我在的集体（1）
自从我来到莱芜一中实验学校以来，我得到了许多欢乐，也从这里学到了许多
道理。我觉得我进步了很多。
首先，我的成绩有了很大的提高。有一次，我的好朋友孙硕比我的数学成绩高3分，我的心里很不是滋味，为什麽我没有考好呢？回到宿舍，洗脚时我还闷闷不乐。我糊里糊涂的拿了面巾去擦脚，擦完脚后我才恍然大悟。过了一会儿，熄灯铃响了，灯熄了，在皎皎的月光下，我流下了几滴眼泪，我从心底要进步！“功夫不负有心人”，由于我上课认真听讲，做题细心；下可反复钻研，认真复习。几个星期后的一次语文考试，我考了98分的好成绩，和第一名只有0.5分之差，比我的好朋友孙硕多一分。但我并不满足，我要精益求精，发奋努力，争做第一，勇于挑战。
另外，我加入了篮球队，每天下午的活动课，我们都玩的非常快乐，经常满头大汗。经过锻炼我的身体素质一天比一天好。在拔河比赛中我们和"拔河健手二班，“碰上了头”。我们虽然个头不如他们高，可是我们身体素质好，又很团结。心往一处想，劲往一处使。经过齐心协力的努力，终于赢得了胜利。
我在这里深深地懂得了，人生只要有恒心，有毅力，才能赢得胜利，获得丰硕的果实；只有勤奋刻苦，心中才会充实，成功的道路才能在我们脚下延伸。让我们勤奋刻苦，以顽强的毅力和持之以恒的精神去谱写我们人生美好的乐章吧！我一定好好学习用百倍的信心和努力，乘着理想的风帆驶向胜利的彼岸，用成绩来报答家人和老师的殷切希望！
我在的集体（2）
记得一位伟人曾经说过这样一句话：大陆与大陆之间有海隔着，家庭与家庭之间有墙隔着，人与人之间有谜隔着。我看过这句名言后，便将“人与人之问有谜隔着“这个意识悄悄地埋藏在心中，渐渐地我又用陌生的眼光，看待身边的每一个人。
我的理科成绩较差，班上组织了好学生给差学生补习，然而我总认为参加差生补习会被那些人看不起，尽管许多人参加后成绩提高了很多，但我从不介入，于是我的成绩越发落后了。我也想把成绩提高，这种强烈的欲望使我几次都想加入他们的补习小组，可是“人与人之间有谜隔着”的这种想法又在阻拦着我。是啊，我这么差的.学习成绩，会不会受到他们的都视呢？
我消沉了，当我打算自攀自弃的时候，班长和学习委员来到了我家。“潘洁，参加我们的组吧！”我一开门，班长就这么对我讲，还没等我表态，学习委员说话了，“是啊，今天我俩是特地来问你的，临近毕业考，还有一个月，你的成绩……哦，我们想帮你提高提高”。“答应吧，从明天开始，就这样说定了。”很简单的几句话，却令我思绪万千。到底去不去呢？我心中的那把锁始终打不开。第二天傍晚，学习委员带着复习资料到我家来了，她是来帮我补课的，别的话没多说，替我讲解了几道我不懂的数学题，又将数学复习参考资料给我，让我先做，不懂的题目明天问她。就这样，第一天、第二天……我的确觉得大脑灵活了些。一星期后，便加入了补习小组，心中的那把锁却被大家的热情悄悄地打开了。
难道这句名言错了吗！不，只是好像还没有读完。看，集体的怀抱那样的温暖，大家的友情那样的深厚。要将这句名言完整地记在心里，那我还要加上一句：这个谜，是可以用诚挚的友谊来解开的。
我在的集体（3）
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我生活在理解沟通的集体中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中三年的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的初中生活，多么留恋这个充满着理解沟通的班集体啊！那一幕幕动人的景象又浮现在我的脑海里。
初三上学期的一天，班里要召开一个班会，班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢？照例该是班长吧。我心里想着。
教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧？’我惊呆了，难道别人了就是抄的吗？”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明是在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！
一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的`人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。”
这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了，班里的气氛立刻活跃起来。
同学们纷纷走上讲台，诉说出压在心里的苦衷。班会开了一个多小时，可是大家似乎还没有说够。
是啊，谁不愿得到别人的理解和帮助呢！我们的距离一下子缩短了，我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福，这是一种被人爱，被人理解的幸福。我终于明白，同学们之间是需要理解沟通的，这是永远也不会改变的。
我就生活在这个到处充满着理解沟通的集体中，我感到十分幸福。
我在的集体（4）
初中三年的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的初中生活，多么留恋这个充满着理解沟通的班集体啊！那一幕幕动人的景象又浮现在我的脑海里。初三上学期的一天，班里要召开一个班会，班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢？照例该是班长吧。我心里想着。
教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧？’我惊呆了，难道别人考好了就是抄的吗？”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明是在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！
一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。”
这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了，班里的气氛立刻活跃起来。
同学们纷纷走上讲台，诉说出压在心里的苦衷。班会开了一个多小时，可是大家似乎还没有说够。
是啊，谁不愿得到别人的理解和帮助呢！我们的距离一下子缩短了，我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福，这是一种被人爱，被人理解的幸福。我终于明白，同学们之间是需要理解沟通的，这是永远也不会改变的。
我就生活在这个到处充满着理解沟通的集体中，我感到十分幸福。