点子（1）
怎样提高学习效率：
人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以我们复习，必须要注意这个规律。每天我们从学校回来都学了一些新东西，我们可以先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。当天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。如果不及时复习，时间一长就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
不妨给自己定一些时间限制，连续长时间的学习容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分分限定时间，例如一小时内完成这份练习，八点前做完那份测试题等等……。
做作业时，不要听音乐，这样会使你分心，如果你全身心的投入很快的做完作业，那么你专心学习完后就可以戴上耳机或打开电脑去听自己喜欢听的音乐。
不要一个晚上都去复习一个内容，我以前也是，一个晚上都去看英语，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也非常差，后来我安排晚上复习两三门功课，情况比以前好多了。
点子（2）
童年是什么？是一块缤纷的调色板？还是一只变化多端的万花筒？不，都不是，它是一首美丽的歌。童年时，我做过不少幼稚有趣的事，它们像曲谱上那跳动的音符，在我脑海里欢快地跳跃着，至今难以忘怀。
在一次，我和妈妈一起乡下田里玩，我看到了一个大大的叶子，叶子上沾满了露珠，叶子种在地里我好奇极了，那时我才4岁不知道那是什么东西，我就用力拔，就像拔萝卜一样使劲的拔起来，一拔起来，原来是就是小白菜（嘻嘻，好好玩）我一看到奶奶走过来了，还戴了一副眼镜，我的鬼点子来了：我就在图画纸上画了一副黑色的眼镜眼镜上有装饰着一颗颗宝石，我就把着副眼镜剪了下来，戴在了我的眼睛上，可是这样拿住有点太累了我就直接拿了俩根筷子插在眼镜的两旁，嘻嘻！?
这就是鬼灵精怪的我，我的鬼点子好玩吗？
点子（3）
平时我都有很多小创意，连妈妈都夸我鬼点子多呢，这不，我今天又有了新的鬼点子。
第一种是变色衣服，为什么要叫做变色衣服呢?因为我的衣服的颜色可以随季节变化而变化。春天，衣服的颜色会变成绿色，让我感受到春天的勃勃生机;夏天，衣服的颜色会变成蓝色，让我感受到夏天凉爽的海风;秋天衣服的颜色会变成金黄色，让我感受到丰收的喜庆;冬天，衣服的颜色变成红色，让我心里暖洋洋的。不仅如此，我的衣服冷暖自知，还能感应天气的变化，自动调节温度。
第二种是自动电子笔盒，它和普通笔盒一样粗细，可它却有独特的功能。当你需要文具时，你只要对着笔盒的顶端小孔说出它的名称，这件文具就会蹦到你的手中。文具用完，只要你对着小孔说“收”，文具就会消失了。如果你碰到了难题，你只要用里面的自动电子笔扫描一遍就可以听到详细的解说思路了。
同学们，你们觉得我的鬼点子想怎么样?我相信总有一天，它们都会变成真的。
点子（4）
合作是什么？就是与别人一起完成一件事情。人为什么要合作？因为“人”字的结构就是互相支撑。当两个人互相交换想法，并共同合作时就会有不一样的收获。
三年级时，我在上英语兴趣班。老师让我们制作一个小艇，看哪个小组的小艇可以承受最大的重量，并且材料用的最少。老师给我们每组一千点来“购买”材料。五百点可以兑换一个纸碟，一百点可以兑换一块硬纸板，五十点可以兑换十根木棒，三百点可以兑换一个氢气球。
我和组员天天一起讨论怎样做出完美的小艇。我建议用两百点兑换四十根小木棒，交叉编起来，然后把纸碟放在木棒上，共花七百点。天天建议用三百点兑换一个氢气球，再用一百点点兑换一个硬纸板，把气球绑在硬纸板上方。我和天天各持己见，争吵了起来。组员凯西听不下去了，说：“实践一下嘛！”我和天天连连点头，两个方案都尝试过了，都承受不了多大的重量。
我和天天抓耳挠腮，不知道如何是好。组员聪聪便说：“两个点子合在一起？”我和天天如醍醐灌顶，又商议了一个方案。用一块硬纸板和木棒做成一个板子，再把氢气球绑在上面，共花四百五十点。
最后，我们成功地负载了十一个黑板擦的重量。
众人拾柴火焰高，“人”的结构就是相互支撑……
点子（5）
校园南面有块空地，杂草重生成了附近农民的放牧场。平时猪牛遍地污染校园的环境，就连同学们课间活动打球都得小心翼翼，生怕球跳到牛屎堆上。
一天，“猴”队长对我们大家说:“我们要是把土翻过来，种上花苗，半个红领巾苗圃该多好呀！”大家一致赞同他的提议，第二天全中队的少先队员一起动手挖地的挖地插苗地插苗整只的整只。不到两个钟头，昔日的荒地一下子变成了“女贞”、“石柳”、“含笑”、“夹竹桃”等花苗竞长的植物园。
谷雨时节雨纷纷。“女贞”枝叶生了小虫，叶梢萎缩变黄，这可急坏了同学们。这个说快用农药喷杀那个说用剪刀把萎梢的剪掉，“猴”队长连连摇头不同意，他说:“喷农药会污染校园，怕低年级小同学沾上中毒；减枝会影响幼苗生长，还是用安全药物治疗吧。”随后大家按照他的安排分头去执行任务，有的去捡烟蒂，有的去找旱烟杆。然后拿到学校用温水泡成烟油水喷洒在“女贞”身上每天多次连续一周原先萎缩的叶梢。终于慢慢地伸展开了，好像在向我们招手示意呢。
……
点子（6）
她披着一头乌黑靓丽的秀发，戴着一副黑框眼镜显得落落大方。她就是我们班的新班主任——胡老师。一年级菜单课时，她曾教过我七巧板，因此我对她一点都不陌生。
刚开学没多久选班干部时，胡老师让我们选出自己心目中的班干部，她分工明确，公平公正，同学们个个服。她是一位不折不扣的点子王，她动员我们积极在家“打工”赚取零用钱，用这些钱买蛋糕过集体生日趴；学校元旦音乐会时，她导演的冰雪奇缘更让我们402班大展风采。
说起冰雪奇缘，排练时的情景让我历历在目。当时很多班级都是以大合唱的形式，我们班则是以音乐剧的方式展现。剧中人物各有所长，服装和道具由家委会协助搞定，背景音乐由思诺妈妈剪辑完成。因为角色的需要，胡老师把我们分成了五组，各组分开练习，熟练后胡老师把我们带到五楼进行总排。因为服装和角色的关系，我们偶尔还要笑场。经过一次又一次的排练，终于等到正式演出。表演前胡老师鼓励我们为我们加油！大家上台时，她在台下担任总指挥，我们的服装、道具和我们的精彩演绎，让台下的同学们拍手叫好，同学们齐心协力的演出获得台下师生的阵阵掌声。
胡老师精益求精的精神让我敬佩。她奇思妙想、秀外慧中，她时我心目中最完美的班主任！
点子（7）
现在各种科技都很发达，汽车行业也不例外，国家每年都在控制汽车增长数量，通过摇号买车、限号行驶来缓解交通压力。但道路还是跟不上汽车的发展。这还要我们大家共同努力想办法。
我们家门口有一条十字路口，我们每天上下学都要经过这里。但它并不是正十字路口，也没有红绿灯，向东的马路有一点弯度但却并不是拐弯。我们经过这条路时，总是看见这样的情况：一些驾驶技术不娴熟的司机从西向东走时由于以为有一点弯度所以也打指示灯。这给我们造成了很大的麻烦。我们以为向北走的汽车有时向东走，我们以为向东走的的汽有时又向北走。那次放学后，走到这个路口，看到向北走的汽车撞到了向东走的汽车。他们也是因为这个不显眼的弯道打错了方向灯。大家都不清楚对方要向哪个方向走。所以每过这个路口，路人左看右看，车辆左躲右躲，给大家带来很多麻烦。我希望这里安装红绿灯，减少发生事故的几率。
记得小时候我们一家三口去妫川广场玩，我要照相，于是我站在花圃旁。结果花圃里的洒水器把水洒出2米，洒了一身水，我哇哇大哭起来。现在想起来，把洒水器按在离街道那么近的地方，既浪费水，又给行人带来不便。我想可以把洒水器向里安一些，这样就可以把所有的水浇在草地上，还不会妨碍行人。
我相信有了许许多多这样的金点子，我们的城市一定会更加和谐、美丽！
点子（8）
各位叔叔，阿姨好，我是十三班张钰，初一这一学期即将过去，今天，我很荣幸能和大家一起交流一下我初一阶段学习史地生的心得体会。对于史地生的学习，想要做到老师讲一课背一课、并理解，是很难的，甚至说根本不可能，所以一定要利用好周末回家的一段时间。对于我来说，就是利用周六认真完成老师留的作业，周日整个上午的时间来学习史地生。既然时间花出去了，就要利用好这段时间。想学好一门科目，有一个很重要的方法，就是要把知识在脑子里，心里，织成一个网！横竖交叉，繁而不乱。例如所学的历史，第一步要熟读课本，较熟地掌握课本内容，在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较；第二步就要自己理出一个线索。书中的知识是掺杂在一起的，需要你来理顺，这也是所谓的“把书读薄”。例如列一张大表，以年代为线索的，把每一年发生的事细致地按时间排列。再列一张表，以朝代为线索，把一个朝代多少年来发生的事按朝代排列，一个朝代一个朝代的来。这样你就编出了一个网，竖线是时间，横线是朝代。每次背时先按时间线路背一遍，再按朝代线路背一遍，慢慢的就会发现自己已经能融会贯通，别人怎么问都没问题，因为在自己的脑子里已经形成了清晰的脉络。学地理时，学会读图，变图，用图。首先看懂世界地图，掌握好世界地图很重要，找出世界的地形，大洲，大洋，海湾，河流和湖泊：再看各地区地图，联系世界地图，掌握知识点。在生物课的学习方法上和地理有点类似。例如，生物的生理结构图与地理的地图就有很大的相似。学好生物，我认为上课认真听讲非常重要，生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多同学不听课，自己看书，结果书看了，题还是不会做。也有同学上课只听课本上有的内容，课本上没有的以为是不重要的，就不听。这些都应该避免。学习生物学知识要重在理解，勤于思考，要重视联系实际。
总之，学习是个积累的过程，了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。
谢谢大家！
点子（9）
【第1篇】
地球是我们的家园。我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。现在城市正在倡导文明环境，只要我们不污染地球的环境，不浪费地球的能源，就能让城市变得更绿色，更环保。有想法就要有行动。我们应该积极提倡实践低碳生活，注意节电，节水、节油……从点滴做起。
有一次，我觉得家里太闷，开着空调又太浪费。于是我和妈妈去游泳。妈妈要开电瓶车去，我摇摇头说：“开车去耗能源，不如步行去 。”妈妈称赞说：“好孩子走吧！”于是我们骑着自行车来到游泳池。这样既锻炼了身体又节约了能源，真是一举两得。
平时我们家还能把水循环来使用。用洗衣服留下来的水浇花、拖地、洗卫生间。这样不但节约了水，而且还能让花草更好地生长。
我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边做起，让我们的生活更加美好。
【第2篇】
奶奶是个节俭的人，生活中，怎样省钱省力，她就怎么做。暑假，我从她那里学到不少妙招。我来略举一二：
1.用保温瓶煮粥。奶奶早晨有喝粥的习惯，可我从来没看到她点火煮粥。粥是怎么变出来的呢？带着疑问，我仔细观察，终于发现了秘密。原来，奶奶在前一天临睡前把米淘好，倒进开水瓶，然后把烧沸的开水冲进开水瓶，盖紧瓶塞。第二天早上，轻轻摇一摇开水瓶，就可以倒出好几碗白米粥了。这样煮的粥，清口甘甜，既节约燃气，又不费功夫，真是一举多得啊！
2.丝瓜囊万能刷。丝瓜老了，不能食用了，可千万别丢弃，稍微一加工，就是一把“万能刷”了。把老丝瓜晒干，它的外皮很容易剥下，倒出里面的瓜子。用剪刀稍微修剪一下，便于手握就可以了，大小根据自己的需要来确定。这种刷子，可以用来刷锅，刷碗，刷瓷砖，刷浴缸等，便捷地去除油污，且轻柔不伤锅、碗、瓷砖等的釉质。如果你把老丝瓜剪成长柱形，还可以用来清洗杯子、瓶子等平时不易清洗的深底了。
像这样的巧事，奶奶做了不少，为我们的生活节约了不少能源，也增添了不少“低碳”新知识。我们全家一致推选奶奶为本年度“家庭低碳达人”。
点子（10）
我是个挺聪明的小女孩儿，因为鬼点子特别多，所以得了个响当当的绰号——“点子王”。
那是发生在课间的一件事，现在大家就听我慢慢道来——
我们班有一个小“马大哈”叫潘俊飞，他有的时候稀里糊涂的，总会给我们个意外。这不，他一不小心，居然把自己的手机掉到学校走廊内侧的井箅子里了！幸好里面没有水。
潘俊飞急了，撅着屁股，对着井箅子左看右看，抓耳挠腮，无计可施。无奈之下，他走过来对我说：“点子王啊，你有没有办法帮我把手机救出来呀？”
“没问题，瞧我的！”我跑到井箅子前仔细瞅了瞅，发现潘俊飞的手机正躺在两米多深的井箅子里哀叹呢！可怎么才能把它“救”出来呢？
办法有了，可我也得治治这个粗心的小“马大哈”！
也是赶巧了，那天中午学校加餐是橘子，我又特别喜欢吃橘子，便得意地说：“办法倒是有一个，不过得用你的橘子犒劳我一下。”他犹豫了一下，说：“好吧。”
吃完午饭，我俩便去了总务处。到了总务处，我把这件事从头到尾跟李老师说了一遍，并告诉李老师我的“解救”手机的办法。李老师听了连连点头。接着，从他那个超级大的柜子里拿了一卷海绵胶，又从院子里找了一根比较细的长竹竿，把海绵胶缠在细竹竿的一头。
我俩和李老师一起来到事发地点。李老师观察了一会儿，把缠着海绵胶的细竹竿慢慢地往下放……“粘上了，粘上了，手机被粘上了！”我俩高兴地喊了起来！
手机完好无损地又回到了潘俊飞的手里，他没有食言，心甘情愿地把橘子给了我，钦佩地说：“你真不愧是点子王啊！”
点子（11）
期末考试时，大家都正在埋头苦干、奋笔疾书。“咣当”一声，震耳欲聋的声音传遍了整个教室。之前的寂静不翼而飞，许多人不是回头瞅瞅，就是小心抱怨几声“怎么回事”。完了，思路全没了！啊，又要重头算了！哎，原来铁皮铅笔盒就是罪魁祸首！
许多人都喜欢这种“铁皮铅笔盒”。它既实用，又结实，还便宜，带着也很方便。可是，总有人会不小心“咣当”一声，让它跟地面来了个亲密接触。
为了让这些天大的危机不再降临人间，我想出了几个金点子：
这个办法最简单，只需两步。双面胶朋友该出场了，只要在铅笔盒下面贴上一根双面胶，再把它粘在桌子上，一切OK了。这样做既简单，又不用花工夫。可惜，如果长时间这样做，桌上或铅笔盒上会留下黑黑的脏东西，还黏黏的。
第二种方法不会弄脏铅笔盒，不过它需要在铅笔盒上长两只“脚”。不错，它的“脚”就是秘密武器——夹子，只要在铅笔盒上装两个夹子，把它夹在桌子的边缘，它就不会轻易掉下去了。这是个好办法，不过想要找到两个与你的铅笔盒相匹配的夹子可不是那么容易的。
第三种方法，桌子兄弟有劳。在设计桌子时，可以设计一个跟铅笔盒差不多大的槽，铅笔盒就能窝在里面，有一张安安稳稳的小床啦！铅笔盒睡在里面既舒服又安全，也不怕哪个捣蛋鬼把它顺手带到地上做客。但是，如果哪天不需要铅笔盒上岗，桌上就有一个坑了，使用起来会很不方便。
第四种方法，虽然有些麻烦，但也是最实用的。前几种方法都有各自的方法，这种方法，数来数去，只有优点。我们可以按照铅笔盒是铁的原理根据笔盒的大小把四块吸铁石潜入桌面，吸住铅笔盒，铅笔盒就不会再进行交响曲了。当不用铅笔盒的美术课上，桌面也非常平整。
以上就是我在使用铁皮铅笔盒时想出来的妙招，如果你需要，可以采纳哦！
点子（12）
在日常生活中，只要一出行，便同交通打上了交道。行走时走神，侥幸过马路，违章开车，小小的疏忽都会使一个美好的生命葬送天堂。
上学时，我总看见有一些驾驶员在交警不注意时闯红灯，他们都抱侥幸心理想蒙混过关。不怕一万只怕万一，为了节省时间而闯红灯，是一件多么愚蠢的事啊！遵守交规关系到自己的安全，同时也尊重了他人的生命。作为一名小学生，遵守交规是应有的行为习惯。文明行走，构筑和谐，这需要每个人从自己做起。
想到这儿，我不禁从书架上抽出一本关于交通安全的书。看了一页又一页，我总结出一句话：红灯停，绿灯行，不超载，拐弯要开灯，雨后要慢行，标志手势要看懂，酒后驾车很不好。透过川流不息的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。
发达的交通给人们带来便利，也增加了许多隐患。人们应学会保护自己，养成文明行车、走路的习惯，营造良好交通环境将为和谐社会撑起一片蓝天。交警叔叔说，道路上发生的交通事故有上万。有些青年在大街上骑摩托车划着S形一路狂奔，拦都拦不住，殊不知道一旦悲剧发生后悔都来不及。
生命是美好的，我要提醒大家，车祸无情！我们一定要重视交通安全，时刻加强安全意识，行动起来，让交通安全知识警钟长鸣。
点子（13）
小狐狸菲菲捡到一张报纸，这张报纸上说今天中午会有日全食。菲菲眼珠一转，想出了个坏主意。
中午的时候，菲菲找来小动物们，对他们说：“你们得拜我为大王，我可是上帝派下来管动物王国的。”“哼!谁要听你在胡言乱语。”小动物们说道。
“不拜我为大王，我就让太阳消失，”菲菲说着，就坐在草地上，念了一通乱七八糟的，谁也听不懂的咒语。慢慢地，慢慢地，有一个黑影子挡住了太阳，接着太阳就全被黑影挡住了。这时，菲菲说“怎么样，现在还不拜我为大王?”小动物们见太阳没了，连忙拜菲菲为大王，并说：“菲大王，求你让太阳出来吧!”菲菲说：“好。”于是，菲菲又乱念一通。渐渐地，渐渐地，太阳出来了。小动物们连忙对菲菲说：“谢谢，谢谢!”
菲菲看着小动物们上当的样子，心里得意极了。
我想聪明的小朋友已经知道这是什么回事了吧!其实，这就是人们常常说的日全食，是一种天文现象。只要我们小朋友们掌握好科学知识，我们就不会上菲菲的当了。
点子（14）
能源是人类必不可少，不能再生的资源。
我衷心的向大家呼唤：“节约能源，从我做起，从小事做起。”
我在这儿给大家讲几种节约能源的金点子：
1、有人说：“淘米水很脏。”其实它特别干净，还很营养。大部分的家庭淘完大米的水都倒掉，真的很可惜。可用来浇花、擦地板、洗碗、洗菜等等很多用途。
2、可以在家里的.卫生间、厨房各放一个桶。卫生间的桶可以把洗脸、洗衣服的水存起来，让洗拖把、冲马桶用。厨房里的桶可以放洗碗、洗菜的水，用来浇花、冲马桶用。这样下来，一年可以省下不少的水。
3、还可以在卫生间的抽水马桶的水箱里，放几个灌满水的瓶子，这样使用起来，每次都能节约-升水。
4、空调是人们夏天用来避暑的电器之一。空调温度如果开的太低，不仅耗电而且很容易感冒，建议白天调到-度，晚上调到-度会比较舒适，可以节约不少电。
节约能源，我觉得是一件光荣的事，人人都应该挑起节约能源的担子。
我希望，世界上的最后一滴水不是我们人类的眼泪。
点子（15）
我们现在的世界，环境是越来越不好，污染非常严重。
我们地球上，环境已经变成了世界瞩目的焦点。有些人认识到了它的重要性，开始保护环境了。但有一部分人还大量污染着地球，似乎一切和它们无关。
不过，我认为，保护环境不是一下子就行了，而是从我们生活中的小事做起。人人迈出一小步，环境力量就会迈出一大步。
看，我们家就发起了一场环保风波。爷爷每天早上出去晨练，都会把公园里的垃圾捡起来，丢进垃圾桶。奶奶到任何地方，只要一见垃圾，就会打扫干净。爸爸妈妈他们每天都少用白色垃圾，多用布袋……
我呢，结合了我们家里所有人的所有力量，既打扫卫生，又用环保袋，还坚持不用白色垃圾……不过，我还做了几件环保模型。
第一件，就是环保布巾。它能把白色垃圾转换成布料制品。比如：我们用的塑料袋、纸巾，只要放进这个盒子的上面的吸吸洞，几分钟后，环保布巾下面的显布箱就会出现一些漂亮的布，还很精制。这些布不仅环保，还很实用、耐用呢！
第二件，就是吸圾地板。它能把所有垃圾，包括难以清理的白色垃圾全部清掉。譬如：大街上，一有垃圾，地面就会发出一种非常强大的力量，把垃圾消灭，一点也不麻烦。它还能把它们化成有用的，缺少的物质。
怎么样，这是我的最完美的两样作品，不错吧！
我祝愿，通过我们的努力，会创造一个美好的地球，没有一点儿污迹。
点子（16）
怎样提高学习效率经验一：1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。经验二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。作题的效率如何提高呢？最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--“把劲儿使在刀刃上”，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的“事半功倍”。经验三：学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的'乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。经验四：很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。三、坚持体育锻炼。身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。【总结】学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人。”很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想著名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；这就是我的经验之谈，妈妈教给我的道理，使我顺利地度过了中学阶段，也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名，并且没有感到丝毫的压力，学得很轻松自如，你不妨也试一试，但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高，那我也就感到欣慰了；最祝你学习进步！
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点子（17）
“鬼点子王”
说起我表弟，我的头就又痛起来了。他不仅鬼点子多，而且每个鬼点子偏偏都是针对于我的，可以说是人小鬼大。为了“防备”他，我有空是经常绞尽脑汁。可是我在这行不行，总是聪明反被聪明误。而表弟的鬼点子就像吹泡泡那么容易。时间长了，我的`警惕性高了，他的鬼点子就渐渐地行不通了。
有一次，我、表弟和表妹在我家做客。随着时间一点一点地流逝，不知不觉中我们肚子都叫了。我们打算在三人中选一人去买零食吃。我们三人都想偷懒，都选别人去。正在这是，表弟的鬼点子又“冒”上来了。规则是：三人同时出手背或手面，假如其中两人是相同的，则另一人去买。正在这是，我妈妈突然叫我进去，只剩下表弟和表妹。表弟见我不在，偷偷地跟表妹说：“等一会儿我们一起出手面。”还没等表妹说话，我就出来了。“一、二、三”，表弟怎么也想不到，我和表妹都是女孩子，表妹是肯定帮我的。表弟没想到她会出尔反尔，哭丧着脸说：“怎么回这样呀？”怎么是让我去买呀……”到后来作文 ，话越来越轻，差点哭了。我看着他这副可怜兮兮的样子，幸灾乐祸地说：“哼，这叫吃一堑，长一智！”过了好一会儿，我有无可奈何地说：“别哭了，我帮你去买还不行吗？”他这才又得意地笑起来。
我以为我帮了他的忙，他就不会再来“陷害”我了。谁知，他还是照旧。哎！江山易改，本性难移啊！
点子（18）
一开始我将悠悠球的绳展开，从和悠悠球连着的一头开始绕着盘一圈，再把多余的线“按”入球中，露出了一个“小尾巴”。最后对爸爸说：“爸，你能辨出这两根在球里的线，哪个是‘真’的吗？还不能拆开。”只见爸爸拉了拉那个“尾巴”，其中一根线颤了起来（不是直接相连球的那根）。爸爸说：“既然这根动，那当然是那个了。”
我不甘落后，把眼珠子一转就想出了鬼点子：用多余的线在球里转两圈，露出那“小尾巴”。我又指了指那两根“真假线”问：“这次你行吗？”爸爸还用拉小尾巴的方法来判断，结果两根都动了！爸爸便惊奇地说：“咦？怎么回事儿？”“哈哈！”，我大笑道：“被骗了吧？我在这还绕了两圈呢！”就因为那两圈，所以那两根“真假线”都和“尾巴”连了起来，而没转两圈，那“尾巴”就和一根线连着，所以“拉尾巴”的方法是不可用的。爸爸用反语夸我：“真是个捣蛋鬼！”
这件事过后，我知道了：只有用不同的方法判断，全面的观察分析事物，才会得出做出最好的结果。