初中写老师600字作文（1）
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。
老师，在这里我有千千万万的话想对您说，但将这些话凝聚在一起，溶为一句：“老师，您辛苦了”这句很平凡的话，却包含了学生对对您深深的敬意。
拿起笔来，我感慨万千—您平日深入浅出，生动有趣的讲解，耐心诚恳，苦口婆心的引导，夜以继日，不知疲倦的操劳的情景仿佛就在我的眼前。我要把爱融入墨水，把情灌注笔端，饱蘸爱的色彩写出对您深切的敬意。深沉的爱，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；无微不至的关心，是一种责无旁贷的责任，是母爱的升华，是知识、情感的交融，是不求回报的奉献。
有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。您伸开那宽阔的臂膀，让我们在知识的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望着我们，犹如一潭清澈的湖水，用知识映出一个美妙的世界。您放飞了希望的鸽子，而留下的仍然是你年轻却布满老茧的双手。
母校就像一个港口，而您就是经验丰富的老水手，教导着我们，怎样起帆远航，怎样度过大风大浪。我的人生在你的期待的目光里，继续向前，向前……
初中写老师600字作文（2）
教过我的老师有很多，其中，我最喜欢的老师就要数缪老师了。
缪老师是我幼儿园大班的老师。她长得瘦瘦小小的，总是穿一条朴素的白色连衣裙，尽管简朴，却很整洁，很精神。她的脸上总挂着春风般亲切的笑容，眼里闪烁着慈爱的目光，每次看见那双有神的眼睛，我就觉得有一股暖流流过心田。
那时，我们正在学习写数字，一有空，缪老师就让我们练一练。我握着铅笔的小手认真地写着一笔一画。可是，每个笔画都如同蚯蚓般歪歪扭扭，这让我觉得有些灰心。
有一回，当我再一次鼓起信心，写下一笔一画，可当看到依旧歪歪扭扭的笔画时，我失望至极，心灰意冷地把笔一扔，瘫坐在椅子上。这时，一只温柔的手轻轻拍了拍我的肩膀。我回头一看，原来是缪老师。缪老师看了看我的练习本，心领神会地笑了笑：“来，我们一起练，你一定可以做到的。”这句话如同大树，深深扎根在我幼小的心田里，至今难以忘怀。
缪老师半蹲下身子，让我握住铅笔，然后用手掌包住我的小手，用纤细的手指捏住我的笔，认真纠正我的笔画，并在旁边写了一个大而清楚的数字。接着，她松开手来，让我自己再写一遍。我照着老师那个赏心悦目的字样写起来，横平竖直，结果奇迹发生了，这回我写出来的数字像脱胎换骨似的，跟之前歪歪扭扭的字判若两人。缪老师在我耳边柔声说道：“你做得多棒啊！”她这一句轻描淡写的鼓励，在我听来却是莫大的安慰；她脸上的殷殷笑容，在我眼中是全天下最美丽动人的笑容。
上小学之后，每当我学习上遇到挫折，灰心丧气的时候，耳边总会响起缪老师那柔声的鼓励，于是，我又再次振作起来，重新挑战自己。
缪老师，您手把手与我共同写下的，何止是普通的数字，那是一曲爱的乐章。我爱您，就像爱妈妈一样，谢谢您，您给予我的关怀，我终生难忘。
初中写老师600字作文（3）
我的语文老师—一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份普通的工作，但是她们却拥有伟大的精神！
我的语文老师姓张，她与我们相处了一年，她给我的最深刻的印象是她的优秀口才和平等宽容的心。
张老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不只是我的语文老师，她还是我的榜样。以前的.我在台上说话就紧张，后来到了中学是张老师给了我们机会在每次课前都进行进行讲故事活动，训练我们的能力。然而我更喜欢的是每次讲成语结束后老师的总结，那时我真的很佩服老师，每次都能对故事进行联想，与我们的生活，学习紧密的联系，不时还夹杂些名人名言，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。渐渐的，我的说话能力也有了提高。
我的语文成绩一直都还算优秀，所以我也对语文稍稍的有了忽视。就在上周五，我犯下了自以为小的错误—少写作业。可想而知，周一中午我被叫到了办公室，老师对我进行了批评教育，这是我第一次没完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很不是滋味。再加上老师颇带讽刺的训斥心中更是一阵不满：不就是忘了写吗？我又不是故意的！后来老师给了我支笔，让我在办公室补完。在写作业过程中，我的内心很复杂，其实这么几个问题，老师完全可以让可代表找我让我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有因为我是班委而“通融”一下。我渐渐地想通了，其实，老师是爱我，在乎我才这么做的，它对每一位同学都是平等的，从来都不偏向谁，我们不能辜负老师的一番苦心，她的所作所为都是为了我们，要让我们成才，让我们成长！
与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我要在这有限的时间里，接受着无限的爱，成为一个优秀的人！
初中写老师600字作文（4）
今天是教师节,我突然想起了教我四年级的班主任-黄冬雷老师。她长着一张圆圆的脸,脸上有几颗斑点;张着乌黑发亮的头发,她的头发千变万化,对人特别的和蔼可亲。
有一次，我的英语书忘带了。上英语课的时候，我旁边的同学给黄老师说了，黄老师并没有批评我而是让我做一道题目，我的字写得太小了，同学们都看不清楚，但是老师却大声地念出来，最后说了一句话：“钟睿虽然没有带书，但是她写得完全正确。”我听了，心里马上从害怕变成了让人保护了的感觉。
我有一道数学题不会，被黄老师发现了。她叫我带着数学书过去，我疑惑不解地走过去，黄老师小心翼翼地搬了一个凳子来，叫我坐下，那时侯我还在想老师为什么让我过去，直到黄老师叫了我一下，我才惊醒，心想：我怎么能让老师给我板凳子呢？真糊涂。我做在她旁边，她给我谈起她读大学的往事，又有点悲伤地给我说：“我有一个非常要好的朋友，她张着一双有小又有神的眼睛，一张圆胖胖的脸，个子不算高，还有一双勤奋的小手，这跟你很相似。可是，她已经到别的地方去了，不能再和我像以前那样，整天在一起欢声笑语，说自己的心里话了。”我听了有点惭愧。她开始给我讲数学题了，先把图形画好，然后再用量角器量出有多少度，就大公告成了。可是，我还是不会，黄老师再一次专心致志地讲给我听，我也用心地学，看见黄老师一直在教我，不时额头上流露出几颗汗珠。她那么不顾自己累不累都要教我，我一定要好好学，最后我终于学会了，黄老师也松了口气，丁零零，上课了，同学们都陆陆续续地走进教室，林俊走过来，笑着说：“原来黄老师也会数学呀！”黄老师害羞地笑了笑。
可是，黄老师已经不再教我们了。我想对您说：“谢谢您，对我这一年的关怀和照顾。”
初中写老师600字作文（5）
渐渐地，我们告别了难忘的小学时光。迎来崭新的初中生活。也迎来了新一轮的“引路者”。这些引路者千奇百变，有高有矮，有胖有瘦。然而，给我留下深刻印象的却是那位“小个子”老师。
这位“小个子”老师脸圆圆的，看起来蛮可爱的，梳着马尾辫，眼睛不大不小，透露出些许慈爱，看起来蛮温柔的，戴着一副红边黑框的眼镜，一张似乎永远说不完话的嘴，却总能带给我们快乐。
然而那次发生的事情却让我至今难忘。那天老师留的作业不是很多。回家之后，我在晚饭后的第一个任务就是写作业。奋笔疾书后我把其他学科的作业全都完成了。可轮到语文时，我惊呆了。居然没有记作业内容，我只隐隐约约想起两项。唉，果不其然“好记性不如烂笔头”，还是疏忽一项预习笔记的作业。语文课时，老师念了作业写的不合格的同学的名字。陆陆续续地听候老师的教诲。然而念到我时，我发现老师似乎有些惊讶。我低着头走到老师身边。我从未看过老师有过这副表情。想来老师会对我一阵狂风暴雨的批评吧，老师语重心长的对我说：“我没有想到，我一直认为你是一个严格要求自己的孩子，可这种事居然发生在你身上。”我心里不由得升起一股愧疚感。老师这样看待你，你却以这种态度回应老师。怎么可以疏忽作业呢，马马虎虎的坏习惯可得改呀。我低着头、红着脸对老师说了实话。然而即使说了实话也难免去掉心里的愧疚。我本不应这样的，语文老师是那么看重你，那么信任你，你却对自己要求这样松懈，太不应该啦，除了深深的自责，我还在心里暗暗下了决心：我要重视语文，好好学习，不再让老师担心。无论怎样，都不能忘记这次教训，不能忘了老师那润物无声的教诲。
老师，你是我的“引路人”，你给我启示，教给我道理，耐心的教导我们。我喜欢我的这位可爱的“小个子”老师。
初中写老师600字作文（6）
翻开笔记的第一页，书页已有些许泛黄。看到上面密密麻麻的字迹，好像又回到初二那年开学的第一天：她抱着一本书走进教室，脸上挂着浅浅的笑意，满怀期许地望着我们。
眉眼弯弯，是很温柔的老师吧。以至于不知什么时候她在班上说的话好像已不太能服众。我那本花费了大量时间整理而成的名著笔记曾一度让我怀疑自己，这么做是否真的有必要。年级组额外的阅读任务，学习上的竞争和压力，甚至是不再住宿后换了一种新的生活方式，这一切都让我开始变得不耐烦和急躁。后来，她把我叫到跟前，细声问询我的困惑。抬眸撞上她充满关爱的神色，我立刻把目光垂下，不敢再去看她。
“学习上有什么问题一定要及时和我说啊。”我只闷闷地答了一句“嗯”。而后，她又细心地嘱咐了几句，拍拍我的肩膀，说“老师相信你的能力”。从那之后，我便不太敢直面她的眼睛。对于这样的一位老师，对于曾经有过的质疑和抱怨，我总是有着一种愧疚的感情。
终于在一次考试，成绩落了千丈。
一次，我的名著笔记本发下来，我打开一看，上面竟有一排隽秀的红字：这次考试可能让你很伤心，但笑到最后的才是强者，不要被一次考试打垮。我愣了愣神：原来她一直在默默地关注我。恍惚间，我意识到曾经摆在我面前的，我原以为不能逾越的困难，最终我都是用一种消极的方式躲避过去。我始终把原因归结于外界，却从未停下来好好找一找自己身上的问题。
我翻看着当年的.名著笔记，一行行，一页页，当年几乎要撑不下去的日子仿佛就在眼前。学习是个不断积累的过程，哪能一蹴而就？
在那一个个红笔批注的文字里，我仿佛又看见我的老师眉眼弯弯，面带笑容的模样。那满怀期许的目光一直关注着我，仿佛在说：“愿你以梦为马，不负青春，不负韶华。”
初中写老师600字作文（7）
师说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——题记
老师，您像春蚕，用毕生精力造福人类，您像蜡烛，用一生的爱照亮人间。但您比春蚕更伟大，比蜡烛更明亮，您把毕生的爱奉献给莘莘学子。
“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也”。韩愈有一句话便概括出了老师的作用。因为有了老师，我们可以及时解决心中的疑惑；因为有了老师的辛勤耕耘，我们的人生之花才得以绽放；因为有了您的帮助，我们才得以在知识的海洋遨游，在梦想的天空飞翔。
还记得初一时的我顽皮淘气，极为贪玩：下课铃响我第一个出去，上课铃响我最后一个回来。即便如此，仍觉得意犹未尽，上课后依然和同学嬉戏说笑，把课堂搅得杂乱无章。班主任是一位严厉又不失和蔼的老师。面对我的调皮，他没有任何的责备，甚至是严厉的语气都听不见。只是用聊天的方式使我认识到自己的荒谬行为。并下定决心去改正，经过几周的“历练”，终于使我改掉了上课时的坏毛病。
老师，您如青山，沉稳而厚重；您如大海，辽阔而清澈；您如天空，深邃而高远。您用山的博爱，海的宽广，天的辽远来培养学生，因为有了您，各种高知识，高素质的人才才遍布大江南北，祖国才得以飞速发展，日新月异。
初中写老师600字作文（8）
我们的班主任姓姚，是个身材矮小的女老师，但她的气势却不矮。微卷的头发干净利落地扎在脑后，一身整齐不拖沓的衣服。走起路来昂首挺胸，端庄大方。她不笑的时候嘴巴紧闭，目光犀利，仿佛时刻都在思索着什么。
别看姚老师身材娇小，也从不吼我们，但并不代表我们在她面前可以为所欲为。她教训我们的方式从不用吼，只需要站在讲台上，双手一背，脸色一沉，眼神来回扫视着我们。整个教室里立马就安静下来，平时调皮捣蛋的学生也会乖乖收好腿，坐正姿势，就连班上表现最好的学生也不敢抬头和她对视。
姚老师讲课的时候也像她的性格一样，一板一眼，吐字清晰。当读到抒情的散文时，姚老师会用最优美的语调朗读，用最享受的笑容带我们进入散文的意境。当读到慷慨激昂的诗歌时，姚老师也不会扭扭捏捏，她会倾注满腔激情，字正腔圆地大声朗诵，点燃我们的诗情。姚老师小小的身躯在课堂上总能爆发巨大的能量。
姚老师最让人佩服的就是他选班干部和课代表的方式。别的老师都是选成绩好的当课代表，可姚老师偏偏反弹琵琶，谁哪科成绩弱就选谁做课代表，谁最常迟到就选谁值日。并且，姚老师还让课代表和值日生自己写出需要做的工作，应该怎么做。果不其然，一向做英语作业最拖沓的小晨不得不努力学习英语；最爱讲话的马小飞也只好以身作则，管住了自己的嘴巴。看，这招是不是很高呢？
在姚老师的教导下，我们的班级越来越团结友爱，纪律也越来越好，每个人都对学习充满了积极的热情。我感谢姚老师的教导，敬佩姚老师的教育方法。
初中写老师600字作文（9）
我的语文老师也是我的班主任，她二十多岁，留着一头长发，乌黑发亮，非常好看。又细又弯的眉毛下面有一对炯炯有神的大眼睛，总是对我们笑眯眯的。老师每天迎着朝霞来，披着夕阳走，对工作兢兢业业，认真负责。
几个月前，老师在上班途中不小心崴了脚，骨折了，不能给我们上课了，但她却天天在家里给我们出题，然后托家人带来让我们做。同学们想起老师平时的教导，想到老师不能来上课，心里都很难过。许多同学交作业时，在里面夹着写给老师的小纸条，希望老师早日恢复健康，早点回校给我们讲课。那天，我们几个女同学商量着一起去看老师，老师正躺在床上，看到我们非常高兴，一个劲儿地问我们：“同学们听话吗？题目都会做吗？”我看到老师的脚都肿起来了，打上了厚厚的石膏时，我在心里对自己说：一定告诉同学们好好学习，让老师安心养伤。
过了些日子，老师终于回来给我们上课了！记得那天，老师迈着蹒跚的步子慢慢走上讲台，手扶着讲桌，用沙哑的声音说了句：“上课。”声音不大，却像一声闷雷震得全班同学都抬起了头，大家看着老师那疲惫的面容，都下意识地低下了头，我的眼泪也夺眶而出……
老师啊，您为我们付出了多少心血呀！我们的每一份成长和进步都离不开您的谆谆教导和细心关怀。你们没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，但您却有我们这些可爱的学生，您播洒着爱的阳光，智慧的甘霖，日复一日，呵护着祖国的明天，直到把春华孕育为秋实。在教师节这个特别的日子里，我要对您说：“老师，我爱你！”
初中写老师600字作文（10）
我们的初中班主任是一位女老师，姓岳，岳老师十分和蔼可亲，她有一头乌黑的长发，圆圆的脸上，总是带着微笑，眼镜后嵌着一双会说话的眼睛。
岳老师讲课的时候十分幽默风趣，一次上课，我们正好讲到了《世说新语》中“朗曰：幸尚宽……”读的同学读成了“曰朗”，正好是我们岳老师的名字，于是我们班哄堂大笑，乱成一团，老师也笑着说：“是我的名字啊。”此后，我们就深深的把这篇文言文印在了心里，很久都没有忘记。有一次班会，老师对我们说以后不能在学校里吃糖，于是就有人揭发了一个同学，老师突然想出了一个好点子，说：谁揭发同学，那同学就给谁买一斤糖，我们班顿时欢呼雀跃，立马又抓出了好几个偷吃糖的，然后，老师就让这些人在以后庆祝会的时候，一人买一斤糖分给大家，给我们兴奋坏了，个个手舞足蹈。
岳老师不但讲课时十分幽默，下课时还和我们像朋友一样。
一下课，就有好多同学围着老师问东问西的，岳老师也笑呵呵的回答着他们的每一个问题，好像就是一群好朋友在一起交谈。有的时候，可能会一直聊到上课。还有一回，我班同学生病了，十分难受，面色蜡黄，而且上吐下泻，老师看了看，非常不放心，关切的问了他几句，可还不行，就给他的妈妈打了个电话，让他的妈妈来接她，当他要出教室门时，老师还不放心，又让另一个同学把他护送出去。
虽然老师十分和蔼可亲，又很关心同学，但对我们的要求还是很严格的。在走廊中不能跑，见到老师要问好，去食堂时要站队，队列要整齐，当然除了这些还有好多。有时为了看我们有没有认真听讲，会偷偷的在后门“偷窥”。如果我们没好好表现老师就会进去，把那个人抓出来，适当地“惩罚”他一下。
这就是我的老师，一位和蔼、幽默、关心同学，又有一点严格的老师，不过我很喜欢她。
初中写老师600字作文（11）
爱是什么？爱是伤心难过时的一句问候；爱是什么？爱是遇到挫折时为你加油的话语；爱是什么？爱是生病时那一双焦急的眼神里流露出的温暖与叮咛。
在我记忆的最深处，有一位和蔼可亲的老师。她面目清秀，一双炯炯有神的眼睛，总是为我们指引方向，就像大雾中的航船有了指南针和探测仪一样；一张“能说会道”的嘴巴，叮咛着莘莘学子，时而严肃认真的教导学生，时而温暖呵护我们的心灵。相信你已经猜到她是谁了吧？对，她就是我们那位可亲可敬的班主任。
记得有一次，刚吃过午饭，就觉得肚子左边疼得厉害，也不知道是怎么回事，我心想可能是胀气了，忍一忍就过去了。
可没想到疼得更厉害了，这时班主任到教室来了，看见我的表情不对劲，连忙问我怎么了。我一五一十的说了一遍，老师让我再课桌上趴一会儿，喝点开水，她则在一旁焦急的打着电话，可正好赶上妈妈不在家，又一连打了几个电话，仍然是无人响应。我想，现在正是午睡时间，先睡一觉忍忍也就过去了。
一觉醒来，虽然不疼了，但仍觉得四肢无力，头疼得厉害。下午的第四节课老师一下课就赶过来了，她担心地看着我，由于不想让老师担心，我硬装没事。可老师好像看出了我的心思。她拿了一瓶风油精在我的太阳穴和人中穴上抹了抹，揉了揉，一边揉一边说：“可能会有点辣，忍忍就好了。”这句话温暖着我，平时眼里严肃的班主任，原来是这么的'关心学生，心瞬间被融化了。
在我的心里，有这样的一位老师，给予我温暖的怀抱和鼓励的眼神，让我明白了被爱的幸福。谢谢您，班主任！
初中写老师600字作文（12）
在我所有的老师中，程老师对我的影响颇深。至今，我依然记得她第一次进班级的样子，她平时说话的习惯和她的飘飘长发。
那时的我胆小自卑。小学时，我一直不被老师重视。因此，那时我把自己比喻成马，而程老师则是我的伯乐。她上课的时候，总会讲些小故事，喜欢用眼神和同学交流。她从不打人，就算批评也不从带脏字。程老师经常夸我，让我很开心。因为这种开心轻松的感觉，我爱上了语文课。
有人说：“爱得越深，痛得越深。”
初三的第一节语文课，我照旧坐在教室里等待程老师。但，门口出现的是另一位语文老师。她瘦小，精练，和温柔的程老师截然不同。我愣住了，不知道以后的语文课怎么办。当新的语文老师上课时，我的眼前总会浮现出程老师的身影，总会浮现她的飘飘长发和那会心的笑容。我没想到，原来一个老师可以给学生留下这样深的印象。回到家的时候，我哭了。
于是，接下来的每堂语文课，我都在感伤中度过，手捧程老师上课时记的笔记，听着新的老师上课，心中像五味瓶打翻。不过，现在想来，那时候的我确实很悲观。
由于对程老师的想念，我经常与新老师对着干。因此，新的语文老师貌似也不喜欢我，我和她的关系由僵化到更僵化了。曾想写封信给程老师，但花一晚上写了满满一张，最终也没送出去。直到临近中考，我对新的老师才有了习惯的感觉，心态才慢慢转变过来。
现在想来，那时的想法是不可取的。人要去适应新的环境和新的人物，千万不要沉溺于过去的美好中，不然受伤害的只能是自己。
初中写老师600字作文（13）
我们的语文老师可以说是当之无愧的“麻烦”老师。 “麻烦”老师要是说出“麻烦”二字，我们就甭想消停。比如某个同学作业马虎了，“麻烦”老师就会走到他的跟前，将作业本轻轻放在他的课桌上，然后微笑着说：“这次作业你好像做得很匆忙，做作业是急不得的，有时间麻烦你重写一遍。”“麻烦”老师从不骂我们，也从不打我们，但没有同学不为这“麻烦”二字而提心吊胆的。 记得有一次，“麻烦”老师以非常慎重的表情说：“麻烦以下同学放学后到我的办公室去一趟……”老天不开眼，居然有我的名字。唉，看来我的“麻烦”也来了！ 放学的时候，我们一边走一边谈论着“麻烦”老师，一位同学说：“‘麻烦’老师可真麻烦呀。”另一位同学叹了一口气，附和道：“唉，这次看来凶多吉少喽！”……说着说着，已不知不觉来到了办公室。办公室里其他老师都走了，就剩下“麻烦”老师一人在那里备课。“麻烦”老师一见我们，便拿出了早已准备好了的我们的作业本。但他并没有急着给我们，却滔滔不绝地讲起了做作业的态度问题，话语宛如黄河之水一样，源源不断地灌入我们的耳门——“麻烦”老师肚子里好像永远有说不完的话。“麻烦”老师终于说累了，喝了一口茶润了润嗓子，这才将我们一个一个叫到跟前，向我们讲解做错的题目，当然，期间“麻烦”二字又不断地像小锤子一样，打在了我们的心坎上。 等我们订正好了作业，又在“麻烦”老师的“麻烦”声中做了几条巩固性习题，天上的星星已经快活地出来嬉戏了。我们不禁想起，我们的家倒是在学校附近，而“麻烦”老师的家却在离学校很远的县城呢，真的担心“麻烦”老师路上会遇到“麻烦”。想到这里，我们几个同学不约而同地愧疚了起来。 现在，我们终于想到了对付“麻烦”老师的办法了：上课专心致志听讲，作业一丝不苟完成，纪律不折不扣遵守。这段时间，“麻烦”老师嘴里的“麻烦”二字越来越少啦，有时候我们甚至有点得意：真是“魔高一尺，道高一丈”啊！
初中写老师600字作文（14）
暑假前，在网上看到一所补习学校招补习老师，于是我投了简历，面试也很成功。在面试的时候，补习学校的校长对我有两点点要求：一是着装要成熟，要有老师的样子，二是不能让家长知道我还是在校大学生。第二点还可以接受，我不说就行了。但第一点对我来说就有些困难了。
我本来就是娃娃脸，如果不说，陌生人是不知道我已快大四了。我大一的时候，别人以为我初中学生，大二的时候，不认识我的人认为我高中生。在我大三的时候，有个师姐竟以为我是大一新生。所以，就算我着装都很成熟了，但是我的样子还是很难骗人的。
我在放假前买了几件比较淑女的衣服。第一节是教一个五年级的小男孩阅读与写作。听到小男孩叫我老师，我心里乐开花了。平时都是我叫老师，如今听到别人叫我老师，感觉很好。
每天都有很多家长带小孩到补习学校。我也避免不了要跟家长接触。一开始，我心里还挺怯的，家长会问我关于她们孩子的学习情况。我一一作答，有时候我也会给予他们一些建议。所以相处也挺和谐的。
有一天下课，我回到办公室，见到我学生的家长跟以为前来咨询的家长在谈话。我学生家长见到我，就跟前来咨询的家长介绍，这是她儿子的老师。那位家长扫我一眼，慢悠悠地说道：“这位老师这么年轻，我看还未毕业吧。”我一听，真是哭笑不得。我为了把自己包装成一位有经验的老师，我已经放弃我平时悠闲的衣着，天天都穿淑女装，高跟鞋。想不到我已装扮成这样了，还是被人一眼看穿。而我已经不止一次在补习班当老师了，怎么一点进步都没有呢？怎么看上去还是像一位学生呢？
我在补习班工作了将近一个月。这个月，我都在“扮”老师。大四开学后，我就要去中学实习了，那时候我将是一名实习老师，不过，我想，我还要继续在学生面前“扮”老师，因为他们的老师实在是很“学生”。
初中写老师600字作文（15）
我的班主任是一位和蔼可亲的女教师--刘老师。她有着炯炯有神的大眼睛，弯弯的眉毛，可漂亮了。可我最喜欢的还是她那甜甜的微笑。
老师的微笑是鼓励的。三年级是，刘老师安排我和另一名同学上台朗诵诗歌。到了那一天，我忐忑不安的走上台，紧张得要命。可我一下子从人群中看到了刘老师鼓励的微笑，好像在说：“加油！你一定能行！”我马上就镇定了下来。有感情的朗诵完了诗歌。我得了三等奖，高兴得一蹦三尺高。这时，老师又向我投来了赞许的微笑。
老师的微笑不仅是鼓励的，还是慈爱的。有一次我的语文测试只考了84分，心里特别难过。我一向是学习成绩好的学生，这次考那么差，刘老师一定会批评我的。我正想着，刘老师温和地对我说：“张艺，下课后到我办公室来。”到了那儿，我很害怕，心想：完了，完了，这下完了。周围的空气好像凝固了似的。“这次是什么原因？”刘老师的话语仍然很温柔。我低头做小鸡啄米状，轻声说：“因为我没有复习好。”刘老师并没责骂我，语重心长地说了一句：“记住，只有辛勤的汗水，才能浇灌出丰硕的成果！”回到教室，我的脸上火辣辣的，十分愧疚。暗下决心：一定不能让刘老师失望。从那以后，我刻苦努力的学习，终于取得了好成绩。这时，我看到了刘老师慈爱的微笑，那么美，那么甜，那么激人奋进。
每当想起刘老师的微笑，我的耳畔就会响起刘老师对我的谆谆教诲。老师，你那温和慈祥的微笑，我永远忘不了。
初中写老师600字作文（16）
初中写老师的作文600字素材一花儿需要园丁的栽培，我们需要老师的教育和培养来获得知识。一项技能要在于老师的培养和自己的努力，常说：只有读不好的学生，没有教不好的老师。下面我就来讲述一下我于范老师的故事。
在五年级的时候，学校组织了合唱队去比赛，当时连人都还没有选，怎么去参加比赛!于是，范老师就一个班一个班的去说，想让我们参加。我们考虑都没有考虑就答应了下来。之后，我们就更努力了，作业再多我们也会抽出时间来练习，老师再忙也会抽出时间来给我们排练。我们排练的地点是：二楼音乐教室，每天中午同学们都会听到音乐。我们也不怕喉咙痛。“哪怕在累，也要为学校争光。”范老师说。她的这句话，影响我们了一段时间。在那段时间，我每天一回到家就扔下书包，再大厅里给我的听众表演，当然听众就是我的爸爸妈妈，我唱完一遍，她们就说一个字：好!还说我们的音乐老师很好，一看就知道是一个认真、负责任，教出来的学生就是不同。我心里也非常开心想：我一定会努力，和同学们一起拿下金奖的。从那以后我就一直是这么想的。我们在舞台上，发挥得非常好，并且得了金奖。那时我看见范老师脸上露出了欣慰的笑容。从那以后，不管什么事，我都会认真去做，并且三思而后行。范老师在上课的时候，有些同学一直说话，范老师跟他们讲道理，他们不但不听，还跟范老师顶嘴······她真的很辛苦，但是他在嘴上从来不会说。我们都非常的佩服她!
我们的好老师，即使我上了初中也不会忘记这个曾经影响过我的老师——范老师!
初中写老师的作文600字素材二有很多人吧老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。我看。差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。
有些老师是千篇一律的，作业考试可以推积成山，总是死板板的教学生，一点也不新奇;有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求是严格的;有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生也喜欢;有些老师是童心未免的，常常带学生做一些古怪活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收;有些老师……
我的老师应该是幽默的，但有时也是严肃的，她个子一般高，头发是金黄色的，一到了夏天，我们的老师一天下来换了三、四套衣服，同学们在议论说老师家好像是开衣服店的。
要是谁老师幽默：老师每天在叫同学们读课文时给同学们一点音乐，配着同学的朗读声。有时老师就是一位严肃的：在把老师弄得生气的时候，老师的脸就拉得很长很长，在上课时就停下来训会儿人在上课。这就是我们的班主任老师——贺老师。
贺老师和千千万万的老师是一样的，不断地在孩子的心田里播下理想和知识的种子。她又像一盏明灯照耀着我们前进。启迪我们走向成功。
是啊，教师是一份圣神的职业，正是有了他们辛勤的耕种，才有了我们这芸芸学子，他们是播种师，这世界大地都有着他们的种子，这些种子也会生根发芽，来报答他们的恩师，因为他们有责任，有使命去那么做。
初中写老师的作文600字素材三老师，你像春雨一样滋润着我们，你像大树一样保护着我们，你像星辰一样指引着我们，你把知识播种到我们心里，老师我爱你。
我的老师非常地疼爱我们，她不顾自己的身体，生病了仍然坚持给我们上课。一天，老师慢悠悠地走进教室，缓缓地给同学们举了个躬，就开始讲课。老师的声音很低，嗓子有些沙哑。过了会儿，同学们才发现老师的脸很红很红，班长站起来说：“老师，你身体不舒服吗?你休息会儿吧!”老师咳了咳，沙哑着嗓子说：“没关系，我能坚持。”老师就这样硬顶着，给我们上了一节完整的课。后来我们才知道，那天老师发着高烧在给我们讲课。老师，你爱我们，我们都知道，我把你对我们的爱深深地记在了心里。
老师深爱着我们，但从不溺爱我们，她对我们的要求非常严格。每次作业，老师都看得很仔细，大到句子，小至标点，她从不放过，错了必须改正，如果书写不认真，那我们就面临重写两遍惩罚。
老师不仅书教得好，而且还很非常漂亮，她是我们学校公认的大美女。圆圆的脸蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，匀称的身材……令许多女老师羡慕不已。
老师深爱着我们，我们也同样深爱着老师。当听说老师要离开我们，不再教我们时，全班同学都流下了不舍的眼泪。老师也红着眼睛不停地安慰同学们，鼓励同学们……
这就是疼爱我们、关心我们，让我永远不能忘记的程老师。