描写人物作文500（1）
写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。现在小编为大家收集整理优秀的，如果喜欢这篇可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈。
我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且在学习上不断地鼓励着我，帮助着我。
记得二年级一次数学单元考试，我只考了82分，拿到试卷的那一刻，心里想：“惨了，回家后妈妈看了分数一定会批评我。”我提心吊胆地回家了。回家后，妈妈问我试卷发了吗?我支支吾吾地说：“还……还没有。”妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷，我想这下妈妈肯定会大发雷霆，谁知妈妈却很平静地对我说：“儿子，做人要诚实，不能撒谎，这次考得不理想，只要你再认真学习，妈妈相信你会取得好成绩的。”之后，妈妈找一些关于角的练习题让我练习，耐心地帮我讲解，经过练习之后，我更好地掌握了角的知识，并在期末考试取得了全班第一名。我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。
总之，妈妈为我付出了很多很多，是难以衡量的，我一定认真学习，长大以后好好孝敬妈妈。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句来形容我最爱的老师，殷老师，她是我在四年级认识的最好，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为殷老师好，负责任，幽默，对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。
殷老师的头发很长，每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，从这点我们知道了殷老师平易近人，温柔，慈爱。
有一次。学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找到了自信，我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。
不说了，妈妈说要吃饭了，拜拜。
你的身边是否有这样的两个人，两个都希望你以后过得好，都希望你有个好成绩，都是一样的温柔，一样的为你着想，一样的不想伤害你，一样的无奈。
我的身边就有这样的两个人，她们让我充满信心。
我们的顽皮，我们成长的艰辛，我们与生俱来的弱点，我们异于常人的天赋……我们从小到大最详尽的档案，我们失败与成功每一次的记录，都储存在她宁静的眼中。
没错，她就是我的妈妈。
一次，我的成绩并不好，我怕妈妈看到了，会骂我，可是，没想到的是，妈妈却平静地说：“尽力就行，加油，下次突破极限吧。”我惊呆了，但这让我的下一次考了个好成绩。
她是除了妈妈，最了解我的人，她的温柔让我铭记，她是我的第二个妈妈——我的语文老师，申老师。
她的温柔给了我自信，她是个和蔼的老师，我们大家都很喜欢她。
一次，我们班的一个同学迟到了，他站在门口不敢进来，老师看到了，说：“进来吧，外面冷，再说，你想耽误更多的时间吗?”那个同学低着头坐到座位上，脸上有泪痕，明显哭过。
听了我的身边人，你是否也意识到了你的身边人?
早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。
为什么说他早上是猛虎呢?因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的命令。他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那为什么他课上是只鹦鹉呢?因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句，唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。绝无笑里藏刀，强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。
为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢?因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔;在窗边歌唱;和伙伴一起玩耍--总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点?
严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗?他就是--我不告诉你。
在漫长的人生旅途中，有许多人值得我们去感激、去尊敬、去怀念……反正，在我的人生旅途中，我就遇到了一个最值得我去怀念的一个人——我的老爷爷。
在记忆的深处，我清楚的记得，我的老爷爷在我的童年时，就悄然离去。那时的我，只知道老爷爷是被可恶的心脏病给害死的，并不觉得伤心。
随着年岁的增长，听到有关老爷爷的事，却越来越多。直到现在，我才知道小时候，老爷爷是多么疼我。有一次，我对老爷爷说：“我要吃这个。”哦，好!”老爷爷笑眯眯地答道。“不不不，我还是要这个吧。”“好!”老爷爷二话不说就答应了，刚想向商家卖这个，我突然又说不要那个了，还是要回刚刚那个好了!“好啊，你这个小妮子，竟然把我当猴儿耍了!”老爷爷顿时恍然大悟，说着，便抱起了我，向商家买了那样零食。“嘻嘻，又没事!”我调皮地说道。就这样，我与老爷爷在欢声笑语中，在夕阳的余辉下，慢慢走回家。
我回忆着童年时与老爷爷发生的有趣事，悄然落泪。我对自己说，不要哭了，在心里默默的怀念着老爷爷就好了。不用让任何人知道!只要自己知道就行了。
我是多么怀念童年时对我无微不至的老爷爷啊!
描写人物作文500（2）
我的爸爸爱好很多。其中最热情的就数写毛笔字了。说心里话，他的字真让人不敢恭维。但是。他总是喜欢在我面前炫耀自己。
我每次写毛笔字作业时，爸爸都会做过来，站到我旁边说：“让我写一个字，让我瞧瞧爸爸的本事！”说完夺过毛笔就写。我叫他在别的纸上写，他却说：“在别的纸上写拿不出真本事，只有在你的本子上写，才能写好。”爸爸胡搅蛮缠只好让他在我的本子上写了。爸爸写完一个还要写，我说：“你要练字就到别的纸上练，别来打扰我。”爸爸争辩道：“在别的纸上我找不到感觉，还是在你的本字上写吧！”我只好给他写。
还有一次，妈妈去买菜，临出门时，叫爸爸拖地，爸爸手痒痒，写字的兴趣又来了。我眼珠子“咕噜”一转，想了一个好办法，我对爸爸说：“你用拖把写字，又可以写字，又可以拖地，岂不是两全其美的好办法！”他一听，是啊，这的确是个好办法。他便开始“工作”。他拿来一个装满水的盆，叫我端着。他走到哪里写，我就跟到哪里“伺候”。爸爸左一撇，右一画地胡写一通。刚写完，妈妈就回来了，她走到客厅，问我：“这地上怎么水汪汪的？”“我爸爸在练字呢，爸爸用拖把写字呢！”妈妈听了立即对爸爸训话：“这么大一个人没正经，快点拖地。
爸爸说：“都是溶溶的主意嘛！”
爸爸始终对写字地热情不减，他的字，一天比一天有进步。
不过，每次他要练字，我都得藏好我的作业本。
描写人物作文500（3）
最近有一首热门歌曲，叫“吉祥三宝”。爸爸、妈妈还有我就足以构成三个宝。我家也有三个宝，想知道是哪些宝吗？欲知后事如何，请往下看吧！
“珍宝”妈妈
珍宝，就是最珍贵的宝贝。是啊，一个慈祥温柔的母亲，可以抵过成群的财宝。每天，母亲在外面拼命奔波，晚上一到家，还要不顾休息照顾我们二宝，为我们做家务。烧饭、做菜、扫地……当我们生病时，是妈妈给我们精心照料，时时刻刻陪着我们；当我们不在家时，是妈妈把家料理得干干净净的。如果没有妈妈，我们的生活将变得多么混乱，多么杂乱无章。因为这数不胜数的家务，时妈妈的脸上又多出几条皱纹，又多出几根白发。在此，我要向我的母亲，不，向全世界的母亲说一声：“谢谢您！”
“酒宝”爸爸
酒宝，就是经常喝酒的宝贝。大家都知道，喝酒伤身的道理吧！酒喝多了，对人的健康有很大的危害。我的爸爸每天晚上几乎都有应酬，在外面和别人喝酒，而且一去就要很晚回家。一到家，爸爸早已糊涂了，使用他酒后秘密武器—酒气，见人熏人，“残害生灵”，我和妈妈，都败在他的手下。我要劝劝爸爸：喝酒伤身啊！为了自己和家人的健康，退一步吧！
“掌中宝”儿子
掌中宝，就是父母的宠儿。每当我遇到什么难题时，每等我思考完，父母就连忙过来，帮我解决困难。什么事情都是由他们帮我想。可是，现在我已经是一名初中生了，不用父母的呵护，要学会自己展翅翱翔，不能做依赖父母的小皇帝。
星星、太阳、月亮在一起就是一家；我、妈妈、爸爸在一起也就是一家。三个宝互相帮助，共同进步，也就构成了吉祥三宝。
描写人物作文500（4）
老师就像蜜蜂，酿造甜蜜；老师就像蚕，吐尽银丝。老师又像火种，点燃了学生的心灵之火；老师又像石阶，承受着学生向上攀登。
陈老师您是多么勤劳，每当夜幕降临的时候，您的书桌上的台灯就亮了。借助那星星光亮，您那高大的身影就伏在窗前的书桌上，埋头批改作业。
有一次，我晚上放学的时候，已经是6点多了。当我走过老师办公室的时候，我已看到了那盏永远不灭的台灯又亮在我的眼前，那高大的身影又出现在窗前的书桌上。我仿佛看到了陈老师正在为我们精心备课。辛勤的工作使她那明亮的眼睛布满了血丝，她那神情专注的样子多像一位学生正在全神贯注地做计算题啊！看着看着，我的眼睛湿湿的，好像被人蒙上了一层薄纱……
记得有几次我和课代表送作业本到陈老师那里去，但每次都是同样的情景，她那认真的工作态度，她那孜孜不倦的学习精神，真使我感动不已啊！有几次，为了不打扰老师的工作，我总是依依不舍地离开了。偶尔走进几次也是那样令人感慨万千，她不是在批改堆积如山一样的作业本，就是在书的海洋里漫游。使我印象最深的一回是，她正在津津有味地正在看书，还在认真地做笔记呢！但是，她旁边的粥已经凉了，老师还没有吃。
作业发下来的时候，我怀着忐忑不安的心情打开了作业本，十分醒目的红色字迹映入眼帘。还把我错误的地方都改正了。
啊，老师，您是多么辛勤，让我情不自禁地敬佩您。老师。您为素质教育费尽心机。老师，您是一位辛勤的园丁，难道你们用心血浇灌的幼苗还不已经繁花似锦吗？
描写人物作文500（5）
矮小的个子，一刻不停地摆动着自己的小短腿，这是我们班的“小刘翔”。我们去运动场上，瞧瞧他吧！
此时此刻，学校里正举办运动会，“400米”即将开始。“小刘翔”站在起跑线上跃跃欲试，期待着“400米”。
“各就各位，预备——嘭。”“400米开始了！”裁判员一声令下，四名同学纷纷向前冲去，好像有使不完的力气，一幅势不可挡的气势。“小刘翔”迈开他的小短腿，像鼓锤似的，敲击地面。双手奋力摇摆，昂起头，头发都被吹的竖了起来，一阵风似的卷向终点。“加油！加油！加油！”士气顿时高涨，大家都在为“小刘翔”鼓劲，祝他旗开得胜。前两圈，“小刘翔”基本都保持这样的姿势，两圈了，“小刘翔”依然健步如飞，遥遥领先，暂居第一的宝座。“肯定第一了！”“必须的嘛！”“小刘翔”过弯道时依然没减速，结果“小刘翔”跌倒了！摔倒的一瞬间，明显可以感觉到他眉头皱了起来，大家都不禁为他吸了一口气。就在电光火石之间，“小刘翔”像特种兵一样，借势翻了个滚，起来继续跑。这个意外，谁都没想到，可能连他自己也没想到吧！
“怎么会这样？”“他运气太差了，哎！”
突然“小刘翔”站了起来，像一头猎豹，瞄准了“终点”这头猎物，蹿上前，爆发出了无限力量，超过了一个又一个，最终拿了第一。直到“小刘翔”跑完，我们才反应过来，拥上去搀扶他。“你腿上流血了！”我指着“小刘翔”的腿惊讶地喊起来。“没事，这点小伤。”“小刘翔”轻松地笑了笑。
他就是余远帆，你们觉得他配得上这个称号吗？
描写人物作文500（6）
说起我们班的风云人物，那是多得不得了，说起三天三夜也停不下来。下面，我来摘几朵“鲜花”给你说道说道吧。
有“健忘症”的金文慧
我和金文慧是好朋友。有一次下课，她跟我们讲她昨天晚上做的梦，精彩极了。我们听得正尽兴呢。都快到结尾了，不知是谁打扰了一下，停了二分钟左右，我们又让金文慧讲结尾，可金文慧一脸的不知所措，她不好意思地对我们说：“对不起，我忘了，嘿嘿……”大家气冲冲地回了教室。到了第二节课下，她又在门口大叫：“我想起来了，我想起来了！”我们又聚在一起，听她讲完了结尾。真是十足的：健忘症“。
爱打报告的王子文
说起王子文，们就会想起报告这个词。她是个“报告”王。以前她和张恩铭同桌的时候，王子文天天都要报告张恩铭。今天是张恩铭打我，明天是张恩铭骂我，后天又是张恩铭烦我。一开始老师还能忍，但后来老师再也忍不住了，让我的同桌和张恩铭换位置。从此，我就和张恩铭同桌了。虽然有的时候我不得不朝他“咆哮”但幸亏他还识货，赶紧住口，也不像王子文说的那样讨厌嘛，真是十足的“小心眼”。
马大哈王浩宇
王浩宇是个马大哈，有一次考试，他把“太阳”写成了“大阳”，“玉石”写成了“王石”，这还不重要，重要的是阅读短文最后一题，题目要用自己的话概括文章内容，可他却抄了中心句，还有的中心句抄错了。老师让把看拼音写词语抄写20遍，可苦了他了。真是十足的“粗心”呀。
怎么样，这几朵“鲜花”不错吧，不想知道我们班其他风云人物吗？那就来找我吧。
描写人物作文500（7）
古人不远——我最喜欢的历史人物滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红？
起起浮浮，明明灭灭，历史的车轮缓缓地驶过，眼看端午节就要到了，我忽然想起一个伟大的历史人物。
从小家长就给我讲他的故事，我很崇拜他、、、屈原是一个很有政治才能的人，后来楚国眼看就要灭亡，屈原眼看自己一度兴旺的国家已经无望了，也曾认真的考虑过出走他国，可最终还是不能离开故乡，于悲愤交加中，自沉于汨罗江，殉了自己的理想，后来人们就把5月5日这一天作为纪念屈原的日子了。我不知道屈原是以何种心情何种脚步来到汨罗江的。奸臣的陷害，王君的昏庸，百姓的疾苦，楚国的危在旦夕，当他知道这一切都是他无法挽回时，他选择了与日月争光，他选择了让后世的我们扼腕痛惜。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他的志，忠诚为国，造福百姓的宏图大志；“举世皆浊唯我独清，众人皆醉我独醒”，这是他的心，饱受折磨，无可奈何的疲惫之心。司马迁包含感触地写下了《屈原贾生列传》，写屈原的意气风发，写屈原的精准谋略，终究还是落笔到那个形容枯槁、站立于汨罗江的屈原，终究还是让我落泪了。楚国的烽烟弥漫在汨罗江的四周，丧国的痛楚紧锁在你忧伤的眉头，故乡的思念燃烧在你冰冷的心房，你说沉没？那就沉没，让海平面高过视平线，赤子的心，大葬在汨罗江滚滚波浪里，在冰冷的河床上，你铮铮铁骨化为最柔美的翅膀，在冷漠的水里做最盈动的飘游。载着你最深沉的执着，最坚硬的刚直，悠悠飞舞。
你叫屈原，你的翅膀叫刚直。我们心中永远都会存在一个像你一样的天使。
描写人物作文500（8）
了解古人，让我们的心更加靠近。
你，一个才华横溢的诗人，一个视名利为粪土的人间仙人，你的豪放让我万分敬佩。看惯了你斗酒诗百篇的才华，听惯了你戏弄权臣的故事。于是，我不仅记住了你写的诗，也记住了你的人。你犹如一个在球场上纵横驰的英雄，当黑哨将你红牌罚下，你干脆上演了完美的个人表演，在大家雷鸣般的掌声中，你不仅征服了那个时代，也征服了历史。读了你的诗，让我更加懂你了。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这不仅是你对大自然神奇的赞叹，更是你一泄未势犹存的豪迈思想的宣泄；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你对前途的自信；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是你对友谊的赞颂；“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”是你面对人世间的沧桑所做的选择。“举杯邀明月，对影成三人。”是你对生活的乐观态度。你让你的感情在你的诗中久久流淌，你用你的诗，诠释一个诗歌的巅峰时代。你作诗风雄豪放，想象斗富，语言流转自然，音律和谐多变，色彩斑玮绚烂，是屈原以来积极浪漫主义诗歌德行巅峰。
你的语言，正如你所说的“清水出芙蓉，天然去雕饰”明朗，活泼，你不亏是诗仙。你一生不已功名显，却以清高目期许，以布衣乏身而藐视权贵，肆无忌惮地嘲笑以政治权利为中心的等级秩序，你批判腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推动了盛唐文化中的英雄主义。是你写出“天生我材必有用，千金散尽还复来“的诗句使我明白了人生的意义和价值。我读懂了你的外观，你的豪迈，你的坚定。
你的品质和精神，一定会伴我度过每一天，因为我们的心近了……
描写人物作文500（9）
在我心中，印象最深的老师就是我的数学老师郭老师了，她是一位一丝不苟的人，她上课经常扎着马尾辫，棕黑色的辫子到脖子，个个子高高的瘦瘦的，笑起来可爱极了！她每节课都会换一件好看的衣服，上课时总要背个包，还以盖章的方式鼓励我们积极发言。
每到讲课时，如有同学不会做，抓耳挠腮、眉头紧锁，她会用温柔的声音为我们讲解，“这道题要这样写，我们先看……”只见老师的手划过屏幕，头看向题目。要是实在是不会，她变着方法不厌其烦地一而再再而三的为我们讲这道题，“我们可以用鸡兔同笼的方法来做，或者用……”同学们齐刷刷点头，她为了确保所有同学会，说：“某某同学，你来讲一下这道题。”“这道题先算……”老师点点头，“你旁边这位来说一下他讲了什么。”“他说……”直到同学们都理解了，她才肯善罢甘休。
我们的数学老师既有千里眼，也有顺风耳。即使在安静的教室也可以听见有人说话的声音，有一次一位同学上课不专心听讲，与同桌玩耍、讲话，她用严厉的目光注视着他，像是用眼睛来告诉他“好好听课！”可是他还在窃窃私语，老师直接把书人扔在桌子“啪！”，把那位同学吓了一机灵，老师怒目圆睁说道：“好好听讲！”，现在没人敢窃窃私语了。当她看到同学又改不掉坏毛病，她就皱皱眉头，瞅了瞅那位同学，摇摇头、叹了口气直接让他坐到了前面。
老师经常课间时间来到班里批作业、收作业，我感叹道：“老师呀！您宁可放弃坐在办公室里喝茶的时间，来班里催促我们抓紧时间完成数学作业！”老师对我们正是呕心沥血。老师，您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了！
描写人物作文500（10）
始终充满好奇心的毕加索毕加索去世的时候是91岁。在90岁高龄时，他拿起颜色和画笔开始画一幅新的画时，对世界上的事物好像还是第一次看到一样。
一般说来，年轻人总是在探索新鲜事物，探索解决新问题的方法。他们热心于试验，欢迎新鲜事物。他们不安于现状，朝气蓬勃，从不满足。老年人总是怕变化，他们知道自己什么最拿手，宁愿把过去的成功之道如法炮制，也不愿冒失败的风险。而毕加索90岁时，仍然像年轻人一样生活着。不安于现状，寻找新的思路和用新的表现手法来运用他的艺术材料展现他的艺术风格。
大多数画家在创造了一种适合自己的绘画风格后，就不再改变了，特别是当他们的作品得到人们的欣赏时，更是这样。随着艺术家年岁的增长，他们的绘画虽然也在变，可是变化不会很大了。而毕加索却像一位终生没有找到他的特殊艺术风格的画家，千方百计寻找完美的手法来表达他那不平静的心灵。
毕加索作画，不仅仅用眼睛，而且用思想。毕加索的画，有些色彩丰富、柔和，非常美丽，有些用黑色勾画出鲜明的轮廓，显得难看、凶狠、古怪，但是这些画启发着我们的想象力，使我们对世界的看法更深刻。面对这些画，我们不禁要问，毕加索看到了什么，因而画出这样的画来？我们开始观察，在这些画的背后究竟隐藏着什么。
毕加索一生创作了成千上万种不同风格的画，有时他画事物的本来面貌，有时他似乎把所面对的事物掰成一块块的，并把碎片向你脸上扔来。他追求着一种权力，不仅把眼睛所能看到的东西表现出来，而且把我们的思想所感受到的也表现出来。他一生始终抱着对世界十分好奇的心情，就像年轻时一样。
描写人物作文500（11）
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！
她的对手现在是Ｑ同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！
“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！
朱元璋出身佃农，从小放牛，7岁那年，父母、大哥均死于瘟疫；17岁出家当和尚，到25岁那年，寺庙又遭官军焚毁；朱元璋走投无路，终于参加了反抗元朝统治的起义军；依靠自己的勇敢和智慧，再加上一点运气，朱元璋在义军中脱颖而出，最后竟至黄袍加身，成为一个布衣皇帝的“传奇”。
在称帝前长达16年的.艰苦转战中，朱元璋做到了深谋远虑，谦虚谨慎。他在战略上采取“高筑墙、广积粮、缓称王”的正确方针，同时牢记“得人心者得天下”的道理，做了不少好事。据清人谷应泰在《明史记事本末》中记载，朱元璋在准备攻取镇江时，就曾再三告诫部下说：我自起兵以来，从未妄杀无辜，你们一定要体会我的良苦用心，破城之日，千万不要放火、抢掠、杀人，违反者处以军法，纵容者也要处罚。占领镇江后，朱元璋还特地命徐达访请当地能人秦从龙，后来又亲自到镇江，“谒孔子庙，分遣儒士告谕乡邑，劝农桑。”及至做了皇帝以后，朱元璋也采取了一系列减轻百姓负担、发展农业生产的措施。他曾对刘基说：“宽民必当阜民之财，息民之力。不节用，则民财竭；不省役，则民力困；不明教化，则民不知礼义；不禁贪暴，则无以遂其生。”刘伯温听了他的这番话，感动得赞叹道：“此所谓以仁心行仁政也。”
然而，就是这样一位欲行仁政的皇帝，却又对孟子主张“民贵君轻”的言论极为反感，却又非常善于实施阴谋而不动声色，却又在惩处官吏时极尽残暴株连之能事，却又经常因自己的猜忌多疑和刻薄寡恩而陷入孤独和痛苦之中。和许多皇帝一样，他也在登位后立即陷入“杀功臣”的怪圈，把“兔死狗烹”的惨剧演到了极致——只剩下一个汤和，赶紧战兢兢告老还乡，才保全了一条小命。在震惊全国的胡惟庸和蓝玉两个大案中，他竟杀了将近四万人。这种空前的恐怖统治，这种复杂的双重性格，究竟是一种什么样的思想动机和情感逻辑所造成的呢？
显然，这正是在封建专制体制下“权欲”无限膨胀所必然导致的结果。从起初连生存权都得不到保障的一无所有，到登上皇位权倾天下，还要想着为“家天下”的继承者削除“权杖”上的“芒刺”，这其中的发展规律，必然推动整个极权体制运转成一部疯狂的“绞肉机”，使其中的君君臣臣父父子子，包括那些后宫的女人们，毫无例外地无法逃脱要么“吃人”、要么“被吃”的命运。
人民大学的毛佩琦教授在“百家讲坛”上讲到“胡蓝两案”时说，明清两代都有人怀疑他们的所谓“谋反”实为子虚乌有，而他则干脆断言是两起“冤案”，这就和电视剧中所展现的故事情节大相径庭了。当然，电视剧如此演绎谋反与平叛的故事也并非毫无根据，因为在《明史记事本末》中，也记载了“胡蓝”意欲谋反的种种“蛛丝马迹”，按照这些线索来编剧，显然可以加强戏剧性，从而对观众有更大的吸引力。
尽管迷失在历史迷雾中的“胡蓝”事件真相难明，但照我看来，他们的“反”或“未反”，并不影响封建统治下君臣关系的本质。在那样一种非人的制度中，人性都已严重地扭曲变形。皇帝对权臣不可能完全放心，势必经常在信疑之间游移；权臣对皇位也未必毫不动心，只是要看实现篡位的可能性有多大罢了。皇上所谓“爱”卿如命者，臣下所谓“愚”忠至死者，即使真的曾经有过，那也只是个别的现象，“非典型”的现象而已！
陈宝国在这部电视剧中，终于刹住了在《大宅门》中形成的表演惯性，摆脱了“白景琦”的影响，比较成功地塑造了这位传奇皇帝的复杂形象。演到后来，我看他已经“入戏”很深，感同身受地体验到专权者“高处不胜寒”的孤独、疑惧和痛苦了。但徐帆所演的马皇后，却成为一个概念化的形象，当然这首先是剧本的问题，不过徐帆的说白也确有毛病，总给人不自然的感觉。后宫的另几个女人，倒是演得各具特色，尤其是达兰和金菊，我认为是演得很好的。 屈原<离骚>司马迁<史记>
屈原（前339？～前278？）战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。
生平 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。
怀王十五年（前304），张仪由秦至楚，以重全收买靳尚、子兰、郑袖等人充当内**，同时以“献商於之地六百里”诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败，于是屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。此间张仪又一次由秦至楚，进行瓦解齐楚联盟的活动，使齐楚联盟未能成功。怀王二十四年，秦楚黄棘之盟，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都，到了汉北。
怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客**秦国，楚襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。楚襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汩罗江，以身殉了自己的政治理想。
屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。
描写人物作文500（12）
恍惚之间，眼前一片漆黑。合上双眼，再次睁开之时，三道任意门出现在我眼前。我选择了第一道门毅然踏入，任我心灵深处的心愿替我指引方向。
步出门坎，映入眼帘的是一片自然的山林气息，一顶破旧的茅草不避艰险隐藏在树木之间。这种场景颇为熟悉，哦!那应该就是南阳诸葛庐了吧!果不其然，窗边坐着三个人，一定就是刘备、张飞、关羽。刘备思贤若渴，三次拜访诸葛庐，终于见到了诸葛亮。透过窗了便能看见诸葛亮摇着羽扇与刘备畅谈国家大事。
踱步进入第二扇门，此处的装横雄伟气派，一看便知是宫廷中的某座殿堂。一阵争论的声音传入我的耳中。寻场望去，原来是刘备、诸葛亮以及几个心腹大臣在商讨军事。只见诸葛亮衣一身白衣，手中仍拿着那把羽扇，一下，一下，富有节奏地摇着，翩翩然若一个俏公子。他时而而带微笑地聆听他人的意见，时而表情严肃地论述自己的观点。计谋一出，便博得一片赞同之声。
恋恋不舍地离开，又踏进了第三道门。依然是室内，此处不像先前所见的殿常那般华丽，却非常素雅、简洁。隐约可见微弱的灯光在闪耀。我踏进了门槛，向灯光处望去。诸葛亮正案上写着什么。此时的他已经成熟、稳重，眉宇之间所透露出的英气不减当年。诸葛亮的眼角似有一团雾气升腾。一滴泪从他那以经风雨的眼眶中滑落!我怔住了，是什么让这位睿智杰出的军师欣然落泪?我走近一看，“出师表”三个字解除了我心中的疑惑。“出师未捷，身先死。”他为辅佐刘禅，鞠躬尽瘁，死而后矣。就为抱达刘备当年对自己的赏识。
多么忠心，知恩途报的诸葛亮啊!他傲气，因为他有值得骄傲的才能。他独当一面，独树一帜，在人群中脱颖而出。他仅位当年一个诺言而覆汤倒火，再所不辞。他具备做为一个英雄所该拥有的信用、胆识、谋略。
谁说战死沙场的才算英雄?肤浅!为国家出谋划策，兴复祖国的难道就不算是英雄吗?英雄是美名流传千古的，对祖国人民有所贡献的人。试问“诸葛亮”这三个字谁人不知，谁人不晓，不可否认，诸葛亮是一个大英雄!永远被人们铭记于心的英雄。
描写人物作文500（13）
每个人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聪明机智，还有的有胆有识……还有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相识的老爷爷。看到这里读者们会说："老爷爷有啥敬佩的而且素不相识。”别急，听我慢慢跟你说。
那一次是我老妈带我去逛街。等逛完了快要回去的时候，突然听到一阵撕心裂肺的喊声：“抓小偷啊!”这是一个青年男子飞奔而去，紧接着是一位中年妇女追那个青年男子。不用问，那个青年男子肯定偷的是那位中年妇女的钱包!群众们看此情景也都纷纷追那个青年男子，要把他抓到公安局，让警察来处置他。我也跟他们一样，去追那个青年男子。
但那个青年男子简直比刘翔还跑的快，不一会儿，跑的就远远的了，在一眨眼工夫，早把我们甩的远远的了!小偷似乎也洋洋得意，这使得我们非常恼火，决心一定要把他抓住!
就在小偷快要进小胡同时，一位老爷爷恰好从胡同刚出来，但看见这次情景，他也明白了，也要把这个偷钱的男子抓住。于是，他用身体挡住了他的去路。但小偷根本不理会，一下子朝老爷爷的肚子来了一拳。差点把老爷爷打倒在地。但老爷爷用手搂住了他的腰，始终不撒手。小偷却更加猖狂，居然用手臂打老爷爷的腰。看见这次情景，我恨不得立马跑到他的面前，打他几拳。让他也知道知道厉害!但离的这么远，唉，我也是心有余而力不足，只能看老爷爷挨打了。
但事实好像也不是那样，老爷爷也开始反攻了，我有点不相信，年过六旬的老人居然还能和小偷搏斗，这太出乎人的意料了。我在心里为老爷爷加油!小偷看见老爷爷始终不撒手，可居然用脚踹老爷爷，但老爷爷抱住她的腿，把他撂倒在地。这是群众们也纷纷都赶了过来，一起把小偷送到警察局!中年妇女看见钱包追了回来，想酬报刚才的`老爷爷，但一转眼，老爷爷早已消失在人群中，中年妇女感动的都快哭了出来。
同学们，这样的人算是英雄吧!来，张开你们的双手，为老爷爷鼓掌吧!
描写人物作文500（14）
舅妈生了一个小妹妹，现在一岁零两个月。她圆圆的小脸上有一双乌黑发亮的眼睛，扁扁的鼻梁下有一张樱桃似的小嘴。她的睫毛比她同龄孩子的睫毛要长一些，而且还向上翘起，她胖嘟嘟的小脸总是红扑扑的，显得非常可爱，谁见了都喜欢。
小妹妹的身上胖乎乎的，天冷穿的又多，她刚学会走路，所以走路来像个小企鹅。
妹妹很喜欢扒耳朵，有时她走到我旁边，我故意说一声：扒耳朵啦。她就把头歪到我身上，一动也不动，还睁大眼睛，等着我给她扒耳朵。看她那可爱的样子，我忍住笑，假装用一个手指轻轻抓两下她的小耳洞，她很快把头歪到另一边，让我给她扒另一个耳朵呢。
妹妹有时候也很调皮。她有时走到楼梯口，总要去坐最下面的一层阶梯。可是楼梯上有灰尘，还很冰凉。舅妈拉她走，她不干，舅妈又骗她说上街(她最喜欢上街)，她也不起来。舅妈只好把楼梯打扫干净，怕她着凉生病，还拿了一个厚垫子放在她的小屁股下。谁知舅妈一转身，她就把垫子扔在地上，她又坐了下来，两脚还不停地踢着地面，并且还冲着大家哈哈笑。
这就是我的既可爱又调皮的妹妹。
描写人物作文500（15）
我有一位和蔼可亲的奶奶，她有着一头乌黑的卷发，一双小小的眼睛，但炯炯有神，脸上也没有什么皱纹跟斑斑，看起来挺年轻的。奶奶有一个特点就是“节俭”，那就让我给大家讲-讲吧!
奶奶生活很节俭，平时吃饭要是我把饭粒掉饭桌上都要我捡起来，叫我不要浪费。
还有一件事，就是开暖气。一天寒风刺骨，我冷得发抖，一路上，心里想回家就有暖气，忍一忍马上到家，可是到家一打开门，我失望了，没有开暖气，奶奶穿着厚厚的羽绒服坐在沙发上看电视，我马上问：“奶奶，这么冷的天为什么不开暖气?奶奶笑着说：“衣服多穿点就不冷了，小孩子不要动不动就开暖气，太费电了，我听了嘟着嘴不高兴地回答：“奶奶，不要这么节约，又不是用不起电”。奶奶听我这样说气得不理我了。这时，爸爸正好回来，看到听到了这一切，笑着拉着奶奶的手说：“妈，现在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要过得这么节约了，该花的钱还是要花”。听了爸爸的劝说，奶奶这才脸上露出了笑容，我们也都乐了，爸爸拿起遥控器“滴”得一声，暖气开了。
唉!这就是我的奶奶，节俭的奶奶!
写人作文_第2篇：我身边的小能人
五年八班第三列第三排，有少年者，大名黄煜，人赠雅号“考神”，其无人不知，无人不晓，乃吾班一才子也!何为才也?莫急，请听吾慢慢道来。
一曰：人长得“帅”。要说此“神”之相，可谓是别有春秋：小眼对小鼻，肥厚耳朵很机灵，天生瓜子脸，小嘴有洞天，吓死英雄汉。好家伙!活脱脱一个“外星人”难怪班长赐名“来自星星的‘玉米’”!但是，此“神”数学神经发达的很。当年此“神”在奥数比赛中过关斩将，一举夺魁，使人啧啧赞叹，可谓是“别班同学吓哑了，我班同学吓傻了”。此后，他便平步青云，扶摇直上，成为各科老师钟爱之小助手也，男生之榜样，女生之偶像。
二曰：学习棒。瓜子脸长啥样?宽脑门，尖下巴。生来母亲就给他一张帅气的瓜子脸，注定了他的脑容量要比一般人大。此“神”思维极其敏捷。记一次数学作业，一思考题难倒全班一群人，众人绞尽脑汁，不得其解。此“神”众人截然不同，大胆举手发言，赢得全班一致喝彩，运用从前学过的知识算出得数，老师喜上眉梢之，夸他乃天生之才也!此“神”不仅数学成绩惊为天人，还独占语文、英语等各科全优生，实属天才也!本班好汉如天上云彩般数不胜数，与其挑战者更如潮涌，却个个败北而归，号称“天下无敌”。
此“神”虽貌不惊人，却透着一股子机灵劲儿，从五年八班这个高手如云的大江湖中脱颖而出。是条勤思考、爱观察的好汉!
写人作文_第3篇：戏迷爷爷
爷爷是我们这一带有名的“票友”。听爷爷说，他年轻的时候经常跑龙套，演些次要角色。
如今上了年纪，着迷劲儿依然不减当年，不管什么时候嘴里总哼个不停，古典的还是现代的，都能来上几句。白脸的曹操、红脸的关公、黑脸的张飞，他张口就来。秦腔、京剧、豫剧、黄梅戏，都能来几句。唱念做打，惟妙惟肖。;爷爷就好似家里的“开心果”，只要他在家，家里便笑声不断。做饭时，他一边干着活，一边挥舞着大刀(菜刀)、金箍棒(擀面杖)“咚锵咚锵”地拉开架势唱开了，气得奶奶指着他的鼻子，连说他“老不正经”。奶奶说归说，但打心眼儿里敬佩爷爷。邻居们都很羡慕，每逢爷爷唱戏，总吸引来不少观众。;一次，电视上学京剧《下山记》。这下爷爷可来劲了，拿起他的拐杖，跟电视上的演员一块练起来。这时，演员一个空翻，稳稳停在那儿。爷爷的兴致来了，也跟着一个空翻，谁知，不但没有翻过来，只听“咚”的一声，爷爷一下子摔在地上，扭了腰，疼得他龇牙咧嘴，半天也没站起来。幸亏爸爸、妈妈都在家，要送爷爷上医院，急得他连忙挣脱开，大声喊着：“戏还没演完呢……我要继续演完。”我便严肃地对爷爷说：“如果你这样，下次再也不给你看戏了。”
我的爷爷真是一个戏迷啊!