书味（1）
从小，我就是个爱读书的孩子。每当闲暇无事时，总会手捧一本书，热上一杯牛奶，坐在阳台的椅子上，吹着清凉的风，细细品味书中所表达的意境，传播的信息，既有书香又有大自然的味道，让我很惬意！
书，是炫彩人生中的阳光，是四季常青的智慧之树。读书，则是一种充满期待的栽种，植下一片葱郁的绿荫；植下一个人生的憧憬；植下一叶生命的寄托。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”人生中，有惊涛骇浪，有暗流漩涡……只有读书才能使人沉淀烦躁的情绪，浮现出心灵中的那块净土。
书是我们成长道路上的启明灯，是引领我们一生的文明之烛。读书可以明智，可以陶冶人的品格与性情，在读荣获“纽伯瑞儿童文学金奖”的《彩虹鸽》这本书时，拥有彩虹般颜色的颈羽的彩虹鸽，具备勇敢、善战、坚毅和爱冒险的个性。无论是在神秘的喜马拉雅山，还是在残酷激烈的战场上，它的经历总是充满惊险和刺激。彩虹鸽一次又一次的精彩历险，使我懂得了每个生命的每一次呼吸中，都潜藏无限的勇气。要带着勇气生活，带着勇气呼吸并给予别人勇气。这是我最喜爱的一本书，每回味一次，都会有一种新的体会，它牵引着我的思想，影响着我的行为。
书，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了丝滑般口感的同时，也补充了丰富的营养。随着岁月的流逝，在书中汲取的营养越来越多，我也开始成长，我发现读书不仅能涤荡浮躁的污浊的尘埃，还可以营造出一种幽雅娴静的氛围。不同类型的书籍，又会给人不同的感受，有时像一缕清风，有时又恰似一阵秋雨，仿佛置身于不同的精神世界。
读书，是一种境界，只要你钻进去，就会发现有无穷的乐趣和价值。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”正值少年的我们应在书中徜徉，把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书，让“书味”引领我们成长！
书味（2）
在以前，我不喜欢读书的程度就跟老鼠不喜欢猫一般，偶尔捧起一本童话，也仅仅浏览一下色彩丰富的插图。我不喜欢那些密密麻麻如同蚂蚁一般排列的文字，每次看书，对我来说都是一种说不出滋味的煎熬，瞧那些被限制在不大的白纸上的文字，要我看书，只怕会看的头昏脑涨，心烦气躁。当然，这是以前的想法。
我开始学会接受这些表面乏味的书籍了。
第一本认真看的书，是《百科全书》，当自己在一个字一个字的咬碎吞咽的同时，我也不免有些许惊诧：诶？怎么回事？这件事情原来是这样的！诸如此类的叹号源源不断的涌了出来，在惊诧之中，我终于体会到了读书的快乐。当从书中得知到了不少闻所未闻见所未见的知识时，我一股脑把他们统统装进脑海里进行挑拣筛选，选出那些最特别有趣的，刻在了心底，不时遇上一位家长，不经意间流露出自己的“见多识广”，我竟也因此成为了“别人家的孩子”，那种打心底的激动和兴奋，若无书籍，我真的能够体会到么？
原来对阅读保持着近乎厌恶态度的我，竟然也主动开始要求父母购买一些有趣的书本了。
抱着心爱的书籍，就好比“饥饿的人扑在面包上”一般。我一遍又一遍的阅读着精彩的部分，有时候会遇到不懂的情节，那么我就从头看起，直到彻底理清头绪，一种浓烈的自豪感与满足感从心底涌出，书本已经成为我生活的一部分，没了书，对我来说就是在沙漠里没了水源，没了书，就是在迷宫中没了地图，没了书，就是刚发芽的树苗没了土壤。
从不喜到无感，从无感到好奇，从好奇到喜欢。中间的过程，终究还是一本书为我筑起的桥梁。但这其中的区别？……我想是为我的人生添加了一份亮丽的色彩以及为我的内心添加了来自获得知识的喜悦。
六年级:白莪君
书味（3）
三月香巢已垒成，梁间燕子太无情，明年花虽可啄，却不道人去楼空人也倾。寂寞。惆怅，在雨的哀曲里，我结识了丁香一般的你，歌。舞。别。悲，共有的多愁，共叹岁月的沧桑，却已是 ‘不语婷婷日又昏 ’。我憔悴，你道是：憔悴花摘憔悴人。啊！怀恋，我的诗情，是四季里的风景——书圆。
畅游心灵的书园，坐着轻舟在三峡之中急流拥进，感受李太白 ‘两岸猿声 啼不住，轻后舟已过万重山 ’的喜悦和豪情。时而体验郦道元 ‘巴东巫峡三峡长，猿鸣三声泪沾裳 ’的凄凉。不禁黯然泪下。两种截然不同的感情淌涤心扉，我不禁大呼“精彩”。
漫步于心灵书园的沉默角落，看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，流连忘返。天空中，燕去衡阳，大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。
倏尔，夕阳欲颓。别去了古时的情切，心灵书园的窗口，品尝酡红如醉。天边薄云，“夕阳西下，断肠日在天涯”的怅然。容情于字字情挚的蓝色情琢。
心灵的书，不装黄金万两，却包罗万象；装不下百银三千，却藏尽金玉良言；没有纷飞的翅膀，却让人穿梭古今；没有千里长足，却带人游遍万水千山。
寂寞了，有朵朵菊花点缀蒙胧的南山，有片片落红化成春色装在心间，有徘徊落寞的曲通幽。伴着我，青春放白鹿于青山之间，几页小语，七分韵成月色，三分绣成枕边红烛。
忽回头，闻得一股书味。恩！好香。
书味（4）
在以前，我不喜欢读书的程度就跟老鼠不喜欢猫一般，偶尔捧起一本童话，也仅仅浏览一下色彩丰富的插图。我不喜欢那些密密麻麻如同蚂蚁一般排列的文字，每次看书，对我来说都是一种说不出滋味的煎熬，瞧那些被限制在不大的白纸上的文字，要我看书，只怕会看的头昏脑涨，心烦气躁。当然，这是以前的想法。
我开始学会接受这些表面乏味的书籍了。
第一本认真看的书，是《百科全书》，当自己在一个字一个字的咬碎吞咽的同时，我也不免有些许惊诧：诶？怎么回事？这件事情原来是这样的！诸如此类的叹号源源不断的涌了出来，在惊诧之中，我终于体会到了读书的快乐。当从书中得知到了不少闻所未闻见所未见的知识时，我一股脑把他们统统装进脑海里进行挑拣筛选，选出那些最特别有趣的，刻在了心底，不时遇上一位家长，不经意间流露出自己的“见多识广”，我竟也因此成为了“别人家的孩子”，那种打心底的激动和兴奋，若无书籍，我真的能够体会到么？
原来对阅读保持着近乎厌恶态度的我，竟然也主动开始要求父母购买一些有趣的书本了。
抱着心爱的书籍，就好比“饥饿的人扑在面包上”一般。我一遍又一遍的阅读着精彩的部分，有时候会遇到不懂的情节，那么我就从头看起，直到彻底理清头绪，一种浓烈的自豪感与满足感从心底涌出，书本已经成为我生活的一部分，没了书，对我来说就是在沙漠里没了水源，没了书，就是在迷宫中没了地图，没了书，就是刚发芽的树苗没了土壤。
从不喜到无感，从无感到好奇，从好奇到喜欢。中间的过程，终究还是一本书为我筑起的桥梁。但这其中的区别？……我想是为我的人生添加了一份亮丽的色彩以及为我的内心添加了来自获得知识的喜悦。
六年级:白莪君
书味（5）
书，是炫彩人生中的阳光，是四季常青的智慧之树。读书，则是一种充满期待的栽种，植下一片葱郁的绿荫；植下一个人生的憧憬；植下一叶生命的寄托。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”人生中，有惊涛骇浪，有暗流漩涡……只有读书才能使人沉淀烦躁的情绪，浮现出心灵中的那块净土。
书是我们成长道路上的启明灯，是引领我们一生的文明之烛。读书可以明智，可以陶冶人的品格与性情，在读荣获“纽伯瑞儿童文学金奖”的《彩虹鸽》这本书时，拥有彩虹般颜色的颈羽的彩虹鸽，具备勇敢、善战、坚毅和爱冒险的个性。无论是在神秘的喜马拉雅山，还是在残酷激烈的战场上，它的经历总是充满惊险和刺激。彩虹鸽一次又一次的精彩历险，使我懂得了每个生命的每一次呼吸中，都潜藏无限的勇气。要带着勇气生活，带着勇气呼吸并给予别人勇气。这是我最喜爱的一本书，每回味一次，都会有一种新的体会，它牵引着我的思想，影响着我的行为。
书，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了丝滑般口感的同时，也补充了丰富的营养。随着岁月的流逝，在书中汲取的营养越来越多，我也开始成长，我发现读书不仅能涤荡浮躁的污浊的尘埃，还可以营造出一种幽雅娴静的氛围。不同类型的书籍，又会给人不同的感受，有时像一缕清风，有时又恰似一阵秋雨，仿佛置身于不同的精神世界。
读书，是一种境界，只要你钻进去，就会发现有无穷的乐趣和价值。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”正值少年的我们应在书中徜徉，把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书，让“书味”引领我们成长！