作业机器人（1）
在这个漫长的暑假中，我读了关于美国的丹?古特曼的书籍——《会写作业的机器人》。这本书给了我许多感受和启迪。
这本书主要讲了：d组大峡谷学校几个五年级学生组成的四个人小组。成员中的一个是电脑迷，一个是调皮鬼，一个是乖乖女,一个是是小懒虫。他们因为一个惊天秘密联系在一起：作业机器。因为作业机器，他们总是待在一起，吸引了不少的目光。不久后，事情变得一发不可收拾，他们正在和自己的发明较劲，要是输了就会被关进监狱，甚至更糟！
读完这本书后，我觉得他门可真是聪明，居然研制出了--------作业机器，不过他们用不着发明作业机器，因为作业机器原本就存在了，那就是他们的大脑！
在现实生活中，作业是学习中必不可少的一部分。作业可以帮我们温习在课堂上所学的知识，越常温习，你就越容易记住它。作业也是检测我们在课堂上的听课效率，让我们可以清楚的知道自己是否掌握在课堂上所学的知识，如果没有掌握那么在课堂上一定要专心听讲。作业也可以锻炼我们的脑力，让我们学会思考问题，去开动脑筋。当然学习也要劳逸结合，可以学习一会儿，休息一会儿。马拉松式学习不利于掌握所学的知识。每次学三十分钟到四十分钟，然后休息五到十分钟，可以估计一下完成作业大概需要多少时间，然后相应地安排休息时间。
读了这本书，我还有些建议：
1.如果没有需要动笔的作业，也要经常复习或重温功课。
2.缺席时，你必须看看自己落下了什么功课，主动问同学或老师你需要做什么。
3.找一个有助于你学习，不受干扰的地方。看电视或听音乐时，要清楚地知道自己的功课学得怎么样。
4.制订一个你可以遵循的学习计划。
5.把你的作业划分主次，先从最重要的做起。
6.确保在学习之前把一切都准备妥当。
这本书对我的启迪很大。以后，我会更加重视作业，并合理安排作业时间，好好运用自己的“作业机器”—大脑。
作业机器人（2）
学习这件事，是我最大的烦恼，每天一打开作业本，就会头疼，不过这些都难不倒我，因为呀，一个“作业助手机器人”已经在我的脑海里诞生了。
“作业助手机器人”是用纳米技术和太阳能板做成的，它最大的特点就是帮你检查作业，总结复习，它的芯片里存着数之不尽的资料，如果你遇到难题，还可以查阅资料，当你复习时，它会根据你的易错点总结出一张卷子，并连接最近的一台打印机，将其打印出来，这样一来，就不用担心没有打印机的问题啦！妈妈总说我是“说话的巨人，行动的矮子”这样的一个女孩儿，自然非常需要一台“学习闹钟”了，所以，“作业助手机器人”又兼职“学习闹钟”只要你设定“学习模式”它就会定时“呱呱”叫几声，提醒你写作业……别以为它只有一小点功能，休息时，它还能够自动设计几道智力题，或者放首解压的歌曲……总之，功能多了去了，如果嫌不够，上面还有编程的屏幕，可以根据自己需求定制功能并设计程序。
说了半天，还是讲讲它的样子吧！很多人还不知道控制它，这很简单，小机器人身上装着语音识别系统，只要一说话，它就会自动识别自己的主人了！这台“作业助手”跟餐盘差不多大，有一个显示屏和播放器，显示屏可以出智力题、复习题和查资料，至于播放器——自然是负责给我们播放各种美妙的声音用的了！
要是忽然没电了怎么办？在户外学习又没法充电咋办？不用担心，它身上可是有太阳能供电板的，保证不断续的学习时间，所有问题都迎刃而解了！
作业机器人（3）
“璐儿，还不赶快去写作业！”妈妈对我喊道。
这烦人的声音又出现在我耳边了！没办法，我只能遵守“命令”去写作业了。
我边写边想：如果有一个机器人能帮我写作业就好了！我既不用写，也不用遭到妈妈的催促。但是我知道，这是不可能的。我想着想着，不知不觉进入了梦乡……
梦中，一个机器人站在我的面前。它不断对我说：“请发布写作业命令！请发布写作业命令……”
我欣喜若狂，急忙说：“快帮我写数学……学作业……业！那……那最难！”我高兴得语无伦次。
“遵守命令，遵守命令……”机器人边说边向书桌走去。
10分钟后，机器人把作业交给了我。我一看，惊讶了！字写得工工整整，答案也全是对的！我马上把作业交给妈妈检查。
这时，机器人突然跑来，一口把我的数学作业吃了下去。我的眼眶顿时红了，抓着机器人哭着说：“还我的作业！还我的作业……”
“璐儿，怎么了？”妈妈温柔的声音在我耳边响起。当我睁开眼后，才意识到这是一场梦。我抹干眼泪，跟妈妈说出了我梦里的经过，妈妈笑着对我说：“不可能会有这种好事的！还是自己学习、好好努力，才能考出好成绩！”
听完妈妈的话，我似乎意识到了什么，认真做起作业来。
五年级:summerjuice
作业机器人（4）
这个暑假的作业给我留下了很深刻的印象。第一是由于年级的上升，各科的学习压力都高了许多，作业的难度和数量都增加了；第二也不知道是不是这个暑假太热了，妈妈特别容易生气，一生气就说我作业做得不好，我的压力也就更大了。有一次，我作业做的不是特别好，她就赏我了一个“大礼包”，“礼包”包括了不能玩手机、平板电脑及电脑，不能找任何人玩，也不能看电子书。
作业机器人（5）
“叮铃铃，叮铃铃！”放学了，哎呀老天爷呀，今天的作业真是太多啦！语文老师：黄冈一页，作文一篇，听写一单元词语；数学老师：一张试卷，六道题目。英语老师也不示弱：抄写三页，练习本两页……
回到家,我看着这些作业,一个脑袋,两个大,头里乱糟糟的,心想:”要是有个机器人帮我做作业该有多好啊!”这个机器人是这样的:她是一位非常有书生气的小姑娘,眼睛大大的,像扫瞄仪一样,还戴了一幅方眼镜。她的头发扎成一个洋葱头，像一朵花绽开了似的。你会想头发是拿来干吗的？其实，我把书本放进她的嘴里，不一会儿的功夫，就把作业写好了，从头发那儿运出来的。这真是又方便又快活！
当然，机器人不仅写的速度要快，而且要正确，更奇特的是写的字竟然跟我一模一样！比如：有一天放学，李老师布置了抄写词语的作业，书包重都重死了，写作业就更不用说了。回到家，我先把语文作业放进“小姑娘”的嘴里，她的眼睛在不停地转动着正在思考问题。这时，语文书从她的顶出来。可是，她没有直接给我，而是拿在自己的手里认认真真地检查了一遍，我想：“这可太方便了，检查都帮我检查好了！”接着，我把作业一一都放了进去，很快就做完了，并且都是检查过的哦！
“那上课时，老师叫你回答问题，你回答得出来吗？考试时，你做得出来吗？”同学问。不用怕，先准备一块巧克力放入机器人大脑里，机器人思考时会把方法输入到巧克力里面，然后我把巧克力吃到嘴里去，这样就能一清二楚地知道方法了。
要是我有一个作业机器人就好了，这样做作业时，既方便又正确！
作业机器人（6）
“阿尔！快去写作业！”阿尔是谁？他是九七八九年的一年级的小学生。
“好吧。”阿尔回答道，他心里又想：还好我有这个作业神器—作业机器人，只见他从口袋里拿出一个小蛋，转了一圈，蛋就变成了一个机器人！可是，阿尔的妈妈走过来，看他有没有干坏事，还好阿尔手快，按了隐形按钮，把机器人隐形了，阿尔的妈妈看没什么事，就走了。这时，机器人又出现了，阿尔把作业放进去，只听一声响，作业整齐的从机器人肚子里出来了，他看也没看一眼，就把剩下的作业也放了进去。这是，他又拿出一个蛋，也转了一圈，那颗蛋就变成了一个检查神器—检查机器人，他把作业放了进去，结果，机器人的屏幕上出现了是个大大的字：全部错误。“怎么会这样？”阿尔大声地说道，他拿出来一看，“什么？二加二等于四十五？一加十六等于七十一？九加二等于六？”“怎么样？”阿尔德妈妈从门外走出来，“你这个小兔崽子，这个东西我早就知道了，所以，趁你不注意，偷偷换了一个机器人，扣你一个月的零花钱！”
“唉……，早知道的话，就不用机器人写作业了，不但没写完，而且全部错误，还被妈妈扣了一个月的零花钱，我真是太惨了。”阿尔一边写着作业，一边闷闷不乐地说道。
作业机器人（7）
小猴豆豆是个不爱学习的小家伙，它时常这样想到：要是能有个机器人帮它写完河马老师布置的那堆如小山一般的作业那该多好呀，这样它就有时间和好朋友小熊拉拉一起比赛爬树、踢足球了。
过了好几天，豆豆已经不对这个想法抱有任何希望了，可命运就爱捉弄人。这一天，豆豆瞥见了摆在桌上的《森林日报》，就好奇地凑过去，一眼就发现了印在第一页的几行漂亮的花体字“特大消息，特大消息，狐狸先生的新奇特商店出售智能学习机器人，只要将作业题目输入机器人脑中，作业立刻就会做完！还等什么，狐狸先生的商店随时欢迎您的光临！”
豆豆被这些花言巧语的广告词给迷昏了脑袋，便急急忙忙地拿出它的压岁钱，从狐狸先生那儿购买了一只银灰色的。一回到家，豆豆就迫不及待地将作业题目一股脑儿地全输进机器人的脑袋里，再按下机器人胸前的红色按钮，只听得“哧啦”一声响，一排排整齐又漂亮的字就出现在作业本上了。
整个学期，豆豆无需再为作业的事儿而烦心了。只要你放学遇到豆豆，那么它一定会在门前的草地上和伙伴拉拉一起快乐地玩耍着。而猴妈妈也不再为豆豆的作业操心了，一看到豆豆满是红钩钩的作业她就忍不住开心地笑，直夸豆豆聪明。豆豆呢，心里虽然或多或少有点心虚，感到对不起妈妈，但一想到妈妈舒心的笑容和河马老师满意的赞赏，豆豆就认为这一切都是值得的。
时间说快也快，说慢也慢。转眼间，森林学校一年一度的考试就到了。教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙沙”的写字声和河马老师来回踱步的脚步声。而豆豆呢，此刻它双颊红通通的，正在那儿抓耳挠腮呢！咦，这道数学题不是河马老师刚刚讲过的吗？怎么都不会呀！我的天，是不是老师出错题了，这道加法题压根儿就没做过呀！眼前的数字字母，一个个看起来都那么眼熟，可一个个又都那么的陌生。豆豆无可奈何地看着这些调皮的数字字母，心里真后悔买了。如果它早些知道这个后果的话，就算狐狸先生白送给它，它也不会要呢！
一旁的河马老师看到豆豆脸蛋儿红红的，忙走过去关切地摸了摸豆豆的额头，接着蹲下来用她那冰凉的手贴贴它的双颊，语气有如春天般温暖柔和：“豆豆，你有哪儿不舒服吗？快告诉老师！”
豆豆头摇得像拨浪鼓，它可不想让河马老师知道自己一条题目都做不出来。等到下课铃响了，豆豆绞尽脑汁还是没能做出一道题，只得硬着头皮将一张白卷交上去了。
第二天，试卷发下来了，尽管早有心理准备，可豆豆看到那红红大大的“0”还是有些措手不及，那圆圆的“鸭蛋”笑嘻嘻地，似乎也在嘲笑它呢。豆豆愣在座位上，它不知道接下来该怎么向爱他的妈妈，喜欢它的河马老师和天天一起的同学们解释。
看着那鲜红的零分鸭蛋，豆豆终于明白了：一只猴要有真正的本领，不能投机取巧，耍小聪明，否则躲过了一时，躲不过一世，最终只能自尝苦果。
作业机器人（8）
【第1篇】
“叮铃铃”放学了，又是记作业的时候。
每个老师不甘示弱，作业别说有多少：语文老师一面《黄冈》、一个单元听写、作文一篇|；数学老师一张试卷、六题口算；英语老师两面练习、三面抄写------ 我脑子里乱糟糟的，恨不得把作业給“吞”了。我多想做一个机器人帮我写作业呀！
我做的机器人是身体像一个箱子，上边有一个大口子，正好可以放入一本书，旁边有一个红色按钮和一个绿色按钮，绿色按钮表示开，红色按钮表示关。那这个机器是这样操作的，让我来告诉你们吧！只要放入作业，按下绿色按钮，作业就像被机器人“吞”了进去，没过几秒，作业就整整齐齐地写好了。
又一次作业很多很多，我背的书包好像比以前重了许多。一回到家，就拿出机器人，把所有的作业向机器人的大口子里一放，按下绿色按钮开始工作，不一会儿作业出来了。这机器人不仅速度快，而且做的又准确。更奇妙的是，机器人写出来的字跟我写的一摸一样。
你可能会担心，如果机器人帮我写好了作业，那我呢？我会学到知识吗？老师提出问题我能答出来吗？考试能考出好成绩吗？你可别担心，这个机器人还有一点我还没有介绍呢！就是能把信息給我“吃”。因为机器人左边有一个小管子，每当机器人把作业写完的时候，就会自动从小管子里掉出一颗巧克力。你可别小看这个巧克力，它能把这一课学的知识、练习过程完全都在这个巧克力里面。你只要一吃下去，你脑子里全是知识、练习，一个字也不差。
你们说说我这发明不错吧！若干年后我就是班里数一数二的做题高手啦！
【第2篇】
“叮铃铃”下课了，明天又是星期六，我用脚趾头想想就知道双休日的作业又是堆成一座小山，一个老师比一个老师布置的多。语文有：作文一篇，听写3课词语，《黄冈》一页。数学老师也不甘示弱：一张4面的试卷，6个练习题。英语老师布置的更是多：3页抄写，2页练习·····我一边抄作业，一边头脑发胀，脑子里乱糟糟的，一片空白，真是一个脑袋两个大呀！哎，老天爷呀！快来救救我吧！
回到家，我突发奇思妙想，如果有一个机器人，可以帮我写作业就好了。而且它的外形是这样的：机器人的样子就像一张课桌，“课桌”上有一个凹槽是用来放作业本的。只要我把作业放上去，机器人“课桌”的身上就会伸出机器手来，上面的扫描仪，一边看题目，一边写作业，不一会儿，作业就会被它“打扫”干净了。真是又方便又省力！
你会问：“你的作业是机器人写的，老师上课问你，你答的上来吗？”你不用担心，等我讲完以后你就明白了。
今天，老师又布置了堆成小山的作业，就是背书包我也快累死了，更别说写作业了。这时，我想起来我的“课桌”机器人，我赶忙跑回家， 把作业一拿，书包一扔，马上把几本作业放到凹槽里，给它输入程序，只见它伸出了8只机器手。“这下我的课桌就有的忙了”，我心里想。没想到它又伸出了几个扫描仪，数学一个扫描仪2只手，语文也是····而我拿起我的书津津有味的看了起来，我才看了一半都不到，机器人就全写完了，我赞叹不已。
我担心的问它：“我的作业是你帮我完成的，老师上课提问我，我答不上来怎么办？”“你不要担心，在你睡觉前把这个耳机戴上，电波就会把知识全转移到你的大脑里，这样你就可以 一边睡觉，一边学习知识了，是不是一举两得呀？”机器人得意洋洋的说。我听了这话，心中的大石头终于放下了，我一蹦三尺高。
有了这个种机器人，我们学生的学习压力就轻多了。如果“它”有什么题目自己也不懂的话，就会马上去查资料，找到最合理的答案。我真希望有这样一个机器人，我要是有的话，一定会好好和它做朋友的！机器人时代，你快来吧！
【第3篇】
叮铃铃,放学了.我又高兴又发愁,高兴的是因为放假了,发愁的是因为作业太多了.语文老师布置的真多, 《黄冈》一页,作文一篇,还加上一个单元听写;数学的作业也很多,一张四面试卷,六个思维题目;英语老师也不甘示弱,两页练习,三面抄写……我抄的手都酸了,脑子里一片空白,简直一个脑袋,两个大.我心想:要是我有一个机器人来帮忙写作业就好了!
这个机器人的样子像一本书, “书”的顶端有一个电脑,用来思考问题.它的外壳还有一双”手”,右手拿铅笔,左手拿橡皮.我只要把某一类的作业放进去,再按一下按钮,如:放语文的就按红的,放数学的,就按蓝的……它就会帮忙做起作业来.怎么样?方便吧!
你肯定会问:如果我天天都用机器人,上课老师问问题怎么办?不用担心,现在的U盘是金属做的,我到时候发明一种巧克力U盘,机器人把知识输入巧克力U盘内,我吃了,既长知识,又吃到了甜甜的巧克力,真是一举两得呀!
这种机器人不但写的速度快,而且很正确.比如有一天,老师们又布置了很多作业.我背着沉沉的书包,回到了家.这时,机器人来了.我立刻下命令: “快帮我写作业!” “OK!主人请写一个字在我的手掌!”机器人说.你可能会问: “写一个字在机器人的手掌上干吗?”你可不知用途有多大!这样机器人才能模仿我的字来写,让老师以为是我写的.咋样!够高科技了吧!
有这种机器人多好啊!
作业机器人（9）
“璐儿，还不赶快去写作业！”妈妈对我喊道。
这烦人的声音又出现在我耳边了！没办法，我只能遵守“命令”，去写作业了。
我边写边想：如果有一个机器人能帮我写作业就好了！我既不用写，也不用遭到妈妈的催促。但是我知道，这是不可能的。我想着想着，不知不觉进入了梦乡……
梦中，一个机器人站在我的面前。它不断对我说：“请发布写作业命令！请发布写作业命令……”
我欣喜若狂，急忙说：“快帮我写数学……学作业……业！那……那最难！”我高兴得语无伦次。
“遵守命令，遵守命令……”机器人边说边向书桌走去。
10分钟后，机器人把作业交给了我。我一看，惊讶了！字写得工工整整，答案也全是对的！我马上把作业交给妈妈检查。
这时，机器人突然跑来，一口把我的数学作业吃了下去。我的眼眶顿时红了，抓着机器人哭着说：“还我的作业！还我的作业……”
“璐儿，怎么了？”妈妈温柔的声音在我耳边响起。当我睁开眼后，才意识到这是一场梦。我抹干眼泪，跟妈妈说出了我梦里的经过，妈妈笑着对我说：“不可能会有这种好事的！还是自己学习、好好努力，才能考出好成绩！”
听完妈妈的话，我似乎意识到了什么，认真做起作业来。
五年级:summer juice
作业机器人（10）
这几天看到一新闻:寒假即将过去，一位初三女生用八百块网购了一款写字机器人，帮自己写作业，结果因为写得太快，被妈妈发现。
这款机器人功力深厚，仅用两天就把女生的语文作业抄写完成，字迹工整，没有出现错字改字现象。开始妈妈倍感欣慰，但在打扫女孩房间的时候发现了这款“抄写神器”。深圳多位产品销售商生意火爆甚至断货。今天又在兴趣部落上看见一个关于抄作业机器人买到断货你怎么看的投票，只有两个选择，第一个我也想要，第二个选择是老师需要反思。
我看到这个投票的时候感触很深，记得初中的时候总觉得学习没用，不好好学，在学校混日子 ，中午吃完饭就赶紧去找组长位置上的作业抄。我想每个学校也没有那么多学霸吧，然而学渣总是被抛弃的那一个。
现在的中国教育最大的缺点之一我觉得就是作业布置的太多，我初中的时候记得语文老师布置两黑板满满的作业让你去抄。不可否认，写作业的确可以巩固我们的知识点，也是对自己学习的负责，也可以做到复习的作用。可是作业多就真的是一件好事吗？未必！
几年前，因为没写完作业而自杀的案例数不胜数。十一月二十日，广东省广州市一名小学六年级的学生因为完不成作业而跳楼身亡。云南十一岁少年，江西三名小学女生，安徽两名学生，北京十一岁女孩……这些孩子就是因为完不成作业，而选择离开了人世。
“时光一天天被学习打发，学习的内容也越来越大，给我放个假好吗？妈妈，我的压力真的好大……”这是南京一个女孩写给自己母亲一首歌的歌词。
据了解，百分之七十一的学生完成作业需要两个小时或以上，百分之四的孩子甚至需要五个小时以上，到了初三就知道了，试卷作业满天飞，百分之三十二的学生需要两个小时，三个小时的比例为百分之二十二。所以，我想很多学生喜欢放假也不喜欢放假，因为一到放假作业就不请自来。
造成这一原因最大的幕后黑手就是我们自己，也是老师，更是现在中国的应试教育做的不好。
首先，现在大多数学生不想学，在学校就混日子，混时间，老师讲的他们听不下去，也不想去听，上课睡觉，玩手机，看小说什么都有，其次，现在时代在变，很多家庭的学生娇生惯养，造成了懒惰，他们根本不想去写作业，学不进去。
很多人会问为什么会怪老师呢。因为现在能有几个做到了尽职尽责，总是那个点上班那个点下班，没课就走，而且通常只管好学生，坏学生管都不管，造成他们一步步也学不下去，当然了他们自己不学也没办法。而且作业一布置就是一大堆，初三的时候真的像山一样，不到十点别想睡觉。
还有就是我们中国的应试教育，总是以考试为主，总觉得“学”比“玩”重要，反而造成了我们不想学的根本原因。其一，学生压力越来越大，阻止学生玩；其二，学生片面发展；其三，忽视大多数学生的发展；其四，用成绩来决定学生的好坏；其五，教学方法单一无聊……
所以回头来看看，我们难道不应该反思下我们自己吗？不应该反思下为什么这个机器人会这么火？
学习是自己的事，我们是帮自己学，而不是帮父母，帮老师，扪心自问一下，父母一年到头在外面赚钱供我们上学我们有什么资格在学校混呢？
作业机器人（11）
叮铃铃，放学了。我又高兴又发愁，高兴的是因为放假了，发愁的是因为作业太多了。语文老师布置的真多，《黄冈》一页，作文一篇，还加上一个单元听写；数学的作业也很多，一张四面试卷，六个思维题目；英语老师也不甘示弱，两页练习，三面抄写……我抄的手都酸了，脑子里一片空白，简直一个脑袋，两个大。我心想：要是我有一个机器人来帮忙写作业就好了！
这个机器人的样子像一本书，“书”的顶端有一个电脑，用来思考问题。它的外壳还有一双”手”，右手拿铅笔，左手拿橡皮。我只要把某一类的作业放进去，再按一下按钮，如：放语文的就按红的，放数学的，就按蓝的……它就会帮忙做起作业来。怎么样？方便吧！
你肯定会问：如果我天天都用机器人，上课老师问问题怎么办？不用担心，现在的U盘是金属做的，我到时候发明一种巧克力U盘，机器人把知识输入巧克力U盘内，我吃了，既长知识，又吃到了甜甜的巧克力，真是一举两得呀！
这种机器人不但写的速度快，而且很正确。比如有一天，老师们又布置了很多作业。我背着沉沉的书包，回到了家。这时，机器人来了。我立刻下命令：“快帮我写作业！”“OK！主人请写一个字在我的手掌！”机器人说。你可能会问：“写一个字在机器人的.手掌上干吗？”你可不知用途有多大！这样机器人才能模仿我的字来写，让老师以为是我写的。咋样！够高科技了吧！
有这种机器人多好啊！
作业机器人（12）
“叮铃铃”下课了，明天又是星期六，我用脚趾头想想就知道双休日的作业又是堆成一座小山，一个老师比一个老师布置的多。语文有：作文一篇，听写3课词语，《黄冈》一页。数学老师也不甘示弱：一张4面的试卷，6个练习题。英语老师布置的更是多：3页抄写，2页练习·····我一边抄作业，一边头脑发胀，脑子里乱糟糟的，一片空白，真是一个脑袋两个大呀！哎，老天爷呀！快来救救我吧！
回到家，我突发奇思妙想，如果有一个机器人，可以帮我写作业就好了。而且它的外形是这样的：机器人的样子就像一张课桌，“课桌”上有一个凹槽是用来放作业本的。只要我把作业放上去，机器人“课桌”的身上就会伸出机器手来，上面的扫描仪，一边看题目，一边写作业，不一会儿，作业就会被它“打扫”干净了。真是又方便又省力！
你会问：“你的作业是机器人写的，老师上课问你，你答的上来吗？”你不用担心，等我讲完以后你就明白了。
今天，老师又布置了堆成小山的作业，就是背书包我也快累死了，更别说写作业了。这时，我想起来我的“课桌”机器人，我赶忙跑回家，把作业一拿，书包一扔，马上把几本作业放到凹槽里，给它输入程序，只见它伸出了8只机器手。“这下我的课桌就有的忙了”，我心里想。没想到它又伸出了几个扫描仪，数学一个扫描仪2只手，语文也是····而我拿起我的书津津有味的看了起来，我才看了一半都不到，机器人就全写完了，我赞叹不已。
我担心的问它：“我的作业是你帮我完成的，老师上课提问我，我答不上来怎么办？”“你不要担心，在你睡觉前把这个耳机戴上，电波就会把知识全转移到你的大脑里，这样你就可以一边睡觉，一边学习知识了，是不是一举两得呀？”机器人得意洋洋的说。我听了这话，心中的大石头终于放下了，我一蹦三尺高。
有了这个种机器人，我们学生的学习压力就轻多了。如果“它”有什么题目自己也不懂的话，就会马上去查资料，找到最合理的答案。我真希望有这样一个机器人，我要是有的话，一定会好好和它做朋友的！机器人时代，你快来吧！
作业机器人（13）
“叮铃铃”放学了，又是记作业的时候。
每个老师不甘示弱，作业别说有多少：语文老师一面《黄冈》、一个单元听写、作文一篇；数学老师一张试卷、六题口算；英语老师两面练习、三面抄写——————我脑子里乱糟糟的，恨不得把作业給“吞”了。我多想做一个机器人帮我写作业呀！
我做的机器人是身体像一个箱子，上边有一个大口子，正好可以放入一本书，旁边有一个红色按钮和一个绿色按钮，绿色按钮表示开，红色按钮表示关。那这个机器是这样操作的，让我来告诉你们吧！只要放入作业，按下绿色按钮，作业就像被机器人“吞”了进去，没过几秒，作业就整整齐齐地写好了。
又一次作业很多很多，我背的书包好像比以前重了许多。一回到家，就拿出机器人，把所有的作业向机器人的大口子里一放，按下绿色按钮开始工作，不一会儿作业出来了。这机器人不仅速度快，而且做的又准确。更奇妙的是，机器人写出来的字跟我写的一摸一样。
你可能会担心，如果机器人帮我写好了作业，那我呢？我会学到知识吗？老师提出问题我能答出来吗？考试能考出好成绩吗？你可别担心，这个机器人还有一点我还没有介绍呢！就是能把信息給我“吃”。因为机器人左边有一个小管子，每当机器人把作业写完的时候，就会自动从小管子里掉出一颗巧克力。你可别小看这个巧克力，它能把这一课学的知识、练习过程完全都在这个巧克力里面。你只要一吃下去，你脑子里全是知识、练习，一个字也不差。
你们说说我这发明不错吧！若干年后我就是班里数一数二的做题高手啦！
作业机器人（14）
开学了，老师们非常发愁，因为一个班现在有60多名同学，一位老师往往带着两到三个班，100多人的作业，老师怎么判得过来？
你会想，可以让机器人来帮忙呀！是的，现在有了会判作业的机器人。它们能把学生的作业本放进判作业口，5分钟就判完了，老师就可以有充足的时间休息了！
这些机器人这么聪明，看来真是老师的好帮手呀！可是老师还是不太满意。老师自己判那么多作业会累倒，机器人耗完了电，也会“罢工”呀！如果老师不停地给机器人充电，那他就不能休息了，这和自己判作业也没什么两样了。
能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”同学字迹潦草的作业纸就可以干活，这种机器人的肚子里，如果装了特别的电池，就可以把吃进去的废纸变成巧克力，再把巧克力变成电。在判作业的过程中，这些机器人只要不停地把废纸吃下去，就能不停地工作啦！
有了这种“吃”废纸的机器人，老师们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告说同学的废纸不够“吃”了，主人就立刻告诉它，去废纸箱里拿几张吃吧！哈哈！这判作业的机器人还成了清除垃圾的机器人呢！
作业机器人（15）
在当今社会，小学生的`功课抓得越来越紧，当然，老师也没闲着，每天赶着批我们的作业。
20xx年，世界上第一台批作业机器人在中国诞生了。它有一张大大的嘴巴，这是上交作业处。嘴巴下面有一个像钮扣大小的洞，那的是红笔入口处。这台机器没有脚，也没有手，当小学生们做完作业后，只需把本子塞进机器人的嘴巴就可以了。如果你做得全对，它就会给你显示一个大姆指作为奖励。如果有题目做错了，机器人就会在错题上打叉，并且把做错的题目重新打印一份出来，让学生进行订正。这个机器人不但能批作业，还能给同学们讲解题目。同学们把不会做的题塞进它的嘴巴，它就会立刻说出解题步骤，一步一步教学生答题。
这台机器还能帮老师许多忙呢。每当要考试的时候，它就会根据之前一段时间学生们容易做错的题自动编成一份试卷，这样老师就不用再辛苦地编试卷了。
同学们，你们觉得这个会批作业的机器人是不是特别厉害呢？
作业机器人（16）
今天我们班进行了期末大考试，我得了81.5，我心想回家肯定要被老妈骂一顿。所以我在学校呆了好久好久才回家。在路上我看到了一个可以拼成机器人，并且精致的工具箱，于是我付钱买了下来，我看了看工具箱的说明书，说明书上说：机器人不是普通的机器人，它的大脑是德国高级科学家研制了968个月研制出来的，科学家们为它取名叫“作业机器人”，它可以帮你复印答案、做作业。
于是我所有的作业都由作业机器人帮我做，我们天只要开开心心的玩电脑就好了。没想到在第5、6单元考试的时候，我拿到试卷就傻了眼，这些题我根本就不会做呀！我心想。就这样我想了一节课。结果这一次考试我得了13.5分。我突然想到了一个办法，把考100分的同学的试卷拿过来复印一下不就可以了吗。结果老师已经给妈妈发了短信，妈妈很生气把我的高级机器人给摔碎了。
因此，我受益无穷，开始认认真真的学习，在小学期间里，我每一次都那全班第一。在初中、高中的几年里，我每回都考前三名。最后我进了清华大学，成为了状元。
后来我当了科学家，开始研究起了机器人，我用我小时候那熟练的手法、技巧制造出了可以帮妈妈们在做饭的做饭机器人。后来我还陆续研究出了各种各样的机器人。
在我去世10年的时候，当代主席专门为我举行了一场盛大的典礼，把我发明的机器人都拿来了。此后，我一直受人们尊敬。啊！如果没有小时候的工具箱，这一切都不可能。
作业机器人（17）
大家知道老师每天要布置许多作业，有时作业少有时作业很多，但都必须完成所有作业。
我发明了一种写作业机器人，它的表面是米黄色，是生态色，不会伤害眼睛，机器人的胳膊是软管，手是硅胶材质，形状跟人的手没什么两样，身体下面有轮子。
功能一：如果你不想写作业，你如果说让机器人写作业，机器人就会说：“小主人，我虽然可以写作业，但也是由家长设置，只有在情急之下家长开启写作业功能，我才可以写作业。
功能二：如果你有不会的题，可以说我有不会的题，机器人就会跑过来问：“小主人，你哪道题不会？”你只要指着那一题，机器人就会给你讲解，你不会的那道题，如果你还不太会，机器人不但会再讲解，还会建议你把这题写到错题本上，等你写完作业，如果还有时间，机器人会把你不会的题的同一个类型的题拿给你让你自己做，看有没有掌握你不会的那一题。
功能三：你写完作业还想学些别的知识，就可以说学知识。机器人就会给你讲知识，也会检查你的作业，还可以给你看视频，讲故事、唱歌……
怎么样？我发明的机器人很棒吧？
作业机器人（18）
“叮铃铃”下课了，明天又是星期六，我用脚趾头想想就知道双休日的作业又是堆成一座小山，一个老师比一个老师布置的多。语文有：作文一篇，听写3课词语，《黄冈》一页。数学老师也不甘示弱：一张4面的试卷，6个练习题。英语老师布置的更是多：3页抄写，2页文章，我一边抄作业，一边头脑发胀，脑子里乱糟糟的，一片空白，真是一个脑袋两个大呀！哎，老天爷呀！快来救救我吧！
回到家，我突发奇思妙想，如果有一个机器人，可以帮我写作业就好了。而且它的外形是这样的：机器人的样子就像一张课桌，“课桌”上有一个凹槽是用来放作业本的。只要我把作业放上去，机器人“课桌”的身上就会伸出机器手来，上面的扫描仪，一边看题目，一边写作业，不一会儿，作业就会被它“打扫”干净了。真是又方便又省力！
你会问：“你的作业是机器人写的，老师上课问你，你答的上来吗？”你不用担心，等我讲完以后你就明白了。
今天，老师又布置了堆成小山的作业，就是背书包我也快累死了，更别说写作业了。这时，我想起来我的“课桌”机器人，我赶忙跑回家，把作业一拿，书包一扔，马上把几本作业放到凹槽里，给它输入程序，只见它伸出了8只机器手。“这下我的课桌就有的忙了”，我心里想。没想到它又伸出了几个扫描仪，数学一个扫描仪2只手，语文也是····而我拿起我的书津津有味的看了起来，我才看了一半都不到，机器人就全写完了，我赞叹不已。
我担心的问它：“我的作业是你帮我完成的，老师上课提问我，我答不上来怎么办？”“你不要担心，在你睡觉前把这个耳机戴上，电波就会把知识全转移到你的大脑里，这样你就可以一边睡觉，一边学习知识了，是不是一举两得呀？”机器人得意洋洋的说。我听了这话，心中的大石头终于放下了，我一蹦三尺高。
有了这个种机器人，我们学生的学习压力就轻多了。如果“它”有什么题目自己也不懂的话，就会马上去查资料，找到最合理的答案。我真希望有这样一个机器人，我要是有的话，一定会好好和它做朋友的！机器人时代，你快来吧！
作业机器人（19）
在20xx年，人类发明了一种新型的作业机器人，名叫写作业A+。这是一台刚刚才被发明的机器人。在它上市之前，人类将这台机器放进某人家的书房里进行测试。
在测试之前，科学家跟测试家庭的'家长说明了这台机器的功能。一开始家长不相信，以为这样做对孩子不好。但后来他们下决心说：“好吧，我们试一下吧。”
一个月之后，测试完了，科学家又来了。他们先把机器装回车子，然后问那对夫妇：“这台机器好用吗？”夫妇立刻用满意的眼神回答道：“好用。我们十分满意，付我们十二分满意！”你知道他们为什么那么满意吗？
这样从他们把作业A+给自己的孩子用开始说。小孩成绩不好，所以喜欢抄答案。这不，他看到这台机器就开机，然后用键盘打了五个大字：我要抄答案。然后机器人自动打字，写道：坚决不给！然后小男孩就生气了。机器人非常智能，他给了小孩一个提示，把孩子不懂的知识输入到他的大脑。小孩一会儿就做完了。过了五分钟，小男孩觉得无趣。于是他就说：“我想玩游戏。”但是既然给了他一张考卷，想考验他作业做好没，小孩一下子做完了。在这里检查完之后，就给了小男孩一个平板电脑，小男孩高兴地玩起游戏来。
想到这里，父母非常开心，然后科学家说：“既然你那么喜欢它，那你们就把它拿走吧。”夫妇开心极了。