撕纸（1）
一片片碎纸如花瓣一般落下，当我们在尽情撕纸撒欢的时候，却又迎来了一场不可能完成的艰巨挑战……
在一个雨后乍晴的下午，我们七个人结伴走进了语文课堂，去探索美妙的文字世界。
我一走进教室，看见摊在座位上的一叠叠试卷，看见老师严肃的面孔。我在心底暗暗发慌，心想自己肯定“难逃此劫”了。
我坐在座位上，心“砰砰”地乱跳，望着面前密密麻麻的小字，我仿佛坠入了“地狱”
时间一分分过去，可是老师却迟迟没让我们动笔，反而在黑板上写下了“撕”这个大字。
咦？这是怎么一回事，同学们和我一样，疑惑地看着老师。
“嗞——”老师开心地把试卷一分为二。哇！这是真的！我的脚底仿佛踩到了一朵幸运的云朵，我的心也仿佛挣脱了束缚，幸福到了极点。
我开始豪放地撕纸——一片，两片……一片片碎纸从我手中落下。我的同桌更豪迈，撕下的纸片被他高高地捧起，又犹如花瓣一般落下，口里还高兴地喊着：“天女散花咯！”
所有的人沉浸在撕纸的痛快中，有的同学还在比谁撕得多。
“天哪！”全班同学异口同声地叫了起来。这一声让刚才的快乐划上了一个句号，这一声也让我终于看清了老师黑板上写下了的“拼”字。
“怎么可能，根本不可能有人完成这个任务！”同学们开始埋怨了。
这一片片碎纸本是我们尽情释放的工具，可如今却成了我们的负担……我的心情一下子跌到了谷底，我后悔我自责，如果当初撕慢一点，如果当初撕得别太小，如果当初……可是没有“如果”呀。
我只好无奈看着这一堆纸屑，这一堆纸屑仿佛也无辜地看着我。我和它两两相望，除了无奈，还是无奈。同学们呢？完全没有了当初的快乐，当初的得意劲，个个愁眉苦脸的。
“神啊！给我一杯后悔药吧！”我祈祷着。
毁坏一样东西真得很容易，可是还原它竟然这么难。
我只好默默地收拢好这堆纸屑，把它装进我的书包里，也装进了我的心里。
撕纸（2）
今天，我们做了手工，叫“撕纸拼贴”画，意思是必须制作时用手撕彩色纸，不过粘贴时自然要用到胶水，我还拿了油画棒以备不时之需。看着我的工具，我信心十足地想：撕纸？我还是小毛头时就会的，这有什么难的？
我先把绿色的彩纸撕下了一条做草坪，唉，撕得歪歪扭扭的，我就只能将就一下了，就当作草坪吧。我再用红色的纸做马，哎呀，这可不是件容易的事情，我一直撕到了第三次才成功，尽管还是不太像样，不过比起前面的两次已经是好多了。接着我用红色的纸做太阳，我小心地撕呀撕，本来想撕个半圆的太阳，可是等撕完一看，撕成了个三角形的，哦，那就做个与众不同的三角形太阳吧，也是别有味道的，不是吗？最后我用绿色的纸条撕了一条毛毛虫，它正在草地上爬呢！不过这条虫子怎么比马还要大啊？我一脸的沮丧。
看着我的变了形的撕纸拼贴画，我长长地叹了口气，发现这撕纸拼贴画看似简单，其实还真难。看来，不管做什么事情，都需要亲自动手做一做啊！
撕纸（3）
上课铃声一响，老师就给我们每人发了一张白纸，当老师发下来的时候我心中非常不解：老师为什么给我们发一张白纸，是让我们画画？还是让我们干什么？我们真是一头雾水啊！真不知道老师的葫芦里卖的什么药啊！
在我们百思不得其解的时候，老师突然说，让我们把这张纸撕成十六份。话音刚落我就听到“嘶——”的一声，原来坐在我旁边的马上撕起来。随后大家都陆陆续续撕了起来。我小心翼翼地将白纸平均撕成了十六份再撕。
我们班有几个人，超额完成了任务，把纸撕成了n份，而且每一份都是大小不一的。还有4个人圆满完成任务，把纸撕成了十六份，而且每一份的大小都是差不多的。老师将我们撕的方法分成“豪放派”和 “斯文派”。
之后我们又听到了一个很惊人的消息——老师又让我们把撕好的纸重新拼好。我们全班都笑了起来。然后三个豪放派的人开始后悔了， 因为他们撕成了几十份几百份，很难再次拼好；而我们斯文派很得意，因为我们都撕了十六份，很好拼。三个豪放派的人开始求老师再给他们一次机会，老师答应了。那三个豪放派的人归属我们斯文派了。
我们开始拼了。开始我们都信心满满觉得一定可以拼好，可是过了一会儿，我们大部分人都开始垂头丧气了，因为我们根本拼不好，最后全班只有一个人把撕了的纸重新拼起来。
从这一件事上我知道了：1、我们不能像“豪放派”一样只顾一时开心，而不顾以后的事情；我们一定要像“斯文派”一样，瞻前顾后。2、很多事情就像撕纸一样，一旦碎了就很难复原。
撕纸（4）
这天是10月11日，我家中进“贼”了，家中被“翻”的乱七八糟的。在这次“案件”中，我家最大的牺牲品就是纸了。餐桌上的纸被撕了，客厅茶几上的纸被撕了，卫生间的纸被撕了，就连我书桌上的纸也被撕了。这一切都是那个“贼”干的，然而那个“贼”就是我家的边境牧羊犬没没momo（因为她是女生，叫没没meimei又不好听，所以就改名为没没momo）。
昨天放学我刚到家，一进门就看见满地的纸，还有两个被打碎的杯子，因为怕误会了它，我还去看了一眼它的笼子，果然笼子是开着的。但是没没momo去哪儿了呢？
最后，我在沙发底下找到了没没momo，我先躲在墙后面，发现它先用嘴叼住那卷纸，然后用爪子不停地扒纸，第一卷纸撕完后，它开始撕第二卷纸。当我走到了它的面前，它先是愣了一下，然后迅速地把嘴中的纸吐了出来，接着用可怜巴巴的眼神看着我，又低下头，好像特别的无辜。我又好气又好笑，虽然很想先好好教训它，但一想它万一把纸吃到肚子中怎么办？于是我赶忙牵着它去了宠物医院，还好没事。
回到家，我就开始打扫“案发现场”没没趴在我身旁，一动不动，好像这事与它无关似的。
哎！不是说边牧很听话的吗？我家的边牧怎么感觉是二哈的后代呢？
撕纸（5）
今年的科技节活动丰富多彩，有叠纸牌、撕纸、七巧板……令人目不暇接。这个星期是“撕纸比赛”。今天终于到了比赛时刻，我们参赛的早已蓄势待发，对这天的到来也已准备多时。
可别以为这纸是多么好撕的，它可是有规则的：在15分钟之内用手撕的方法将一张A4纸尽量撕到最长，不能用任何工具。当然了，选手们对规则可是一清二楚。
比赛开始了，选手们争先恐后地拿起纸撕了起来。同学们撕纸时的坐姿可谓是千姿百态，先不说别人，就说说我自己吧。为了不让风把我撕的纸吹断，我思前想后，终于想到一个妙计——躲在椅子下。于是我蜷缩着身子，把头伸在椅子下，就像个强盗似的鬼鬼祟祟的，生怕被别人发现。
哎呀！说着说着，五分钟都过去了，我却一半都没撕到呢，这我可急了：怎么办？怎么办？五分钟都过了，我怎么这么慢呀！吴化梅，你倒是快点呀！不然待会儿可就丢死人了。张老师也真是，没过多久报一下时间，没过多久报一下时间，弄得我这心里是七上八下的，就连撕纸的心思都没有了。
15分钟一眨眼就没影了，我也差不多撕好了，我喃喃自语：“吴化梅呀吴化梅，你为此足足准备了一个星期，成败就在此一举了。”
老师们也开始一一测量。“卡擦！”我忙活了大半天，谁曾想竟被风无情地撕断了，顿时我便像掉进了万丈深渊一样，非常绝望。好在老师说被风刮断的不算，我就像打不死的小强一样又复活了。老师测了一下我的，“九米。”我连蹦带跳，无法用语言来形容我此时的心情。我知道，也许在别人的眼里我的这个成绩烂透了，可对于我来说，我已经努力了，至于结果，不用太过在意，况且我这次的成绩已经比前几次好了。
人家都说“知足常乐”，现在看来果不其然。当然，我希望在以后的漫长岁月中，也能怀着这样的心态过好每一天。
撕纸（6）
那一次，我正专心致志地做着寒假作业，不料在寒假作业上看到一个有趣的题目——撕纸实验。我心里嘀咕着：撕纸就是小朋友破坏纸嘛，有何实验的呢？我仔仔细细地看完全文后，不禁被文中的介绍所吸引了，准备和那胖乎乎的爸爸一起来做这个实验。
我们一丝不苟地准备了做实验的材料：一些白净的A4纸，尖尖的剪刀，爷爷的放大镜。首先，我把纸对折，用剪刀从对折线裁下，在每半张纸上写上“横向，纵向”。当我拿着“横向”那张纸用力一撕，这张纸就毫不留情地断开了。这是爸爸语重心长地说：“做事情不能粗心大意，要细心啊！”我拿起另外那半张纸，慢慢地把这片纸撕开了。当我如此反复撕了几张后，发现横向撕比较难，纵向撕比较容易。我拿起放大镜，仔细地观察横向撕开的边，参差不齐；纵向撕开的边，比较笔直。我想，这应该与撕纸的力度、方向、强度有很大的关系。
原来撕纸也可以有这么多的学问，真是受益匪浅！今后我要多动手，从实验中可以获得更多的知识和乐趣。
撕纸（7）
今天上作文课，老师给我们每人发下了一张纸，同学们疑惑不解，议论纷纷。有的说：“这张纸是用来画画的吗？”有的说：“这张纸是用来画鬼脸的吗？”有的说：“这张纸是用来剪的吗？”有的说：“这是让我们来写这张纸的历史吗？”……
过了一会儿，真相大白，老师一本正经地宣布：“我们的这张纸是用来撕的，这一分钟内，你们想怎么撕就怎么撕。”话音刚落，教室里立刻沸腾起来，大家不约而同地说：“撕纸也太容易了吧！”
计时开始了。汪子超好像把纸当做自已的敌人，飞快地撕着；史丰恺以每秒三下的速度粉碎了纸；而我呢，刚开始不想撕，后来勉强用力地撕了几下。
“三、二、一，时间到！”听到这句话，大家纷纷停下手，望着战果累累的小纸堆。突然，老师眼里闪过一道光彩，大家又有了一种不祥的预感。果然，老师说：“接下来请大家把纸拼回去。”大家都傻眼了。史丰恺直接放弃，又撕起来。老师给我们看她的纸，这张纸大部分连着，成螺旋形，很容易还原。
我们又被老师骗了。但这也告诉我们：做事要瞻前顾后，不要轻易下手。
撕纸（8）
今天刚上课，王老师就给我们一张洁白的A4纸，这是要干什么呢？同学们问了许多问题，有许多疑问：今天是要干什么呢？是要画画吗？还是要写字……
可是我们的答案却被王老师一一否定说：“不，你们都错了，今天我们要玩一个撕纸游戏。”话音刚落，教室里突然沸腾起来，有的是惊讶，有的是开心，还有的是兴奋…… 王老师又说：“同学们，你们想怎么撕就怎么撕吧！”同学们顿时高兴起来。
“一分钟记时，开始！”王老师刚说完，有三位同学就疯狂地撕起纸，不出30秒，三张A4纸已被撕得粉身碎骨了，我身边的一位女生，她叫胡译丹。一开始都不敢撕，觉得非常残忍，但后来还是抵挡不住诱惑，开始小心翼翼地撕起来。当我快要撕完时，突然听见一声“唰”巨响，原来是徐瀚啊！他正疯狂地对着纸发泄呢！我觉得他一看见这张纸就会两眼发光，好像它是他的敌人一样。呵呵！“停！一分钟时间到。”老师刚说完，同学们都乖乖地把手放在背后。哈！你们现在看看每个人的课桌，基本上都已经堆成了“小纸山”。怎么样，你们一定非常惊奇吧。
可是这时候，老师脸上露出诡异的笑容，我们都感觉有点儿害怕了。果然不出我所料，老师说：“接下来我们就要把纸拼回去！”老师的话音刚落，有很多同学都开始唉声叹气了：“这怎么可能？如何拼呢？”同学们都无从下手。当一两位同学开始拼的时候，他们却在后面大眼瞪小眼，有的干脆就继续撕，继续对着可怜的白纸发泄。
从这件事中，我得到了一个启示：做事要瞻前顾后，想后果，要手下留情。
撕纸（9）
迟到的我匆匆来到教室，正要坐下时，老师突然提出，玩一个撕纸游戏。我脑袋里顿时一片空白，“纸有什么好撕的？”“撕纸有什么用啊？”同学们纷纷讨论起来。这时，我们的桌上都出现了一张雪白的纸。
老师说出撕纸游戏的规则：“同学们，我们啊，要把这张纸给撕成一条一条的，注意，不能断开，断开的就算失败。现在，给你们三分钟时间，自行思考，动手，开始。”
刚说完，大家都开始忙活起来，唯独我目不转睛地盯着这张白纸呆住了。好一会儿，我才回过神来。“撕拉，撕拉。”纸被撕破的声音遍布了整个教室。我一条一条撕着，一根粗，一根细，一点也不平整，我自己看着也恶心。“时间到！”老师大声喊道。哈哈，我才刚撕到一半，看着这一大把白胡子，我叹了口气。
看着同学们的作品，有的像一大串关公的胡子，有的像银色的卷发，还有的撕成了一碗面条……时间过得飞快，老师加大了难度，竟要我们把纸撕成一个图案。大家都一头雾水，这撕得出来吗？虽然时间多了三分钟，但还是压力山大。
开始了，大家都左右摆弄着这张纸。而我呢，则把纸撕成了一件加大的衣服，袖子比身体还大，我费了九牛二虎之力才把袖子弄小，又觉得这么小的口，怎样才能穿呢！经过几次的修改，宽大的衣服被我撕成了纸片。看别人都做好了，我也难为情起来，直接撕出了一面竖也竖不起来的白旗。
本以为游戏结束，但没想到又要把自己的作品和别的同学的作品拼成一幅画。看着自己的白旗，我又叹了口气，把它和纸片给一起卷成了球。有的同学撕出了一只栩栩如生的兔子和背着重壳的乌龟，组成了一副龟兔赛跑图。还有的把纸撕成了许多枪，组成了军火库……
撕纸游戏大大提高了我们的想象力和动手能力，这真是个名副其实的益智游戏。
撕纸（10）
今年科技节的活动有航模、车模、建筑模型、纸飞机、弹射飞机比赛……真是丰富多彩，令人目不暇接。
这天综合课，老师让我们把一张A4纸撕得很长很长，要求不能用剪刀、胶水，也不能撕断——这可把我们难住了。
怎么办呢我们小组四人商量后决定先拿一张废纸实验一下。我自告奋勇第一个开始试验，不料立刻遭到了组员的嫌弃：“你怎么撕得这么粗呀!还没怎么撕，这纸可就没了呀!”之后，我就很小心地撕得细细的。立刻有传来了质疑之声：“怎么撕的这么细呀!断了就赖你!”在大家的嫌弃中，我还是将纸撕断了。
接下来，我们组里一位心灵手巧的同学开始撕纸了，她撕得很仔细，也很均匀，组员都情不自禁称赞她，还不忘看我一眼，似乎在说：“看看人家，真是灵巧无比。你差远啦!”我脸一红，赶紧低下头。
“嗞啦!”一声清脆的响声，第一组的纸被撕断了。他们组的纸已经撕得很长很长，但也是最容易断裂的，一不小心，就会前功尽弃。可是，一个同学不小心衣服扫了一下，很不幸，他们辛辛苦苦撕下来的长长的纸就算报废了。他们一片哀叹声，大家也都为他们惋惜。这时，第六组的同学不失时机地宣布：“好了!”他们兴高采烈，到处炫耀着他们的成果。老师也拿出卷尺帮他们测量长度。正当他们得意洋洋炫耀的时候，“嗞啦!”一声，他们几十分钟的心血，就这样被那个调皮鬼给弄断了，真是乐极生悲啊!他们一下跌进痛苦的深渊。看!他们正追着那个调皮鬼，满场疯跑，准备找他“报仇”呢!……
这次的撕纸的活动非常有趣，虽然没有打破记录，但我们还是为我们的成果感到骄傲!
撕纸（11）
今天中午，田老师让我们用一张纸撕长条，比比谁的纸绳最长。
我们组先用废纸模拟了一下，看看应该怎么撕。想了一会儿，仍然没有一点头绪。我四处张望，看着同学们都热火朝天地撕着，讨论声不绝于耳。有人激动得跳了起来；有人撑着头冥思苦想；还有人和我一样在东张西望，企图偷窥到别人的秘诀。就在这短短的十几分钟，张娜突然站起来，骄傲地大声宣布：“我们已经完成了！”犹如一声惊雷惊动了每个同学的心，我不禁惊叫道：“WHAT？”同学们不可思议地打量着他们的作品，满眼的羡慕。“既然可以完成，那就干吧！”我心想着，之前对这个任务的怀疑早抛到九霄云外了。
我一只手拿着尺，一只手拿着笔，细心的打着条纹线，一部分繁琐的流程已完成。接下来是最关键的一步——撕。我用直尺丈量着小心翼翼地撕，仿佛那不是白纸而是易碎品。一根纸绳越来越长，我也越来越紧张。队友也恶狠紧张，不停地提醒：“慢慢撕，慢点儿，千万别断了。”我再接再厉，还剩最后一点，胜利在望了！
“耶！”终于撕好了，我的手心里全是是汗，真是不容易啊！我高兴极了，忍不住跳了起来，不料，乐极生悲！我的脚正好踩在纸绳上，“刺啦”一声，纸绳断成两截！“哦！不！”我惨叫一声，之前的努力全都付之东流了，我异常沮丧。组员都很惋惜，数落我，我如同霜打的茄子——蔫了。
虽然失败了，还可以重新开始，幸好还有几张纸。不过很可惜，我们没有在下课之前完成。其他组成员拿着纸绳在教室外测量，最长的居然有9米多，令人惊叹。
我们虽然最终没能完成任务，但是我明白了：做事要始终如一，谨慎细心，千万不要得意忘形！
撕纸（12）
望着窗外，雨丝不断，细细地织成细帘。我紧绷着的心渐渐松弛了下来，思绪飘忽不定，飘着，飘着，飘回了从前一件令我受益匪浅的活动……
那是一个上午，老师捧着一沓书来到班级，紧接着让我们做准备一张纸，撕出一幅自己喜欢的图画。
同学们撕出的图片至今还依稀记得，活灵活现的小兔子，有板有眼的机器人，一片杂草丛生的草地，一枚圆溜溜的纽扣……各种各样，实在是眼花缭乱啊！
接下来，老师选了几件出类拔萃的图画做图画展示，而后提出了一个所有同学都意想不到的要求：将纸张复原。同学们一下子就炸开了锅，叽叽喳喳，窃窃私语的声音交织在了一起。
这怎么可能嘛！老师是在开玩笑吗？或是说，是想要给我们准备一个写作素材？我暗自揣摩，顾不了多少，手上已经开始忙活了。
这真不是一件容易的事，如今我还记忆犹新，原本撕下的小碎纸、大图案，全都混杂在一块儿，根本无法拼接在一起，更别说是复原了。这儿，那儿，无处不在，还有些被调皮的风儿给吹在了地上。我的眉头紧皱，左手，右手各被纸屑占据了一方位置，活脱脱的一只热锅上的蚂蚁，急得手忙脚乱。
“好，停下。”老师的声音在嘈杂的环境中依旧清晰可辨。
忙碌的同学们只好将手头上的工作放下，无奈地摇了摇头，继而端坐于课桌前。我环顾四周，大家的表情都不一，但大多数同学的表情都是差不了多少——忧愁。
老师用眼神扫视了一下班级，然后勾起一抹意味不明的笑容，似乎这一切都在老师的预料之中，问道：“有谁成功了吗？”
稀稀落落有几个同学举起了手，可却是没多大自信，乍一看，那些纸张并没有复原成原来的模样，空隙之间的裂缝多如牛毛，数也数不清。
教室被一阵失望笼罩，唯一一个意料之中的人便是老师，她语重心长的说道：“任何一件事，有了裂缝便都难以复原，即使成功了复原，也依旧是无比脆落……”
同学们仿佛醍醐灌顶，恍然大悟。
事实也是如此，思绪重回今天，妹妹的不待见令我刻骨铭心，曾经有一回，我愤怒之下让年仅三岁的妹妹体会到了“过山车”的感受，而我当时并没有在意到后果。如今想来，我便沉浸在一片愧疚当中。
撕纸（13）
这天是10月11日，我家中进“贼”了，家中被“翻”的乱七八糟的。在这次“案件”中，我家最大的牺牲品就是纸了。餐桌上的纸被撕了，客厅茶几上的纸被撕了，卫生间的纸被撕了，就连我书桌上的纸也被撕了。这一切都是那个“贼”干的，然而那个“贼”就是我家的边境牧羊犬没没momo（因为她是女生，叫没没meimei又不好听，所以就改名为没没momo）。
昨天放学我刚到家，一进门就看见满地的纸，还有两个被打碎的杯子，因为怕误会了它，我还去看了一眼它的笼子，果然笼子是开着的。但是没没momo去哪儿了呢？
最后，我在沙发底下找到了没没momo，我先躲在墙后面，发现它先用嘴叼住那卷纸，然后用爪子不停地扒纸，第一卷纸撕完后，它开始撕第二卷纸。当我走到了它的面前，它先是愣了一下，然后迅速地把嘴中的纸吐了出来，接着用可怜巴巴的眼神看着我，又低下头，好像特别的无辜。我又好气又好笑，虽然很想先好好教训它，但一想它万一把纸吃到肚子中怎么办？于是我赶忙牵着它去了宠物医院，还好没事。
回到家，我就开始打扫“案发现场”，没没趴在我身旁，一动不动，好像这事与它无关似的。
哎！不是说边牧很听话的吗？我家的边牧怎么感觉是二哈的后代呢？
撕纸（14）
教室里，老师问同学们一个问题：一根黄瓜切两刀能切成几段？三段！同学们说。老师叫胡鹤铭同学来到讲台前，给他一张纸。只见纸的一边有两个大小相 同的口子，胡鹤铭用力一撕，把纸撕成两段。老师又叫了三个同学，他们用力一撕，也把纸撕成了两段。老师问：为什么？杜辰雪站起来大声说：我们每个人 两只手的力气都不一样，在撕纸的时候，力气大的那只手就有可能把纸撕下来。
撕纸游戏不但好玩，而且还有一个科学小秘密呢！
撕纸（15）
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的有趣的撕纸游戏作文·，希望对大家有所帮助。
今天，戴老师说：“我们来玩一个游戏，游戏的名字叫‘撕纸’。同学们，我们用过的废报纸有什么用呢？”我们说：“可以折飞机、擦玻璃，还有，画画的时候为了不把桌子弄脏，还可以把废报纸拿来垫在下面……”
游戏开始了，老师开始宣布游戏规则：“游戏第一步，把纸撕成一条一条的，但每条必须是连着的，还有，就是必须在三分钟内完成。”老师刚说完，我们就开始撕纸了，三分钟很快就过去了，老师喊“停”的时候，有些人还没撕好。老师开始“采访”成功完成任务的同学是怎么撕的。有的说：“我先把纸平均对折，再沿着折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，变成老爷爷啦！”还有的说：“我偷懒，把纸对折，再跟他一样，把折起来的连在一起撕，心想这样就能一下子撕出两个来了，可没想到打开以后，就变成老爷爷的皱纹了，一张一合，又像是许多小嘴巴在唱歌，看来，这个懒还是没偷成！”
看着大家撕得津津有味，老师又让我们发挥合作精神，把自己撕的`纸和同学撕的合起来，变成一幅作品。我和杨陈骞讨论了一下，发现把杨陈骞撕的“兔子头”放到我撕的“蜗牛”旁边，刚好可以配成“龟兔赛跑”，我正得意，不对呀？杨陈骞撕的只有一个“兔子头”，还配不成完整的兔子呀，怎么办呢？刚巧，胡时捷撕的是一条“裤子”，我就把她撕的“裤子”拿来给“兔子”穿上，这样就像是一只穿着背带裤的“兔子”了。时间快到了，我不管三七二十一，赶紧把我们的作品拿给老师看……
撕纸游戏真好玩，不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学会了在合作中成功！
撕纸（16）
撕纸贴画 今天上课，老师让我们做撕纸贴画。做撕纸贴画的工具有：水彩笔、蜡光纸、胶棒。我想做一幅火山爆发图。我准备用棕色做火山，红色做岩浆，绿色做农田，蓝色做天空……我想我这幅画一定很漂亮哦！开始撕纸了：我先撕了一座火山。可是，岩浆太难撕了，因为必须撕成梯形才像从火山口喷出来的样子。无奈之下，我只好不断扩大形状才撕成了梯形。接下来，我用绿色蜡光纸撕成了齿型的小草，又用蓝色蜡光纸随意撕了几块形状，觉得像云彩的'样子，就想把它们贴在图的上方。该做太阳了，我把红色的蜡光纸对折了一下，撕了一个半圆，展开这个半圆，就成了一个圆，这就是太阳了！下一步开始贴画了！我先把云彩的撕纸贴在图的上方，再把圆圆的太阳贴在图的右上角。接着，我我岩浆的撕纸贴在云彩的下面，火山呢，当然要贴在中间啦。最后，我把装饰用的两块小草贴画分别贴在图的左下角和右下角。贴画贴好了，我又用水彩笔画出了太阳的光芒。这样，这幅画终于完成了！呀！多好看的一幅画啊！通过这次完成撕纸贴画的过程，我觉得完成撕纸贴画不仅很好玩，而且大大锻炼了我的动手能力，我真的非常喜欢呢！···· 南京市力学小学二（2）班······ 张钰阳···
撕纸（17）
我们一丝不苟地准备了做实验的材料：一些白净的A4纸，尖尖的剪刀，爷爷的放大镜。首先，我把纸对折，用剪刀从对折线裁下，在每半张纸上写上“横向，纵向”。当我拿着“横向”那张纸用力一撕，这张纸就毫不留情地断开了。这是爸爸语重心长地说：“做事情不能粗心大意，要细心啊！”我拿起另外那半张纸，慢慢地把这片纸撕开了。当我如此反复撕了几张后，发现横向撕比较难，纵向撕比较容易。我拿起放大镜，仔细地观察横向撕开的边，参差不齐；纵向撕开的边，比较笔直。我想，这应该与撕纸的力度、方向、强度有很大的关系。
原来撕纸也可以有这么多的学问，真是受益匪浅！今后我要多动手，从实验中可以获得更多的知识和乐趣。