作文 借(推荐15篇)
迷风
2024-05-22 09:38:56
其它
其它

作文 借(1)

一天中午,阳光明媚,小青蛙,小乌龟,小鸭子和小公鸡一起约了去公园玩。

忽然,乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。小公鸡发现下雨了,对伙伴说:伙伴们,下雨了,我们快点回家吧!三个小伙伴异口同声的说:好。青蛙在前面快快跳,小乌龟在后面跟着爬,小鸭子和小公鸡迅速的走着。

小花猫在家里睡觉,可是它被吵醒了。它走到阳台上一看,呀!原来是下雨了。它又看见青蛙,乌龟,小公鸡和小鸭子,它拿出一把小花伞问小青蛙:你需要雨伞吗?小青蛙说:我不需要,因为我会游泳。它又问小乌龟:你需要雨伞吗?小乌龟说:不需要,因为我有壳,不怕下雨。它又问小鸭子:你要不要小花伞。小鸭子说!小猫,谢谢你,但是我不需要花伞这场雨来的真好,我好久没有这么痛痛快快的洗澡了。它又问小公鸡:你要伞吗?小公鸡说:我需要,我已经成落汤鸡了,会感冒的。小猫说:那我借给你花伞。

小公鸡说!谢谢你,等天晴了,我马上还给你。小公鸡拿着雨伞和三个小伙伴开心的回家了。


作文 借(2)

今天,阳光明媚,凉风习习,是个秋游的好日子。小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡一起去秋游。他们愉快地唱着歌,快快乐乐地走向他们秋游的目的地。

秋天的天真像小孩子的脸,说变就变了。刚刚明明是阳光明媚,一会就雷声轰隆隆,豆大的雨点落了下来。小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡都没有带伞,他们只好冒雨往前走。

小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡经过小猫家门口,小猫看到了他们在大雨中艰难地走着。小猫马上转过身飞快地跑到屋里拿雨伞。小猫拿来了雨伞,可是,他却很为难。小猫家里只有一把雨伞。这把雨伞该借给谁呢?

小猫问小青蛙:“小青蛙,你需要雨伞吗?”小青蛙摇摇头说:“谢谢你,我不需要雨伞,我生活在水里,水是我的好朋友。”小猫又问了小乌龟和小鸭子,他们都说不需要。最后,小猫问小公鸡。小公鸡急忙点点头说:“要的,要的,我太需要雨伞了。”于是,小猫就把雨衣伞借给了小公鸡。

小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡又继续开开心心地去秋游了。


作文 借(3)

有人曾经说过:是缘分将我们带到一起,是友谊将我们紧紧相连。那友谊是什么?是安慰,是问候,记得一个阳光明媚的下午,突然,雷公公的一声巨响唤醒了许许多多的雨点儿到大地上来做客。原来是我们的一位同学呀

那时,我没带伞。教室里立刻沸腾起来。放学了,心想:怎么办,没带伞怎么回家呀。突然,耳畔传来熟悉的声音:“你没带伞吗?我借你吧”。原来是我们班的一位同学呀。“那你怎么办?”我问道。她连忙说:“没关系的,我自有办法。”很快她便消失在我的视线里。

我发现那把伞是最美的伞。它不仅见证了我们日久天长的友谊,还记载了我们天长地久的深厚感情。

光阴似箭,日月如梭,我们在同一间教室里学习,在同一个环境下成长。是缘分将我们带到一起,是友谊将我们紧紧相连。时间急匆匆的过了五年,我们的友谊十分珍贵,点点滴滴之事将永远刻在心头。


作文 借(4)

去年生日的那一天,妈妈送给我一块橡皮,我可喜欢它啦!

我的橡皮穿着一身翠绿的长袍,方方正正,似一块用心切出的豆腐。有一次,我写错字,橡皮便跳出来扭一扭屁股,错字立刻就不见。我关切地问它:“你疼吗?”它轻轻回答“不疼!”便转身跳回铅笔盒里。

这学习中,它给我的帮助是非常多的。写作业时,参加考试时,它都默默地陪在身边随时为我服务。有一次我玩“终极师尊”的游戏入迷,一不小心压块橡皮。橡皮从中间裂开,我心疼极,手捧着橡皮直掉眼泪。

我喜欢我的橡皮,以后我一点要好好爱护它!


作文 借(5)

一天,小白兔无意中照了照镜子,看见它那又小又短的尾巴,伤心的哭了起来,“呜呜”。它决定去找别人借尾巴。

它来到草地上,看见老牛正在用尾巴赶苍蝇和蚊子,小兔想,有一条可以赶蚊子的尾巴一定很不错。“牛伯伯,请你把尾巴借给我,好不好啊?”小兔问。“啊!”牛伯伯惊讶的说:“你要借我的尾巴?”小兔回答道:“是啊!”“兔宝宝,我还要靠这条尾巴赶苍蝇和蚊子呢。你还是找别人借吧。”牛伯伯摇摇头说。

过了一会儿,小兔来到河边,看见一条金鱼在水里游来游去,心想,一条会游泳的尾巴比我那条没用的尾巴强多了,不如跟它借吧。“金鱼妹妹,请把尾巴借我吧!”小兔温和地说。小金鱼摇摇脑袋说:“不行呀,我没尾巴就不好游了,再说我也没有腿呀!”小兔叹了一口气。

走呀走,来到了树林里,看见了松鼠姐姐,小兔想也没想,就说:“借我尾巴吧!好不好?”松鼠说:“那可不行,如果没有它,下雨天我就没有伞了,如果没有它,我就飞不起来了,所以我不能没有它。”

最后小兔看到了蜻蜓,急忙说:“蜻蜓姑娘,你把尾巴借我吧!”蜻蜓拍拍翅膀说:“不行啊,它可不能少,没有它,我就不能生孩子了。”

回到家,小兔像木头人似的坐在椅子上,一动不动的。妈妈看见了,小兔一五一十地告诉了妈妈,兔妈妈拍拍小兔的肩膀,语重心长地说:“孩子,我们的尾巴可以让我们不迷路呀。”小兔终于明白了:每个动物的尾巴都有自己的用处。


作文 借(6)

小兔子去采野果的时候,不小心被鳄鱼咬断了尾巴,所以小兔子开始四处找朋友借尾巴。

它先来到了小松鼠家,问小松鼠:“松鼠姐姐,我的尾巴没有了,你的尾巴能借我一下吗?”小松鼠急忙答道:“不,不行,我的尾巴不能借给你,我的尾巴是我的被子,用来保暖的不能借给你。”小兔子只好无可奈何地说了声“好吧”就默默离开了。

小白兔来到了小猫家,问小猫:“猫妹妹,我的尾巴没有了,你的尾巴能借我一下吗?”小猫连连说:“不行,不行,我的尾巴是我行走的平衡工具,不能借给你。”小兔子嘀咕了一下就离开了。

小白兔把整个森林之家都快要走遍了,去问了很多动物朋友借尾巴,可是它们都不愿意借尾巴给它。小白兔筋疲力尽地回到了家,躺在床上想:为什么小动物们都不肯借尾巴给我?它想到了以前的自己,也不愿意帮助别人,所以这次它们也不愿意帮助自己。

小白兔委屈地流下了眼泪,决定改变自己,以后要做一个乐于助人、不求回报的人。


作文 借(7)

作文借笔(一)

借笔

“叮咚叮咚”上课铃响了,老师抱着一摞试卷走进教室。“要考试呀!”大家纷纷翻着书包,笔盒。“惨了,我没带笔盒!”我在心里直叫苦,“真是‘破屋偏逢连夜雨’呀!”开始发试卷了,同学们一个个都开始写了起来,只有我一个人傻傻地坐着。

同桌捅捅我“:哎,你傻了,怎么不写啊?”“没有笔,能写吗?”我没好气地白

了他一眼,“你有笔吗?”“不好意思,我只带了一支水笔。”说着,他把笔盒给我看看,里面只有一支铅笔,一块橡皮和一个改正带!“没事,我保证能帮你借到笔。”他一副胸有成竹的样子。老师有点事,走了出去。他便转头问后面的两人:“哥们,带笔没?带了借她一支。”“瞧,这支笔爆墨了,那支笔没水了。剩下两支,一支我要用,还有一支借我同桌了。”两人又摇头又耸肩的。

我一看,只好亲自出马:“杨雅茜,借我支笔吧!”她拿出一支笔:“给你!”我往试

卷上一写,却怎么也写不出来。杨雅茜也对我摆摆手:“那我也没笔了。”我更急了,就像热锅上的蚂蚁—团团转。“再找人借吧!”同桌拍拍我。老师进来了,我同桌冲上去就喊:“老师,我同桌没带笔!”“啊?你怎么不早说?谁借给陈名桂一支笔啊?”老师站在讲台上大声问道。“我!我借给她!”马上有人喊。“我借吧,我带了一笔袋的笔。”李欣洁朝我晃晃笔袋,里面发出“哗啦哗啦”的声音。

我接过李欣洁的笔,开始奋笔疾书。

真是人间处处有真情啊!

作文借笔(二)

《借笔》在生活中一定会有别人帮助你,或者你帮助别人的事情,我也曾被别人帮助过。一次,我像往常一样吃完早饭然后去上学。但当我来到教室时,打开书包,就发现我的铅笔盒失踪了。于是,我东翻翻西翻翻,几乎把整个书包翻遍了,可是,这铅笔盒好像在跟我玩捉迷藏似的,我越急,越找不到。这下子我可急了,心想:这下完了,我把铅笔盒忘在家里了,上课时怎么办?会不会被老师骂啊?这两个问题弄的我心烦意乱,不知道该怎么办才好?这是我就像热锅上的蚂蚁一样——急得团团。叮铃铃——上课了,老师缓缓地走进了教室,先给我们读了几篇作文,然后让我们写一篇关于事情或物品的作文。这下,我听了可急了,就对老师说:老师我要上厕所。老师点点头,说:好吧。不过下次记得要在下课时上好厕所。大概五分钟过去了,我想:还是告诉老师吧,再这样拖下去也不是办法.我怀着忐忑不安的心情来到了教室,在位子上坐了下来,我想:“等老师过来了我在告诉他吧。”这时同桌发现了我的窘况,他拍了拍我的手,对我说:“借你,幸好老师没有发现,以后你忘带什么东西跟我说,我们是同桌啊!”友谊,不一定要轰轰烈吖烈,可以是身边的事,可以是一处小地方体现。今天,我才明白友谊的美妙,让人心生温暖。六年级:丁栩柯

作文借笔(三)

《借笔》每个星期六下午,我都要去上培训班,这次当然也不例外。可由于时间的匆忙,我潦潦草草地收完书包就走出了家门。到了学校,在我打开书包的一瞬间,我傻了:完了完了,铅笔盒忘带了。  离上课只剩三分钟了,我急得如热锅上的蚂蚁,团团。我本想向同桌男生借支笔,可我们都是来自不同的学校,毕竟不是多熟悉,我哪好意思呀!我只好硬着头皮向后面的女生问:“余敏,你能借我一支笔么?”余敏一听我是来向她借东西的,马上收起脸上的笑容,装出十分为难的样子,用百般理由来拒绝我:“不行啊,我的笔只有这几支了,而且都不好用,我不能借给你。”余敏不借,我失望极了,觉得自己好没面子,我的脸火辣辣的。在无奈的情况下,我只好向赵馨求助。因为先一次遭到拒绝,这一次我十分担心,害怕如果赵馨也不借,那我该有多尴尬!我怀着忐忑不安的心,说:“帮帮忙吧,赵馨。”“需要我帮你忙?”赵馨抬起头,我从她的那双透着灵气的、明亮的眼睛里,看到了她的真心和大方。我不再担心了,脸也不像开始那样红了。“能借我一支笔吗?”“没问题,反正我的笔多,你选自己喜欢的吧!”她毫不犹豫地把笔袋递给我。“真的?”我一脸的不相信,要知道,她的笔大多都很漂亮。她肯定地点点头:“恩,真的。”我随便拿了一支笔,迅速地将笔袋还给了她,说:“太谢谢了,赵馨。”“不用谢,同学不帮同学帮谁?”看看她那满脸的笑,我心中漾起了阵阵感激之情。  赵馨那么地友爱同学,不求回报地帮助任何一位同学。她的精神,助我前进。  

作文借笔(四)

《小鸭子借笔》 小鸭子借笔   上写字课,小鸭子的字写得很不好.它看看旁边小鸡写的字,哇!整整齐齐的多好看啊.它再看看自己的字,呜,很不好啊,歪歪扭扭的,好橡在睡觉一样.    忽然,小鸭子眼前一亮,(作者:是什么呢)原来是小鸡的新钢笔在阳光下闪亮啊!它想小鸡写的字应该是这枝钢笔造成的吧!于是它去向小鸡借笔:"小鸡,能不能借你的笔用一下呢.”"你不是有笔吗为什么还要向我借笔呢”小鸡奇怪地问."我的笔不好写! ”于是小鸡把笔借给了它.”    小鸭子把小鸡借给笔写了起来,怎么还是写不好啊.老师知道事后走过去说:"小鸭子,不是好看的东西就能拿出好本领,好看只是用来装扮的.”小鸭子听后,下定决心要把字练好.  

作文借笔(五)

《小鸭子借笔》上写字课时,小鸭子的字写的很不好看,东倒西歪的,它看到小鸡的字写得很好看。小鸭子羡慕极了!  小鸭子它想,“为什么小鸡写得那么端正,而我却写不好呢?”忽然,他眼前一亮。原来,是小鸡的新钢笔在阳光下发光闪亮。“啊,我明白了!”小鸭子高兴地叫起来:“是小鸡的新钢笔好,它写的才好。”小鸭子轻轻地对小鸡说:“请把你的钢笔借我写写,好吗?”“你不是有笔吗?”小鸡奇怪的问我。“我的笔不好,写出的字不好看。”小鸭说。小鸡把笔借给它了。  小鸭子拿着小鸡的笔写了起来。奇怪,怎么还是写不好?这是,老师走过来了,知道了这件事、老师对小鸭子说:“字写得好,不靠笔,要靠自己的努力。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因,决心好好练字,把字练得和小鸡一样好。  老师也常说,字如脸面,字写得乱七八糟就可以看出人长得怎么样!同学们所以我们要好好写字!

作文借笔(六)

海南一小学生上课向同学借笔 被老师一巴掌打肿脸

去年11月12日下午,海口十五小一(1)班学生小辉上写字课时不小心弄断了铅笔,他转头向后桌的同学借笔,被当时在教室里维持纪律的吴老师打了一巴掌。据小辉的妈妈称,小辉当天回到家以后,被打的左脸一片黑紫,肿得老高。昨日,小辉的爸爸黄才盛向记者反映称,其多次向学校和美兰区教育局反映此事,目前仍然没有处理结果。海口十五小回应称,已责令当事老师检讨,并在教职工大会上对该老师进行通报批评。老师及学校多次与家长沟通协商,但因家长提出的赔偿要求不合理,双方一直未达成一致。据悉,美兰区教育局将进一步协调处理此事。 家长:孩子脸肿得老高,刚开始还不相信是老师打的 7岁的小辉就读于海口十五小一(1)班。去年11月12日下午的写字课上,他不小心弄断了铅笔,便转头向后桌的同学借笔,当时在教室里负责维持纪律的吴老师见状上前打了他一巴掌。小辉告诉记者,他当时坐在教室的第三组第一排,老师刚好在他附近,认为他上课讲话就打了他一巴掌,但是他没有哭。 小辉的妈妈罗波介绍,当天小辉回到家里后,左脸肿得老高一片黑紫,一碰就喊疼。刚开始小辉不敢说是谁打的,几经追问才说是老师打的。“我刚开始不相信他,现在哪里会有老师这样打学生,估计是他和同学打闹发生碰撞了。”罗波说。但第二天小辉的爸爸黄才盛找老师询问时,吴老师承认是自己打了小辉。“他跟我说他心情不好,我说你心情不好就可以打我孩子出气吗?”黄才盛说,事后他们夫妻俩送小辉到医院做了脑电图、耳膜等检查,目前没有发现异常,但小辉心理产生了阴影,不仅性格变得内向,而且开始害怕上学,他们希望能为小辉办理转学。 之后,他们反映至学校及美兰区教育局。他们与吴老师、学校、美兰区教育局进行多次协商,在一次协商中提出两条要求:学校和教育局要为小辉办理转学、索赔精神损失费2万元。“经过与家人商量,我们觉得目前最重要的是为孩子办理转学,具体的赔偿金额可以进一步协商。”昨日,罗波向记者表示。 学校:已对当事老师通报批评,家长索赔要求不合理 昨日下午,记者联系到海口十五小钟校长。他介绍,打人的吴老师除了教一年级数学,还教其他年级的英语,以及其他一些副科。经对吴老师询问,吴老师称起因是小辉同学屡次违反课堂纪律。“事发第三天,学校已责令其对自己的不当行为进行检讨,并在教职工大会上对其进行通报批评。”钟校长说,他们已多次与家长进行沟通协商,老师表示愿意赔偿学生的医疗费,但家长却索赔2万元,很不合理;此外家长还要求为孩子办理转学,这不是学校的能力范围,需要教育局协调处理,目前相关情况已汇报至美兰区教育局。 教育局:一切以孩子健康成长为重,将继续协调处理 据悉,黄才盛此前还将情况反映至12345,美兰区教育局在1月27日答复称,教育局已责成十五小对当事老师进行批评教育,教育局也已派工作人员协调双方处理此事,但双方目前无法协调一致。昨日,美兰区教育局梁局长向记者表示,一切以孩子的健康成长为重,美兰区教育局将出面协调小辉的转学事宜。而赔偿方面,美兰区教育局将进一步努力协调双方继续商谈。

作文借笔(七)

借笔

四1班 李凯男

日常生活中,有许多互相关爱的事情,其中,我就有一件印象十分深刻的事情。

教学楼外风和日丽、阳光明媚,清风拂过脸颊,让人感到舒服。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。小草儿傲立起头,冒出针一样尖的小脑,在阳光的滋润下,闪烁着绿色的光芒。桂花树的花香方圆十里都可以闻到。

在周二的中午,同学们安静地坐在教室里写作业,突然,我笔里的笔签没水了,我焦急的头都快爆炸了,旁边的王昕悦知道了,也在为我着急,之后她向她的同桌借水笔,可是她的同桌也没有多余的水笔,于是我问我那边的同桌借水笔,可是结果都不如人意。我很快沮丧起来。王昕悦对我说:“没有关系,我们再接再厉,一定会借到水笔的。”我的自信很快又恢复了,我们继续向同学借水笔,果然被王昕悦的话印证了,我借到了一根水笔,十分快乐。我对王昕悦说:“谢谢你,要不是你那句安慰的花,我也不会恢复自信,更不会借到水笔。是你那句话鼓励了我,谢谢你!”王昕悦面带微笑地对我说:“不用谢我,我只是说了那句应该说的话而已。”就这样,我们又各自写自己的作业。

只要人人献出一点爱,世界就会更加美好!

我与书

五年级 韩思雨

我好静,从小就闷在家里,玩具玩腻了,便把注意力集中在那一排排花花绿绿的书里,于是看书就成了我最大的乐趣。

我看书的内容非常广泛。有童话、小说、作文等,只要那本书思想健康,容易读懂,我就如饥似渴地读它。我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。因为我爱看书,爸爸又高兴又担忧,高兴我能从书中学到很多学不到的东西,担忧我的眼睛会近视。于是,爸爸就给我限制了看书的时间。可哪有那么容易,每天要不读几本书,我就会吃不下饭,睡不着觉了。

那天吃完饭,我小心翼翼地走到书柜旁准备拿几本书,可是,天有不测风云,我的诡计还是被爸爸看到了,他命令我


作文 借(8)

每当春回大地的时候,走在大路上、河沟旁、田野里,便会看见小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,特别是一场春雨过后,草儿青青的,直逼你的眼睛。在草地上踢几脚球,打几个滚,风轻飘飘的,草软绵绵的,让人好不舒服!

烈日炎炎的夏季,火热的太阳炙烤着大地。小草经历了春风、春雨的滋润长得更加茂盛了。阳光的直射奈何不了它,你看它们三五成群的抱成一簇,显得愈加苍翠。

飒飒的秋风染红了枫叶,小草也换上了黄色的衣裙,显出了成熟的美。

一场大雪过后,草儿盖上了厚厚的棉被,安安静静的睡着了。我知道,它的身体内孕育着新的生命,等待着春天的降临。

有时我在想诗人李白那首“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”是对小草一生最真实的写照。他朴实无华、默默无闻地装扮着大地,衬托着红花,没有人注意过他的存在,只欣赏着花儿的美丽,可它依然顽强而执着地生长着。我们生活中的每一个人,不也应该具有小草这样的精神吗?


作文 借(9)

一颗种子,从生根、发芽、长成苍天大树、一个人,从出生到成年人,到老、经历的是一生的风雨沧桑。

“弟弟,快来这里,这里的的枣子比那边的又大又红,一点很好吃。”“我来了,姐,你帮我拿个长一点的棍子好不好?这个太短了,都打不到大的枣子”一幕幕的记忆涌上心头,岁月会改变很多,人、物、但改变不了的是人的亲情。

小时候,奶奶就告诉我说;这棵枣树啊,你爸出身时,它就已经是苍天大树了,它呀!见证了你爸爸上小学、初中、高中、大学、现在是你和你弟弟了!每一年,爸爸总要念叨着那颗老枣树,对我说;知道你老爸手上的伤是怎么回事吗?小时候,我呀,很调皮,跑到树上摘枣子,那时候、果子没有成熟,结果,被你爷爷发现了,你爷爷一吼,我一惊,就掉了下来,说道这里,老爸居然哈哈大笑起来,要知道,老爸是一个很内向的人。姑姑不知什么时候已经站在了我们的后面,“看什么呢?这枣子还没有成熟呢,回去吧,要不然还会像你爸爸小时候的样子,从树上摔下来”说到这,爸爸不好意识的笑了。

可是,岁月不饶人,那时候,在树下看着一颗颗枣子有没有成熟的少年,如今、已经是一位父亲了,那棵经历沧桑的大树啊,如今依旧是风华正茂,而树下的人儿,早已换了一茬又一茬。

仰望大树,留下的是岁月的沧桑,是一代又一代人的回忆。


作文 借(10)

饭后,我独自站在窗台上望着那轮皎洁的月光。它那白晃晃的光,引领我陷入了沉思。

我现在住在大城市,吃喝玩乐样样都有,什么也不愁。可远在他乡的爷爷奶奶呢?他们两位老人独自住在远方的北京,又何曾向我们这样既有朋友的陪伴又有父母的关爱呢?他们何曾不是像那月亮,始终用如此柔和的目光深情地注视着他们亲爱的孩子们呢?他们的'目光追随着我们,心也无时无刻地惦记着我们。

他们这时一定在想:

我的孩子们过得好吗?

我的孩子们身体健康吗?

我的孩子们工作顺利吗?

可我再想想,这些话不是应该是我们关心爷爷奶奶的吗?

他们年纪大了,身体不如往日的好了,最需要亲人的陪伴和照顾。我们不应该去关心他们吗?

是啊!月光把我的思绪又拉了回来。月亮是你让我懂得了这么许多。

月亮!真美……


作文 借(11)

竹子是一种常见的植物。清朝的郑燮曾赞美过“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”。

竹子的外形十分美观,简洁,一节一节,那细细长长的竹叶,一年四季常常是青色,充满了勃勃生机,给人一种美的享受。

人们赞颂竹的有节,虚心,向上,常绿,坚韧,耐寒,清雅,质朴······把它与梅兰菊并称“四君子”,还把竹松梅称为“岁寒三友”。这是人们把高尚的人格赋予了竹。竹子这种精神自古代就被人们传诵至今。竹是高标挺立,特立独行的。竹竿粗,竹叶细,竹有千节,节是岁月留下的痕迹。但竹叶绝无风吹雨打之态。要不怎能说“君当如竹”呢?

竹子的种类可多了,有楠竹、斑竹、毛竹······五花八门。

竹子喜欢在南方生活,它不需要过高的需要。只要把它种到土地里,就可以了“咬定青山不放松”。

竹子上下都是宝,竹子可以做篮子、竹席、高级纸以及生活中必不可少的生活用品。

竹子幼时的竹笋可以用来做一盘可口的饭,过节时,这便必不缺少。

·······

我爱竹子!更爱像竹子一样高洁的人!


作文 借(12)

你喜欢花,因为花的娇艳?你喜欢柳树,因为柳树的婀娜?我喜欢花,细化柳树,但似乎更喜欢竹子。

竹子既没有花儿娇艳,也没有柳树婀娜,却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色,一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意,一派生机勃勃的`景象;它身姿细长而又英挺,高贵而又典雅,在微风轻拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我喜欢竹子,不仅因为它全身都是宝,更因为它具有从不索取,只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切:嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条,用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品........

我喜欢竹子,因为它无论遇到狂风还是暴雨,寒冬还是酷暑,也无论它生长在平地还是山间...那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改,临风傲雪,宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风......”就是形容竹子像岩石般坚强。

我为竹子无私奉献的品质所感动,不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者,他们为祖国、为人民辛勤地劳动着,无私地奉献着。他们就如竹子 ,有着宁屈不折的精神。

竹子,简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望,在生活中能如竹子般屹立。


作文 借(13)

瀑布,正是借助了险崖的地势,才能创造出“银河落九天”的奇观。大地,正是借助了春风温柔地吹拂,才能呈现出一片生机勃勃的景象。雄鹰,正是借助了流动作用,才能开拓出属于自己的一片天空……开头3句构成排比,很有气势?自然界的生物,正是因为它们善于借助外力,才能使自己不被淘汰,使自己的生命过程更加多姿多彩。由此,我懂得了借的含义,借的魅力,借的实力。

由物及人的思路很好?人生如梦,只有通过“借”,梦才能更加充满美好;人生如茶,只有通过“借”,茶才能更加浓郁幽香;人生如歌,只有通过“借”,歌声才能更加美妙动听。也许,在学习生活中,你会感动愈发的茫然和无助;也许,在待人处世中,你会感动有极大的压力和困惑,那么,何不尝试去“借”呢?借入,不是不劳而获,而且一种谦虚,一种渴望进步的情怀。借出,不是放纵,也并非不负责任,而是一种豁达的胸襟,一种共同进步的追求。设问点题,引发读者思考。企业生存同样需要相互借鉴,这样才会让自己更具有竞争力。

当年法拉利因为发动机受限,始终无法突破。本田公司则由于刹车系统问题而被欧洲所拒绝。正是因为法拉利借鉴了本田的发动机,本田借鉴了法拉利优良的刹车性能,才让法拉利一骑绝尘,本田畅销欧洲,企业相互借鉴,可以省去大量开销,使自己的产品在市场上更具有竞争力,从而占据市场销售的高地,缺少了“借”。企业就会丧失快速前进的动力,失去了自己的优势。 “赠人玫瑰,手有余香。”拿出自己的真心去帮助别人,那么自己也将获得别人,借出自己的清泉去滋润别人,社会是人与人之间组成的有机整体。当艰难困苦挫折摆在眼前时,我们又何不真诚地,大方地去借――在黑暗凄冷中借一只火把;在干涸枯竭时借点滴甘露,在迷惘徘徊时借一句点化,在沉学无助时借一把搀扶。

也许我们并不聪慧,并不出类拔萃,但因为有“借”,即使我们没有高山深峡的险峻和陡峭,也可以有山川平凡的踏实与稳健;即使我们没有玫瑰牡丹的雍容与华丽,也可以有芙蓉花香的高洁与典雅。借,是友情的稳固剂,使我们的心紧紧联系在一起;借,是心灵的升华剂,使我们变得更高尚,更豁达;借,是成功的催化剂,让我们离成功越来越近……结尾再次使用排比。


作文 借(14)

滴清泪,落窗扉,春去春又归。

胭脂褪,心似灰,流光飞舞人憔悴。

不合时宜的彼岸花注定只是昙花一现

星空是浓烈易碎带着浅浅伤口的梦幻,日子随着日影的上升和倾斜悄然远去。寂寞一夜又一夜用思念换走我的白天。

不回头,不抬头,你便踏上了心头。漠然时间,漠然空间,漠然一切,只留下心的悸动。此生有太多匆匆过客,恍如烟云,最终只停留在那片不深不浅中。

当彼岸花盛开在不合的时宜,微笑中雨打湿了心扉,心在无奈中走过,只如昙花一现,便消失贻尽。

断心弦

心与心的弦在沉默中断的无情,留下一地的'破碎。很多事情我原以为是拥有的,却其实不过是用声音和文字串联起来的一厢情愿。

遮了泪眼,断了从前,秋风吹不尽秋寒,落叶挽不回昨天。夜难眠,空余我原地等待。此生得到的唯一,却断了心弦。怎样相接无痕?

四溅的光阴却回不到从前,我们在回忆里长途跋涉,有一种液体却模糊了焦距。

记忆就此搁浅

记忆的海没有色彩,时间淡漠了记忆,回忆穿梭于苍白的灵魂间隙。记忆就像一张洞穿的残旧网络,时间如细沙般从指间滑落。

那些我原以为念念不忘的事就在念念不忘的过程中被遗忘。

苍白中,岁月回望,终以不顾。

深夜的星空里有你的气息,日记里确实对你的回忆。喜欢的歌,静静地听。喜欢的人,远远地看。然而我却已来不及,等不及,回头挽留,你亲手写上的离别。

记忆中的你是我用一生来搁浅的伤。

湖南娄底新化县第四中学高一:wiskey


作文 借(15)

到了地点小熊猫才发现忘带铅笔了。小熊猫不好意思地对小猫说:“请借我一支绿色的彩笔好吗?我想画一片蓝天!”小猫说:“好啊!”过了一会小猫又说:“请再借我一支绿色的彩笔好吗?”小猫说:“好吧!”“小猫能不能再借我红、黄、棕三种颜色的彩笔?”小猫听到后依然和颜悦色地把画笔借给了小熊猫。小熊猫画完了说:“小猫还给你彩笔,谢谢你!下次你忘带彩笔再来找我,我一定借给你!”

写生完后回到家,小熊猫由衷的感慨道:“这真是紧张又开心的一天啊!”

指导老师:张彩云