作文 借（1）
一天中午，阳光明媚，小青蛙，小乌龟，小鸭子和小公鸡一起约了去公园玩。
忽然，乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小公鸡发现下雨了，对伙伴说：伙伴们，下雨了，我们快点回家吧！三个小伙伴异口同声的说：好。青蛙在前面快快跳，小乌龟在后面跟着爬，小鸭子和小公鸡迅速的走着。
小花猫在家里睡觉，可是它被吵醒了。它走到阳台上一看，呀！原来是下雨了。它又看见青蛙，乌龟，小公鸡和小鸭子，它拿出一把小花伞问小青蛙：你需要雨伞吗？小青蛙说：我不需要，因为我会游泳。它又问小乌龟：你需要雨伞吗？小乌龟说：不需要，因为我有壳，不怕下雨。它又问小鸭子：你要不要小花伞。小鸭子说！小猫，谢谢你，但是我不需要花伞这场雨来的真好，我好久没有这么痛痛快快的洗澡了。它又问小公鸡：你要伞吗？小公鸡说：我需要，我已经成落汤鸡了，会感冒的。小猫说：那我借给你花伞。
小公鸡说！谢谢你，等天晴了，我马上还给你。小公鸡拿着雨伞和三个小伙伴开心的回家了。
作文 借（2）
今天，阳光明媚，凉风习习，是个秋游的好日子。小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡一起去秋游。他们愉快地唱着歌，快快乐乐地走向他们秋游的目的地。
秋天的天真像小孩子的脸，说变就变了。刚刚明明是阳光明媚，一会就雷声轰隆隆，豆大的雨点落了下来。小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡都没有带伞，他们只好冒雨往前走。
小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡经过小猫家门口，小猫看到了他们在大雨中艰难地走着。小猫马上转过身飞快地跑到屋里拿雨伞。小猫拿来了雨伞，可是，他却很为难。小猫家里只有一把雨伞。这把雨伞该借给谁呢？
小猫问小青蛙：“小青蛙，你需要雨伞吗？”小青蛙摇摇头说：“谢谢你，我不需要雨伞，我生活在水里，水是我的好朋友。”小猫又问了小乌龟和小鸭子，他们都说不需要。最后，小猫问小公鸡。小公鸡急忙点点头说：“要的，要的，我太需要雨伞了。”于是，小猫就把雨衣伞借给了小公鸡。
小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡又继续开开心心地去秋游了。
作文 借（3）
有人曾经说过：是缘分将我们带到一起，是友谊将我们紧紧相连。那友谊是什么？是安慰，是问候，记得一个阳光明媚的下午，突然，雷公公的一声巨响唤醒了许许多多的雨点儿到大地上来做客。原来是我们的一位同学呀
那时，我没带伞。教室里立刻沸腾起来。放学了，心想：怎么办，没带伞怎么回家呀。突然，耳畔传来熟悉的声音：“你没带伞吗？我借你吧”。原来是我们班的一位同学呀。“那你怎么办？”我问道。她连忙说：“没关系的，我自有办法。”很快她便消失在我的视线里。
我发现那把伞是最美的伞。它不仅见证了我们日久天长的友谊，还记载了我们天长地久的深厚感情。
光阴似箭，日月如梭，我们在同一间教室里学习，在同一个环境下成长。是缘分将我们带到一起，是友谊将我们紧紧相连。时间急匆匆的过了五年，我们的友谊十分珍贵，点点滴滴之事将永远刻在心头。
作文 借（4）
去年生日的那一天，妈妈送给我一块橡皮，我可喜欢它啦！
我的橡皮穿着一身翠绿的长袍，方方正正，似一块用心切出的豆腐。有一次，我写错字，橡皮便跳出来扭一扭屁股，错字立刻就不见。我关切地问它：“你疼吗？”它轻轻回答“不疼！”便转身跳回铅笔盒里。
这学习中，它给我的帮助是非常多的。写作业时，参加考试时，它都默默地陪在身边随时为我服务。有一次我玩“终极师尊”的游戏入迷，一不小心压块橡皮。橡皮从中间裂开，我心疼极，手捧着橡皮直掉眼泪。
我喜欢我的橡皮，以后我一点要好好爱护它！
作文 借（5）
一天，小白兔无意中照了照镜子，看见它那又小又短的尾巴，伤心的哭了起来，“呜呜”。它决定去找别人借尾巴。
它来到草地上，看见老牛正在用尾巴赶苍蝇和蚊子，小兔想，有一条可以赶蚊子的尾巴一定很不错。“牛伯伯，请你把尾巴借给我，好不好啊？”小兔问。“啊！”牛伯伯惊讶的说：“你要借我的尾巴？”小兔回答道：“是啊！”“兔宝宝，我还要靠这条尾巴赶苍蝇和蚊子呢。你还是找别人借吧。”牛伯伯摇摇头说。
过了一会儿，小兔来到河边，看见一条金鱼在水里游来游去，心想，一条会游泳的尾巴比我那条没用的尾巴强多了，不如跟它借吧。“金鱼妹妹，请把尾巴借我吧！”小兔温和地说。小金鱼摇摇脑袋说：“不行呀，我没尾巴就不好游了，再说我也没有腿呀！”小兔叹了一口气。
走呀走，来到了树林里，看见了松鼠姐姐，小兔想也没想，就说：“借我尾巴吧！好不好？”松鼠说：“那可不行，如果没有它，下雨天我就没有伞了，如果没有它，我就飞不起来了，所以我不能没有它。”
最后小兔看到了蜻蜓，急忙说：“蜻蜓姑娘，你把尾巴借我吧！”蜻蜓拍拍翅膀说：“不行啊，它可不能少，没有它，我就不能生孩子了。”
回到家，小兔像木头人似的坐在椅子上，一动不动的。妈妈看见了，小兔一五一十地告诉了妈妈，兔妈妈拍拍小兔的肩膀，语重心长地说：“孩子，我们的尾巴可以让我们不迷路呀。”小兔终于明白了：每个动物的尾巴都有自己的用处。
作文 借（6）
小兔子去采野果的时候，不小心被鳄鱼咬断了尾巴，所以小兔子开始四处找朋友借尾巴。
它先来到了小松鼠家，问小松鼠：“松鼠姐姐，我的尾巴没有了，你的尾巴能借我一下吗？”小松鼠急忙答道：“不，不行，我的尾巴不能借给你，我的尾巴是我的被子，用来保暖的不能借给你。”小兔子只好无可奈何地说了声“好吧”就默默离开了。
小白兔来到了小猫家，问小猫：“猫妹妹，我的尾巴没有了，你的尾巴能借我一下吗？”小猫连连说：“不行，不行，我的尾巴是我行走的平衡工具，不能借给你。”小兔子嘀咕了一下就离开了。
小白兔把整个森林之家都快要走遍了，去问了很多动物朋友借尾巴，可是它们都不愿意借尾巴给它。小白兔筋疲力尽地回到了家，躺在床上想：为什么小动物们都不肯借尾巴给我？它想到了以前的自己，也不愿意帮助别人，所以这次它们也不愿意帮助自己。
小白兔委屈地流下了眼泪，决定改变自己，以后要做一个乐于助人、不求回报的人。
作文 借（7）
作文借笔(一)
借笔
“叮咚叮咚”上课铃响了，老师抱着一摞试卷走进教室。“要考试呀！”大家纷纷翻着书包，笔盒。“惨了，我没带笔盒！”我在心里直叫苦，“真是‘破屋偏逢连夜雨’呀！”开始发试卷了，同学们一个个都开始写了起来，只有我一个人傻傻地坐着。
同桌捅捅我“：哎，你傻了，怎么不写啊？”“没有笔，能写吗？”我没好气地白
了他一眼，“你有笔吗？”“不好意思，我只带了一支水笔。”说着，他把笔盒给我看看，里面只有一支铅笔，一块橡皮和一个改正带！“没事，我保证能帮你借到笔。”他一副胸有成竹的样子。老师有点事，走了出去。他便转头问后面的两人：“哥们，带笔没？带了借她一支。”“瞧，这支笔爆墨了，那支笔没水了。剩下两支，一支我要用，还有一支借我同桌了。”两人又摇头又耸肩的。
我一看，只好亲自出马:“杨雅茜，借我支笔吧！”她拿出一支笔：“给你！”我往试
卷上一写，却怎么也写不出来。杨雅茜也对我摆摆手：“那我也没笔了。”我更急了，就像热锅上的蚂蚁—团团转。“再找人借吧！”同桌拍拍我。老师进来了，我同桌冲上去就喊：“老师，我同桌没带笔！”“啊？你怎么不早说？谁借给陈名桂一支笔啊？”老师站在讲台上大声问道。“我！我借给她！”马上有人喊。“我借吧，我带了一笔袋的笔。”李欣洁朝我晃晃笔袋，里面发出“哗啦哗啦”的声音。
我接过李欣洁的笔，开始奋笔疾书。
真是人间处处有真情啊！
作文借笔(二)
《借笔》在生活中一定会有别人帮助你，或者你帮助别人的事情，我也曾被别人帮助过。一次，我像往常一样吃完早饭然后去上学。但当我来到教室时，打开书包，就发现我的铅笔盒失踪了。于是，我东翻翻西翻翻，几乎把整个书包翻遍了，可是，这铅笔盒好像在跟我玩捉迷藏似的，我越急，越找不到。这下子我可急了，心想：这下完了，我把铅笔盒忘在家里了，上课时怎么办？会不会被老师骂啊？这两个问题弄的我心烦意乱，不知道该怎么办才好？这是我就像热锅上的蚂蚁一样——急得团团。叮铃铃——上课了，老师缓缓地走进了教室，先给我们读了几篇作文，然后让我们写一篇关于事情或物品的作文。这下，我听了可急了，就对老师说：老师我要上厕所。老师点点头，说：好吧。不过下次记得要在下课时上好厕所。大概五分钟过去了，我想：还是告诉老师吧，再这样拖下去也不是办法.我怀着忐忑不安的心情来到了教室，在位子上坐了下来，我想：“等老师过来了我在告诉他吧。”这时同桌发现了我的窘况，他拍了拍我的手，对我说：“借你，幸好老师没有发现，以后你忘带什么东西跟我说，我们是同桌啊！”友谊，不一定要轰轰烈吖烈，可以是身边的事，可以是一处小地方体现。今天，我才明白友谊的美妙，让人心生温暖。六年级:丁栩柯
作文借笔(三)
《借笔》每个星期六下午，我都要去上培训班，这次当然也不例外。可由于时间的匆忙，我潦潦草草地收完书包就走出了家门。到了学校，在我打开书包的一瞬间，我傻了：完了完了，铅笔盒忘带了。 离上课只剩三分钟了，我急得如热锅上的蚂蚁，团团。我本想向同桌男生借支笔，可我们都是来自不同的学校，毕竟不是多熟悉，我哪好意思呀！我只好硬着头皮向后面的女生问：“余敏，你能借我一支笔么？”余敏一听我是来向她借东西的，马上收起脸上的笑容，装出十分为难的样子，用百般理由来拒绝我：“不行啊，我的笔只有这几支了，而且都不好用，我不能借给你。”余敏不借，我失望极了，觉得自己好没面子，我的脸火辣辣的。在无奈的情况下，我只好向赵馨求助。因为先一次遭到拒绝，这一次我十分担心，害怕如果赵馨也不借，那我该有多尴尬！我怀着忐忑不安的心，说：“帮帮忙吧，赵馨。”“需要我帮你忙？”赵馨抬起头，我从她的那双透着灵气的、明亮的眼睛里，看到了她的真心和大方。我不再担心了，脸也不像开始那样红了。“能借我一支笔吗？”“没问题，反正我的笔多，你选自己喜欢的吧！”她毫不犹豫地把笔袋递给我。“真的？”我一脸的不相信，要知道，她的笔大多都很漂亮。她肯定地点点头：“恩，真的。”我随便拿了一支笔，迅速地将笔袋还给了她，说：“太谢谢了，赵馨。”“不用谢，同学不帮同学帮谁？”看看她那满脸的笑，我心中漾起了阵阵感激之情。 赵馨那么地友爱同学，不求回报地帮助任何一位同学。她的精神，助我前进。
作文借笔(四)
《小鸭子借笔》 小鸭子借笔 上写字课,小鸭子的字写得很不好.它看看旁边小鸡写的字,哇!整整齐齐的多好看啊.它再看看自己的字,呜,很不好啊,歪歪扭扭的,好橡在睡觉一样. 忽然,小鸭子眼前一亮,(作者:是什么呢)原来是小鸡的新钢笔在阳光下闪亮啊!它想小鸡写的字应该是这枝钢笔造成的吧!于是它去向小鸡借笔:"小鸡,能不能借你的笔用一下呢.”"你不是有笔吗为什么还要向我借笔呢”小鸡奇怪地问."我的笔不好写! ”于是小鸡把笔借给了它.” 小鸭子把小鸡借给笔写了起来,怎么还是写不好啊.老师知道事后走过去说:"小鸭子,不是好看的东西就能拿出好本领,好看只是用来装扮的.”小鸭子听后,下定决心要把字练好.
作文借笔(五)
《小鸭子借笔》上写字课时，小鸭子的字写的很不好看，东倒西歪的，它看到小鸡的字写得很好看。小鸭子羡慕极了！ 小鸭子它想，“为什么小鸡写得那么端正，而我却写不好呢？”忽然，他眼前一亮。原来，是小鸡的新钢笔在阳光下发光闪亮。“啊，我明白了！”小鸭子高兴地叫起来：“是小鸡的新钢笔好，它写的才好。”小鸭子轻轻地对小鸡说：“请把你的钢笔借我写写，好吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪的问我。“我的笔不好，写出的字不好看。”小鸭说。小鸡把笔借给它了。 小鸭子拿着小鸡的笔写了起来。奇怪，怎么还是写不好？这是，老师走过来了，知道了这件事、老师对小鸭子说：“字写得好，不靠笔，要靠自己的努力。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决心好好练字，把字练得和小鸡一样好。 老师也常说，字如脸面，字写得乱七八糟就可以看出人长得怎么样！同学们所以我们要好好写字！
作文借笔(六)
海南一小学生上课向同学借笔 被老师一巴掌打肿脸
去年11月12日下午，海口十五小一(1)班学生小辉上写字课时不小心弄断了铅笔，他转头向后桌的同学借笔，被当时在教室里维持纪律的吴老师打了一巴掌。据小辉的妈妈称，小辉当天回到家以后，被打的左脸一片黑紫，肿得老高。昨日，小辉的爸爸黄才盛向记者反映称，其多次向学校和美兰区教育局反映此事，目前仍然没有处理结果。海口十五小回应称，已责令当事老师检讨，并在教职工大会上对该老师进行通报批评。老师及学校多次与家长沟通协商，但因家长提出的赔偿要求不合理，双方一直未达成一致。据悉，美兰区教育局将进一步协调处理此事。 家长：孩子脸肿得老高，刚开始还不相信是老师打的 7岁的小辉就读于海口十五小一(1)班。去年11月12日下午的写字课上，他不小心弄断了铅笔，便转头向后桌的同学借笔，当时在教室里负责维持纪律的吴老师见状上前打了他一巴掌。小辉告诉记者，他当时坐在教室的第三组第一排，老师刚好在他附近，认为他上课讲话就打了他一巴掌，但是他没有哭。 小辉的妈妈罗波介绍，当天小辉回到家里后，左脸肿得老高一片黑紫，一碰就喊疼。刚开始小辉不敢说是谁打的，几经追问才说是老师打的。“我刚开始不相信他，现在哪里会有老师这样打学生，估计是他和同学打闹发生碰撞了。”罗波说。但第二天小辉的爸爸黄才盛找老师询问时，吴老师承认是自己打了小辉。“他跟我说他心情不好，我说你心情不好就可以打我孩子出气吗？”黄才盛说，事后他们夫妻俩送小辉到医院做了脑电图、耳膜等检查，目前没有发现异常，但小辉心理产生了阴影，不仅性格变得内向，而且开始害怕上学，他们希望能为小辉办理转学。 之后，他们反映至学校及美兰区教育局。他们与吴老师、学校、美兰区教育局进行多次协商，在一次协商中提出两条要求：学校和教育局要为小辉办理转学、索赔精神损失费2万元。“经过与家人商量，我们觉得目前最重要的是为孩子办理转学，具体的赔偿金额可以进一步协商。”昨日，罗波向记者表示。 学校：已对当事老师通报批评，家长索赔要求不合理 昨日下午，记者联系到海口十五小钟校长。他介绍，打人的吴老师除了教一年级数学，还教其他年级的英语，以及其他一些副科。经对吴老师询问，吴老师称起因是小辉同学屡次违反课堂纪律。“事发第三天，学校已责令其对自己的不当行为进行检讨，并在教职工大会上对其进行通报批评。”钟校长说，他们已多次与家长进行沟通协商，老师表示愿意赔偿学生的医疗费，但家长却索赔2万元，很不合理；此外家长还要求为孩子办理转学，这不是学校的能力范围，需要教育局协调处理，目前相关情况已汇报至美兰区教育局。 教育局：一切以孩子健康成长为重，将继续协调处理 据悉，黄才盛此前还将情况反映至12345，美兰区教育局在1月27日答复称，教育局已责成十五小对当事老师进行批评教育，教育局也已派工作人员协调双方处理此事，但双方目前无法协调一致。昨日，美兰区教育局梁局长向记者表示，一切以孩子的健康成长为重，美兰区教育局将出面协调小辉的转学事宜。而赔偿方面，美兰区教育局将进一步努力协调双方继续商谈。
作文借笔(七)
借笔
四1班 李凯男
日常生活中，有许多互相关爱的事情，其中，我就有一件印象十分深刻的事情。
教学楼外风和日丽、阳光明媚，清风拂过脸颊，让人感到舒服。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。小草儿傲立起头，冒出针一样尖的小脑，在阳光的滋润下，闪烁着绿色的光芒。桂花树的花香方圆十里都可以闻到。
在周二的中午，同学们安静地坐在教室里写作业，突然，我笔里的笔签没水了，我焦急的头都快爆炸了，旁边的王昕悦知道了，也在为我着急，之后她向她的同桌借水笔，可是她的同桌也没有多余的水笔，于是我问我那边的同桌借水笔，可是结果都不如人意。我很快沮丧起来。王昕悦对我说：“没有关系，我们再接再厉，一定会借到水笔的。”我的自信很快又恢复了，我们继续向同学借水笔，果然被王昕悦的话印证了，我借到了一根水笔，十分快乐。我对王昕悦说：“谢谢你，要不是你那句安慰的花，我也不会恢复自信，更不会借到水笔。是你那句话鼓励了我，谢谢你！”王昕悦面带微笑地对我说：“不用谢我，我只是说了那句应该说的话而已。”就这样，我们又各自写自己的作业。
只要人人献出一点爱，世界就会更加美好！
我与书
五年级 韩思雨
我好静，从小就闷在家里，玩具玩腻了，便把注意力集中在那一排排花花绿绿的书里，于是看书就成了我最大的乐趣。
我看书的内容非常广泛。有童话、小说、作文等，只要那本书思想健康，容易读懂，我就如饥似渴地读它。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。因为我爱看书，爸爸又高兴又担忧，高兴我能从书中学到很多学不到的东西，担忧我的眼睛会近视。于是，爸爸就给我限制了看书的时间。可哪有那么容易，每天要不读几本书，我就会吃不下饭，睡不着觉了。
那天吃完饭，我小心翼翼地走到书柜旁准备拿几本书，可是，天有不测风云，我的诡计还是被爸爸看到了，他命令我
作文 借（8）
每当春回大地的时候，走在大路上、河沟旁、田野里，便会看见小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，特别是一场春雨过后，草儿青青的，直逼你的眼睛。在草地上踢几脚球，打几个滚，风轻飘飘的，草软绵绵的，让人好不舒服！
烈日炎炎的夏季，火热的太阳炙烤着大地。小草经历了春风、春雨的滋润长得更加茂盛了。阳光的直射奈何不了它，你看它们三五成群的抱成一簇，显得愈加苍翠。
飒飒的秋风染红了枫叶，小草也换上了黄色的衣裙，显出了成熟的美。
一场大雪过后，草儿盖上了厚厚的棉被，安安静静的睡着了。我知道，它的身体内孕育着新的生命，等待着春天的降临。
有时我在想诗人李白那首“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”是对小草一生最真实的写照。他朴实无华、默默无闻地装扮着大地，衬托着红花，没有人注意过他的存在，只欣赏着花儿的美丽，可它依然顽强而执着地生长着。我们生活中的每一个人，不也应该具有小草这样的精神吗？
作文 借（9）
一颗种子，从生根、发芽、长成苍天大树、一个人，从出生到成年人，到老、经历的是一生的风雨沧桑。
“弟弟，快来这里，这里的的枣子比那边的又大又红，一点很好吃。”“我来了，姐，你帮我拿个长一点的棍子好不好？这个太短了，都打不到大的枣子”一幕幕的记忆涌上心头，岁月会改变很多，人、物、但改变不了的是人的亲情。
小时候，奶奶就告诉我说；这棵枣树啊，你爸出身时，它就已经是苍天大树了，它呀！见证了你爸爸上小学、初中、高中、大学、现在是你和你弟弟了！每一年，爸爸总要念叨着那颗老枣树，对我说；知道你老爸手上的伤是怎么回事吗？小时候，我呀，很调皮，跑到树上摘枣子，那时候、果子没有成熟，结果，被你爷爷发现了，你爷爷一吼，我一惊，就掉了下来，说道这里，老爸居然哈哈大笑起来，要知道，老爸是一个很内向的人。姑姑不知什么时候已经站在了我们的后面，“看什么呢？这枣子还没有成熟呢，回去吧，要不然还会像你爸爸小时候的样子，从树上摔下来”说到这，爸爸不好意识的笑了。
可是，岁月不饶人，那时候，在树下看着一颗颗枣子有没有成熟的少年，如今、已经是一位父亲了，那棵经历沧桑的大树啊，如今依旧是风华正茂，而树下的人儿，早已换了一茬又一茬。
仰望大树，留下的是岁月的沧桑，是一代又一代人的回忆。
作文 借（10）
饭后，我独自站在窗台上望着那轮皎洁的月光。它那白晃晃的光，引领我陷入了沉思。
我现在住在大城市，吃喝玩乐样样都有，什么也不愁。可远在他乡的爷爷奶奶呢？他们两位老人独自住在远方的北京，又何曾向我们这样既有朋友的陪伴又有父母的关爱呢？他们何曾不是像那月亮，始终用如此柔和的目光深情地注视着他们亲爱的孩子们呢？他们的'目光追随着我们，心也无时无刻地惦记着我们。
他们这时一定在想：
我的孩子们过得好吗？
我的孩子们身体健康吗？
我的孩子们工作顺利吗？
可我再想想，这些话不是应该是我们关心爷爷奶奶的吗？
他们年纪大了，身体不如往日的好了，最需要亲人的陪伴和照顾。我们不应该去关心他们吗？
是啊！月光把我的思绪又拉了回来。月亮是你让我懂得了这么许多。
月亮！真美……
作文 借（11）
竹子是一种常见的植物。清朝的郑燮曾赞美过“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。
竹子的外形十分美观，简洁，一节一节，那细细长长的竹叶，一年四季常常是青色，充满了勃勃生机，给人一种美的享受。
人们赞颂竹的有节，虚心，向上，常绿，坚韧，耐寒，清雅，质朴······把它与梅兰菊并称“四君子”，还把竹松梅称为“岁寒三友”。这是人们把高尚的人格赋予了竹。竹子这种精神自古代就被人们传诵至今。竹是高标挺立，特立独行的。竹竿粗，竹叶细，竹有千节，节是岁月留下的痕迹。但竹叶绝无风吹雨打之态。要不怎能说“君当如竹”呢？
竹子的种类可多了，有楠竹、斑竹、毛竹······五花八门。
竹子喜欢在南方生活，它不需要过高的需要。只要把它种到土地里，就可以了“咬定青山不放松”。
竹子上下都是宝，竹子可以做篮子、竹席、高级纸以及生活中必不可少的生活用品。
竹子幼时的竹笋可以用来做一盘可口的饭，过节时，这便必不缺少。
·······
我爱竹子！更爱像竹子一样高洁的人！
作文 借（12）
你喜欢花，因为花的娇艳?你喜欢柳树，因为柳树的婀娜?我喜欢花，细化柳树，但似乎更喜欢竹子。
竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的`景象;它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。
我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品........
我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间...那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风......”就是形容竹子像岩石般坚强。
我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子 ，有着宁屈不折的精神。
竹子，简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
作文 借（13）
瀑布，正是借助了险崖的地势，才能创造出“银河落九天”的奇观。大地，正是借助了春风温柔地吹拂，才能呈现出一片生机勃勃的景象。雄鹰，正是借助了流动作用，才能开拓出属于自己的一片天空……开头3句构成排比，很有气势？自然界的生物，正是因为它们善于借助外力，才能使自己不被淘汰，使自己的生命过程更加多姿多彩。由此，我懂得了借的含义，借的魅力，借的实力。
由物及人的思路很好？人生如梦，只有通过“借”，梦才能更加充满美好；人生如茶，只有通过“借”，茶才能更加浓郁幽香；人生如歌，只有通过“借”，歌声才能更加美妙动听。也许，在学习生活中，你会感动愈发的茫然和无助；也许，在待人处世中，你会感动有极大的压力和困惑，那么，何不尝试去“借”呢？借入，不是不劳而获，而且一种谦虚，一种渴望进步的情怀。借出，不是放纵，也并非不负责任，而是一种豁达的胸襟，一种共同进步的追求。设问点题，引发读者思考。企业生存同样需要相互借鉴，这样才会让自己更具有竞争力。
当年法拉利因为发动机受限，始终无法突破。本田公司则由于刹车系统问题而被欧洲所拒绝。正是因为法拉利借鉴了本田的发动机，本田借鉴了法拉利优良的刹车性能，才让法拉利一骑绝尘，本田畅销欧洲，企业相互借鉴，可以省去大量开销，使自己的产品在市场上更具有竞争力，从而占据市场销售的高地，缺少了“借”。企业就会丧失快速前进的动力，失去了自己的优势。 “赠人玫瑰，手有余香。”拿出自己的真心去帮助别人，那么自己也将获得别人，借出自己的清泉去滋润别人，社会是人与人之间组成的有机整体。当艰难困苦挫折摆在眼前时，我们又何不真诚地，大方地去借――在黑暗凄冷中借一只火把；在干涸枯竭时借点滴甘露，在迷惘徘徊时借一句点化，在沉学无助时借一把搀扶。
也许我们并不聪慧，并不出类拔萃，但因为有“借”，即使我们没有高山深峡的险峻和陡峭，也可以有山川平凡的踏实与稳健；即使我们没有玫瑰牡丹的雍容与华丽，也可以有芙蓉花香的高洁与典雅。借，是友情的稳固剂，使我们的心紧紧联系在一起；借，是心灵的升华剂，使我们变得更高尚，更豁达；借，是成功的催化剂，让我们离成功越来越近……结尾再次使用排比。
作文 借（14）
滴清泪，落窗扉，春去春又归。
胭脂褪，心似灰，流光飞舞人憔悴。
不合时宜的彼岸花注定只是昙花一现
星空是浓烈易碎带着浅浅伤口的梦幻，日子随着日影的上升和倾斜悄然远去。寂寞一夜又一夜用思念换走我的白天。
不回头，不抬头，你便踏上了心头。漠然时间，漠然空间，漠然一切，只留下心的悸动。此生有太多匆匆过客，恍如烟云，最终只停留在那片不深不浅中。
当彼岸花盛开在不合的时宜，微笑中雨打湿了心扉，心在无奈中走过，只如昙花一现，便消失贻尽。
断心弦
心与心的弦在沉默中断的无情，留下一地的'破碎。很多事情我原以为是拥有的，却其实不过是用声音和文字串联起来的一厢情愿。
遮了泪眼，断了从前，秋风吹不尽秋寒，落叶挽不回昨天。夜难眠，空余我原地等待。此生得到的唯一，却断了心弦。怎样相接无痕？
四溅的光阴却回不到从前，我们在回忆里长途跋涉，有一种液体却模糊了焦距。
记忆就此搁浅
记忆的海没有色彩，时间淡漠了记忆，回忆穿梭于苍白的灵魂间隙。记忆就像一张洞穿的残旧网络，时间如细沙般从指间滑落。
那些我原以为念念不忘的事就在念念不忘的过程中被遗忘。
苍白中，岁月回望，终以不顾。
深夜的星空里有你的气息，日记里确实对你的回忆。喜欢的歌，静静地听。喜欢的人，远远地看。然而我却已来不及，等不及，回头挽留，你亲手写上的离别。
记忆中的你是我用一生来搁浅的伤。
湖南娄底新化县第四中学高一:wiskey
作文 借（15）
到了地点小熊猫才发现忘带铅笔了。小熊猫不好意思地对小猫说：“请借我一支绿色的彩笔好吗？我想画一片蓝天！”小猫说：“好啊！”过了一会小猫又说：“请再借我一支绿色的彩笔好吗？”小猫说：“好吧！”“小猫能不能再借我红、黄、棕三种颜色的彩笔？”小猫听到后依然和颜悦色地把画笔借给了小熊猫。小熊猫画完了说：“小猫还给你彩笔，谢谢你！下次你忘带彩笔再来找我，我一定借给你！”
写生完后回到家，小熊猫由衷的感慨道：“这真是紧张又开心的一天啊！”
指导老师：张彩云