夫妇俩便共同向放射性领域进军。在艰苦的环境下，他们始终都没有产生过放弃的念头，总是在那间简陋的实验室中不停奋斗着。终于，在1902，居里夫妇发现了一项惊动世界的新元素——镭，并获得了该年的诺贝尔物理学奖。后来，居里夫人更加狂热的工作着。1911年，她再度获得诺贝尔奖项。
放下这本书，我思绪万千，又一次为居里夫人的生命历程所震撼。居里夫人留下了一个后人难以企及的高度，面对她，就仿佛面对一本隽永的书，让我敬重，让我深思，更让我味之不尽。在居里夫人的字典中，没有金钱、荣誉，只有科学、奉献。她拥有荷花般的高尚品格，淡泊名利，人格超然。这一切的一切，都让我感动不已。
然而对我触动最大的，还是居里夫人在巴黎大学求学时的事。那时候，她是个只住一间又小又冷阁楼的穷学生。冬天她才用一两袋煤。每当天一黑，她便到图书馆看书到凌晨，等图书馆关门，才回家。她从不承认自己冷，从不承认自己饿，却总觉得自己知识不丰富……她感觉不到自己的手指早已冻僵，留意不了两个肩膀在不停颤抖，更无法想象自己的双眼早已如兔子般发红，却总不会忘记一个个实验……
看到这儿，我真不知该说些什么好了。居里夫人当时的条件是很苦，但我相信，她对科学的热爱与热忱肯定会使她感到很甜。我想，我们这一代，应该大多数都是“零零后”，都生活在已经逐渐走向富强的社会主义国家，从小便衣食无忧，在家里是父母的掌上明珠、心肝宝贝，当着“小太阳”、“小公主”的幸福角色。课余时间，爸爸妈妈还会给我们买书、办图书借阅卡、报各种特长班……但是我们却丝毫也不珍惜这些在居里夫人看来万分宝贵的学习机会，有的同学甚至把这些当成一种负担。这是多么不应该的想法啊！而我一反思，却发现，自己这个看起来似乎很听话的好孩子，又比他们强多少呢？有时候，表面上我是在学习，但又有谁知道，我心里却还有20分的无奈与被迫。何曾想到，我的这些想法与于居里夫人的求知欲比起来是多么渺小！幡然醒悟的我按下决心：一定要加倍努力了！
美国发明大王爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水而形成的。”没错，没有一个人一生下来便是天才，所谓的“天才”，是靠后天的努力才逐渐一步步走向成功的。记住，勤能补拙，熟能生巧。辛勤不会白费，汗水，不会让你白流。说到这儿，也让我想到了一个词语，那便是——天道酬勤。这个词就是要告诫我们：上天是公平的，他会按照每个人的付出给以勤奋的人们相应酬劳，付出愈大，收获也愈大。我觉得，在这一点上，居里夫人为每一个世人都做出了很好的观照。
古书云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这一诗句更是阐明了“勤”和“苦”的重要性。其实在我国，勤奋自古以来便是一种传统美德。车胤“萤囊映雪”是勤奋；匡衡“凿壁偷光”是勤奋；祖狄“闻鸡起舞”也是勤奋……勤奋的事有千千万，勤奋的人有万千千。正所谓苦心人天不负，有志者事竟成。古人的勤奋使他们最终都成就了一番伟业。与这些人相比，我们的勤奋，又表现在了那里呢？这个问题需要每个人都扪心自问一下
同学们，我们都知道，居里夫人是一个在科学上非常有慧根的人，可即使是这样，她依旧勤奋好学。更何况我们只是一些普通人而已。勤奋对我们来说，更为重要。
勤奋的人，拥有了一种好品质，更拥有一种大智慧。
小学出（3）
太阳出来了，不知躲到那去的太阳终于出来了，出太阳的日子真好！假如你经历了漫长的雨季，你就会和我一样有同样的感觉。
雨，已没完没了地下了几周。雨，如同钢针，无情地刺向可怜的.大地，原本寒风凛冽的天色更加冰凉刺骨。雨，无停止地从空中倾注，把路边的树木打得低下了头，花儿已不再那么灿烂。
雨季里，我和小伙伴们再也不能到操场上追逐嘻戏，再也听不到榕树上快乐的鸟儿在叽叽喳喳。只能望着窗外飘飘茫茫的雨雾，只能望着操场上的一片汪洋，回忆着往日和小伙伴们聚在一起跳绳、想着打乒乓球时和同学们做出搞笑动作的情景而望雨兴叹！
雨季里，整个天空阴沉沉的，要穿上粗笨的雨衣撑着伞，那雨衣不是这边长就是那边短，那雨伞要高高举起才不会遇到人。冷嗖嗖的雨水爬满了脸颊，衣服仍被淋湿……
雨季里，一走出家门，就要踩上深浅不一的积水坑。走上大街，汽车飞奔而过，溅起的泥浆，一下子把崭新的鞋点缀得斑雀斑点。泥水流进鞋里，整双脚感觉冰凉冰凉的。
雨季里……
雨，终于停了，云披发了，鸟儿出来了！再也不用为鞋子弄脏、出门不利便而伤脑筋，再也不用为不能在操场上奔跑而感到寂寞！看到那思念已久的太阳，我不禁高呼“出太阳的日子真好！”
小学出（4）
宝剑经住石头的磨砺，才能造就锐利的剑锋；凤凰耐住烈火的煎熬，方能成就涅槃的重生。漫漫人生之路，唯有经受得住苦痛的打磨，方能实现人生的精彩。
临别回眸，将故乡三千繁华铭刻心中，自此，越王勾践走上另一条注定充满艰辛的人生之路。悲哉，当国破家亡、妻离子散的耻辱击碎你的雄图霸业！壮哉，当你卧薪尝胆、重整旗鼓，夺回属于自己的锦绣江山！当人生将苦难降临在他身上，这个七尺男儿并没有从此被痛苦击倒。因为他明白：人生在世，唯有经受住苦痛的磨砺，不畏艰险，方能成就自己人生的不朽。勾践没有因一时的挫折而退缩，于是不懈奋斗，多年经营，成就一段“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的绝世传奇！
“所当者破，所击者服，未尝败北”，楚霸王项羽的一生，金戈铁马，建功无数，何等风光！然而乌江一役，兵败垂成，八千江东子弟尽丧于此。当四面的楚歌一点点击碎他仅存的信念，当虞姬的鲜血模糊了乌江的波影，依稀了自己的视线，这个曾经无限风光的西楚霸王，终于再也无法忍受失败的痛楚，自刎乌江。或许忍住一时的痛苦，渡江而去，便是“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，但项羽跨不过苦难的深渊，过不了自己心头的浩渺大江。项羽无法忍受暂时的痛苦，于是一世英名尽毁乌江，以自杀终结了自己的生命。
沙粒在蚌壳之中忍住无尽的黑暗、长年的寂寞与日复一日的痛苦，最终才能蜕变为一颗圆润美丽的珍珠，其实人生又何尝不是如此呢？苦痛犹如一个巨大的染缸，我们在其中沉沦、沉沦，耐住多少蚀骨的痛苦，才让自己被渲染出世间最瑰丽的色彩。
“人生不如意之事十之八九”，成功之路不会一帆风顺，我们无法选择人生，但我们却可以选择以何种心态去面对。只要耐得住一时的苦痛折磨，信心不灭，勇气不失，那么即使在最山穷水尽的绝境中，也能看到最美的风景！
如果生命是片苦海，便用勇气的桨跋涉到成功的彼岸；如果生命是个蚕茧，便用坚强的翅膀划出蝶变的美丽。只要你耐得痛苦，忍得寂寞，那么生活终会将你打造成一柄锋利的长剑，剑成破苍穹！
小学出（5）
有那么一句话，它赋予过我无穷无尽的力量，让我心中充满斗志地向前奋进。它就是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
自从第一次接触到古筝，我就深深地爱上了它。因为它的曲调深厚、灵透，像涓涓的小溪，流淌在山间，溅出美丽而坦率的小花。就这样，学琴的旅程开始了。
虽然刚开始时很简单，但是在通过了七级考试以后，我就有些不堪重负了。因为不但要学新的曲调，而且还要准备去比赛的新曲目，就算棕黑色的琴身闪闪发亮，21根琴弦由细到粗整齐地排列着，却也让我头昏脑涨。可是妈妈鼓励的话语，让我鼓足勇气闯过了初赛与复赛。决赛前，老师为了提高我的水平，决定给我换一首级别更高、难度更大的的.曲子——《将军令》。我目瞪口呆，两个月的训练时间，真的能弹好吗？
虽然我知道：“积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中都会看到某种忧患。”但在练习这首曲子的途中却困难重重，特别是这首曲子的节奏十分快，一段下来，手都麻木了，而且中途还忘了旋律，使我非常苦恼。但妈妈告诉我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑的锋利是因为经过了反复的磨砺，而梅花则是经历了严冬的考验，才把香味释放出来。因此，我刻苦练习，终于迎来了决赛的那一天。
全国各地的小选手们聚集在北京，为取得最好的成绩而拼搏着。轮到我比赛了，想着妈妈的鼓励，我深吸一口气，坚定地迈上舞台。缓缓划动细细的琴弦，优美的音符一个个轻快地跳出；弹奏一曲万马奔腾，那紧张而神秘的旋律，会把你带到远古战场，使你在思绪上多了几分紧迫。筝声紧，则若急雨敲阶；筝声缓，则如细雨抚桐；张扬似朔风吹雪，舒展如微风拂柳。经过紧张而激烈地比拼，我终于获得了金奖。
人是在磨炼中成长的，只要多磨炼自己，只要付出汗水，就会有收获，日积月累，我们就会成功！
小学出（6）
科技突飞猛进的现代社会，生活总是越来越便利快捷，困难也越来越少，特别是年轻一代，在安逸的日子里，过得不知不觉，熟不知已经与成功的梦想偏离航线而越走越远。
对于一些青少年，总是理所当然的认为社会在进步，人自然可以放松警惕，肆无忌惮的放纵自己，而去追求所谓对生活的享受。其实，这是一种消极堕落的想法，现在的生活可以让我们在舒适环境中学习，可以让我们吃饱穿暖，但这些都只是一些较为外在的条件，能够真正走向成功的人，都有一些常人没有的人生经历，这些与众不同的人生经历从哪里来呢？
毋庸置疑，想要得到没有得到过的，就必须勇敢的去做自己从未做过的。只有在人生的道路上与各种磨难结伴而行，才能走向成功，实现梦想。
总是有人发出这样的感慨：梦想总是在远方。可是，我们每天似乎都在为梦想而奋进，可为什么梦想还是在远方呢？因为我们的生活总是看起来很忙碌，却从未有过真正意义上的进步，无意义的付出自然得不到回报。磨难便是梦想的奠基石，只有勇敢的踩着这些奠基石前进，才会达到梦想的彼岸。
生活中需要磨砺，经历磨砺才能成长。没有谁的一生是一帆风顺，生活中总会有一些坎坷，当坎坷真正来临时，勇敢迈过坎坷的人才能获得成功。马云曾经说过：今天很糟糕，明天也很糟糕，但后天很美好。雨过终会天晴，磨难中经历的考验，终究会在美好的生活中加倍奉还。
放眼望去，成功的人似乎总是快活潇洒，可这只是外在的假象。因为碌碌无为的人看不到成功者背后的破釜沉舟与背水一战，也不曾见到他们被困难压倒在地却始终不肯屈服的坚毅与执着。
没有谁能随随便便成功。就像古话说的那样，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……所以，当待磨难将宝剑开锋，拔刀出鞘，便是成功！
小学出（7）
人生在世，免不了要遭受苦难，苦难背后是我们所追求的梦想。应对苦难，要有敢于攀登的勇气。对我们每个人来说，失败并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心。我们都是平凡人，没有百分之二百的智商，坚韧的意志，我们有的只是一次次失败后的成功。
当我们无助的时候，我们需要雄鹰一样的翅膀，能够翱翔蓝天。可是，辽阔苍穹的老鹰，必然是经历了无数次摔下山崖的痛苦，才能炼就出一双搏击天空的翅膀。
因为太过平凡，时常被人遗忘在角落里。你会羡慕钻石一样的晶莹剔透，毫无瑕疵，高贵纯洁，又会羡慕一颗璀璨无比的珍珠，可是是珍珠的闻名，也是经受过蚌的身体无数次的蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉的。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的。因为‘不经历风雨，怎能见彩虹’，没有人能随随便便成功。
苦难是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎样会绚烂？不经历磨难的人生，怎样会发出炫目的光彩？苦难的味道是每个人所不想品尝的，但它又是人生所不可避免的。苦难和幸福就在一线之间，但一线之间又布满荆棘。人不可能随便就到达幸福的彼岸。
所以我们应对不幸的时候都不要一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，抓住生命的一条链条，前面会变得一片光明。生活是我们自已的，命运掌握在我们自已手中，我们的心态，我们的选择，决定着自我人生的方向。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们要学习水手的精神，就像水手这首歌中所说的：他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，因为我们还有梦。我们都是朝气蓬勃的青年，我们是那早上十点钟的太阳，我们都有最完美的梦想，勇往直前吧！
小学出（8）
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话道出了万千成功者的资本。伟大的热情能够战胜一切，再锋利的剑也应该时常磨砺，不然它总会变钝。
学习又何尝不是这样呢？磨砺，只有不断地磨砺才能成功,所谓“千锤万击出深山”就是这样的。
学习，就是要把学习当作习惯。读书是学生的本职。只有学习成绩好，将来才会有出息。当然，空想是没有实践的，任何人都不会帮着我们学习。这不是挑谷太重了，别人可以帮你分担。更不是上课时间呼呼大睡就能换来的美好收获，这只是在浪费我们的青春，浪费我们这么好的学习机会。
清朝“扬州八怪”之一的郑板桥因为自觉天资愚钝，他便从极大的“专”“恒”来补拙，一本书总要看几遍甚至几十遍，他连走路、吃饭、洗澡都在看。正因他不断地努力，才磨砺出了他在诗、书、画方面的造诣。
任何人打从娘胎里出来时，智商都和平常人一样，有些人聪明，并不说明他们就是天才，他们是靠不懈地努力才换来的，而另一些所谓的“蠢货”根本就不是他们口中所说的基因不好而造成的。因为他们的不认真，不磨砺才换来这种令人头疼的结局。“骐骥一跃，不能寸步；驽马十驾，功在不舍。”再好的木材没有名师的雕琢，也只是一块木头罢了。放在现实生活中，就是再好的学习氛围没有人珍惜，也只不过是一座建筑物。
世界上没有任何一条通往成功的捷径，每一个成功的背后都是无数血汗和精力的凝聚。从磨砺享受成功，从成功中体验磨砺，这不是简单的循环，而是人生里程的无隙契合。加油吧！各位在学习中享受快乐，又从快乐中体验学习的学习者。在世人面前，展现自己的英姿豪迈，一睹你们的风采，享受你们的成功！
记住：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。相信自己一定能行，人生掌握在自己手中。你自信，你能行！
小学出（9）
磨难是一笔财富，可以历练人生，自信也是一笔财富，可以创造奇迹。愚公家乡好少年中的王一鹏以他那坚定的意志，让我懂得了梅花香自苦寒来的深刻含义。
俗话说：“穷人的孩子早当家”。王一鹏，他没有独生子女的贪玩和任性，没有衣来伸手饭来张口的日子，在失去母亲的巨大压力下，他不但没有被压垮，反而越来越坚强。他品学兼优，硕果累累，诠释着愚公家乡好少年的风彩。
古今中外，有许多有成就的人，他们经历了常人难以相信的磨难。
张海迪、海伦凯勒、霍金、贝多芬、桑兰等，他们都是在挫折中成长。德国音乐家贝多芬，小时候曾被老师断言，永远成不了音乐家。后来他的耳朵又失聪，面对挫折和打击，他坚持向上，永不言败。
终于完成自己的音乐梦。张海迪，从小残疾，虽然没有进过学校，但他依然发奋学习，编着了《向天空敞开的窗口》、《生命的追河》、《轮椅上的梦》。海伦凯勒，美国著名盲人女作家，编着了世界名著《假如给我三天光明》。
和他们相比，我自愧不如，我碰到困难就退缩，遇到挫折就气馁，知难而退。今后，我一定要学习愚公家乡好少年坚强的毅力，以他们为榜样，敢于向命运发起挑战，克服生活中的重重困难，直至取得胜利，相信自己只要努力就能成功。
少年强则国强，少年富则国富。长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。同学们，我们要学习愚公家乡好少年的精神，从小立下建设祖国的大志，爱祖国，爱学习，做一个新学期的四好少年。
小学出（10）
以往听说过一句话：一块上乘材质的矿石和一把同样材质的钝剑都想成为宝刀，你选择谁也许很多人会选择前者，相对于后者，我认为前者更加可靠。钝剑变成宝刀只是需要稍稍加工，不免流于粗糙和马虎。而矿石却需要历经千锤百炼的打磨和反复的捶打，如此的精工细作，必须会成为一件上乘的作品。而对于我们的写作来说，道理同样如此。
12月，是这一年小记者们的结束季，我们学校评选了优秀的小记者，我也是其中的一员。当我站在高高的升旗台上头对全体师生，手捧着红艳艳的获奖证书时，我的心就像被什么拨动着，愈弹愈烈……
回到教室，应对同学们羡慕的眼光和一个个的提问，我的脑海不禁联想万千……
自成为小记者的那天起，我便充分利用时间，积累素材。为了方便，我把自动笔剪短，将小记者证随身携带。当开始写作时，为了更加确切地表达某一个场景，我有时会绞尽脑汁搜查记在脑海里的每一个词语和句子。即使功课再忙，我也利用课余时间将以前读过的书翻出来进行第二、三、四遍的阅读，并反复地记住了以前忽略的美词和好句……渐渐地，我从幻想家变成了一个“语言实干家”，从一个只会写打油诗的小不点成了一个能正确运用语言文字的小记者，作文水平也在短时间内有了很大的提高。
最终，在《常州晚报》的小记者百花园里出现了一篇、两篇我的习作，像是在这个万紫千红、争奇斗艳的百花园中开出的一朵、两朵稚嫩的小花。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。矿石经过打磨最终变成了一把锐利的好刀，虽仍然需要精雕细琢，但有了“只要功夫深，铁棒也能磨成绣花针”的决心，还有什么不能做到呢
小学出（11）
宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。这是我的座右铭，每当我遇到困难时，我就会想起它。这句话是说：磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练。苦寒，极端寒冷，严寒。宝剑的锐利需要经过反复的磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成才，事要成功，都得付出努力和代价。只要肯付出，万事都能成功。 “苦难是磨练力量和意志的砺石。”就象为国争光的刘翔。他突破了世界记录，但这并不是巧合，在成功的背后，更多的是他付出的汗水。每天，当大家悠然自得地休息时，刘翔却坚持不懈地磨练自己。老师说过：“成功就在于别人放弃的时候，你仍在坚持。”这样的人冠军能不属于他吗？
人类是在磨练中成长的，只要多磨练自己，只要多付出汗水，就会有收获，日积月累，我们就会成功。因此，我要在磨练中变得坚强，就像暴风雨中自由自在地展翅飞翔的雄鹰。
事实正是这样。记得三年级时快期中考试了，我觉得自己都复习好了都懂了；所以每天回家只写完作业，然后就下楼玩了 ，从来不做课外题，不把期中考试当回事。到了考场上，快速的答完卷子之后只是眼睛过一遍的那样检查，也没有验算，觉得很无聊。可成绩下来后却让我的大吃一惊，语文96还可以，数学却只有89分这时我才意识到自己的不对。期末考试前我不管会不会都要做很多题，背概念，做完作业也不下楼玩，练习检查。期末考试是我一遍又一遍的检查，每遍都用草稿纸再验算几遍，终于功夫不负有心人，我语文考了95.5分，数学也是95.5分。真所谓：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
小学出（12）
运动中的赛跑是在有限的路程内，看你使用了多少时间，人生的赛跑是在有限的时间看你跑了多少路程。这句话出自于冯骥才，一位有思想有才华的学者。而这两句话，在我看来，两种不同的人生态度，前者追求速度和效率，后者追求长度宽度。
运动场上的选手们为了在这个赛场中脱颖而出，早已做了十足的准备，只等裁判一声令下，便会卯足劲儿的往前冲，尽管为了达到更好的速度，可能没有多余的精力和时间这一路的风景，但运动健儿们的斗志昂扬，会引起一浪高过一浪的欢呼和喝彩，当你冲过红线时，这将是最亮的地方，你用的时间越少将越可能夺下桂冠。用的时间越少，就越可能夺下桂冠，为热血而竞争，为荣誉而拼搏。
而人生中的赛跑中没有彩排，更没有那个最初的秒表，你奔跑的速度由你来掌控，终点也不止一个，每个人也不知道每个人的'跑道上都会有自己的红线，她也是一场美丽的竞赛，但比赛中最大的对手是你自己，他不像运动场上的那样风光旖旎。它不会带来欢呼掌声，但你将看到最美的自己，他甚至需要更强的毅力与恒心，但这只是锤炼你的硎石，从而激发无尽的生命力，有志者事竟成。
运动中的赛跑是在有限的路程内，看你使用了多少时间，人生的赛跑是在有限的时间看你跑了多少路程，由于两者的判定标准不一样，不在于谁是谁非，只要你能跑出自己的风格，不负自我。你就是赛上最闪亮的super star。
小学出（13）
今天放学回家，在放学路上，我听到一声令人吃惊的感慨：“唉，生活是如此的枯燥无味……”我循声望去，原来这声音出自一个十几岁的学生之口。我不禁感到惊讶！
是呀！这个学生很可能是学习上遇到了挫折，或者是生活上遇到了不顺心的事情，或者……总之他最近可能比较烦。但是，他应该抬起头，看一看蓝蓝的天，看看这美丽的世界，他应该看到这世界的美好。
生活应该是一出戏，既有精彩的`高潮，也有平缓的片段；生活是一首歌，既有激昂的旋律，也有柔美的乐章；生活是一幅画，既有浓妆的色彩，也有淡抹的情调。因此，我们应该适应生活，适应社会，让平淡的生活过得有滋有味。
诚然，生活中并非总是充满着鲜花，并非总是充满着掌声，并非总是充满着开心，生活中有时也有坎坷，有时也有挫折，有时也有困难，关键在于你是怎样看待这些的。有的人不畏惧困难，迎难而上，活出自己的精彩。可是也有人面对困难时，畏缩不前，被困难吓倒了。
人要以乐观的态度对待生活。在沙漠中长途跋涉的人，绝望的时候看见一壶水，乐观的人惊喜地说：“呀！居然有这么多水！”而悲观的人沮丧地说：“才这么一点水！”究其原因，乐观的人笑看人生，他们对任何事情都能以乐观的姿态来看待；而悲观的人则总看不到事情的积极因素，总是消沉的看待客观事物。
对！要用心活出自己的精彩！只要你努力奋斗，去开创美好的明天，那么，你的戏将演得更精彩，你的歌将唱得更激昂，你的画将画得更绚丽！
朋友，和我一样吧，真心地去对待生活吧，要用心活出自己的精彩！
小学出（14）
“美丽浙江”浙江是美丽的，但这美丽也包含了许多，浙江的人是美的，浙江的物是美的，浙江的风景是更美的。走到哪儿都能见到郁郁葱葱的数目笼盖着大地，花儿千姿百态地绽放出美丽的花朵。在这些光鲜亮丽的背后隐藏着一个个梦想，那些梦想是什么？是谁给予了这个梦想？那就是——花匠
在许多人见到花匠在修剪花草树木是，都会认为他们是在残害树木的大坏蛋，却不知道他们这样做是有原因的。在一颗树中，有一些多余的树枝，这样养料就会浪费，所以话讲才会把一些干枯的树枝剪掉。还 有我们见到的花朵它们形状各异，变化多端，你们以为这是他们与生俱来的吗？也许有的是，但那些不是的`都是花匠用他神奇的双手创造出来的。
每一位花匠在修剪花草树木时我猜他们都怀着一个梦想，怀着一个希望。他们想用他们的双手去创造美丽。用双手创造出来的每一个树、草、花，都带着它们的希望，梦想。希望用自己的美丽，装饰着这个和谐的“大家庭'.
花匠的双手还 在延绵不断地床在美丽，自然浙江的美也还 在继续，让我们和花匠一起，与梦同行去实现更美丽的浙江！
小学出（15）
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的英雄出少年小学作文，欢迎阅读与收藏。
他，在残酷无情的5.12大地震中勇不畏惧，他，在家乡快被死神吞没时挺身而出，他，在巨大的灾难面前舍己救人，用勇敢和爱心战胜了死神。你知道是谁吗？那就是小英雄林浩。
5.12大地震虽然已经过去来了一段时间，但是发生在抗震救灾过程中那催人泪下的感人事迹，却留下每一位中华儿女心中。地震发生时，小林浩沉着冷静，用非凡的勇气和顽强的'意志战胜了死神。他在废墟下十分勇敢，鼓励那泣不成声的小女孩，在黑暗下他用洪亮的声音唱起了歌。他小心翼翼地爬出了废墟，奋力地背出了两个同学，交给了校长，当他再一次无畏不惧地去救人时，却被重重地压在了瓦砾废墟下。他的舍己救人的精神多么令我学习呀！突如其来的地震发生时，我在教室里焦急万分，一阵慌乱后，我便箭步如飞地跑出教室，哪注意一些胆小如鼠的同学躲在墙角，又哪注意一些同学绊在了茫茫人海中，来到操场上，那些胆小怕事的女同学嚎啕大哭起来，我即不安慰她们，也不知道叫叫那些躲在教室里的同学，那林浩却勇敢地爬向废墟，舍己救人，地震摇得倒成千上万的房屋，却摇不倒中国的民族精神!在大灾难面前，他们用顽强的意志.非凡的勇气.可贵的爱心，战胜了灾难。愚以为，地震带来的民之痛，国之难，必将化成众志诚成.自强不息的坚定信念，成为中国势不可挡的力量。那些小英雄们建造着永远震不垮的脊梁。地震可以摧毁楼房，但摧不毁整个中华民族。
灾难除以十三亿会变得多么渺小，爱心乘以十三亿又会变得多么伟大！我相信，每一个人都会用顽强的意志.可贵的爱心.非凡的勇气，这些力量，也能支撑起中华民族生命的脊梁。
小学出（16）
周二早上，我在校车上的电视里看到一大群消防人员在那儿忙前忙后的。我还在想他们在干什么呢？突然只听播音员叔叔在那儿说：“四川汶川在昨天下午2 时28 分发生了一起7.8 级大地震??”我心里一惊，回想起昨天的事：我坐在床上看书，不知怎么了，感觉房间微微颤抖了一下下，当时，我心想：怎么了？可能太累了吧？于是，我便睡下了。难道??难道昨晚的颤抖和余震有关？大家一下课也在教室里讨论地震的事，阿曼同学说：“周一下午，听我奶奶说我们家灯泡掉地上了，幸好没有人受伤。可能是地震害得吧？”同学们都说不是地震，而是余震。我一直在回想电视里的内容：几个消防员在徒手挖掘；许多我的同龄人被压在了房子下；有个女孩好不容易被就出来了，可她已经成了孤儿??我暗暗下决心，一定要为灾区的朋友做自己力所能及的事。于是，我对大伙儿说：“你看，大人们捐血的捐血、捐物资的捐物资，咱们也不应该落后呀！咱们捐款吧！”大伙儿都说好！小李说：“我捐500 元，那是我今年的压岁钱！我全捐了！”接着，同学们一个个都在那儿报自己准备要捐的数目。我和班长商量后，决定把这个建议向老师说。当我们向老师报告后，老师直说我们想得周到。在今天导读课上，老师对我们说：“同学们，这次汶川大地震并不比往年唐山大地震小，至今余震已有200 多个！请大家献出一份力来帮助灾区小朋友??”
小学出（17）
“小”妈妈洗出“小”衣服
南京市小营小学五（2）班汤晗玉
咳咳！几乎全部认识老妈的人都是这样评价她的：能力强，领导性强，冷静严谨。但如果让我和老爸来评价的话，就变成了：脾气坏，不讲理，任性，爱耍小孩子性格等一大堆。你们肯定说：“哪有这样损自己老妈的？”但看了今天这件事，你不得不承认，我老妈属于后者。
今天，老妈在洗衣服，老爸在看报纸，我一边吃冰淇淋一边上网。突然，老妈的一声尖叫声打破了宁静，我和老爸第一反应便是老妈遇到蟑螂了，我赶紧关上门，以免蟑螂“驾到”（偶也怕“小强”）。而老爸则飞速冲向卫生间准备“英雄救美”。
“啊哈哈??”从卫生间传来老爸肆无忌惮的狂笑声，难不成小强爬到老爸身上给老爸挠痒痒？我猜疑着走向卫生间??
啊？惊讶过后，便是我的大笑声。只见老妈郁闷地举着一件昨天刚买的毛线外套，只是，让我大笑的不是老妈的表情，而是她手中的衣服——那件昨天刚买的衣服。现在，那件衣服只有对门那一岁半的小弟弟才能穿了，没错，这件衣服被老妈洗的缩水了。
看到我们笑得停不下来，老妈竟然“哇”的哭了起来！原来这件衣服只剩最后一件了，老妈好不容易才买到的。老妈哭就哭呗，竟然还埋怨起了我，说我为什么不长小一些，这样就能穿上这件缩水的衣服了。然后又埋怨老爸为什么没有提醒她，导致衣服变小了，总之，一切都是别人的错，就她一个人有理了。
你看，老妈比我还“小”哩。
指导老师郭远乐
小学出（18）
今天，我们学习了一篇文章——《生命、生命》。作者杏林子的话语就像涓涓细流，注入我的心田，使我思潮起伏，久久不能平静。
这篇文章主要讲：飞蛾奋力求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳三件事。展示了生命的意义：生命虽然短暂，只要不懈努力，有限的生命就能体现出无限的价值。
看看作者，再看看我们。为什么人与人之间的差距怎么那么大呢?对!是因为对生命的态度。有些人，在玩耍时，生命从他身边白白流过;洗手时，生命从水盆上掠过······我们要明白：生命短暂，人生有限，不懈努力，创造价值。我们必须对自己负责，好好的使用生命，让人生更光彩有意义。有句话说的好“人的生命是有限，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”我认为生命不在于活的生命的长短，而在于是否在有限的生命中拼搏了;是否给予了;是否活得精彩。
我们要懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值!