成长的作文1600（1）
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
成长的作文1600（2）
成长。孕育是自然赋予地球的特殊魅力？在地球上每天都有着新生命的到来。而这些新生命的成长不就至关重要吗？如果说地球的责任是将新生命送入这个世间。那么我们的责任就是让那些新生命学会如何生存！
人类并不会为下一代的生存而担忧，但人类真真所追求的只是生存吗？不，人类不应该只停留在物质的追求上，精神的追求才是人类与动物的根本区别！想要从小就养成道德精神上至高的追求。那么从小的成长就至关重要。
如何让孩子健康的成长就成了每一个父母的心事。其实孩子的成长更多的关乎与“环境”，也就是由父母家庭朋友亲人所围绕孩子组成的一个社会。一个以孩子为中心的社会。在孩子的成长中他会学，会看，会理解，会认识。但最缺少的就是认知事物。他没有成人的经验，更没有去判断是非的能力，他所能做的仅仅只是跟着外界所学习。所以这个时候将关乎生命的未来。而父母此时就成为孩子最信任的导师了。每一句话，每一个动作，都将成为孩子的未来。当然这是教导孩子的最好时期，但是这恰恰也成为了孩子思想最薄弱的时期。
我曾读过这样一个故事。一个孩子去监狱里转了一圈，问他的爷爷说“为什么监狱里会有那么多坏人？”爷爷想了想说“因为他们心中有团罪恶之火”“是谁点燃他们的罪恶之火那？”男孩追问。爷爷说“其实，每个人得心中都有这样的一颗火种，而让他点燃的却是那些添柴火的人。”接着，男孩又问“那添柴人是谁？”爷爷说“他的老师，他的父母，他的同学，朋友等等，所有他认识的人多有可能”这个故事告诉我们，有时错并不在孩子。我曾经听过一个父亲因为他的儿子在学校骂脏话，结果大怒道说“他妈的，老子平时就这样教你的”？听完这句话大家一定想笑。但有时大人并不会意识到。虽然你平时教他以礼待人，语言文明。这些话反复的说，一遍遍的过，但你知道吗？孩子理解了，但他不会做！而你随口的一个“老子”就以然教会了他。
孩子的从小所学都只能从生活的环境中获取，老师的讲解，父母的一举一动，朋友的传输讨论，这些都是我们所意识到的，不过你只有树立好自己才可以教好孩子。如果靠你自己已意识到的方面防止孩子学坏，那是不可能的，因为他所学地方永远要比你想象中的`多。“不吸烟，不喝酒，不说脏话，等等”都是父母需要做的。如果说有的家长觉得孩子大了，自己说的话孩子也不爱听了。那不如给孩子找一个适当的朋友，或许你有时不能改变他，不过你却可以布置他的环境
环境并非像大家眼里所理解的，将孩子围起来。其实不需要。有一个秘诀是我父亲曾经对我所用的。那就是“有时你可以放松对他的管束，不要去强硬做他的导师，父亲，你更应该做他的朋友。前提是在他小的时候为他做一个人生思想的框架。这个很重要，但不是你每天对他念。而应该让他不时地去学会。思想框架“并不是所有的好习惯，所有的好素养都给他灌输，这样有个能适得其反。或许只是简单的正直，涵养。就可以教导他一生，当他离开后，这也将成为他永久的原则框架。最简单的方法就是找一个素养人物。或许你的魅力不够，不过你可以塑造一个很有魅力的人啊！比如说“孔子”你可以将孔子说其夸大，将他在孩子的心目中树立为一个导师。你越是说他越会对此人感兴趣，比如像孩子的内心世界他追求什么，你就应该如何去找一个像他理想中的人，并把其夸大。从电视等多个渠道下手，刚凭借说，难以在孩子心中树立形象。当他真正找到了信仰的人。那么他就会自觉去学习，去做。你所要做的就是为他取之精华去其糟粕。不时的与他沟通与他辩论，引发他的兴趣，并成为他的知心人。有了这样的父子关系。那么你就达到目的了，但要切记，到了一定时候，他的心将适当的让他走自己的路，切勿掩盖了一种一生下来就具有的东西“敢闯，敢式，敢拼，敢质疑等等”这才是人类特有的探索精神。
有时应站在孩子的角度去想，进入孩子的心灵，让我这个孩子来导入大人的心灵。来让你们真正了解孩子。
“作为一个孩子的想法”
内蒙古巴彦淖尔五原县五原三中初二:灵感作文.殿
成长的作文1600（3）
成长的足迹
小时候，哪有什么烦恼，整天就知道这边串门，那边集群出去玩耍，父母也只是睁只眼闭只眼，姐姐就更不用说了，由着我的性子乱来（但也不是无法无天），那时的我看着父母早出晚归，按他们的话来说，就是：“赚钱给我们读书用的。”殊不知每天他们打麻将用的钱难道是我出？
长大了，渐渐懂一些事了，才越发想要父母这种白天上班晚上玩的生活，因为我所理解的上班无非就是坐在电脑前做做表格，做完后还可以上上网、和一个办公室里的同事们聊聊天的悠闲生活，根本就没什么高难度的东西，直到有一次做早操，听见化学老师同语文老师发着牢骚：“哎呦，这上班就跟上坟一样啊！”同学们都笑了，我也不例外，可老师的这一席话却让我产生了思考：为什么？老师的生活不就是批批作业，和同事们聊聊天，上上网的自在生活吗？甚至我上回还看见物理老师打游戏咧，怎么想也不会是像上坟一样啊……
五六年级的我正处在“急功近利”的时期，样样都要和同学比，成绩是最重要的，因为这是我们学生能力表现的最佳战场，其他神马的比如说：衣服、土豪与否、年龄等等在我们看来都是些小儿科，也只有女生才会无聊地整天比那些，尤其是和我三个铁杆哥们的之间的比拼更加惨烈，那可说是“六亲不认”、“兄弟相残”啊！表面上我们风平水静，一起放学回家，一起吃饭，一起像往常一样在回家的路上嘻嘻哈哈，可暗地里我们正较着劲，内心无时不刻不互相比较着，甚至连我们自己都没有察觉：今天你考的不像你啊，以前我总是比你低，今儿个怎么我逆转了？要是我的话，自然会毫不留情的回他一句：呵呵，失误而已，下次再比比看？一般情况下都是大家“轰”的一声笑，明显火药味十足的'两句对话就自然显得缓和了。
初中啊，我现在就处在这个时段。还记得初一时，刚走进那陌生的班级门口，里面同学们谈笑的声音不绝于耳，这让我紧张的心情稍稍平和了一些，再跨进一步，东张张西望望，极力的搜索着“故人”，也就是所谓的“老同学”，才发现，在明朗的笑声中，我轻易的捕捉到了那个在座位上“手舞足蹈”的人，没错，就是我的好朋友之一，至于名字实在是太冷僻了，我想记下来也没有多大意思，所以在当时索性就给他起了个小名，在某种程度上也可以说是“绰号”：板蓝清。
最初起这个名字还是大家叫惯了，因为他的名字连起来读就很像广告里的“板蓝清”，难怪搜狗输入法里在我打这三个字是总会冒出那熟悉的药名……我看着他那熟悉的脸，既有兴奋，也有尴尬，何况这又是正常的，哪个人再见到老同学不会尴尬？要是这有，那他一定是个“怪人”，说不好还是“外太空来的侵略者”！我依旧踌躇往前，向着他的方向，边走边朝他挥了挥手，和他的目光恰好交汇，他笑了，也招招手示意让我坐在他旁边，我咧开了嘴，认为初中生涯定是快乐而又充实，谁知一个人走进了教室，手里拿着一沓讲义，他那急匆匆的步伐简直就像是运动员退役了，而且还是短跑……我想着“板蓝清”小声嘀咕：“位是……？”“哦，他啊，是我们的班主任兼语文老师，名字暂且不详，下课你可以自己去看课表，上面应该会有。”他耐心的向我解释。也是，在小学他就是出了名的“老好人”，那时有人经常说他这么老实肯定会被人骗，不过我觉得没什么不好，至少对朋友是“有求必应”。
大家也许是实在没得讲了，再加上看见本班班主任那如“阴霾”一般的表情，声音渐渐压低，那些在位子上扮演“小丑”的人也不得不拘谨起来，竭力的想与这沉静的气氛吻合，带到教室里静如死寂的时候，老师终于露出了笑容，不过那种笑怎么看都是在嘲笑我们，依我看，肯定就是在笑我们的无知，要不然就是我们“傻”。“继续说啊，没事的，趁着这开学第一天我发发福利，想必各位应该知道我是谁了吧，我所管理的班级还没有哪次是违法违纪的，要说有，恐怕就要在你们这届‘诞生’了，不过这也只是‘恐怕’，我可不会眼睁睁看着你们在我‘强大的攻势’之下还能面不改色的继续‘胡作非为’，所以，趁着今天就好好讲吧！”老师将讲义放到讲台上，带着“鄙夷”的笑容望着我们边说边笑，似乎在他的脑子里早已在暑假谋算好了怎么“整治”我们，我的初中生涯就以这样的开局出发了，不过就算是现在初三，老师也并没有真的怎么怎么样，不知使我们班自从那时就洗心革面了呢？还是的的确确得败在了所谓的“强大的攻势”……
回望以前到现在，我的周围其实并没有发生什么根本性质的变化，依旧是旧时的同窗，和现在的新朋友，套用课本里的一句话再改改：周围的人都起了“化学变化”，难道我只甘于“物理变化”？答案是显而易见的：不可能！
我的足迹可不会因为海的临近而裹足不前，相反的，即使是被冲洗的无影无踪，我也会一直走，因为我始终坚信，我的终点并不在此处，我向往着更湍急的海让我得到历练，如若不成，我愿逆流而上！
初三:名字只是代号
成长的作文1600（4）
——珍惜和父母老师一起走过的日子
一个年轻人，家里很穷，他和母亲生活在一起。年轻人很信佛，总是很虔诚地对待佛，而对母亲的劳苦，却很不以为然。母亲为了生活总是披星戴月地劳作着。
年轻人不屑劳作，一心追求着他心中的佛。过了一段时间，年轻人听人说远方的寺院里有一个老方丈知道佛的真谛。年轻人便跋山涉水，千里迢迢来到了寺院找到了老方丈。
老方丈告诉年轻人：肯为你光脚开门的人，就是你想找的佛。
年轻人开始了漫漫征途，到处寻找那肯为自己光脚开门的佛。他路过了很多的寨子，投宿了不少的村庄，一日又一日，一月又一月，一年又一年，可就是没有肯为他光脚开门的人，许多时候年轻人被藐视为龌龊的乞丐而被撵出门。年轻人开始无比想念自己的家，想念自己不辞而别的母亲，几年不见，母亲不知怎样了。
一天深夜年轻人回到了家，轻轻呼一声：“娘！”门便开了，母亲没有一声抱怨地说道：“我的儿，你可回来了，为娘好想念你啊。”
年轻人借着漆黑的灯光一看，母亲是光着脚为他开的门。
儿子恍然大悟：自己的母亲正是他要找的佛！
当我读完这则故事，便想起了我的父母，当我们一起听完这则故事，是否应该对照自己的行为呢？掩卷沉思，我重新捡拾起在我成长路上的点点滴滴，来感谢珍惜让我健康成长的人——我的父母家人和恩师。
感谢给予我生命的人。
父母正是我们心中的佛，他们给予我们生命，抚育我们成长，从呱呱坠地到身强力壮，父母在我们成长的路上就像一棵永远用不完养分的大树，始终呵护我们生根，开花、结果。
每个人或许都有自己不寻常的经历，我也不例外，“哇……”！大部分婴儿都是哭着来到这个世界的，每个婴儿的啼哭能开启一个新家庭的希望，但我却并非如此。这正是我出生时和别人最大的不同，正是这个不同成为我们这个家那时最大的“灾难”
医生从产房出来告诉爸爸说，你的孩子没有啼哭，现在极度缺氧，有脏东西呛入了肺里，需要马上抢救，你要做好充分的思想准备，我们估计凶多吉少。这些话是长大后爸爸告诉我的。我能想象到刚刚出生不会哭的我，被姥姥抱在怀里，爷爷奶奶，姥姥姥爷在医院的走廊中焦急的东跑西窜，到处寻找医生急救的情景，最后我被送进了新生儿急救科，医生把各种各样大大小小的管子插进我的嘴里和鼻孔，用力的向外吸各种液体，这时窗外的四个老人和爸爸看在眼里，急在心上，从新生儿急救科出来之后，我被转入了新生儿科病房，那里有许多的新生儿，妈妈看到人家的小宝宝每天吮吸着妈妈的奶水，她焦急万分，六天后我慢慢能哭了，可是我一直不吃奶，因为我身体虚弱，抢救时各种管道的刺激使我那时根本吃不了奶，我能想象的到长达半个月的住院等待，家人的心情，因为我吃不到奶，妈妈只能把奶用吸奶器吸出来，眼睁睁的看着奶水被医生拿走扔掉。现在妈妈每当和我说起这些，她的眼里总能掉下泪来，我知道妈妈不是心疼那倒掉的奶水，而是心疼我刚出生就受了这么多的苦和手术台上的危险抢救。现在我已经长成了一米八五的个头，很难想象到我一出生就差点被上帝判了死刑，所以我珍惜现在和家人在一起的日子，更感谢我的父母和家人在我成长路上的所有付出。所以，父母便是我们最伟大的上帝，他们就是我们心中的佛，好好孝敬他们，孝敬我们的长辈，爱护我们的家人，爱护我们身边的每一个人是我们每一个孩子义不容辞的责任。
感谢给予我智慧的人。
如果说父母是我们心中的佛，那么老师就是我们心中的灯。他们教授我们知识，点燃我们的梦想，让我们朝着自己的梦想不断坚定前行。
在我成长的过程中，除了身体的长高，还有我心灵的成长。在我成功的路上有一位学识渊博，慈爱善良的导师——我的语文老师杜艳梅老师。他是我成长路上的引路人，是她一点一点的'传授给我知识和做人的道理，课堂上她那潇洒的文体和生动的语言总能带我们深入的走进文学的殿堂，用心去体会来自大文豪们内心的真情，大家一起和她交流，幸福的围在她身旁，模仿她那潇洒的文体，欣赏她美丽的形象，她的课堂使我们的人生更加丰富多彩。
有一次我考试失利，趴在桌子上哭泣，被细心的杜老师发现，把我叫出教室，耐心的帮我分析了考试失利的原因，有一句话点化了我的心灵，“你与其在这里哭泣，哪赶得上静下心来认真分析下一步努力的方向，一个真正的男子汉要输的起，也要扛得起。”杜老师还经常在我的周记本上激励我：“我心中的刘朔，积极活跃，眼睛中透视出文学的神韵，路虽艰辛，但走过后才觉美好！坚持下去，你会很出色！”这些句子在周记本上没有任何颜色，可是在我心里变得七彩斑斓，它让我找回了信心，更让我坚定了梦想，让我在很多遇到困难的时候变得坚强和有力量！我确信杜艳梅老师正是成长路上点燃我梦想的人！
时间都去哪儿了？思绪告诉我，时间都走进了我过去成长的路上，时间都去哪儿了？父母、老师忙碌的身影告诉我，时间继续走进我未来成长的路上！
珍惜和父母在一起的日子，感恩他们对我们付出的每一份爱；珍惜和老师共度的时光，他们是我们成才路上的明灯，永远照耀我们大踏步前行！她们都是我成长路上最值得我敬佩的人，所以我们有一万个理由珍惜过去、现在和未来这一切美好的时光！
山东滨州博兴县博兴县第五中学初二:刘朔
成长的作文1600（5）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的有担当才能成长-成长作文1600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一天我打开衣柜，埋没在衣柜最深处的一件球衣被我无意中翻了出来。那是我小学时的一件篮球队服，看着手中黄黑相间的战袍，我的思绪飘回了那段充满汗水的峥嵘岁月。正是那段与队友一起努力拼搏的经历，让我逐渐明白作为一个队长的担当，我在承担责任的过程中经历了成长。
“担”即肩挑、承担，“当”即承受、担责，担当意味着敢于独立决策并勇于承担责任，我在担任队长的过程中慢慢体会“担当”的真正含义。小学六年级的一个期末，我们正在为一场重大赛事做准备，队长的一次意外受伤，教练临时指派我担任俱乐部小学参赛队的队长。这对于我这么一个从来没有当过队长的人来说，的确是一个极为困难的事。好在我的适应能力强，我认真思考了队长的职责与要求，努力慢慢适应队长角色。
队长应该担起让全队的进步责任，我应该尽我所能带领团队在即将到来的赛事中取得好成绩，为提高成绩保驾护航。我们每周末两天集中训练，渐渐地，我们队员感觉到了赛前的紧迫感，有的队员找到我说：“队长，以咱们现在的水平和每周训练的次数，进步太慢了，到比赛的时候那还不是上去丢人？你能不能找教练说说，每周多加几节课？”为此，我也曾经尝试找教练沟通，可教练担心影响我们的学业，都一口回绝了。看着队员们渴望进步的眼神，我意识到作为队长必须要替大家再争取一下。无奈之下我带领全体队员立下了军令状：“在增加训练期间绝不影响学校的'学习，若成绩有明显下滑，立即停训！”我们的决心，打动了教练。当我把军令状交给教练时，我偷偷对教练说，如果加强训练，我将保证在比赛中取得更好成绩，否则我就辞去队长一职。教练一把搂住我，揉着我的头发说：“可以呀！大谋，还真有你的。不过君子一言驷马难追，我们会严格按承诺执行哦！”只有我自己知道我这么做的原因，因为我是一队之长，肩上担的是队长的担当——不能辜负队员们的期望。
队长应该担起团结全队的责任，我应该考虑团队整体的利益、关心每一位队员的进步，而不应有私心。两个月的时间转瞬即逝，很快就到了大赛前夕。这天晚上我们没有在训练场大量训练，而是在一起讨论战术和阵容。能否出现在首发阵容中，对每个队员都是极大的肯定与鼓励。按照惯例来说，队长应该在比赛的首发阵容中，而我看了看一个平时训练非常认真、循环赛积分较高但性格内向的队员，决定打破了这个惯例，我向教练建议把我的位置给他。在教练和队员们惊愕的表情下，我走到那名队员身旁，搂住他的肩膀说：“明天一定努力打，不要紧张，发挥出自己的最高水平，我看好你哟！”只有我自己知道我自己的选择是因为什么，因为我是队长，我肩上的担当让我无法放弃任何一个队员，我要队员们一起努力、一起进步。
队长应该担起鼓舞全队士气的责任，不仅应该具备过硬的技术技能，还应该是全队的精神支柱，重大赛事的关键时刻能够顶住压力、鼓舞士气、力挽狂澜。终于，到了比赛来临，我和我的“将士们”也收拾行囊、豪迈出征，我们队在赛场上宛如一匹黑马，一路过五关斩六将打进了总决赛。在四进二的比赛时，我们遇到了劲敌，经历了前两节的惨败后，队员们一个个筋疲力竭。在这生死攸关的时刻，身为队长的我怎能坐视不管？我起身挑了几个恢复不错的队员，在讨论战术之后气势汹汹的走上了场地。最后时刻，我找到对手的防守空缺，要球、三分出手、命中三分为我们队扳回了一局。场下的队员们受到了我的激励，一个个热血沸腾，争着要上场。后面几场，我们队积极进攻、积极防守，不给对手留任何得分机会，狠狠地打击了对手嚣张气焰。最终我们队以领先十五分的成绩战胜了对手，进入了冠亚军争夺赛。我看见教练冲我比划了大拇指，我意识到我离合格的队长又近了一步。是担当、是责任在我心里不断的支持我，让我在精疲力竭的情况下坚持战斗，也是队长的担当——不让队员们失望，激励我鼓舞士气，带领大家走向胜利。
那段岁月已经渐行渐远，但是那段从初任队长的忐忑到逐渐胜任队长的经历，让我明白，一个人有了“担当”才能真正成长。如今的我肩膀更宽了，肩上的担当也更多了，我会一直努力，勇挑重担、继续成长，不让身边的人失望。