种蒜的作文（1）

种蒜的启示作文

在现实糊口或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。你写作文时老是无从下笔？以下是小编精心顿的种蒜的启示作文，但愿对大家有所匡助。

这一段时间，我迷上了种蒜。于是，我来到厨房，挑了四个丰满的蒜瓣，泡入水中，放在窗台上。

我天天都要换一次水，让蒜瓣有充足的水份。另外，蒜瓣喜阴。因此，我晚上把蒜瓣放在窗台上透风，白天就放在房间的柜台上。慢慢地，蒜瓣长出了根须，抽出了蒜苗。再后来，水已经不能知足蒜苗生长所需的养料了，我就把水倒了，埋上了肥土。但空间太小了，我就把它们分株，分成四株蒜苗，种在四个杯子里。

望着绿油油的蒜苗，我心里乐开了花。模糊间，我仿佛看见了自己幼小时的.情景：我摔疼了，父母过来安慰我；我哭了，父母过来哄我；我饿了，父母就给我做可口的饭菜……就像我呵护蒜苗长大一样，父母也呵护着我成长。父母为我做了那么多，我应该体谅、理解一下他们。

不光是我，大家都应该感恩、体谅父母。父母给我们拿来一杯水，我们有没有说一声“谢谢”？父母批评我们时，我们有没有虚心接受？父母给我们鼓励的时候，我们有没有让父母看到一个重拾决心信念的自我？假如没有，那就快点步履起来，让没有变成有！

岁月在流逝，蒜苗已经离我而去，但是它给我留下的启示我现在还记忆犹新。父母也跟着时光飞逝而慢慢变老了。我开始格外体谅他们，为他们做我可以帮忙的事。

慢慢地，我感到我的家变美了，一切是那么温馨、辑穆……

种蒜的作文（2）

本文《寒假实践活动观察日记：种蒜》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

2014-02-08

种蒜

今天,王老师布置了一项寒假实践活动——种蒜,目的是让我们仔细观察蒜的生长情况,便于写观察日记。

我放学后一进院门,就开始在院子里挖土,放到一个袋子里。然后找了一个大花盆,盆子口足有脸盆那么大,把挖来的土倒入花盆里。我又进了厨房找大蒜,妈妈说最好要选择饱满而且冒了点儿芽的蒜瓣,这样的好养。我选了一小碗,然后我就开始种蒜了。我用手指在土里戳了好多洞,把蒜瓣的'根朝下,芽朝上的放到洞里,再埋上一些土,最后又浇了些水,就OK了。

真希望我的蒜快快长大。

种蒜的作文（3）

种蒜的乐趣 崇高路小学三二班 李奕璇有一次去朋友家玩，惊奇地发现她家阳台上竟然有一片茂密的“小森林”，每一棵都挺拔、翠绿。我被深深地吸引了。后来才知道那么美得景观竟然是大蒜！星期天，老师要求我们种大蒜，并把过程与感受写在日记本上。我不知道怎么种，就把蒜剥了皮，剥成一瓣一瓣的，放在盘子里浇上水。妈妈看见了说：“不是那样种的！”我很奇怪的问：“那是怎样种的`呢？”妈妈告诉我：“不能把蒜剥成一瓣一瓣的，要一整个泡在水里。”我点了点头，原来种蒜也有这么大的学问啊！我在种蒜过程中享受到了动手的快乐，也明白了无论遇到什么难题都要多想、多问，妈妈说：“蒜长得很慢，要有耐心。”我很期待我的蒜快快长大！到了周二，我看了看我的蒜，一点变化都没有。心里很难过。奶奶说：“以前种蒜都得剥了皮。”这可把我弄糊涂了，到底是妈妈说得对还是奶奶说得对呢？我想实验一下，准备把种下的蒜剥一半留一半，可是我刚刚剥开蒜皮，就惊讶地大叫一声说：“太好了，我的蒜发芽了！”原来我的小蒜瓣已经发芽了，只是还没来得及露出头来。看，那小芽嫩嫩的、绿绿的。周三，是已经过了一个星期后的周三，回到家，我直奔阳台。我被惊呆了。嫩芽长成了幼苗，已经有8厘米高了，看起来很健壮。突然，我发现我的蒜瓣竟长出长长的根须，就像山羊的胡须。个个就像了不起的大将军，把盘子里的水全喝光了。我连忙把盘子端到水池旁，接了点水，让蒜喝个够！我又小心翼翼地把蒜端到阳台上，仔细观察起来。那嫩嫩的蒜苗在阳光下个个精神抖擞，好一个亭亭玉立，就像一位仙子陪另一位仙子在跳舞！

种蒜的作文（4）

种蒜的乐趣 崇高路小学三二班 李奕璇有一次去朋友家玩，惊奇地发现她家阳台上竟然有一片茂密的“小森林”，每一棵都挺拔、翠绿。我被深深地吸引了。后来才知道那么美得景观竟然是大蒜！星期天，老师要求我们种大蒜，并把过程与感受写在日记本上。我不知道怎么种，就把蒜剥了皮，剥成一瓣一瓣的，放在盘子里浇上水。妈妈看见了说：“不是那样种的！”我很奇怪的问：“那是怎样种的呢？”妈妈告诉我：“不能把蒜剥成一瓣一瓣的，要一整个泡在水里。”我点了点头，原来种蒜也有这么大的学问啊！我在种蒜过程中享受到了动手的快乐，也明白了无论遇到什么难题都要多想、多问，妈妈说：“蒜长得很慢，要有耐心。”我很期待我的蒜快快长大！到了周二，我看了看我的蒜，一点变化都没有。心里很难过。奶奶说：“以前种蒜都得剥了皮。”这可把我弄糊涂了，到底是妈妈说得对还是奶奶说得对呢？我想实验一下，准备把种下的蒜剥一半留一半，可是我刚刚剥开蒜皮，就惊讶地大叫一声说：“太好了，我的`蒜发芽了！”原来我的小蒜瓣已经发芽了，只是还没来得及露出头来。看，那小芽嫩嫩的、绿绿的。周三，是已经过了一个星期后的周三，回到家，我直奔阳台。我被惊呆了。嫩芽长成了幼苗，已经有8厘米高了，看起来很健壮。突然，我发现我的蒜瓣竟长出长长的根须，就像山羊的胡须。个个就像了不起的大将军，把盘子里的水全喝光了。我连忙把盘子端到水池旁，接了点水，让蒜喝个够！我又小心翼翼地把蒜端到阳台上，仔细观察起来。那嫩嫩的蒜苗在阳光下个个精神抖擞，好一个亭亭玉立，就像一位仙子陪另一位仙子在跳舞！

种蒜的作文（5）

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的假期种蒜优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

又是一年的秋天，又到了种蒜的季节。妈妈每年这个季节都种蒜，当然今年也不例外哦！

6日下午，妈妈说要到院子里种蒜，我听了感觉很有趣，便赶紧说：“我也要帮忙。”于是，我和妈妈拿着装蒜的袋子来到院子里。

妈妈说：“蒜不能一头一头的种，要把它们拨开一瓣一瓣的种。大瓣放一起，小瓣放一起。”我开始剥。

这时，听见乒乒乓乓的.声音，我当什么呢，噢！原来是妈妈用铲子在拍地，把土块打碎平整土壤呢！

我在一边用力的剥着蒜瓣，一层一层的剥着皮，在一瓣一瓣的掰开，还真不好剥。没过一会儿，我弯着的腰累得直不起来了，蹲着的腿也已经麻木的站不起来了。我赶紧拉了个椅子坐下，嘴里还喊着：“哎呀！累死我了！”妈妈听了笑着说：“噢！干这点活就累了。干什么事都不容易，既然干了就不能半途而废，坚持下去吧。”

总算剥完了。我期待已久的种蒜开始了。我和妈妈都带上橡胶手套，我蹲在左边，妈妈蹲在右边，手捏着蒜瓣，根部朝下，往土里摁。就这样一排排，一列列，到中间和妈妈汇合。

我们干得正起劲呢，突然，我感觉脚面好像被什么咬了一下，特别的痒。低头一看，可是不得了啦，成群的大花蚊子围着我飞，脚上腿上站的都是蚊子。这时妈妈也受不了啦，猛地站起身，愤愤的说：“这些可恶的蚊子难道要吃了我们不成！”我说：“气啥气，拿来花露水一抹不就行了。”说着我急忙回屋拿来了花露水，把露出来的地方都喷了一遍，就连裤子也喷了一遍。嘴里还说着：“看你还来咬我，再来熏死你！”

没有了蚊子的侵扰，干起活来就麻利多啦，很快就把剩下的蒜种完了。当我看到我们种好的蒜地整齐的宛如一个棋盘，又像一张渔网的时候，心里别提多高兴了。我在想，如果在我累得时候放弃啦，我还能有坚持到最后成功的喜悦吗？还能有这种成就感吗？“该浇水了。”妈妈的话让我从沉思中回到现实。我慌忙说：“我浇，我浇。”妈妈打开水龙头，我捏着水管把象征着生命甘露的水喷洒在蒜地里。

我希望这些小小蒜瓣赶快喝足了水，养足了神，快快长大呀！

种蒜的作文（6）

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的种蒜揭秘作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

今天，老师给我们了一项特殊的任务——种蒜苗，让我们观察在水中蒜发芽的过程。

我放学后，飞快地跑回家。一进门，便向大蒜的家发起了“进攻”。我先抄起两头蒜，三下五除二就把它们的外衣脱掉，只剩下了一个个白白的胖子躺在餐桌上。然后，我拿出一个杯子，接上水，把一瓣瓣蒜放到水杯里。看着蒜，默默的说：“蒜呀！我求你了，一定要超过别的同学的蒜苗高度。如果你不给我争气，我就让你躺在菜板上，死在菜刀下！还有，我们家的水是永远用不完的，你最好是一天24小时喝的越饱越好！”。

晚上，我把装着蒜的杯子放到床头，把台灯打开，把蒜苗放到光照最强的地方，因为有光植物就可以生长的比原来快许多。心里对蒜苗说：“你一定要长得高高的，壮壮的.！”

两天后的一个早上，我起床看一看我的蒜苗长多高了。“哇——”我的蒜苗已经长了2-3厘米了！蒜苗刚长出来是一种从来没有见到的一种颜色—白中带绿。再过1-2天，你就会发现：白中带绿色蒜苗慢慢长大，到了3-5厘米时，嫩白的蒜苗头上就分开了一道痕迹从里可以长出嫩绿的小蒜苗。

嫩白的蒜苗变成了绿色了，我又观察了几分钟，发现：原来那个嫩白的蒜苗是一层保护膜，它保护刚刚长出来的小蒜苗。

本来，蒜的根是被农民用刀弄掉的。如果你把它在水里泡上2-4天，你一定会发现，蒜长出了一根根白色的根，这些根和爬山虎的茎正好是一对“反意词”。爬山虎是触到一个东西就向处爬，不过蒜苗的根是触到一个硬的东西就不向上爬，它只会向没有硬的东西地方爬。

到了第7天的时候，你仔细看蒜苗，非常非常细心的人就会发现：蒜苗保护膜裂开的方向和嫩绿的蒜苗向外裂出的方向正好是相反的。这是为什么呢？还有一个事，嫩绿的蒜苗为什么会越向上它裂的痕迹就越大，如果蒜苗长得很高了，裂开的，不就是一个平角了吗？这又是一个问题。还有！还有！蒜苗长到5-10厘米的时候，保护膜里又会长出一棵小蒜苗，如果它们两个蒜苗长得高高得，它们的中间会不会长出来的越来越多，那保护膜不就弄破了吗？啊！这又是一个问题？

以后，我要长时间的观察，就可以解开这三个问题了！

种蒜的作文（7）

第一天，我放学回家，扔下书包，迫不及待地奔向蒜瓣。跑到蒜瓣旁边，发现蒜瓣一点变化都没有，顿时泄了气。我垂头丧气地走到桌子边，开始写作业。这时，外婆似乎看透了我的心思，她对我说：“做什么事都要有耐心，不能因为没达到你的心愿就灰心。“我点了点头，第二、第三天。蒜瓣还是一点变化都没有，所以我也就不再去理会它了。

第四天，我还是跟平时一样瞄了蒜瓣一眼，突然发现蒜瓣上面多了一点东西，我仔细的一看，原来蒜瓣冒出了一点点小芽。再看它的根部，也长出短短地根须立在水里。我惊喜地大叫：“外婆，快来看呀！蒜瓣长芽了。”“我早已已经看见了。”外婆笑呵呵地说。

青色的蒜苗一天比一天长得高了。长到三厘米时，蒜苗又长出了两片碧绿的长叶子，非常漂亮。从那以后我每天放学的第一件事，就是往蒜苗里加水。

随着时间的推移，一排蒜苗越长越高，白白的须，青青的根，绿绿的苗，真好看。蒜苗一天天粗壮，我深深地体会到种蒜苗的乐趣。

吃着我自己种得蒜苗，我心里甜丝丝地。我问外婆：“蒜瓣不埋在土里，光放水，为什么能长出来？”外婆点着我的小脑袋，笑着说：“不错，宝贝学会动脑筋了。蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、水份，没有土地照样可以生长。”我心中的疑问终于有了答案。“原来是这样，大自然真是奇妙呀！”

虽然蒜苗现在已经不复存在了，但是每当我回忆蒜苗的成长过程，仍然历历在目。蒜苗即使没有可以依靠的土地，只靠着柔弱地根须吸收水分，就不断向上长，我们也一样，无论遇到什么困难，都要向着自己的目标努力，不放弃，勇往直前。

种蒜的作文（8）

说干就干，我们带着铲子和大蒜来到地里。首先，我们要松土。我不怎么会用铲子，手忙脚乱，一会儿翻翻这里，一会儿挖挖那里，一会儿又回到原地，跑来跑去。半小时过去了，我连一小块地也没翻好，却累得满头大汗，忙得不可开交。妈妈看见了，便走过来教我方法“铲地的时候要把铲子离你刚才翻过的地方近一点，用脚使劲将铲子踩下去。”妈妈说完，还示范了一遍。我很快就学会了方法，干起确实轻松多了。很快，我和妈妈就把地翻完了。

接下来就要开始种蒜了。我们先在翻过地地里挖好一个个小洞。把洞挖好后，先把蒜一个一个放进去，再用少许土埋起来，最后浇上一点水就大功告成了！通过一番劳动，我额头滴下了豆大的汗珠，虽然很辛苦，但是我也学会了种地，想到这，我开心地笑了。

这次种蒜劳动让我体会到了农民劳动的艰辛和成功的喜悦。