我的小鸡作文（1）
我家有只调皮又可爱的小鸡，它是我在家门口捡到的，我可爱它了！
小鸡的名字叫黄黄，它的毛是黄色的，而且还毛茸茸的。黄黄的眼睛像两颗黑珍珠，在它那张小脸之间不停的转呀转。黄黄的嘴巴尖尖的，吃起东西来可快了。在小鸡的肚子底下还有两只小巧玲珑的爪子。它那小尾巴走起路来可好笑了，一翘一翘的，真是可爱极了！
叽，叽，叽。=588;你瞧，黄黄又在叫了，我连忙跑过去看了看，哎呀，小鸡原来是想出来玩了。小鸡一跑出来，玩得可欢了，黄黄东瞧瞧，西望望，好像还有什么不够满足的。小鸡伸长了脖子，抖抖羽毛，一副高傲的样子，好像在说：=587;我自由了，我自由了！=588;过了一会儿，黄黄又开始淘气了，它又飞进了水池，可怎么也跳不出来了，黄黄可真逗人啊！
我的小鸡作文（2）
春天来了，天气暖和了学校门口有卖小鸡的了我很想要，于是我问妈妈：“妈妈，我想要小鸡！”妈妈说：“这次得学习好才有！”所以我们有了一个新的计划：
1、每周一到周五攒到五个一百分可以换一只鸡。
2、第一次买两只小鸡做个伴。
3、达到目标去一次。
没想到的是我第一周就买了两只小鸡，我和妈妈用1、2的数字来给小鸡当做符号。有时我还训练它们能比如金鸡独立。因为它的硬毛没有长出来所以毛茸茸的所以摸起来绵软软的。
我的小鸡作文（3）
我喜欢的小动物
我喜欢的小动物有良多，如：乌龟，小鸟、小鸡，但我最喜欢的是小鸡。礼拜天，妈妈从街上给我买了两只小鸡回来，刚买回来的时候，我还认为妈妈拿回来了两团雪呢！我仔细一看，才知道是两只小鸡。
第一天，小鸡很小，全身跟鸡蛋似的一样大，我还和妈妈说，这是两只发育不良的小鸡，妈妈说：“刚买回来，就这么大。”然后我又继承聚精会神的盯着小鸡，小鸡也反过来盯这我，似乎再说：“你是谁呀？”然后我就哈哈的笑了起来起来。半个月过去啦，有一只小鸡死啦，我伤心地哭啦，我一直在思索为什么会死，原来是吃的东西不合错误。
一个月过去后，另一只小鸡长大了，都可以蹦出我家的箱子啦。我就换了一个大一点的箱子，可还能迸出来，我就没办法了。
一天，我正看着电视，看着看着，脚忽然疼了一下，原来是小鸡跑了出来，这时，我就感到小鸡长大了。我就追着小鸡捉，似乎在玩老鹰捉小鸡的游戏，真是太好玩了。
这就是我喜欢的小鸡。
我的小鸡作文（4）
有时，我会不经意地想起曾经养过的那只小鸡。
小鸡刚到我们家的时候还是一只毛绒绒的小雏鸡。我们为它准备了一些柔软的布铺在一个纸箱里，希望它生活得温暖舒适。
天气渐渐暖和了，小鸡也慢慢地长大了一些。我和妈妈就经常带着它到院子里散散步、晒太阳、看风景，而它也像得到宠爱似的，开心得不得了。你瞧它玩得多快乐呀！所以，我给它取了一个喜气的名字叫“乐乐”。
小鸡乐乐沿着道路走到了一个台阶旁，它停了下来，像是在思考着自己怎样才能上去。它这边瞧瞧，那边看看，然后回头看着我，我想它是在寻求帮助吧。于是我一边点头一边走上了台阶。小鸡受到了鼓励，向台阶上方使劲跳过去。可惜没有成功。它就这样试了一次又一次，却都没有成功。可它毫不放弃，继续跳跃，我也在一旁为它加油。突然，只听“啪嗒”一声，它跳上来了！我高兴地直拍手，乐乐也兴奋地一直叽叽叽地叫着。
我和妈妈带着它一路向前跑，跑到一棵桂花树下。我们都累得上气不接下气，便坐在椅子上休息。我不经意地把腿摆成拱桥一样，小鸡竟然跳上我的脚背，沿着我的小腿一点点地往上爬。我突然感到腿上一痒，只见它正站在我的膝盖处，叽叽叽地边唱着歌边向远处眺望。我轻轻地把它抱起来，抚摸着它的绒毛。它也心满意足地把头蜷在我的掌心里。乐乐渐渐地又长大了一些，翅膀逐渐丰满有力起来。我们专门在阳台上为它开辟了一个新天地。这里有一个可以放食物放水的凳子，几盆绿色盆栽，还有一根竹竿横在两边的窗框上。
活泼的小鸡乐乐更加开心了！它一会儿扑棱着翅膀跳到板凳上啄食、吸水，一会儿又张开翅膀飞上了竹竿。有时它把窗玻璃当镜子，专注地打量着自己，从自己圆乎乎的脑袋到全身金黄色的羽毛，再到嫩黄嫩黄的小尾巴。它目不转睛地望着，那模样好像是在说：“你们瞧！我多美丽呀！”然后它会像表演杂技一样，在竹竿上挪动步伐，从这头走到那头。有时它会突然停下来，用它的小尖嘴去啄食旁边的绿色盆栽。难道它是属羊的吗？
小鸡乐乐真的长大了，翅膀变得坚强有力。每天清晨，它都会从我们二楼阳台的防盗窗空隙中钻出去，飞到楼下的草地上觅食、玩耍。它一会儿走过小桥，一会儿跳过石头，还时不时地用嘴啄起找到的食物……有时乐乐也会碰上野猫，这时它会立即跳到草丛中，惊恐地等着野猫走远，才又惊魂不定地走出来。妈妈每次都会循着它叽叽叽的叫声找到它，把它带回家，让它美美地吃上一顿。
渐渐地我也学会照顾小鸡乐乐了。每天从幼儿园放学回到家，我都会带着它出去散步，和小朋友们一起玩耍。有一次我突发奇想，把乐乐抱起来放在我的肩膀上。起初它好像有些害怕，胆战心惊地叽叽直叫，双脚在我的肩膀上微微挪动，想要跳下来却又不敢。但随即它好像喜欢上了这种新的散步方式，任由我带着它随意走动。它掩饰不住自己的好奇，东张西望，希望自己能多开开眼界。
没想到的是，我们引来了一群围观的人们。小朋友自然不用说，他们争先恐后地涌上来，想近距离地跟小鸡接触。有的男孩子用小树枝来逗弄乐乐，女孩们则用小手轻柔地抚摸它的羽毛。而乐乐似乎也很喜欢小朋友们，很耐心地配合着他们。大人们对于站在肩膀上的小鸡也感到很新鲜，他们也围拢来，站在外圈，热烈地谈论着。“囡囡，你遛的是鸡还是鸟啊？”有个奶奶笑着问我。突然，我好像觉得，我肩膀上站着的，已经不是一只小鸡了，而是一只美丽可爱、善解人意的小鸟呢！而我当然就是那个快乐的养鸟人喽……
我的小鸡作文（5）
我奶奶家有许多的小鸡，花的、棕色的、黑色的……我最喜爱的是那只小黄鸡。
记得那次我们一家和从重庆回来的弟弟去奶奶家拜年。
我们刚一走进院门就看见一群小鸡在院子里晒太阳。我和弟弟都喜欢小鸡，想去捉。这时！我发现了那一群小鸡中有一只小黄鸡十分可爱。
小黄鸡全身长着软软的淡黄的绒毛，远看像一个黄色的小绒球。小黄鸡有一双滴溜圆的小眼睛。尖尖的小嘴圆圆的脑袋、躲藏在绒毛里，不仔细看还以为它没有耳朵呢。小黄鸡看见我要去捉它，它拍一拍翅膀，撕开小肤丫就跑。
小鸡特别爱吃虫子，它们经常在垃圾堆或墙根边捉虫子吃，有一次母鸡捉到了一个虫子就“咯”、“咯”、“咯”招呼小鸡来，小鸡们一窝蜂似的跑过来，母鸡把虫子撕开分给小鸡们，小黄鸡最淘气，母鸡还没有撕完，小黄鸡就先从母鸡嘴里抢了大地，叨着就跑，有只小白鸡看见了就去追小黄鸡，小白鸟跑得最快，小黄鸡就跟小白鸡打了起来，结果小白鸡被打败了，小黄鸡生怕别人再来抢虫子吃。就一吃吞进肚子。我望着小黄鸡不由得矣了“多可怜的小鸡呀”！
我的小鸡作文（6）
我养了一只小鸡。它有一身被染了色的橙色绒毛，像一个小绒球一样：一个红色的小尖嘴，外加一双小小的、珍珠般的小眼睛，我给它起名叫橙子。
我很喜欢它，天天带它出去玩。听说经常抓小鸡，它会被抓死，所以我把笼子门打开，想让它自己出来。记得有一次，我把笼子门打开，放在晒台上，然后去玩了，过了一会儿，我到晒台上一看，橙子还在笼子里叽叽叫呢。
鸡是色盲，晚上看不清东西。有一次，我把笼子放在晒台上，把它轻轻地拿出来，放在地上，它叽叽叫着撒欢去了。我看着十分高兴，就回屋去了。晚上，我去收小鸡回笼子，可是却不见了它的踪影。不过，我能听见它的叫声——叽叽叽，叽叽叽，它的叫声不停地在我耳边回响。于是，我问妈妈要来了手电筒，和她一起上晒台上找。晒台拐弯处有一张长桌子，下面放着各种杂物，乱七八糟的，我想鸡叫就是从里面传出来的。我很担心：橙子不会被压坏吧?我迅速扒开一堆杂物，看见橙子正在烤肉架底下呢。
橙子和我渐渐熟了，我一打开笼门，它就自己跳出来，我走，它跟着走，我跑，它也跟着跑。有一次由于我的疏忽，不小心踩了它的脚。还有一次，我为了不让它跟着我去吃饭，就把它放在窗台上，可它呢，扑腾着小翅膀一下子蹦下来，我一出去，它一边叫一边跳，想跟我一起走，我只好再进去。
不过，橙子虽然调皮又粘人，但我很喜欢它。
我的小鸡作文（7）
我在放学回家的小路上，突然听见草丛中有“叽叽——叽叽”的叫声，我忙跑过去一看，啊！一只小鸡，它可能是迷路了吧。于是，我收养了它。
回到家里，我把小鸡放到一个小纸箱里，仔细一看，这只小鸡和学校门口卖的小鸡不一样。它没有被染色，羽毛是天然的金黄色，又肥又壮，有一双黑葡萄似的眼睛，长了一张又尖又短的小嘴，毛茸茸的好可爱。
小鸡可活跃了。它能从奶奶家的桌子上跳下来，而且站得稳稳当当。有时候，我用小米哄它跑过来，它便扇着翅膀登登地跑过来，跑的太快时，脚会在地上打滑，好象汽车刹车不了似的，头就撞到我的脚上栽个大跟斗，真好玩。有时候，我在它脸上吹一口气，它就把脖子一伸，嘴巴一张，“叽”的一声，好象在说“好凉爽啊！”可它饿了的时候，就大声不停地叫，好象在说：“快给我准备吃的！”，我把手伸过去，给它喂点小米，它就在我手心里啄食，啄的我手心好痒痒，最后吃的一粒米都不剩。吃完了，你知道小鸡怎样擦嘴吗？它把头一歪，嘴巴在地上磨几下，不过这样可不卫生噢！它吃饱喝足了之后，就用脚丫挠挠脑袋，用嘴巴啄啄胳肢窝，在阳光下眯起眼睛，开始午睡了。我想它一定会做个美梦吧！
小鸡虽然到我家才几天，可是它就象我的好朋友一样，给我的生活带来了无穷快乐，我喜欢我的小鸡，你呢？
我的小鸡作文（8）
我家曾喂了五只活泼可爱的小鸡，可一夜之间它们被可恶的老鼠咬死了四只，剩下一只孤零零的，十分可怜。
为了不让老鼠再次得逞，老妈用结实的栅栏将小鸡围了起来，并命我密切监视，晚上再用竹筐将小鸡扣在里面。这下老鼠就无机可乘了。
这天清晨，我抓了把米跑向栅栏。老远便听到小鸡凄凉孤寂的唧唧声，虽然听不懂它的意思，但我还是觉得伤感。
打开栅栏门进去，我从竹筐里放出小鸡。把竹筐放到一旁时，蓦地觉得脚后跟痒痒的，回头一看，原来是那个小家伙正在啄我的脚呢。
难道是我闯进它的领地，它把我当成了侵犯者，便向我这个“庞然大物”攻击不成？
我一跺脚，小鸡立即惊慌失措地跑一边去了，然后探着小脑袋，傻傻地望着我。真是“呆若木鸡”！
出于怜惜和善意，我一边蹲下微笑地注视着它，一边向地上撒米。
小鸡也许是怕我害它，一直不动。
过了好久。终于，小鸡受不住诱惑，一步步向米挪动。但出于胆怯和防备，它突然又后退了几步。为了让它不害怕，我努力保持着原来的姿势和笑容。
小家伙最终疑心全消，昂首阔步踏过来，毫无顾忌地啄我身旁的米。我用手抚摸着它的绒毛，它也若无其事。我又将米放在手掌上，它也过来啄着吃。此时，我的心中涌起一阵欣喜与激动。
我们终于成了好朋友。它对我有了深厚的信赖——我可以任意抚摸它；它也常常高兴地啄我的手，跳到我手上嬉戏。
其实，动物和人一样，都有一种潜在的提防、害怕他人的心理，而一旦对人产生了信赖感，这种心理就会烟消云散，就会敞开心扉接纳对方。只要大家都打开心灵的窗户，自然就会创造出一个和谐美好的世界。
请打开心灵的窗户，敞开你宽广的胸怀吧！
我的小鸡作文（9）
“叽叽叽”，听着窗外一声声熟悉的欢叫声，我不由停下了笔，回忆起我和两只小鸡的趣事……
今年4月中旬，我和邻居欣艺一起到花鸟市场买了两只毛绒绒的小鸡。回到家，我们把它们放进楼上平台边的一个宠物笼子里，它们害怕极了，不停地在纸箱子里跳来跳云，还张开稚嫩的小尖嘴努力叫唤着。欣艺担心地说：“邱洁儿，它们俩不会有事吧？”身为姐姐，我强作冷静地说：“没关系的，等它们熟悉了环境，知道这是它们的家后，就不会这么不安了。明天我们再来看看吧！”
第二天中午放学后，我和欣艺直奔鸡笼而去，只见两只小鸡在里面安闲地踱着“鸡步”，一扫昨天的紧张焦躁，不时点头吃着青菜，还不时发出“叽叽”地声音。突然，欣艺尖叫了一声：“啊！”我被吓了一跳，赶紧问她：“怎么啦？”“你看，那只小鸡的嘴是灰色的！”我把脸贴在笼子边上仔细看了看，果然，那只稍小一点的小鸡的嘴是灰灰的。我们连忙跑回去问奶奶怎么回事，“说明那是一只乌鸡啊！”奶奶们笑咪咪地回答，我们高兴极了。
小鸡一天天长大了，有一天，我们欣艺心血来潮，拿了几块硬纸板搭了一座“小桥”，然后把小鸡放到“桥”上，看看小鸡怎么过桥。只见一只小鸡小心翼翼地抬起一只脚，可刚一碰到地面就缩了回来，站那儿不动了。我和欣艺等了半天，也没见到哪只小鸡敢过桥的。唉，没劲，我和欣艺只好怏怏地回家了。
刚回来一会儿，突然窗外传来欣艺的叫声，我跑下楼一看，原来是小鸡们正在玩那个“桥”呢！一只小鸡迈了一步，脚好像踩空了，身子向一边倒去。它使劲扑扇着翅膀，把身子“扳”正了。看着它们可爱的样子，我和欣艺不禁笑了……
想了许久，我突然想起我正在写，于是，提笔写下了这篇文章。
我的小鸡作文（10）
小学生作文：我的小鸡
记得那是我上二年级的时候,奶奶给我买的一只非常可爱的小鸡.它有一双红红的.小爪子，羽毛滑滑的、软软的，像金黄色的毛毯一样，一双眼睛黑亮亮的，看上去很有神，特健康，尖尖的小嘴上有两个特别的小孔，那是它的鼻子，它还有两只柔柔的小翅膀，唧唧的叫着，叫声特响亮，特别惹人喜爱！
有一天晚上我把小鸡放到了盒子里让它睡觉,结果忘了关盒子,早上,我在盒子里,我在盒子里没看见它,当时非常着急,想它会不会掉在哪里了或在什么地方躲着?最后在我的拖鞋里找到了,它还睡的津津有味呢,哦!我明白了,原来昨晚太冷了,小鸡从盒子里跳了出来,把我温暖的拖鞋当成它临时的床了.
记得有一次,奶奶给我买了步玩具小手枪,正好门口又有几只小麻雀,我想瞄准他们开枪,出乎意料的事情发生了:麻雀没打着,反尔打到我最喜欢的小鸡头上了,打到他的头时,它左右摇晃,像喝醉酒似的,看到当时情景,我的眼水夺眶而出,恨不得自己撞墙死了算了呢.
后来,它长大了,我就把它送去了外婆家,等我第二次去看我的小鸡时,它已经失踪了.奶奶说是我开枪打它,把它的头脑打坏了,它才失踪的.
小鸡，我的小鸡，你现在在哪里呀？多希望你能再回到我身边呀！
我的小鸡
我的小鸡作文（11）
小鸡吃饭的样子真令人发笑。它们只吃我带回来的`饲料，再加上一些水，就是小鸡的美食。我把饲料放在它嘴边，它们就是不吃，等我把食物放下，它们就飞快的跑到饲料面前，把头塞到盆里去，吃完饲料再跑去喝一大口水，再这样反复几次它就饱了。有时候饲料不够，它们争着去饲料，一点不让对方。它们吃饭的时候要我看着它们，否则它们会掉在水里的！
我的小鸡作文（12）
我的小鸡朋友别人有许多朋友，我也不例外，而且还有两个特别的“朋友”呢，它们就是我养的两只小鸡。这两只小鸡，是我外公外婆特意给我买回来的，因为爸爸妈妈上班，我一个人在家，很孤独，从那时起，它们就成了我形影不离的朋友。刚买来时，它们俩还小，只有我的一只手大，但是它们很可爱！在小巧的身子上，顶着一个圆溜溜的小脑袋，两只亮晶晶的大眼睛在眼框中“骨碌”地转来转去，它们的小脑袋上还顶着一块刚露出来的红红的小鸡冠，远远望去，就像在头顶上涂上了一层红色的色彩，再配上金黄色的爪子，使它们显得很有灵性。“叽叽叽……”听听，又是那两只小鸡在叫了，我仔细一听，原来它们在说“哎呀呀，闷死了！哎呀呀，要出去！”于是，我就把它们抓到袋子里，拎下去放了，我像牧羊人一样看着它们。我刚把它们弄到草地上，它们就开始东奔西跑，当风儿吹过时，它们便张开小小的.翅膀，想像小鸟一样在空中飞翔。可它们无论怎么努力，也飞不到60厘米高，紧接着，它们就开始找虫子吃了，它们先跑到潮湿的墙根下，用金黄色的小爪子把枯叶刨开来，把小小的脑袋伸到下面，啄着小虫。它们一边吃一边叽叽叽地叫，仿佛在说“快点吃，快点吃，好吃，好吃。”有时候，它们运气好，能从土里抓到一条大肥蚯蚓，这时，它们就显出了它们自私的本色，那只抓到蚯蚓的小鸡连忙跑到远处，想自己一个人独吞。可这是逃不过另一只小鸡的眼睛的，它一个箭步冲到那只抢到蚯蚓的小鸡，然后转头就跑。另一只也不甘心，又追了上来，抓住蚯蚓另一头，和那一只小鸡拔起河来。突然，蚯蚓断了，它们一人一半极快地吞进去，生怕又被别人抢去。有时，我抓到了虫子，它们就会冲到我面前，希望我能给它们吃。那时，我就会故意把手抬高，于是，它们就扑闪着翅膀，跳上来，从我手中夺到虫子，一口吃掉，还不停朝我的手张望，希望再得一点佳肴……有时，天气太炎热了，小鸡就会跑到树荫下，刨开树下的叶子，露出冰凉的土地，它们就把肚子贴在土地上乘凉，有时候把土粒弄在身上洗澡，还不时去捉身边的小虫；有时，有些胆大的蝴蝶，从它们身边飞过，它们便会扑食小蝴蝶，但每次都徒劳无功。但它们仍不会放弃，当小蝴蝶又飞来时，小鸡会继续重复它们天真浪漫的动作。尽管它们玩得高兴，但是我起身的时候，它们便会跟着我走，我感到小鸡对我的依赖和信任。在暑假中，有这样一对小鸡朋友和我一起度过孤独的暑假，我感到很快乐。 陈思扬
XX.07.28
我的小鸡作文（13）
前几天，放学回家，我一进门就听见"叽叽"的叫声。
原来妈妈给我买了一只小鸡，那样子特可爱。小鸡全身都是米黄色，毛茸茸的，像个毛毛球。头上长着一对亮晶晶的眼睛，一张尖尖的.嘴特硬。嘴里还不时发出咕叽的叫声，好象在说："我好害怕呀！爸爸，妈妈快来带我走"。小鸡有两条火柴棍那么粗的细腿，它的脚好象两片枫叶。当它走的慢的时候，摇摇摆摆，走得快的时候，远看就像个小绒球在滚动，可爱极了。
小鸡吃东西的样子也挺有趣，金色细长的嘴，只能啄一立小米，如果它想吃点多谷子的话，那就要靠我们喂它。它喝水时是一头栽进水里，翘起尾巴用嘴吸，吸了几秒就抬起头换口气，就能喝足当天的水份了。如果好心得按它喝水，它怎么也不肯喝。
可惜好景不长，小鸡忽然不吃不喝，小鸡生病了。缩在笼子的角落里。看来它病得不轻啊！
昨天，我放学回家发现小鸡已经和我永别了。我心理难过极了，到现在我还记住它—我的宝贝小鸡。
我的小鸡作文（14）
我的小鸡叫“小小”，它长大了，粉红色的绒毛下长出了雪白的翅膀，我觉得它比以前更漂亮了。
“小小”现在生活很幸福。以前，我把它放在家里，我上学前喂它一次，但是爸爸妈妈上班忙，没时间喂。我不想把它送人，妈妈在我的.请求下，只好把它拿到了她开的理发店里。现在，小鸡只喜欢吃蔬菜，不喜欢吃小米了，就像个挑食的娃娃！
有一次，我好久没去理发店了，非常想小鸡。放学后，我就去了理发店。刚走到门口，小鸡就“叽叽”地叫着，好像在说：“小主人，你怎么这么多天没来看我呀？我好想你呀！”我把它从纸箱里抱出来，拿了一些菜叶，切碎了给它吃。但是它特别喜欢吃我手指缝里面的。有时候啄得有点痒，有时候它使劲儿得啄，啄得还非常痛呢！我拿了一大片生菜叶，它居然追着我吃，用力地晃着头啄着菜叶，终于啄下一小片，它就心满意足地吃了起来。吃完后，它在地上磨起了嘴，左一下又一下，样子可爱极了，好像要把嘴磨得更尖一点。磨了几下，它又到石头缝里找了点东西吃，吃了一会，又把小爪子在土坑里刨了刨，把土刨得到处都是。我问妈妈：“为什么它要这样做呢？”妈妈笑着说：“鸡的习性就是这样的，它有时候还吃沙子呢，这样可以帮助它消化食物。”哦！我恍然大悟，原来是这样呀！
“小小”，我喜欢你，希望你快快长大！
我的小鸡作文（15）
想起我可爱的小鸡，我的心里非常的难受。
星期一，我捡到了一只小鸡。我把小鸡带回了家，用一个大大的纸皮箱子把它放在里面养起来，给它饭和水吃。晚上它却在“喳喳喳……”的.叫个不停，因为它很孤单，想往纸箱外面跳，去找他的伙伴。
星期二早上，我走到楼顶找我的小鸡，咦！小鸡呢？我赶忙跑去问妈妈：“我的小鸡呢？”妈妈说：“小鸡在阳台上。”我飞快的的跑去阳台上去，看见小鸡在自由地走动，小鸡好像在说：“我不用关在纸箱里了，可以呼吸新鲜空气，真好呀！”
下午回到家，我觉得有雨点落下来了，就让妈妈赶紧帮我把小鸡捉回来，要不然小鸡会冷死的。妈妈笑着说：“白天不怕！”晚上的雨越下越大，又起风了，爸爸回来，还在纸箱里加了一层厚厚的、保暖的棉纸。
星期三早上，我起了床，却没听到小鸡的叫声，急忙跑向楼顶看我的小鸡，发现它一动不动地躺在那里，眼睛睁得大大的，我用手碰了它一下，它还是不动，我焦急地跑下楼问妈妈：“妈妈，我的小鸡怎么不动了？”妈妈跟着我上楼一看，妈妈说：“小鸡已经死了。”我一听，伤心地哭了起来。妈妈劝我：“小鸡因为孤单，再加上昨晚的风雨，所以冻死了。”
我可怜的小鸡呀！——我会怀念你的！
我的小鸡作文（16）
我喜欢玩的游戏很多，比如：写“王”字、木头人、猜数字……但我最喜欢玩的还是老鹰捉小鸡的游戏。
每次体育课，我都会叫同学们来玩老鹰捉小鸡的游戏，我当鸡妈妈，而我的同桌当老鹰，其余同学当鸡宝宝。游戏开始了，老鹰瞪着大眼睛发起第一次进攻，咄咄逼人地向我们扑来，我急忙张开手臂，挡住老鹰的袭击，鸡宝宝们吓得手忙脚乱，都死死抓住前面同学的衣角，左躲右闪，这时，老鹰趁我不注意的时候，纵身一跳，把一只鸡宝宝捉住了，我们眼巴巴地看着鸡宝宝被抓走，老鹰发起来了第二次进攻，这回我要死死地盯着它，也要好好保护鸡宝宝的安全，狡猾的老鹰速度很快，一下往左跑，一下往右跑，时不时会给我来个措手不及，不知跑了几个回合，老鹰跑得满头大汗，气喘吁吁地坐在地上，吃力地说：“我认输了。”鸡宝宝们兴高采烈地叫着：“我们赢了，我们赢了！”游戏在欢声笑语中结束了。
体育课丰富多彩，你们最喜欢做什么游戏呢？
我的小鸡作文（17）
那时，我才上幼儿园。一天放学回家，看见楼下的老母鸡孵的蛋，快要生出小鸡了，我便蹲在那里看。“咯咯咯……”老母鸡出去找食物了。忽然，一个小鸡 蛋在微微地颤抖着，我知道，是小鸡快要诞生了，连忙靠近一点。这时，鸡蛋壳上出现了一条小裂缝，噢，里面的小鸡正在啄蛋壳呢！蛋壳碎了，从里面伸出了一个 黄色的小嘴巴。“小鸡出来了！小鸡出来了！”我高兴极了，拍着手跳了起来。差不多用了半个小时，小鸡才从里面爬出来。小鸡出壳的时候，一半身子在壳外，一 半身子在壳内，不知道它们有多难受呀，我得想办法帮帮它们。
我想了一会儿，想出了一个“好”主意来：给小鸡们“接生”。我从楼上搬来一张椅子，在鸡窝前坐下。我把一只带有余热的鸡蛋托起，把壳给剥开，把一只毛还没干的小鸡给“接”了出来，它“叽叽叽叽”地叫着，好像在“感谢”我，帮它早点来到这个世界上。
我又拿起一只鸡蛋来剥壳。正当我剥到第四个的时候，找食物的母鸡回来了，它一见我“伤害”它的小宝宝，马上竖起了羽毛，向我冲过来，啄了我一口。我的眼泪被啄了出来，哭着跑去找妈妈。
妈妈闻声从厨房里跑出来，看见我这个样子，忙问：“你怎么了？”我一边哭，一边把我帮小鸡“接生”，被母鸡啄的事情告诉了妈妈。妈妈听了，差点把腰都笑弯了，她边笑，边用手指了一下我的脑门：“傻，小鸡到一定的时候才能出生，你怎么能帮它剥壳呢？这样它们会死的！”
现在，一想起这件事情，我就觉得自己好傻，竟会这样来“帮助”小鸡。
我的小鸡作文（18）
对于刚刚学习作文，或者说作文还有问题的孩子来讲，亲子作文
是非常重要的一环。
我们来讲一段经典。《学礼.学记》中里有一个片段：
虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
在座的朋友都是重视教育的，看过不少教育理论。但也希望大家能抽空看看，研究一下《学记》。这篇文章，把教育理念都讲透了，所谓的现代教育理念都跑不脱《学记》。中国的老祖宗是最懂得教育的。可惜的是，我们不知道老祖宗是怎么讲的。本文中，如果取个题目的话，就叫作“教学相长”。
“教学相长”，在很多人看来，是教的人与学的人相互相长，这是一个误区。“教学相长”这句话的本意，教的人与学的人是同一个人，而不是两个人。
虽有佳肴，弗食不知其旨也。大体的意思是说，虽然有好吃好喝，山珍海味，虽然做出来的是潮州菜、粤家菜、东北菜、上海菜，如果不吃、不尝，就不能品味出其中的美味。
虽有至道，弗学不知其善也：虽然有一个“真理”，有一条是去罗马的路，有一条是去看世博或是奥运会的路，但是如果不学习，那也是不知这个“道”。而且它不只是一个道，还是一个非常好的“味道”。这个“味道”，叫善道。
是故学然后知不足，教然后知困：所以学习了，才能知道不足；教了，才能知道自己的困惑。不学是不知道不足的；不教是不知道有多么困惑的。浅薄无知，往往觉得学富五车，上知天文，下知地理。只有去学了、教了，才知道不足，才知道自己原来是不知“道”的。
知不足然后能自反也，知困然后能自强也：因为知不足，所以才能反思反省、努力学习。知道了困惑，就知道了要好好学习、天天向上。
故曰：教学相长也。所以说，教育与学习提高，是相互增长的。
《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎：在《尚书.兑命》中就讲：教了别人，就能起到了一半的学习效果。教别人，本身就是学习。
其此之谓乎！大概说的就是这个道理吧！
我们讲《学记》，大家明白一个道理：所谓亲子，就是辅导、教育孩子。教育孩子，并不是您花了钱，孩子去学，就OK完事了。教，本身就是学习；教，本身就达到了一半的学习效果。教的时候知不足、知有困，然后自己回头看书学习，悄悄地下功夫，这样就完成了全部的学习——这才是“教学相长”的完整含义。
有几层次意思大家体会：
第一个层次，当甩手干部、扔钱家长，既不教，也不学——这就是《三字经》里讲的“养不教，父之过。”孩子出了问题、有了麻烦，请别怪孩子，问题都出在您的身上。因为您除了摔钱，就是甩手，教与学，这两件事您一件也不沾边。
第二个层次，只教不学，那还不错，可以打五十分，因为至少还有“学学半”的效果。不管真的假的，在孩子面前您还是招架了半天，抵抗了一阵。
第三个层次，那就是“学然后知不足，教然后知困”——知不足，知有困，退下来认真地学。教是发现问题，学是解决问题，这就是学习的整个过程。不是“学学半”，是“学学全”，打一百分。
所以，希望有心学习作文、想帮孩子的妈妈们，要认真学。学的前提，是去教。如果只是摔钞票，把书往孩子桌前一摔，再甩一下手，最后华丽转身，有悖于“教学相长”的精神。有一些妈妈问：“老师，我家孩子作文有这个问题、那个问题，该怎么办？”我建议您，在提出这个问题的时候，首先问自己一下：我教了吗？
如果自己还没有开始“教”的行为，那您提的任何问题都是无益的。我们在这里告诉您再多的方法、技巧，也是无益的。因为您只是一个“二传手”，不是“得分手”。
有一个比较：有一些老学员，他们孩子的作品，有的上了校刊，有的还在相关的报纸、刊物上得了奖。在班级里，波浪线A++的是正常现象。而有的妈妈，至今还在问那些简单的问题。为什么会有这么大的差别？关键的问题，就是在于教与不教。
刚才大家也看到北京-蛋妈的分享：
北京-蛋妈：老师，我从您这现学现卖，孩子最近几次日记的文字量增加了不少。孩子自己知道主动用一些技法了，都不用我多说了。
这就是教与不教的区别，这就是用心教与不用心教的区别。要强调：作文，多大点事儿？用心辅导一阵子，孩子自己就能上手了，再不用您多说了。如果不能用心去教，问题永远是得不到解决的。大家可以去上看一下，那些一直跟着学习的家长，他们现在常把孩子的作文晒出来。可以讲，这些孩子的作文写得非常棒，进步非常大。
真的希望大家有个意识，用心教上半年，那以后就会很轻松了。这不仅是我个人的体会，也是众多跟着咱们学习的家长的体会。我们讲的写作技法，就是“四个对称”、“六根六尘”和“作文八法”。算起来也就是十八个方法（概念），不相信孩子学不会。
看孩子的原文：
《我的小鸡》
我有4只小鸡，它们分别叫红红、绿绿、黄黄、橙橙。它们长着尖尖的嘴，圆圆的眼睛，毛绒绒的身子，和细细的腿。非常可爱。
有一次，我放小鸡出来玩，我就回去写作业了……过了一会儿，我准备把小鸡抓起来的时候，突然找不到小鸡了。找啊找，找啊找，我感觉声音从厨房传来的，我决定到厨房找。哈！果真，它们在厨房里的一个大柜子里吃地瓜呢！
小鸡很有意思吧？
来看妈妈辅导孩子写作文的背景：
孩子原汁原味的作文，我感觉不乏童趣之处。不过又感觉交待不细，于是和她一起修改了一下，修改后的文章放在后面。请非常老师指点，我的思路这样可以吗？是否取舍得当？还有什么注意的地方？谢谢。（19群，济南的豆豆，女儿豆豆，二年级下学期）
来看妈妈的辅导过程、思路及修改后的作文：
奶奶给我买了4只出生几天的小鸡。
（妈妈辅导：首先，应该介绍一下小鸡的由来，顺便说明小鸡有多大了，因为不同的小鸡，样子是不一样的。）
它们的绒毛被染成了彩色，于是我给它们起名：红红、绿绿、黄黄、橙橙。
（妈妈辅导：介绍一下名字的由来。）
它们长着尖尖的小嘴，圆圆的黑眼睛，身子毛绒绒的，小爪子尖尖的。
（妈妈辅导：腿不够有特点，因此换成小爪子，我感觉小鸡的爪子软软的，站在手掌上的感觉很好玩，但豆豆坚持说是尖尖的，尊重她的感受吧。）
我用装牛奶的箱子为它们布置了一个舒适的家。每天晚上八点半，我把它们一只只抱回“家”休息。
（妈妈辅导：用“一只只”体现了小鸡到处跑的习性，为下一段做铺垫。）
早晨七点半又把它们放出来吃饭玩耍。
（妈妈辅导：直接写下面的事情，有点接不上，所以加上了做房子和小鸡的作息时间。）
有一次，我放小鸡出来玩儿，我就回去写作业了。写完找它们的时候，却找不到了。我这屋瞧瞧，那屋看看，忽然听到叽叽的声音从厨房传来。我寻声去找，哈！果真，它们在厨房里的一个大柜子里吃地瓜呢！
小鸡很有意思吧？（妈妈辅导：豆豆坚持用问号，说这是反问读者，我觉得说得也对。）
它们陪我度过了许多快乐时光！（妈妈辅导：加上一个脚，站得稳。）
再来看一下妈妈辅导后的修改文：
《我的小鸡》
奶奶给我买了4只出生几天的小鸡。它们的绒毛被染成了彩色，于是我给它们起名：红红、绿绿、黄黄、橙橙。它们长着尖尖的小嘴，圆圆的黑眼睛，身子毛绒绒的，小爪子尖尖的，我感觉小鸡的爪子软软的，站在手掌上的感觉很好玩，非常可爱。
我用装牛奶的箱子为它们布置了一个舒适的家。每天晚上八点半，我把它们一只只抱回“家”休息；早晨七点半又把它们放出来吃饭玩耍。
有一次，我放小鸡出来玩儿，我就回去写作业了。写完找它们的时候，却找不到了。我这屋瞧瞧，那屋看看，忽然听到叽叽的声音从厨房传来。我寻声去找，哈！果真，它们在厨房里的一个大柜子里吃地瓜呢！
小鸡很有意思吧？它们陪我度过了许多快乐时光。
我的小鸡作文（19）
小鸡是上个月我生病时妈妈给我买的，在姥姥和我的精心呵护下，长得特别快，半个月就能到处乱飞了。每天早上只要一开阳台的门，它们就会跑到屋里来要食儿。有时还会飞到茶几上或沙发上，我看着很开心但妈妈却不高兴。说小鸡太脏了，到处乱拉屎不能老养在家里。我急着说：“小鸡不懂事，我会照顾它们的。”为了不让小鸡送人，我和爸爸一起每天打扫阳台。后来小鸡越长越大了，拉的屎也越来越多，妈妈实在受不了了，坚决要送人。我就给爷爷打电话，问他能不能给我养着，爷爷说他也不能养，但可以找个人替我好好养着。
星期天，我带着小鸡来到爷爷家，伤心地对爷爷说：“爷爷，你一定不能让人把小鸡给杀了呀。”爷爷和蔼的拍着我的头说：“童童放心，我一定会让人好好替你养着。”当爷爷把小鸡接过去时，我还是难过的哭了，这是我第一次养宠物。
这是刚买来时的小鸡，多可爱呀！
这是养了一个星期的小鸡。
这是现在送人的小鸡。
真是依依不舍呀。
我的小鸡作文（20）
这两只小鸡是爸爸妈妈在早市买的。它们一只是黑色的，一只是黄色的，毛茸茸的可爱极了。我把它们放在纸箱中，又拿来一碟水和一碟小米给他们吃。有时我把它们放在小区门口儿的草坪上，它们尽情的奔跑、吃虫子，玩得可高兴呢。到了晚上，它们就一动不动的睡觉了。天刚刚亮，它们就唧唧喳喳的叫了起来，就像在说：“小主人起床了。”后来小鸡们长大了，爸爸妈妈把他们送人了。
今年春天，我还让妈妈再给买我两只小鸡。