尺子作文（1）
有人喜欢铅笔、有人喜欢橡皮，但我最喜欢我心爱的尺子。
我的尺子是我的妈妈在文具店给我买的。别看这个尺子虽小，但我觉得它代表母爱。我的小尺长长的细细的，像一个苗条的小姑娘。尺子是粉红色的，像穿着一件粉红色裙子的小公主。尺子的高上角有一个穿着粉色裙子的小白兔。闻起来一阵清香，像喷了香水似的。尺子非常硬，如石头一般。有一次，考试数学一单元，第一题是连线段，我非常着急，用什么来连线段呢？那时人真是，急得出了汗水，我想来想去，终于想到了，用妈妈给我买的尺子呀，我拿出来把第一题做完了。
自从有了它，我的每一道线段题，都能成功的做完整。
尺子作文（2）
金色的阳光洒满了校园，新的一天又开始了。
“这次一定要考出理想的成绩。”我抬头望了一眼那充满生机的朝阳，心里默默地说。“快看，那里贴着什么？”不知谁说了一句。这时，我才注意到教学楼前面围着一群同学。我怀着好奇的心情，匆匆走了过去。
“请同学们自备……”原来，那里贴着一张考生须知。在它的提醒下，我从书包里掏出文具盒，打开一看，不由得大叫一声：“坏了，我忘带尺子了！”唉，瞧我这记性，昨天晚上我还特意把尺子放在床头，今天早上起来怎么就忘记往文具盒里装了呢？老师说这次考试有用尺子测量的题，这考生须知上也要求我们“自备尺子”，没带尺子，考试时我拿什么测量呀？而现在去买已经来不及了，再说我也没有带钱，这该怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁，把文具盒打开，扣上，再打开，再扣上，嘴里不停地念叨着“尺子、尺子”。
“喀嚓”，一声清脆的、东西被折断的声音传入我的耳朵。“见一面，分一半。给，拿着！”随着这句关切的话语，半截浅绿色的塑料尺子已递到了我面前。我有点迟疑地接过来，满怀感激地向它的主人看去：比我略高的个子，蓝色校服上佩戴着鲜艳的红领巾，微胖的脸上忽闪着一双善解人意的眼睛。对这个男生，只是面熟，但叫不上他的名字。“别愣着了，进考场吧。”他说完，冲我一笑，跑了，身后传来他的祝福：“祝你考个好成绩！”
握着那半截尺子，一股温暖从心底涌起……
尺子作文（3）
我有一把多功能漂亮的尺子，它是妈妈从超市买来的，我非常喜欢。
它是一把晶莹剔透的塑料尺子，是由黄、绿、白三种颜色组成的，它有一个长长的身体，身体上有很多数字，他的样子看上去很小，但功能很大。每当上语文课、遇到好句子时，我就用它来画波浪线；每当上数学课时，我就用它连线，还能帮我量长度。更有意思的是：它身上有许多图形，有椭圆、平形四边形、正方形、菱形、长方形和三角形，最左边还有一个放大镜片。它的功能可太多了。每当我不用他的时候，它就静静地躺在我的文具盒里睡大觉。
尺子虽小，但作用很大，它是我学习上的助手，我要好好爱护它，和它一起学习，一起交朋友。
尺子作文（4）
今天，王老师一手拿着把塑料尺，一手拿着堆小纸片，进了教室，接着又举着尺子，神神秘秘地说：“这是一把有魔力的尺子，今天我要请它为大家变个小魔术。”
“魔术？”大家听了都瞪大了眼睛，你看看我，我看看你，一脸茫然，都不知道王老师葫芦里卖的是什么药。一下子所有的好奇心被勾了起来。
我们屏息凝视，生怕一不留神错过精彩瞬间。只见王老师拿起尺子在头发上搓啊搓，搓了好一会儿后，慢慢地把尺子移向小纸片，小纸片你推我挤，争先恐后地跑向尺子。大家伙看得目瞪口呆。
王老师见了，微微一笑，说：“你们也试试吧！”同学们一听，个个摩拳擦掌，准备大干一场。我也迫不及待地拿起尺子，使劲地在头发上搓了几下，小心翼翼地把尺子移向小纸片。咦？小纸片竟然纹丝不动。怎么会这样呢？明明照着刚才老师的操作一步步做下来的啊！出师不利，我懊恼极了！
这时，旁边的缪灵儿小声叫起来：“‘电力’不足啦！”哦，原来是在头皮上搓的时间不够长啊。找到问题的症结了，那就再来一次！我又拿起尺子，在头发上搓了起来。直到头皮觉得烫了，才把尺子移到纸片上方。啊！纸片上来了！你们瞧，它们像一个个听话的宝宝不约而同地扑入尺子妈妈的怀抱。我乐得眉开眼笑，手舞足蹈。这是为什么呢？我百思不得其解。
王老师似乎看穿了我的心思：“摩擦可以产生静电反应，从而让尺子拥有魔力，把小纸片‘吸’上来。”我听了，茅塞顿开。
原来生活中处处有科学，只要你有一双善于发现的眼睛。
尺子作文（5）
大家好，我是一把可爱的尺子。我身穿一条粉色长裙，上面还有一朵朵粉色的小花呢！我长得可高了，大约有30厘米，我的身子还可以折叠呢。我还有一些好朋友，她们就是数字一家。每当小主人有困难，她们都会跑出来帮助她呢！
我还有一个好朋友，那就是橡皮姐姐。每当我有困难的时候，橡皮姐姐都会第一时间跑出来帮助我。
我已经陪伴小主人三年多了，从她上学那会开始，我们就一直在一起。小主人可喜欢我了，每天都要帮我“洗澡”呢！
我相信，我和小伙伴一定是最好的朋友！我有时还是小主人的小老师呢。每当她上课走神的时候，我都会及时提醒她“上课呢，要专心听讲！”
我要永远陪伴小主人，永远做小主人的好朋友！好了，就说到这里，小主人在叫我呢！
尺子作文（6）
在一座幽深的古堡里住着尺子、铅笔和橡皮。
一天夜里，他们不知在喋喋不休的争论着什么……尺子说：“我的作用最大，因为没有我主人做题遇到连线题的时候，就不能连成笔直的线了，那样会影响主人的成绩！”，可是在一旁的铅笔不高兴了，“我的作用才是最大的！”铅笔说：“你不要忽视了我的存在！”这时橡皮开口了：“你有什么本领这么强调自己的作用？”铅笔说：“因为我能写字，如果离了我主人就无法写字，考试得零分还会被老师和爸爸妈妈骂！”“好了，铅笔，”铅笔话音未落，橡皮慢条斯理的说：“你写错的字哪回不是拿我来擦，弄得我身上黑黑的一片，真是出力不讨好啊……”。激烈的吵闹声吵醒了书包，书包揉着惺忪的眼睛不耐烦的说：“你们都不要再争功了，俗话说光说不练假把式，主人明天考试你们亲自证明一下自己吧！”。
第二天考试开始了，主人拿着铅笔认真的答着试题，啊，写错了一个字，主人顺势就拿橡皮擦字，但不小心把橡皮碰到了地上，橡皮一嘣一嘣没了踪影……没办法，主人叹了口气拿起尺子做一道连线题，哪想到用力过大铅笔头“砰”折断了，主人气愤的把尺子扔到了桌上，尺子无奈的静静地躺在那儿……
这个故事告诉我们，事物之间是相互联系的，有着相辅相成的作用，更不要一意孤行，无意义地用生命去做没实验！
尺子作文（7）
渐渐长大，铅笔盒换了无数个，唯独那把尺子，却伴随我度过三个春夏秋冬。
尺子的主人是一个有一双大大的眼睛，小小的嘴的美丽姑娘。她性格温顺，非常乐于助人。
记得在一次数学考试上，有一道题目要用到直尺，我在铅笔盒里翻来翻去就是没找到我的尺子，便左顾右盼，只见全班人都在认真考试，根本没人理我，这时我的好朋友小张正好用完了尺子，便急忙向她借，她见了拿起自己的尺子“啪”地一声给掰断了，那可是她的新尺子啊，为了借给我毫不犹豫地掰断了。我的心里顿时就充满了温暖还带着一股感激。
下课了，我把那半把尺子还给她，她竟然对我说：“不用还了，你这把尺子就放在学校里吧，下次忘带时还用得上呢！”我这里又有一股说不出的感激之情。
她在班里虽然是一棵不起眼的小草，却时刻帮助着有困难的同学。把那些同学带过难关。
在别的考试里，我的耳边又响起了那熟悉的声音，班里总有一些马大哈，经常忘带尺子。“啪”，我转头一看，她又将一把新买的尺子掰断了，借给了另一位同学。同学们经常向她借，她总是掰断自己的尺子。
半把尺子还静静地躺在我的铅笔盒里，它记录时光，也记录友情，更记录下这美丽的心灵。
尺子作文（8）
半截尺子的爱六年的时间，让我与同学有了深一步的了解；六年的关爱，在每个人心中种下一棵种子，慢慢的生长，努力的开放。
花朵在每个人的心中绽放，永远不会把它忘记，应为它代表着我们纯洁的友谊！还记得那一年，数学期末考快开始了，当我再次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔好好地躺在文具盒里；铅笔乖乖的趴在文具盒里；橡皮安静地坐在文具盒里。咦？尺子，尺子跑哪去了？我看了看钟，就快开考了，怎么办？怎么办呀！我记得问了问前后的同学，可他们都无奈的说：“对不起，我只有一把尺子。”
六神无主的我心里像有一只小兔子在蹦蹦直跳。我心想：昨天晚上还在的呀，难道尺子长脚跑了，那我考试怎么办，这次考试听老师说有50%是作图题，我越想越着急，同桌鄢泽宇好像看透了我的心思，便走过来，对我说：“唐涵琪，你怎么了？”“我的尺子不见了，你能借我一把吗？”我焦急的问。“哦！原来是这样呀！这好办！”她说完，便拿出一把崭新的尺子，“啪”的一声，尺子断了，截成两段了。我愣住了，傻傻的望着她，她见我傻愣在那里，“扑哧”一声，笑了，说：“还愣在那里干嘛，快拿着呀！”我疑惑的问：“好端端的一把尺子，干嘛要截断呀？”她回答说：“你考试不用尺子吗？要知道，画图没用尺子，老师可能会把你KO哦！考完试尺子就免还了，当纪念吧！”考完试后，我连忙向她道谢，她也向我说，不用谢。事后，我一直珍藏着这半截尺子，因为它代表着我与鄢泽宇之间纯洁的友谊！
关爱好似一团火，温暖着我的心，在我困难时，向我伸出援助之手，给予我最大的帮助；关爱好似一颗糖，甜在我心里，在我伤心时，给予我最大的快乐。
尺子作文（9）
友情，是在你困难时伸出温暖的手；友情，是在你郁闷时听你倾诉；友情，是在你伤心时用心抚慰你。友情时常温暖着我的心。现在打开抽屉，只见半截尺子在里面，却给我一阵温暖。
事情追溯到几年前，那时我正上小学。在期末考试前一天晚上，我在紧张地复习后，就早早地睡下了。第二天一早，我急忙收拾好书包，就去了学校。我把考试用具一一从书包里拿出来，铅笔、橡皮、碳素笔……尺子呢？这时我才发现，我没有带尺子。此时，我再在想去买一把已经来不及了。老师已经拿着试卷进了教室。我应该怎么办，我在心里一遍一遍地问着自己。我急得像热锅上的蚂蚁。这时，在我的耳边响起一个熟悉的声音。原来是××，他问我怎么了，我告诉他我没带尺子。他听后想了一会儿，他打开自己的笔袋，拿出了尺子。然后，他把尺子掰成了两半。他把一截尺子递给我，说；“拿着用吧，别耽误了考试。”我拿着尺子呆住了。一会儿，我清醒过来了。我想说些什么，可又说不出来。他看着我，别呆着了，赶紧。我拿着那半截尺子，自信地完成了试卷。虽然已是严冬，但是我的心里却是温暖的。虽然我后来转去了别的学校学习，但他和这件事却一直刻在我的心中。
友情是一抹芳香，在你遇到困难时带给你信心与勇气；友情是一杯绵厚醇香的酒，岁月愈久，味道愈香。友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的时间也就越长！友情时常在我心中温暖着我。
尺子作文（10）
夜暗淡了下来，小主人进入了梦香……但是，并不是所有“人”都睡了，在小主人的文具盒里，我们的橡皮老弟好像没有要睡的的意思，“喂！铅笔兄，你睡了吗？”橡皮先生推了推身边的铅笔老兄，“没呢，被这个没用的尺子占了那么一大块的地方，我连睡觉时想翻个身都不行，害的我天天早上起来时腰酸背痛的”铅笔兄诉苦道。“就是就是，这个废料明明没有帮到主人什么忙，现在，倒好，还占了这么一大块的地方，你说气不气！对了！兄弟你说主人天天都用到我们，我们也算数主人身边的红人了，对吧！既让我们都是红人了，凭什么睡觉只有这么一点儿地方？要不我们一起把这个没用的东西--尺子一起刚出去，如何？”橡皮越说越大声，把熟睡的尺子吵醒了，听到了橡皮的话，尺子小弟十分伤心，变灰溜溜的走了“哼~算他有自知之明，现在好了，可以舒惬意服的睡觉了。
过了几天小主人上美术，由于没有尺子，小主人拿铅笔画啊画，用橡皮擦啊擦……当天晚上，铅笔像橡皮抱怨说：”唉~没了尺子画直线，小主人一直用我画啊画，现如今，我的身体越来越短唉~“橡皮也深感同情的说：”我也是现在越来越小，今天要是有尺子在就好了”他俩的话被文具盒爷爷听到了，文具盒爷爷意味深长的说：“铅笔啊，橡皮啊，你们终于熟悉到了自己的错误，实在每个人都有自己的优点，你们老拿自己的优点去比别人的短处，当然看不到自己的杜昂藏与别人的优点，好啦，你们现在赶紧去吧尺子拿小伙子找了回来吧！”“是！”铅笔与橡皮异口同声的说。
没过一会儿，他们找到了尺子，橡皮愧疚的说：“尺子老弟对不起，请你回去吧，现在我明白了，每个人都有自己的优点，以前取笑你是我不合错误。”“是啊，以前是我们不合错误，你回来呗，大家都想念你呢！"铅笔也报歉的说”恩！我们以后就是一家人！”“对一家人1”铅笔，橡皮异口同声的说。
尺子作文（11）
今天雪终于停了，我可以好好地出去玩一下了。
我刚想踏出门，忽然想起作业还剩下许多，而且房间太乱了，也应该收拾一下，再说马上就要播《家有儿女》了，我该先做哪一个呢？正在苦思冥想的我被走出房间的妈妈看见了，我向妈妈说明了我的烦恼，请求她帮我出出主意。
妈妈亲切地说：“生活中有一把‘无形的尺子’，可以帮你测量东西使用的长度。比如说作业，做完了再做什么事就再也不用担心时间来不及了，所以它的长度应该一米。你现在知道该怎样使用这把‘无形的尺子’了吧！”
我高兴地说：“当然知道了！”说完，我便用那把“无形的尺子”量了起来。
首先是出去玩，出去玩能保持一天的好心情，所以应该是一分米。接着是作业，正如妈妈说得那样，作业做完了，做什么事就再也不用担心时间来不及了，所以它的长度应该是一米。然后是整理房间，整理完房间看起来就不会太乱，但是这每天都可以做，所以是一毫米。最后是看电视，虽然每天都播，但是跟今天一样的明天却不会播了，所以这应该是一厘米。
它们从大到小的顺序应该是：
做作业（一米）>出去玩（一分米）〉看电视（一厘米）〉整理房间（一毫米）
现在我不仅知道该干什么，还知道怎么用这把＂无形的尺子＂。
至于那把＂无形的尺子＂是什么，我想我不说你们也知道。
尺子作文（12）
本来就不想和小t做同桌了，所以自然不经常向他借文具。可这几节数学课，正好撞上了要带尺子的一课，而我却没带。有什么办法呢？只能向同桌借。
而他也只有一把尺子，于是，这就成了两个人的尺子。
刚开始真的觉得有些别扭，毕竟两个人共用要拿过来递过去的，有时候还得等，万一老师突然叫到我怎么办？而且同桌量一个的速度我都可以量两个了，但这终究是他的尺子。
为了不再那么麻烦，我就想出了一个办法：我负责量，他记。
看来这方法很奏效，我们的速度一下子快了起来。“10厘米，35度。记了吗？我们有条不紊地合作着。似乎这一把尺子就足够了。
我能感受到，这比自己记快多了！把所有题目都量完了以后，我便让同桌报给我他记录的内容。我幸运他逃过了老师的“法眼”。要知道，一旦被老师发现，那后果可是不堪设想的。
通过了这次的合作，我好像并不厌恶这个同桌了。虽然他经常有不会的题会问我，我也会不耐烦。可回过头来想想，如果他没借我尺子的话，我可能够会受到老师的批评。所以，还是非常感谢他的。
那把尺子，透明的，带有深蓝色的几个数字和几条刻度......
从刚开始的别扭到最后愉快的合作。到头来还是要感谢那把尺子，是它，让我和同桌之间不再无话可说。
尺子作文（13）
从前，有一个铅笔和尺子，还有橡皮擦，他们都是非常好的朋友，很少发出争吵。
有一次，他们为一件小事吵了起来，原因是因为他们都认为自己最有用，“你们瞧我，如果不是我，主人就写不了字。”铅笔傲慢地说。“哼，如果主人写错啦，还不得我出马，没我不行！”橡皮擦不服气地说。“别吵啦！别吵啦！我才是最有用的，要不是我，主人是画不了直线的。”尺子着急的说。橡皮擦又说：“你们还想和我比，我才是最有用的！”铅笔说：“瞧你那傲慢的样子，最有用的怎么可能是你？”尺子看自己插不上话，越来越着急，说：“我才是最有用的，你们才不是”主人听见了橡皮擦、尺子、..铅笔的争吵，说：“你们三个都是最有用的，缺一不可，你们为什么要吵呢?”三个都很惭愧。
从此以后，橡皮擦、尺子、铅笔更要好了，再也没有吵过架了。
尺子作文（14）
校园里一年四季都是有趣的。春天，百花争艳，莺歌燕舞；夏天，绿树成荫，夏日炎炎；秋天，落叶飘飞，硕果累累；冬天，大雪纷飞，大雪飘飘。最让我印象深刻的就是那一天
这件事情发生在星期一课间。我一下课就拿出了妈妈送我的尺子。我的同桌像风一样跑过来。把我的尺子撞飞了，尺子一下子碎成两半，就像我的心一样，也跟尺子一样分成了两半。可是她连对不起也没说，完全都不考虑我的感受。
下午我们就进行了一场数学考试。我写到了第五题，正好这道题目需要尺子。我就翻书包，翻抽屉，哪儿都找过了，就是没有一点坏掉的尺子的证明。我的同桌好像猜出了我想要尺子。于是她把她的尺子“咔嚓”一声分成了两半。一只胖乎乎的小手把尺子递了我的面前，把尺子借给了我。我拿过尺子写完了这道题，我把尺子还给了他，对她说了一声谢谢。没想到她却对我说：“应该是我先向你道歉。我不小心把你的尺子弄坏了。”我说：“没有关系啊！现在我们俩都有了尺子。”说着举了举手里的那一半尺子。
之后，我们就和好了，还成了最好的朋友。
朋友之间没有什么事情是不能解决的。就这样我在学校里面交到了很多好朋友。学校里的生活可真美好啊！
尺子作文（15）
明明是一个学习很优异的学生。一天，明明放学回家，放下书包做作业，作业做完了她就睡觉了。只听有两个东西在说话，哦，原来是尺子和铅笔在吵架，尺子说：我们的小主人学习这么好全是我的功劳。铅笔不服气了，生气的说：是我的用处最大。尺子说：要不是我每次画线的时候帮忙小主人能画的直吗？再说了，要不老师能表扬小主人作业整齐，整洁，还有画等号用尺子这个好习惯吗？铅笔说：没有我小主人拿什么写字，没有我要你这尺子管什么用？没有我小主人写不出字怎么办，没有我主人做的试卷上全是空的，一个字不写，那还不得零分，能像现在这样学习优异，还是大队委，再说她每天回来都把我用的秃秃的，用的我最多。哼！
铅笔盒公公实在看不下去了，就说：你们谁都不要吵了，大家都是好朋友，好兄弟，缺了谁都不行呀！铅笔和尺子听了铅笔盒公公的劝告，非常的羞愧，都知道错了，所有的文具家族的成员们都牵起手来，一起让小主人学习更进步，学习更好。从此以后，文具家族过着幸福、快乐的生活。
尺子作文（16）
在我们四一班啊，若要评选“最受欢迎的游戏”，那就非尺子大战莫属了！
我们班的小徐同学，可是人人公认的“天王”。因此，每天挑战他的人络绎不绝，都想把他打下去，自己登上这个宝座。但是，“天王”可不是嘴上说说的，那实力可是相当的强。每次挑战的人都只有一个结果--大败而归！
另一边，徐天王也不断地朝他的“臣民”发起进攻。你瞧，他今天又来挑战我这名“无名小卒”了，呜呜~比赛正式开始！我选好了大本营，把尺子放了进去。徐天王呢，他搬出了王牌尺子，放在了桌子的另一端。先下手为强！我用尺子撞了撞它，天王的尺子竟然只后退了五厘米，大失所望。徐天王立刻操控王牌尺子钻到了我的武器下面，想把它给挑起来，我慌忙后退，躲进了大本营。天啊，王牌尺子跟过来了，可恶，我“顿”！王牌尺子飞出十厘米。天王怒发冲冠，猛冲过来，我可怜的尺子，被推下了万丈深渊......
唉，天王果然名不虚传！看来我还得多多练习，女子报仇，十年不晚！
尺子作文（17）
铅笔、橡皮和尺子
有一天，小刚正在画画，他把一棵树画错了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干净了。橡皮有点沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒，得意地对这铅笔盒里的用具说:“哼，你们这些没用的'东西，主人用我一下就把画错的树擦掉了。你们有什么用处啊？”铅笔听了，不服气的说道：“没有我帮主人画画，小主人能用上你！”尺子听了，反驳铅笔:“你还说你好呢，你看你，每次都在我身边蹭来蹭去，都画脏了我的新衣服。我却能把一条一条的弯曲线调整的笔直，小主人肯定喜欢我！”铅笔和橡皮一起反问尺子：“你扁扁的，个没我们没高，外表哪有我们漂亮。你等着吧，过不了几天，你就会被主人掰成两半，扔进垃圾箱的！”尺子生气极了，伤心地跑走了。
过了几天，小刚要画房子的屋顶，却找不到尺子，小刚再也画不直线了。小刚心急如焚，他一定要找到尺子。他找呀找呀，终于在学校的花园里找到了尺子。他问尺子：“你为什么要走呢？”尺子一边哭一边讲：“铅笔和橡皮欺负我，说我长得不好看，不如它们。”小刚说：“大家都是好朋友，何必为了这么小的事情而伤了和气。大家都有各自的用处，要看见别人的长处，发现自己的短处，你们要取长补短。记住一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。一定要虚心接受别人的意见啊！”
从此，铅笔、橡皮和尺子再也不骄傲了，它们之间互相帮助、取长补短，再也不争吵了，一起协助小刚学习。
指导教师：王昔春
写的不错，争取写的更好！
尺子作文（18）
在一次数学比赛中，尺子的主人得了数学优秀奖牌，它们的主人就把这个奖牌放在它们的身旁，大家都很想戴。
突然，大家都听到一些声音：“我们的功劳是最大，”大家仔细一听，原来是骄傲的尺子们不约而同地发言，“因为我们那高大的身体都被主人画得矮小了，还有我们的一些兄弟离开了我们，那么这个奖牌就属于我们铅笔一起戴的。”说完，铅笔们就把奖牌拿到自己那儿。
橡皮听了铅笔们的话，就怒气冲冲，就对铅笔们粗声粗气地说：“我的功劳才是最大，要不是我帮助你们纠正画错的地方，主人能得到这个画画优秀奖牌吗？这个奖牌应该我戴的.，还有我那洁白的身子去掉了一大半，变得黑乎乎的。”话音还没有消失，橡皮就已经把奖牌抢过来并戴好了。
铅笔削听了橡皮和铅笔们的话，也怒气冲冲，就对它们两个也粗声粗气地说：“我的功劳不是最大吗？如果不是我帮铅笔们削好笔头，主人怎能画画呢？怎能得到这个画画优秀奖牌呢？这个奖牌应该我戴的。”话音刚下，铅笔削就把奖牌拿走了。
彩笔听了铅笔削、橡皮和铅笔们的话，比铅笔削更加怒气冲冲，就对它们三个更加粗声粗气地说：“我的功劳才是最大，如果不是我帮助主人涂上颜色，让画更加美丽，主人就不能得到这个画画优秀奖牌了，所以这个奖牌应该是我戴的。”说完，彩笔就把奖牌抢过来。
谦虚的尺子和又美丽又香的圆珠笔不约而同地说：“大家都各有各的长处，也各有各的短处，正所谓‘尺有所短寸有所长’，大家的功劳都一样，不如大家一起戴，不要再争吵了。”
铅笔盒妈妈听了尺子和圆珠笔的话，高兴地对他的孩子们说：“尺子和圆珠笔他们两个都说得对，你们都是各有各的长处，也各有各的短处啊！你们就不要为了这一点小事来争吵吗！这值得吗？你们不如一起戴这块奖牌吧！”
铅笔们、橡皮、铅笔削和彩笔听了铅笔盒妈妈的话，都很赞同，大家就围着长长的绳子一起戴了，铅笔盒里就安静得多了！