一堂特殊特殊的课（1）
今天刚一出门，一股寒风向我袭来，我和妈妈来到了奥沃斯学校，霎时间，我感觉到教室里温暖如春，因为在这里我们要举行这学期的升级典礼。
老师笑容满面地说：“今天，我们要和咱们的家长玩个小游戏。”因为可以和妈妈玩游戏，我们听了都高兴地欢呼雀跃起来。“规则是不能触摸衣服，家长只能戴着眼罩用手抚摸孩子的手，来分辨自己的孩子。”老师说完游戏规则，我们都非常担心，生怕把自己的妈妈找错了。
首先，老师给我们发了眼罩，然后给家长戴上。我把眼罩撑得宽宽的，小心翼翼地帮妈妈戴上，生怕把妈妈的头发给弄疼。紧接着，我们打乱顺序，站到边上。游戏拉开序幕，我首当其冲来到了台前，第一位上场的奶奶用她那布满“蜘蛛丝”的手，划了一下我的手背，看着老奶奶的手背粗糙得像老松树皮，我立刻感觉到非常心疼，奶奶轻轻抚摸着我的小手，一股暖流顺着我的指尖流到了心田。一会儿，奶奶毫不犹豫地回答：“不是”下一个是我的妈妈，妈妈用她那双修长柔软的双手，轻轻地抚摸我胖胖的小手。此时我内心特别地忐忑，生怕妈妈感觉不出这是我，突然妈妈坚定地说：“确定！这就是我儿子的手”
第二轮的游戏，我们和家长们都戴上眼罩，一瞬间我觉得自己陷入了黑暗的世界很孤独，这回我妈妈在第一个，我在第三个，前面同学的手我妈妈都摸过，都说：“不是”终于到我了，妈妈一下子就说：“确定”这时，一股暖流涌上心头，似乎一下子找到了安全港湾，我立刻冲到穿着羽绒服的妈妈面前，紧紧抱住她生怕与她再次错过，小声地哭了起来。
妈妈的爱，让我沉浸在温暖的世界；妈妈的爱，像一座灯塔指引着我向前；妈妈的爱，像阳光雨露滋润着我，妈妈的爱，像一位天使把我拥抱在怀里；妈妈的爱，让我感觉到她平常是多么辛苦。
今天这节课，让我深刻体验到我与妈妈之间的情感，也让我和妈妈变的更加亲密。
一堂特殊特殊的课（2）
在我六年多的读书岁月中，遇到过许多老师，有严肃古板的，有风趣幽默的，还有活泼开朗的，但给我印象最深的，却还是仅仅只教了我们一年英语的张老师。
张老师是在三年级时走进我们班级的。她很年轻，长得漂亮极了，一双大眼睛炯炯有神，睫毛弯弯长长，一头长发乌黑披肩，身上散发着一股淡淡的清香。我们都非常爱上她的课，因为她的讲课活泼生动，寓教于乐，经常会把单调枯燥的英语课文编成舞台剧，让我们来表演。
我与张老师的“零距离”接触源于这样一件事。一次，因为书写不工整，妈妈气得撕了我的英语作业本。第二天，没有英语作业可交，我既紧张又害怕。上午第二节是科学课，科学老师一进教室便告诉我说张老师在办公室等我。我怀着忐忑不安的心情推开了办公室的门。办公室里还有两个其他班的同学，张老师让我先给他们报听写。我的英语成绩一向都不是太好，让我报听写，这不是有意出我洋相吗?可老师的话谁敢不听呢?我也只好硬着头皮报了，故意把声音压得低低的。报完听写，那两个同学走了，张老师拉我坐在她的身边。她用轻柔的话语对我说：“听说你的作业本被妈妈撕了，能告诉我是怎么回事吗?”我便一五一十地述说了事情的经过。听后，张老师说：“你要理解妈妈的做法，她这是‘恨铁不成钢’，希望你的英语成绩能好一点。”她又摸摸我的头，“刚刚我听你报听写，还不错，说明你的英语底子并不差，完全能够学得更好。只是不能偷懒，要养成好的习惯，平时要记得多写、多读、多背。老师相信你一定会认真努力的，是吗?”原以为张老师会狠狠地批评我一通，没想到她却给我上了这样温柔、特殊的一堂“课”。望着张老师那和蔼可亲的笑脸，我感觉她就像是一个大姐姐。我发自内心地点点头，暗下决心要努力学好英语，绝不辜负老师的殷切期望。
我想我永远都不会忘记张老师的话，永远会记得这温柔、特殊的一堂“课”。
一堂特殊特殊的课（3）
那是一节特殊的课，我们在课上并没有上书本上的内容，而是玩了一个“信任游戏”
那是一节品社课。我们的品社老师走进来之后，并没有直接上课，而是跟我们说“同学们，今天我们不上课，我们来玩一个小游戏！”同学们都说齐声叫好。老师又说：“这个游戏很简单，考验你们之间的信任度。游戏规则是一个人在前面张开手臂，后面的人托住他，不让他摔倒。”
听了游戏规则，同学们开始讨论，这个游戏我们之前私底下就已经玩过了，前面一个同学很信任后面的同学，但后面的同学并没有托稳他。于是，那位同学径直地摔倒在地。打这以后，我们就很少玩这个游戏了。就算玩，也只是敷衍了事。
游戏开始了，同学两两组队，都找了自己最好的朋友，但在进行游戏时，前面的同学都控制着重心，不会真的倒下去。后面的同学也知道前面的同学不会真的倒下去，就只是随性地摆摆手摆摆样式而已，碰到前面的同学即可。
这时，坐在我学边的同学开始进行游戏。但令人感到不可思议的是，那个男生竟径直地倒了下去！后面接住他的人，是一个体形比这个男生小很多的男孩子。后面的人见前面这个男生径直地倒下，先是一愣，又马上伸出双手，使劲地顶住了这个男生。
游戏结束后，老师说：“这次游戏，那个原本要倒地的男生进行得最好。他信任别人，把自己的重心完全交给了后面的这位同学。而后面的这位同学也表现的十分出色。虽然体型远不如前面那位同学，但他尽了全力用自己的身躯顶住了前面的同学，这就是值得信任的最佳表现！”
是呀，若是我们班的所有同学都像那两个男生一样，班级将会是多么和谐完美呀！这节课，真是特别的一堂课，让我见证了什么是信任！
一堂特殊特殊的课（4）
今天，齐老师开会回来，告诉我们一个好消息，我们要去少年宫上课，每月一节，我们高兴的欢呼起来，一蹦三尺高。我心中画了个大大的问号：去少年宫上课，是不是上枯燥的数学语文呀？所以特意带了演算纸。
我们乘车来到少年宫，一进屋，桌上摆满了各种形状的拼图，原来我们来玩拼图呀！我高兴极了。教我们的老师姓杨，她耐心的指导我们做皮划艇书架，首先把木板拆开，然后标上数字，再按数学顺序拼起来。看起来容易，实际拼起来很困难，一不小心就拼错了，就得全部拆了重新拼。我按老师教的方法认真拼起来，我把抠好的木板口对口的穿进去，不一会，一个小书架的基本拼成了。可是还有一个小人没做好，这回我可犯难了，于岂沣看到后很热心的帮我安上去了。这回一个又漂亮又简洁的小书架就做好了。
第二个我们制作的是小别墅。这个作品可比第一个复杂多了。大家急得满头大汗，就连以前动手能力很强的同学也有点束手无策了。我把各种小木块东拼拼，西拼拼，四周的墙壁围好了，地板也铺好了，就最后一个平常视而不见的小烟囱，让我费尽了脑汁。我一会儿东拆拆，西拆拆，别墅被拆的七零八落，木头好象故意和我作对似的。这时下课铃响了，老师说停我才肯罢休，不然我是不会认输的。老师说：“爱因斯坦几次做椅子，最终还是完成了作品。难道我们就没有信心做好吗？”这短短的几句话深深地打动了我们，也教育了我们。我想回家以后继续把小别墅拼好。
通过这次活动，不仅锻炼了我们的动手能力，还开发了我们大脑的思维，真是一举两得呀！
啊！这一节课上得多么有趣呀！
一堂特殊特殊的课（5）
那是发生在二年级的事。
有一次，我们正在有感情地朗读课文，忽然，从楼梯下冲上一股浓烟。接着，广播播出了一条紧急的通知，通知中说：“庭院旁的室内体育馆着火了！大家快到主席台旁聚集。”一听到这个消息，我们就十分紧张，有的问：“窗户要不要关？”有的问：“我们怎么办？”教室顿时乱成一团。
浓烟正在蔓延，要知道在这样的情况下讲话是很艰难的，但还是有几位同学为了集体的安全，大声喊：“大家一定要冷静！不要慌张，这样我们才安全。”
吴老师比出安静的手势，嘴里念到“嘘，安静点！跟着我这样做！”我们纷纷捂住口鼻、弯下腰，慢慢地、小心翼翼地往下走。我们到了楼下，全校的同学、老师也差不多全到了，我心里想：“啊！我们终于幸运地逃脱了危险。”我也不知道那些好奇的同学在议论些什么。
站在主席台上的杨老师说：“接下来，我们来看看着火的时候应该怎么呼叫消防队员吧！”这个时候我开始怀疑这次火灾是不是演习？只见被困在五楼的老师和同学正挥着红领巾，消防队员看见了他们，就扛着消防云梯快速地赶到那里，把梯子斜斜的靠在墙壁上，他们用最快的速度爬上去接被困的人们。
终于，老师和同学们得救了！杨老师问我们：“通过这次消防演习你们知道了什么？”大家你看看我、我看看你，全都会心地大笑起来。
我心里默默地想，通过这次消防演习我知道了：火灾演习是告诉我以后如果遇到了火灾要怎样注意安全防范，怎样保护好自己的安全，我还可以把这些消防常识告诉许多人，让他们跟我一样懂得这些常识。
一堂特殊特殊的课（6）
骄阳已落，随着穿金边的云霞退出帷幕，黑色逐渐浸染天空画布，万籁俱寂的夜又到来了。铃声打响，教室逐渐安静，一本本书被摆上桌，在月光灯光点点照耀陪伴下，我们开始了最后一节晚自习。(能较好的运用语言开头，设置悬念，很棒。)
窗外金黄的银杏微微探过头，像老师一般在看我们有没有人不认真写作业。偶尔路过阵阵微风，送来清新的丹桂花香。“老师这节课出去开会，同学们自己自习。”班长的话音落下，我们纷纷拿出作业，埋头细写。
一张张课桌排开，原本宽大的教室变得有些“容量不足”，每条“长龙”都像蜷缩着身子，伸展不开，课桌之间就更不用说了，教室里抱怨连连。
微风还在继续吹着，却为我们带来了一丝燥热。我使劲的往前趴，半个身子都像只蜗牛一样蜷在课桌底下，又调整了一番，但后背还是抵在了后桌上，像把木棍硌在背后，浑身不舒服，原本简简单单的题，解题思路却像捉迷藏一样在我脑海里消失得一干二净。
正当我挥之不去心里的烦躁时，背后的桌子“吱”地一声远离了后背，空间一下子扩大了，我缓缓的舒了一口气，回头望去，后面的同学正费力地把他的桌子向后拉，而原本属于他的空间变得更小了。我心里过意不去，正想开口阻止，但再后面的另一位同学也把他的桌子向后移了一点点，随后是下一位，下一位……最后整一排的位子都向后移了一点点，虽只有一点点，但原本的压迫感却完全消失。（原本平常的晚自习，却发生着不平常的故事。）
“吱”的声音接连响起，同学们仿佛有着同种默契，将自己所拥有的空间给了别人，又得到别人送予的空间。拥挤的教室还是拥挤，因为充满了同学之间的关爱，燥热一扫而空，而那“吱”的声音宛如和谐的音乐，流过每个人的心头，抱怨声也一扫全无。微风又吹过，从窗外捎来了几片银杏叶，落在桌边，我弯腰捡起，在上面写到：“谢谢！”随后递给后面的同学，再次收到时，上面已经多了一行小字：“不谢，只是学校该给我们换一个大点的教室了。”我不禁被他幽默的话语逗笑。
下课铃声响起，同学们收拾东西准备离开教室，开完会的老师匆匆赶来，拦住了同学们，询问道：“这节课没上课，纪律有没有管好？”有几位同学按奈按捺不住回家的脚步，嬉笑回了句：“好得不得了！”然后就快步离开了教室，留下我们和愣住的老师。
窗外的银杏摇摇摆摆，仿佛在坐等好戏，随后教室里一阵哄笑，但大家心里都明白，这节课我们上课了，上了一节特殊的课。(呼应文题,点明中心。)
一堂特殊特殊的课（7）
在我的小学读书生涯中我曾经遇到过许多的老师，都有严肃的，还有幽默的，并都还有活泼开朗的，但另外印象最深的是许老师，他也曾指教导了我们3年，但所以我对她他印象深刻。(开头简洁大气，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强)
记得，在考完试的那一天，他买了许多零食，有吃的喝的带给我们，为我们解除劳累。我们全班当时都很惊讶，这么严肃古板的老师，为什么会突然给我们买零食和吃的？难道是鸿门宴？谁都不知道，但只有老师心里最清楚。老师让组长一个一个发下去，我们内心很激动，发完了之后，老师对我们讲了一句话，让我们全场都泪奔：同学们，今天是最后一节课，你们有什么想说的就说吧。
在老师拿东西，这一期间，我们让我们的语文课代表在黑板上写下了：亲爱的老师，谢谢你奉献了你的青春来教育我们，我们好像是一棵小树被你灌溉成一棵茂盛的大叔树，如今，你即将要离我们而去，但我们时时会想念您，六2班的同学们。老师回来之后看到我们情况都不对，随后问了班长我们怎么了，但班长也早已经眼泪打湿了眼眶。老师转头看向黑板，很久很久很久……转过头来笑着对我们说：“都怎么了，没这必要啊，以后常回来看看吧！”说完老师跑了出去，我们心里都有数，老师去干嘛了，但我们都不说，都很安静，好像全世界都安静了，外边的鸟儿也不叫了。我细细观察了下，全班好像都在哭，就像刚进幼儿园的小朋友一样即将要离开爸妈，但我们不一样，我们是即将要离开一个陪伴我们三年的老师，心里有种说不出的感觉，很难受和难受。以前总想着，总有一天要彻底离开这个学校，早日离开老师，但现在我们要走了，但内心不让我们离开，那天很悲哀，很伤心。
“这一节特殊的课”它告诉了我，有些东西不要失去了才懂得珍惜。(呼应文题,点明中心。)
一堂特殊特殊的课（8）
在那特殊的时候，那堂特殊的课，成了特殊的记忆。(开头逐层深入，写作意图逐渐明朗)
有些人可能会固执地认为，只有琅琅的读书声，只有老师绘声绘色的讲课声，只有粉笔划过黑板的声音，这才叫真正的课。
然而，并不是这样的，我们所有人都有一个很大的讲堂，有一节很深奥却又很简易的课。
人与自然本就是和谐相处，自然它已经奉献了它所有能给予我们的，但是人们还是在贪婪地毫无节制的索取。
科技的发展不断进步，人们用新式电锯砍倒了无数大树，楼房一样高的大树轰然倒了，绿色消失了。人们用新木头制成一张张白纸，但是它们的命运是被随意丢弃，丢在垃圾桶旁边与苍蝇为伴，路旁与垃圾为伴......它们也会愤怒，它们用无声的呐喊控诉着，人类会后悔的。
社会在不断进步，一座座工厂建起来了。它们排出的烟雾像子弹一样射向天空，形成了一朵朵蘑菇云，蓝天变灰天。工厂排出的污水流向小河，一条条鱼翻着白白的肚皮浮在绿水、甚至是黑水上。河流终会汇入大海，自然也会变成一片黑。
自然终于忍不了了，它把所有愤怒都发泄出来了，洪水泛滥了，淹没了一座座城市和村庄，一个个鲜活的生命离开了。树木草地的缺乏引发了大的小的沙尘暴，卷走了所有的建筑，沙子攻击着人们的眼睛，人们不得不裹的严严实实的。
自然的愤怒咆哮使人们终于认识了自己的错误，流下了后悔的泪水。人们开始爱护自然，植树造林，整治河流。
自然的愤怒使我懂得了，不，不仅仅是我，还有所有的人类，人们与自然和谐相处，生活才会美好。不要总以为自己是自然的主宰，只有懂得爱护，才会有更好的生活。
自然是个特殊的课堂，我们在这个课堂中上了节特殊的课，这节特殊的课成了我们特诛的记忆。(呼应文题,点明中心。)(中间内容叙述清楚，事件脉络分明)
一堂特殊特殊的课（9）
“叮呤呤……”上课了。每当这个时候，我都会幻想这节课会上些什么内容呢？想象着在课上趣味横生的场景，当我沉浸在我的幻想中，老师您大步流星地来了。(文章开头简洁，后文过度设置合理，衔接自然，很棒)
您垃拉着脸，面无表情，手中拿着大大小小的纸张，声音低沉地说：“这节课考试！全班顿时像炸开了锅！“我连单词都还不会拼呢？完了！”我心中喑自想到，“要不考试时翻书吧。”可您好似会读心术，“放下去！单词错一个敲一下，戒尺都好久没用了，还有某某某去后面监督大家不要作弊！”
秋风瑟瑟，吹起您的衣领，清寒的早晨依旧镇压不下您雷霆般的气势。
随即而来的是一张无情，可怕的试卷，我眼前一阵发黑。我看了一眼单词题，尽管我再绞尽脑汁也无济与事了！我根本就不会嘛！灵机一动，我想起了时间，回头一看，顿时松一口气――还有十分钟就下课了！
谁知，您竞竟说：“报到名字的，试卷拿上来给我看一下。”我长叹一口气，若轮到我，我必休矣！但愿，能化险为夷吧！可是，人算不如天算，终将还是逃不出您的天罗地网！出乎意料的是，老师以最最平和的语气叫到了我，我一听感觉没什么事。当我走近时才发现您脸上笑意盎然，我顿时倒抽一口凉气。我将面对的是四下大板，您为何还是笑逐颜开呢？这时，一个震耳欲聋的声音，把我吓得半死，“你竟错四个，是不是不想学了！”
“不是，不是。”我连忙回到。“你比某某某同学还差！”我听后很自责也很羞愧，我竟无言以对了。
四下大板，打痛的不仅仅只是手，还有心。我这可是第一次被您当着全班同学面教训。这不是一堂普通的课，而是一次特殊的课，它帮我重新定下了三年奋斗的航标。我不会忘记这堂特殊的课！一定不会！(呼应文题,点明中心。)(内容安排合理，详略得当，主次分明)
一堂特殊特殊的课（10）
每个人的一生中，都上过无数堂课。这些课或许是一件事情给你上的，也或许是学校里的老师上的一堂课。在这么多课之间，总有一节会令人刻骨铭心，深深地印在脑海之中，时刻提醒着自己。对于我来说，有这么一堂课，它很特殊，就像一个警钟，时时刻刻提醒我别再犯同样的错误。
这堂课只是一件小事带给我的启发，它出现在生活中，即便很不起眼，可是我却难以忘记。
这件事发生在一次我去室内球场打球的途中，那时候天下着大雨，(时不时)是不是几声雷鸣，令人不由得震悚起来。我打着雨伞，雨水冲刷着地面，路边的小草经不住这样的大雨，纷纷低下了头，仿佛在喊着救命。这时，我看见了一个环卫工人在路边冒着倾盆大雨还在路上进行着自己的工作。路过的人都当她不存在一样，有的人甚至拍了拍自己的身体，不屑地说了一句，真脏。此时，我看见一个少年，他似乎是一个小学生，带着红领巾，个子不高。朝着这位环卫工人飞奔过去，手里拿着一把雨伞和一瓶水。对湿淋淋的自己毫不在意，将这些东西递给环卫工人。自己淋成了落汤鸡，缺笑着回了家，而环卫工人也向这位小朋友表示感谢。
之后，我到了篮球场，心中思绪万千。打球的时候也心不在焉。我心中产生一种不多见的愧疚，也不知道是怎么了，总感觉做了一些对不起那个环卫工人的事情。他们每天起的最早，每当我们还在梦乡之中，他们已经开始了自己的工作，他们没日没夜地辛勤劳作，为的是城市的干净整洁，让我们有一个舒适的环境。可是我们却认为这是理所当然的，甚至还对他们有一种唾弃，一种歧视。法律都主张人人平等了，可是我们还却有这种阶级思想，这种思想难道不可恶吗？我们应该对他们多一点关心，多一份温暖。
这位小朋友给我上了一堂特殊的课，身为初中生的我，却还没有一个小朋友的思想觉悟高。这件事至今想起，我还能看到小朋友的身影，是那么美。
每每想到，心中又产生一种愧疚。(文章的结尾字数不多，但主旨呼之欲出)
一堂特殊特殊的课（11）
小时候，我们上了一堂特殊的课，它既不是语文课，也不是数学课，而是一次特别的讲座，这是一位来自昆山的警察局里面的一名长官，这次讲座刘长官跟我们讲述了“入室盗窃的严重后果”。(文中点题，深化主旨，加强内容与题目的关系)
首先刘长官告诉我们入室盗窃是属于刑事犯法的行为，也称犯罪，这类犯罪具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑法和处罚的行为。
接着，刘长官给我们讲了一个真实案例，前段时间有一个人没有饭吃，又找不到工作，所以他想到去偷点钱，一天，他来到一户家中，他变（便）翻墙来到院中，随后变来到屋中，四处翻找，找了半天，却只找到二十多元，无奈之下只能离开，刚准备走就碰到主人回来，他拿出事先准备好的刀子，并跟主人讲了为什么到他家里的原因和偷了多少钱，主人表现的很冷静的样子，跟他说你走吧，这个歹徒还求主人不要报警，主人毫不犹豫的答应了，并送歹徒离开，主人看到歹徒走远后，立马打了110报警，不久之后，歹徒还是被抓了。
刘长官讲完这个事情开始向我们提问，问我们“你们猜最终判了多久的刑罚”同学们争相议论，并提出自己的说法，最后刘长官告诉我们，处罚了4年8个月，同学们目瞪口呆问：不是只偷了二十多块钱吗？为什么要判那么久？刘长官告诉我们原因，持刀入室抢劫，根据刑法规定，入室抢劫对被害人造成的伤害，要处三年以上十年以下有期徒刑。
最终我们学到了，要做一个遵纪守法的人，要像故事中的主人一样。遇到歹徒镇定自若，不要慌张，要保全自己，减少伤害的前提下，巧妙的借助他人和社会的力量，采取机智灵敏的方式，同违法犯罪作斗争。(首尾遥相呼应，文章主题突出，结构完整)(中间内容叙述清楚，事件脉络分明)
一堂特殊特殊的课（12）
那是语文老师第一次在我们面前流眼泪，那是第一次像一位女人（子）一样展现出自己的脆弱，那是第一次用悲怆的神情看着我们……那是一堂我永远都不会忘记的特殊的课。
教语文的郭老师是从六年级才开始来教我们的。她有着一头（看上去）精干的短发，戴着黑色眼镜，身材异常瘦削，沉下脸时让人倍感压力，完全看不出她30岁都没有（不到）。在这些日子里，她一直用严厉的态度对待我们，上课严肃，不像其他老师会在课堂上和我们开个玩笑，一旦有人开小差她就会端（板）着一张脸，让我们看得心里七上八下。所以同学们都不喜欢她，连带着不喜欢她教的语文。
当郭老师走进教室时，同学们都还在打闹，一看到郭老师立马收起了笑脸，一个个做（坐）好，速度快到让人觉得不是（像）同一个人。同学们都紧张地看着郭老师，猜测她会怎么责骂他们。当然这其中并不包括我，我在这次的期中考试中考得很好，不认为郭老师会骂我，所以便抱着一副看好戏的心态想要看看郭老师会做什么。
郭老师看着我们，几分钟都没说话，眼眶却渐渐红了起来。一位坐在后排的同学对我说道：“灭绝师太这是怎么了，怎么突然转性了？”我摇摇头示意让他别再说了，但心里也有同样的疑问。郭老师终于开口了，她看着全班同学说道：“你们知道这次的语文成绩在整个年级排第几名吗，是倒数第一。”全班都没有说话，或许不知道要说什么，都看着郭老师，想要知道将会面临什么处罚。但我知道大多数同学并没有感到失落和反省，只是在老师面前装装样子而已。郭老师再次开口了，声音却颤抖起来，说的和我们想的大相径庭。“我有一个妹妹，她去年高考。她从小就成绩很好，一直是年级第一，小时候手里抱着本英语词典，特别努力。可是她高考失败了，你们知道原因吗？”我们没有说话，只是摇了摇头。我比任何人都想知道原因，我在郭老师教我们之前就在她家补习过，也曾见过郭老师的妹妹，那是个聪明的女孩。“原因是她恋爱了，也不学习了，到了最后她和她男朋友都没考上大学。最后，他们决定复读一年。你们知道复读有多苦吗？”我看着眼眶微红的郭老师，一时间各种情绪涌上心头。“她复读的学校是寄宿的，每天5点起床，晚上12点睡觉，一天休息时间不超过5小时。前几天我去看她，你们知道她怎么跟我说的吗？她说“姐，你以后别来看我，也别再给我打电话了。”她甚至把手机换了，买了个只能打电话的老年机，说是要专心学习。那时候我就抱着她哭了起来，心想她怎么这么苦啊。”说完这段话，郭老师终于忍不住哭了出来，眼泪就在她的脸上，顺着脸颊流到了地上。我内心突然很后悔，但我不知道自己是在后悔什么。我朝周围看去，同学都低着头，即使是平时最闹腾的学生也没有说话。郭老师平复了一下心情，对我们说到：“同学们，今天我说这样一番话只是想告诉你们不要后悔，不要到事后才去反思，很多时候已经来不及了……”
六年级的最后一次语文考试，我们班考了年级第一。所有人都兴奋地看着郭老师，得到的是郭老师欣慰的笑容。
我相信我会永远记得那堂特殊的课，不只是我，只要是我们班的（同学）都会记得……
一堂特殊特殊的课（13）
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
－－题记
夜，伴着微弱的虫鸣声，人们缓缓进入了梦乡……
“加油！”“你最棒了，相信自己。”震耳欲聋的鼓掌声，数千万的观众洋溢着激动的笑容，父母站在幕后眼里露出欣慰的神情。
“女士们先生们，欢迎来到xxx活动现场。看着各位激动的心情，想必你们也像我一样十分期待A同学的成名之作。现在，我们活动现场，也成功请来了，风靡全网的，当代年龄最小的作家——A。”主持人抑扬顿挫的话语，让观众们再次热血腾。“A！”“A！”“啊啊啊啊啊啊，A！”……
太阳悄悄的（地）升起，阳光抚摸着人们的脸庞，我睁开眼，看着洁白的天花板，想起昨日的“胜利”，不禁绽放出灿烂的笑容。
“同学们，安静。我们这节课来讲有关写景的作文。”老师严肃的话语，让我心尖一颤。“怎么办？怎么办？借景的作文是我的弱项啊！”我心里的仿佛有一只小兔子蹦来蹦去，就要跳出胸腔。“有没有同学愿意讲下自己的思路呢？”老师环视一周似乎在寻找“开小差”的人。突然老师盯着朝我的方向，露出了一个“奸笑”。老师清咳一声，“A，你有什么见解吗？”真是事事不顺。我站了起来支支吾吾的（地）说了一些连我自己都听不懂的话。“行啦，可以了，你坐下吧，上课认真听讲。”老师无奈的（地）摆摆手让我坐下，开启了下面的内容。我内心忐忑不安。生怕老师找我麻烦，一节课上下来后，我精疲力尽，但也学到了许多写景的技巧。
老师改完作文后，表扬了我。“A同学作文写得蛮不错的，大家有时间借过来学习学习。还有A，上课要积极举手回答问题哦。”听到老师赞扬的我内心绽放出一朵又一朵的花。
那节课后，我才知道人生的路有很多种，只有尝试后，才知道适不适合自己。
一堂特殊特殊的课（14）
每个人的记忆中，或许都有一堂印象深刻的课吧。它可能是一堂开心的课，也有可能是一堂让你难过的课，又或许是一堂让你收获颇丰的课。但不管它是什么样的课，都会让我们记忆犹深。(文章的开头新颖，语言简洁，语句生动，是好的开篇)
那是一次查考，考的是我喜欢的英语，同样也是我擅长的英语。我想着，既然是考英语，那就不用复习了，毕竟英语对于我来说，并不难。放学前，毛老师（英语老师）还嘱咐着我们“明天要考试哦，同学们！千万别以为平时我对你们嘻嘻哈哈的，你们就能随便考考糊弄我，要是没考好，我是会生气的噢。今天回去要记得复习哦！期待你们明天的好消息。”同学们都点这着头，但真正放心上的没几个，我也不例外也没放心上。（这一段略写）
第二天来到学校，毛老师不放心我们，还是来提醒我们。考试的时候，我以为会是一帆风顺的，但却充满了波澜…上午考完的试，下午成绩就出来了，鲜红的89…我有点不相信，看看那其他同学的，竟没有90以上的。这次完了，老师要生气了…
“我就知道你们这次肯定考不好，从你们平时交作业的态度我就能猜到接下来你们会变成什么样！不给你们吃点苦头，还真以为自己学的特别好了！”我们都垂着个头，大气不敢出。老师也没再说话。“行了行了，都把头抬起来，别因为这一次小考试就对自己失去信心，你们都不差，差的只是你们的态度。英语虽然不难，但它也不简单，想要真正地把它学好，还是不容易的。但我相信，只要你们好好学，认真学，就一定能学好，我相信你们！”有的同学听完，眼中泛起泪水，随着时间，它慢慢流了下来…
这堂课我学到的东西，让我知道态度才是决定成绩的重要成分，我会端正我的态度。(文章结尾意犹未尽，和开头又能很好的呼应，分段合理，构思严谨。内容逐层深入，步步为营)
一堂特殊特殊的课（15）
我一路从科学教室蹦蹦跳跳地跑到406班，放下了作业，和王家灵拉着手一起走到405班。
过了一会儿，老师进来了。和以往一样，老师还是笑容满面地进了教室。但是，她一只手拎了一个水壶，另一只手拿了一个茶杯，那茶杯很漂亮，有好几朵含苞欲放的玫瑰花。我的心中顿时冒出了数不清的问题：老师拿茶壶有什么用？老师这是要干什么？老师葫芦里卖的什么药？
原来是“写清泡豆奶粉的经过”的任务，谁写得最好，就能得到一包豆奶粉。
只见，老师拿起豆奶粉，抖了抖，从上面撕了一个小角，把小角放到旁边。接着，老师甩了甩豆奶粉，边抖边倒在杯子里，时不时还捏一捏豆奶粉的包装，使它更快地进入杯子。一会儿，豆奶粉倒完了。老师拿起水壶母亲樱倒放在桌上，倒了点水，用勺子搅拌均匀。老师凑近杯子闻了闻，说道：“真香啊！”还小口喝了一口说：“真好喝。”老师放下了杯子，让我们写起了作文。
音乐声中，同学们奋笔疾书，都想得到那香甜的豆奶粉，我也想得到美味的豆奶粉。