观察水果(1)
“ 皮儿有红又有绿,长在树上真美丽。味道酸甜又可口,营养丰富人爱吃。”小朋友,你们知道这是什么水果吗?答对了,就是苹果。接下来我就给大家介绍一下苹果,这种人人都熟悉的水果。
苹果红彤彤、圆溜溜的,像小朋友的脸颊。一阵微风吹来,会有一股香甜的气味扑鼻而来让你忍不住摘一个尝一口。啊!真甜啊!
今天妈妈给我买了三个苹果,让我从不同的角度进行观察和研究。我拿出第一个苹果把它横切成两瓣,“哇!太神奇了!”我情不自禁地叫到,我发现了一个从来不知道的实验结果:如果横着切苹果,就能看到五角星状的果核,真是一项重大发现啊!
苹果不仅外形美观,而且还很有营养呢!只要每天吃3 ~ 5 个苹果,患心脏病的几率可以减少一半;而且苹果中的苹果酸可以代谢热量,防止下半身肥胖呢!
观察水果(2)
世界上有许多水果,我不喜欢又香又甜的水蜜桃,我不喜欢娇艳的火龙果,我不喜欢臭不可闻的榴莲……我喜欢的是菠萝。
菠萝的形状是圆柱形的,大小跟瓜差不多在。它的"头顶"上有着几片狭长的叶片,叶片的边缘有些细小的刺。真像个扎着瓣子的小姑娘。
菠萝的皮很厚,也很粗糙,就像盔甲似的。
还未熟透的菠萝是青绿色的,味道十分苦涩;熟了的呢,则是黄中带绿,味道酸中带甜。
你先用刀子把菠萝皮削开,就会看到黄澄澄的果肉。你如果闻一闻,一股清香就会直窜你的鼻孔,真让人垂涎欲滴。将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了。你若切一块尝尝味道,你一定和我一样还没到嘴巴里,口水就不知不觉地流了下来。你轻轻咬一口,菠萝的汁液就会溢满了嘴巴,酸酸甜甜的味道好极了。
你知道吗,波萝不仅是水果,而且还往往是菜肴中的"主角"呢,比如炖排骨、炒牛肉都可以用它来做佐料。我爱菠萝,你呢?
观察水果(3)
水果的观察日记400字1
我喜欢吃的水果有很多,比如香蕉,水蜜桃、橘子、哈密瓜等。但是,我最爱吃的水果还是葡萄。
秋天到了,葡萄成熟了。那葡萄架上挂满了一串串紫中带亮的葡萄。它们的形状有大有小。大的像玛瑙,似眼球。小的像小朋友们爱玩的玻璃球。我用手轻轻的托住一串晶莹剔透的紫葡萄,感觉冰冰凉凉又丝丝滑滑的,就好像摸到了婴儿那粉嫩的小脸蛋。
我摘下来一颗最大的葡萄,小心翼翼的扒开它那件紫红色的衣裳,奇迹出现了,它换上了翠绿的衣裳就好像一位刚出浴的美人儿,水灵灵的坐在我的手掌心。仔细观察,它那翠绿的衣裳还有美丽的条纹,可爱极了!
虽然我已经像只馋嘴的小猫咪一样,口水直流三千丈了,但是看到这美丽的葡萄姑娘真是于心不忍啊,于是,我轻轻的用舌头舔了舔,哇!真甜吖!就好象蜂蜜一样甜,一直甜到了我的小心坎上,让人回味无穷,我再也忍不住了,狼吞虎咽的又咬了一大口……怎么样?你想不想来尝尝啊?
听长辈说,葡萄浑身都长满了宝。晒干的葡萄可以做葡萄干。榨干的葡萄用来做葡萄酒。葡萄榨汁还可以做成美味的果汁……
听了我的介绍,你想不想来和我一起尝尝这美味的葡萄呢?那还等什么,心动不如行动,我等你哦!
水果的观察日记400字2
让你们猜个小谜语:吃前是绿的,吃时是红的,吐出是黑的。(猜一水果名)。嗯!猜对了,就是西瓜!前几天,妈妈带我去超市里买西瓜,我高兴得一蹦三尺高,忙说:“妈妈真好!”来到超市,我急忙冲到水果处的西瓜架上。西瓜穿着一件绿色的有条纹的衣裳,像一个个胖娃娃似的在争着给客人们买呢!我走近西瓜,挑来拣去,挑了几个“特大西瓜”,然后又拿起来嗅了嗅,刹那间,一股沁人心脾的清香味吸引了我,我说:“这真是个好瓜!”
如果把西瓜切开来的话,汁水就会不断地涌出来,那香味会让人垂涎欲滴。如果把西瓜切成一小块儿一小块儿的,再用牙签扎起来吃,那舒服劲儿别提了!西瓜生津解渴,助消化,清甜可口。听妈妈说,西瓜还有美容的功能呢!许多姐姐、阿姨都是用西瓜来做美容的。有一次,我把西瓜吃光了,只剩下一个瓜皮,我把瓜皮切成小片,再放进冰箱中冰几个小时,再小心翼翼地取出来,盖在脸上,又去睡觉了。下午,我起来时,发现皮肤滑滑的,想到是西瓜美容的功能起效了,可开心了!不仅这样,西瓜还能用来榨出味道鲜美的西瓜汁,还可以制出西瓜冰,可以做水果沙拉……用处可真多呀!西瓜,让人百吃不厌,我爱吃西瓜。
西瓜,就像一位小精灵,又蹦又跳地走进了我的美食坊。
水果的观察日记400字3
通过实验观察,我发现水果也能发电。
实验前,我先准备好了一个柠檬,一个番茄,一些锌片、铜片,电线和小灯泡。
首先,我把番茄切成了两片。接着,我在一片番茄上插上了两片锌片,在另一片番茄上插上了两片铜片,可是当我把它们与小灯泡连接在一起时,小灯泡就像睡着了一样,一点反应都没有。这是为什么呢?难道是小灯泡坏了吗?我带着疑问去请教爸爸。爸爸对我说:“你把一片锌片和一片铜片交换一下位置试试。”我照着爸爸说的又做了一次,果然成功了。原来,如果锌片和铜片分别站在同一个阵营里,锌片里的电子就不会想着跟对方交往,电流就不能产生并流通了。但是当我帮它们交换了位置以后,它们都想着要跟对方阵营里的人交往,所以电流就可以开始流通了,小灯泡也能亮起来了。
是不是所有的水果都能发电呢?我把番茄换成了柠檬。我惊奇地发现小灯泡竟然发出的光来。这又是为什么呢?看着我迷惑不解的样子,“百事通”爸爸又一次给了我答案,他说:“在柠檬的帮助下,锌片里的电子变得更加活泼了,争着要到对方阵营里去呢!”
多少神奇的科学啊!我要好好学习,努力探索科学的奥秘!
水果的观察日记400字4
我喜爱的水果如天上的星星一样数也数不尽,有红红的苹果,黄橙橙的橘子,紫幽幽的葡萄……不过,我唯独对西瓜情有独钟。
炎热的夏天到了,火红的太阳烘烤着大地,在这个火辣辣的季节,西瓜来临了。地摊上、货车上、商店里,到处都是绿油油的大西瓜,西瓜穿着一件深绿色与浅绿色相间的大衣,圆溜溜的,像给自己抹了一层油似的。
西瓜有的大,有的小。大的如篮球一般,有几十斤重;小的则如一个小皮球,只有四五斤重的样子。
西瓜子真多啊!它们像在玩捉迷藏游戏似的,若是这样,一定永远也找不到对方吧!因为它们每个都坚守在自己的阵地,只能遥远的互相望着对方,却永远也找不到对方,真奇怪啊!可能是它们不太喜欢热闹,所以才各自为营吧!
西瓜可以大致的分为两大类,一类是皮厚瓜,我也叫它“厚脸皮”,一类为皮薄瓜,顾名思义,就是皮很薄。皮厚瓜一般都是大瓜,而皮薄瓜呢,就是小瓜了!别看皮厚瓜皮很厚,可味道却十分鲜美,我就最喜欢吃皮厚瓜了!皮薄瓜虽十分逗人喜爱,却不如皮厚瓜好吃。
记得有一次,我看见街上有卖西瓜的小贩,馋得直流口水,叫奶奶没了不少,好不容易才把西瓜抱回了家。我先下手为强,切好西瓜,装在盆里,瓜瓤红彤彤的,对着天光一照,还是透明的呢!我抓起一片就下肚,呀,真好吃,西瓜甜甜的,汁水冰凉,香甜可口,吃下的顿是感觉人清醒了不少,不过,一片也太不过瘾了!于是,我有抄起几片瓜片塞进肚子,哇,真饱呀,我吃成了一个“将军肚”,再也装不下任何东西了,只好作罢。
西瓜真是夏天必备的解暑产品啊!你一定垂涎三尺了吧!
观察水果(4)
教学目标:
1、引导学生用各种感官(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)去感受生活中的事物。
2、引导学生按一定的观察方法(从外到内)介绍一种水果,并写成通顺连贯的话。
3、尝试让学生在写话中运用恰当的修辞手法。
教学重点:
1、让学生用各种感官去感受事物。
2、学会从外到内的观察方法。
教学难点:
1、 按一定的观察方法观察事物。
2、 怎样把西瓜的颜色表达清楚。
课前准备:
自己喜欢的水果及与水果相关的资料。
设计理念:
创设一定的情境能够增强学生的生活体验,激发学生的思维与表达的欲望。我让生活中真实的水果把孩子的思维激活,调动起他们的积极性、主动性和创造性,通过讲台上摆设的各种水果,各小组自带的水果,营造一个鲜活的贴近学生生活的课堂。课堂中变单调的看看说说为丰富多彩的语文实践活动,(看水果、摸水果、闻水果、尝水果、说水果、写水果 )让每个学生动脑、动口、动手,让学生间有更多交流合作的机会,使语文实践活动贯穿于教学的全过程,使他们全身心投入活动中,达到了训练听说能力和思维的目的,使他们身心沉浸在快乐中,达到了寓教于乐的效果。
教学过程:
一、设置悬念、导入课题:
同学们,想知道老师给你们带来了什么礼物吗?谁来猜猜。(学生先试猜,然后教师打开包装纸,出示西瓜。)
(一)引导学生观察西瓜的外面
1、说形状
师:这是一个怎样的西瓜呢?谁能从形状上来说说?
生:圆形。
生:椭圆(教师相机板书)
生:又大又圆的西瓜(引导学生把西瓜的形状和大小连在一起说一句通顺的话)。
师:椭圆形的西瓜像什么呢?(引导学生说一个比喻句)
生:椭圆形的西瓜像一个篮球。
生:椭圆形的西瓜像大气球。
2、说颜色
师:能说说这个西瓜是什么颜色的吗?
生:这个西瓜是绿色的
师:你还知道可以用哪些词语来形容西瓜的绿颜色吗?
生:碧绿。
生:浅绿。
生:深绿。
师:真了不起,你们的小脑瓜里积累了很多的词语。仔细观察老师手中的西瓜,谁来指一指这个西瓜上,哪儿是浅绿?哪儿是深绿?(学生边指边介绍)
师:你能把“浅绿”和“深绿”这两个词语连在一起说一句话,来描绘西瓜的颜色吗?
生:浅绿色的西瓜皮上有一道道深绿色的条纹。
师:展开想象的翅膀,这深绿色的条纹像什么呢?
生:深绿色的条纹像老爷爷、老奶奶脸上的皱纹。
生:深绿色的条纹像小溪。
生:深绿色的条纹像大海里的波浪。
师:你们把西瓜描绘的多美呀!把条纹比作皱纹、小溪、波浪,运用这样的比喻句,使句子多么形象、多么生动呀!从你们说的这些句子中,老师能够看出你们对西瓜的喜爱之情。老师也想表达自己对西瓜的喜爱之情。
师:绿绿的西瓜皮像一块无暇的翡翠。想知道“翡翠”是什么吗?翡翠是一种绿色的硬玉。“硬玉”是多么珍贵呀!老师把西瓜皮比喻成一块没有斑点的绿色的硬玉,这是不是也能看出老师对西瓜的喜爱之情呢?
3、说触觉
师:谁来摸一摸西瓜,说说你有什么感受?
生:西瓜摸起来感觉滑滑的。
师:“滑滑的”可以用哪个词语换一换?
生:光滑。
生:细腻。
生:西瓜摸起来光滑细腻。
4、说听觉
师:轻轻拍打西瓜,你会听到什么声音呢?
生:我听到了“啪啪“的声音。
生:我听到了“咚咚“的声音。
师:“咚咚“、”啪啪”是模仿声音的词语,叫拟声词,也叫象声词。生活中,还有哪些拟声词呢?能说说嘛?
生:小鸡“叽叽”的叫声。
生:小狗“汪汪”的声音。
生:小雨“滴答、滴答”的声音。
生:“丁冬、丁冬”是小溪的流水声。
师:我们写话时,也可以用这些拟声词!它能使我们的作文发出美妙的声音。
(二)引导学生观察西瓜里面
(1)、观察西瓜瓤和西瓜籽
师:刚才我们观察了西瓜的外面,现在我们打开西瓜来看看西瓜里面吧!说说你看到了什么?
生:我看到了红红的瓜瓤。
师:红红的可以换成哪个词语?
生:通红通红。
生:红彤彤。
师:老师觉得红红的瓜瓤像天边的晚霞。你们觉得红红的瓜瓤像什么呢?
生:红红的瓜瓤像秋天的枫叶。
生:红红的瓜瓤像小姑娘害羞的脸蛋儿。
生:红红的瓜瓤像冬天的火焰。
师:西瓜里面,除了瓜瓤你们还看到了什么?
生:我看到了黑黑的西瓜籽。
师:黑黑的西瓜籽像什么呀?能展开想象说说吗?
生:黑黑的西瓜籽像一颗颗黑色的珍珠。
师:多么美的西瓜籽呀!像珍珠那样闪着亮光呢!
(2)、闻气味
师:这么美的西瓜,你想闻一闻吗?
生:想。
师:我们来闻闻吧!说说你的感受吧!
生:我闻到了淡淡的清香。
生:我闻到了浓浓的泥土味儿。
(3)尝滋味
师:看到这么诱人的西瓜,你们最想干什么呀?
生:想尝一尝。
师:让我们来尝一尝吧,说说你尝到了什么味道。(教师给学生每人一小块西瓜。)
生:西瓜吃起来甜滋滋的。
生:我感觉嘴里冰凉冰凉的。
生:真是香甜可口的西瓜呀!
四、小结观察方法及了解关于西瓜的知识
师:刚才,我们观察了西瓜,谁能说说我们是按什么顺序来进行观察的?(引导学生体会“从外到内”的观察方法)今后,我们在写一种水果的时候就可以按照这样的观察方法来写。
师:想知道西瓜适应在什么环境里生长吗?它又含有哪些营养呢?找出你们搜集的资料读一读吧!(学生自由读资料,然后全班交流。)
五、观察并介绍自己准备的水果
师:你观察了什么水果?能向大家介绍吗?
生:我介绍的是香蕉。香蕉弯弯的,像小船,像月牙,像镰刀。它穿着金黄的外衣,香蕉的果肉是淡黄色,吃在嘴里软软的。
生:我介绍的橘子。这个橘子的皮金黄金黄的,上面还有许多小漩涡,剥开橘子皮,你会看见里面有七、八个橘子瓣儿 ,他们像兄弟一样抱在一起。
……
六、快乐写话。
观察水果(5)
今天,老师让我们带一种水果回校观察,同学们带的水果真是五花八门呀!
有的带红红的苹果,有的带镰刀似的香蕉,有的带大火球似的火龙果,还有的带来了五角星似的杨桃......我带的是一个小橘子,它的形状就像一个超级迷你的小型南瓜。它的“头顶”上有一根“天线”;它的表皮很光洁,摸上去很滑,皮上还有一些凹进去的小孔,好像被针扎过似的。我拿起来一闻,啊!酸酸的,甜甜的,好像很好吃似的。剥开皮,一瓣瓣的果肉呈现在我的眼帘中。我再闻一闻,还是酸酸甜甜的。我摘了一瓣吃,一咬,果肉果汁就“爆”出来,嘴唇和舌头上同时粘上一些甜津津的果汁,吞下去,真好吃啊!每瓣果肉里还有一两颗小雨滴似的淡黄色的核。
我喜欢吃酸酸甜甜的橘子。因为它可以帮助我们消化食物。
观察水果(6)
今天,申老师让我们从家里带来了各种各样的水果,一到学校,我们就拿出来看谁的最好吃,谁得最好看。最后,我们评出了王若谦。我们对她说,一定要拿出你的水果,和大家分享。
第二节上语文课时,老师让我们拿出自己的水果,我们很激动。可是让我们失望的是,老师让我们观察后,又放回了桌斗里。上完第二节语文课,我们讨论着,为什么老师不让拿出水果品尝。第三节还是语文课,老师果然拿出水果让我们品尝。我品尝的第一步就像美猴王一样大吃了一顿,第二步,我就像一个小摄影师一样,用手来当照相机,给正在津津有味地吃着水果的小朋友,照了一张像。让我们惊奇的事发生了,下一节还是语文课。
这节语文课,老师让我们把没吃完的水果大吃了一顿。最后,老师又拿出了评选出来的最好吃的木瓜,给我们班每一个小朋友发了一块。下了课,我们还在回想着美味的水果。
观察水果(7)
它,看着是绿色的、吃着是红色的、吐出是黑色的。你能猜到这是什么水果吗?对了,这就是我最喜欢吃的西瓜。
西瓜又大又圆像个大圆球,外面有绿色带花纹的厚皮,好像一件美丽的外衣;里面有鲜红的果肉,吃起来香甜可口。它的肚里还有许多黑色的种子。西瓜可以切成两半用勺子挖着吃,还可以榨汁喝。西瓜可以降火解暑,是大家最喜欢的水果。
小朋友们,夏天要到了,超市里的西瓜可多啦!西瓜虽然好吃,但不能吃的太多,吃多了,肚子会提意见的哦!
观察水果(8)
今天爸爸带我去开发区的一家比较大的水果店买水果。这家水果店属于大型水果零售批发店,里面的水果各式各样,有金黄的雪梨、硕大的菠萝、香甜的甘蔗……这些花花绿绿的水果把店里打扮得五颜六色的,让人看了眼花缭乱。
这里的水果不但色泽鲜艳,而且非常新鲜美味。那粗壮的甘蔗,像一根根巨大的竹竿,顶天立地。那肥美的菠萝,像一个个穿着黄色裙子的姑娘,激情的舞动着。那一串串黄色的香蕉,像一轮轮弯弯的月牙,嵌在漆黑的天空中。那光滑洁净的苹果,像是黑夜中闪着光的灯笼……水果们好像一朵朵鲜花,争奇斗艳,为水果店添了一道靓丽的色彩。
店主送给我一根甘蔗,我狠狠地咬了一口,哇,真甜呀!甘蔗香甜的汁水从果肉里溢出来,我满嘴溢香,真是太好吃了。
真是一家色彩斑斓的水果店!
观察水果(9)
小朋友们,你们爱吃香蕉吗?我就很爱吃哦!下面我来给大家介绍一下香蕉吧。昨天,奶奶买了一串香蕉,我掰了一根,细细观察。它的皮是金黄色的,摸起来滑滑的。弯弯的香蕉像一个弯弯的月牙,香蕉平放着像一把镰刀。我扒开香蕉皮一看,里面是淡黄色的果肉,有几道淡黄色的丝。奶奶说:“可以和香蕉一起吃。”我咬了一口,香蕉甜甜的,软软的,还有一股淡淡的香味,真好吃。我几口就把它吃完了。我把皮扔进垃圾筒里,可是,奶奶把香蕉皮又捡了回来。奶奶说:“香蕉皮不能扔。”它里面的一层嫩皮可以擦皮鞋。奶奶用它把姑姑的旅游鞋擦得又黑又亮。奶奶说:“这是从电视里的《家有妙招》中学来的。”
观察水果(10)
夏天来了,有好多好多的水果都成熟了。有西瓜、梨、葡萄、石榴等。在这么多水果里,我最喜欢吃的就数西瓜了。
有的西瓜是滚圆滚圆的,有的西瓜是圆圆的。西瓜上有一条条花纹,有的西瓜上有一根短而粗的藤,弯弯曲曲的。把西瓜拿回家后,用刀切开。果肉是红色的,里面还有瓜了似的小籽儿。尝一尝,又甜,水份又多。水份一瞬间被吸光了。
西瓜不仅好吃,光滑还能美容呢!你喜欢吃吗?
晚上,主人睡着了,水果们一个个从篮子里跳出来,做起了自我介绍。
第一个发言的是桔子小姐,她笑着走上台说:“我长得圆圆的,胖胖的,水果中要数我的本领大,我的皮是桔红色的,可以做成药来为人们治病;我的果肉汁很多,味道酸酸甜甜,特别可口,人们都很喜欢我们。”
西瓜大哥穿着一件厚厚的礼服走上来说:“我的肚皮圆圆的,肉鲜红鲜红的,吃起来清爽可口,瓜子是很好的健脑食品,瓜皮还可以美容、烧汤------我的全身都是宝。”
接着上场的是葡萄一家。他们穿着紫色的外衣,紧紧地挤在一起,多亲密呀!葡萄对大家说:“别看我们个头小,味道可好了,酸甜可口,还含有丰富的维生素呢!”
苹果妹妹穿着红艳艳的旗袍,笑眯眯地说:“看我多漂亮!我的果肉香甜香甜的,也含有丰富的维生素,”桃子妹妹也不甘示弱:“我又好吃又有营养,‘齐天大圣’最喜欢我呢!”
香蕉小妹穿着黄色的纱裙,迈着优雅的步子走了上来,她对大家说:“看我身材多好!是一流的水果模特,我的口感也不错,软软的、甜甜的,还有一股特殊的香味。”
这时,篮子开口了:“你们又漂亮又有营养,真是一群可爱的水果娃娃。”水果们听了,围着篮子跳起了欢快的圆圈舞。
观察水果(11)
告诉你们一个小秘密,我喜欢吃水果,我最喜欢吃的水果那就数香蕉了。
因为我喜欢吃香蕉,所以妈妈经常买香蕉给我吃。香蕉的外形很可爱,它像弯弯的月牙,又像一把镰刀。成熟的香蕉外皮的颜色是青中带黄,熟透了的香蕉最好吃了,它的外皮颜色是黄澄澄的,还有一股浓浓的香甜味呢!剥开它的外皮,露出了乳白色的果肉,咬一口,滑溜溜的、软软的、甜甜的,咽进肚里舒服极了。我还发现果肉中间有一圈黑点点,我很好奇,就问妈妈:“这是什么?”妈妈就:“这是香蕉的种子。”咳,真有趣,种子竟然藏在果肉里呢!
香蕉不仅价格便宜,而且吃起来很方便,听妈妈说:“香蕉里还含人香蕉。体中不可缺少的维生素,”香蕉还是一味润肺通便的良药呢!所以我爱吃。
观察水果(12)
想必大家都吃过香蕉吧!肯定对香蕉毫不陌生吧!可我却要带领大家进一步了解香蕉。
香蕉的皮有点厚,好像香蕉宝宝十分怕冷,穿了一件米黄色棉衣,好让身体健康。每个香蕉都像弯弯的眉毛,还有点像黑夜时天上洁白的月亮呢!
香蕉有好多种类,总的来说可以分为两大类:一类是个头胖胖的大香蕉,一类是个头小小的小香蕉。大香蕉可比小香蕉的个头大多了。小香蕉不服气,它好像在说:“论个头我比不过你,可论美味,你可比我差多了。”
香蕉的作用可大了,它的肉,可以加工成美味的香蕉片,还可以当药来吃,如果你肚子不太舒服,吃一个香蕉就会好,另外,提醒你:吃完香蕉可不能乱扔香蕉皮,别人会滑倒的。
别人问你香蕉种子在哪?你肯定会回答香蕉没有种子。错,香蕉有种子,但它的种子太小了,根本不应人注目,小得连西瓜子也比不过。现在让我来为你揭晓它的种子在哪吧!它的种子藏在肉中央,就是那些黑黑的小东西。虽说它的种子看得见,但你永远也数不清。
你听完我的介绍,你对香蕉是不是更加了解了呢?
观察水果(13)
我喜欢喝柠檬汁后,我就喜欢柠檬。
柠檬是黄色的,上面有一个小小的黄帽子。如果你仔细的看柠檬,会发现柠檬上有成千上万个小灰点点,好像有好多个小小的蚂蚁在搬走这个柠檬。
我叫我爸爸买了一个柠檬给我,爸爸给我柠檬的时候,当时我就觉得柠檬怎么坑坑洼洼的,仔细看才发现柠檬上面有成千上万个小灰点点。
柠檬树上的柠檬先是又小又绿,然后慢慢地变大慢慢地变黄。
有一次,我喝柠檬汁的时候,就觉得柠檬汁很甜,可只吃柠檬的时候,就又觉得好酸。这是为什么呢?原来做柠檬汁的人,会放一些蜂蜜,不然就不甜了。
我喜欢的水果是柠檬,你们喜欢吗?
观察水果(14)
据说,核桃很有营养价值,所以才有了“六个核桃”这种饮料,现在我们都在喝。核桃也被弟弟称之为“补脑”。
核桃,还没成熟的时候,外壳是绿色的。成熟的时候,外壳是棕色的。外壳有一些凹凸不平的小洞。打开后,会看到一些白棕相间形状像大脑的果肉。闻起来有股苦苦的气味,一口咬下去,苦得更是像树根了,那味道,永远也忘不了。
核桃可以补脑。平常学习累了,来一个核桃,马上就会清醒。
核桃有“铁头功”。平常我怎么也砸不烂,有门夹也会连壳带肉地碎掉。看着它那千疮百孔的面孔,好像在说:“来砸我啊!”来砸我啊”最后我还是有刀切开了。
一个小小的核桃,竟然能那么有趣!
观察水果(15)
我喜欢吃的水果是桔子,俗话叫桔子。这是四种水果中我最喜欢的水果之一。橘子就相当于哈佛大学,就算我上了哈佛大学,没有橘子我就干脆不去上了!
橘子外表是橙色的,有点像一团橙色的橡皮泥,拿近一看,哇,竟然是我爱吃的橘子。橙色也可以吖橘黄色,而且符合“橘子”这个名字嘛,橘子先是一粒种子,后来长成树,长出绿色橘子,秋风吹起时,由绿色变成黄色,这就是它成熟了,可以美美地吃了!
先洗,再剥皮,就可以吃了……味道真好,先有一点点酸,仔细在嘴里品尝,啊,味道变甜了。要是一天能吃三个橘子就好了,可惜吃多了会上火,而且不可能天天都是秋天吧!
还记得那一次,我和爸爸买橘子,爸爸突然要买一堆看上去烂了的橘子。爸爸告诉我,这些橘子是外国进口的,我不信,便张大嘴巴吃了一个。咦?真的好吃,这时我知道了形状不同,味道可却是一样的。
吃来吃去,我还是最喜欢吃橘子!
观察水果(16)
有一天,妈妈从商店里买回了许多水果。有橘子、苹果、西瓜、等我最喜欢的要数苹果了。
苹果红红的,圆溜溜的,可爱极了。听妈妈说苹果汁里富含维生素c,对人体有很大的好处,平常要多吃。今天我和妈妈来到果园,看见苹果树上的苹果像一个个害羞的小姑娘,躲在绿叶丛中。红红的,圆鼓鼓的苹果,散发出独特的香味。我摘下一个红红的苹果,顾不上洗,就狼吞虎咽的吃起来,一口,两口不一会儿,大苹果就没了。一家人看见了笑眯眯的对我说:“慢点吃,小心咽着。”我拿起苹果开心的对他们说:“真甜,真甜。”
这一天让我品尝到了苹果好吃的味道,直到现在我口里还有那甜滋滋的苹果味道,我永远都忘不掉。