游戏作文对着干（1）
一个普通的星期六，我和往常一样匆匆忙忙地去学作文。可到了作文班，作文老师给我们一个意想不到的惊喜——做游戏，“对着干”。
上课铃响了，老师简要地说明了游戏规则：主考官说什么（例如举右手），都要和她对着干（你举左手），若顺从主考官，你就被淘汰了。
第一个回合：热身赛。
老师意外地叫了我和张远卓。我们“强强联手”巧妙机智地应对了老师的各种“挑衅滋事”。
第二回合：正式开赛。
老师前前后后叫了三个男生和三个女生，别看他们前面的问题顺顺利利地“挺”了过来，可是在“左手摸耳朵这个问题上”，眼尖的我发现他们都用右手摸耳朵，按理说，老师让摸耳朵“对着干”应该不摸耳朵，而是摸其他器官，我把我的疑问提出来，这可使他们“全军覆没了”。
哈哈！……他们垂头丧气地回到了自己的座位上，却换来了教室里连绵起伏的“狂笑声”。
这间教室就是一片欢乐的汪洋，我们就是这里的快乐“小鱼儿”。
游戏作文对着干（2）
“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你错了，快下来！ ”这阵阵声音从哪里传来的，原来是补习班老师正带领我们玩”对着干“.
游戏开始了。老师说了一声：”坐！“我们都像条件反射似地站了起来，反应慢的，只好退出了比赛。”左手摸右耳朵！“我心想：左手摸右耳朵，倒过来不就是右手摸左耳朵。这一轮，只淘汰了三四名同学。”向左转！“老师又发出了”命令。“我，杨鑫，杨涛，赵彬都做对了。有两个同学特别好笑，他们向右转后又向左转，结果，在一片欢笑声中被男生拉下了台。”坐！“我们站着不动。”坐！“我们还是像钢铁巨人一样站着不动。”坐！“三四名同学坐了下来，还在笑嘻嘻，老师和我们都笑得肚子痛。最终被女同学给拉了出来。”抬起头！“我们把头底下来，有一名同学却还在跟别人说话，被淘汰出局。”抬起头！“我们还是不动。”向左转！“我们都向右转了90度。”向右转！“只有杨涛和赵彬又转了90度，其他人不但不动，还在一起谈笑风生。结果被笑得前仰后俯的同学像老牛拉车似地给拉了出来。”左手摸右耳朵！“杨涛和赵彬竟同时顺着老师的意思做。”哈哈哈！"他们俩还没反应过来，已经给笑得喘不过气的我们给拉了下来。
这个游戏真好玩！
游戏作文对着干（3）
对着干作文500字(一)
“对着干”随笔化作文
编者按： 新学期，新学生，但我思想没有新，仍带着有色眼镜看他们，心底里觉得不如前一届好，因此“情景”作文虽写了几次但觉水平不够，也懒得打理。一直没有新作品。实在辜负了大家的期望。
上周四，在校长的赏识、老师们的帮助、专家的高瞻远瞩中又“情景”了一把，随笔之“花”再次绽放。现把我那班“弱兵”们的拙作，呈上几篇，欢迎大家拍砖。
反应慢的后果
刘成玉
唉„„唉„„唉„„眼看着就要被淘汰了，是什么使我们这么高兴而又悲伤呢？那就让我给你们透露一点吧！
上课了，老师让我们玩一个游戏，游戏名称“对着干”。这是什么意思呢？还是让我给你解说吧！只要你和老师说的话对着干，撑到最后，你就是胜利者。若是你和老师说的话做的动作一样，那就不好意思了。
你被淘汰了。废话不说了，马上进入正题。 老师说:“左手摸右耳朵。”哈哈，不好意思，我摸正确了，老师说：“反应慢的同学上来，”看来，还是不好意思吧！老师虽然这一次饶了我们，但是躲得了初一，躲不了十五。跑得了和尚跑不了庙。下一次，可就没这么好运了，老师继续说：“左眼睁，右眼闭，左手摸右腿，前仰，······”同学们纷纷淘汰了，只剩下我和几个同学了。老师说：“为胜利者们笑一笑，”不好，上了老师的当了。只有樊堂强、李新、朱庆留在了座位上。真是“聪明一世，糊涂一时”啊！唉，不幸成为了淘汰者。那我就来看——这三个人的表现吧！
老师继续说：“胜利者们坐下。”他们都站了起来。起立，坐下，起立，坐下，坐下······，我的好兄弟樊堂强没有顶住，淘汰了。最后老师采访了他们。
我想到做每一件事，都要小心，那要不小心，就上当了。
对着干
周广建
唉„„我们快乐地六、一班中传出一阵阵叹息。是这么回事：今天上午第二节课，有听课的老师和领导来。
在课堂上，语文老师问我们为什么喜欢做游戏，有许多人，站起来回答说从游戏中可以找到快乐。接着语文老师又说要跟我们玩一个叫做“对着干”的游戏。其实我们大家都知道玩游戏，只是心照不宣罢了。 游戏规测是：老师说什么，我们都做出相反的动作。例如：老师说起立，我们就坐下；老师说摇头，我们就点头；老师说跺脚，我们就拍手。
游戏开始了，第一次老师说，有人虽做错了，但老师原谅他了。第二轮开始了，我们谁也没做错。谁知老师又出了高难度的，不过这可难不倒我，但难为我那帮同学了，被淘汰出了局，足足有三分之一呢！又一波冲击，我们快支撑不住了。张梦缘等许多人都上去了，而且还害羞的笑了笑。纪晓
雪原来带着侥幸的心理，不过被老师还是被老师发现了，她的脸红得像番茄一样。毁灭世界的一击终于来临了，老师让胜利者们笑一笑，我们都认为游戏结束了，就哈哈大笑起来。谁知我们着了老师的道。老师真是足智多谋啊！其实全班最可悲的就是樊堂强了，他被老师一声声起立！坐下！起立！坐下！„„弄得都找不到北了，结果老师连说了两声坐下，就把他转移到了淘汰区。最后的胜利者只有李新和朱庆，他们的脸上露出了盼望已久的微笑。
我们在以后的为人处事中要时刻保持警惕，不可以放松。快乐是必须的，但防范也是要有的。
偏偏和你对着干
李新
身为学生的我们，在校听老师的话是必须的，可是今天不一样，今天我们偏偏要跟老师对着干！看到这你可能会说：“为什么啊，你们不怕老师真生气了打你们啊！”我会对
你说：“嘻嘻，这你就不懂了，看我们的表现吧！绝对限量版的哦！”“叮铃铃.....”哦，上课了。首先，我们敬爱滴语文老师威风凛凛地走进教室，紧接着，又来了几位老师也是大踏步的走进来。一切准备就绪后，语文老师站在讲台上居高临下的问我们：“同学们想不想玩游戏？”“想！”我们的回答声震耳欲聋。老师在黑板上写了几个大字：对着干！紧接着，老师给我们解释说：“今天我们看一看大家的反应能力怎么样，从这一刻起，我说的每一句话你们都要和我对着干，我说坐下，你们就站起来，我说跺脚，你们就拍手，记住了吗？”“记住了！”我们的回答可想而知。
游戏开始了，第一轮，同学们个个精神振奋，个个嘴角上都挂着甜蜜的微笑。老实
说跺脚，嘻嘻（）我们才不上当呢！我们个个拍手拍的啪啪响。没办法，老师没有引我们上钩——我们胜利了！第二轮，老师说点头，唉~~杯具呀！可怜我们那些点头的同胞们啊，竟然这么听老师的话，结果却上了老师得当，在老师的重重压迫下只能“荣
对着干作文500字(二)
对着干作文500字(三)
●文题：《我游戏我快乐》《有趣的游戏》《充满笑声的课堂》
《一堂特殊的作文课》《不可思议的游戏》 ●语辞——打开你的百宝箱 １． 描写同学们神态的词语：眉开眼笑 眉飞色舞 手足无措 忘乎所以 5、从同学们对游戏的喜爱说起。 我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一个新的游戏——对着干。
6.悬念式的开头： 瞧！XXX在那里指欢呼雀跃 饶有兴趣 意犹未尽
浑水摸鱼 神气活现 垂头丧气 懊恼不已 欢天喜地 喜笑颜开 聚精会神 全神贯注 目不转睛 侧耳倾听
２描写游戏中人物动作的词语：顿足捶胸 狂蹦乱跳 漫不经心 顾此失彼 张牙舞爪 抓耳挠腮 上蹿下跳 满头大汗 面红耳赤
３．描写游戏中全场气氛的词语:扣人心弦 险象环生 出其不意 势均力敌 紧张激烈 一波未平，一波又起
●开头:1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。
作文课上，老师和我们做了一个有趣的游戏——对着干。
2、以笑声开头。 “哈哈哈„„”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏——对着干呢！
3、以同学们的神情开头。 教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他们正在玩一个十分有趣的游戏——对着干。
4、以游戏结束后同学们的议论开头。 下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！”杨萧揉着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑，名字也有趣——对着干！”李明说着又“噗哧”笑出声来。
手画脚干什么呢？原来，我们在玩对着干的游戏呢！怎么，我们班的同学都胆大包天了？竟然敢和老师“对着干”？
●结尾:1、与开头相呼应。
这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的到来。
2、描写教室里的气氛。
“哈哈哈„„”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。
3、点出游戏的意义和作用。 (1)“对着干”游戏不但有趣，还能锻炼我们的反应速度呢！我们真喜欢玩这个游戏。
(2) 通过这个游戏，我懂得了没有规矩，不成方圆，所以，在学校一定要遵守纪律，听从老师的安排，这样我们的课堂才能井然有序。
4、邀请读者共享游戏的欢乐。 怎么样，听我说了这么多，你一定也心里痒痒的了吧？还不快快到我们班来加入这有趣的游戏！
●提纲: 开头：交代游戏的时间、地点、人物和名称。
中间部分：1、说清游戏规则。
2、“热身赛”：写出同学们误以为游戏简单时疏忽大意的样子。
3、正式游戏：描写老师的“狡猾”、同学们的手忙脚乱。抓典型人物的神情、动作、语言等。营造紧张而又愉快的气氛。
结尾：在欢声笑语中结束了这场有趣的游戏。
●范文——佳作伴你行
“对着干”游戏
“站、坐、左手摸右耳朵„„ ““哈哈！你错了，快下来！ ”这阵阵声音从哪里传来的，原来是补习班老师正带领我们玩”对着干”游戏. 游戏开始了。老师说了一声：”坐！“我们都像条件反射似地站了起来，反应慢的，只好退出了比赛。”左手摸右耳朵！“我心想：左手摸右耳朵，倒过来不就是右手摸左耳朵。这一轮，只淘汰了三四名同学。”向左转！“老师又发出了”命令。“我，杨鑫，杨涛，赵彬都做对了。有两个同学特别好笑，他们向右转后又向左转，结果，在一片欢笑声中被男生拉下了台。”坐！“我们站着不动。”坐！“我们还是像钢铁巨人一样站着不动。”坐！“三四名同学坐了下来，还在笑嘻嘻，老师和我们都笑得肚子痛。最终被女同学给拉了出来。”抬起头！“我们把头低下来，有一名同学却还在跟别人说话，被淘汰出局。”抬起头！“我们还是不动。”向左转！“我们都向右转了90度。”向右转！“只有杨涛和赵彬又转了90度，其他人不但不动，还在一起谈笑风生。结果被笑得前仰后俯的同学像老牛拉车似地给拉了出来。”左手摸右耳朵！“杨涛和赵彬竟同时顺着老师的意思做。”哈哈哈！"他们俩还没反应过来，已经给笑得喘不过气的我们给拉了下来。 这个游戏真好玩！
充满笑声的课堂
“哈、哈、哈„„”教室里不断地传出阵阵欢笑。原来是我们在玩“对着干”游戏呢! 首先，教师讲了一下游戏规则：教师说坐，你就站；老师说站，你就坐；教师说笑，你就哭„„
反正是你要与教师对着干。
老师首先说：“站、站、站、坐。”我们就坐、坐、坐、站。老师又说：“举手”，我们就抬腿。老师再说：“抬双腿”，我们就举双手。老师还说：“立正”，我们就稍息„„一场预备游戏结束。 下面开始正式玩游戏了。教室里一时间充满了紧张的气氛，大家都张大眼睛盯着老师的嘴，认真地听老师说的每一个字。老师说：“站、站、坐、站、抬腿“。我们就坐、坐、站、坐、举手。老师说：“左手抓右耳朵。”我们就右手抓左耳朵。但是这一次很不幸有一些同学错被淘汰出局，走上讲台去了。接着老师又说：“哭、哭、笑、抬腿。”我们就笑、笑、哭、举手。老师又说：“右手抓右耳朵，右手抓左耳朵。”我们就左手抓左耳朵，左手抓右耳朵。这一次又不幸有一些同学错了，他们不是右手抓右耳朵，就是左手抓右耳朵，顿时教室里笑得人仰马翻。
老师又说了站、站、坐、站。我们就坐、坐、站，但这一次老师说的最后一个字“站”的时候，有很多人都没有听清楚。于是我浑水摸鱼，看着其他同学都站我也站，没想到这一次我们都错了。唉！没办法，全班同学只好垂头丧气地走上讲台。 下盘游戏„„ 再下盘游戏„„
笑声不断地从教室里传出来。这堂作文课，老师不但锻炼了我们的反应能力，还指导我们认真地写了一篇作文，真的又开心又有意义！
有趣的游戏“对着干”
“哈哈，哈哈„„”不远处响起了同学们欢乐的笑声。这是怎么一回事呢？不妨跟我一齐去瞧瞧吧！喔！原来，同学们正在和旷旷玩一个有趣的游戏??对着干。当然，这个这么有趣的小游戏怎么能少得了我呢？
这个游戏的规则是：旷旷下什么命令，我们就做出与旷旷口令相反的举动。例如：旷旷叫我们立正，我们就稍息。我们一想到要和旷旷对着干，大家的兴致就都涌上来了，这个游戏也就开始了。（我们以淘汰
游戏作文对着干（4）
有趣的游戏对着干作文
在平清淡淡的日常中，大家对作文都不目生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集顿的有趣的游戏对着干作文，欢迎大家分享。
“刚才的游戏太有趣了，笑得我肚子都疼！”“就是，真是好玩又可笑。”下课时，两个同学还在回味无限地讨论着我们玩的“对着干”的游戏呢！
上课伊始，老师就先容了游戏的规则：“我说什么，你们就按照相反的要求去做，好比：我说站，你们就坐，我说抬腿，你们就举手，我说立正，你们就稍息，听懂了吗？好，我们先来一个热身赛。”
“大家都站起来，开始比赛。”老师说道。于是我们都站了起来。“好了，这一局全军覆没。”老师脸上带着计策得逞的.笑脸。“什么？”我们还没反应过来。过了几秒，小吴首先叫道：“我们都中计了，我们应该都坐下才对。”原来如斯！我们都懊恼不已，老师真是老奸巨猾，不能再掉以轻心了，我想。
比赛继承，首先分为男女生组进行初赛。男生组进步前辈行，我不由得紧张起来，聚精会神地听着指令。“往左走一步。”于是我们集体往右走了一步。“跳。”我们以迅雷不及掩耳之势蹲了下来。“蹲。”我们像小弹簧一样跳了起来。“左手摸右耳。”这一轮小志败下阵来，没精打采地回到座位上。台下的“观众”被这有趣的比赛深深地吸引住了，有的睁大眼睛看着比赛；有的笑的前仰后合；还有的迫不及待地随着做了起来。最有趣的要数小汪了，只见他一只脚踩在板凳上，另一只脚踮起来，左手向前有节奏地挥舞着，右手举着“加油”的纸牌，大喊着口号，那样子真是让人忍俊不禁。赛场上，此时我已战胜了小吴，从男生组中胜出。接下来的第二局初赛中，则是小月从女生组脱颖而出。
终于迎来了扣人心弦的决赛。老师开始出题，“左脚绊右脚。”我便用右脚绊左脚。“站好。”我便手舞足蹈起来。“低头。”我立即昂起高高的头颅。“抬右脚。”我忽然手足无措，一时分不清方向，幸好及时回忆了平时拿笔的手，辨清左右，抬起了左脚，总算是有惊无险，渡过了此关。就这样进行了十几个回合，我们还是势均力敌，不分上下。这时老师加大难度，连说了几个口令：“昂头、抬脚、举左手。”这一连串的动作，让我险些顾此失彼，泛起失误。幸好我反应够快，做出了相反的动作，而对手则手忙脚乱，分不清东西南北，最后只好抛却抵挡，走下讲台，我终于取得了终极的胜利。
“对着干”的游戏在一片欢声笑语中结束了。真但愿能够多开展这样益智又有趣的游戏流动。
游戏作文对着干（5）
上课了，老师要和我们做一个小游戏：和老师对着干。这可是花姑娘上轿——头一回。
游戏规则是：老师发一个指令，大家就反着做。比如老师说起立，大家就坐下，就是和老师唱反调，谁坚持到最后，谁就获胜，这是个好时机，快来和老师“唱一唱”反调！
第一轮开始了。第一次，老师说：“起立！”可有的同学呢，脑袋瓜一时转不过来，黑板上的规则中明明写着这个例子。可是两个同学还是站起来，谁叫他们那么听话呢！只能乖乖出局了。
第二次，“举左手！”这次，没人上当，而是纷纷举起了右手，谁也不愿当呆瓜。
第三次，老师又说：“把手放下。”“啪啪啪！”许多“鱼儿”都上了老师的“钩”，我也是其中一个。老师乐开了花：“哈，我狡猾着呢！”
被淘汰的我们，只能站在黑板旁“看戏”。老师又发出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有几位同学左右不分了......最后，只剩几位同学了。“右手向前伸！”大家都直接左手向前伸了。“噢——全军覆没了。要右手向后缩。”
大家不服气，第二轮开始了。老师说：“别再有人一个抗掉了好几次、脑袋死机。”“起立！”随后一片笑声。原来有个同学脑瓜“关机”了。老师说：“笑！”大家就一起“呜呜呜”地哭。老师说：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....
同学们玩得不亦乐乎，真希望能多玩几轮啊！
游戏作文对着干（6）
在这清香袅袅的早晨，我们在灿烂的阳光下，做一个叫‘对着干’的游戏。规则是这样的：老师发号施令，我们要和老师做相反的动作。
开始了，场上立马充满了火药味，老师说：抬腿。我们便举起了小手，老师又说：往右靠，我手足无措，扭捏了好久，才做出了动作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂头丧气地向场外走去。
第二局又开始了，我神气活现地加入了。我全神贯注，一点儿也不分神，老师说：大西瓜，我们异口同声地说：小西瓜，老师说了好几遍大西瓜,突然来了一个小西瓜,许多人都说错落了,我们损失了大量的队员。剩下七零八落的同学，更加紧张了。我其实也是浑水摸鱼，跟别人说的。我目不转睛地看着倪老师，希望倪老师能出简单点的题目。老师说：向前两大步，我眼疾手快地向后两大步，最后我在女生队中取得了胜利。
同学们说，让我和男生队赢得胜利的徐鑫比一比。前面一波未平，这一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕绊绊地一路走来的，这里遇到了一个强敌，该怎么办呢？友谊第一，比赛第二。只要全力以赴就好了。老师说：抬脚。我们便举手经过一场紧张激烈的对着干游戏，我赢得了胜利，我欢呼雀跃。
通过这个游戏，我知道：没有规矩不成方圆，所以在学校一定要遵守纪律，听从老师的安排。
游戏作文对着干（7）
周六早上，温暖的阳光对着地面，微风吹过颜面，我迅速的行驶在去作文班的道上。
老师神密的说，今日想玩一个游戏，姓名称为“唱反调”。同学们听见这一信息，立刻作主的是那类静静的盯住老师，老师先举列讲了一下游戏的规则：“我讲站着大家就得保证，不管我说什么大家必须做反过来的，搞清楚了吗？”“懂了！”同学们直直地的讲到。
第一轮开始游戏了，老师刚开始出卷了：举起你的右手。别的同学都举起了右手，仅有我一个人老老实实的举起了右手，我看了看身边的人，才过意不去的放下了右手举起了右手。后边的同学们悄悄的笑着。
老师又喊到，坐着，它是大家都站得笔直，仅有杨俊伊一个人，一听“坐”字，一下子坐着地面上，还指向大家说：“哈哈哈哈哈！大家都不对。”观众席的同学们有的敲桌子哈哈大笑，有的捧着腹部笑，也有的同学们笑弯了腰老师笑着讲到：“好啦，同学们都返回坐位上来。”还没有等大家坐着，老师讲到：“哈哈哈哈哈！大家都上当了！”我们这才如梦初醒，又返回走到，但是又听见老师说：“这会能够回去了”但是同学们都挺直的站着。老师笑着说“这次是确实告一段落同学们才安的返回部位上。
最终，我们在同学们的欢歌笑语中告一段落这次手机游戏。
游戏作文对着干（8）
课后，老师想和我们玩一个小游戏:对抗老师。这是花童第一次上——号轿子。
游戏规则是:当老师给出指令时，每个人都反其道而行之。例如，如果老师说要站起来，每个人都会坐下，也就是说，他们会反对老师。坚持到底的人会赢。这是一个好时机。来和老师一起唱歌吧！
第一轮开始。老师第一次说，“站起来！”然而，一些学生一时无法回头。黑板上的规则清楚地说明了这个例子。但是那两个同学还是站了起来，谁叫他们这么听话的！你必须出去。
第二次，“举起你的左手！”这一次，没有人被愚弄，但是一个接一个举起右手，没有人想成为一个傻瓜。
第三次，老师说，“把手放下。”“啪啪啪！”老师钓到了许多“鱼”，我就是其中之一。老师喜出望外:“哈，我真狡猾！”
被淘汰，我们只能站在黑板前“看比赛”。老师又下了一道命令:“用右手摸摸你的左耳！”唉，有几个同学左拥右抱.最后，只剩下几个学生了。"向前伸出你的右手！"每个人都直接把左手向前伸。“哦——全军覆没。右手应该收回。”
人们不相信，第二轮开始了。老师说，“不要让任何人掉下来几次，冻住他们的头。”“站起来！”接着是一阵笑声。原来是一个同学的大脑被关掉了。老师说，“笑一笑！”每个人都一起喊了一声“呜呜呜”。老师说，“哭！”每个人都一起笑了.
学生们玩得很开心。我希望我能打更多回合！
游戏作文对着干（9）
周六上午，温暖的阳光照着大地，微风吹过脸面，我快速的行进在去班的路上。
老师神秘的说，今天要玩一个游戏，名字叫做“对着干”。同学们听到这个消息，立马做主的是那种静静地盯着老师，老师先举列讲了一下游戏规则：“我说站着你们就得做到，无论我说什么你们都要做相反的，明白了了吗？”“明白了！”同学们齐刷刷的说道。
第一轮游戏开始了，老师开始出题了：举起你的左手。其他同学都举起了右手，只有我一个人乖乖的举起了左手，我看了看身边的人，才不好意思的放下了左手举起了右手。后面的同学偷偷的笑着。
老师又喊到，坐下，这是我们都站得直直的，只有杨俊伊一个人，一听“坐”字，一下子坐在地上，还指着我们说：“哈哈哈！你们都错了。”台下的同学有的拍桌子大笑，有的捧着肚子笑，还有的同学笑弯了腰老师笑着说道：“好了，同学们都回到座位上去。”还没等我们坐下，老师说道：“哈哈哈！你们都上当了！”我们这才恍然大悟，又回到台前，可是又听到老师说：“这会可以回去了”可是同学们都笔直的站着。老师笑着说“这回是真的结束了同学们才安的回到位置上。
最后，我们在同学们的欢声笑语中结束了这场游戏。
游戏作文对着干（10）
周六上午，温暖的阳光照着大地，微风吹过脸面，我快速的行进在去作文班的路上。
老师神秘的说，今天要玩一个游戏，名字叫做“对着干”。同学们听到这个消息，立马做主的是那种静静地盯着老师，老师先举列讲了一下游戏规则：“我说站着你们就得做到，无论我说什么你们都要做相反的，明白了了吗？”“明白了！”同学们齐刷刷的说道。
第一轮游戏开始了，老师开始出题了：举起你的左手。其他同学都举起了右手，只有我一个人乖乖的举起了左手，我看了看身边的人，才不好意思的放下了左手举起了右手。后面的同学偷偷的笑着。
老师又喊到，坐下，这是我们都站得直直的，只有杨俊伊一个人，一听“坐”字，一下子坐在地上，还指着我们说：“哈哈哈！你们都错了。”台下的同学有的拍桌子大笑，有的捧着肚子笑，还有的同学笑弯了腰老师笑着说道：“好了，同学们都回到座位上去。”还没等我们坐下，老师说道：“哈哈哈！你们都上当了！”我们这才恍然大悟，又回到台前，可是又听到老师说：“这会可以回去了”可是同学们都笔直的站着。老师笑着说“这回是真的结束了同学们才安的回到位置上。
最后，我们在同学们的欢声笑语中结束了这场游戏。
游戏作文对着干（11）
今天作文课上，刘老师带我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫对着干。
首先，刘老师邀请一部分同学上到台前，刘老师出其不意地喊道：举起左手！同学们都举起右手，只有我乖乖地举起了左手，这时台下的同学哈哈大笑，我看了看身边的同学，马上反应过来，于是，放下左手举起了右手。刘老师又喊道：蹲下，这时我们都站得直直的，只有一个同学不见了身影，台下和台上的同学都大笑起来，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑弯了腰。刘老师神秘地笑着说道：安静！同学们可以回到自己的座位了！同学都纷纷往自己的座位走去，突然听到刘老师得意地说：你们上当了！同学们这才恍然大悟，又回到台前，可是又听到刘老师说道：这回可以回去了。可是台上的同学们都一动不动，这回刘老师忍不住笑了，说：游戏真的结束了，请同学们回到座位上。同学这才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然挂在每一个同学的脸上。
今天的游戏真有趣呀，同学们都没有玩够，我回到家里一定再和妈妈玩一次。
游戏作文对着干（12）
今天，我们在作文课上做了一个有趣的游戏——“对着干”，大家都玩得十分开心。
首先，老师对我们讲解了游戏规则：先听清老师发出的指令，然后需要快速做出和指令相反的动作，做错的和反应慢的就要出局。
游戏开始了，第一轮是全体同学进行游戏，大家都很兴奋。老师快速地说出了第一个口令：“站”，大家全部蹲了下来。再是“动”，不好，有同学反应慢了。场上的同学逐渐减少。最后场上只有几个同学了，当然也包括我。
第二轮，同学们选出了我和小张同学来比赛。“我先来”，我说道。老师开始发指令了，我紧张起来了。老师说：“站”，我蹲了下去。刚开始，我虽然紧张，但挺机灵。可是，在老师报第五个“动”时，我竟然乖乖地舞动了手臂。同学们见了，大叫了一声：“唉，你错啦！”这时我认识到自己做错了，才停下站好，脸上还带着一点苦笑。同学们见状，哈哈大笑起来。我暗暗告诉自己，接下来我可得小心了。于是，后来老师说什么，我先在心里准备好要做的动作，这样就不会出错了。之后的几个指令我果然都做对了。和我对决的小张同学也很紧张，他开始一动不动地站着听老师的指令，生怕做错了。最终，他一个都没有做错，他的“对着干”真厉害！
这个“对着干”的游戏真有趣！希望以后我们的课堂上还能多一些这样有趣的游戏。
游戏作文对着干（13）
下午，我们在搏力作文班玩了一个游戏——“对着干”。你想知道我们是怎么玩的吗？不要着急，听我慢慢讲哦！
首先，老师讲了游戏规则——老师说东，你说西，老师说坐，你就站。反正和老师对着干就OK了。
老师先让我和王浩宇参加热身赛，算是给同学们做个示范。不一会儿，我们顺着老师的意思“左手摸右耳朵”了，没想到还要跟老师“对着干”，只能淘汰下场了。
正式开始了，第一排五个女孩上台比赛，她们竟然没有一个被淘汰，个个像打完胜仗一样。可第二排上去，没过三个回合，就只剩下最后一个人，单枪匹马，孤军奋战了。第三排上去时，有一个人拿不准主意，结果其他人跟着出错，都给淘汰了。
到我们第四排了，我的'手不停地抓着裙角，不一会，又淘汰了两个人。越到后面越紧张，听到同学们的笑声，我只怕出错被淘汰，所以高度集中注意力，最终，我居然坚持到最后，成功了。太高兴了！哈哈！
“嘻嘻”“哈哈”的欢笑声充满了整个教室，教室成了欢乐的海洋！
游戏作文对着干（14）
因为大家都刚接触这个游戏，所以老师来了几轮“热身”。老师“咳咳”地咳了两声，同学们都紧盯着老师的嘴唇，老师大呼道：“向左转！”只见同学们慢吞吞地向左转去，老师见了，表示比较满意。一会儿后，老师又接着报了几个动作，同学们没人做错，大家议论纷纷：“这么简单？太靠谱了吧！”
见状，老师嘴角浮起了一丝微笑：“你们嫌简单了吧，来个刺激的！”趁我们不备，老师突如其来，说：“向上看！”班上几个机灵鬼反应了过来，可其他人则懊恼不已。垂头丧气地走下了“擂台”。最后“幸存者”所剩无几了。然而有几个人在里面浑水摸鱼，她就是我的同桌——杨芯蕊，每次都比别人慢一拍。老师说：“举右手。”她就像小狗一样乖乖地举起了右手，但看着其他人举着左手，立马换了手。第一轮总算结束了，众多同学的额头冒出了滴滴汗珠，脸微微发烫，我手心冒着冷汗，心紧张得在打鼓。稍作休息，同学们又重新打起了精神，场面热闹非凡，动作激烈升级。老师又开始如竹筒倒豆子般，噼里啪啦出了好几个：“左手摸右耳；右手放左手上；抬左脚，举右手……”一波未平，一波又起，同学们真是张牙舞爪，pk的队友势均力敌。第二轮角逐了20分钟了，仅留下了两名“幸存者”，老师咽喉都喊干了。突然一阵欢呼声响起来，这是怎么回事？原来是“冠军”诞生了！同学们都围着冠军欢呼起来，抱着冠军舞蹈起来。“耶，耶，耶，我赢了！”看到这情景，我异常兴奋和激动，如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从心里倾泻了出来，再也无法隐藏原本斯文的性格了。乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
怎么样，听我说了这么多，你一定心里痒痒了喔？还不快快我们作文班来加入这轻松妙趣的游戏吧？
游戏作文对着干（15）
课前张老师给我们讲游戏规则：老师开始说指令，她说起立，我们就坐下。老师说坐下，我们就起立。老师说睁眼，我们就闭眼，总之我们做的和老师说的相反就ok了。
游戏前，我的心里特别特别的紧张，耳朵竖起来，眼睛目不转睛的盯着老师，仔细听老师说得每一句话，生怕做错。游戏快要开始时，教室里鸦雀无声，仿佛掉下一根针都能听到，大家都全神贯注的盯着老师，大家都一动不动，像矗立在湫河公园上的雕石。
游戏开始了，我发现每个人都屏息凝视，大家心里一定特别兴奋紧张。老师说：“同学们，起立。”全教室人都坐下不动，只有王天磊站起，同学们哈哈大笑，他突然间意识到了马上坐了下来，大家看着他滑稽的表情笑了。老师又说：“睁左眼。”同学们有的分不清左右，有的睁左眼有的睁右眼，只有我两只眼全睁着，同学们左顾右盼看别人是怎么睁的，生怕自己出错，老师又说：“同学们看上面，全教室人都看下面”做对的同学都暗自庆幸，便放松了警惕，只见老师嘴角微微一笑，出其不意地说：“同学们请坐”教室里有一半人站了起来，一半人还呆若木鸡，还不知道做什么，只见老师又说：“同学们请你们笑吧”，教室里传来嚎啕大哭的声音。老师又说同学们请坐，同学们刷的一下就站了起来，老师笑了笑说：“游戏已经结束了，请坐。”同学们半信半疑的，生怕自己做错，老师又说游戏真的结束了，同学们才缓缓坐下。
做游戏不仅能促进同学们之间的友谊，还能让同学们的心情变得更加愉快。今天的游戏也让我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定会做好。
游戏作文对着干（16）
游戏规则：比如老师说“站立”我们就要坐下；老师说“立正”我们就要稍息；老师说“举手”我们就抬起自己的脚。总之，老师不管说什么，我们都要对着干。做错与反应比较慢的，就淘汰出局不能玩了。听到这样，我的心很紧张，就像十五个水桶在打水一样，还像揣个小兔子一样。
游戏开始了，老师说一组一组的玩，由于第一组和第二组反应慢极了，所以第三组的同学有些迫不及待了。当老师说：“摸左耳朵。”他们就摸右耳朵。老师说：“起立。”他们就坐下。老师说：“坐正！”他们就趴下。老师说：“立正。”他们就稍息。老师说：“举手。”他们就抬脚。所以第三组成功了。
该我们了，我们很紧张，老师说：“摸脸。”我们就摸屁股。老师说：“摸左眼睛。”我们就摸鼻子。所以最后我们组和第三组成功了，我们开心极了。
不一会儿下课铃响了，所以这节课就这样过去了，这节课让我们学到了很多词语和句子，还给我们带来了快乐。
游戏作文对着干（17）
“对着干”是我梦寐以求的游戏，今天在笔畅作文课堂上，老师终于带我们玩的这个游戏了，我心里甭提多高兴了。
游戏的规则是这样的：老师说：“坐正”，我们就“东倒西歪”；老师说：“立正”，我们就“稍息”；老师说：“举手”，我们就“抬腿”。总之，老师说什么，同学们就对着干。如果按照老师说的去做的话就会被淘汰。
游戏开始了，老师先把我们分成A、B两组，第一个要进行“对着干”游戏的是我们组。老师首先说：“坐正！”我们有的站起来，有的东倒西歪，这一轮没有人被淘汰。老师又说：“起立！”我们都坐了下来，老师又说：“笑一笑！”我们组的其他同学都屏息凝神的坐着，只有我忍不住笑了，把B组同学逗的哈哈大笑。于是老师说：“黄家杭，你被淘汰了。”我只好垂头丧气的走到淘汰席。这时，只见老师脸上露出了诡异的笑容，说：”“杨敖同学，上来一下！”只见杨敖同学想也没想就走上了讲台。只听老师说：“杨敖同学，你被淘汰了！”全班同学都惊讶无比，杨敖同学怎么会被淘汰呢？老师又说：“我叫杨敖同学上台就是诱骗他上当的。”全班同学这才恍然大悟。就这样紧张又刺激的玩了一会儿，A组淘汰了三人，该轮到B组了。
B组同学开始玩游戏了，老师先对戚怡豪说：“戚怡豪同学，上来一下。”只见他一动也不动，老师又说：“把窗户打开。”而戚怡豪还是一动不动，老师又说：“你往前走两步。”只见他后退了两步，老师实在拿他没办法了，只好说游戏结束。B组没有一个人被淘汰。B组赢得了这次比赛。
叮铃铃……下课铃响了，同学们恋恋不舍的离开了教室。
游戏作文对着干（18）
首先，老师对我们讲解了游戏规则：先听清老师发出的指令，然后需要快速做出和指令相反的动作，做错的和反应慢的就要出局。
游戏开始了，第一轮是全体同学进行游戏，大家都很兴奋。老师快速地说出了第一个口令：“站”，大家全部蹲了下来。再是“动”，不好，有同学反应慢了。场上的同学逐渐减少。最后场上只有几个同学了，当然也包括我。
第二轮，同学们选出了我和小张同学来比赛。“我先来”，我说道。老师开始发指令了，我紧张起来了。老师说：“站”，我蹲了下去。刚开始，我虽然紧张，但挺机灵。可是，在老师报第五个“动”时，我竟然乖乖地舞动了手臂。同学们见了，大叫了一声：“唉，你错啦！”这时我认识到自己做错了，才停下站好，脸上还带着一点苦笑。同学们见状，哈哈大笑起来。我暗暗告诉自己，接下来我可得小心了。于是，后来老师说什么，我先在心里准备好要做的动作，这样就不会出错了。之后的几个指令我果然都做对了。和我对决的小张同学也很紧张，他开始一动不动地站着听老师的指令，生怕做错了。最终，他一个都没有做错，他的“对着干”真厉害！
这个“对着干”的游戏真有趣！希望以后我们的课堂上还能多一些这样有趣的游戏。
游戏作文对着干（19）
游戏规则是这样的：如果老师说坐，我们就要站。如果老师说站，我们就要坐。听了游戏规则，大家议论纷纷、跃跃欲试。
突然，老师说：“开始游戏。”我们顿时安静下来，听着老师的口令。老师说：“左。”我们全班就向右，老师说：“右。”我们全班就向左。可老师又说了一个难的口令“左手摸右耳朵”，这个动作把我们全班都给弄得手忙脚乱，结果我也被这个动作给难到了，这一下子就把我们班的同学淘汰了四五个。这时，班上的同学哈哈大笑起来，我们这些被淘汰的，只能垂头丧气的看着他们笑。
接着老师马上又说：“向下看。”他们没反应过来，全都照口令向下看去，结果全都被淘汰掉了。哈哈，太好玩了。
第二轮游戏开始了，我竖起耳朵，非常认真地听着口令，老师说向上，我就向下，老师说坐，我就站，老师说站，我就坐。这一轮我很开心，因为我能坚持到最后，这时只有两位“幸存者”。突然，老师说：“右手摸左耳。”我想：这下完了，我要被淘汰了。结果我就随便举了一下手摸了另一边耳朵，没想到我做对了，还得了第一名。
对着干的游戏真好玩啊！