四年级小学作文（1）
又就是一个清明节，前一夜，又恍惚听到故去英雄们的呼唤，他们又在想念我们了？此时目视着一块块的石碑，也目视着其间一些无碑的坟头——————英雄们的事迹就是不能用碑来表达的，更何况一座土坟。似乎就是想使烈士们明白自我的功绩之大、之重，不错，他们的功绩无限大，碑坟也许就是象征。
我们去怀念英雄，必须要怀念，他们的血和我们的光明永远成正比，没有前者即没有后者，我们实在无法用语言来描述伟大，对不起，英雄！
眼泪模糊中望着那些当之无愧永垂青史的名字。昔日的拼杀，呐喊觉得又浮在眼前，此时血一向在流，流到坟里。黑土下的壮士们，你们还在担心战斗胜利吗？此时你们还在担心侵略者吗？你们还在手握钢枪怒视敌人吗？不必了，不必了，壮士们，你们好好安息、放心安息吧。世间已经安定，太平。我想，每个英雄的嘴角都必须泛起微笑。为了和平，为了尊严，他们牺牲了太多太多，我们何以报答？何以补偿？！
明媚的阳光映照着他们几许成熟又几分稚嫩的脸庞，他们永远伟大！烈士们，此时你们看到了吗？祖国的盛世火焰永不停熄，伟大造就伟大这句话决不会出错，世界东方将永远闪耀着红星。
四年级小学作文（2）
余俊是我的朋友之一。但是，他不是我在学校里唯一的朋友，他是我在周末兴趣班里最好的朋友。你们知道为什么我要说他是我最好的朋友吗？你们猜猜看，哈哈，你们一定猜不出来吧。还是我来告诉你们吧。
在兴趣班上写作课的时候，我在下面开小差，玩东西，余俊看见了就提醒我说：“段俊杰，上课的时候认真听讲，不要在下面玩东西。”可是，我没有听他的话，就继续在下面玩。结果，没过一会就被冯老师看见并提醒了我。我听了一会儿课，又开始在下面玩了，没过几分钟就又被冯老师逮住了，这一次冯老师批评了我。我很后悔没听余俊的。
下课了，余俊对我说：“我好心提醒你吧你不听，现在被冯老师批评了吧。”我小声地说：“这个嘛……”余俊接着说：“你为什么不能大声点说话，非要这么小声呢？”我想：哎呀，为什么上课的时候我总不能专心一点，非要走神呢？余俊看我闷闷不乐的，就对我说：“别想了，以后上课的时候认真一点就行了，我们现在来玩陀螺吧。”我想了想，我以后上课一定要控制自己，不要开小差，争取一次比一次进步，早点改掉这个陋习。于是，我就和他们一起去玩陀螺了。
我想好朋友就是在你高兴的时候和你一起高兴，在你犯错误的时候及时的提醒你，在你难过沮丧的时候开导你安慰你。所以，余俊是我最好的朋友。
四年级小学作文（3）
我在我的校园里快乐地度过了四年时光，美丽的校园里有高大的`教学楼、又高又壮的扁桃树、漂亮的花坛……可我最喜欢的是校园的假山。
假山位于校门的左边，很神秘，它的前方有几棵小树，像一个士兵守在假山前，守护着校园的安全。
假山下面是一池清澈的水，水里有几条可爱的小金鱼，仔细一看，其他金鱼都在追逐、打闹，而一条黑色的小金鱼，却显得很文静，似乎在考虑着什么……
假山上有一个水轮，从假山上流水下来，滴到水轮上，水轮就“咕咕噜噜”地转，给校园增添了动听的音乐。水轮溅出一道道水纹，画出一个个小圆圈，可好看了。
假山的左右两旁有成片的、不知名的水生植物，这些植物给沉寂的假山添上一抹活泼的色彩，它们有时还会开出一朵朵小花儿，美极了。
我爱可爱的假山，更爱美丽的校园，欢迎你到我学校参观。
四年级小学作文（4）
星期日上午，春光灿烂。小鸟在枝头唱歌，蝶儿在花园里翩翩起舞，这种天气正适合放风筝。
匆匆忙忙地做完作业，我期盼地说：“妈妈，今天，您能带我去放风筝吗？“可以！”妈妈爽快地答应了。
我迫不及待地拿着风筝直奔名人广场。呀！天空中飘着各式各样的风筝，有凶狠的老鹰，活泼的小鸟，可爱的鸽子，还有俊俏的蝴蝶……
我拿起自己的“小金鱼”，抖了抖上面的灰尘，一手托着“小金鱼”拼命地向上一甩，一边放线并且不停地往前跑，希望风筝你想小鸟一样在天空翱翔。可是风筝像不愿离开我似的，一直飞不上。我生气极了，想一走了之，但转念又想：与其这样生气，不如赌口气，把风筝放起来。
我先认真观察别人是怎么放的，怎样放线，怎样控制，然后当我掌握了要领以后，就大胆地学着他们的方法，边跑边放线。啊！风筝终于飞翔在蓝蓝的天空，与小鸟比赛了……
我终于明白了：“世上无难事，只怕有心人！”
四年级小学作文（5）
“一鸣惊人”害人不浅。
实不相瞒，本人对于漫画实在是没什么兴趣，每次看到漫画总是不屑一顾，但是，在今天，我看到了一幅名为《公共汽车的“一鸣惊人”》的漫画，实在是恨得咬牙切齿，没想到世界上有这么一个不知羞耻的人。
在一辆挤满了人的公共汽车上，人们都得肩擦着肩，简直就是水泄不通。虽然车厢内十分拥挤，但很多人都十分有礼貌。像是图中一位提着塑料袋的先生，知道自己感冒了，边自觉地戴上口罩，免得传染给其他人。可是突如其来的一阵恶臭却把这和睦的场面彻底地毁灭了。是谁？噢，原来是一位身材魁梧的先生。只见他身穿着一干净的外套和烫得连一丝皱纹也没有的.西裤，脚上穿着的皮鞋还是擦得闪闪发亮的高级名牌呢！手里还提着公事包。毫无疑问，这个人就是一位动礼貌，瘦果高等教育的人。可是，他却当着众人不听地咳嗽，也不用纸巾捂住口鼻，口臭另周围的人都不得不捂住口鼻，甚至令人想吐。再看看他，没有半点愧疚，也没有半点悔意，这种行为，不就是“金玉其外，败絮其中”吗？
看到这么一个情景，怎么不令人气愤呢？要知道，这样的咳嗽发出的口臭，不但影响自己的形象，更是会祸及他人，那么，多少人会因你这么一个小小的可而生病。要是那个人是个穷苦人家，那他有怎么回有多余的前去看病呢？他的下场不就是因为你一个咳嗽而白白地被病魔折磨吗？再说，要是这样的情景被外国人看见了，那我们中国千年以来的名誉不就毁于一旦了吗？我们中国可是一个礼仪之邦啊！要是我当时在场，那么我一定会挺身而出，当面去教育这么一个“文明”的人。让他好好去反省。
记得那天我去乘车，一个大爷走了上车，只见他望着一个年轻的小伙子，他却马上假装闭目养神。最后还得让一个手提满东西的大婶去让座，这种情景，实在是让人可耻啊！
希望我们人人都多点公德心，让文明之花开遍大地吧！
四年级小学作文（6）
今天上午，我买了一个文具盒，是我好不容易买的！刚刚路过商都，我想起家里的文具盒已经脏的都快认不出了！于是央求妈妈停下。给我买一个文具盒。走进一家店，哇，里面的文具应有尽有！尺子、橡皮、笔、文具盒……我看中一个密码文具盒，但妈妈执意让我用文具袋，妈妈挑了一个十八元的，我挑了一个十五元的，妈妈又开始喋喋不休“滋蔚，你那个容量有多大？跟我的比比看，我的比你大多了，还多了三块钱而已，你那个能装几支笔，年级高了，书包里的书也多了，那么大的文具盒哪有位置放啊？小心你爸爸回骂你……”但也还是执意要密码文具盒，结果我发脾气了“那不买了！”妈妈心软了“好吧好吧，你爸看到了骂你不要说我没提醒你啊！”
回到家，我把旧文具盒里的东西都放进了新文具盒里第一层放铅笔和黑笔；第二层有两块，左边一块放我收集的小东西，右边一块放橡皮；第三层放笔芯。
还有一个选它的原因——外表。它是一个长方体六个面，上面的左边是一个爱心。右边是一个可爱的公主，下面的左边是条形码，也是一个小公主，左右两边各一个小公主，前面是按密码的地方，后面是一个手提环，整个文具盒呈紫色。
我爱我的新文具盒。
四年级小学作文（7）
爱，是明媚的阳光，给人以温暖；爱，是盛开的的鲜花，给人以芬芳；爱，是潺潺的溪流，滋润万物。前不久，我就亲眼见到一件充满爱心、令人感动的事。
随着天气越来越冷，我就开始乘坐公交车上学。一天，上完英语课，我和妈妈一起坐公交车回家。一上公交车我就看见靠窗户旁的一个座位没人座。我走过去坐在座位上。车慢慢地开动了，我突然觉得脖子后面有一股寒风吹进来，冷嗖嗖的。我站起来去看窗户，发现窗户开了一条小缝，我伸手去关，可怎么也关不严。这时车到站了，一群人挤了上来。就在车门要关的时候,一位抱着小孩的阿姨走了上来。我连忙给她让了座位。阿姨笑眯眯地说：“真乖，谢谢你，小姑娘。”车又开动了，从窗户的小缝里吹进来一阵阵冷风。小孩一连打了几个喷嚏，阿姨心疼的说：“感冒了可怎么办?”这时，一位站在我旁边的叔叔一声不吭地走过去靠在窗户边，背对着窗户站着，挡住了那个小缝。我看见寒风吹的叔叔的衣服一抖一抖的。我想：叔叔一定很冷吧！叔叔冒着寒冷给孩子挡风，车厢顿时温暖了许多。孩子不打喷嚏了，可阿姨的眼眶却红了。全车人都向叔叔投去了赞许的目光。
虽然这是一件极平凡的小事，但我深深的感受到了人间的真情。
四年级小学作文（8）
我想人人都有自己的爸吧！接下来：我就讲一讲我的爸爸吧！我的爸爸眼睛黑黑的，有一双黑色的胡子，个子很高，在我的眼中他很帅。有一次，我爸爸去外地打工了，家中只有我、哥哥、奶奶和大爸爸。
可大爸爸眼睛看不见，家中只有奶奶一个人照顾我们，每天奶奶累死累活的在家中忙，可我和哥哥要上学，帮不了奶奶，当时我就想：如果我现在20岁了，那该多好，不仅可以帮奶奶干活，还可以照顾奶奶和整个家庭，可现实就是现实，永远改变不了的。有一次，我爸爸来电话，说：“小宝呀！每天想吃水果了告诉奶奶，让她给你买，晚上睡觉盖好被子，别着凉了，知道了吗”？
就在爸爸刚说完的一瞬间，我的眼泪流了下来，这句话好似一道温暖的'阳光直射我幼小的心田，抚慰了我孤独的幼小的心田，让我看到我有一个美好的家庭。当时我正在哭，可没感出声，因为害怕爸爸伤心。
当我哭完后，我说：“知道了！”我刚刚说完，爸爸就说要去工作了，再见！我也说了再见！所以从今以后，我每当爸爸来电话，我都会去接的。这就是我的爸爸。我爱你，爸爸！
四年级小学作文（9）
老师是辛勤耕耘的园丁,她用自我的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大群众的温暖；她给予我许多鼓励，让我在前进道上碰到困难时情绪得以平静。她是一位高级语文老师——洪老师。
每当有同学成绩退步时，洪老师用鼓励眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把成绩赶上去。同学们都很喜爱她。
记得我上一年级的时候，有次听写，我只得了55分，洪老师不但没有批评我，而是把我叫到身边，耐心地辅导我；我当了语文学习委员，工作不怎样主动，洪老师提醒我：“做事要主动，做好老师的小助手”。
我就是在洪老师不断的鼓励下不断进步。我真想说一声：“多谢您，洪老师！”
四年级小学作文（10）
我是一个喜爱雪的孩子。因为下雪有很多乐趣：堆雪人、打雪仗、滚雪球......尽情享受童年的乐趣。
我们河南不是因为旱不下雪，而是一些工厂排放出的.废气使全球温度上升。看天气预报时，如果预报有雪，我会兴奋到做梦在雪地上打滚，可第二天就常常让我失望。尽管如此我也没灰心。
昨天，天气预报有雪，我兴奋得饭也没吃好就躺在床上，翻来覆去，觉也没睡好。第二天，我从暖烘烘的被窝里爬出来，拉开窗帘一看，还没“天女散花”，我很扫兴。中午，听到有人喊：“下雪了!”我冲出去一看：一朵朵、一粒粒、把天空打扮得无比美丽，我叫来伙伴，大家打起雪仗......“嗖----”一个雪球打中了楠楠的头，楠楠变成了“白毛女”，我们哈哈大笑；我感觉有点冷，就把帽子戴上，没想到，我帽子里有个小雪球，我以为是只虫，怕虫的我吓得两腿发软，尖叫一声：“啊----"“哈哈哈......”原来是林林搞的鬼。我生气了，抓起一把雪扔向他，他的衣服上顿时开出一朵白白的花。我和楠楠找个雪厚的地方堆雪人，刚堆好，林林跑过来，一脚把它踹成个“扁扁蛋”，气得我和楠楠抓起雪扔他，他得意地坏笑着......
雪姐姐伴着我们欢笑声停止了，我们还意犹未尽......
四年级小学作文（11）
作文课上，老师发给我们一张纸，让我们猜猜有什么作用，同学们有的说它可以用来写字，有的说可以用来写毛笔字，还有的说它还能用来折纸飞机我觉得它更可以用来折垃圾盒。
老师说要在纸上撕一个洞，然后钻出去，我想这么一张小纸怎么可能钻进去，我怎么也不相信。
我要在纸上撕一个洞，想试试自己能不能钻进去，我先拿这纸犹豫了一回，接着小心翼翼地一点一点的撕了起来，再小心地一钻，最后厄运还是发生了，纸还没过头的一半就烂掉了。
我们没本事纸洞钻人，现在只能看老师的了。老师还真是有点夸张，只用了我们的一半，然后老师撕呀，撕呀……最后把那张纸打开一个大洞，可能够我们三个人一起钻，最后老师轻松钻了进去。
我很想学这个本领，因为学会这个本领可以回家骗爸爸妈妈。
四年级小学作文（12）
在阳光明媚的星期六，妈妈带我去超市里购物，我们买了牛奶零食，还有今天晚饭的材料和一袋鸡蛋。
在回家的路上，妈妈让我提着鸡蛋，我一只手提着鸡蛋，心里想：“这小小的鸡蛋还挺重的，不过我不会被这点小困难打倒的。”我提着鸡蛋加快脚步往家赶。终于，到家了，我赶紧把鸡蛋，往桌子上一放，擦了擦额头晶莹的汗珠。
忽然有一个鸡蛋，像一个调皮的小孩从袋子里滚到桌子上，又从桌子上滚了下来，我急忙的跑过去，用手接住，用力一抓，心里想：“完了，完了，这回鸡蛋一定碎了。妈妈肯定会批评我了。”慢慢的睁开眼睛，我揉了揉眼睛。不禁小声惊叹“哇塞！”，惊奇地发现鸡蛋居然没有碎，我好奇的用力一捏鸡蛋，也没有碎，我又想，如果我多捏几次，鸡蛋是不是就会破了呢？我用力捏了很多次，还是不碎，我匆匆忙忙地跑去问妈妈。
妈妈她轻轻一笑，却反过来问我：“鸡蛋是什么形状的？”“是椭圆的'。”我迫不及待地回答道，然后我又抓了抓后脑勺问妈妈：“但这和鸡蛋，破碎有什么关系呢？”
妈妈给了我俩个鸡蛋，让我用两个鸡蛋轻轻一碰，“啪”鸡蛋居然破了。我好奇地盯着破碎的鸡蛋，歪着头，一副不理解的样子，问妈妈：“这是为什么？”妈妈边捂着嘴偷偷笑边指着两个鸡蛋的接触点，耐心地对我说：“鸡蛋是成拱型的，拱形结构是最稳定的形状，这个结构是能把一个点上的力均匀地分布到其他地方，使力度减小，从而不被捏碎，所以当我们握一个鸡蛋时，手的杠杆力就平均分布到鸡蛋的各个地方，力度小了，鸡蛋就不会碎了。而将两个鸡蛋轻轻一碰，鸡蛋与鸡蛋之间的接触面积却很小，虽然接触面积很小，但他的力道却很大，所以鸡蛋轻轻一碰就破碎了。你看上次你学的那篇课文《赵州桥》，赵州桥也正是利用了拱形结构建造的，才使得它经过1400多年还这么牢固。”
听了妈妈的话，我点了点头，语重心长的说了：“哦……我知道了，原来是这样啊！”这次让我真得长见识了。
其实生活中有许许多多的科学尝试，他们都在等着我们去探索去发现。
四年级小学作文（13）
我认为，教师然而一项神圣而崇高的职业;如果说我们然而花朵，老师就然而辛勤的园丁;我们然而飞鸟，老师就然而无边无际的天空;我们然而鱼儿，老师就然而宽阔的大海……从入学的第一天开始，我们每一天都和老师朝夕相处，徜徉在知识的世界里。老师的教诲就像雨露一样滋润着我们，让知识的花朵在我们心中灿烂盛开。
我们班的两位老师经过一个学期的辛勤劳动，最后学生给他们带来的然而累累硕果。这时，老师感觉一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此时的我觉得做一名教师然而十分伟大的。
我想，做一名光荣的老师，就能在三尺讲台上传授一生所学;就能天天看着自我的学生开心成长，那该然而多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成为一名人民教师。无论地位高低贵贱的学生，我都要把我的价值奉献给他们。但然而，要想成为一名优秀的老师，我想就要从此刻做起，从每一件小事做起。养成文雅、和气、宽容的良好习惯;在平时的学习和生活中，严于律已，并且善于发现他人的优点，取长补短;时刻准备着为教育事业奋斗终生！
一个人没有了梦想，就没有了奋斗目标，没有了前进的动力，就看不见前方的道路，也看不到未来的光明。没有梦想，就像没有翅膀的小鸟，不能在天空自由翱翔。拥有梦想，让我们看见未来的期望。拥有梦想，就有了一半的成功。梦想要靠自我坚定的信念和执着，要付出艰辛的努力，才能梦想成真。因此，为了实现这个梦想，从此刻开始，我要为梦想努力奋斗！
四年级小学作文（14）
我家有一个“淘气包”，但“她”也是我的好伙伴。“她”有一双水汪汪的大眼睛，一张小巧可爱的樱桃嘴。两只大大的耳朵立在头顶好可爱呀！但“她”是谁呢？是我的小狗布丁。
布丁是在我去年生日时我的礼物。但它总得有一个名儿，这起名字我最不拿手了。从狗狗到小汪。有从小汪到乐乐。直到它半岁了，我才起好它的名字——布丁！
我认为这么长时间已经有感情了，叫了它一声 ：’布丁‘但它只顾着玩，头也不回，真是一个淘气包。
它吃饭的时一向是很乖的，不吵不闹一吃就把饭扫光，也把水喝光了，也不挑食，稀饭，肉，就是胡萝卜丁它也吃得津津有味。但有一次让我哭笑不得，布丁每日三餐但主食每次不一样，还要水。有一次我没给它水，它就生气了，我只好把水再放上去给布丁，不一会儿，布丁就跑过来把饭吃个精光，也把水喝光了。在一旁的我，不进扬起了嘴。
经过， 那么长时间的接触，我和布丁也有了感情，我们之间也有许多趣事，但它已经不在我们家了，我把它给了外婆。有时候放假，我就回外婆家去和它玩。回来时，它还舍不得我呢，但我没空管它，就不能把它带回来。
这就是我们家的一个’淘气包‘我的好伙伴——布丁。
四年级小学作文（15）
《西游记》是我国四大名著之一，是一部充满神奇色彩的名著，有许多大家都喜欢的故事。
《西游记》主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，经过了九九八十一难，终于取得真经的故事。他们之所以能取得真经，是因为他们团结一心，齐心协力。
在故事中，孙悟空神通广大，会七十二变，并且机智勇敢，为西天取经立下了汗马功劳。猪八戒虽然好吃、好色、好玩，取到真经后还求佛祖让他下凡再玩会儿，但是他力大无穷，是孙悟空的好帮手。沙僧是卷帘大将，忠实诚恳，水性好，经常守在唐僧身边，保卫师父。并且，如果没有沙僧的话，孙悟空在水中捉妖就没有那么容易了。唐僧虽然啰嗦、是非不分，但他善良，慈悲为怀，连敌人也可以原谅。
《西游记》中的《三打白骨精》我记忆最深刻。唐僧误会了孙悟空，把他赶回了花果山。可当唐僧遇到危险，猪八戒请他回去救师父的时候，他毫不犹豫的答应了。这让我明白了，孙悟空是一个心胸开阔的人，根本不计较这些，我应该向他学习。
在学习上，我们应该像沙僧一样踏实，像孙悟空一样机智，像唐僧一样不退缩，就一定能学好。
四年级小学作文（16）
NO！是警报拉响了，是紧急疏散演练拉开了序幕。
我们飞快地走出教室，大事不好了，我们187班和186班的人混起来了，好挤啊！四周全是人，虽然很混乱，但是撤退的速度还是很快，再加上老师让我们用衣服捂住口嘴，不让灰尘进入我们的肺部，以免造成不必要的损伤。可是这样呼吸却很困难，又加上那么多的人挤在一起，感觉很闷很热，自己都快成烤鸡了，正难受，突然队伍停下来了，吓得有人哭喊着：怎么不走了？怎么不走了？这哭喊声就像一个响亮的警示：再这样挤下去，会出大事。于是大家反倒不挤了，礼让，让大家都能有生存的机会。队伍只停顿了一下，队伍又开始走了，只一下子，我们就很快的下到楼下。下到楼下，大家都更起劲的跑，和时间赛跑，我也只好跟着拼命的跑，跑出教学楼，跑到操场，跑到操场才松口气，我喘着粗气抬眼看操坪，不大的操坪挤满了人，黑压压的挤着全校3000多人，可想那是多么的挤。我挤在人群里，看到了我们这个小组的小组长，因为她很高，所以醒目，一下就看见了她，我就像看见了亲人，赶紧挤过去，还看见好多我们班上的同学，间杂在另两个班的同学中间，慢慢的，我们班上的同学自动的汇集过来，手牵着手钻出这个拥挤的可怕的方阵，组成我们的班级方阵，都是熟悉的同学在身边，感觉真好，刚才的那份紧张和难受顿时就无影无踪了。