两小儿辩日（1）

在一条山间的小路上，一个老者正背着一个书筐，手拿一把拐杖，兴高采烈地向前行。口中呢喃着：“有朋至自远方来，不亦乐乎。”路边树木郁郁葱葱，红色的牡丹竞相开放，吐出醉人的芳香，百灵鸟在林中歌唱，这是个多么美丽的早晨，而那位老者，就是大名鼎鼎的孔子。

在路的尽头，两个小孩子正在争论着什么，争吵中打破了早晨的宁静。孔子寻声望去，只见一个小孩子穿着红衣，另一个孩子穿着黄衣，他们争的面红耳赤，互不相让。孔子好奇地走上去询问道：“两位小朋友，你们在争论什么呢？可否说给我听一听，我名孔丘，字仲尼。”

两个小孩相互对视了一眼，红衣的孩子说：“你看现在的太阳，刚日出的时候，太阳很大，可到了中午就变小，像盘子一样，这难道不是近大远小吗？”

“说的有道理。”孔子思索了一会儿说。

“不对不对，日出时人们都感到十分凉爽，可到了中午就特别热，好像人们掉进了热水里，现在到了正午，我早已汗如雨下了，不应该是近的时候热，而离我们远的时候就凉快了吗？应该早上远，中午近！”黄衣小孩反驳道。

“这好像也对！”孔子有些为难了。他看看那红衣小孩，又看了看那黄衣小孩，又抬起头看了看太阳，抚了抚他长长的胡子，皱着眉头思索着。

两小孩急切地想知道答案，问：“到底谁对呢？”

孔子左右为难，不知道该怎么办，没有作出判断。

两个孩子笑着说：“谁说你智慧过人的，还不过如此吗？”说完，俩小孩便一溜烟跑了。

夕阳西下，孔子独自走在山间小路上，夕阳将他的影子拉得很长很长。孔子皱着眉思索着，口中反复说着：“去人近？还是去人远？”

两小儿辩日（2）

春去秋来，太阳照耀在大地上，当然，有学问的人要出来观察观察。

有一天，孔子到东方游学，天气那么好，孔子面带笑容的看着周围的景物。正当走到桥边时，隐隐约约地从远处听见两个小孩正在争辩着什么。于是，连忙赶到那个地方，两个孩子似乎都很理直气壮，便去问，到底发生了什么事。

“你们在争辩着什么啊？”孔子满脸疑惑地问道。一个小孩争着答道：“我们在争辩，什么时候太阳离人近，什么时候离人远的问题。”其中一个人说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，而正午的时候离人远。”而另一个却不这么认为，反驳到：“应该是太阳刚出来的时候离人远，而日中时离人近。”

孔子笑道：“那你们说说是什么原因呢？我来评评理看你们俩谁说的对。”大的小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子那么小，这不是远的时候看起来小而近的时候大的道理吗？”孔子点了点头。小的孩子说道》“才不是这样呢？太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热手里一样，这不是近的时候热儿远的时候凉的道理吗？”孔子也点了点头这两个孩子几乎不分上下，孔子笑盈盈地说你们都说的差不多。“两个小孩同时，手指各指着孔子说：“谁说你的知识渊博呢？”

两小儿辩日（3）

古时候，孔子去东方游学。一天，他走在林阴小道上，摇

头晃脑地背经文，忽然，一阵争吵打破了他的思路。

“太阳上午离我们近。”

“太阳中午离我们近。”

“上午近。”“中午近！”“上午！”“中午”！

孔子走了过去，彬彬有礼地问：“小朋友，你们正在吵什么呢？我能帮你们解决吗？两个小朋友见到孔子这位教育家，高兴得不得了，一个孩子抢先说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而到了中午时，却离人很远。”另一个孩子说：“我不这样认为，我认为太阳刚出来时离人很远，到中午时离人最近。”

孔子微笑着，慈祥地问：“你们有自己的依据吗？”大的孩子争着嚷：“太阳刚出来大得像车上的篷盖，而到了正午却像盘子或盂，这不是远的更小近的更大的道理吗？”小的孩子不慌不忙地说：“太阳刚出来的阴凉，而到了中午却像把手伸进汤里滚烫滚烫的，这不是远处的凉近处的热吗？”

两个孩子睁大了眼，期待着孔子的答案。可孔子却无法答题，两个孩子嘲笑道：“谁说你知道的很多呢

这时，一位身着高领毛衣、牛仔裤的孩子迎面朝他们三人走去，孔子与两小儿惊讶地张大了嘴巴，怎么有这样一个怪人出现，是外星人吗？

“你们好，我是来自21世纪的小学生陈翔宇，刚刚听你们在争辩太阳什么时候离地球近，我可知道答案，你们想知道吗？”

“当然想，快说！”

“太阳上午与中午离地球的距离完全一样，只是我们视觉问题，同一物体，将它放进比它大的物体比较，则显得小，将它放进比它小的物体比较，反显得大，太阳刚出来时，它的背衬物体是房子和树，在这狭小的空间里，太阳显得久，而到了正午，太阳挂在了一览无余的天空中，反显得更小。上午，太阳是通过大气层斜身到地面，阳光被大气大量吸收，而在正午时分，太阳光强大，能穿过大气直射在地面上，反显得近了。你们知道了吗？”

“哦，原来是这样。”两小儿高兴地拍起掌。

孔子摸了胡须，微笑地点了点头，感叹道：“真是‘青出于蓝胜于蓝’啊！”

两小儿辩日（4）

古人云：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这可真是句至理名言。在56个民族的大家庭中曾有不少人对自己所作所为夸夸其谈，不切实际。直到今天老师教了《两小儿辩日》这篇课文，我才明白了:实事求是”的真正含义。

《两小儿辩日》这篇课文，讲述的是孔子在路上遇到两个小孩儿在争议太阳什么时候离人远，什么时候离人近。双方各有根据，坚持已见，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法解决，被两个小孩笑话的故事。故事i体现了两个小孩儿善于观察，说话有理有据，同时也体现了孔子实事求是的态度。

在万里晴空的一个下午，我和表弟坐在阳台上互相考问对方，爸爸看见了也来凑热闹。这是一道难题挡住了我闯关的路径,可心里却想着怎样也不能让表弟看低我。爸爸似乎看穿了我的心思，便喝道“不要不懂装懂”。面对爸爸的劝告，我毫不在乎，简直不把这句话当一回事，脸上仍装出嚣张的样子还骄傲地说道：“我才不告诉你呢！”扑哧一声，表弟终于压抑不住心头的欢乐，笑着把这个题得答案一五一十地讲了出来。顿时我恍然大悟，为自己刚才不懂装懂的行为而感到羞愧。当然在自己犯错时应鼓起勇气承认错误，我只好红着脸接受批评。然而爸爸却没有批评我，而是语重心长地对我说：“女儿啊，孔子说过知之为知之，不知为不知，是知也！这句话你也要多多学学这句话的寓意，做一个值得人们称道的人啊！”

的确，对于文化和其他社会知识，人们应当虚心学习，刻苦学习，尽可能更多的掌握。但人的知识再丰富，总有不懂的问题。那么，就应当有虚心求学的精神。只有这样，才能学到更多的知识。“知之为知之，不知为不知，是知也”意为知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的态度，正确的选择。

正如改革设计师邓小平所说：“我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，考实事求是。”我们一定要像孔子一样有虚心学问，实事求是的科学态度。在知识的海洋里，在攀登科学高峰的道路上，总有伴随我们追随知识的脚步，走向美好未来，走向光辉灿烂的新纪元，期待着一道道充满着诗词歌赋的五彩缤纷的彩虹的出现！

两小儿辩日（5）

在六年级，我们学习了《两小儿辩日》，现在我非常想知道连孔子都不知道的问题，于是我跑到青青草原去找“喜羊羊”，他告诉了我这个问题的答案，我知道后又去找“多啦A梦”借他的时光机用一用。我带着这个答案穿梭到了远古时代，我正巧遇到那两个小孩，我左看看，右看看，这时，孔子来了，孔子开始争论问题的答案，果然和课文上的一样，“哈哈”孔子不能决也！

该我登场了，我问道：“你们想知道答案吗？”“想”两个小孩异口同声的说道，孔子也洗耳恭听。

其实太阳的远近是和季节有关系的，如果是春季，早晨离地球近，因为地球正像远日点移动。如果是秋天，早晨离地球远，因为地球正像近日点移动。一个孩子又问：“那为什么早晨的太阳凉而中午热？”“因为阳光通过大气层，大气对太阳的辐射消弱多，再加上夜晚地面辐射散热，日出前后地面热量亏损大，因此早上气温低。”孔子问道：“那太阳的大小又是怎么回事？”我说：“这个就简单了，早晨太阳刚从地面升起来时，有山峰，树木等地面物体做对比，太阳显得大些，而中午的太阳高悬在空旷的天空，相形之下就显得小，但是用仪器测量一下，早晚都是一样的。”

两个小孩竖起大拇指称赞我，孔子也夸我，"请问姑娘闺名？”孔子问。“我叫......”这时我发现我已经回到家了。

两小儿辩日（6）

一个阳光明媚的日子里，天空万里无云，小草在路旁随风摇摆。一个人背着一个书篓，正艰难的顶着太阳走向东边，没错，那个人正是我——孔子

太阳当空照我心情好不愉快，我正走着，隐隐看到两个小孩在大路上指手画脚地辩论着什么。他们一个身穿红衣，一个身披蓝袍。我心生好奇他们在那干什么，只见那个红衣孩子一会儿比划短，一会儿比划长，一会儿指指天，一会儿又指指地下。我越发好奇了，快步走上前去，他们正扭打在一起，见有人来了便连忙站起身，但还是相互扯着对方，谁也不服谁，我连忙问他俩：“你们为什么在光明正大地在路上争斗？”他们不屑地问老先生：“你是谁啊？别打扰我们，快走吧。”我见他们是这样的态度，非常生气，心想谁说东边人不仅礼貌还有学问，连我都不知道，还无缘无故地指责我，简直无理取闹。不行，我不能坐视不管一走了之，一定要震震他们。

于是我一字一顿的说：“我就是孔丘字仲尼，世人尊称我为孔子。”

两个小孩一听虽然半信半疑，但还是停了手。那个红衣小孩抢先说：“我们在评论太阳什么时候离我们近，什么时候离我们远。”

我又问：“那你们刚刚辩论出来什么结果了吗？”红衣小孩又抢着说：“我以为太阳在刚起时离我们应该比较近，而中午离我们比较远一点。”我暗暗想应该这是对的，我又问了另一个蓝衣的小孩，他却认为日出时太阳离我们远，而中午时离我们近。红衣小孩又说起了缘故：“早晨日出时太阳看起来如同马车的车盖一样大，但中午太阳却如盘和盂的大小，这样的现象不就是近大远小的道理吗？”

我点头称是，另一个小孩却反问道：“早晨天气凉，而中午天气却炎热的很，难道这不是太阳离我们近而热远而凉的道理吗？”我摸摸胡须，这好像也有点道理的呀，这时两个小孩略带讽刺的问：“孔子先生，你说我们谁说的对呀？”

我一时难以判断，随口说：“明天，明天我再告诉你们。”他们斜着眼睛对我说：“谁说你有学问的，简直是胡说。”说完他们就笑着跑走了，太阳照在大路上，孤零零的就剩下了一位白胡子的老人，还有他那拖着老长老长的影子。我心生一阵痛楚，我真是没有什么知识呀，我真是一个有名无实的人，我还能去更远的东方与更厉害的学者辩论吗？我还是回去再学习学习吧，我边想着边就往回走了……

两小儿辩日（7）

这一周，我们学习了《文言文两则》，其中最让我记忆深刻的是——《两小儿辩日》这一篇文言文。

这篇文言文的大概意思是：孔子到东方游学，看见两个小孩在争论，便去询问原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，正午时离人远。”一个小孩认为太阳刚出来时离人远，正午时离人近。一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到正午时就像盘子一样小，这不是远时小，近时大吗？”一个小孩说：“太阳刚出来时是清凉的感觉，正午时就像把手伸向热水里，这不是近时热，远时凉吗？”孔子不能判断。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”

从中我知道了很多道理：一个人无论知识再怎么渊博，也有解决不了的问题，这就说明了“学无止境”，所以我们今后还要继续在知识的海洋里遨游。

两小儿辩日（8）

古人云：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这可真是句至理名言。在56个民族的大家庭中曾有不少人对自己所作所为夸夸其谈，不切实际。直到今天老师教了《两小儿辩日》这篇课文，我才明白了:"实事求是”的真正含义。《两小儿辩日》这篇课文，讲述的是孔子在路上遇到两个小孩儿在争议太阳什么时候离人远，什么时候离人近。

双方各有根据，坚持已见，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法解决，被两个小孩笑话的故事。故事i体现了两个小孩儿善于观察，说话有理有据，同时也体现了孔子实事求是的态度。在万里晴空的一个下午，我和表弟坐在阳台上互相考问对方，爸爸看见了也来凑热闹。这是一道难题挡住了我"闯关"的路径，可心里却想着怎样也不能让表弟看低我。爸爸似乎看穿了我的心思，便喝道“不要不懂装懂”。面对爸爸的劝告，我毫不在乎，简直不把这句话当一回事，脸上仍装出嚣张的样子还骄傲地说道：“我才不告诉你呢！”扑哧一声，表弟终于压抑不住心头的欢乐，笑着把这个题得答案一五一十地讲了出来。顿时我恍然大悟，为自己刚才不懂装懂的行为而感到羞愧。

当然在自己犯错时应鼓起勇气承认错误，我只好红着脸接受批评。然而爸爸却没有批评我，而是语重心长地对我说：“女儿啊，孔子说过‘知之为知之，不知为不知，是知也！’这句话你也要多多学学这句话的寓意，做一个值得人们称道的人啊！”的确，对于文化和其他社会知识，人们应当虚心学习，刻苦学习，尽可能更多的掌握。但人的知识再丰富，总有不懂的问题。那么，就应当有虚心求学的精神。只有这样，才能学到更多的知识。“知之为知之，不知为不知，是知也”意为知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的态度，正确的选择。正如改革设计师邓小平所说：“我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，考实事求是。”

我们一定要像孔子一样有虚心学问，实事求是的科学态度。在知识的海洋里，在攀登科学高峰的道路上，总有伴随我们追随知识的脚步，走向美好未来，走向光辉灿烂的新纪元，期待着一道道充满着诗词歌赋的五彩缤纷的彩虹的出现！

两小儿辩日（9）

今日，我再读课文《两小儿辩日》，又有了新的体味，我也对太阳在一天中距离地球的远近产生了浓厚的兴趣。

一开始，我也一直认为，太阳在中午时离我们比早晨时近，因为不管在哪个季节中，中午十二点时，总是一天中温度最高的时候，而我万万没有想到，太阳在一天中，离地球的距离是相等的。

而，早晨的太阳看起来比中午显得大。是因为早晨阳光进入大气层时折射角较大，我们看到的是被放大了的太阳像，所以看上去比中午大。但你肯定想不到，中午温度最高，只是因为中午太阳直射着地球表面，所以中午就成了一天中最热的时候。

然，这篇小古文想要告诫我们的是，要善于观察生活中的一切平常的事物，它往往会使我们沉思与讨论，不仅要观察，也要有自己的看法，对前人的结论提出疑问，敢于挑战权威。

我认为，文章中最值得我们学习的，是“知之为知之，不知为不知”的精神，要像孔子一样，不懂，不装懂，谦虚学习，一个人有不懂、不会的知识并不可耻，每个人都不是什么都会，只有虚心向比自己优秀的人学习，才会知道的越来越多。

在学习中，我们有不懂的问题要及时问老师，这样我们的成绩也会突飞猛进。

我们既要学习两小儿“敢于提问、不畏权威”的勇敢精神，也要学习孔子的“知之为知之，不知为不知”的谦虚品格，善于发现学习过程中存在的问题，勇于提问，勤于思考，为实现我的学习目标而努力奋斗。

两小儿辩日（10）

《两小儿辩日》读书笔记1

今天中午，老师带领我们学完了《两小儿辩日》这篇文言文。

文言文的主要内容是说孔子到东方游学，两个小孩所争论的话题把他给问住了，表现了孔子实事求是的为人处事精神，同时还告诉我们学无止境。这篇文言文又让我想起了表弟这个“吹牛大王”。表弟上五年级，是《水浒传》的超级粉丝，每次来我家玩，都吹人家能把《水浒传》中一百单八将的绿林好汉都背下来，我问他：“第一百零七位是谁？”表弟立马蔫儿了，站在那儿一动也不敢动。表弟这样说，即使问他碰巧会了，可是在以后的时间里，就会骗来骗去骗自己了。所以，表弟以后可千万别那么吹了啊！

通过今天的学习，我要向孔子学习他为人处事的态度，也要更急努力地学习，因为学无止境。

《两小儿辩日》读书笔记2

今天老师教我们了一篇文言文，名字叫《两小儿辩斗》主要讲了孔子路遇两个小孩在争论，一个小孩认为太阳在早晨离人近，另一个小孩认为太阳在中午离人近，并且都有自己的理由，为此双方各执一端，争执不下，知识广博的孔子也无法裁决，被两个小儿笑话。

通过写两个孩子围绕太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题进行辨斗，孔子面对这个问题无法作出科学的判断，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的'态度。

教育我们做一个善于观察，说话有理有据和实事求是的人。

《两小儿辩日》读书笔记3

今天我听了老师讲的《两小儿辩日》这个故事，我知道了人不是十全十美的。

《两小儿辩日》这个故事主要讲了孔子东游看见两个小孩儿正在辩论太阳大还是小，近还是远的问题。孔子不能决定他俩谁说的对。

由此我想到就连如此博学的孔子也有不会的知识，真是人无完人，金无足赤呀！我也是如此，比如说，我的优点是我很爱看书，但是我也有不足的地方，如：学习不认真，做事很马虎，以后我要改掉缺点，把自己变的更完美一些。我读了《两小儿辩日》我深深感受到人不是十全十美的。

《两小儿辩日》读书笔记4

古人曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这可真是句至理名言。今天老师教了《两小儿辩日》这篇课文，我才明白了：“实事求是”的真正含义。

有一天孔子到东方游学，看到两个小孩正在争辩，便问其原因。一个小孩说：“太阳刚出来像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是表明黎明时太阳大而正午时太阳小吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时感觉清凉，而到了中午却像把手伸进热水里一样，这不就说明了黎明时太阳小而正午时太阳大吗？孔子不知道谁是谁非，两小孩说：”谁说你的知识渊博呢？“

通过这篇文章的学习，我体会到了孔子实事求是的为人态度，更加感悟到了要从不同的角度去看待同一件事的道理，这些新的感受使我觉得应该改变一下自己。

两小儿辩日（11）

《两小儿辩日》中两个小孩对世界的洞察和思考问题的能力让我深深地吃惊，同时又有一些感动，他们是两千年前的孩子，他们稚气未脱，他们努力思考，他们各抒己见，他们难倒了孔子。同样是他们，让我看到了一个真实深刻的道理，就如铭在铜器上的古老文字一样诚恳而深刻的道理，这就是探索与发现。这个故事说明了人类在认识自然、探求客观真理的过程中，要敢于独立思考，大胆质疑。要善于观察，才会有所发现。

发现所未知的，发现生活中每一个值得思考的事物，发现美的事物，发现生活中的细节……从二千年前的孩童身上，我学到这样一种难得的精神，那么回到现在，结合现代如此先进的科技，我一定要运用在生活中并将其发扬。

两小儿辩日（12）

我读了《两小儿辩日》这篇课文后，受益匪浅。

《两小儿辩日》也是篇文言文。它写了孔子在游学时看到两个孩子争论的故事。一个小孩提出早晨太阳离人近，中午太阳离人远的观点：另一个小孩提出早晨太阳离人远，中午太阳里人近的观点。两个孩子对太阳在不同时间，距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。前一个孩子凭借人们的日常生活中的视觉感受来证明自己的观点是正确的；第二个孩子凭借人们日常生活中可以体会的触觉来证明自己的观点是正确的，来反驳对方的观点。孔子面对两个孩子的争辩，也无法判决。

我们要去认识大自然，探求客观真理，要敢于独立思考，学习是无止境的。我们也要像孔子一样实事求是，所谓“知之为知之，不知为不知，是知也”。我觉得我自己在学习上就缺少一点独立和创新的精神，过于依赖老师和书本是不能有自己的见解的。

两小儿辩日（13）

今天，老师给了我们讲了一篇课文，叫《两小儿辩日》。

这篇课文主要讲了：孔子去东游，看见两个小孩在争辩，第一个小孩说日出时太阳离人近，而正午时太阳离人远。另一个小孩说日出时太阳离人远，而正午时理人远。第一个小孩又说：太阳刚出来时大的如车盖，而日中时小的像盘盂，这不就是远的看的小近的看的大么？另一个小孩又说：太阳刚出来时有点凉，而太阳离近是热么？他们问孔子，孔子也不知道。

学海无涯，学不到尽头啊！以后我要上课积极发言，钻研、认真的去学习吧！

两小儿辩日（14）

今天我们学了文言文《两小儿辩日》，主要讲的是：一个小孩说太阳早上离人近，而正午太阳离人远，另一个小孩说早上太阳离人远，而正午的时候离人近，太阳刚升起来像个车盖，而到了中午却像一个盘盂，这不是远者小近大的道理吗？另一个小孩说：“太阳刚出来时带有一丝凉意，到了中午就像把手伸进热水里一样热。”孔子听了判断谁对谁错，他回答不出来，两小孩笑着说，谁说你知识渊博？

通过这篇我懂得了在日常生活中我们要像这两位小孩一样勤学好问，也要像孔子那样不不懂装懂。

两小儿辩日（15）

在一个天气晴朗、阳光明媚的日子里，孔子不辞辛苦地向东方游学，在一条石子路上的时候，听见两个小孩辩论的声音，引起了孔子的好奇，连忙跑过去，问：“你们在争辩什么呀！你能告诉我吗？”两个小孩子见孔子来了，高兴地叫道：“好啊！好啊！你来判断我们说的，谁是对的，谁是错的！”

其中一个理直气壮的说：“我认为太阳刚出来时候离人近，而正午时，距离人远。”

另一个小孩子不服气地说：“我觉得太阳刚出来的时候离人远，而正午时，距离人近。”

最先开始说话的小孩子，胸有成竹地说：“你看，太阳刚出来时大得像车上的盆盖，正午时却像个盘瑜，这不是远处的小，而近处的大的道理吗？”

第二个小孩子双手叉腰，大声说：“太阳刚出来的`时候，清清凉凉，等到正午时，就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热，而远处的时候凉的道理吗？”

两个小孩说完，便问孔子：“您是个大学问家，听完我们的结论，您能告诉我们谁说的对，谁说的错呢？”孔子听了，捋了捋胡须，想了想，说：“想了想，说：“你们说的都有道理，我也不能判断出，谁对谁错！”两个小孩听了，嬉笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”

我们大家也要做一个像孔子这样求知好学，要做到“知之为知之，不知为不知，是知也”的人。

两小儿辩日（16）

本文《读《两小儿辩日》感想作文1000字》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

知之为知之,不知为不知

他,是中国儒家学派创始人;他,是春秋末期著名的思想家和教育家;他,在世时被誉为“天纵之圣”、’天之木铎”;他,被后人尊为“孔圣人”、“至圣先师”;他,是“世界十大文化名人”之首。他就是我们的学习表率——孔子!下面就让我们来学习一则表现了孔子的学习精神的文言文——《两小儿辩日》!

这则文言文选自《列子·汤问》,主要讲述了两小儿为太阳离人远近而辩论,两人争持不下,便让孔子决断,孔子一时间也无法判断谁对谁错、谁是谁非,两小儿便嘲笑起孔子的文学。(原文、译文随之附上。)

原文为红色字体,译文为黑色字体

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

孔子刀东方游学,见到两个孩子辩论,询问他们辩论的原因。

一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一个孩子说:“我认为太阳刚刚升起时离人近,而正午时离人远。”

一儿以日初出远,而日中时近也。

另一个孩子认为太阳刚刚升起时离人远,而日中时离人近。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一个孩子说:“太阳刚升起的时候像车篷一样大,到了正午看起来就像盘盂一样,这

不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

另一个孩子说:“太阳刚升起的时候给人清凉的感觉,到了中午就像把手伸进热水里

一样热,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”

孔子不能决也。

孔子也不能判断谁对谁错、谁是谁非。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

两个孩子笑着说:“谁说你的知识渊博啊?”

读完这则文言文,孔子的一句话就涌现在我心中——知之为知之,不知为不知。这则文言文所想表述的含义不就是这个道理吗?

对于这句话,我可是有切身感受啊!那是五年级的时候,一次和同学在一起做家庭作业,巩固上的一道题把我给难住了,我左思右想,在纸上算了好多遍,可还是求不出最终答案,我的眼睛不经意间落在了同学的巩固上面,她已经写过了,这时,两个小人儿在我心里纠结着,天使说:“不能抄,一定不能抄,不会的难题可以请教别人啊,为什么要抄别人的答案呢?”可恶魔却说:“哎呀,抄吧,这有什么,大不了以后再说呗!”最终,我还是听从了恶魔的话,可到了晚上,妈妈要检查我的作业了,说那道题有比较大的难度,问我是怎么做出来的,要我讲给她听,我愣住了,我小声的.说:“我根本就不会做啊,该怎么讲啊?”妈妈看我支支吾吾的半天不吱声儿,便起了怀疑,一脸严肃的问我:“你到底会不会?”我摇了摇头,妈妈又提高了声调的问我:“那你是怎么做出来的?”我小声的说:“抄同学的。”妈妈听了,默不作声,过了会儿,语重心长的就学习态度和学习方式这两个问题跟我谈了一次,听了妈妈的话,我惭愧的都想挖一个洞钻进去。

从那以后,我的学习态度才变得更端正,学习方式才变得更正确。

所以,无论做任何事都要实事求是,决不能敷衍过去。学习中遇到不懂或一知半解的问题,决不能不懂装懂,不能碍于面子,就把难题丢下。我们要学习两个孩子善于观察、勤于思考、说话依根依据和孔子这种不懂就学的实事求是的学习态度!懂就懂,不懂就问,这才是真正的智慧!

两小儿辩日（17）

“老师，天气热了，咱们到那边的茶馆喝茶解渴吧!”那个学生说。

孔子笑笑说：“好啊!”

两人挥袖而去，品着凉茶。这时，两个小孩出现在孔子的视线中，他们不知在争论什么，似乎很的激烈，孔子甚是好奇。

孔子起来身，走向那边，学生紧随其后。“小朋友，你们在争论什么呀?”孔子俯下腰，亲切地说。“可不可以告诉我?”

两个天真可爱的小孩打量了一番，才开口：“看到那边的太阳了吗?我认为呀，太阳刚出来时离咱们最近，而他认为太阳到了中午离咱们最近!您给我们评评理，谁对谁错?”

孔子听得入了迷，说道：“陈述陈述观点，好吗?”

“好呀!”一个小孩急忙接着说起来。“太阳刚刚出来时，大得像个车上的蓬盖，而太阳到了中午，却如装酒的敞口器具。这难道不足以证明早上太阳离我们近，中午太阳离我们远?就是因为近处物体看起来则大，远处看起来小。”

孔子听得津津有味，不住地称赞：“好啊!好啊!”

话音未落，另一个小孩就开始说了：“我不认同他的看法。因为太阳出现在早上时，阴阴凉凉的，而升在中午时，整个人就像把手伸入热水中一样，很热。近处物体感觉就热，远处物体感觉就冷。这难道不足以证明早上太阳离我们远，中午离我们近?”

孔子听了，不住地暗挑大拇指。但又皱了皱眉头，不知如何回答。孔子对两个孩子说：“对不起，我不知道。”两个孩子天真地笑了，如碧波轻轻荡漾。说道：“谁说您是最有知识的人呢?”

两小儿辩日扩写(二)

春秋战国时期，大思想家、大教育家孔子去东方邻国游学，宣传儒家学说。一天，他在路上看见两个小孩在争论，便和蔼地说：“你们为什么吵架，我能帮助你们吗?”

两个小孩一见孔子平易近人，就大着胆子说道：“好吧。”

一个梳着羊角辫的女孩抢先说道：“我们在为太阳的事争论呢。我觉得太阳刚出来的时候离我们近，中午离我们远。”

另一个留铁蛋头的男孩马上反驳，他认为太阳刚出来时远，中午的时候却近了。

孔子听了一头雾水，便说：“那你们俩各自讲讲理由吧。”

女孩子理直气壮地发言：“太阳刚出来的时候大得像个车盖，到了中午，却只有盘子那么小了。这难道不是因为近大远小的缘故吗?”

没等她说完，男孩迫不及待地说：“不对不对，太阳刚出来的时候很阴凉，到了中午就变得很热了，近热远凉的理论你应该懂吧?”

孔子懵了，一时半会儿也分不出谁对谁错，便说道：“你们公说公有理，婆说婆有理，我也分不出呀!”

这时，两个小孩笑着讽刺道：“谁说你的知识很丰富呢?”

孔子听了并不生气，而是语重心长地说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

两个小孩听了肃然起敬：“真不愧是大名鼎鼎的孔圣人呀!”

公元305年的一天阳光明媚，大教育家孔子正去东方的一户人家说教。

在路上突然见到两个身穿华丽丝绸的小男孩在激烈地争辩着什么?孔子轻轻走向前问：“请问两个小童你们争啥?”两个小童看到孔子，知道他是当代很出名的老师，便急忙一口同声地说：“俺俩争辩太阳啥时离地近，啥时离地远呢?”两个小孩刚说完，还没等孔子发话，其中一个小童就鼓起红扑扑的脸蛋气急败坏地叫到：“啊!我今天气极了，他就不相信我!我说他错就不理我，还对我比手划脚，要和我打起来了。”另一小童听到这番话，牙齿咬得吱吱响说：“我的才对嘛!难道你想找揍啊!”其中一个小童因为有孔子在身边，又理直气壮地喊到说：“哼!我的才对!”孔子听到这，怕出事，急忙说：“有话好商里吗?我来帮你们判断到底谁对谁错?”两小孩听后连声说好。

第一个小孩跳到身旁的大石头上，先抢着说：“我觉得啊，太阳刚出来时离地近一些，而中午太阳升到正天空时离地远一些。他刚说完另一个小孩就迫不急待地向前跑了两步站在孔子面前背着双手自豪地说到：“我认为他的不对，应该是日初出时更远，中午时近也。孔子一听，想了想，弓下腰，微微笑着问：“你们俩为啥认为是这样呢?”

两个小孩认真想了几秒后都抢着说。孔子听不清，就让第一个小孩先说。第一个小孩说：“太阳刚出时大得像伞盖，中午时分却小如酒杯，难道这不是远的小，近的大吗?孔子一听点点头。接着第二个小孩说：“太阳刚出时阴阴冷冷，到了日中则十分炎热，难道这不是近的热而远的凉吗?”孔子一听觉得也有理，所以又点点头。

这时两个小孩异口同声地问到：“孔子先生你说我们谁对呢?”孔子摸摸脑袋，没有回答，两个小孩就嘲笑孔子：“谁还认为您知识渊博?”孔子笑了笑自言自语：“真是青出于蓝而胜于蓝矣!”两个小孩一听兴奋地蹦跳着回家了。

而孔子望着两个小孩远去的背影，摸了摸胡须就转身继续赶他的路。