鸡蛋（1）

今天老师让我们来握鸡蛋，看谁能把鸡蛋握碎。我先往我的手上吸了几口气，我心想：“鸡蛋太容易碎了，而且还让我们握，那不是更简单吗。”

第一局我们班最壮的人龚天乐上场了。他先喝了几口水，好像大“水牛”“大水牛”拿着鸡蛋，手还有点抖，我心想：他会不会害怕这个不自量力的鸡蛋呢？“大水牛”总算开始握了，“大水牛”握的手都白了，可是鸡蛋还是纹丝不动。

第二局老师让我们轮流握鸡蛋。轮到我了，我拿着鸡蛋就开始用力，我感到鸡蛋里面蛋清在流动。我一定要把这个鸡蛋握碎。“加油，加油！”我把鸡蛋360度旋转了一下，可是我握到额头青筋都冒了出来，这个鸡蛋还是不碎。

有人觉得这一定是个假鸡蛋，包括我也觉得，因为怎么握也不会碎。老师拿了个碗把鸡蛋打碎了，我们才知道原来这个鸡蛋是个真鸡蛋，而不是假鸡蛋。

老师跟我们说了鸡蛋的奥秘：是因为鸡蛋可以把我们的力气分散，鸡蛋才不会碎。

小小的鸡蛋有这么大的力气，我以后一定要细心观察，发现更多事物的奥秘。

鸡蛋（2）

2005年3月26日星期六天气：晴今天，我下乡去看望生病的奶奶。我刚走到村子的十字路口，就看见前面围了一大群人，声音吵得很。我好奇的挤进人群，原来是一个骑着自行车的小伙子在十字路口转弯时，不小心撞倒了正要赶着去集市上卖鸡蛋的老大爷。老大爷倒没什么大碍，只是鸡蛋翻了一地，全摔碎了。 “大爷，这不怪我吧？我又不是不想给您赔，这鸡蛋有多少就连您自己都不知道，我怎么给您赔啊！”“小伙子， 这算啥话呀！准确的数字我虽然记不清了，可我在家里把鸡蛋从这个篮子里数到那个篮子里，折腾了好几遍。分别一次4个、一次5个、一次6个、一次7个拿出时，正好每次篮子里都剩下3个鸡蛋。如果按一次9个拿出时，正好拿完，篮子里一个也不剩啦。”小伙子和老大爷还在一个劲的争论着，围观的人们纳闷了，谁也想不出更好的办法。

“老大爷，这好办，您说说，您的鸡蛋是不是总共423个。”我不加思索地脱口而出。“对！对！对！正是423个。小朋友，你是怎么算出来的呀？”老爷爷还真有点疑惑。“按一次4个、一次5个、一次6个、一次7个拿出时，正好篮子里总是剩下3个鸡蛋，可知篮子里的鸡蛋个数应是4、5、6、7这四个数的最小公倍数加3，即420+3=423个，正好也能被9整除！”大家听了心悦诚服地点了点头，都向我投来了赞许的目光。

鸡蛋（3）

今天早晨，我拿了一个鸡蛋，我提心吊胆的保护着我的鸡蛋，生怕我的鸡蛋摔碎了。上了课我一会儿看看鸡蛋过一会儿又看看鸡蛋，一节课我看了四回鸡蛋。下课了，我用手慢慢的拿着我的鸡蛋，走路也慢吞吞地，生怕我的鸡蛋碎了。中午我回到家里吃完饭，一下子记起了我的鸡蛋还在学校呢，我一口气就跑到了教室，看鸡蛋。鸡蛋还没碎，我终于放心了，上课了我每十分钟看一回鸡蛋，第二节课看了一眼鸡蛋就被老师发现了，罚站了一节课，这时我心里还想着我的生鸡蛋，就怕它碎了。最后一节课，是体育课，我死活不肯出教室生怕鸡蛋碎了，放学了，我拿着鸡蛋慢吞吞地走出了教室。

结果，我的鸡蛋被我走路的时候蹭的碰了一下，碎了。

通过这次保护鸡蛋我懂得了，我们的爸爸妈妈真辛苦，我要长大以后，报答我的爸爸妈妈！

（武枫景）

鸡蛋（4）

鸡蛋虽然有很多好处，可不新鲜的鸡蛋吃了会拉肚子,我可亲自尝试了的。我来为大家介绍一种好用又简单的方法吧。

那一天，在一个夜黑风高的夜晚，我吃了一个鸡蛋，开始没什么事，可还没过一会我想起来味道不对，感觉我的肚子痛了起来了，我就去拉屎了。我拉完之后就想为什么会这样呢？我会不会上吐下泻呢？还有一大堆的问题在我心里浮现。“难道这个鸡蛋不新鲜？”我自言自语，“还是我对鸡蛋过敏？”我还是不敢肯定。 于是我就跑去问奶奶。“奶奶，我吃了个鸡蛋怎么会拉肚子呢？”我问奶奶。奶奶不着急地说：“一定是因为那个鸡蛋不新鲜。”“看来和我想的一模一样。”我私语到。

可用什么方法来检查鸡蛋新不新鲜呢？后来，我到网上查找了关于对付鸡蛋新不新鲜的方法：先把盆装上水，然后把鸡蛋放在水里，如果鸡蛋浮在水面并且直立在水中，那就是新鲜的鸡蛋；反之，就说明不是新鲜的鸡蛋。我半信半疑，就拿了一个新鲜的鸡蛋试了试，果然那一个鸡蛋浮了起来；我又拿了一个已经发臭了的鸡蛋，果然那个鸡蛋没浮在水面上，反而沉了下去。“看来这一个小窍门是真的，以后也不会吃到不新鲜了。”我暗暗的想到。

这样就可以检查到不新鲜的鸡蛋了，又不会拉肚子了，这样的方法真是一举两得。

鸡蛋（5）

“世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”高尔基曾经这么说，今天晚上，我真正感受到了劳动的乐趣。

晚饭时，妈妈说吃稀饭，可是中午还剩下一些剩干饭，怎么办呢？我们左思右想，妈妈提出一个创新的建议：做一个鸡蛋煎饭饼！“怎么做？”我发出疑问，弟弟也不解的看着妈妈。“先把一个鸡蛋打在碗里，然后加上白糖搅拌均匀了，把剩饭一粒粒分开，不要让剩饭黏在一起，然后加入搅拌均匀的蛋里，接住等平底锅里的油烧热了，就可以下锅了！”妈妈解释道，我们迫不及待的开始实行。

我先把油取写放入平底锅里热着，妈妈把蛋打入碗中，弟弟加进五小勺白糖，接着由手脚麻利的妈妈搅拌，“一、二、三、四……九十九……”我们一直数到一百，妈妈就停止搅拌，然后锅里的油也正好热了，瞧油那溅起来的小泡泡，似乎跃跃欲试想要做一道美食呢。“下锅！”随着妈妈一声令下，我和弟弟担心的站到凳子上观望，生怕油溅到自己。“哇！”我和弟弟惊叹出声，伴着浓烟，鸡蛋饼竟然鼓起了一个个小泡泡，妈妈赶忙把火调小，只见那泡泡慢慢扁了下去。接着，见妈妈拿起平底锅，很有技术性的向上挑，鸡蛋饼一下子反了个面，另一面金黄的样子显露出来了，哇！我和弟弟非常有食欲，口水都要流出来了。大概妈妈反面煎了五六分钟后，出锅啦！那脆脆的甜甜的鸡蛋饼越嚼越有劲，很快，一碗金黄色的美好杰作已经在我们的肚子里了。

这次观察妈妈做鸡蛋饼让我受益非浅，感觉到了劳动的乐趣！

鸡蛋（6）

今天下午快要放学的时候，老师布置了一个非常特殊的作业，那就是——护鸡蛋，我心想：好好的护什么鸡蛋啊，我们又不是母鸡？真不知道老师葫芦里卖的什么药啊？

虽然我是这么想的，但是在第一天晚上我就在装鸡蛋的筐里挑选了8个品质优良的鸡蛋。最后，我精挑细选才挑选出一个壳厚一点的鸡蛋，包上纸巾，装在一个空饼干盒子里。我想：小鸡蛋，你明天可千万千万不要碎哦！

第二天早晨，我一早就来到学校。我坐在自己的位置上，把鸡蛋放在抽屉里，时不时我都会把它拿出来，贴近面颊，感受他身体上的小细胞。是那么的温暖、那么的细嫩。突然，某某同学把鸡蛋打碎了，有的同学还幸灾乐祸，真是有点过分。老实说我挺同情他的！

到了下午，我一样像上午一样提心吊胆的保护鸡蛋。下课了，我带着鸡蛋到处走走，当我走到离位置不远的地方，几位男生打打闹闹的，把我碰了一下，正好我的小鸡蛋在包包里的，差点就被碰碎了。我才回到位置上坐着。

终于放学了，护鸡蛋游戏终于结束了！到这时我才知道妈妈养育我有多累，有多幸苦。处处呵护着我，不让我摔倒。谢谢您，妈妈！

三年级:漂漂幽幽

鸡蛋（7）

今天上作文课的时候，老师神秘地对我们说：“今天，我给同学们带来了一颗鸡蛋，这颗鸡蛋可不是一般的鸡蛋，是一颗坚硬无比的鸡蛋。哪位同学能把这个鸡蛋捏碎，我就拜他为师。”教室里瞬间炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论起来，有疑惑的、有兴奋的、还有迫不及待的，谁也没注意到老师眼睛里流露出一丝狡黠的微笑，大家跃跃欲试、争先恐后地举手。

老师先挑选了文静的纪苏夏，看她文文静静、弱不禁风的样子，确实为她捏了一把汗，不过再怎么对付一只鸡蛋应该绰绰有余吧。她拿起鸡蛋，咬紧牙关，使劲攥着鸡蛋手都颤抖了看起来，但是鸡蛋仍然安然无恙。这次老师挑的女同学没有力气，我们一致要求换男同学，换有力气的男同学。

接着上来几个男同学，他们都是身强体壮，但都一一落败，鸡蛋还是毫发无损。我们按奈不住，开始怀疑了。有人说“这一定是个假鸡蛋吧”、“这是个石头蛋吧”、“是个化石蛋吧”……同学们窃窃私语。

“这是一个货真价实的真蛋，如果消费者发现问题，本厂家一律包换。”老师的这番话又把同学们逗得乐不可支，大家笑得东到西歪的。可是捏碎鸡蛋的问题依然没有解决呀。

最后，班上个子最大，也最有力气的李欣洋高高地举起了手，“我来挑战一下！”他自信满满地高声喊道。只见他先是用力捏了几下，鸡蛋没有任何变化，然后他又调整了一下拿鸡蛋的姿势，握紧拳头，咬紧牙关，脸涨得通红、拿鸡蛋胳膊微微颤抖，头上都爆出了青筋，像一只红红的大力螃蟹一样，遗憾地是鸡蛋依然纹丝不动呀。没想到脆弱不堪的鸡蛋竟然如此坚硬，像穿了一身坚不可摧的铠甲。又一次失败了。好多同学都拿起鸡蛋捏，依然无济于事。正在我们准备放弃的时候，传来了清脆的鸡蛋破裂声，我们循声望去，原来是刘子印把鸡蛋压碎了！我们都疑惑不解，只见刘子印一边笑着一边竖着大拇指对我们说：“就像这样，我用大拇指压着鸡蛋，鸡蛋就被压碎了，不是整个捏着呀！”哇！全班同学都对这个“力大无穷”的勇士佩服极了。

我们安静下来，都去围着老师要答案，为什么会这样，在我们的软磨硬泡下，老师公布了答案。原来鸡蛋是椭圆的，如果整个去捏它，它受的力就会分散到表面的其他地方，所以它不会碎；而刘子印用大拇指压鸡蛋，是让鸡蛋的一点受力，所以鸡蛋很容易就碎了。我们顿时恍然大悟。

一颗小小的鸡蛋竟然蕴含着这么大的科学奥秘呀！老师说，伟大的科学家都是经过了实验和思考才成为科学家的。生活中处处都是学问，所以我们也应该多观察、多研究，多实验、多思考，做生活中的有心人。如果能善于观察勇于实践，说不定将来我们也会成为科学家呢！

鸡蛋（8）

人有佳佳狗，刺猬点点，乌龟定定，达达马，猫头鹰博士。

这个星期天的下午，剌猬点点正在乌龟定定家里写作业。

乌龟定定说：“点点，母亲节快要到了。”刺猬点点说，我知道，去年的母亲节，我自己做了一张贺卡送给妈妈。妈妈可高兴啦！可是……今年送什么呢？哎！我也在想呢。

咚咚咚……好像有人来了，我去开门。是你们呀，快进来吧！原来是佳佳狗和达达马。

点点你们干什么呢？我们敲了半天门也没人应。我们正为一件事情发愁呢。你们来的正好，快帮我们出出主意。什么事情？说来听听。

母亲节快到了，我们不知道送什么礼物给妈妈。母亲节呀告诉你，我们已经有一个计划啦！达达马故意神秘地说。什么计划呀？让妈妈放假。

放假，对这是佳佳狗的主意。就让他给你们解释一下吧。咱们的妈妈平时要做饭，上班，打扫房间还要照顾我们，他们太辛苦了。对吧？大家不住的点头。

所以在母亲节那天，咱们把家里所有的活儿都包下来。这样妈妈就可以放假，好好的休息啦。大家都同意佳佳狗的计划，接下来就该具体实施啦。

小伙伴们纷纷把自己的想法告诉了妈妈。每个人都对妈妈说妈妈你辛苦了。母亲节休息一天吧，家务让我们干，妈妈们都很感动，也就允许了孩子们。

母亲节那天，妈妈们度过了一个愉快而又难忘的节日。当然小朋友们做了一回小大人。一天下来虽然很累，大小朋友们个个都干的很出色，受到了妈妈的赞扬。

过了几天，达达马哭丧着脸不肯和大家玩。小伙伴们都很担心他，刺猬点点问达达你怎么啦？

今天早上妈妈发现前几天刚买的鸡蛋全部坏掉了。妈妈就责问我，可是我什么也没有做错呀！说着说着达达马就哭了，样子好可怜。

达达马你别难过了，咱们去博士爷爷那儿，没准他知道是怎么回事。

达达你再仔细想想，有没有对那些鸡蛋做的什么，猫头鹰博士提醒道。

达达马想了又想。哦，对，我看那些鸡蛋的壳上沾了很多泥，好脏，就把那些鸡蛋挨个儿洗了一遍。

问题就出在这儿了，鸡蛋怎么能洗呢？洗过的鸡蛋是要变坏的！可是博士爷爷，怎么会这样呢？

猫头鹰博士拿出一个新鲜的鸡蛋，你们这样看鸡蛋是光滑的，现在把它放到显微镜下，你们再观察一下，小伙伴们挨个儿看了看显微镜下面的鸡蛋，惊奇的说：蛋壳上有好多小洞洞呀！

鸡蛋刚生下来的时候，有一层胶状物堵住了这些小洞洞。这层胶状物能溶解在水中。当你用水洗鸡蛋时，便把它给洗掉了。这一下子可糟啦，细菌就从小洞洞长蛆直入。鸡蛋很快就变质了。大家恍然大悟，是我害了那些“倒霉蛋。”达达马说，赶快回家去向妈妈认错。

鸡蛋（9）

周末，方炎彬邀请我去他的老家——临安玩。

方炎彬的老家太好玩了！那儿的鸡、鸭、鹅都会飞，而且就像城市里的上班族，喜欢早出晚归。我还喂了猪，喂了羊，抓了鱼，其中最让我难忘的是要数掏鸡蛋了。

到底怎么掏鸡蛋，听我慢慢道来。起先，我看到了一个木头盒子，上面有一个大洞。方炎彬妈妈往里面看了看，说：“没有鸡蛋。”鸡到底会不会在土洞、土坑或者有洞的木头盒子里生蛋呢？蛋会不会碎呢？

“快看，这里可能有鸡蛋！”随着方炎彬妈妈的叫声，我三步并作两步地爬上土坡，钻到土洞里。呀，三个形状像水滴的鸡蛋！我急忙把三个鸡蛋紧紧握住，爬了下来。妈妈尖着嗓子，对我叫：“脏死了！脏死了！”她一见我下来，就开始掸我头上和身上的土。其实我觉得土洞并不脏，因为里面只有三个鸡蛋和一些干草呀！

我仔细端详着鸡蛋，鸡蛋凉凉的，一个青色的，两个肉色的。我到底该怎么吃这几个鸡蛋呢？做成白煮蛋，还是荷包蛋呢？正想着，我突然听到“咯咯咯哒”的叫声。又有母鸡下蛋了！我兴奋地跑过去。没想到，非但没看到那只鸡下蛋，我还因为跑得太急被树根绊了一下，狠狠地摔了一跤。万幸的是摔倒时，我没有用手撑，所以珍贵的鸡蛋没有打碎。方炎彬妈妈急忙带我回家，妈妈帮我清洗伤口，我疼得嗷嗷直叫。

虽然我受了伤，但临安太好玩了，我真想再去临安玩一次！

鸡蛋（10）

“浮起来啦，浮起来啦!”这是什么声音呢?哦，原来是快乐魔方在上实验课呢。

今天老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着与上课毫无瓜葛的东西，有一个透明的玻璃杯一颗小巧玲珑的鸡蛋，还有一袋家用食盐还有一把勺子和一根筷子。同学们看了个个疑窦丛生，你看看我我看看你都不知道老师今天要干什么?接着只听见老师郑重其事的说：“老师今天要让鸡蛋在水中跳舞。”同学们听了，有的丈二的和尚摸不着头脑，不知道老师葫芦里到底卖的什么药;有的同学抓耳挠腮，在想老师说的是不是真的;还有的同学早有耳闻，根本不把这件事放在眼里。

实验开始了，老师先在玻璃杯里接了半杯水，接着把杯子倾斜过来把鸡蛋小心翼翼的放进水中。“扑通”一声鸡蛋掉进水中，静静的躺在杯底就像一个正在熟睡的小宝宝。这时老师问大家：“怎样才能让鸡蛋浮出水面呢?”同学们不假思索的一起说道：“加盐。”

于是老师采用了同学们的这种方法，老师先把盐袋打开，再拿起勺子在盐袋里挖了几勺盐放入水中，盐在水中飘了一会儿慢慢沉入水底，像在杯底铺上了一层白色的地毯。而鸡蛋还是纹丝不动，过了一会儿老师用筷子搅拌，这时鸡蛋或许是受到了骚扰动了一下，就像正在熟睡的宝宝翻了一下身继续睡大觉，毫不理睬外面的世界。

然后老师又拿起筷子在水中搅拌，搅拌之后水变的浑浊不清，就像给杯子披上了一层轻纱。而鸡蛋还没有浮起来，睡在他那舒服的盐床上。我有些等的不耐烦了。心想，你这个臭鸡蛋都快变成咸蛋，还不快飘起来。同学们也着急起来不停的敲桌子。

我们见鸡蛋还没飘起来，就对老师说再加盐。老师又加了几勺盐搅拌后，鸡蛋慢慢的浮起来了，鸡蛋就像水中的芭蕾舞蹈家，在水中华丽的转了一个圈。全班同学欢呼起来，老师让同学们把鸡蛋按入水底，同学们狠狠的把它按了下去，可是鸡蛋还是浮了起来，真是个顽固固执的家伙呀!

后来听了老师的解释我明白了，原来是盐水的密度比鸡蛋的密度高，所以鸡蛋浮了起来。

鸡蛋（11）

今天，我们上了节十分有趣的科学课！

叮铃铃叮铃铃上课铃响了，只见科学老师手里拿了个鸡蛋。他把鸡蛋放在桌子上，和蔼可亲地说道：同学们，今天我们来做一个实验，看看谁能把这个鸡蛋握碎。握碎鸡蛋？这还不容易！就是，科学老师怎么让我们做这么简单的实验？同学们都七嘴八舌地议论着。

科学老师见了，眉开眼笑地说：那好，谁来试试？我！我！我！大家都跃跃欲试，我也不例外。莫家希，你上讲台来试试。莫家希大踏步地走上讲台，只见他手用力握着鸡蛋，牙紧紧地咬着嘴唇，脸色渐渐地发青，可鸡蛋还是安然无恙地躺在桌子上。

科学老师龇牙咧嘴地说：大家看见了吧，这并不是一件容易的事。还有谁要试试？我把手举到半空，胸有成竹地走到讲台，望着桌子上的鸡蛋。心想：嘿！不就是个普通的鸡蛋吗？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。

我挽起袖子，拿起鸡蛋放在手掌心，五指一并，紧紧地握住鸡蛋，全身发力，脸蛋由白变红。鸡蛋像被施了法力一样完好无损地在我的手掌心示威，我只好垂头丧气地回到自己的座位上。这时，我们班的大力士杨宗宏也来到讲台前，使劲地握了半天，鸡蛋还是没破，最终还是失败。

老师，这是个铁蛋吗？同桌好奇地问道。老师冲他笑了笑，把鸡蛋轻轻地在桌子上敲了一下，鸡蛋就破了！我们惊奇地望着这个破碎的鸡蛋，说：老师，这是怎么回事啊？老师解释到：这是因为鸡蛋是圆锥形的，受力均匀，所以用手怎么握也不碎；而敲的时候，鸡蛋在一个地方受力，自然一下子就破咯。哦！我们恍然大悟。

鸡蛋（12）

大自然真是既神奇又有趣，如果你仔细观察就会发现大自然的奥秘。蜜蜂靠自己的身体的舞蹈姿势来表达所要传递的信息;蚂蚁是靠气进行活动……其中鸡蛋用手捏不破的秘密最有趣。

早上，我在家里吃早饭，忽然，听见电视里在说:“鸡蛋用手永远捏不破。”我就十分好奇，心想:鸡蛋的壳如此薄，怎么可能用手捏捏也不破呢？于是我就带着疑惑来到了厨房拿了一个鸡蛋，试图用手捏了捏，果然还是毫发无伤。我心想:不可能呀！.于是我再次用了最大的力气，手中的鸡蛋还是安然无恙的躺在我的手心。哼，我今天一定要查个水露石出不可！我就飞快的跑进了爸爸妈妈的卧室里，想一探究竟。可是爸爸妈妈丈二和尚——摸不着头脑。于是我只好带着疑惑上学去问老师了。

老师告诉我们，鸡蛋是椭圆形的，当你去握他的时候，它会把你使出的力均匀地分散到蛋壳的每个部位，所以就能承受很大的力量，人们称这种结构为“薄壳结构”。

有了这个启示，我们的雨伞、北京的国家大剧院、安全头盔……都是椭圆形的。这次探究使我们明白了:要热爱观察大自然、用心观察，勇于探究，就会有收获。

鸡蛋（13）

古人云：种瓜得瓜，种豆得豆。每当看见鸡蛋，就会想到童年我干的一件趣事——种鸡蛋。

那天，我去外婆家玩。院子里一片安静，只看见外婆家的老母鸡头缩的低低的、眼眯眯地蹲在窝里。我随着外婆进了里屋。不一会儿，外面传来“咯咯哒，咯咯哒……”的一连串声响。外婆说：“老母鸡下蛋了。”我跑出去一看，果然是老母鸡生蛋了，鸡昂着脖子，在院子里踱着方步。忽然想到：古人不是说种瓜得瓜，种豆得豆吗？假如我来个种鸡蛋，说不定会长出许许多多的鸡蛋来。这样，老母鸡也不用这么辛苦天天下蛋了。

不久，爸爸妈妈要去逛街、外婆外公要去买菜。我一见有机可乘，找了一个借口留在家里，乘机将鸡蛋带在身上，悄悄地溜下楼，来到僻静的地方，我用小铁铲挖了一个小洞，将鸡蛋轻轻地放在土里，再轻轻地把泥土洒在鸡蛋上埋好。

三天过后的下午，我与爸爸一起散步，正好走到鸡蛋种植地。我实在忍不住种鸡蛋这个小秘密。于是便对爸爸说：“爸爸，我给您看一个惊喜！”说完，飞快跑去菜地拿来小铁铲，轻轻的拨开泥土。爸爸站在一旁好奇地看着我，等着我的小惊喜。终于，拨开泥土，露出了小鸡蛋。我用手捧起鸡蛋，忽然感到鸡蛋有点轻，仔细一看，咿？怎么是个空鸡蛋，蛋清蛋黄怎么不见了呢？爸爸弯下腰问：“儿子，怎么啦？”我将事情经过一五一十地与爸爸说了一遍。爸爸听罢，拍着手哈哈大笑：“儿子，你可真是《小猫种鱼》故事里的小猫啊。鸡蛋埋在土里怎么能长出鸡蛋来呢。”

我摸摸头，思忖片刻忍不住笑了。

鸡蛋（14）

小时候，我与妈妈天天在一起。妈妈心虽不很灵，但手儿巧在她身上发挥的淋漓尽致。许多家乡小吃，她都会做。我是她的女儿，这口福当然不浅。特别是妈妈煎得鸡蛋饼，我百吃不厌。

上学时，因为每天早上赶时间，吃不着妈妈的鸡蛋饼。因此，我天天盼着周末的到来，这样，才能吃到美味的鸡蛋饼。 念4年级时，妈妈下岗了网 ，为了家里的生计，她只好去广州打工。一年干到头，只能在过年时休息。我也只能与妈妈相处短短的十几天。这些天，我每天都能吃到香喷喷的鸡蛋饼。这时我会感到特别的幸福。 妈妈过完了短暂的假期，又奔赴广州打工去了。每每想起那美味的鸡蛋饼，妈妈那双灵巧的手，就出现在我眼前，总是挥之不去。

如今，家门口开了家早点铺子，有鸡蛋饼卖。每日过早，我几乎都会去那买鸡蛋饼。

可妈妈说：外面的饼子在香，也没有家里做的好吃。

鸡蛋（15）

今天是爸爸的生日，我准备亲自为爸爸炒上一道菜。

炒什么菜好呢？我思前想后，最后决定为爸爸做一道简单美味的炒鸡蛋。首先，我准备好两个鸡蛋，然后把鸡蛋磕进碗里，慢慢地用筷子搅拌均匀，接着打开打火灶，再往锅里倒上油。等油烧热后，我把搅拌好的鸡蛋倒进锅里，再用锅铲轻轻地翻动。最后，我放了点盐和调料，炒鸡蛋就做好了。我将炒鸡蛋盛起来，用菜盘装好，金灿灿的鸡蛋堆在盘中，就像一座黄金小山，好看极了！

爸爸下班回到家，一进门就闻到了一股浓浓的香味，他很好奇地问：“怎么一回家就闻到了这么香的味道？”爸爸一边说一边来到厨房，“俊杰，这是你炒的菜吗？”爸爸指着菜盘里的鸡蛋问道。我开心地答道：“是呀！爸爸您辛苦了，祝您生日快乐，身体健康，工作顺利！”爸爸满脸笑容地对我说：“儿子，你真棒！你真是长大了。”得到爸爸的表扬，我心里非常高兴。我们两人一起吃着香喷喷的鸡蛋，真是甜在嘴里，美在心里啊！

以后我要学炒更多的菜，为爸爸妈妈分担家务。

鸡蛋（16）

鸡蛋看似光滑而光洁，娇嫩而脆弱，一碰即碎，微不足道。但是有媒体报道声称：小小的鸡蛋，如果用手心，竟然连大力士也捏不碎！我半信半疑，心想：耳听为虚眼见为实，决定亲自试验一番。

第一次试验开始了！我死死地盯着手心里的鸡蛋，用自己有史以来最大的力量，向鸡蛋挤压，手背因用力而青筋凸起，手指都微微有些颤抖了，可鸡蛋纹丝不动，还似乎在嘲笑我，说我连鸡蛋也捏不碎，还算什么男子汉？可捏不碎终究还是捏不碎，我叹了口气，心想：“一定是我捏的方式不对，下次我再换一个方式捏，肯定能捏碎。”想到这儿，我就开始思考如何对付鸡蛋这个奋抗到底的对手。

这次，我决定用单向用力法。我手握鸡蛋，让大拇指向它猛地按下去。失败的愤怒都宣泄到它身上了，没留意一旁的观战者——爸爸。我按了好久，汗出了一身，也没把鸡蛋弄碎。爸爸见我无能为力，便大笑不止：“哈哈，儿子，你连鸡蛋也捏不碎，准备怎么成为国家的有用之才呢？哈哈哈……”我恼羞成怒，改成用中指和大拇指拼了命地按，良久，手开始酸麻，我放弃了，气呼呼地走进卧室，摔上了门，不禁一阵气馁。

等我走出卧室，爸爸便对我说：“鸡蛋握在手心里的时候由于它是椭圆型的，所以受到力的方向都指向圆心，两个相反方向的力大小差异不多的时候就抵消了。鸡蛋本身向别的方向受到的压力并不大，这个压力不能使它支离破碎，所以鸡蛋没有如你所愿地破碎。并且鸡蛋壳是由碳酸钙组成的，而碳酸钙又是石头的组要构成材料。”我心想：“呀！我哪捏地动石头呀！原来如此哟！”爸爸又说：“不过如果你可以控制手指尖的力度的话，也是能捏碎鸡蛋的，但是这需要100牛顿的力。”

没想到，小小的鸡蛋竟有这么多科学道理呀！科学家通过仿照鸡蛋，研发出薄壳结构，这一技术应用于建筑物构造和制造各种优良的防护工具。大家熟悉的悉尼歌剧院、国家大剧院、水立方、人民大会堂等等都是运用这一技术。神奇吧，一枚小小的鸡蛋，竟是人类的好老师啊！

鸡蛋（17）

春游时，我们开展了一项有趣的活动：保护鸡蛋。我们每人在养鸡场的草坪上捡拾一个鸡蛋，要保护好，如果春游结束时鸡蛋不破，那它就属于自己的了。

我小心翼翼地和同学们来到草坪上，生怕把地上的鸡蛋踢碎了。我拿了一个，管它叫“铁蛋”，希望它像铁打的一样结实，不要破了。回到队伍里，我想，怎么保护“铁蛋”呢？把它拿在手里？不行，会碎。还是把它放在包里吧，放在包里比较安全。

我和鸡蛋游历了很多地方。我们先去了油坊，我看了看蛋，它身上无一点伤痕。又去做扎染，也没碎。野餐时，别人的鸡蛋有的已经命归西天，有的已经有了裂痕，而我的鸡蛋仍然完好无损。我的“铁蛋”，真棒！我把鸡蛋放在地上，仔细看着，一个又一个想法浮上心头。我想把它送到养鸡场去，让它孵化成小鸡……正当我得意时，有个人跑过来，一脚踩在了我的鸡蛋上。我看了一下那个人，又看了看我的鸡蛋，妈呀，我的鸡蛋半陷在泥土里，成了一个无头蛋。我的“铁蛋”怎么变成了这个样子，我还想让它孵小鸡呢。

保护鸡蛋考验了我们的细心和耐心，细心和耐心是我们做任何事情都必不可少的。我要祝贺鸡蛋保护成功的同学，因为鸡蛋保护成功很困难，你们是很细心的。我也对没保护好鸡蛋的同学说，今后我们做任何事情，都要认真细心，这样才能把事情做好。

鸡蛋（18）

今天妈妈教我打鸡蛋，我看妈妈先是把鸡蛋壳打开，我也学着，可是我先把鸡蛋的头部打了一个洞，鸡蛋掉了一地都是，这时爸爸叫我别弄了，可是妈妈叫我再打一个试试，这次我从鸡蛋的中间打开了一个口子，然后我把鸡蛋往碗里放时，把鸡蛋壳也掉进去了，呵呵，反正我第二次比第一次打的好。

鸡蛋（19）

寒假的一天，妈妈对我说：“明天我要做煎鸡蛋，你来帮我把鸡蛋磕在碗里好吗？”我平时最喜欢帮妈妈做家务，所以一口答应了。

第二天一早，我准备了碗和鸡蛋。小心翼翼地拿起一个鸡蛋看了看，我心里想：鸡蛋很容易破，一定得小心一点。我先把鸡蛋放在碗边轻轻一磕--咦？鸡蛋怎么没有碎呢。

我跑去问妈妈：“为什么我磕不破鸡蛋呢？您来帮帮我吧。”妈妈说：“没关系，自己找原因总结经验，多试几次就行了。”

我又跑回厨房。第二次磕鸡蛋前，我有点害怕。爸爸说：“要在碗边上磕，用的力度不能太大也别太小。”于是，我拿起鸡蛋，对着碗边，用力敲了下去。“啪！”鸡蛋在我手中碎了，蛋液溅得到处都是。我的眉头皱得更紧了，“怎么回事呀？上回没破，这回却弄得到处都是。”

我这才想起爸爸刚才说的话，“力度别太大也别太小”。我第三次拿起鸡蛋，在碗边轻轻地试着，先是很轻，一次比一次更用力，蛋壳发出“啪啪啪”的响声，大概三四下之后，鸡蛋壳上出现了一个小破口。我用两个大拇指轻轻向两边一掰，鸡蛋整个落在了碗里。

我心里的石头终于落下了，高兴地跳了起来。从此，我磕鸡蛋再也没有浪费过。我又能多帮妈妈干点活了。