有序（1）
同学们，课间是让大家放松紧张的神经、休息疲劳的双眼的时刻。文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹。好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀！还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度！
同学们，我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。
走进校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐；红花绿草，鸟语花香；朗朗书声，清脆悦耳。置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快。走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言；你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光；你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。
看，那是谁？他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。
看，那是哪一个班级？排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。
看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快；看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心；再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心……
同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫；请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑；请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。
今天，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责；争做文明学生，人人有份。祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花！
我的演讲完毕，谢谢大家！
有序（2）
今天，我来到了经济技术开发区博物馆路口参加小记者活动，第一次当小交警，才发现马路真宽啊！这么多车辆如何有序地行驶呢？嘿，全靠我们交警了。今天天气不好，非常冷还刮着风。集合后，交警阿姨开始教我们指挥动作，这时天空还飘着毛毛雨，不过看着交警阿姨的微笑，我们更坚定了要坚持下来。
接下来我们开始上岗了，我们的主要任务就是让过线的人们退到停止线后。过了一会儿，一个阿姨过了线，我就劝她后退，她迅速地向后退了退，冲我抱歉地笑了笑。
通过这次当小交警，我体会到了交警阿姨的辛苦，所以我们要遵守交通规则，不能给她们添麻烦。
有序（3）
讲究文明礼貌是中华名族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映了一个社会的精神风貌。讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系也有利于社会的安定团结，是我国社会精神文明建设的重要组成部分。
文明首先体现在语言上。一次，我在一家便利店买一些学习用具，在我快要走向收银台付款时，一位长得高大瘦削的青年插在我的前面，我认为他这么插队是不好的就向他说了一句：“大哥哥，你这样插队是不好的，还是到后面排队吧。”正等我说完，他傲慢的回了我一句：“你管我，先到先得，再说了我比你年龄大，哼。”接着，他又转头向收银员说：“喂，把这个包起来，快点。”收银员只是看了他一眼也没说什么按照他的要求去做了，后接着，轮到一位年轻的女士，她彬彬有礼的向收银员说：“小姐麻烦你能不能帮我把这个面包退了，我不想要了。”收银员见她有礼貌，面带微笑的帮了她对她说：“好的。”女士不忘对她说：“谢谢啊！”当我见到这一幕，深受震撼，原来，文明的语言不仅反映了个人的优秀品质，还熏陶他人影响社会。
文明还体现在行为上。在放假期间一般都有许多人出门逛街，不免会买一些充饥的食物来吃这是很正常的。但是吃完后的垃圾袋是怎么处理的。仍有一小部分人不知道这些文明行为。一次，放假期间，我走在街上时路过市区的垃圾场，大老远就闻到那股恶臭味，我赶紧捂着鼻子匆匆走远了。上小吃店吃东西，地上非常干净，可以用一尘不染来形容。看看店铺心情非常舒畅，一霎时，我脑海里浮现出那恶臭的垃圾场顿时觉得这个地方比那满是垃圾的地方有太大区别了，如果在这里吃东西的人们不懂得讲卫生文明的话，可能这个地方就不会这么干净了吧。所以我们要讲究卫生的文明，要注重自己的品德修养。
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文明建设的应有状态，是面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的，科学的，大众的社会文化主义的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
有序（4）
周六，老师给我们用视频讲解了蚂蚁，我观察了一下，是真的，他们真的分工有序。
蚂蚁分为兵蚁、工蚁、蚁后……我在观察时为了吸引蚂蚁就放了一大块蛋糕，不出我所预料，一群蚂蚁很快发现了这块蛋糕，十几只蚂蚁在打量着蛋糕，应该是兵蚁，我拿起一只兵蚁，发现他们和别的蚂蚁一样，有两根天线似的触角，米状的头，小身板，大大的腹部，六只撑身子和实物的脚。
我将它又放回去了，在它刚回去的时候，另外的蚂蚁又出来搬食了，它们应该是工蚁。我想：它们搬完还有一段时间，我先去休息一下吧。过一会儿，我下楼了，眼前的一幕让我惊呆了。一朵白花在走路，莫非动画片的世界成真了？这朵花难道修炼成精了？这时，从那“妖花”里出来几只小蚂蚁，呼！原来是蚂蚁在搬蛋糕啊！过了一小会儿，它们搬完咯！
这时蚁后应该在享用美食吧，毕竟，蚂蚁的后代要靠蚁后啊！
蚂蚁的分工太有序了，简直似军人们。
有序（5）
高校图书馆是否应该向社会公众开放？近些年来，有关此讨论屡见报道。
支持者认为，高校图书馆的经费主要源于政府拨款及提供的服务，应当由全民共享，反对者指出，高校图书馆与公共图书馆的性质有差别，皇权向公共开放可能影响到高校的，教学科研，日前公布的，公共图书馆规定，国家支持学校图书馆，科研机构，图书馆以及其他类型图书馆向公共开放，伴随着这些法律的出台，是否应该开放的讨论，似乎可以告一段落了，但是如何开放成为了摆在各高校图书馆，科研机构，图书馆等非图书馆面前的一道考题。
在很多人心中，图书馆特别是高校图书馆，称得上一方寸土，亦不仅因为高校图书馆汇集海量的知识信息，更因为这里是一个传播知识的空间，甚至是高校教学科研无可代替的重要场所，可以明确，并非所有的政府财政支持兴办的图书馆，都是面向全民的公共图书馆，要求所有的公办图书馆都以民众提供平等无差别的服务，也并不太现实。
人们最为关注的高校图书馆，其最主要的服务对象是高校师生，主要功能是为学校的科研研究提供文献支撑和信息服务，高校图书馆向社会公众开放的前提是保证及服务，教学科研的基本功能不受影响，在开放之前，有必要对高校图书馆，君山墅馆面积，均增长数量等指标进行测算评估，在此的基础上制定合理的开放政策，如果是生的漫漫长队，还出现在图书馆之外的话，如果校内的，读者上无法在读书馆占到一个位置，高校图书馆开放的脚步不自然应当放缓一些，相反，如果图书馆大量资源长期闲置，无人问机，不妨向更多有需要公众的敞开大门。
有序（6）
周六早上，我刚出门就发现门口的马路上堵得水泄不通。我好生奇怪，就跑到前面，原来有两辆车挤在拐弯口追尾了。两辆车互不相让，就停在路中央，而车的主人站在马路上对骂。被堵在后面的人一起从车窗里探出脑袋，有的劝架，有的骂人，还有人在旁边煽风点火，火上浇油；整个路面一片混乱。看到这里我不禁有点着急，马上就要到2014年了。举世瞩目的青奥会就要在我们南京举行了！现在，大家都在为青奥会做充分的准备。但是，青奥期间肯定会有更多的人，更多的车，也会有更多的小擦小碰。要是这种情况出现在远来的客人面前，那不是大损南京人甚至中国人的形象？回家后我问了爸爸：原来这种事只需要打个120报警，拍照以后留下电话，然后找各自的保险公司理赔就轻而易举的解决了。我实在不能理解，这么简单的一件事情，为什么非要把事情闹得一发不可收拾？大家只要遵守交通规则，不争不抢，就可以大大减少追尾这种事故；如果发生了事故，都能按正常的程序解决，就不会大动肝火了；碰到事故，如果能考虑到交通秩序，就不会把车停在路中央，导致交通堵塞。我希望，在2014之前，我们南京人都从自我做起：遵守秩序，文明待人。以全新的姿态展现南京的风采。
有序（7）
2014南京青奥会即将举办，南京这个城市也变的忙碌起来——修路、建地铁、改善水质……全国人民都期盼着它越来越好。
其中最让人期待的是地铁3号线，这条线路可以过江，便减少了过江的公共汽车上的拥挤，也让桥北的居民更方便、快捷地来到市区，还能使桥北迅速发展，成为第二个“市区”。这不是所有南京人都希望的事吗？
我迫不及待地想立刻到2014年。3号线开通了！许多外国友人来到南京游玩，他们不仅在市区里那些著名景点参观，还来到了江北。因为这儿与市区一样繁华、热闹，一样受大家的欢迎。他们漫步在江边，任由清凉的江风抚摸他们的脸颊，累了，就坐在岸边的石头上，尽情的享受着，毫不惧怕堵车而误了时间，一切都像他们在自己国家里一样，或许会更好。他们渐渐爱上了这座城市，开始敬佩中国人——人口虽然众多，但交通却管理得十分井然有序。
加油，南京！让我们一起期待一个截然不同的南京吧！
有序（8）
一回到家，我就赶紧约上王志铖、杨铎和王楠一起去锻炼。天再热也挡不住我们的热情，三个小时，我们挥汗如雨，却依然精神抖擞。晚饭，妈妈做了三个大披萨，我们像饿狼一样一扫而光。然后我们聊天、下棋、玩游戏，妈妈催了好几遍我们还是磨磨蹭蹭的不愿分开。因为这周大家都要参加各种乐器的考级，娱乐锻炼活动不得不暂时终止了。
当然我也知道自己没有时间可以玩了，两天后笛子和葫芦丝就要考级了。虽然自己早已胸有成竹，可是熟能生巧，我还是要多加练习。不过，考级的前一天我拿到准考证，竟发现不是我报考的九级，而是八级。加上第二天我好不容易才找到考场，被妈妈狠狠地呲了一顿。可是这全怨我吗?今年学笛子你们一次也没有管我，也不和老师沟通，你们和老师就没有责任吗?好在这些丝毫没有影响我的临场发挥，我吹得宛转悠扬，yeah，两个八级PASS了!
不过，为了能让妈妈高兴，我开始积极去大爷家让姐姐教我新概念，。姐姐17号就要出美国读书了，借这个机会我正好和姐姐多聚聚，再见面也许就要一两年后了。当然，那时候姐姐的英语一定会更厉害，我就可以不用再去外教那儿学了，呵呵。
其实这三周既是紧张有序的，也是丰富多彩的。也许是旅游晚睡的缘故，我的睡觉时间向后延迟了一个小时。早晨起得晚常常耽误了晨读，这没少挨爸爸的批评。复习和预习进行的还算顺利，可是七月过去了，我的暑假作业几乎没怎么写。妈妈还无视我宝贵的时间，让我又背单词又练听力还要练阅读，我真得快崩溃了。我放赖、撒娇、抗议都无济于事。面对老师的任务、家长的说教、应试的压力，我无助地问：是谁动了我珍贵的假期?
需要提到的还有我的体重，自去年至今我的个头长得不算快，可是体重也没有增加，为此省了不少银子。旅游回来后，妈妈说我整个人胖了两圈!没办法，家里的大餐、宴请的美食、南方的小吃，哪样能舍得放弃，不胖才怪。不过千万别说我不运动，我比上学时的运动量可大多了。
八月初青岛遭遇了我有生以来的最高温度，白天，一切室外活动都停止了。家里打开了久违了的空调，于是第三天我开始过敏了。幸好现在我的体质好多了，三天后我又可以在操场上战高温斗酷暑了。很难想像如果没有爸爸的帮助，我将如何度过这个至酷的夏天。每天，我都盼望尽快脱离上午难耐的学习苦海，早些去感受下午和爸爸的快乐时光。读书练字练笛子，在操场上骑单车，在绿茵场上踢球，在篮球场上搏击，在大海里畅游……傍晚，任流水洗去一身的疲惫，享受家人欢聚的时刻。
与当初计划不同的是八月开始的每个晚上我要写一个小时作业，因为中旬以后的活动太多，我可能就没有时间写作业了。可这样就占用了我读书的时间，郁闷中……
有序（9）
尊敬的领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是：《维持有序课间争做文明学生》。
同学们，课间是让大家放松紧张的神经、休息疲劳的双眼的时刻。文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹。好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀！还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度！
同学们，我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。
走进校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐;红花绿草，鸟语花香;朗朗书声，清脆悦耳。置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快。走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言;你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。
看，那是谁？他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。
看，那是哪一个班级？排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。
看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快;看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心;再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心……
同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑;请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。
今天，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责;争做文明学生，人人有份。祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花！
我的演讲完毕，谢谢大家！
有序（10）
同学们，课间是让大家放松紧张的神经、休息疲劳的双眼的时刻。文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹。好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀！还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度！
同学们，我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。
走进校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐；红花绿草，鸟语花香；朗朗书声，清脆悦耳。置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快。走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言；你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光；你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。
看，那是谁？他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。
看，那是哪一个班级？排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。
看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快；看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心；再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心……
同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫；请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑；请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。
今天，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责；争做文明学生，人人有份。祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花！
有序（11）
你知道什么叫时间管理吗？你知道时间管理对我们生活的重要影响吗？
今天，我看到了一幅幽默而又让人深思的漫画，从这其中我也悟出了一个道理，它说出了时间管理的重要性。
画面中，一个小男孩一脸慌张的表情，他向前跑着，嘴里大喊：“又要迟到了。”由此可见，小男孩其实也是经常迟到的，而他的爷爷一手拿着书包，追在后边喊：“你的书包。”妈妈也拿着一只帽子，追着小男孩提醒道：“你的帽子。”连小猫都“喵喵”叫着给他叼来了红领巾。
画面生动形象地展现出了小男孩平时不懂得合理安排时间，干什么都慌慌张张的样子，让我想到了在人们的现实生活中，也有许多这样的人，他们平时不会合理地安排一下自己的“日程表”，做事情要靠别人提醒，做事无序，想起什么就去做什么，导致自己每一天都稀里糊涂，没有那些有趣、美好的收获。
平时，我们应该好好地规划一下自己一天的行程安排，才能做事有序，自在从容、轻松愉快地度过每一天，而不可以想到什么就干什么，一会儿突然想起了这个，一会儿又突然忘记了那个，做事就会杂乱无章。只有我们能够安排好自己的“日程表”，才能安排好自己的人生，可不要像图中的小男孩一样，依赖家长，自己不自觉，不会合理安排自己的日程。
这就是我从漫画中得到的启示，不同的时间管理方式，给我们带来不同的生活，做事有序，生活才能自在从容。
有序（12）
同学们，课间是让大家放松紧张的神经、休息疲劳的双眼的时刻。文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹。好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀！还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度！
同学们，我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。
走进校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐；红花绿草，鸟语花香；朗朗书声，清脆悦耳。置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快。走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言；你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光；你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。
看，那是谁？他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。
看，那是哪一个班级？排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。
看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快；看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心；再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心……
同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫；请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑；请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。
今天，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责；争做文明学生，人人有份。祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花！
我的演讲完毕，谢谢大家！
河南安阳原康中心小学五年级:李晓
有序（13）
“滴滴、滴滴……”6:10床头的小黑温柔而有节奏地唤醒了我，我睁开朦胧的双眼，舒服地伸了个懒腰后，“腾”地一下就起床了，拉窗帘、开窗户、叠被子，穿衣服，一连贯的动作，早已被爸爸训练成了军事化的速度。(文章的开头融情于景，把控得当，自然亲切)
客厅里，爸爸正在认真锻炼身体，每天早晚各一练，保持着他那魔鬼般的身材；阳台上，妈妈正在麻利地晾衣服。“morning！”我礼貌性地同爸爸、妈妈打了声招呼。
“一日之计在于晨”，我以神一般的速度洗漱完毕，便立即进入房间，开始每天的早读。
此时，爸爸、妈妈也已经转换战场。厨房里，爸爸开始演奏着锅碗瓢盆进行曲：油烟机“嗡嗡嗡”地唱着低音，锅碗瓢盆“叮叮铛铛”地伴奏着；妈妈转换到了梳妆台前，开始每天的臭美时间，不过不得不说，臭美之后，确实漂亮精神了，像换了个新妈妈一样。
“叮咚——”爸爸按响了早餐铃，我麻利地收拾好书包，迫不及待地来到餐厅。我不得不佩服爸爸，十几分钟的时间，爸爸像变魔术一样，餐桌上早已摆满了丰盛的早餐：热气腾腾的牛奶、金灿灿的煎鸡蛋、美味的热干面、诱人的手抓饼，香味扑鼻。我早已垂涎三尺了，狼吞虎咽一番，大大的满足。
7:00准时背上书包，每天我和爸爸妈妈同时出门，随着“砰”一声关门的声音，宣布着家里的早晨时间结束了，家里的一切都在安静地等待着我们晚上的归来……(呼应文题,点明中心。)(分段合理，构思严谨。内容逐层深入，步步为营)
有序（14）
高校图书馆是否应该向社会公众开放？近些年来，有关此讨论屡见报道。
支持者认为，高校图书馆的经费主要源于政府拨款及提供的服务，应当由全民共享，反对者指出，高校图书馆与公共图书馆的性质有差别，皇权向公共开放可能影响到高校的，教学科研，日前公布的，公共图书馆规定，国家支持学校图书馆，科研机构，图书馆以及其他类型图书馆向公共开放，伴随着这些法律的出台，是否应该开放的讨论，似乎可以告一段落了，但是如何开放成为了摆在各高校图书馆，科研机构，图书馆等非图书馆面前的一道考题。
在很多人心中，图书馆特别是高校图书馆，称得上一方寸土，亦不仅因为高校图书馆汇集海量的知识信息，更因为这里是一个传播知识的空间，甚至是高校教学科研无可代替的重要场所，可以明确，并非所有的政府财政支持兴办的图书馆，都是面向全民的`公共图书馆，要求所有的公办图书馆都以民众提供平等无差别的服务，也并不太现实。
人们最为关注的高校图书馆，其最主要的服务对象是高校师生，主要功能是为学校的科研研究提供文献支撑和信息服务，高校图书馆向社会公众开放的前提是保证及服务，教学科研的基本功能不受影响，在开放之前，有必要对高校图书馆，君山墅馆面积，均增长数量等指标进行测算评估，在此的基础上制定合理的开放政策，如果是生的漫漫长队，还出现在图书馆之外的话，如果校内的，读者上无法在读书馆占到一个位置，高校图书馆开放的脚步不自然应当放缓一些，相反，如果图书馆大量资源长期闲置，无人问机，不妨向更多有需要公众的敞开大门。
有序（15）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的维持有序课间争做文明学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学们，课间是让大家放松紧张的神经、休息疲劳的双眼的时刻。文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹。好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀！还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度！
同学们，我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。
走进校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐；红花绿草，鸟语花香；朗朗书声，清脆悦耳。置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快。走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言；你的'一个微笑就是校园里最灿烂的阳光；你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。
看，那是谁？他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。
看，那是哪一个班级？排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。
看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快；看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心；再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心……
同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫；请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑；请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。
今天，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责；争做文明学生，人人有份。祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花！
我的演讲完毕，谢谢大家！
有序（16）
应重视学生基础知识的训练。根据新课标的具体要求，现行的语文试卷虽然基础知识分值减少，但仍然起到至关重要的作用。如成语题、病句题和排序题，学生在这次考试中失分较多，其原因就是学生的基本功不扎实，基础知识欠缺，所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练，力争使学生基础知识这一方面的不足得以改变，向好的方面转变。
应该加强学生规范答题的指导。通过认真分析学生的试卷，我发现有一部分试题不是学生不懂或不会，而是学生在答题的过程中，没有按照一定的答题流程去做，以至于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必须要求学生按照是什么 --- 为什么 ---- 怎么样的规程去做，否则就会被扣分。举一个简单的例子，问这一自然段中作者运用了什么修辞手法，是做具体分析。结果有的学生就简单回答，比喻。而没有按照一定的流程去做，结果可想而知， 6 分的题目，只能得 1 分，这一题学生不会吗 ? 不是，为什么不得分原因就是缺乏一定的答题流程。这是我教学的下一步中重点内容之一。
针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。通过这次考试，我发现我们与北校相比，默写时我们的一大失分点，一是学生背诵不到位，许多不会填，二是有些会背的内容，错别字现象严重，结果还是不得分。另外在作文中学生的字体还需要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清晰，关键是男生的字体，存在着书写不规范、字体不端正、卷面不整洁等现象，我认为这直接导致作文分值下降，结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。 总之，我们只有通过反思，才能发现问题，分析问题以至于最后的解决问题，达到我们的教育目的。
有序（17）
第十七课叙事要有序
〖句段阅读及练习〗1、把下列句子整理成一段通顺的话：⑴他俩会心地笑了，大家一同吃起新鲜香甜的草莓来。⑵他们摘了一阵子，妈妈来到田边，看到他们那么认真、不甘落后的样子，喜在心头。⑶他俩早就想采草莓了，但妈妈说还要再等几天，要等草莓熟透、变甜了才能采。⑷他们高兴极了，可是，妈妈有个条件，就是让他们比赛，看谁采得多。⑸声声听到就往回走；响响还想多摘一些，好胜过声声，经妈妈一再催促才肯回来。⑹声声和响响是一对孪生兄弟，他们家种了一大片草莓。⑺声声说：“我把筐放在地上，右手摘第一个，左手摘第二个，眼睛盯着第三个，还扫一眼第四个??就这样，两手两眼一起用。”⑻他俩把筐放到地上，妈妈一看，声声的筐快满了，而响响的还不到半筐。⑼妈妈说：“采草莓的事，是声声心灵手巧。响响也别泄气，你写字又快又好，你们俩互相学习。不管做什么事都要找个好方法、好窍门，这样才能做得更好。”⑽一天早饭后，妈妈给他们一人一个筐子，让他们去采草莓。⑾妈妈问：“声声，你怎么能采得这么多？”⑿妈妈喊：“声声、响响，休息一下！”⒀妈妈问响响是怎么摘的，响响有些不高兴地说：“我一手拿筐一手摘。我也挺忙的??”⒁春未夏初，草莓成熟了，红红的笑脸在绿油油的叶子中露也来，十分诱人。合理的顺序应该是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、读文段，填空或回答问题牛和猪的命运
牛和猪共同生活在一户人家里。每天，天刚蒙蒙亮，猪还在圈里舒舒服服地睡大觉，主人便赶着牛去犁地了；太阳落山后，主人才赶着牛归家。踏进家门，牛往往看到猪已经在大口大口地吃着饲料了。又饿又累的牛愤愤不平：“主人真偏心，让猪整天吃饱了睡，睡够了吃，什么都不干，而我却要起早贪黑地干活！”有了这种想法，牛干活不再像以往那样卖力了。一天夜里，牛听到主人对他妻子说：“牛好像是病了，这段时间干活总是无精打采的。”“是吗？那就把它杀掉吃肉，再另买一头牛耕田吧！”主妇的话使牛冒出了一身冷汗。“再看看吧，也许这牛过一段时间就好了。”听了主人这话，牛才松了一口气。第二天，牛在主人面前故意表现得精力充沛，非常卖力，它从主人的眼神中看出了满意神色。一天傍晚回家，还没进门，牛老远的便听到了猪那撕肝裂肺的叫声。它听出那是猪在叫：“主人啊！你们养我就是为了杀我吗？我也愿像牛一样干活，多活一些日子啊！”走进家门，牛看到猪被捆绑着四条腿，四脚朝天地躺在地上。主人的妻子拿着一把刀招呼丈夫：“我都准备好了，快，咱们一起把猪杀了，今晚有肉吃了。”猪流着泪看着牛说：“老兄，虽然你干活又累又苦，可你比我活得长久；我什么都不用干，却是专等长成后被人杀掉吃肉啊！1、你认为猪和牛的命运谁好？为什么？2、你相信凡事都会有好或不好、有利或不利的一面吗？为什么？举例说说。3、【讨论】这篇短文写的是牛和猪的不同命运，事情是同时发生、发展的，如果不这样交叉着写，而是一个一个地介绍，好不好？为什么？〖文章阅读及练习〗群驴学艺
韦家定
驴帮人拉车拉磨、耕地耕田、驮肥料驮人??可是人却似乎不喜欢它们，最使它们觉得难过的是人骂人还要把它们牵连上，什么“蠢驴”、“笨驴”、“驴叫”等等。它们见猫哇狗哇鸡呀鸟哇的都成了宠物，被人们捧着宠着，觉得太不公平了：这些小东西能有咱驴的功劳大吗？但它们本性朴实，没有简单地牢骚埋怨，而是认认真真地开了一个会，进行了认认真真的自我检查，实在找不出自己的错误了，才一起分析那些宠物被当作宠物的原因。分析了半天，驴爷爷作了总结：“那些宠物受宠，是因为它们确实有令人爱怜的本领，比如鸟会唱歌，小猫小狗会跟人撒娇等等。现在我宣布，大家都去学一门本领。即使不被人宠爱，也要甩开‘骂名’。学本领的两个条件，吃苦耐劳对大家来说都没问题，但要学会虚心，记好了，明年见！”一年后，大家又聚到一起，一个个都愁眉苦脸的。“我去学唱歌了。”驴老大说，“我听说蝉的歌唱得最好，就去跟蝉学。蝉告诉我，歌要唱得好，先得有个好嗓门，蝉的嗓子好，是因为它们不吃粗糙的东西，只喝花草上的露水。这点苦我受得了，但才过两天，主人就说我病了，拼命给我灌药、扎针，还说再不好就卖给屠户算了。我只好正常吃起来。后来我觉得公鸡的歌也唱得不错，虽然算不上歌唱家也应该算歌星了，就去拜公鸡为师。公鸡很耐心很认真地教我，我也认认真真地学，学了整整三百三十三天，公鸡老师说我唱点流行歌曲已经没问题了。将近一年来的流行歌曲《每月排行榜》上的歌我都唱熟了，老师也说唱的和主人家放的“四大地王”的原声带一样了。当然我是在野外悄悄练的：我想给主人一个惊喜。那天主人家的孙子过周岁生日，请了很多客，我决定给就给它唱一整天。哪知《一月钻石曲排行榜》上的歌才唱完，我就被打了十一顿，唉！”“我跟猴子学跳舞，学的是现代舞。”驴老二低着头说，“从基本功练起，压腿扭腰，甩头跺脚，我吃了说不尽的苦，但我终于坚持下来了，还练熟了十多个曲子，连我师父都说差不多可以和主人家那个女中学生最崇拜的十大舞王的得意之作比美了。那一天主人家那小姐过生日，请了她的十多个同伴，少不了又放十大舞王的碟子。我挣脱绳子在院子里跳起来。可是你们知道我怎么跳完第一曲的吗？我挣脱了六次，挨了八十七棍，最后他们还把我连脚都捆起来，也是又打针又灌药的，真没办法。??”“我没专门投师学艺，但我确确实实是全照着哈巴狗的做法做的。”驴老三说，“我经过认真的观察和总结，见哈巴狗讨主人喜欢的手段不过三招，我看了许多遍，验证得准确无误才试着用。我学第一招：在主人面前直立起来，挨了十六鞭；我又学第二招：跟在主人后面轻轻地咬主人的裤脚，挨了三十二棍；我再学第三招，主人在院子里乘凉时用舌头舔主人的脸，差点没被打死??真难啊！”驴们没有一个学成功的，大家说完后就一起伤心地大哭起来，哭声惊天动地。这恰好被一个聪明善良的小女孩听到了，小女孩非常同情它们，就把驴们的苦衷告诉了人们，劝人们善待驴，即使不宠它们也不要在骂人时把它们攀扯上。人们都很受感动。现在，只有没修养的人还骂人，只有特别没修养的人还在骂人时把动物也给扯上。1、这个故事先说驴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它们羡慕那些＿＿＿＿＿＿＿＿的动物，决心学＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的本领，结果＿＿＿＿＿＿了；它们的＿＿＿＿＿＿＿＿＿被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿告诉了人们，人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、群驴学艺失败的原因是什么？举驴老三为例进行分析。3、知识和经验是宝贵的，但如何学习和借用前人的知识和别人的经验却是一门学问。各人的基础、特点和发展点并不一样，从群驴学艺失败的故事中，我们应该懂得些什么？4、你怎样评价这个故事中的驴和小女孩？第二部分写作