作文《丢》（1）
“丢—丢—丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他！”这是我们在操场上玩丢手绢的游戏呢！
吃完中午饭，老师组织同学们到操场上活动，平时都是围着操场溜圈，今天魏老师突然宣布要和我们玩丢手绢的游戏，同学们听了高兴得又跳又叫。老师首先让大家围成一个圈，然后让同学们席地而坐，接着老师变戏法似的拿出了一块小手绢。把它交给了体育委员孟靖林。孟靖林接过手绢装作若无其事的样子慢慢地在同学们的身后小步跑着，他悄悄地把手绢丢在张家硕的屁股旁边，继续装作若无其事的样子向前慢跑，张家硕毫无感觉，对面的同学又是挤眉又是弄眼，张家硕似乎感觉到了什么，一回头看见了小手绢，爬起来就去追孟靖林，但是孟靖林早就坐到了他的位置上。没办法张家硕抓耳挠腮地表演了一个节目。看到这里我心想：幸亏没有丢到我！演完节目后张家硕也在慢慢地小跑，突然，我发现同学们用异样的眼光看着我，我一想：坏了，手绢丢我屁股后面了，回头一看小手绢果然躺在哪儿呢！我起身向前跑去，张家硕迅速加快了速度，我知道我肯定追不上他的，因为他跑得像兔子一样快。没办法我也只能被罚表演节目！
上课铃响了，在恋恋不舍中我们结束了游戏！这个游戏真好玩！不但能锻炼身体，还能锻炼反应能力呢！我喜欢！
作文《丢》（2）
星期天，我约了几个同学来到名人苑的青草地上，玩起了丢手绢的游戏。首先坐着围成了一个圈；接着选出由谁来第一个丢手绢；最后大家决定游戏从我始。
当然一定要先说一下游戏的规则：
一、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。
二、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。
三、其他人不能提醒被丢手绢的人。
在同学们的期待中，我开始丢手绢了。趁赖岚不注意时，轻轻地
把手绢丢在了她背后，当我走了二圈她还没有发现，我正暗暗得意时，她终于发现了，猛追过来，我马上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罚赖岚唱歌。接着，轮到赖岚来丢手绢了，她趁王逸雪津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在她背后，王逸雪是一个既机灵跑步又快的小姑娘，她马上就发现手绢已经丢在也背后了，迅速地抓起手绢，向赖岚追去。因为她跑步比较快，所以赖岚被抓住了，我们异口同声地高喊：“还要罚赖岚唱歌！”然后，还是赖岚继续丢手绢，这次她当然会丢她最好的朋友――我啦！当我发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向赖岚追去了，但是我没有抓到赖岚，因为她跑得比我快，所以我只好无可奈何地表演了节目。
丢手绢的游戏在我们的欢笑声中继续进行着......
作文《丢》（3）
“谁要玩丢手绢的游戏?”班长大声问。
“我要，我要。”同学们纷纷响应。
游戏开始了，大家手拉手围成一个圆圈，然后松开手，像只小鸟一样蹲在地上。
只见班长拿着手绢，绕着圈跑了起来，他一边跑一边跟着我们哼唱着：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他......”这时班长脸上露出调皮的微笑，眼睛一会儿从这个同学瞟到另一个同学身上，我不禁心想：他这是要把手绢放到谁身后?
此时我的心七上八下，怦怦地跳个不停，我祈求千万不要放在我身后。可结果偏偏不如人意，班长经过我身后时，速度突然加快，我扭头一看，手绢就在我身后。来不及多想，我赶紧捡起手绢，飞快地追过去，眼看就要抓住他了，没想到他身子一偏，抓空了。等我再去追时，班长早已蹲在了我的位置上。
愿赌服输，这次轮到我丢手绢了。我假装很纠结，不知道要放在谁身后好，等我走到晓宁背后时，我悄悄把手绢掏出来，然后神不知鬼不觉地放在了她身后，接着我又不慌不忙地向前走了一段，最后才飞快地跑起来。嘻嘻，等晓宁发现的时候，我早就跑远咯。
时间过得飞快，转眼间上课铃响了，我们依依不舍地离开操场，虽然这次玩得时间很短暂，但这快乐的一天将永远留在我美好的记忆里。
作文《丢》（4）
今天上午，老师带着我们到操场上去玩丢手绢的游戏。
来到操场上，我们围成了一个圈，原地坐下。老师让李雅婷先丢。李雅婷一边走，一边在想，丢到谁后面合适。不一会儿，他走到了我的身后。她把手一撒，将手绢放在了我的身后，然后拔腿就跑。我一回头，发现手绢就在我的身后，我急忙拿起手绢去追李雅婷，可是李雅婷是我们班跑步最厉害的同学，一眨眼的工夫，她已经在我原来坐的地方坐一下了。我没有办法只好绕着大家围成的圈子丢起手绢来。当我走到杨夏清的身后时，悄悄地把手一松，手绢掉在了杨夏清的身后，我急忙往前走，杨夏清突然发现，急忙拿起手绢去追我，我没料到杨夏清的反应这么快，被她一把抓住了。我成了俘虏，只好为大家表演了一个节目。
丢手绢的游戏可真有趣啊！
作文《丢》（5）
昨天下午，我和同学们在学校的操场上活动课。我们玩了“丢手绢”的游戏，我们玩得真尽兴。
上课铃响后，我们来到操场上，操场上真热闹，像一片欢乐的海洋。有的同学在打乒乓球、有的同学在跳绳、有的同学在玩“老鹰捉小鸡”
我们的游戏开始了，我们小组12个同学手拉着手，围成一个大圈，接着，大家蹲下来，由小军同学在大圈外面转圈。小军跑呀跑，只见他一弯腰就把手绢扔在了敏思的身后，敏思很快就发现了，她的身后像长了眼睛似的，她拿起手绢就去追小军。小军跑呀跑，可把小军累坏了!敏思同学追呀追，也把她累得气喘吁吁的。谁知道小军一着急就坐错了位置，同学们都哈哈大笑，并忙着叫小军表演节目。小军给大家唱了一首歌，同学们都笑得合不拢嘴。这节活动课，同学们玩得很开心。
作文《丢》（6）
我一看见同学们玩丢手帕，就想起我幼年时代的生活。
那是我五岁的时候。一天，张阿姨在幼儿园领着我们做丢手帕游戏。我们围成了一个很大的圆圈，张阿姨把手帕藏在兜里，站在圈外“上桩”。我在心里不住地呼唤着：张阿姨，快把手帕放在我的身上吧。可是，张阿姨却把手帕放在了正在聚精会神等待丢手帕的大军身后，又走了很多圈，等大军发觉自己身后有手帕跳起来拼命地去追张阿姨时，张阿姨已经像灵巧的鸟，一侧身蹲在了我身边。大军没有追着张阿姨，输了，我们忍不住哄笑起来。大军羞得满脸通红，但他还是蹑手蹑脚地把手帕披在了丹丹的身上，然后边走边说：“丹丹真美呀，丹丹真美呀！”丹丹还没发觉。我们看着，不禁捧腹大笑，还说：“傻瓜，真傻！”丹丹听见了笑声和话语声，往后背上一抓，抓下手帕就去追大军，没追上便带着苹果似的红脸蛋，慢慢走到张阿姨面前，不好意思地说：“张阿姨，我……我认输了。”张阿姨抚摸着丹丹的头，亲切地说：“干什么都要机灵点才行啊。”
张阿姨这些话至今还记在我的心里。
作文《丢》（7）
我的小猫丢丢，它是一只黑白相间的小猫。
那天，我和爸爸妈妈出去散步，听见一个井里面有猫叫，妈妈把那个盖子揭开一看，里面有一只小猫，妈妈把我放下去，把它救了出来，并说要养它，我一跳三尺高：耶！终于有一只小猫了！
从那以后，我就每天来看它，给他喂火腿肠、牛奶。一个早上，我学完小提琴回来就去地下室喂它，妈妈也正好回来了，她告诉我：这只猫是一个东北的老奶奶的，她得了猫癣，就把丢丢扔了，丢丢不小心掉进了井里，出不去了，被我们捡到了。
第二天，妈妈说小猫有病，不能养了，它原来的主人都因为病一直在吊瓶子，就把它扔了，我哭了，我太难过了。
给丢丢的信：
丢丢：
你还好吗？我一直在为你祷告：希望你的病好起来，回到我们家，或者找到一个对你好的新主人。
你还好吗？病好了吗？快回来吧！我永远永远爱着你！
作文《丢》（8）
作文丢手绢(一)
丢手绢
昨天下午，我和同学们在学校的操场上活动课。我们玩了“丢手绢”的游戏，我们玩得真尽兴。
上课铃响后，我们来到操场上，操场上真热闹，像一片欢乐的海洋。有的同学在打乒乓球、有的同学在跳绳、有的同学在玩“老鹰捉小鸡”……
我们的游戏开始了，我们小组12个同学手拉着手，围成一个大圈，接着，大家蹲下来，由小军同学在大圈外面转圈。小军跑呀跑，只见他一弯腰就把手绢扔在了敏思的身后，敏思很快就发现了，她的身后像长了眼睛似的，她拿起手绢就去追小军。小军跑呀跑，可把小军累坏了!敏思同学追呀追，也把她累得气喘吁吁的。谁知道小军一着急就坐错了位置，同学们都哈哈大笑，并忙着叫小军表演节目。小军给大家唱了一首歌，同学们都笑得合不拢嘴。 这节活动课，同学们玩得很开心。
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作文丢手绢(二)
丢手绢
平湖市实验小学307班 顾陆启阅
今天，我和小伙伴们在一起玩丢手绢的游戏。
游戏开始了，大家围成一圈，我们选了小唐先来丢手绢。只见他绕着圈子跑了起来，一边跑一边还唱着歌。乘大家不注意，他把手绢轻轻地放在乐乐后面，机灵的乐乐早就发现了自己身后的危险，他转身拿起手绢就去追小唐，一下子就把小唐抓住了，小唐只得认输。
轮到我丢手绢了，我也绕着圈子跑了起来。我假装在一个人身后停留一下，又在另一个人身后停留一下。大家被我弄得很紧张，不停地看自己的身后是不是有危险，但结果都是虚惊一场。大家都开始放松下来。我趁大家不注意，就把手绢放在可可后面。可可以为我又在骗他们，理都不理我。等我走到她身边，她才知道自己被抓了，哭丧着脸不住地叹气。
丢手绢的游戏就在我们的欢声笑语中结束了，如果有机会的话，我一定还要玩。
作文丢手绢(三)
作文丢手绢(四)
《丢手绢》一天，老师带领我们到操场玩丢手绢的游戏。游戏规则是这样：先剪刀石头布，输的同学拿着手绢在大家围坐着的圈圈外面丢手绢。其他人不能往后看，也不允许告密，只能用手摸后面，看是否被丢了手绢，如果发现被丢了手绢就得立马起来去追丢手绢的同学，丢的同学要赶紧跑到被丢的同学的位置，然后蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中间表演一个节目。 游戏开始了，我们剪刀石头布，结果王玮姗猜输了，她围着我们丢手绢，我们异口同声地唱着：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他随着这悦耳的歌声，王玮姗的手握得紧紧的，根本看不到手绢。突然，我发现王玮姗的脚步慢慢快了起来，我忙摸了一下我身后，天呀，怎么在我身后呀！我忙抓起来，去追王玮姗，可是我刚刚站起来时她已经快到我的位置了，所以，我并没抓住王玮姗，因此只能轮到我来丢手绢 我们玩得正开心，下课铃就响了，我们只好怀着依依不舍的心情离开了操场。 指导老师 胡燕萍
作文丢手绢(五)
丢手绢
我有一件快乐的事；那是什么呢？丢手绢。
星期一下午第一节上体育课，老师带我们到操场上丢手绢。 丢，丢手绢，丢了丢，不让谁告诉她„„我们唱着这支歌；围成一个大圆圈。小明拿着手绢走了三圈。他把手绢丢在小丽的背后。小丽想：“男生不会把手绢丢在女生的背后的。”小丽正想着出神就被小明抓住了。小丽没办法只好唱了一首歌，同学们拍手叫好。
小丽唱完歌，拿着手绢一边走，一边做鬼脸，故意引开大家的注意力。小东上当了，被小丽抓住了。小东不会唱歌，只好向大家做几个鬼脸，逗得大家哈哈大笑。
小东做完鬼脸，把手绢捏在手中；在圈外小跑，把手绢丢在我的背后。我发现了，抓起手绢就去追小东，却故意把手绢丢在老师的背后；还假装一边追，一边喊：“小东，不要跑，我一定会抓住你。”我跑到老师背后说：“老师，该你唱歌了。”同学们手拍得哗哗响，欢迎老师唱歌！老师也只好唱了一首歌，还跳了一个舞。
这节课，我们玩得真高兴。
这就是我一件快乐的事。
作文丢手绢(六)
四川省苍溪县陵江镇第四小学校 三年级四班 杨明洁
丢手绢
丁铃铃，下课了，同学们像小鸟一样飞出教室，参加各种活动。他们有的赛跑，有的踢键子，还有的跳绳。我最喜欢玩丢手绢了。 我们八个同学席地而坐，围成了一个大圆圈。大家推选权天乐先来丢手绢。只见他一蹦一跳地围着圆圈跑了起来，大家闭着眼，不约而同地唱起了动听的歌谣：“丢、丢、丢手绢，......”我紧张极了，心怦怦直跳，眼睛不时地眯成小缝儿，用眼角往身后瞟。我的手也往身后左一摸，右一探的。权天乐时而快跑，像一只小兔子；时而慢走，猫着腰，蹑手蹑脚的。一圈，两圈，他手里的手绢始终不掉下来。我有点放松警惕了。忽然，我感到权天乐象风一样从我身后跑过，我隐隐有一种预感,我忙回头看。啊!小手绢已落在了我的身后。我抓起手绢飞快地去追权天乐，可是他已经安安稳稳地坐在了我的座位上。我输了，只能为大家表演了一首歌，我的表演赢得了大家的阵阵掌声。 轮到我丢手绢了，我想：我要好好戏弄你们一番。我一边唱歌，一边忽快忽慢地跑着。一会儿假装在孙浩轩身后放一下，一会儿在罗浩文身后跺一下脚，吓得他们一个个心惊胆战.突然，我发现周轩宇在想心事，就悄悄地把手绢放在了她的后面，然后飞快地跑开了。当周轩宇发现的时候，我已经坐在了他的旁边,大家哈哈大笑起来。
大家继续玩了起来，欢乐的笑声在校园上空回荡......
作文丢手绢(七)
《丢手绢》丢手绢 四年级 曹乐平 今天早上，王老师带我们全班同学去瑞安广场玩。 刚到广场，我们就看到了一座座高楼大厦矗立在广场四周，十分壮观。再往里走，我们又看见了一个个小水池，老师在水池旁边找到了一块圣地。接着我们在老师的指令下围成了一个大大的圆圈。游戏要开始了，我们唱起了丢手绢的歌：“丢，丢，丢手绢……”小李手拿着手绢慢慢地绕着圆圈跑，他鬼鬼祟祟地把手绢放在了一位女同学的身后。这位女同学刚开始还没有发现，但看见小李手中的手绢不翼而飞了就马上头看看是不是在自己身后。一身，才发现太晚了，她立即抓起手绢大步流星地追了上去。可还是没有抓到小李，只好接受惩罚，背了一首古诗。 她背好古诗后，就集中精力去搜索目标，好想要找个人“出出气”。丢手绢的歌声又开始回荡在广场上。她开始慢慢地跑起来，忽然，她像是确定了目标要下手似的，快跑起来了。可没想到这个目标竟然是我，我因为不想背古诗所以等我发现手绢在我身后后，就飞快地追去，可我再快也不来不及，只好甘愿受罚了。 古诗声，歌声，琅琅地回荡在广场上。今天真是快乐的一天！ 指导老师：王小平老师
作文丢手绢(八)
《丢手绢》丢手绢 杨颖 叮呤呤，上课了。老师走进教室，说：“同学们，今天我们做游戏。游戏的名字叫——丢手绢。”同学们听了，一跳三尺高。 我们来到了操场上，老师一个一个点名，让我们分别站到不同的地方。分配好了，老师用粉笔在每个同学站的地方画上一个圈。老师说：“我也参加，行吗？”“行！”大家异口同声地回答。 游戏开始了，老师先丢手绢。老师走着走着，发现常菲心不在焉，就丢给了她。她没发现，同学们都哈哈大笑起来。常菲觉得很不对劲，就向后看了看，呀！手绢正在她后面。可这时老师都已经跑了一圈半了，常菲用劲全力使劲地跑，还是没有追上老师。该常菲丢手绢了，她说：“让我看一看你们的鞋底。”同学们都让她看了看，奇怪地问：“你看我们的鞋底干什么？”常菲说：“我的鞋底太滑了。我看你们谁的鞋底滑，我就丢给谁！”开始丢了，常菲丢给了侯仰嘉。侯仰嘉很认真地看着，一看常菲丢给了他，就立刻拿起手绢去追她，结果追上她了。常菲说：“我怎么这么倒霉呀！”同学们听了，又笑了起来。常菲继续丢。这回她学聪明了，她把手绢丢给了我们班的小低个儿——杨静怡。常菲不要命地向前跑，像脱缰的野马。杨静怡也奋力地向前跑，结果，常菲到了杨静怡的位置上。而杨静怡因为跑得太快了，一下子扑到了常菲的身上，两个人都跌了个屁股蹲儿，同学们笑成了一团。该杨静怡丢手绢了。杨静怡看杨永琪盘着腿坐在地上，就丢在了他的后面。而杨永琪还在神气洋洋地坐着，闭目养神。同学们都大喊：“杨永琪！杨永琪！”他才反应过来，可杨静怡已经跑了两圈了…… 直到第二节上课了，我们才回到了教室。这个游戏真是太好玩了，每天都玩该多好呀！ 指导老师：赵振兴
作文丢手绢(九)
《丢手绢》丢手绢 李灏镗 今天上作文课，老师组织了一次非常有趣的游戏丢手绢。 我们几个人围成一圈，蹲下来，老师给我们讲游戏要求，并要我们注意安全，于是，我们把老师的话记在心里了。 我心里想：“今天一定要玩个痛快，我要用我‘闪电手’的本事对付我的‘敌人’陈树源，我望着陈树源得意的笑了笑，他不知道我要算记他了，哼！等着瞧！ 我低头看了看身边的一盆君子兰，它骄傲的仰着头，一缕微风从窗户拂到君子兰的叶子上，它在轻轻的向我点头，仿佛在说：“李灏镗，加油！” 游戏活动紧张的开始了，我手拿着手绢，低下头，躬下身，躐手躐脚的小跑，大家很紧张，跑了一圈后，我轻悄的把手绢放到了陈树源的身后，瞧他那笨头笨脑的样子，眼睛又近视，根本没看到我“闪电手”的放的手绢，然后，我以迅雷不及眼耳之势，一把揪住了我的‘敌人’陈树源，我得意的打了四个“哈哈”！他满面通红，不好意思，但只好乖乖的做了50个俯卧撑，做完了俯卧撑的他直喘粗气，看他狼狈的样子，我禁不住偷笑起来，不妙，我的偷笑被敌人看到了，他跑过来重重的奖励了我“一拳”！然后，我回到了原来的位置，轮到陈树源丢手绢，我就知道他会放在我身后，被我料到了，我马上拿着手绢追他，由于他刚才做俯卧撑耗力过多，所以，他跑得很慢，又被我抓住了，哈哈，我又赢了！ 通过这次游戏活动，我明白了最重要的是头脑要灵活，反应要敏捷，动作要快，而且要认真对待，否则就会惨败！我以后做任何事都要认真。 今天的丢手绢活动真的很有趣！ （辅导老师：李协军）
作文丢手绢(十)
《丢手绢》丢手绢 星期天，我约了几个同学来到名人苑的青草地上，玩起了丢
作文《丢》（9）
星期五的最后一节班会课上,胡老师走进教室对我们说:'这节课,我们要去操场上做一个‘丢手帕’的游戏.”同学们听后高兴地欢呼起来,等老师讲完游戏规则后，大家早就待不住了，赶紧挤出教室门口，像一群快乐的小鸟飞快地来到操场上，准备做游戏。
在老师的组织下，我们先围成一个圈蹲下，接着让张耿煌来丢手帕，他拿着手帕慢慢地沿着圈子外跑起来，不知丢给谁好，一会儿在胡尧的身后蹲下来，他又觉得不好，一会儿又向大家看了看，最后他把手帕丢给了芮政辉。一开始，芮政辉还没有反应过来，他看见张耿煌跑步的速度加快了心想：他跑那么快应该丢好了吧。他转身一看，果然丢在了他的身后，他马上拿起手帕去追，结果没有抓到。当轮到高依帆丢的时候，我发现他在我身后旁蹲一下，我感觉不妙，转过去一看，手帕正在我身后躺着。我马上拿起手帕拼命追，终于我抓住高依帆了。这时，大家向高依帆叫着：“表演节目！表演节目！”等高依帆表演完节目就轮到我来丢了，我拿起手帕心里开心极了，心想丢给谁好呢？丢给张心怡？不行，我们俩是好朋友她肯定对我有防备，还是丢给沈朝君吧！我快步跑到沈朝君背后，丢下手帕。她很快反应了过来向我飞快地追过来，我在前面着急地加快步子，伙伴们也在为我加油助威，这时，我使出了浑身的劲拼命向前跑，终于我赢了！……游戏继续进行着。
叮零零，下课铃响了。“丢手帕”的游戏在我们的笑声中结束了，大家个个玩得非常尽兴。
作文《丢》（10）
单纯
我很伤心，伤心于把单纯弄丢了。我怀念小时候的日子，单纯的一塌糊涂的日子。喜欢在幼儿园的草坪上，那着铅笔，在纸上重复的写“一二三。”或是抬头望着天，看有没有小鸟飞过，甚至在想，小鸟是否回突然拉下一堆屎来，却有刚好落到我的头上。好单纯的日子，像一杯刚从奶牛身上挤下来来的牛奶，白白的，纯纯的……
掩饰
我失去了单纯，我丢失了它，所以我只能掩饰自己。会和“蚊子”一起沿着操场走，嘴巴里含着棒棒糖，其实并不爱吃棒棒糖，只是觉得这样很可爱，很天真，也很单纯……我回把自己的喜怒哀乐放在心里，而不轻易的表现在脸上。掩饰了内心的想法，把它们锁进了心里，并把唯一的钥匙丢掉了。掩饰不再单纯的我，装作可爱的生活！好虚伪的日子，像一杯已经消过毒，被装进盒子的牛奶，用外包装来掩饰内心的“变质。”
假装
我学会了和其他女生一样，在老师布置太多作业后大声的抱怨；在被老师批评后故作潇洒；在长辈面前做所谓的“乖乖女”；在同学面前又假装的野蛮……假装的和某个人做好朋友，却在背后议论她；假装的说自己坚强，却在躲在被窝里偷偷的掉眼泪；假装的在别人面前说不在乎什么成绩，却在暗地里发奋读书；假装……太多的假装，像一杯已经过期的牛奶，不再有外包装的掩饰，不再有单纯的新鲜的感觉，已腐烂……
在夜深人静的时候，回忆起过去，却在回忆中丢失了过去，所以只好一个人偷偷的躲起来，一遍遍的温习记忆，拼命的告诉自己，我也是有过去的孩子……
作文《丢》（11）
时光匆匆，只记的在已逝去的初一，却很难忘记那样的一场难忘的考试。
星期一，我便已进行了期中考试，考场总弥漫紧张的气氛，这场考试就像在时光中转过一番，大大小小，各种各样的题一次次在我脑中回荡，总是让我绞尽脑汁的思考，又很快这考试便已接近尾声，就这样一次次，一科科的迅速闪过，使我无法再去回想那种种题，考试便已早早结束了。
很快，考试成绩发下来了，当我看到我成绩时便满脸失望，已没有心情，胆量在向家长汇报成绩了。
我回到家后，爸爸已知道了我那失望透了的成绩，已没有一丝信心再继续去考下次的月考了，我也知道其中有一科涂错卡了，可没想到我这紧张无用的担心，终于还是放下了。当我小心翼翼地刚踏进大门的一瞬间，就已听到远方爸爸那沉重的脚步，便刚从厨房里出来用严肃的态度问我：“你看你这次怎么考得，而且还有没及格的'科，肯定平时上课不认真，做作业态度也不端正，而且涂卡也涂错，你还是和上次一样考试马虎，不严肃，不认真。”最终我还是选择像又充满了信心毫不犹豫，理直气壮的说：“我下次考试肯定认认真真做”可我还没说完。爸爸便又说：“关键是改掉好马虎，不认真的态度。”
在今后的学习中我便丢掉了那顽强的马虎，和不认真的态度，也不会因此而总是恶性循环，也不会让这种习惯永远只能停留在这落后的脚步。只有丢掉那些后，才会从中进一步提高自己的态度，虽然那些丢失的就已丢失，但只有丢弃不必要的，得到更好的。无论丢弃什么都会有所收获，只有丢弃才会有进步，才会有提高。
在生活中只有丢弃才会有提高。
作文《丢》（12）
我叩问蓝天：“道德是什么？”
蓝天沉思：“道德是人类最基本的意识，是开阔的胸襟，是爱的甘露。”
人之初，性本善。然而，在现实世界，无处不蕴含着复杂与多变，七彩的生活因为多了几分摄人的浑浊，而让人变得无知，让“道德”的身影若隐若现，始终不敢冲破世俗的眼光。
看！那个年轻人被一个瘦骨如柴的老人不小心踩脏了鞋子，于是拉着老人已被洗得发白的上衣斥唬着，要求弱小的老人赔偿损失！可怜的老人身上只有几块钱，还是卖了破铜烂铁得来的，无助的老人向四周散发出求助的目光，年轻人见状，便更加凶神恶煞，还对周围想来营救的人们怒骂，叫他们别多管闲事，于是没有任敢站出来维护正义，只是站在一旁指指点点，议论纷纷，像是在看戏一般轻松自在！唉！道德还尚在人间吗？
小小的踩鞋事件就看穿了那个年轻人的内心，在他那个黑暗得不能被人发现的角落里，“珍藏”着一种不容释放的意识，这难道不是典型的道德丢失吗？
道德，它是人与人之间交往的一种纽带，能带给人微笑，带走忧伤，是一种无需声张的厚实。道德承载着心灵的纯洁，失去道德，所拥有的金钱、荣誉、美德、才华，也只不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，总会随风而逝，所以决不能让这片道德的净土荒废！
保持清醒的头脑，即使身处淤泥之中，也不要随波逐流。保持做人最基本的良知，把道德重新拾回来！在物质世界和精神世界之间保持一种平衡。以纯净的心灵面对人世，以从容的心情面对现实。要相信你的光芒会刺痛那些习惯于黑暗的瞳孔，达到让人仰望的高度！
让明亮代替苍白，让七彩代替平淡，让道德心代替冷漠情吧！
作文《丢》（13）
人与人之间好像有一堵墙，丢下防备，丢掉冷漠，得到的是帮助，收获的是热情和友谊。
“远亲不如近邻。”可是我和邻居的关系，实在很陌生。邻居是两位老人，在我看来，他们性格古怪，沉默寡言，我自己又是不爱打招呼的性格，所以放学回家，有时看到老人坐在树下，我却不知道应该说些什么，只好生硬地点一点头，就匆匆地走过去了。这个时候，我总是希望能够有一些外力，改变这样的情况。
丢掉漠不关心的情况，其实比我想象的容易。
去年，父母的朋友送了两大提豆油，据说是他们家自己种的大豆。妈妈想了想，让我把一提豆油送给邻居家的老人。敲响邻居的门时，我心里有些不自然，调整着面部表情，心里快速地组织着语言。“咔。”开门的是那位奶奶。她显然没有想到是我，脸上露出一点惊讶，那目光却很慈祥，与我想象中的冷漠大相捷径。
我把豆油递过去，在她的目光中慢慢地说：“奶奶，这是我妈妈给的……”我似乎说了很多，但我记起的只有一点。在我的解释中，老奶奶的眉毛舒展开，眼睛微微一眯，目光也变得更加柔和，她一向严肃的脸竟微笑了。我仿佛看到，她的微笑打破了我们之间无形的墙，隔阂和陌生，都已经被丢掉了。
“啊呀，真是谢谢你们。”她说，同时让了让身体，“要进来坐一坐吗？”我谢绝了她的好意，满足而愉快地走回了家。
暑假的一天，父母都出门了。突然，我听到了敲门的声音。打开门，竟然是邻居家的奶奶，笑着站在门口。见我来了，她伸出手中的袋子：“这是我们家自己种的葡萄，尝尝吧，很甜。”待她离开后，我打开袋子，看到了几串很大的葡萄，紫莹莹的，仿佛是玛瑙和水晶雕刻而成。
甜丝丝的滋味，是丢掉了隔阂后的愉快。
作文《丢》（14）
我妈妈、弟弟、外婆、舅妈和表弟一起去泰州的滨河地下商场为我买秋天穿的衣服。因为弟弟和表弟不愿意和我们一起慢吞吞地挑选衣服，就出去玩了，去玩之前妈妈对他们千叮万瞩：“只能在门口玩，千万不要到处乱跑，不然的话走散就找不到你们了。’’他们连声答应：‘‘哦、哦，知道了，不会走丢的。”因为表弟就住在这一带，妈妈就放心了。
我们在商场左看看，右瞧瞧。大约过了半个小时，舅妈去找他们俩了。不一会，舅妈着急的回来了，但她身后并没有表弟和弟弟。妈妈问；“他们人呢？”“没找到。”舅妈很着急。
我们马上开始寻找他们。我们想去找保安帮忙，谁知这么大的'商场，居然连一个保安都没有。我们一看到路人就问：“请问你有没有看到一个1米2的小男孩和一个1米3的男孩。”
“没有，没看到。”路人都这样说。所有人都有些灰心了，我更是放声大哭。
这时，一个卖衣服的人匆匆忙忙的跑过来，说：“你们的小孩找不到了吗？北边门口有两个小男孩找不到家人，你们去看看是不是你们家的小孩。”我们激动不已，飞快的跑向北门。门口，表弟和弟弟早已哭成了“泪人”，一看到妈妈来了，弟弟哭着跑来，一头扑进妈妈的怀里。
有了这次有惊无险的经历，让我知道在商场，超市里，小孩千万不能乱跑，否则后果不堪设想。
作文《丢》（15）
周六，当我打开书包准备写作业时，忽然发现我的英语书莫名其妙地不见了。
我顿时心乱如麻。我向正在看电视的姥姥问：“您看见我的英语书了吗？”姥姥回答：“没有呀？你仔细地找一找吧。”于是，我开始认真地找了起来。我把书包翻了一遍，又到书架和抽屉里看了一下。可是，这些地方都没有。
我开始着急起来，想：“如果没有书，我就写不了作业了！”我又仔细地找了一遍，可还是没有。
我只好向姥姥求助。我对姥姥说：“姥姥，你帮我一起找吧！”“好吧！”姥姥回答。我这才放心了，开始写语文作业。
不一会儿，小屋就传来了姥姥的说话声：“你真粗心，不就在书包里吗！”我顿时松了一口气。我不知道如果没有书，我要怎么写作业！
作文《丢》（16）
最近，我正在读《乌丢丢的奇遇》这本书，它是一个美丽而令人感到悲感的童话故事：乌丢丢是耍木偶戏的“布袋爷爷”的一个小木偶，他只有一只脚，人们都叫他“独脚大侠”。有一次，布袋爷爷在一个古老的小镇演完木偶戏以后，不小心把乌丢丢那只唯一的脚遗失在火神庙前的广场上。
珍儿是个很有爱心的残疾小女孩。在布袋爷爷演木偶戏的时候，其他小朋友只图自己看得开心，看完了就自顾自地回家了，根本没有留意被布袋老爷爷不小心遗失在广场上的小脚丫。是珍儿发现了他，并在帮助他寻找布袋老爷爷没找到的情况下，收留了那只可怜的小脚丫，并给了他一个身体。
乌丢丢从珍儿家溜出来以后，来到了诗人吟痴先生的家里。在吟老家的'那段时间他懂得了不少道理，长了不少智慧，会做了不少诗，成了一个受大家欢迎的小诗人。并在吟老的教育帮助下，唤起了他重新回到布袋爷爷和珍儿姐姐身边的决心。最后乌丢丢为了让珍儿重获健康，把自己唯一的一只脚给了珍儿。
多么感人的故事啊！平时，别人帮了我，我只是说一声“谢谢！”就算了事了。当别人需要帮助时，我大多时候都不会主动去帮助，心里总是想：有这么多人，反正别人会去帮助，我不用去帮助也没关系。珍儿帮了乌丢丢一把，乌丢丢为了感谢珍儿，他不惜牺牲自己！
相比较之下，我是多么惭愧！如果大家也都像我这么想的，那谁还会去主动地帮助别人呢？那怎么可能有《乌丢丢的奇遇》这样优美的童话故事呢？我们要向乌丢丢学习，要做个有恩就抱的好孩子，不能忘恩负义！
爱，是温暖的。人生的财富是什么?生命的意义是什么?是爱。我想用童话中吟痴诗人和乌丢丢的故事告诉你：有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。爱，会使人的生命变得更加鲜活、有趣！爱，会使人的友情变得神圣。我们要懂得用爱来滋养生命，用爱来回报生命，并且珍惜自己的生命。