向往的生活600（1）

“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明诗中所描述的与自然相伴，悠然自得的生活便为我所向往，但并非逃避什么，只是求得内心的宁静和认识自己。

外婆家坐落在一个千年古村落，我小时候在那里生活过一段日子，轻松而快乐。然而现在身在初三，忙忙碌碌，未曾静下心好好阅读好好反思，回想起以前那段美好的时光，我想便是我向往的生活吧。

村里老人较多，清早起床还能听到鸡鸣的声音，嘹亮且中气雄浑，仿若要震醒还睡眼朦胧的天。外婆家门前种着几棵木棉树，早春时节与花相遇，那是一种热烈奔放的大气美。家中还有一口井，井水清凉，将头趴在井沿便如照镜子一般不免也想起“猴子捞月了”。

我最喜欢的还是和外婆一起踏过老巷。“居无竹则俗。”几条老巷后有一小片竹林，青苍挺立，叶片如剑，随风而舞，活像现世一位傲骨君子。一次我因懒惰而不想去练琴，与妈妈吵架又在我不走心的保证后修复关系，正在我又一次萌生放弃的念头时，我走到了老巷。老巷的断墙残瓦被墨绿的青苔覆盖，墙头上许多株多肉舒展身姿，墙角旁几株不知名的小草也在争相探头，为一睹大千世界，甚至连那块如老龟般，背上刻满了岁月斑驳的青石板，背后阴影也有向着光亮的紫铜色小枝探出。这些植物并无他人劳神费心照料，都是就自然雨露阳光生存，夏季的炎热闷不倒它们，秋天的天高气爽又令它们生机勃勃，冬日的严寒冻不倒它们，来年春风又令它们焕发光彩。它们仅有那些不定时的养分，但它们却用力冲破寸桎梏，将根牢扎冰冷的墙板，顽强冒头。那么享有诸多社会资源的我能够去学习乐器的我，为何不珍惜？明媚的阳光尽数泻下，看着光辉中的它们，似乎认清了什么，明白了什么，我的心好像也成了那口安稳的井。

我心之所向的便是此般宁静的生活，与清风为伴，抛去诸多烦心，在自然的力量中得到内心的宁静，从而更好的生活，成长。

向往的生活600（2）

我最向往的生活是妈妈小时候的生活。

那时候，小朋友们很自由。作业很少，在学校里就能完成！妈妈回到家也不用上兴趣班，就和小伙伴们一起在院子里乱跑疯玩！玩一些看起来很有趣的游戏，有溜溜弹、跳皮筋、官兵抓强盗……

还有“神仙米”，两分钱就能买一包，妈妈放学回家最爱吃的就是这个。“神仙米”其实是一种用大米爆出来的零食，里面放了一点糖精，有一丝甜味！我虽然没有吃过“神仙米”，可是听了妈妈的描述，我已经流口水啦！

我最向往的生活是妈妈小时候的生活。

那时候，大家都住在一个大院子里。到了吃饭的时候，在外面玩得正嗨的小朋友们灰头土脸地从四面八方跑回来。他们回到家中，端着饭碗各处跑，在这户人家夹块肉，到那户人家吃口鱼，人与人之间非常亲密。可是现在，人与人之间的交流越来越少了，因为现在我连楼上楼下住着小朋友都不认识，也没有一起玩过。

我最向往的生活是妈妈小时候的生活。

那时候，条件不太好，好吃的东西不多，只有病人才能吃到水果罐头。有一次，妈妈发现家中有一个水果罐头开心得不得了，于是和大姨偷偷地分着吃了。结果，没过多久就被外婆发现了！还被外婆训了一顿，因为外婆本来想送给自己生病的朋友呀！

我羡慕妈妈小时候的生活，那时人们对什么东西都很珍惜，而现在，能选择的东西多了，反而什么也不珍惜了，吃什么东西也没有以前味道那么美了。

如果有一个通往过去的时光隧道，我想回到妈妈小时候的年代，那是我最向往的生活！

向往的生活600（3）

一个个可爱的音符，组成一首首动听的曲儿，一首首动听的曲儿，拥有一个个不同的节奏，一个个不同的节奏，分布在我所向往的生活的各个角落，那是有旋律的生活，是我所向往的生活。

如今的我，每天起早贪黑，面对枯燥无味的作业，没有一丁点旋律。烦闷，无趣，绕着我转圈儿，我向往的生活，可是要有旋律啊。

清晨，天微亮，雾气弥漫，湿润的空气中夹杂着泥土的清香，鸟儿在枝头歌唱，马路上偶尔驶过的车辆，卷起地上的树叶，环卫工人手中的铃铛，和推着小车的轮子滚过的声音，伴随着此起彼伏的鸟叫声，是多么悦耳。不时还有一群身穿运动服的青年人，戴着耳机，绕着公园晨跑，几声招呼，几个小调，是多么愉快。清晨的生活，是有旋律的，有旋律的生活，是我所向往的。

傍晚，太阳已剩下光滑的额头，没有刺眼的阳芒，只有红得妖艳的颜色，把周围的云朵也染上了色彩。马路上的车辆川流不息，偶尔几声鸣笛，听这并不刺耳，反而有些舒服，那是家人在等待他们的回归。捧着一本书，坐在窗边，借着温和的阳光，感受着字里行间的情意。广播里带着磁性的嗓音唱着舒适的音乐，不时望向窗外，行人急匆匆的脚步声，是那样真实。傍晚的旋律，是繁忙的，傍晚的生活，是有旋律的，有旋律的生活，是我所向往的。

夜晚，家家灯火通明，客厅里电视在播着新闻，厨房里流水声，碗筷碰撞的声音，阳台的浇花声，房间里小提琴的悠扬声，还有书房里充满激情的游戏背景音乐。夜晚的旋律，是温馨的，夜晚的生活，是有旋律的，有旋律的生活，是我所向往的。

我向往有旋律的生活，这种生活让我感到平静，温馨，没有喧嚣，没有争吵。它不会死气沉沉，它有活力，它有旋律。这，就是我所向往的生活。

向往的生活600（4）

告别懵懂的小学生活，我开始了新的梦;告别昔日的云彩，我捧起金色的太阳。踏着青春的节拍，和着鸟语花香，开始了我五彩缤纷的遐想……我即将告别我的小学生活，跨入梦想的殿堂!

我向往的中学生活是绿色的。背着书包，踏着幽静的校道，到处散发着沁人心脾的花香，一束束金色的阳光洒在我身上，让我倍觉朝气。新的校园也是可爱的，充满力量的。

我向往的中学生活是蓝色的。我会告别我的小学老师，认识新的老师。教室里，和蔼可亲的老师无私地奉献教育理念，告诉我们如何去宽容，关爱一个人。老师偶尔也像一个活泼可爱的“孩子”，和我们一起做实践活动。

我向往的中学生活是橙色的。我的朋友圈也会越来越广，认识新的朋友，俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。当我遇到困难，同学们会与我一起分担，一起面对，当我有开心的事会与她们一起分享，当她们有不开心的事会向我诉说，开心的事会与我一起分享。

我向往的中学生活是红色的，红色代表热情。课堂一定是活跃的，有磨炼，有考验，当然，也少不了挑战。课堂上，同学们不是死气沉沉的，个个都充满着正能量，老师发问的问题，大家都能经过大脑，踊跃举手回答问题。

这就是我向往的中学生活。我为了以后能在我向往的中学生活学习，因此，我正加倍努力的学习，所谓“努力不一定能成功，但放弃一定失败”。

在初中生活的舞台上，我们都尽情地展示着自己。在群星中，我不是最为耀眼的，但我还是会发出自己独特的光芒。我向往的中学生活，将会充满风雨和阳光!

向往的生活600（5）

宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天边云卷云舒。这便是我向往的生活。

背倚郁郁葱葱的青山，面朝潺潺缓缓地小溪，头顶是一方明净的天，脚下是一方厚实的土。有清晨拂过枝丫的风，又日暮渐曳渐白的芦苇，远眺是暧暧的村庄，近赏是依依的炊烟。这，便是我向往的生活。

一架竹阁，几间木屋，数点雨露，满怀阳光。因为要拥抱自然，所以我要一片麦田;因为要陶冶身心，所以我想拥有万卷好书。因为要感受细草微风岸，所以我想拥有一只独木舟;因为要体会明月来相照，所以我想拥有一把古琴。这，便是我向往的生活。

有星星的夜晚，我要坐在高高的台上，读天的深邃与阔大;有细雨的黄昏，我要趴在镂花的窗沿上，品雨的细腻与婉约。有狂风旋着周围的尘土时，我要坐在桌前，心潮随风而波动;有雷声在苍穹轰鸣时，我要躺在床上，闭目而生出对自然的无限敬畏。这，便是我向往的生活。

我想要去江南，走过那些被古运河水濡湿的青石板路，想象那些如莲花般开了又落了地容颜;我想要去草原躺在那些最能传达自然之声的青草的怀里，阅读这最原始而纯朴的文字。我想要去北海道港，在夜半钟声时对远方缓缓漂动的渔火携满腔虔诚，品出这半明半昧中是怎样一种纯朴的民风。这，就是我向往的生活。

我向往弘大的气魄，我向往童真的心灵，我向往能够静心的世界，我向往与喧嚣和繁闹隔绝的生活。我不喜欢你争我抢的聒噪，也不喜欢灰暗无光的消沉，我喜欢并不频繁的温和的笑容，我喜欢如静水流深般无语的自然。这，便是我向往的生活。

桃花潭水不必深千尺，荡涤心灵的尘埃足矣;莺啼映红，不必延千里，还我一段淳朴的民风足矣;飞流直下，不必落千丈，带给人们关于远古的回忆足矣;古树山田，不必叠千层，指引梦境拥抱自然足矣。听飞流直下溅起桃花潭水，看莺啼映红融入古树山田。这，便是我向往的生活。

我向往的生活，简单，温暖，绵长;就像山前的竹阁，麦田里的阳光，苇丛中的细流。我仿佛能够闻到自然的气息，听见梦的呢喃细语，看见一辆满载希望的火车轰隆隆地融进去，融进去……

亲爱的自然，今夜我不关心人类，只关心你。

向往的生活600（6）

去年秋季，母亲带我去老家看望姥爷、姥姥。在那里，我真的领会到了啥是乡村生活，直到目前，还是回味无穷!

清晨，我起了床，就跟着哥哥姐姐出去玩。小鸟在不时地站枝头讴歌;野花野草随处可见，它们在秋风中摇曳，在阳光的沐浴中，看上去那样可爱;鱼儿在水中嬉戏;小溪欢快地流淌。一路上，大家说说笑笑，寂静的森林中挤满了欢声笑语。

一眨眼的功夫，便到了中午，大家的肚子就开始唱“空城计”了，大家正计划回家吃饭，但在路上，大家见有的人在烤花生。看见他们吃得那样香，大家都被馋的直流口水，于是大伙开始计划烤花生行动。

我和姐姐偷花生，人偷麦杆。材料筹备齐全后，大家找了一幢废弃的砖房，作为烧烤地址。第一，用几块砖搭一个容易的灶台。第二，在里面放一些麦杆。下面，把花生放进来，用开始放的麦杆盖住。然后，等麦杆烧完后，用烧完的黑灰盖住5分钟后，大家开始吃了。

当大家吃着自己做的东西的时候，心里别提有多自豪了。做出来的食物虽然做得不太好，但吃起来比餐馆里厨师做的美味多了——里面加入了厨师们买不到的调料：劳动!

无声无息中，傍晚到了。天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，所有都是那样美好。只有远处偶尔传来的几句叫喊声。最后一抹晚霞也消失了，整个天空暗了下来。大家纷纷关紧大门，进入甜蜜的梦乡，到处都是那样安静，只有几声鸟叫偶尔传来……

乡村生活，是那样使人回味无穷，那样使人流连忘返!

向往的生活600（7）

我一个将要小学毕业的学生，我的初中生活是怎样的呢?这连上帝也不知道。现在让我们乘上想像之舰去寻觅我的初中生活是怎样的呢?

可能进入初中就会有很多人纳入我的朋友圈里，QQ朋友上有多了几个初中朋友，是不是的想我敲敲门，那才叫开心!那些朋友她会宽容我，理解我。她或许把友谊当作一杯热茶，当成了一次大的洗脚水，当成了一种为我精神上的支柱。

在我的眼中初中生活是五彩缤纷的，有无穷的快乐。

生活是一种浅蓝，不过初中了就是深篮。它如蓝天，依偎遨游天空，蓝象征纯洁，代表我的初中生活是多么的纯洁美好，啊!那样的时光~~~~

黑是不好得到征兆，它像黑夜，一位摸索，黑象征死亡，初中生活就如在生一回，小学生活结束了，如小学生活~~死~~了，但初中生活又有了新的生命，重新活了起来!一个美好的开始，一个美好的明天!

红它像太阳，依偎红火，象征热情，让我这颗心滚起来，之后变成颗充满活力的心。

~~神啊!我是多么渴望我的初中生活，充满快乐。神，赐予我力量吧!

向往的生活600（8）

初中的生活是——

蓝色的。初中，让我充满了幻想。让我对自己的未来有了更进一步的憧憬。我朋友圈也会越来越广，我会从每个不同的朋友中学到他们各自不同的闪光点。当然，我和他们也都会成为各自对方的左右手，遇到快乐时会互相分享心中的喜悦;遇到挫折，会互相扶持，走上成功之路;当遇到委屈时，朋友们会为了上刀山，下火海，在所不辞。蓝色梦幻般的色彩。

绿色的。初中生活，充满了紧张感，但也不失我们那颗充满希望、充满美好的心灵。面对学校的一切，我眼中是一片绿茵，因为我认为绿色给人带来希望，带来信心。当我考试失败后，不会认为自己没有希望，我会加倍努力总结经验，继续前进，就像李宁广告上说的那样：一切皆有可能。因为绿色给我带来希望。

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗虽然代表着死亡，但我坚信我会从死亡中逃脱，因为我有绿色的指引，我会充满信心的去战胜黑暗的，我坚信只要不轻易放弃，一定会等待到迎接你的胜利曙光，我一定会战胜黑暗的，因为我不会轻易说不可能。

红色的。红色代表了热情，代表着成功的喜悦。我穿过了黎明前的黑暗，迎来了黎明的曙光，我坚信我一定会取得成功，因为我对红色充满了热情。

蓝色带给我幻想;绿色带给我希望;黑色带给我压力;红色带给我热情。再加上我的信心，相信未来的初中生活，我一定会过得多姿多彩。

今年秋天，我终于告别了已过了五年的，枯燥的小学生活，进入下一个令人感到艰辛又愉快的学习地点——也是“人生中最为重要的学习旅程之一—初中”。

曾经，我也想过我的初中生活是什么样子：

优美的学习环境：墨绿色的大门，在空中划过一条优雅的弧线。广阔的操场的外面是一条把操场包围起来的400米的塑胶跑道、广阔的操场里面是一个足球场，两个白色球门座落在足球场的最左边和最右边。绿色的球场，红白相间的跑道和在一起，体现出活泼和激情。篮球场不再拥挤在操场中间，而是独立造在操场后面的空地上。球筐上的板不再是用铁做的，而是不锈钢和钢化玻璃搭配组成;柱子不再锈迹斑斑，而是光滑如镜，没有一点瑕疵;地上的线不再是模模糊糊的，而是用纸贴得整齐又平滑……教学楼的走道不再狭窄，而是又宽阔又光亮;楼梯也不再是古板的笔直朝下，而是围着一根柱子旋转而下。教室里，洁白如雪的桌椅整齐的排成七列，前后放着两大块黑板：前面的用来教学，后面的用来画板报。上课时，老师使用电脑和投影仪配合多功能教学软件绘声绘色的讲着课，手中的粉笔不时在黑板上扫几下。同学们都坐直了身子聚精会神地听讲，遇到难题便记录下来，以便复习。

同学们的真挚友谊：在心的学校里，不但可以和以往的好朋友继续相处，也可以教到其他的新朋友。在这几年的生活中，我们互帮互助，一起学习、一起玩耍，一起成长。每当在学习上碰到想不通的问题和看不懂的语句时，纯真的友谊可以帮助你;每当在玩耍时不小心擦伤了或者扭伤了手腕与脚腕，你的挚友们可以帮助你;每当你遇到糟糕的雨天，但没带雨伞和雨衣时，真挚的情感可以帮助你。这种温馨的感觉多好啊!

辛苦的学习生涯：因为，我进的初中可以说是“普陀区最好的中学了”，在小学中成绩不是很好的我进这样的学校其实很有压力。听说，这个学校对学生抓得很紧，不好的学生有可能被退学，并且我必须在班中等的成绩才有机会进重点高中。爸爸妈妈说：“进这所中学就是为了进重点高中的，否则读这么贵的学校有什么意思?”听着这话，我不由得一颤，我担心，甚至惧怕我自己达不到目标。可自从老师家访过以后，我便对自己充满了信心，竟然一个班级后4分之1的人，最终可以获得年级前十名的好成绩，我又为什么不行?虽然进华中学的作业多、课程多、又异常严格，但是我确信我做得到：因为我的前面有着无限的光明;我的心中有着必胜的信念;我的爸爸妈妈正鼓励着我勇往直前。

送走了纯真无邪的小学生活，迎来了多几分辛苦的中学生活。虽然初中充满着辛苦和劳累，但我忙，却很快乐。

在欢笑与祝福中，我们离开了母校。别人羡慕的眼光，期待的眼神，赞赏的语言成为我升入华辰学校最好的祝愿。因此，我为我的初中生活沉浸在无限的憧憬之中。从此初中生活在我心中是那样的美好、幸福和欢乐，我几乎在幻想中度日，让我这个满脑子想着欢乐的小姑娘更对我那即将来到的初中生活充满无穷的期待……

从跨进华辰学校的第一步起，我就知道我不再是个懵懂的小学生了。3年，对我来说意味着短暂而又漫长。这并不矛盾，将它视为充满活力，见证成长，走向青春的三年。这必然短暂。可把它看作充分学习，约束无比，管理严格的三年，又似乎漫长得不能再漫长了。走进学校。我是一个愚昧，对任何事情都充满好奇，却又十分自信的女孩，走出学校，我将变成一位知识渊博，含蓄的亭亭少女。这是个过程，而一切则取决于3年中的变化。我不会再那样的单纯，对一切都是傻傻的，而是尽心尽力的学习，让眼睛看得更远。

我的初中生活，也应该起源于我与重点学校的际遇，在不懈的努力下，我终于迎来了这段奇妙的，来之不易的，与华辰学校的尘缘作文吧作文吧。这美好的三年将为我展开不同寻常的体验。在中学中，我也会珍惜华辰学校为我敞开的这扇窗子。从外面照射进来的阳光，就是那片真理之光。我开始相信，我将看到一个动人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望创造，渴望学习。为我的人生生涯谱写一曲壮丽的乐章。开学后，我会慢慢的适应到新环境中，努力融入到华晨学校这个大家庭中。在这个新的学校，新的学期，新的起点有更新的进步。

总喜欢在熹微的晨光照耀下朗朗读书，心情的舒畅将为新的一天撑起一片万里晴空。

总想着不停的读书，无倦的做笔记，把所有知识装进我的脑袋，越忙碌就越好。

总渴望在新的班级里交织更多的朋友。条件是：只要性格和我和得来，对朋友真诚就好。

总希望每一天都是阳光灿烂的。看一群鸟儿飞过，任思绪飞扬，无限的畅想，让心中哼起一曲快乐之歌。

昨日的车轮已载不住今日的期盼，明天的辉煌还需我们今天用双手创造。生活需要畅想，有了畅想，我们将会对生活充满期待，热衷于生活。在我们畅想的那片土地上，定会长出一片生命的绿洲!

向往的生活600（9）

我向往的中学环境必须是优美的。校园的主体应该是绿色的，因为绿色代表着青春、活力与希望。这里要有花，有草，有树，有假山、喷水池和塑胶跑道。绿色长廊将一座座高大的教学楼、科艺楼、才艺展示厅、电子图书馆等连为一体。教室不必富丽堂皇，但一定要宽敞明亮、冬暖夏凉且网络化。校园既要体现现代色彩，又要具有古典风格，更要突出浓浓的科技氛围。

一所出色的学校，教学质量必须是一流的，要用实绩来证明自己的实力。我向往的中学，当然不乏这一点。一糸列国家、省、市颁发的奖项与证书，一批批考上国际名牌大学的学生都充分地证实他们并不是浪得虚名，而是真正出色的一所学校——敢于奋斗，勇于开拓，战果累累，总是视昨天为落后的品牌学校。

向往的中学师资必须强大。由博士生任教我们的语文，加拿大外教辅导我们的英语，诺贝尔物理化学奖获得者爱因斯坦的学生教我们的理化，著名数学家陈景润的弟子指导我们数学。老师的教学风格要新颖别致，教学语言要幽默风趣，在不知不觉中把我们引入知识的殿堂，享受到成功的乐趣。老师对学生没有任何抱怨，更谈不上鄙视，人人平等，能给予学生关爱，教我们如何做人。

中学，同学不必是美丽的、聪明的，但必须是诚实的、用功的、善良的;班级体必须是积极进取、不甘失败的，我们能友好相处，互帮互助，共同努力，一起走向成功!

我向往的中学必须是……

啊!校园的一切让我青睐、向往!我期待着这一天快点到来!

第二篇：

我是有个爱畅想未来的小女生，今天一放学我就遐想起了我的初中生活。

早晨，我匆匆地洗漱完毕就来到了教室。同学们怎么都这么早?原来我们班商定，为了让老师省心，我们每天都早来10分钟读书。来到学校后，教室里马上就传出了朗朗的读书声。

上课了，从门外走进来了一位年轻而又漂亮且有经验的女老师——我们的班主任，虽然她的着装是那么的无华，虽然她的着妆是那么的朴素，但是，这一切都遮挡不住她作为一名教师的那种高贵的气质，反而让她看起来有一种低调的奢华。老师踏着轻盈的步伐走上了讲台。“请同学们打开课本第134页，请不要惊奇，因为我们大家都是理解能力很强的人，所以老师岔着教，我要强调一下，我没有讲的并不是不重要，而是我认为大家一定可以看懂。”听到这样的解释，下面刚才还此起彼伏的抱怨声就销声灭迹了。

老师开始在黑板上写板书了。那一个个秀丽娟秀的字体从老师的手下一涌而出，一个个是那样的清秀，那样的刚劲有力，又是那样的玲珑可爱。

老师开始讲课了。只听见老师抑扬顿挫的读着课文，那娓娓动听的声音好像是在干旱时的雨水，随着风飘进了我的身心。它们飘到了心灵，吹开了道德的花朵;它们飘进了大脑，浇灌了知识的树林。

我们开始做作业了，教室里鸦雀无声，恐怕连一片树叶掉在地上的声音也听得到。教室里没有说话的声音，没有嬉戏打闹的声音。只有微风吹动绿叶时的那飒飒的写字声，也真像那蚕吃桑叶那种沙沙的声音。同学们都安分守己的在自己的座位上，如果遇到实在做不到的题就会非常大方的去问老师。

晚上，回到宿舍后，大家放下了白天学习时的紧张心情，在一起打打闹闹的讲笑话或鬼故事给大家听。

“啊!”我被一快石头拌到了，可真痛啊，看来我的改改边走路边想事情的坏习惯了。

向往的生活600（10）

我们坐的车行驶在乡间的小路上，我透过窗户看向路两旁。田野里勤劳的农民伯伯正在插秧，玉米也冒出了头，似乎在向我们招手，欢迎我们的到来。不一会儿，我们便来到了奶奶家。奶奶家的围墙是用砖和泥土砌成的，奶奶家的小院里搭建了一个瓜架，绿油油的瓜藤蜿蜒盘旋在瓜架上，构成了一道靓丽的风景线。透过瓜藤，我看到了许许多多细小的瓜，就像呱呱坠地的婴儿准备投入妈妈的怀抱。奶奶家的小院里种了各种各样的花，有凤仙花、月季花、刺玫瑰……它们一个个竞相开放，姹紫嫣红。

小院子里还养了许多可爱的小动物，有羊、狗、鸡。只见那条大黄狗懒洋洋地趴在墙角，不时地吐着舌头，似乎在说：“好热啊！”那些被圈养的羊有气无力地躲在仅有的那块阴凉处，有几只羊为了争夺阴凉处，还差点打起了架。只有那些大公鸡似乎不怕火辣太阳，你瞧，一只羽毛鲜艳的大公鸡正神气十足地朝我们走来，一只身穿红色铠甲的大公鸡在院子里转来转去，好像在向我们炫耀它的美。此时一只母鸡带着它的小鸡娃们到处觅食，院子里顿时热闹起来。

不知不觉到了傍晚，晚霞就像一张张五彩缤纷的画卷铺展在天空中。这时，姨父和爸爸把桌子搬到院子里的那棵老杨树下，摆好椅子，盛好了饭菜。我们边吃边聊，一家人其乐融融。鸟儿在我们头顶上叽叽喳喳地叫着，不知在说着什么；那条懒洋洋的大黄狗也行动起来，在桌子下围着我们转，水汪汪的大眼睛看着我们，好像在说：“我也要吃饭。”

这就是乡村的生活，远离城市的喧嚣，自由自在。我向往这样的生活，安静惬意，还能领略大自然的美景。

向往的生活600（11）

前些天，我看了一个电影，叫做《七月与安生》这部电影给我的感触很深。讲的是有一对好闺蜜，她们的性格不同，一个是成熟冷静的七月，一个是开朗活泼的安生。她们小学就认识，长大后七月在家乡工作，安生在外漂泊，后来因为种种原因，她们的生活发生了改变，安生有了稳定的家庭，七月开始闯荡漂泊。这看上去她们好像活成了对方的样子。可电影的后面又给了一个转折。

原来安生她一直向往稳定的生活，因生活所迫，她不得不开始漂泊。而七月呢，她其实是向往闯荡的生活，为了不让爸妈失望，才一直装成乖乖女的样子。所以事实上，她们是找到了自己所向往的生活。

这个电影获得了很好的评价，也不禁勾起了我对生活的思考。

如今，我们的生活水平在大大增加，电子产品层出不穷，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。人们好像都很满意，可我却比较怀念以前那种每天疯跑，吃着棒棒糖的我们，那时的我们虽然没有手机，但过得却比现在还开心。我们的年龄在变，性格也在变，以前停电，我们都是十分开心，想着这可有的玩了。现在停电，我们都是愁眉苦脸的，因为这样就没有网络了。我想以前的生活这大概就是向往的生活吧。

向往的生活并不追求奢华，这感觉就像炒菜。即使是再平凡的材料，只要你带着一颗认真负责的心去炒，这也能变成一道舌尖上的美味。

向往的生活600（12）

这就应该是我所向往的生活吧！不同于陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。他太寂寞，有太多的无可奈何。我所向往的生活应该是充实而又不失情调的。这样的生活远离了城市的喧闹，远离了世人庸俗而短浅的眼光，它或许会有些乏味，然而这却是我最想要的生活。

儿时的我喜欢在暮色初降时依偎在父亲身旁，听他讲古老而又美丽的传说，然后在不知不觉中静静的睡着。待第二天醒来时总能听到父亲责备而爱怜的话：“怎么能坐着就睡着呢？”于是我在满口答应的第二天又上演同样的事。父亲问我长大最想要做什么事，那时的我大声回答说想要父亲每天都陪着我，和我快乐的生活。父亲总是微笑的摇摇头说，不，你应该做你自己想做的事，过你所想要的生活。年少的我却听不懂这些话的含义。

现在，我终于明白了这些话，也知道了自己所向往的生活。我退居一隅，独自的生活，不过想以最真实的存在向世人展示生命的和谐之美，向世人展示生命的活力与精彩。在夕阳的天空下看云卷云舒，领悟四季不同的气息，领悟三月空气里透彻的清晰，去感受野火飘逝的悲哀与凄凉。生活不是不需要进取，不是不需要奋斗，而是更需要善待。

我所向往的生活应该是纯净而透明的，它没有一丝的杂质，每个人都会有和蔼的笑容，每个人都真心相待，每个人都能感受到社会的美好。我想这就是生命的本质之所在吧！在喧闹之中选择沉默，在孤寂之中选择生活，我想这就是我所向往的生活吧。