滋味600字初二（1）
成长，相信是大家众所周知的字眼了。成长的旅途中会有许多挫折和冷嘲热讽，而我成长的路上就有许多令人捧腹大笑的笑话。
四岁时，我学会了自己刷牙。之后阳光明媚的一个早晨，我迫不及待地冲向卫生间，一脚踩上椅子，正准备挤牙膏时，发现没有牙膏了。于是，我笨手笨脚地从客人房的抽屉里拿出一个类似牙膏的东西，大步流星地走向卫生间。刷完牙后，我总觉得嘴巴里怪怪的。等妈妈起床时，我便把这件事一五一十地告诉了她。妈妈冥思苦想后，说：“你把你拿的牙膏给我看一看。”于是，我便大摇大摆地将牙膏给妈妈看了看。妈妈看后哈哈大笑地说：“这个不是牙膏，而是洗面奶呀，孩子。”我愤愤不平地说：“别笑我了。”这时，妈妈才好不容易停止了笑声。
还记得我七岁时，一个风和日丽的早晨，妈妈语重心长地说：“你已经长大了，可以帮助妈妈买东西了，你去妈妈经常带你去的那个超市买一点盐回来吧!”于是，我便拿着妈妈给我的十元钱兴高采烈地去超市买盐了。回家路上，有一颗石头绊倒了我，我到没受伤，可盐却弄散了。我急忙将地上的盐放进袋子里，可我想：“盐弄脏了，这可怎么办呢?”突然，我看见离我不远的地方有一个水龙头，于是我将装盐的袋子装满了水，我想：这样应该就能洗干净了。谁知，我回家后，就只剩水，没有盐了。我一五一十地告诉妈妈后，妈妈笑着说：“傻孩子，盐碰到水是会溶化的。”我才恍然大悟。看，我又闹出了一个笑话。
我想快一点成长，因为我长大以后就不但不会闹出笑话，而且还不会给妈妈帮倒忙了。
滋味600字初二（2）
一天天的流逝，我们从咿咿呀呀学语到现在每天的忙碌与充实，时光，留下了许许多多的脚印，哦，还有，伴随我们成长的酸甜苦辣。
儿时的时候，我对“成长”这个词是懵懂的，当那一双温暖宽厚的手为我当去风霜，为我遮去雨水，将那最好的递给我，那一记关心的眼神，那一件暖心的棉袄和那如水柔缓而汹涌的爱填满了我幼年的岁月，那时的我，沉浸在甜水里，就像吃了块蜜糖，四溢着芬芳与甜蜜。哦，成长是甜的。
长大些了，柠檬的“酸涩”也一点点在我的成长中弥漫，不知是不是成长的原因，母亲和我，再也回不去那个一起将悄悄话，一起讲故事的时候了，现在想起来，如果永远不长大，该多好呵，心里溢着一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成长是酸的。
几年又过去了，长大了，懂事了，伴随成长而至的，还有那一叠叠日积月累的作业本，随着年纪的增长，学习的难度与力度都大幅度提升了，一本本的课本与作业，一篇篇细密紧凑的文字与老师严格的教学，此时，就好像一大团的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，学习像一块巨石，几时都压得我喘不过气来。哦，成长，是苦的。
岁月匆匆，总能留下许多美好，骄傲的证明与痕迹，记录了以往的辛勤付出与努力的成果。当捧着一张张金红而耀眼光辉的奖状时，一种振奋与喜悦激动的情绪充满了我的思绪，那种激奋与兴奋，就好像刺激又带着甜的可乐。哦，成长也是辣的。
酸甜苦辣，一种种不同的味道，不同的感觉，不同的情绪，不同的心情，成长早已不再是一味的给予甜味，那些“酸涩”与“甘苦”会在成长的无尽道路上画上不一样的斑斓色彩，我们是成长的主角，每一天，每一刻，都在努力的调配着成长向往的滋味，让那片带着苦涩的土壤，绽放出一朵朵娇艳芬芳四溢的成长之花，盛开满了成长的道路，哦，还有那些酸甜苦辣。
蓦然回首，其实，那些酸、甜、苦、辣，早就一点点，一滴滴地融入了我们的成长与生活。
滋味600字初二（3）
现在，我有一个问题，这个问题已经流传了几千年了，它的答案不唯一。听着远在天边，实际近在眼前。这个问题就是——幸福是什么滋味的呢？
首先哪，幸福的滋味是苦的。最显著的表现是每次考试前，我都特紧张特勤奋地复习，忙得不可开交，忙得马不停蹄，那叫一个苦啊！那家伙，从早上到学校，唰唰唰做卷子，5分钟一张吧，有点夸张；唰唰唰抄定义，一节课6黑板；唰唰唰写作文，一小时三篇……我都快崩溃了！换成你，那么一个月的苦日子，你不也得这样，敢放松吗？不过，在这个艰苦拼搏的过程中，我进步了，越学越轻松。原来，这就是苦苦的幸福啊！
其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在体育课上，我们十一班的男生和人家三班的男生来了一场非正式的足球赛。令人头痛的是，我们班总人数多，但男生少，还有几个被分去打篮球了，和他们比赛，那就是以一挡三，所以我们个个都把自个儿给置之度外了，就是拼了命地往上冲啊！那球踢得满场飞，汗水流进眼睛里，火辣辣的！最终，我们以0比0打平。到了下一节课，踢球的全在趴桌子——累的。在我们的身上，青春的活力迸发出来，感觉那是火辣辣的激情在燃烧，特幸福啊！
这第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的来说吧，源自老妈的好厨艺啊！为了给我增加营养，老妈常会魔术般地弄出一桌“奇珍异宝”，老好吃了！我是左手一个鸡腿，右手一块羊排，嘴上还叼着一块鱼肉，大喊着香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨头鱼刺，吃得啥都没剩。我的肚子圆了，愣是第二天啥都没吃，哪还装得下！你有过这样的甜蜜吗？妈妈的关爱呦！
幸福的滋味可忒好了，恰似一锅东北胡乱炖，真好吃！你也来品品吧！
滋味600字初二（4）
小时候，我就很调皮，像只猴子，在屋里的桌子、椅子、柜子上上蹿下跳，大人常常对我说：“看你，别的女孩子都文文静静的，像你，比男孩子还疯！”我可不这么认为。
我认为上学前调皮的滋味是甜的。那年我六岁半，快上学了，妈妈为了让我适应环境，就带我去参观小学的校园。我刚走进校园，正是下课的时候，整个学校笑声、嬉闹声、游戏声汇成一片，热闹极了，就像是欢乐的海洋。我快乐地说：“嘻，这个地方真好，每天都可以玩！”我得意洋洋地走在前面，像个小司令，后面跟着个兵。每见到一个老师，我就冲到他（她）前面跟他（她）扮个鬼脸，过往的老师都说：“这个小孩子真可爱！”我听了更得意了，说：“老师真好，还说我可爱哩！”爸爸妈妈听了异口同声地说：“如果你天天在这儿就好了，那我们就摆脱了一个小包袱！”哦，调皮的滋味是甜的。
不久，我果然上学了，可是上学并没有像我想的那么轻松。上学后，我感觉到调皮的滋味是苦的。刚开学那天，妈妈送我来到了学校。一张笑盈盈的.脸把我迎进了一（3）班这个温暖的集体。刚进来时，我看见了一张张陌生的面孔，一双双黑亮的大眼睛。老师见了我，把我安排在第四排中间一个位置上。我的同桌也是个可爱的小女孩。我一来，她就热情地和我说话，我心中的一块石头总算落地了，那一张张脸我也觉得不再陌生了。过了好一会儿，老师把家长送走后，把门一关，微笑着说：“大家上课，手要在桌上放平，不许说话。”天哪，要求这么高！这么紧张的气氛我从来没见过，不由得直起了身子，端端正正地坐好。过了一会儿，我上锁的嘴再也忍不住了，就在下面和同桌说起话来，老师讲的话一句也没听进去。不料，老师发现了我们，她走到我们面前，用教鞭使劲打了一下桌子，吼道：“起立！我刚才讲的是什么？”“是……是……”我们俩支吾着，半天说不出来，我从此以后再也不敢上课说话了。哦，调皮的滋味是苦的。
现在我已经不再调皮了，可这段往事将永远刻在我童年美好回忆的深处。
滋味600字初二（5）
世界上有许多美味的食物，但我认为这些都不如母亲做的面好吃。母亲的面就是心尖儿的朱砂痣，是心底的白月光。
从小到大，母亲的爱一直陪伴着我。母亲的巧手总是变着花样儿地做给我们吃。母亲做手擀面时，总要先和一个白白胖胖的面团儿，面团儿静静地躺在盆里，像婴儿般睡着。以至于望着面团我就会走神，总是想这次又会变出什么面呢？母亲看到出神的我，不禁笑道：小馋鬼，时机未到呢！每每听到这些话，我便会讪讪地走开，到一旁继续偷看。
在母亲沾满面粉的玉指间，面团仿佛有了魔力一般，眨眼间就从一个圆球变成了一张大大的面饼。吃法不同，擀的面饼薄厚也不同。母亲将那大如锅盖般的面饼层次分明地叠成长条状，再非常麻利又仔细地一刀刀切成一根根面条，然后小心地抓起最上面的一层用手轻轻一抖，手擀面就大功告成了。母亲将面条放入锅中滚开的沸水里，我看着那面条在水中上下翻滚，翩若惊鸿，矫若游龙，我馋得口水都快流出来了。寒冬里墨一般的夜晚，热乎乎的汤面为我驱散浑身的寒气；中午放学回家一碗碗色香味俱佳的面：或打卤面、或葱油面、或炸酱面、或炝锅荷包蛋面，早已摆上了餐桌，它们总是吸引着饥肠辘辘的我。一番风卷残云后，我抚摸着滚圆的肚皮心满意足地离开餐桌。
现在母亲年纪大了，手也没有之前那般灵巧，但她仍然经常做面给我吃。我突然觉得：这碗里不仅仅是面，更是母爱！我常想：纵使世界上的美食有千万种，也只有母亲的手擀面才是我的最爱！纵使世界上的爱有千万种，也只有母亲对子女的爱才是最无私最崇高的爱！我只有发奋图强才能回报母亲大半辈子的辛劳。想到这里，我不争气的眼泪流下来了。
我爱您，母亲！
滋味600字初二（6）
谁听了这首夜曲里的断柳，又负担不起故乡的感觉？
题词
突然，一只不熟悉的笛子飘到我的窗前，轻声呼唤，空气突然变得苦涩。
好久没听到笛声了。
我小的时候，家乡还是个热闹的村子。村里人不多，只有几十户，但热闹的气氛总让人忘了它的范围。在村子中心的南边，有一个小花园，有一条小河穿过。花园里的花草在夏天是最美丽的。这个时候月经就会给我打电话，给她带笛子，带我去花园散步。休息的时候可以听她吹笛子。她拿起笛子，无意识地按下笛子上的音孔，移到嘴边，轻轻地呼出
嗡嗡声
笛声悠扬，让百树摇绿叶，千花落苍穹，千灯映夕阳。所有的噪音都消失了，除了笛声落下。这时，家家户户都弥漫着炊烟。这时，月经的笛声极其清凉甜美。人们就是伴随着这种清韵回国，幸福地相聚。大家都忍不住为月经欢呼。我看着这一切，心里无比高兴。
在城里上学，月经递给我一只木笛，木笛上有精致多彩的线条，末端有一个小红结。我不舍的离开，手里的木笛在动。
如今，我听到了幽夜中的一处笛声，心中却风生水起。我走到一个木柜边，掀开一个布盖，打开下面的木箱，抽出上面两层，拉开下面的一个小长柜，才找到了它木笛。
我带着它，回了一次故乡，而眼望之处不免心生凄凉。热闹的村子归于冷清，七旬以上的老人们眼神涣散地坐在屋前的摇椅，手中一遍又一遍抚摸着儿女的照片。园子，也只余一株枯树、一潭小池。
我爬上家里的屋顶，看着手中的笛，亦看着一片荒凉，无奈地一叹。这时，一串悲哀的笛声从园中传出，那笛声，使枯树忽轻拂，落花乍起舞，败砖破瓦尽萧条原来是姨妈，她回来了。她此时的笛声，似将空气带走，令我难以呼吸，一曲之音落，似乎道尽了家乡的万千事，抒出了家乡的落寞情。
夕阳还没落下，它想听这苦涩的笛声
滋味600字初二（7）
自从9月1日开始，功课以几何倍数增长，烦闷的思绪增长以几何倍数，而睡觉时间与幸福却以同样的比例缩小着，上晚自习时听到楼下传来学弟学妹兴奋的叫喊声，同学们跟我一样有一种小小的失落和怅然，但谁都没说，藏在了心里。毕竟，我们长大了，初二了。
不知道是哪位仁兄说过：“初二是条分界线”，这话真是经典。初二的科目好像一下子变得艰涩难懂起来，“两极分化”显得格外突出：聪明的就前进了一大步，而普通的就栽了一个跟头。我的数学一直不是很优秀，到了初二更觉如此，会捧着一张刚进90分大关的试卷手舞足蹈，也会为老师的几句批评而难过许久。几天前，我为一道数学题苦思冥想1个小时甚至急得快哭出来，结果第二天老师宣布这道题缺条件做不出来，我当时脑袋顿时嗡的一下。朋友笑我笨，缺条件的题还想那么长时间。我说，我是笨。她惊讶的下巴都快掉下来了，对一向好强的我说，秋子你有病啊你。 一个月前去参加市里面的古诗文大赛的复赛，和我同去还有三个同年级的女孩，其中的一个还是同班的。我自恃这个暑假都复习过了，还是挺有信心的考完，心想准进决赛。可今天早上老师却说：“恭喜我们班的W同学荣获区古诗文大赛一等奖！直接晋级决赛！”她很自豪的说着，头抬得老高，丝毫没有提到我。当我得知，除我之外其它三人都得了一二三等奖后，心好像从悬崖坠落，跌落在玻璃碎片上，生疼生疼的。我不明白我的付出为什么得不到回报呢，四人之中，只有我背了所有古诗啊！我一节课都没怎么听进去，趴在课桌上傻傻盯着绿幽幽的`黑板，有几次想流泪的冲动但还是忍住了，我心里在自责着：秋子，明明是自己实力不够，还要嫉妒W，多么肮脏的想法啊。我的反常举动引起了同桌的兴趣，他诡笑着说：“苏妍想xxx想疯啰……”（注：xxx为某男生）我破天荒头一次没理他。当天晚上，我在被窝里还是流泪了。
当初二学生几个月了，渐渐发现这层厚厚的镜片下，不只是一摞摞的作业本，辛酸的泪水与辛勤的汗水，温暖的爱和层出不穷的笑料更是有之。在课间，“狗熊”唱着“大头儿子，小头爸爸，一对好朋友快乐父子俩……”的曲调，手里佯装有一个吉他晃头晃脑的弹唱着，把我笑得快抽过去；“六六”称某伍是他的老婆（某伍是男的），两个人还“六六”、“伍伍”这样恶心的nickname相称，此举动放倒了大多数班上同学，我们说他俩达到了“玻璃”的最高境界。不只是这些，政治老师看我们这几天11点半后才上床睡觉，特地大赦我们在她的课上小睡15分钟。我们都觉得特感动，吸吸鼻子对老师拍马屁说您真伟大，真的。
最近，我和死党特别爱看楼下初一预备的弟弟妹妹们踢毽子。看着那一撮撮毛绒绒的小东西像精灵一般的忽上忽下，无拘无束的跳跃着，我突然觉得这跳跃的毽子仿佛就是我们的化身，时而跃的很高，时而又跌落了下去，但一秒钟后又被抛了起来……这不就是我们现在的过的日子吗？波澜起伏着，时而欢乐，时而痛苦，时而喜悦，时而悲伤，但在这反反复复当中，我体会到的是一种充实的感觉，生活的感觉。
写到这里，忽然想起72小时后的初二期中考试，不禁慌了神，就此提笔，扎进我的题海了。
滋味600字初二（8）
淋雨的滋味600字初二作文篇1淋雨的滋味
雨嘀嗒嘀嗒地落下来，打在花草树木和房屋上，还打在我的身上，那感觉是清凉清凉的，让人无比的轻松和欢快。
记得那天下午，刚参加完数学竞赛。放学时，没人来接我。独自一个人，我走在回家的路上。因为数学考砸了，上午又跟平时最要好的朋友发生口角，所以心里像被千斤大石压着似的，非常沉重。此时，天也随我的心情一样灰蒙蒙的，不久就下起了牛毛细雨来。我闭上眼睛叹着气，脑海里全是因粗心而写错的题，耳边尽是和朋友争吵的话音。一道道题、一句句话深深地刺痛我的心。从来没有过的压抑不断扩散扩散……
突然，雨势变大了，一颗颗黄豆般大的雨点狠狠地敲在我身上，而且越来越快，越来越密集。睁开眼睛，我看见大家都在慌张地躲雨，有撑开伞的，有穿上雨衣的，有驻足屋檐下的。我这才如梦初醒，手往书包里搜寻着，糟了!又忘带雨衣了，这可怎么办?这时的雨点调皮地在我的脸上、手臂上弹跳着，像一个个小精灵踮着脚尖，有节奏地跳起了舞。我似乎听到了它有力的心跳声，感觉到了它的热情。慢慢地，我不禁放下了心头的纠结，跟着它的节拍转圈、跳舞，甩着湿漉漉的头发，踏着积水，在雨中向前奔跑。尽管自己已经成了一只名副其实的“落水鸡”，尽管已经打了好多个喷嚏，都不影响我淋雨的乐趣。渐渐地，心情好多了，也不再那么郁闷了，觉得也没什么大不了的事，考砸了，下次考好就行，朋友误解了，真诚沟通就好。人生中的一些小事不必太过看重，人只要乐观起来，放松心态，一切问题都会迎刃而解。不知过了多久，雨停了，西边映出一抹亮丽的余晖。
感谢那一场雨，它让我感受到了“淋雨”的滋味：嘀嗒嘀嗒淋在身上是那么地美妙、轻松和欢快;它让我感悟到了生命的道理：世上没有过不去的坎!
淋雨的滋味600字初二作文篇2淋雨的滋味
雨，清澈明快的字眼!
我喜欢雨!
雨，说来就来，说走就走，潇洒、自如、果断，好似一个君子，有着君子的风度。
毛毛的小雨，打在我脸上，痒痒的。
玻璃珠的雨点，打在我头上，有点儿痛。
但淋雨究竟是爽的，何不去尝试一下?不要打开雨伞，不要关紧窗户，不要想尽办法躲避雨，请让雨亲吻你的脸颊，让雨洒落你的一身，向雨吐露心声，把雨当作你的一个伙伴，陪你哭，陪你笑，陪你捉迷藏，你会发现雨是那么的美好、奇妙。站在庭院里、公园中、马路上······，张开翅膀拥抱雨，感谢上天赐给人类如此美妙的事物。
淋雨，可以洗去你一身的疲劳，可以洗去一身的泥土灰尘，可以除去一身的罪恶，你将变得纯洁、轻松自在，心灵也会升华，变得真实、人道!
但如果是暴风雨来了，你可要谨慎了。谨慎并不意味这惧怕、躲避，要想办法战胜它。他的到来只是在考验你，要成功，不要让它失望。
暴风雨算什么，人生能拥有几次暴风雨?那也是大自然给予人类丰厚的礼物，可要好好珍惜，好好利用，因为暴风雨会让一个人成功，相反，也会让一个失败。命运完全掌握在你自己的手中，振作精神，改变命运，挑战暴风雨。经过暴风雨洗刷后，顽强的你会感激暴风雨，因为它，你才会变得跟加坚强;因为它你才会变得越发上进;因为它，你就可以接近成功。雨的确是好的!
因为拥有雨，万物才有生命;
因为拥有雨，生命才有意义;
因为拥有雨，意义才会凸显，才会升华。
如今我将要面临的是小学升初中的考试，不知道，我能否从这场“暴风雨”中获得彩虹呢?
大家都去亲近大自然，去拥抱雨吧!!!
淋雨的滋味600字初二作文篇3淋雨的滋味
窗外的与淅淅沥沥的下着，心中也越来越烦躁，为什么这些数学题都这么难?那些ABC怎么都那么陌生?这些的这些怎么全不会?心中也有了一种想去淋雨的冲动，便不管那些复习题就冲进雨中。
驻足雨中，丝丝雨滴落在身上打湿衣襟也滴在了心上洗涤心中的污秽。淋着，就这样任雨淋着，不去想那些烦人的数学公式，也不去想那些陌生的ABC，把一切的一切都忘却，独享着自己内心深处的那份宁静。雨越来越大，顿时想起那些烦人的复习题，想到即将来临的考试，宁静的心不免又燥动起来，想到父母老师那些只有好好学习才可以出人头地的谆谆教诲，就特想问：学习真的可以让我们出人头地吗?让我们出人头地到底是为了什么?是为了证明他们的教育方法好还是什么?这些的答案我都不知道，也不愿意去知道了。我只想知道那些复杂困难的题可不可以不做，那些讨厌的ABC可不可以不背?不是有人说过这样一句话：当过去已过去，何必再去追忆?那我们是不是可以不去背那以成为过去的历史?我不愿意在这条叫做青春的路上做一些无用之事，我不愿意站在那越来越高的书堆里傻笑，我不需要什么出人头地，因为有人说过平平淡淡才是真。在中学的我们总是比小孩多一份疲惫比大人少一份自由，在这青春路上我们到底应该怎样?
闭上眼睛抬起头，任雨打在脸上，听着风雨独特的歌唱，慢慢让心静下来，在雨中静静思考，终于知道应该怎样去面对这些、这时雨停了，天边出现了一道彩虹，我望着那道彩虹微微笑着往家的方向走去，又投进了学习之中。
雨是有灵性的，它可以冲刷走我的烦恼可以让我冷静下来去思考，它、不愧被称之为大自然的天使。只想说，淋雨的滋味真好……