师说作文（1）

王老师，我和您相处大半年的时间了，我感觉您是一位负责的老师，是一位宽容的老师，还是一位爱和同学沟通的老师。您的语文课就是我们的快乐享受课，每一篇文章您都能讲得有声有色，你总是用风趣的语言吸引我们的注意力，让我们在开开心心中学到知识。

王老师我在家里虽然不是一个非常勤快的孩子，有时妈妈让我做些力所能及的事情，我还会撅起小嘴，可是，在学校里我总想帮您做点事情，减轻您的负担，看见您脸上露出满意的笑容，可是您为什么总也不叫我呢？我真希望干活的时候您能叫到我呀！虽然我有时干得不好，但是我会努力的。

王老师您这几天微笑为什么少了呢？是不是您太累了，还是心情不好，如果您累了就多休息，如果您不开心的话，我就用我妈妈常对我说的话：“不要因为别人的言行，影响到自己的心情”。

王老师我送您一句话请您接受：“怡宁希望您还像原来一样微笑着面对同学们，用您的风趣和幽默让我们度过一节节语文课。”

老师，我永远爱您！

师说作文（2）

有时候，在某个地方，某个角落看到的一句话，一段简小的`内容，或是一篇沉长的文章，我都会莫名的伤感，说不出来是为什么，是触动了自己心灵深处的某根弦，还是因为某些事，某些人留恋失落,或许根本不想去感知是为了什么，只是莫名的喜欢淡淡的伤感。

曾经拥有的和失去的其实都已经不复存在了，那些美好的、缺憾的都是在昨天发生的无力更改的历史了，不过我们还能去记忆那些最美好的回忆，去珍藏那淡淡的伤感。

现在拥有的和没有的，希望的和想要的，开心的和烦恼的，都不会那么完美，生活或许有两重元素，积极的什么都是美好，消极的时候心情特别低落，当伤感涌上心头的时候，慢慢品尝触景伤怀也是心灵上一种宁静的体会吧。

未来的太遥远了，老师说每个人要有理想，我有太多的理想，其实是建立在我对美好愿望的空想！任何不切实际的理想都是空想——这句话让我很悲哀，也很受打击。为未来而忧愁，忧愁会让人伤感。哎，我无知的明天，我为你伤感！

师说作文（3）

老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生;老师，您就像我们的爸爸妈妈，时时刻刻都关心着我们;老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

那时候，我刚开始写作文，一写，心里就想：作文作文，叫人头疼。作文写得乱七八糟的。可因为杨老师鼓励我，教我，所以让我的写作能力提升了很多，也让我喜欢上了写作文!而且我还有几篇文，章发表在贵州少年网上。

我二年级的'时候，刚开始学乘法口诀。背都乘不熟，我把二二得四，背成了二二得五。经过李老师教导，我把乘法口诀背得滚瓜烂熟，做乘法的时候，一道题都没做错。

杨老师，当您第一次走上讲台的时候，我就喜欢上了您。您给我们上课总是很有趣，我知道，您这是想让大家喜欢语文，爱上语文。可您有时候又很严肃，但我知道，您这是为教育我们，让我们变得更优秀。

李老师，您还很关心我们，就像我们的爸爸妈妈。我们摔跤的时候，老师您会像爸爸妈妈一样问：“摔着没有?要不要紧?”

杨老师、李老师，我永远爱您!

师说作文（4）

郭老师，我有一肚子的话想对您说，郭老师，我想对您说。可是话每到嘴边，就咽了下去。其他老师也不知跟我说过多少次：“你可以跟郭老师提意见呀！学生跟老师提意见有什么不行呢……”可我始终没有说出口。借着这次作文的机会，我就对您说……

你好像一天不打人你就不好过似的。

记得又一次，布置家庭作业时，你明明是说把练习题做到书上。可第二天却说：“我让你们抄的练习题抄完了吗？”我们目瞪口呆，一个同学说：“老师，您是说做在书上，小学生作文《郭老师，我想对您说》。”老师生气了：“你以为我是傻子吗？自己交待的事自己都记不清吗？”我们那节课是在操场上度过的。

郭老师也太偏心了。

一次，我的同桌有道题目不会做，要我告诉她做。就在我告诉她时，被郭老师看见了：“下课到我办公室来一趟。”我那时真是比窦娥还冤哪！“是她找我的！”我委屈地说。“你还敢跟我辩嘴！明明是你找她的！”……

郭老师，我们都还是学生，就像幼小的树苗一样，需要您的精心培育，希望您能改一改您的脾气，那我就代表全班同学谢谢您啦！

师说作文（5）

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的师说作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人生匆匆几十年，我们曾与多少人擦肩而过？而能在茫茫人海中相遇、相知、又是多么的不易。我们的一生中认识过很多人，但是除了父母，最难忘怀的便是我们的老师。

岁月无影，人生也许是雁过无声，但老师却像是春的细雨、夏的明星、秋的皓月、冬的白雪、给人永恒的情结……

人们常说黄河的源远流长孕育了中国古代文明，湍急的尼罗河水写出了古埃及灿烂文化。而我要说，是老师点亮了文明，点亮了历史，点亮了人类的心扉。长久的历史中，人们往往只看到英雄们成功时的荣耀，却忽略了老师们几十年如一日、默默无闻的付出。

曾几何时老师的鬓角不再是缕缕青丝，而变成了昆化飞雪，真想变成一瓶染发水让老师焕发青春；曾几时何时老师的`声音不再嘹亮，而变得沙哑，真想变成一口热茶让老师声音洪亮；曾几何时月亮已不再是休息的标志，而是批改作业的开端，真想变成太阳为老师洒下一片光芒；曾几何时……岁月在我们还没有意识到的情况下、悄然逝去，而我们只能用曾几何时来表达对恩师的敬重和光阴似箭的惋惜。

回想以往，我们叛逆、我们懒惰，所以一个又一个的老师拿我们无可奈何。但他们还是日复一日，年复一年的站在讲台，一点一点的灌输给我们知识。他们可以容忍我们的无理取闹，可以在被我们气哭后继续为我们解答难题，可以在我们学不进去的情况下与我们说笑，把我们需要学习的知识穿插进去，可以为了给我们编写导学案牺牲自己的假期，可以……我可敬的老师，你们耐着性子带着我们这旁人眼中的“差生”，你们认真的给我们讲解所不懂的知识，你们苦口婆心的教育我们怎样的为人处世，你们……

还剩下不到三百天的时间，我们便要各奔东西。学校让我们牵挂，教室让我们留恋，老师让我们想念。繁星忘不了黑夜的陪衬，江河忘不了源头的奉献，花木忘不了风雨的洗礼，而我们忘不了老师您无私的付出。

桃李不言下自成蹊。今天当我已成桃李芬芳成为一朵绽放的花蕾时，我唱着绿叶对根的情谊，把一颗感恩的心、将莘莘学子心灵深处的对你们的爱，注入大海，让她灌向心海的最深处，和阳光雨露大海同存。

师恩难忘温情永存！