初中作文学校描写（1）
校园的生活给我们带来了无限的欢乐，给我们留下了最美好的回忆，让我们无法忘怀，深深刻在我们的脑子里，使我们无法抹去。在学校里，我们学到了知识，增长了才干。其实，在每一个人都可以想象的出自己心中的学校，让我们把学校想象的无比的完美和神圣。
我理想中的学校可以让每个学生受到了良好的教育，是比现在还要好的教学设施和师生关系。现在的教学设施老师用粉笔在黑板上写字，其实老师在黑板上写字很辛苦，老师讲课课室很吵怎么叫都叫都没有安静下来，老师就不想讲课了。
现在有的同学有问题想问老师都不敢去问，而且老师上课的时候还骂老师和老师打架，老师批评你就顶嘴。我理想的学校不是这个样子的，我理想中的学校有更好的教学设施和师生关系，比如老师不用在黑板上写字，一按就可以显示出老师所讲的内容，同学们安安静静的学习，听老师讲课，这样老师就不用那么辛苦了，这样老师就可以讲课的速度快一些，详细的给我们讲课，让我们懂得了更好的知识，更好的理解方式，这也可以让我们复习的时候方便一些，可以让我们的学习成绩一步一步的提升;同学们不用惧怕老师，老师批评我们老师是在教你这么遵重老师，教会你怎么做人，老师都是为了我们好，所以我们应该和老师和睦相处，老师是我们的朋友也是我们的伙伴，在我们读书的时候我们大多数都是在学校一个星期在回家一次，我们与老师相处的时间多，与家长的相处时间少，所以我们和老师大胆的提问题。
这就是我理想中的学校，这样的学校应该每一个学校都可以做得到，这样有利于我们学习进步，我理想中的学校是多么美好。
初中作文学校描写（2）
学校，是我们学校的重要场所。而我喜欢的学校，一定要环保、清新，给我们一个好的学习环境。
早晨，来到学校门口，一条通往教学楼的大道展现在眼前。道路旁边，是绿茸茸的植物。伴着清新的空气，走进教学楼。
明亮宽敞的教室，桌椅排的井然有序，桌底下的吸盘与地面牢牢吸在一起。上课时，就不会因为桌椅晃动而影响学习了，也会让值日生轻松些，不必排桌椅。除非按下遥控器，吸盘才会结束工作。桌、椅的一角有一个可旋转的圆点，用它来调节桌椅的高度。这样，才会让我们坐的更舒服一些。
开始上课了!老师走上讲台，拿出笔在白板上板书。笔是一种荧光笔，用板擦可以擦掉。如果使用粉笔，教室里便会到处飞扬着粉笔灰，空气会不清新、干净。
45分钟过去了，下课了。这节课有些小累，出去散步吧!走下楼梯，来的学校的艺术长廊，静静看上一会儿。要是眼睛不舒服，不妨坐在附近的木椅上，周围的景色都成为了你的放松工具。看看憨态可掬的云，轻灵的花儿，眼睛会很好的放松。或者，与小伙伴们一同在这里玩耍。宣传栏前有一大片空地，上面铺着防滑的垫子，防止受伤，所以这也是个不错的选择。
转眼间，到体育课了。解散以后，和同学们一起尽情飞奔在大操场上。富有弹性的地面就算摔倒也不会受伤。玩了一会儿，便被骄阳似火的天气弄的大汗淋漓。没关系，约几个伙伴到看台那边坐一会。密密的树叶挡住了热情的阳光，只有几丝金光，悄悄探些头。可以快乐的聊天，可以感受大自然的气息，可以拿着一本书，接着树的遮挡，看上一会……
这所存在与我心里你理想的学校，总有一天会成为现实。
初中作文学校描写（3）
四百米•成功
等了近约三个小时，我终于迎来了自己的第一项赛事——女子四百米!听到“砰”的一声枪响，我冲出了起点线。因为是在第一个位置，我和前面的人差距很远，但是我不怕。只要我能够四百米一直冲起来，第一准是我的!开始我速度很快，但是，慢慢地体力有些不支，我还是甩开胳膊，这样可以让自己的步子跨得大一些。正如我想的一样，她们也没有了后劲儿，这会儿正是我冲刺的好时机!四百米说长也不长，说短也不短，我一直摆着大步，在最后50米，我近乎脱虚，用眼睛的余光晃了晃后面，还好，她们是超不了我的，用力发挥吧。看着看着，离终点越来越近。当我一步跨过终点时，我高兴极了!我是第一哦!但是，等成绩贴出来的时候，我没有进决赛，好可惜。
八百米•失败
谁知道四百米一跑完就是八百米，这简直令我无法相信。经
过四百米煎熬的我一点力气都没有了，怎么还能冲刺八百?我只能带着“倒数”的心理走向战场。
“砰”的号令再次响了起来，但我怎么也冲不起来了。只能慢吞吞地在后面跑着，像个蜗牛一样。就这样，一圈，两圈，三圈……在三圈的时候，听到三班的同学们都在喊：“张洋岚加油!”这让我信心大鼓，但是，由于体力不支，只冲刺了半圈，我再次沦落到了深谷。当我跨过终点时，我知道自己已是倒数。于是，低着头回到了班级中。
下午是接力，我要为我们班争光。我是第四棒，由于前三棒为我铺垫的很好，这次快到终点时，我们是第二名。可是在最后，一班的长得很高的同学凭着自己腿长的优势，提前一点点跑到了我的前面，我们班得到了第三名的成绩。之后还有一次接力，我们也跑得不好，是第四名。
运动会结束了。自己却没有为班级争了光，到了最后，自己只得到了一个铜牌。这次的运动会，我带着遗憾而归。我要加紧平时的锻炼，相信下次运动会，我会有好的成绩。