软弱的我作文（1）
表情就是一个人内心世界的外在表现
软弱就是在竞争中走向失败；软弱就是操场上跟不上步伐而掉队；软弱就是在学习中不能名列前茅而成绩下降，在我的表情包里没有软弱，只有坚强。
从小不管母亲还是老师，都告诉我做事不要半途而废，要成为生活中的强者。母亲以身作则，把所有事情完成到底，做得尽善尽美。做什么事情都要坚强，不能软弱，是母亲的精神一直影响着我，是我行动的标杆，对我教育甚大。
每到周六，母亲都会安排我补课，对我的学习关心备至。说起补课容易，但做起来很难，每次补课都会起得那么早，我已经好几天没有睡懒觉了。我是个起床困难户，尤其是天冷的时候，更不想离开被窝。便想，不如不补课去了，每当我有这个想法，母亲的话会在我耳边响起，这种声音在我脑海中徘徊，母亲的话总会提醒我，不能半途而废，心中也就打消了这个念头。我也在想，别的同学不是也在补课，甚至比我还早，为什么别人能坚持下来，而我却想入非非意志这么薄弱？静下心来想想是不应该的，因为我的表情包里没有软弱不能放弃，所以我坚持下来了，正因为有了坚持，我的学习才有进步。
成绩，是老师和家长评价学生是否用心学习的一把尺子。因此，要想得到老师和家长的认可，首先就是学生每次考试成绩。我的第一次考试，就是远远高于我以前的成绩，无形中给我了不少勇气，让我没有软弱，只有坚强！
体育场上我是先锋。
早晨，天刚朦朦亮，哨子响了起来，我十分无奈地抬起了头，扫视了全班一下，又低下了头，干起自己的事来。突然，只见“呯”地一声响起来，一个人跑了出去，接着全班同学都迅速离开了教室，开始了早晨的训练。跑过几圈后，同学们都汗流浃背，甚至有的同学掉下队来，可是我却非常兴奋。我深深的懂得，只有坚强才能达到目的，才能到达训练的要求。早操结束了，我迎着朝阳走进教室……
一天紧张而又充实的学习又开始了，因为我的表情包里没有软弱，只有坚强，这是我人生的信条。
没有软弱的人，才会走向成功！
软弱的我作文（2）
沙漠的胡杨面对恶劣的环境深扎根，不断向下延伸，其坚强的身躯屹立在风沙的吹打下，毫不屈服，决不让步，与自然进行着生死较量。即使干枯而死，也绝不倒下，用事实证明着自己辉煌的过去。再向它致敬的同时，我不禁想起那些曾经在史册上留下印记的一个个璀璨的名字。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
他，身系百姓，心忧天下，这就决定了他飘摇坎坷的命运。作为左徒、三闾大夫，屈原为实现楚国的统一大业，呕心沥血，鞠躬尽瘁，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现国富兵强、威震诸侯的局面。但是遭受上官大夫靳尚等人的嫉妒和诬陷，屈原多次忠言进谏，却被楚怀王疏远最终流放江南，辗转流离与沅、湘二水之间。虽远离故土，但仍然一片丹心关注楚国；虽屡受打击、迫害，却旧就念念不忘牵挂楚国百姓的冷暖。秦将白起攻破郢都，如一道晴天霹雳，震碎了屈原的心，他悲愤难平，于是自沉汨罗江，以身殉国。宁为楚国鬼，不做苟且人，屈原用自己的生命证明了一个坚强不屈的灵魂。
史家之绝唱，无韵之离骚
没有一个史学家像他这般遭受奇耻大辱，没有一个史学家如他这般卧薪尝胆，没有一个史学家似他这般流芳百世。他，就是西汉司马迁。仅仅因为替李陵说了一句公道话，秉承了史官历来仗义执言的传统，却被处以宫刑。在汉武帝的专断独行、怒气冲冲下，他成了替罪羊。是不是该了却自己的生命？是报此残体潦倒一生，还是继续未竟的事业？历史给出了明确的答案。他忍辱负重，游览天下，搜集资料，整理典籍，如寒冬中独自绽放的一株红梅，如廖廓空中凌风飞翔的一只孤雁，用整个生命写成了一部永远闪耀着光辉的伟大著作——《史记》。究天人之际，通古今之变，司马迁以不屈的人格树起前进的旗帜，书写了属于自己的灿烂人生。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物
一位一生都在颠沛流离、四处奔波的诗人，成为了历史坐标系上一个闪亮的'点。他既有抬头望月、低吟“明月几时有，把酒问青天”的柔情，又有手执铁板、高唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪情；既有意气风发时“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志情怀，又有贬低失意时“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观。无论遭受怎样的打击，他都能淡定地面对命运的挑战，因为在他心中有一颗坚强的心。
一棵树的生命有长短，留下的印迹有深浅，只有选择了坚强，才能给人类留下永不磨灭的记忆。让坚强的树永驻心中，给我们照亮前行的路，指引我们走向远方。
从此，我不再软弱!
软弱的我作文（3）
一直都以为自己很坚强，能遇到困难挫折不灰心，遭遇失败不气馁；一直都以为自己很乐观，会微笑对待生活中的不测，坦然面对荆棘坎坷；一直都以为自己很自立，可以没有父母的帮助自己料理好一切，能离开别人的宽容做最好的自己……
可曾几何时，我却发现我错了。
我因为英语基础知识掌握得牢固，成绩一直都很优异，才有幸成为全国奥英比赛的铁定人选之一。当时，当老师公布参赛名单，念到我的名字时，我怀着一种无比兴奋，激动的心情开始了这次的专项训练。
本来就对英语有浓厚的兴趣，我对这次的培训特别认真，以一丝不苟的态度面对它，常常练习到很晚才休息。比赛的.前几天，大家都已经准备好，信心十足，跃跃欲试地等待着比赛日子的到来。可我却恰恰那时侯受了伤，摔了腿，躺在医院的病床上，望着打了石膏缠了绷带的腿，我就像一个泄了气的气球，提不起一点儿精神。眼看着比赛时间一天天逼近，我非但没重新振作起来，竟还向父母说想要放弃。
爸爸当场生了气，不顾我还躺在病床上，厉声训斥道：“亏你还是我的女儿，怎么可以这样软弱，一点志气都没有。想想看，你之前为这次比赛付出了多少努力与汗水，参赛资格更是来之不易，你现在就因为摔伤了腿就说要放弃，你说这算什么事儿啊？不是前功尽弃了吗？你就甘心？不可以连最基本的信心都没有，实在不行，就是背，我也要背你进考场！你听明白没有？”听完爸爸这一番话，眼泪再也抑制不住，哗啦哗啦地往下掉着。
我真的没想到自己这么软弱，之前的志气哪儿去了？遇到点事儿就只会一昧地逃避，放弃，我对得起那些对我抱有很大期望的长辈们吗？爸爸说得对，我要对自己有信心，不要只看到事情坏的一面，也应该找出好的一面。摔伤了腿，我往好的一方面想，也许经历了这一次的教训，在考场里我便会多长一个心眼，格外小心，认真答题呢！
总之，我是应该明白一些东西了，不能再那么软弱，不能只会躲，要勇敢地面对挫折，不能被困难吓倒，而是学会去克服困难。
软弱的我作文（4）
做事优柔寡断，回答问题唯唯诺诺，行动比思想总是慢一拍——这，就是曾经的我。
上课明知答案却不敢举手，做事思来想去早已错过机会。事后，我总是埋怨自己软弱无能。
这次，学校组织奥数比赛。比赛结束后，回想此前和引后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
试卷发下来了，比赛已经开始。我仔细审题，认真解答，一题题做下去真可谓是得心应手。一题题，一页页，一张张，不知不觉我已答完了大部分试题，写满了好几张草稿纸。做完一题，我开始读下一题。这是一道图形题，读了题后我已懂题意。可是，图上的.数据模糊不清，这可怎么办呢？我心里隐隐感到不安，大脑急速运转，脑海中忽然回想起考试前老师的话：“看不清楚的题目可以问我。”虽然想到了对策，但是考场里鸦雀无声，一片寂静，更增加了我内心的紧张，使我不敢开口询问。一时间，我心里十分焦急。软弱的性格和潜意识的思想相矛盾，使我不知究竟如何是好。我思来想去，终于——
在我做了很久的思想斗争后，我的脑海里仿佛有一个声音在呐喊：“举手吧，加油，你行的。”我思考片刻，心中的那只手，举起，又放下。最后，我终于举起了手。老师来到我的身边，我问清了题目。
后来，这次比赛我获了奖。
这一次，因为我没有软弱，勇敢地举起了手，才取得了好成绩。之后，我渐渐改掉了自己软弱的不良习惯，变得大方、果断起来了，做事也不拖泥带水了，课堂上也积极发言了。
这件事，使我收获颇多，感受颇深，它让我改变了很多，成长了很多。这次，我没有软弱。这次，我清楚地意识到了，我举起的不只是我的手！
软弱的我作文（5）
刚入学的一年级，还天真无邪的我坐在了属于我的位置上。后来渐渐生疏的我们便慢慢熟悉了，一些仗着自己高大，觉得自己了不起的同学开始朝我骂起来：“这道题你都不会，真是太笨了，一定是你妈妈没教育好你！”那时候我嘴笨，根本就反驳不了别人，这委屈只能往自己心里藏，怪难受的！
到了二三年级，我这坏毛病还是改不了，只能在心里自己伤心，天天跑到大树下驱逐心中的烦恼，可是依旧退散不去我的难过！
四年级的脚步逐渐加快，倏忽来到我的身边。一件小事，却成了导火线。一位同学故意走到我旁边，把笔放在我桌上，然后却说：“原来是陈磊你偷了我的笔！”我笨拙地答道：“又……又不是我偷的！”话音刚落，全班的目光顿时聚焦在我们俩身上。他又找借口说：“你就不要骗人了，偷就是偷，不要再抵赖了！”
他的话刚说完，我嘴笨的毛病又犯了，但是这次我不再是藏着掖着了，而是用泪水代替：一颗颗晶莹滚烫的泪珠落在我的手心上，“哇哇”的哭声响彻云霄，当我哭累了，便趴在桌上沉思，俗话说：男儿有泪不轻弹，但是在我身上起不了作用，显出了我十分懦弱。
在场的杨老师似乎看透了一切，过来便安慰我：“磊磊，你不要哭了，老师知道你吵不过人家，但是男子汉从来不会以哭解决一切问题的！”听了这句话，我还是不能从悲伤中出来，杨老师这时意味深长地笑了笑，我不懂这是什么意思，升到五年级，我才理解杨老师的良苦用心！
转眼间时间飞快流过，一下子到五上期末的那一天，那天正发着报告单，顿时，我手中出现一本报告单。打开一看，老师的评语格外显眼：“陈磊，你是一个聪明可爱的孩子，但是，你总是把委屈和伤心藏着掖着，老师希望你该霸气的时候霸气。伤心是要倾诉，老师不要你成为乖孩子，要你成为一个有自我，健康成长的孩子！”看完评语，在一瞬间，我终于明白了老师那意味深长的笑，我终于明白了老师想让我不再软弱！
杨老师，谢谢您，您相信我，从此，我不再软弱！