陶冶情操（1）
各位老师同学们大家早上好，我是初二二班的某某某。今天有我来为大家进行国旗下的演讲，我要演讲的题目是“珍爱多彩艺术，陶冶高尚情操。”
王羲之和王献之两父子都是我国历史上鼎鼎有名的书法家，一手好字写得炉火纯青，飘逸娟秀。王献之小时候就体现出了对书法这门艺术的热爱。有一次，王羲之看献之正聚精会神地练习书法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽献之手中的毛笔，献之握笔很牢，没被抽掉。父亲很高兴，夸赞道：“此儿后当复有大名。”可见小献之对书法的专注。还有一次，羲之的一位朋友让献之在扇子上写字，献之挥笔便写，突然笔落扇上，把字污染了，小献之灵机一动，一只小牛栩栩如生于扇面上。观者无不啧啧称道。小献之的如此成就并不仅仅只是靠着他的天赋，更多方面来自于他对艺术的热爱以及坚持不懈的精神。古来像王献之这样写的一手好字的神童也许并不少，但是正是因为他们缺少了像王献之对书法的这种热爱。自然也就不可能像王献之这样与父亲千古流芳。
2008年5月12日那场震撼全国的大地震中，想必不少同学都听说过那位在地震中失去双腿的女孩李月。一场无情的自然灾害摧毁了这个女孩最美好的梦想——李月被压断的一条腿就这样活生生的被截肢了。可是病床上的小李月却并没有放弃自己想要舞蹈的执着，正是因为这份对艺术不屈不挠的热爱。奥运会上女孩终于在舞台上翩翩起舞。
这场舞蹈，震撼人们的心灵。人们看到的不仅仅是舞蹈，更是一种对情操的高尚陶冶。它不但让人们看到了艺术的绚烂美好，也更让人们体会到了原来可以对艺术这般珍爱。
在艺术的道路上，我们会遇见各种各样多姿多彩的艺术文化。这些艺术文化也许是墨香缭绕、刚健端庄的书法；也许是五颜六色、栩栩如生的绘画；也许是或轻盈或奔放的歌舞。这些艺术看似遥远，其实他们就在我们身边。公园里老爷爷的以水代墨草书兰亭序。居委会老奶奶的翩翩画扇悠然起舞，路边卖艺人的绘画……虽然不起眼，却也是一种真真切切的艺术，它在无形中陶冶了人们的情操，使人们的精神境界得到了一个更高层次提升的同时，也让人们在学习和工作的劳累中寻找到了一份轻松。
珍爱身边的艺术，陶冶我们的情操。
同学们，何乐而不为，让我们一起行动起来。在生活中寻找到那份多姿多彩的艺术，从而陶冶我们的情操。让我们的生活变得更美好。
演讲到此结束，谢谢大家。
陶冶情操（2）
这个暑假，我雄心壮志地对自己说：趁这两个月，我一定要把字练得好看一点，可是没多久，我就已经放弃了，果然，我还是没有恒心和耐心。不过我觉得练字还是有很多好处的。
有一句古话说，字如其人。我的老师也经常这样说，我对这句话的印象十分深刻。上语文课时，老师会经常叫我们写作文，而每一次老师说得最多的就是：“你们的字一定要给我写好看来！不然就罚你们一天写一本字帖！”“即使写得不好看也要写端正来，最起码能让我看清楚。”我交上去的作文里，好几次结尾下方都被老师写着：书写！看着这两个大字，我很伤心但又很无奈。如果有一手好字，你会在老师面前留下一个好印象。重要考试时，如果你写的内容并不是很好，但是却写出了漂亮的一手字，那老师可能会多给你一些分数；如果你写得很好，字又很漂亮，那就更好了。总的来说，优美的书写可以让阅卷的老师愉悦地进行批阅，得分更高。这不是很值得吗？
练字可以陶冶情操。通过练字，我们能养成认真不大意、专注细心、持之以恒等等高贵的品质。我们练字，就是为了把字写得更加规范，更加端庄大方，更加清晰易辨。养成这样的好习惯大有好处，它能够使我们更加细心，使我们更容易集中我们的注意力，认真而又坚持地完成一件事。而随便了事，粗心大意，一意孤行，不把某一件事放在心上等等这些坏毛病是很不好的，我们如果认真练字，在这个过程中，就会渐渐除掉这些坏毛病。
练字可以使人的意志力和品德得到磨练。我在网上看过，有不少人刚开始学习书法时，总是丢三落四，心情特别不好，而且无法集中自己的注意力，没写几分钟就坐不住了，不想再写了，有的人甚至把墨汁弄得满桌都是。不过，经过一段时间的书法练习，有些人渐渐地沉稳下来，这些不好的毛病都消失了，也能平心静气，心平气和地写字了。
练字还可以培养我们的观察能力、思考分析和表达能力。在练字的过程中，我们不仅需要观察并分析各种笔画的布局以及字的结构，还要临摹字帖上的字学习如何运笔，应该怎么运笔。这样久了之后，我们更容易领悟和体验到书法，汉字的美妙之处和魅力所在。我们会开动脑筋，思考我们应该要怎么样书写，怎么样布局，怎么样表达才能表现出最好的效果。所以，练字能使我们的观察能力、思考分析、表达能力得到发展，并让我们喜欢上书法。
除了这些，练字还有很多好处，需要我们在练字的过程中慢慢发掘。
我也曾因为字不好看而被别人说过。月考过后，各个科目的试卷都要发下来，组长们十分忙碌，而我们却在热烈地讨论。当我拿到我的试卷时，我第一眼看到的是我的分数，而别人第一眼看到的却是我的一手并不好看的字。每当这时，他们总会说：“你的字怎么是这样的啊……”“你的字也还算可以吧。”这些话深深地刻在了我的心里，我也开始仔细地观察我的字。确实，我的字没有那么好看，但是我一直在学习和观察。这个暑假虽然没有坚持下来，但我相信，如果我一直有这个想法，我可以重新开始练字，在不久的将来收获进步。
所以说，写出一手好字是很重要的。
练字是一个陶冶情操的好办法，如果你还在为自己的字而感到烦恼，那就从现在开始，坚持练字吧！
陶冶情操（3）
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”的确，书籍是最好的精神补给品，它能陶冶情操，让我感到快乐。
在一次考试前一周，我用课余时间读了一些课外文章。其中有一篇讲的是母亲帮女儿在茫茫人海中买饮料的故事。它的开头描写了荷叶帮小荷花挡雨的场面，引用了冰心的《繁星·春水》中的比喻。还有一段描写了妈妈艰难的穿过人群的背影，借鉴了朱自清的《背影》。我读完后觉得我读过的书都没有运用到作文中来，于是我就决定改进。在考试中，我就照这种方法写，作文果然得到了高分。我在欣喜时也明白了：读过的书一定要学会活用才会有价值。读书，让我感到学习的快乐。
在暑假里的某一天，我看了一本关于编织的书，我很欣赏上面美丽的图案与手工艺品，于是，我找来一块旧布照着做。那是一个手缝的斜背包，我细细地裁剪、缝制。突然，一针扎进了我的手里，我的手疼得一窜。我一看，扎了一个小孔。我很想放弃。可是，《钢铁是怎样炼成的》中，保尔为筑好铁路连要命的伤寒都不怕，我怎么能只因这么一点儿伤口就退缩了呢？再说，我都做了一半了，不能半途而废呀，于是我忍着痛继续缝。终于，我做成了一个心形的包，上面还有美丽的牡丹花图案呢！读书，让我感到战胜困难的快乐。
在一次大考前几天的试考中，别人总是比我考得好。我很灰心。期末将近，而我的状态却这么不好，连原来成绩比我差的人都考得比我好。一天，我看到了一本书中的一篇文章《在全神贯注中夭折》。书上说，全神贯注的盯着目标，有时反而会失去目标。就好像你端着一满杯水，你越是小心翼翼地盯着它，杯中的水就晃的越厉害。我想，这几天的连败，也许是因为我太过于紧张了吧，每次发卷子时我的心都会“怦怦”的跳，手也会颤抖。于是，我又信心百倍。考试时，我就把它当成一个小练习，只要尽力就好。考试结束了，我的成绩也还算理想，我心花怒放。读书，让我平静内心，淡定从容，感到快乐。
我从书籍中掌握知识，陶冶情操，感到快乐！
陶冶情操（4）
明天就要举行背诵比赛了，早晨，我打开投影，让同学们再复习一遍：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州……”新的一天刚刚开始，同学们还没进入状态，声音有些懈怠。一首诗刚读完，另一张投影片又打出来了，没有停顿等待，学生直接开始下一首诗的读背：“白发三千丈，缘愁似个长……”“国破山河在，城春草木深…… ”“离离原上草，一岁一枯荣……”几首诗读背下来，节奏逐渐加快，声音逐渐洪亮，同学们的表情已变得激动，目光也变得明亮，身体不自觉地挺直了起来。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……”“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰……” “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……”节奏越来越铿锵，士气越来越高涨，心情越来越振奋！下自习的铃声响了，同学们意犹未尽，脸上闪着激动的光。
读书能振奋士气！读书能陶冶性情！让语文课堂充满朗朗书声，让我们的校园处处书声朗朗
陶冶情操（5）
各位老师同学们大家早上好，我是初二二班的某某某。今天有我来为大家进行国旗下的演讲，我要演讲的题目是“珍爱多彩艺术，陶冶高尚情操。”
王羲之和王献之两父子都是我国历鼎鼎有名的书法家，一手好字写得炉火纯青，飘逸娟秀。王献之小时候就体现出了对书法这门艺术的热爱。有一次，王羲之看献之正聚精会神地练习书法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽献之手中的毛笔，献之握笔很牢，没被抽掉。父亲很高兴，夸赞道：“此儿后当复有大名。”可见小献之对书法的专注。还有一次，羲之的一位朋友让献之在扇子上写字，献之挥笔便写，突然笔落扇上，把字污染了，小献之灵机一动，一只小牛栩栩如生于扇面上。观者无不啧啧称道。小献之的如此成就并不仅仅只是靠着他的天赋，更多方面来自于他对艺术的热爱以及坚持不懈的精神。古来像王献之这样写的一手好字的神童也许并不少，但是正是因为他们缺少了像王献之对书法的这种热爱。自然也就不可能像王献之这样与父亲千古流芳。
2008年5月12日那场震撼全国的大地震中，想必不少同学都听说过那位在地震中失去双腿的女孩李月。一场无情的自然灾害摧毁了这个女孩最美好的梦想——李月被压断的一条腿就这样活生生的被截肢了。可是病床上的小李月却并没有放弃自己想要舞蹈的执着，正是因为这份对艺术不屈不挠的热爱。奥运会上女孩终于在舞台上翩翩起舞。
这场舞蹈，震撼人们的心灵。人们看到的不仅仅是舞蹈，更是一种对情操的高尚陶冶。它不但让人们看到了艺术的绚烂美好，也更让人们体会到了原来可以对艺术这般珍爱。
在艺术的道路上，我们会遇见各种各样多姿多彩的艺术文化。这些艺术文化也许是墨香缭绕、刚健端庄的书法；也许是五颜六色、栩栩如生的绘画；也许是或轻盈或奔放的歌舞。这些艺术看似遥远，其实他们就在我们身边。公园里老爷爷的以水代墨草书兰亭序。居委会老奶奶的翩翩画扇悠然起舞，路边卖艺人的绘画……虽然不起眼，却也是一种真真切切的艺术，它在无形中陶冶了人们的情操，使人们的精神境界得到了一个更高层次提升的同时，也让人们在学习和工作的劳累中寻找到了一份轻松。
珍爱身边的艺术，陶冶我们的情操。
同学们，何乐而不为，让我们一起行动起来。在生活中寻找到那份多姿多彩的艺术，从而陶冶我们的情操。让我们的生活变得更美好。
演讲到此结束，谢谢大家。
陶冶情操（6）
骑着电动车，在风中仿佛飞舞。我能清晰地感觉到，风在眼睛里掠过，时光在眼角流逝。
我想，我曾经看到过很多悲伤的故事。只是那些悲伤，都不曾与我有关。心灵的脆弱，是别人看不见的。别人的言语，可以修饰，可以诋毁，却不可以改变。
能够改变的，唯有自己。
听着风吹的声音，想象着花开的样子，我从学校归来。太阳很大，我戴着太阳帽，一次次地被风吹掉。索性摘下帽子，扔进车筐里，再也不戴。
手机里还存着好友发给我的'好句子，qq空间里其实也有。有时间，我就挑选自己喜欢的，一字一句地认真抄下来。那是陶冶情操的啊。
等到半个月后，结果自见分晓。我们的未来，就在前方，等待。