中考出现的作文（1）
中考作文要获得成功的第一个关键环节就是审题，考生只有在极短的时间内思考和分析作文题目，了解命题者的意图，准确把握文题的要求、主题、选材范围、体裁及人称等，才能稳妥地越过“偏题”“跑题”的雷区。扣题写作是写好作文的关键，也是阅卷者评分的第一标准和第一印象。
在中考作文中，因为偏离题旨而失分的情况屡屡发生。其表现形式主要有：
一、整体偏离。指文章内容全部没有落实题目要求，比如，题目要求以“诚信”为话题写作，有的考生拟题“要做个诚实的人”，全文大谈诚实，忽略了“诚信”中“守信”的意思。
二、部分脱轨。即行文中出现离心句、离心段，使得部分内容偏离题旨和文章中心。比如《我关注“神舟”六号飞船升空》一文，记叙“我”全天守候在电视机旁关注飞船的情况，中间写母亲教育“我”不要因此耽误学习，顺势写“我”以前痴迷于电视导致学习退步的经历，结尾又写“我”看飞船而感到自豪一事。文中插入“影响学习”一段就偏离了题旨。
三、表达失当。有些题目对写作内容或文章体裁有限制，不注意就容易出问题。比如题目是“小议骨气”，文章如果成段成篇地描写，就不符合该题目要求写议论文的暗示。还有的小作文要求进行场景描写，你如果大段描写人物言行就不妥当。
造成偏离题旨的原因，主要是写作时审题不准，错误地理解了题意。比如，以“责任”为话题作文，你若将它等同于“任务”，就会写别人“指定”你担任的工作，而不是写自己“应尽”的职责。曲解题意，写作就极容易离题。其次是扣题写作和围绕中心写作的意识不强，写作时随意性大。特别是话题作文，不要以为只要把写作内容锁定在话题范围之内就万事大吉了。殊不知，符合话题理所应当，扣住你自己拟定的文题写作也很重要。三是没有掌握一定的点题方法。比如，有的同学重视开头点题而忽视结尾扣题，结果在中间部分跑了题。
中考出现的作文（2）
我，一个聪明活泼而又充满帅气的小男孩，梳着小分头，高高的个子，爱穿一身运动装。走起路来脚下生风，见到同学常常把头发一甩，引来女生一阵惊呼：“哇，好帅啊!”。再加上我成绩优秀，在班级便成了“偶像”级的人物，拥有众多的“粉丝”，甭提多得意了。
可我也有不开心的事，那就是我虽上了六年级了，却连自行车都不敢骑，经常让爷爷送我到学校。每当这时，便遭来同学一片嘘叹声，我恨不得钻进地缝去——谁让自己的胆儿特小呢。
上周五又遇到了“粉丝”们的白眼，我下定决心学骑自行车。星期六便缠着老妈给我买车。老妈开始不同意，可架不住我的软磨功，终于去专卖店给我买来了一辆新车。
看着这崭新的自行车，我甭提有多高兴了，连午饭都顾不上吃，就拖着车子到东边大路上去练习骑车。刚开始，手怎么也稳不住车把，不是东倒就是西歪，脚蹬上去还没踩呢，车又倒向一边。“车子有这么难骑吗?”我有点泄气了，可一想到那些“白眼”和嘲笑声，便又鼓起勇气练了起来，可仍旧是外甥打灯笼——照旧(舅)。正在我无奈时，爷爷跑了过来，看到我满身泥土，明白了什么。爷爷说：“学骑车首先心神要定，不要过急。双手握紧车把，眼睛望着前方，重心要稳，手脚并用，动作要协调。”我按爷爷说的去试了一下，感觉好多了，能骑着车子走了。我一激动，嘴里喊着：“哦，我会骑了。”一句话还没说完，便重重地从车上摔了下来，好半天才爬起来，泪水含在眼里硬是没让它流出来。爷爷在旁边说：“学骑车哪有不跌跟头的?勇敢些，再来。”在爷爷的鼓励下，我骑上车子，又练习起来。这次我再不敢大意了，一心一意地练习着。功夫不负有心人，不到一小时，我就能熟练自如地骑自行车了，上车、直行、转弯、刹车……动作也越来越潇洒了。想到下周一众“粉丝”们惊讶的表情，我舒心地笑了。
今天，我真开心呀，我终于会骑自行车了。
中考出现的作文（3）
古语有云众人拾柴火焰高。三个臭皮匠赛过诸葛亮。等等，莫不是在说团结的重要性。
人如果走得很快，便会错过沿途的风景。那么他的人生便是虚服的便会少了那么点充实。而且他也不可能在人生的道路上越走越远，人生的道路坎坷崎岖，如果一人独行是走不远的。相反，如果有一群人，那么大家便可以相互扶持，互相帮助，人生也会增添不少乐趣。
洞观古今世事，古人便学会了团结。在原始社会时期，生产力水平低下，人们或许还会开启智力形成意识，但他们便已学会团结形成部落，他们一起居住，一起劳作，从而生存下来。
团结是一种精神。当人们学会团结很多事情便会变得轻松简单小至一个家庭团结会使家庭和睦大事一个国家一个国家的人都团结在一起，那么便没有什么能打败这个国家。
团结就是力量。今年奥运会上，面对双方差距悬殊的情况下，女排运动员们不认输，团结一致，分秒必争，最终以一分优势赢得了比赛，这种团结不服输的'精神，我相信感动了亿万人民。
反之，假如一个企业的员工，他们没有团结的意识，没有团队精神，他们整日只懂得勾心斗角，竞争算计巧取豪夺。那么这个企业怎么可能还会发展起来一个企业如果没有团结，整日搞的乌烟瘴气，谁还会和这样的企业合作?
我们是否可以团结一点?
相信大家都看过动物世界，如果一只老虎遇到了一只狼，那么那只狼也只能葬送虎口，但狼是一种群居动物，所以当一只老虎遇到一群狼时，那么就会落得截然相反动物尚且知道团结人不亦是如此?
团结是一种人生智慧，是一种精神力量。当人们学会团结是这个社会便会向前跨一大步，当我们学会团结是我们的人生才会走得更长远，生命也会因此绚丽多彩，正如一滴水汇入汪洋才不会干涸，才会有存在的价值。
中考出现的作文（4）
题记：人说时间是最好的医生，可以医好受伤的心灵，而任时间流逝，我却时常感到铭心的痛。
一路走来，处处伤痕，刻骨铭心的伤痕时时刺痛我善感的心灵。
看到秋叶飘零，看到草木荣枯，那钻心之痛再次重现。已是深秋，院子里落满了黄叶，远远的望去金黄的一片，但身处其中却是无尽的酸楚和痛心。我悲哀的季节，正是这深秋的季节。
远远的传来几声咳嗽声，沉重的步子离我越来越近。姥姥慈祥的面庞，佝偻的身影让我铭记在心。那年是我的姥姥病危的一年，她躺在床上，一天，两天……始终下不了床，我痴痴的等，呆呆的望，盼望着奇迹的出现，等待着亲切的呼唤。可是，时间的车轮碾碎了我的一切奢望。姥姥的生命如过后的夏天，慢慢走向了枯萎。
树叶又落了一片，姥姥又熬过了一天，我不能不为这一天而感到庆幸。这仅仅一天的时光，让我幼小的心灵重新对生命充满了渴望。但病魔那贪婪的目光却仍死死的盯着病重的姥姥，它象刃刀一样将这枯萎的生命砍的遍体鳞伤，我的心彻底碎了。病魔伤害的岂止是姥姥一人啊!它在我幼小的心灵里烙下了永远的伤痕。
"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。"我不能不期盼着苏轼的那句话成为现实了——"但愿人长久，千里共婵娟。"
"去年花里逢君别，今年花开又一年。"我心中的伤痕就象是白居易笔下的野草——"野火烧不尽，春风吹又生"。它不会随着时间的流逝而磨灭，也不会因美好的事物而淡忘，它时时刻刻压在我的心头，想忘忘不掉，想丢丢不开。因为这伤痕，这人世似乎也变的无甚留恋之意，乡景迷人，也只是雨恨云愁罢了。
想到这里，我的心情已无法描绘，也许象屈原所说的——"思念你啊声声长叹，忧心如焚多么悲伤!"
往事难忘，痛心的往事犹如昨天!
中考出现的作文（5）
秋，不像春那样娇媚可爱，也不像夏那样琳琅满目，更不像冬那样洁身自好，秋以朴实的笑容和无私的给予为人类默默奉献。
秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
秋雨溹溹，沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸段。飘飞的雨丝丝缕缕，缕缕丝丝，密密麻麻的斜织着。秋雨，好像一位美丽、洁净、成熟的少女，轻轻地抚摸着你，使你感到清爽、快活、惬意。
秋天，意味着成熟，一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透了的香味，在微微干燥的空气中飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头;高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成一座座小山;红灯笼似的苹果;金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。
秋高气爽，一群大雁往南方飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问“秋天来了，哪来的花蝴蝶?”不错，秋天是没有花蝴蝶，不过那一片片落叶不就是一只只美丽的花蝴蝶吗?树木都换上了秋装，只有青松仍那么苍翠、那么挺拔!
秋天，象征着成熟，意味着丰收。秋天是美好的，是欢乐的。人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的瓜果飘香。我爱这美丽的秋天!秋姑娘迈着轻盈的步子向我们走来，我们一起去看看吧!
你瞧，果园里果子成熟了。苹果露出红红的脸颊;胖胖的的柚子小弟，挺着大肚子，一个挨着一个，把树枝都压弯了。
来，我们一起去看看枫林吧!哇!红红的枫叶远远看像一团团火苗，近看一片片枫叶像小鸭子的脚掌，风一吹它就像是在跟我们“招手”，欢迎我们的到来。
再看看田野吧!田野像金色的海洋，风一吹它们就会跳起丰收的舞蹈。农民伯伯高兴地收割稻谷，田野里回荡着他们快乐的笑声。
美丽的秋天丰收的季节，我爱你!
中考出现的作文（6）
近几年来，命题作文悄然升温，命题作文由于不设置审题障碍，更利于考生张扬个性，展现自我，受到学生的青睐。我在多年的教学实践中发现，学生在命题作文的写作中存在一些硬伤，影响了考生作文水平的发挥。
1、审题硬伤
命题作文不设置审题障碍，不等于无题可审、不必审题。部分考生审题不认真、细致，导致文题中出现被遗忘的角落。如《生活，因变化而精彩》，有不少考生写出了生活中精彩的一面，但忽视了精彩产生的原因——变化。有些考生对写作要求阅读不仔细，导致文体不当、角度错误。
措施：第一步，精心读题，对于题目，要从头到尾，一字不落的读完，然后筛选题干中有哪些重要信息，题目有哪些要求。第二步，细心审题①审题目类型，全命题作文就不能自作主张；半命题作文横线上填什么，不能粗心大意，随随便便。②审题目含义有些题目含义比较深刻，需要仔细琢磨。③审文眼文题中一般都有关键词，把握了文眼，也就抓住了的重点。
2、立意硬伤
有些学生缺乏对社会、人生的理性思考，不能由表及里、由浅入深、由形入神的审察事物，看问题停留在表面，认识肤浅。有些同学立意虽好，但选材与立意相悖。
措施：立意的技巧可以从三点入手：①大题小做，小题大做。有时候，小事情可以反映大问题，把小题材放到广阔的历史背景中展开，透过现象看本质。反之，有时遇到大题材，我们可以化大为小，从小的角度切入，表现大主题。②立意要高远立意要超越个人的'狭小的情感世界，多一些对人生的哲理感悟、多一些对社会的关注，多一分激荡的胸怀，一定会让人耳目一新。③“反弹琵琶”苏轼有诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从不同角度看待事物，结果往往不同。立意选择角度别具一格，效果也会不同凡响。人常说吃亏是福，有个学生从“吃亏不是福”的角度立意，让人眼前一亮。
3、结构硬伤
主要表现在①层次不清，分段不当层次之间内容杂糅交错，眉毛胡子一把抓。②材料剪裁不当几个材料之间没有主次之分，没有详略之分。③比例失衡，缺少美感表现在有些开头入题太慢，扣题不紧，或者主体部分语言罗嗦，或结尾空发议论，结构不能呈现“凤头——猪肚——豹尾”的分布。
措施：有了好的立意，还要有精巧的构思，才能使的布局完美。可以从三个方面训练①训练考生拟提纲考生要根据已经确立的主题，计划哪些材料详写，哪些略写；哪些先写，哪些后写；如何开头，如何结尾；哪个地方设置悬念，哪个地方解开悬念；段落怎样划分，怎样过度……平时要有意识训练考生拟提纲的习惯，防止偏题、跑题。②训练考生掌握几种常见的结构方法：彩线串珠式用一条线索把有关材料串起来，线索可以是人，可以是物，可以是中心事件，可以是空间的转换等。横式结构法就是平常说的并列式结构，它的最大的好处是作文的文面清晰，层次分明，一目了然。总分式结构这是最常见的结构方式，可以先总后分，可以先分后总，可以总分总，这种结构形式优点是总纲明确，条理清晰。③训练考生选择最佳的文体选择日记体、书信体、电视访谈式、寓言故事式、演讲式等，形式上的创新，也能让出彩。
4、语言硬伤
①语言空洞，言言之无物表现在记叙文中语言比较平乏，缺少具体生动的描写；表现在议论文中叙述事例不简洁，议论不深入，论证缺乏力量。②语言呆板，不鲜活有些学生写时，不推敲语言，想到哪儿就写到哪儿，不琢磨遣词造句。
措施：语言是思想的外衣，任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，都要以语言为载体。在平时的作文训练中，应有针对性积累训练语言，提高语言的表达效果。①学会变空泛为具体在记叙文中可借助于人物的刻画，精心描写典型细节。②学会巧借修辞手法可以借助比喻、拟人、排比等，活用一些古诗词、名句、歌词、歇后语，增强的生动性、形象性。总之，语言的锤炼非一日之功，功在平时。
5、卷面硬伤
有些学生卷面不整洁，书写时龙飞凤舞，过于潦草；有学生修改、涂抹的痕迹比较多，卷面脏；有学生错字、别字较多：有学生字数不足；有学生标点使用不当……影响卷面的美观。
措施：各地作文评分标准中都列出书写这一项目，分值3到5分。分数虽少，但在中考中，它的实际分数远远不止这几分。如果你的字体端正、美观，卷面整洁，加上语言比较流畅、结构比较巧妙，条理比较清晰，你的作文评定的等级就高；反之，立意再好，书写不行，作文评定的等级就会受影响。所以，每位考生都应该端正书写态度，首先把字要写正确、写清楚、写整洁、写规范，在此基础上力求美观，形成自己的风格。其次，要熟练掌握常见的标点符号的用法，破折号、省略号占两格，不能分两行写，引号、括号、书名号前半部分不能写在行末，句号、逗号、分号、问号、冒号等不能出现在行首，必要时挤在行末。最后注意字数的控制，既不能太多，也不能太少。注意这三点，卷面分肯定能拿满分。
中考出现的作文（7）
中考作文要获得成功的第一个关键环节就是审题，考生只有在极短的时间内思考和分析作文题目，了解命题者的意图，准确把握文题的要求、主题、选材范围、体裁及人称等，才能稳妥地越过“偏题”“跑题”的雷区。扣题写作是写好作文的关键，也是阅卷者评分的第一标准和第一印象。
在中考作文中，因为偏离题旨而失分的情况屡屡发生。其表现形式主要有：
一、整体偏离。指文章内容全部没有落实题目要求，比如，题目要求以“诚信”为话题写作，有的考生拟题“要做个诚实的人”，全文大谈诚实，忽略了“诚信”中“守信”的意思。
二、部分脱轨。即行文中出现离心句、离心段，使得部分内容偏离题旨和文章中心。比如《我关注“神舟”六号飞船升空》一文，记叙“我”全天守候在电视机旁关注飞船的情况，中间写母亲教育“我”不要因此耽误学习，顺势写“我”以前痴迷于电视导致学习退步的经历，结尾又写“我”看飞船而感到自豪一事。文中插入“影响学习”一段就偏离了题旨。
三、表达失当。有些题目对写作内容或文章体裁有限制，不注意就容易出问题。比如题目是“小议骨气”，文章如果成段成篇地描写，就不符合该题目要求写议论文的暗示。还有的小作文要求进行场景描写，你如果大段描写人物言行就不妥当。
造成偏离题旨的原因，主要是写作时审题不准，错误地理解了题意。比如，以“责任”为话题作文，你若将它等同于“任务”，就会写别人“指定”你担任的工作，而不是写自己“应尽”的职责。曲解题意，写作就极容易离题。其次是扣题写作和围绕中心写作的意识不强，写作时随意性大。特别是话题作文，不要以为只要把写作内容锁定在话题范围之内就万事大吉了。殊不知，符合话题理所应当，扣住你自己拟定的文题写作也很重要。三是没有掌握一定的点题方法。比如，有的同学重视开头点题而忽视结尾扣题，结果在中间部分跑了题。
怎样才能确保审题的正确快速呢？下一讲介绍几种常用的简易的方法。